学校优秀班集体评比制度
中学优秀班集体评比制度（5篇）
中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
星级班集体评选细则(5篇)
星级班集体评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象1—____年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准内容得分班级个人或部分学生校级一等奖9二等奖6区级一等奖1010二等奖76市级一等奖1512二等奖106六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等____分、二等____分、三等____分）累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生（人数不等）于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。
如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定七、实施时间本方案自____年____月实施关于院级优秀班____评选细则（一）班级简介1、班旗、班服、班级口号、班规、班级纪念日（资料暂缺）2、班级人员组成：男女比例、来自地区、民族、经济状况（贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款）（二）班级制度建设1、班委选聘、班委轮值、轮打考勤制度2、班委会建设：制作班委____、班委职责3、班费的管理与使用规定（收缴—管理—使用-公开）4、宿舍管理制度5、定期开展主题班会活动（三）思想道德建设和心理健康发展1、入党申请书提交人数、入党积极分子人数、预备党员，参加党课培训2、积极参加校团委、学生会的活动（西南联大下午茶、讲吧）3、心理健康测评、心理健康培训、我班心理健康提升项目（四）学习情况1、缅语专业中缅学子一起上课、我班晨读制度、各科成绩图、计算机一级过关率（五）互助交流平台1、好书、好电影、吃喝玩乐好去处推荐2、班级人员过生日3、东南亚文化____小组4、学习网址、视频推荐（凌老师、刘老师推荐的学习网址等）5、考研组、考证组、考公务员组（六）获奖状况获奖状况：如运动会、知识竞赛、征文比赛、培训证班级如国防宣传主题班会活动、红歌合唱比赛、宿舍文化节、女生节摄影比赛、校园趣味知识竞赛.（七）社会实践活动1、缅语角、讲座、东南亚文化节2、志愿活动：南博会、青协、阳光志愿者协会、禁毒防艾3、技能提升计算机一级考试、二级培训，普通话考试，职业生涯规划等潘圩小学优秀班____评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
优秀班集体评比制度
优秀班集体评比制度一、总则为了促进班级团结协作，提高班级整体素质，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本评比制度。
二、评比标准1. 班风建设（1）班级凝聚力强，同学之间团结友爱，互帮互助，形成良好的班级氛围。
（2）班级纪律严明，同学自觉遵守校规校纪，积极参加各项集体活动。
（3）班级成员积极参与班级管理，班干部队伍得力，班级工作有序开展。
2. 学习成绩（1）班级整体学习成绩优秀，同学间互相促进，共同提高。
（2）班级同学学习态度端正，勤奋好学，课堂纪律良好。
（3）班级同学积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩。
3. 文体活动（1）班级同学积极参加学校组织的文体活动，展现良好的精神风貌。
（2）班级在文体活动中取得优异成绩，为学校争光。
（3）班级同学自发组织有益身心的文体活动，丰富课余生活。
4. 社会实践（1）班级同学积极参加社会实践活动，提升自身综合素质。
（2）班级在社会实践活动中取得优异成绩，为学校和社会做出贡献。
（3）班级同学关注社会热点问题，积极参与志愿服务活动。
5. 环保卫生（1）班级同学自觉维护环境卫生，养成良好的卫生习惯。
（2）班级卫生区干净整洁，为学校创造优美的学习环境。
（3）班级同学积极参与环保活动，提高环保意识。
三、评比程序1. 每学期进行一次优秀班集体评比。
2. 各班级根据评比标准进行自评，提交申报材料。
3. 学校组织评审小组对申报材料进行审核，实地考察。
4. 评审小组根据评比标准，综合评定优秀班集体。
5. 对获奖班级进行表彰，颁发荣誉证书。
四、奖励措施1. 获评优秀班集体的班级，学校给予表彰，颁发荣誉证书。
2. 优秀班集体成员在评优评先、奖学金评定等方面给予优先考虑。
3. 学校对优秀班集体进行宣传报道，推广典型经验。
五、附则1. 本评比制度自发布之日起实施。
2. 本评比制度由学校德育处负责解释。
中学优秀班集体评比制度范本
中学优秀班集体评比制度范本一、背景介绍：为了进一步激发中学班集体的凝聚力和活力，促进班级成员之间的相互学习和发展，我们制定了中学优秀班集体评比制度。
二、评比目的：1. 激发班集体的凝聚力：通过评比活动，增强班级成员的集体荣誉感和归属感，培养班级凝聚力。
2. 培养班级成员的竞争意识：通过评比活动，激发学生竞争意识，促使他们不断提高自己的学习成绩和个人素质。
3. 倡导积极向上的班级氛围：通过评比活动，引导班级成员积极向上、勤奋学习、相互帮助，营造和谐的班级氛围。
三、评比内容：1. 学习成绩与进步：评估班级整体学习成绩，包括平均成绩、考试排名等，同时重视学生的学业进步情况。
2. 日常表现与参与度：评估班级成员在班级活动、社会实践等方面的积极参与程度，包括课堂表现、课外活动参与度等。
3. 集体荣誉与公益活动：评估班级荣誉与责任感，包括班级的荣誉称号、集体荣誉事迹等；同时重视班级参与公益活动的情况。
四、评比方式：1. 统一评比标准：对于每个评比内容，制定相应的评分标准和权重比例，确保评比结果公正、客观。
2. 班级自评和专家评估相结合：班级成员可以参与班级自评，通过填写评价表进行自我评估；同时，由教师及其他专家组成的评估团队对班级进行评估。
3. 结果公示与反馈：评比结果应及时公示，公示期内接受成员提出异议，并进行解答和说明。
同时，通过班会等形式向班级成员反馈评比结果和具体评价意见。
五、奖励与激励：1. 班级荣誉称号：评选出优秀班级、进步班级、文明班级等荣誉称号，作为班级的集体荣誉标志。
2. 个人奖励：对于在评比中表现突出的个人，可以进行个人奖励，如优秀学生、先进个人等。
3. 激励机制：设立奖励激励机制，对于获得优秀班级、进步班级等荣誉的班级给予一定的奖励和支持，以鼓励班级更好地发展。
六、评比周期：1. 每学期进行一次评比：每学期末进行班级优秀班集体评比活动，对上学期的工作进行总结和评价。
2. 持续跟踪评估：在评比周期内，定期对班级的表现进行跟踪评估，及时发现问题并加以解决。
优秀班集体评选策划书3篇
优秀班集体评选策划书3篇篇一《优秀班集体评选策划书》一、评选目的二、评选对象全校各班级三、评选时间[具体时间]四、评选标准1. 班级凝聚力班级成员团结友爱，互帮互助，具有较强的团队合作精神。
班级干部队伍团结协作，工作能力强，能有效组织班级各项活动。
2. 学风建设班级学习风气浓厚，学生学习态度端正，成绩优良。
3. 班级纪律班级成员遵守校规校纪，无违纪行为。
班级有完善的班级管理制度，纪律执行严格。
4. 班级活动班级积极组织各类丰富多彩的班级活动，如文体活动、社会实践活动等，参与度高。
5. 班级文化建设班级有明确的班级目标和班级口号，具有独特的班级文化氛围。
班级环境整洁美观，布置富有特色。
五、评选流程1. 班级申报各班级自愿申报，填写《优秀班集体申报表》，并提交相关支撑材料。
申报截止时间为[具体时间]。
2. 材料审核由评选工作小组对申报班级的材料进行审核，筛选出符合条件的班级进入下一阶段评选。
3. 现场展示进入现场展示环节的班级，通过制作 PPT、进行演讲等方式，展示班级的特色和亮点。
展示时间和地点另行通知。
4. 评委打分成立评委小组，对现场展示的班级进行打分。
评委打分占评选总分的[X]%。
5. 综合评定根据材料审核得分和评委打分情况，计算出班级的综合得分。
按照综合得分高低，评选出优秀班集体。
六、奖项设置1. 优秀班集体若干名，颁发荣誉证书和奖金。
七、宣传推广1. 通过学校官网、宣传栏、班级群等渠道，对优秀班集体评选活动进行广泛宣传，提高活动的知晓度和参与度。
八、注意事项1. 各班级要认真填写申报材料，确保材料真实、准确、完整。
2. 现场展示要突出班级特色和亮点，展示形式多样、富有创意。
3. 评选工作要坚持公平、公正、公开的原则，确保评选结果的权威性和公信力。
[策划人姓名][具体日期]篇二《优秀班集体评选策划书》一、引言二、评选目的1. 树立优秀班级榜样，激励全体班级努力提升班级管理水平和教育教学质量。
星级班集体评选细则模版
星级班集体评选细则模版一、评选背景星级班集体评选是为了表彰我校各班级在学习、文化、卫生、纪律等方面做出突出贡献的集体，进一步激发学生的积极性和创造力，促进班级整体素质的提升，营造积极向上的班集体氛围。
二、评选目标1. 表彰在学习方面取得突出成绩的班级；2. 表彰在文化建设方面具有示范作用的班集体；3. 表彰在卫生整治方面做出杰出贡献的班级；4. 表彰在班级纪律建设方面取得显著成效的班级；5. 激发班级的凝聚力和团队合作精神。
三、评选条件1. 班级全年无缺考、迟到、早退等违反学校纪律的行为；2. 班级全体学生参加各项课程教学活动率达到90%以上；3. 班级学生在期末考试中平均成绩达到学校规定的及格线以上；4. 班级文化活动开展完备，包括班会、讲座、演讲等；5. 班级卫生整治得到学校家长的好评和认可；6. 班级积极参与学校各项比赛和社会实践活动。
四、评选办法1. 评选时间：每年的上学期末；2. 评选程序：（1）评选组织：评选工作由学校班主任和学校教务处共同组织；（2）评选标准：根据评选目标和评选条件，经过班级调研和评委会评审，确定评选标准；（3）评选流程：- 提名阶段：班级按照评选条件自荐，并由班主任审核符合条件的班级；- 评选阶段：由学校教务处组织评委会对符合条件的班级进行评审，并根据评选标准进行打分；- 公示阶段：评委会根据评选结果，对评选优秀班集体的班级进行公示；- 颁奖阶段：学校在学期末期间，组织颁发奖项，并对获奖班级进行表彰。
五、奖励措施星级班集体评选获奖班级给予以下奖励：1. 班级奖金：每个获奖班级将获得一定金额的奖金作为团队活动经费；2. 班级荣誉称号：学校将颁发获奖班级的荣誉称号，如“星级班集体”；3. 优先参与课程选择：获奖班级可以优先选择下学期的选修课程；4. 积分权益：获奖班级将获得学校积分制度的相关权益；5. 公示宣传：获奖班级将在学校的官方媒体渠道进行公示，并在学校宣传栏目中进行宣传。
二中先进班集体评选制度范本
二中先进班集体评选制度范本一、目的和意义为了激励班级成员积极向上、共同进步，充分发挥班级集体的凝聚力、创造力和战斗力，树立班级先进集体的典型，推动班级文化建设和发展，特制定本评选制度。
二、评选标准1. 班级积极向上：评估班级成员在学业、素质和品德上的表现，包括各项学科成绩、参与学校活动的积极性、班级品德表现等。
2. 班级团结友爱：评估班级成员之间的相互关系和团结合作精神，包括班级活动中的协作意识、班级关系的和谐程度等。
3. 班级创新创业：评估班级成员在实践活动中的创新能力和创业精神，包括班级活动组织策划、实际操作能力等。
4. 班级奉献精神：评估班级成员对班级、学校和社会的奉献程度，包括志愿服务、社会实践等。
三、评选程序1. 提名阶段：每学期初，班级成员可以自荐或被推荐为班级先进集体候选人。
推荐应提供详实的事实材料和数据支持。
2. 审议阶段：由班级评选委员会组织成员进行候选人资格审查，并结合班级成员的意见进行初步筛选。
3. 筛选阶段：通过班级成员的投票方式进行初步筛选，并筛选出优秀的候选班级集体。
4. 展示阶段：评选出的候选班级集体需进行集体展示，介绍班级的成果、创新和奉献情况，并接受全班成员的评议。
5. 最终评选：根据班级成员的综合评议结果和评选委员会的审议，评选出班级先进集体。
四、奖励和宣传1.奖励方式：颁发先进班集体奖杯和奖状，并给予集体成员适当的个人奖励。
2.宣传方式：通过学校网站、校报、宣传栏等渠道宣传班级先进集体的典型事迹和精神风貌，激励全体师生向先进班级学习。
五、评选循环和追踪1.评选周期：每学期进行一次班级先进集体的评选。
2.评选追踪：对评选出的先进班集体进行追踪，记录其后续发展和成果，对其进行及时宣传报道和激励。
六、评选公正公开1.评选程序公开透明，成员有权了解和参与评选流程。
2.评选结果公示，接受师生的监督和监察。
3.对于评选过程中出现的舞弊、以权谋私等行为，严肃处理，确保评选工作的公正性和权威性。
优秀班集体考核细则范文(3篇)
优秀班集体考核细则范文优秀班____考核细则一一、常规管理总分：(____分)1.卫生(____分)____路队(____分)3.三操(____分)4.安全(____分)5.其他(____分)上交材料、班级文化、____活动、班队会等二、考核内容(一)卫生考核(____分，扣完为止)1.教室、清洁区、走廊无果皮、纸屑、瓜子壳、痰迹、无乱涂乱画乱刻。
教室门框、窗框、窗台、后阳台、饮水机、讲台、玻璃、天花板、瓷砖、阳台及栏杆无灰尘、蜘蛛网。
室内物品摆放整齐，洒扫工具入柜。
不随地乱倒垃圾。
不在校园内拍卡、玩纸飞机及各种带有安全隐患的玩具等。
不随意践踏花园，不破坏花草树木。
以上一处不合格扣____分2.乱倒垃圾、乱丢乱弃、吃零食发现一次扣____分。
3.早、中、晚卫生打扫及时(早上早读课之前，中午预备前，下午放学后半小时之内)。
未及时打扫一次扣____分。
(二)路队1.各班按指定地点(花园以南、操场上)站队，(一年级除外)。
每班分东、西站队，举好路队牌，在校园内按顺序出校门。
路队整齐，不打闹、不讲话，不在校门口下队。
(以上一处不合格扣____分)2.早、晚放学由班主任老师护送出校门，班主任未送队扣____分。
(三)课间操1.课间操一律在教室门前集好队，由班主任带下楼，不打闹、讲话，集队不拖拉。
做操时教室不得留学生补课、做作业(生病的学生除外)，发现一人次扣____分。
(以上一处不合格扣____分)2.班主任未跟班每次扣____分。
无故全班未做操扣____分。
3.无课间操的班级，班主任应把学生有序____在教室内，学生随意出教室或教室内无老师一次扣____分。
____周二、周五要利用好早操、课间操时间上好晨会课，一次未上扣____分。
(四)安全1.课间不追打皮闹、做危险游戏，严禁攀爬墙头、花园、篮球架、窗台、阳台。
不携带管制道具、棍棒、烟花爆竹、打火机、红外线、发令____等危险品、易燃____品进入校园。
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1.1.1学校优秀班集体评比制度
一、评选目的
为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风;为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：
二、示范班评选条件
卫生示范班级
(一)班内卫生
1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生
1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生
1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级
(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级
(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
(四)同学间取长补短，不说脏话，不打仗，不骂人。
(五)响应学校号召，积极参加校内外各项活动，表现突出。
诚信示范班级
(一)班级学习风气纯正;
(二)考试无作弊现象;
(三)实事求是，以诚待人，不虚假，不浮夸，不欺人，不自欺。
(四)真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，不说谎，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。
读书示范班
(一)建立班级图书角。
(二)保证阅读时间。
在校提倡：晨读、午间阅读。
并鼓励学生每天自觉读书不少于半小时。
(三)阅读后要摘抄精美词句或做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。
)初一学年课外读物每学期不少于2本，初二-初四学年每学期不少于3本。
三、评选办法
(一)示范班级每月评选一次。
通过自荐、推荐上报学生处。
对照条件，政教处根据年级上报的侯选班级，结合平时对班级工作的考核数据，确定示范班级名单。
(二)结合学年值班，值周检查，科任教师评价等方式进行评选。
四、要求
已获得示范班的班级如有重大违纪、打仗事件或有老师和学生举报不符合示范班条件的，一经查实将取消示范班资格。
1.1.2学校安全制度
1、各岗位工作人员要牢固树立安全意识，时时处处把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。
2、各活动室的布置均要考虑幼儿的安全，危险物品及消毒洗涤用品要远离幼儿。
各类人员要每天检查自己职责范围内的安全设施，及时排除不安全因素。
3、各班要严格每日晨、午检，确保幼儿不携带利器等易伤害幼儿的物品；幼儿自带的药品要由老师管理，并按家长的要求给幼儿服用。
4、严把幼儿离园关，不将幼儿交给陌生人，防止坏人冒领幼儿。
对于家长未及时带走的幼儿以及中午在园吃饭的幼儿，班级老师与值班教师之间要有书面交接手续，防止找不到幼儿时相互扯皮。
5、幼儿在园的一切活动都要在教师的视野之内，以便教师及时阻止幼儿的不安全行为。
6、要有秩序地组织幼儿上下楼梯，防止幼儿因拥挤或其它原因摔伤。
7、食品、开水要适当降温后方可端给幼儿。
员工在打开水、端热饭时要避开幼儿，保温桶要有保护措施。
8、各种器材要定期检查，确保安全使用。
9、每周五下午第三节课为安全教育课，各班要对幼儿进行必要的自我保护教育，并有记录。
10、禁止包括本园员工在内的任何人在园内骑自行车、摩托车。
11、财务人员管理好现金、支票，门卫人员看好门户，工勤人员做好防盗、防火等工作。
12、一旦发生安全事故，所有在场的领导和职工都要按应急预案的要求，全力以赴进行紧急处理，责任由责任人承担；责任分解由分管领导负责。
1.1.3学校学生会管理制度
1、为了进一步加强学生思想品德教育和行为管理，充分发挥
学生会的作用，结合我校情况，制定本制度。
2、学生会必须严格遵守《中学生条例》和《中学生日常行为规范》及学校有关规定，并在学生中起带头作用。
3、配合值日教师管理好各班纪律、卫生及学校的有关活动的组织安排。
4、学生会要关心同学，爱护同学，团结互助，帮助学习、生活有困难的同学。
5、监督各班卫生情况，并督促各班值日生搞好班级卫生，配合值日教师、班主任搞好卫生大扫除。
6、监督教师的言行、教学情况，组织教师评价工作。
7、作好同学中的表率，组织及带领同学参加各种公益活动，不参加有损社会、学校、集体利益的事。
8、对同学中的不良行为要批评指正，化解同学间的矛盾，不打架、不吸烟、不喝酒、不说脏话。
9、对不明的校外人员进入学校要问明原因，并报告学校领导或教师，确保学校的安全。
10、尊敬师长，服从管理，遵守学校规章制度。