中等职业学校电气化铁道供电专业教学标准(试行)

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铁路中专教育电气化铁道供电专业

铁路中专教育电气化铁道供电专业

铁路中专教育电气化铁道供电专业电气化铁道供电专业是铁路中专教育中的一门重要专业,随着铁路运输的现代化和电气化程度的不断提高,电气化铁道供电专业的重要性日益突显。

本文将结合电气化铁道供电专业的基础理论和实践应用,对该专业进行全面而深入的介绍。

一、电气化铁道供电专业的基础理论电气化铁道供电专业是以电力系统和电气工程技术为基础的专业,主要研究铁路电气化系统的设计、施工、运行和维护。

其基础理论包括电力系统原理、市电工程、变电站与配电、电能质量等方面的知识,学生需要掌握电气工程学科的基础理论知识,掌握电力设备的选型原则、电气系统的统一规划设计和施工管理等方面的知识。

二、电气化铁道供电专业的实践应用在实践应用方面,电气化铁道供电专业学生需要具备一定的电气工程实践技能,包括电气系统的设计、施工、调试和维护等方面的技能。

学生需要参与铁路电气化工程的设计与施工、电力设备的安装与调试、电气系统的运行与维护等实践工作,掌握铁路电气化系统的实际操作技能。

三、电气化铁道供电专业的技术发展随着铁路电气化程度的不断提高,电气化铁道供电专业的技术发展也在不断推进。

新型的供电设备、智能化的电气系统、先进的电力传输技术等都在不断涌现,为电气化铁道供电专业的发展提供了新的技术支撑。

学生在学习过程中需要关注电气化铁道供电领域的最新技术动态,不断提高自己的专业水平。

四、电气化铁道供电专业的就业前景电气化铁道供电专业是铁路领域的重要专业,毕业生在铁路部门、电力部门、工程公司等单位都能够找到工作机会。

随着我国铁路建设的不断扩大和电气化程度的不断提高,电气化铁道供电专业的毕业生就业前景非常广阔。

除此之外,电气化铁道供电专业的毕业生还能够在铁路施工、设备制造、技术研发等领域从事相关工作,拥有较高的就业竞争力。

总而言之,电气化铁道供电专业是一门具有广阔就业前景和良好发展前景的专业,学生在学习过程中需要注重理论与实践的结合,不断提高自己的专业水平,为将来的就业做好充分的准备。

【标准】高职专业教学标准

【标准】高职专业教学标准
新疆铁道职业技术学院
专业教学标 准
二○一三年七月
铁道车辆专业教学方案
一、专业名称:铁道车辆
二、专业代码:520203
三、招生对象:普通高中毕业生/中等学校毕业生
四、学制与学历:
学制:三年
学历:专科
五、就业面向
1、就业职业领域
本专业的毕业生主要面向铁道车辆部门,从事铁道车辆的检修与运用工作,也可在铁道车辆制造单位从事相关的工作。
1、教学评价
按照“职业能力为主、知识为辅,过程为主、结果为辅”的原则,构建以职业能力考核核核心、以过程考核为重点的考核评价方式,从知识考核、实做考核、职业技能鉴定等方面对学生进行评价.突出考核的多样性和针对性.逐步使学生具备相应的知识结构、操作技能,实现对学生学习过程的跟踪和全面评价。
车辆检修实习及技能鉴定
车辆运用实习
顶岗实习
毕业设计
拓展学习领域
选修
铁道车辆新技术
应用写作
职业生涯设计与就业指导
注:以“☆”标注的为核心课程。
2、专业核心课程简介
“车辆构造与检修”培养学生具备对主型客、货车转向架、车体、车钩缓冲装置进行检修的基本能力。具体学习内容为:轮对轴箱装置、弹簧及减震装置、转向架、车辆连接装置、车体、车内设备;典型车辆零部件的检修方法、电磁探伤、超声波探伤;典型车辆检修装备;车辆运行性能;车辆检修制度。
表3铁道车辆专业校外实训基地的基本要求
序号
校外实训基地
主要实习内容
1
客车车辆段
客车车辆轮岗实训、顶岗实习
2
货车车辆段
货车车辆轮岗实训、顶岗实习
4、信息网络教学条件
建有能满足铁道车辆专业教学用信息网络系统和专业课程网络辅助教学平台,且运行状况良好,为学生充分利网上教学资源提供保证。学生可以在校内外使用网上教学资源、查询教学信息和个人学业信息。

教育部办公厅关于公布第二批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录的通知

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教育部办公厅关于公布第二批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2014.12.22
•【文号】教职成厅函[2014]48号
•【施行日期】2014.12.22
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】中等教育
正文
教育部办公厅关于公布第二批《中等职业学校专业教学标准
(试行)》目录的通知
教职成厅函[2014]48号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位:
为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,促进职业教育专业教学科学化、标准化、规范化,建立健全职业教育质量保障体系,我部组织制定了第二批涉及16个专业类的135个《中等职业学校专业教学标准(试行)》(以下简称专业教学标准),现将目录予以公布,有关标准具体内容以教育出版传媒集团(高等教育出版社)出版的文本为准。

各地要按照《教育部办公厅关于公布首批〈中等职业学校专业教学标准(试行)〉目录的通知》(教职成厅函〔2014〕11号)要求,继续做好专业教学标准
的贯彻实施工作。

附件:第二批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录
教育部办公厅
2014年12月22日附件。

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第二批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录专业类专业代码专业名称010800茶叶生产与加工011000中草药种植011500园林技术01 农林牧渔类012600农产品营销与储运013000农村环境监测013200农资连锁经营与管理020100国土资源调查020200地质调查与找矿020300水文地质与工程地质勘察020400地球物理勘探020500钻探工程技术020700岩土工程勘察与施工020800地质灾害调查与治理施工021000地质与测量02 资源环境类021200采矿技术(煤炭开采方向)021200采矿技术-金属矿方向021300矿山机械运行与维护021300矿山机械运行与维修(金属矿方向)021400矿山机电021500矿井通风与安全(煤炭开采方向)021500矿井通风与安全(金属矿方向)021600矿井建设021700煤炭综合利用021800环境监测技术021900环境管理022000环境治理技术022100生态环境保护030200石油天然气开采03 能源与新能源类030400石油与天然气贮运031300风电场机电设备运行与维护041000城市燃气输配与应用04 土木水利类041300道路与桥梁工程施工041400铁道施工与养护050500有色装备运行与维护050600建材装备运行与维护050800建筑与工程材料050900硅酸盐工艺及工业控制051000选矿技术—金属矿方向05 加工制造类052100金属热加工052600医疗设备安装与维护052800光电仪器制造与维修053200电子电器应用与维修06 石油化工类060300石油炼制070200平面媒体印制技术07 轻纺食品类070500纺织高分子材料工艺070600丝绸工艺070700染整技术070800针织工艺070900服装制作与生产管理071000皮革工艺071200民族风味食品加工制作071500家具设计与制作080100铁道运输管理080200电力机车运用与检修080300内燃机车运用与检修080400铁道车辆运用与检修080500电气化铁道供电080600铁道信号081000城市轨道交通信号081200轮机管理081600外轮理货08 交通运输类081800港口机械运行与维护082000水路运输管理082300航空服务082500汽车运用与维修082600汽车车身修复082700汽车美容与装潢082800汽车整车与配件营销083000公路养护与管理090700网络安防系统安装与维护091100计算机与数码产品维修091400数字广播电视技术09 信息技术类091500通信技术091600通信运营服务091800邮政通信管理100400营养与保健100500康复技术100600眼视光与配镜100700医学检验技术100800医学影像技术100900口腔修复工艺101000医学生物技术101300中医10 医药卫生类101400藏医疗与藏药101500维医医疗与维药101600蒙医医疗与蒙药101800中药101900中药制药102100生物技术制药102200药品食品检验新增哈医医疗与哈药110100美容美体11 休闲保健类110200美发与形象设计120100会计120200会计电算化120400金融事务120500保险事务120700商品经营121300商务英语12 财经商贸类121400商务日语121500商务德语121600商务韩语121700商务俄语121800商务法语122100客户服务130400导游服务130600会展服务与管理13 旅游服务类130700中餐烹饪与营养膳食130800西餐烹饪140200广播影视节目制作140400影像与影视技术140600出版与发行140800音乐14 文化艺术类141000戏曲表演141100曲艺表演141700动漫游戏142000工艺美术142200美术设计与制作142400服装设计与工艺142500服装展示与礼仪专业142600皮革制品造型设计142700珠宝玉石加工与营销142800民间传统工艺142900民族音乐与舞蹈143000民族乐器修造143100民族美术143200民族服装与服饰143300民族织绣143400民族民居装饰16 教育类160100学前教育180300商务助理180500工商行政管理事务180900民政服务与管理18 公共管理与服务类181200社会福利事业管理181300家政服务与管理。

城轨供电系统一次设备课程标准

城轨供电系统一次设备课程标准

《城轨供电系统一次设备》课程标准【课程名称】城市轨道交通供电系统一次设备【适用专业】中等职业学校“供用电技术〃“电气化铁道供电〃专业【基本信息】学时:192授课对象:供用电技术、电气化铁道供电专业学生第三、四学期课程课程性质:供用电技术、电气化铁道供电专业核心专业课关联证书:变配电室值班电工证、低压操作证、高压操作证先修课:钳工实习、电工电子技术后续课:供电技能考证实训、顶岗实习一、前言1。

1课程性质城市轨道交通供电系统一次设备是供用电技术、电气化铁道供电专业的一门主干课程,主要介绍变配电所应用的各类高压电气设备,具备高压设备的运营维护和检修的能力.其目的是培养学生能具备变电岗位的专业技能要求:1、掌握各种高压设备的结构、原理、运行管理及检修工艺;2、能对主要高压设备运行故障进行判断及处理。

达到本专业学生应获得的职业资格证书的基本要求以及从事变配电用人单位的基本技能要求。

1. 2设计思路本课程标准的总体设计思路:变三段式课程体系为任务引领型课程体系,打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式,紧紧围绕完成工作任务的需求来选择课程内容;变知识学科本位为职业能力本位,打破传统的以“了解”、“掌握“为特征设定的学科型课程目标,从“任务及职业能力”分析出发,设定职业能力培养目标;变书本知识的传授为动手能力的培养,打破传统的知识传授方式,以“工作项目“为主线,创造工作情景,强化实训、实操、结合职业资格证书考证,培养学生的实践动手能力。

本课程标准以就业为向导根据行业专家对供电技术、电气化铁道供电专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析,以变配电所运行为主线,以变配电值班员应具备的岗位职业能力为依据,遵循学生认识规律,确定本课程的工作模块和课程内容. 为了充分体现任务引领、实践向导课程思想,将本课程的教学活动分解设计成若干项目,以项目为单位组织教学,引出相关专业理论知识,使学生在项目过程中强化专业技能及实践操作,加深对专业基础知识、技能的理解和应用,培养学生的综合能力,满足学生职业生涯发展的需求.课时数以课程内容的重要性和容量来确定。

中等职业学校电气技术应用专业实训教学条件建设标准

中等职业学校电气技术应用专业实训教学条件建设标准

中等职业学校电气技术应用专业实训教学条件建设标准职业学校电气技术应用专业实训教学条件建设标准编制工作组2017年9月前言本标准由教育部组织编制、审定并颁布实施。

为规范和加强职业学校电气技术应用专业实训教学条件建设,特制定本标准。

本标准是职业学校电气技术应用专业实训教学条件建设及实训教学管理的基本依据,是加强电气技术应用专业实践性教学、强化学生职业技能训练、提高人才培养质量的重要保障。

本标准主要参与编制单位:教育部职业教育与成人教育司、教育部教育装备研究与发展研究中心、中国职业技术教育学会职教装备专业委员会、天津中德职业技术学院、天津市仪表无线电工业学校、赤峰工业职业技术学院、绍兴中等职业学校、山东安丘职业中等专业学校、上海市城市科技学校、杭州市桐乡技师学院、宁波职教中心、浙江亚龙教育装备股份有限公司。

本标准主要编写人:汤晓华、王智勇、包蕾、王德海、卓建华、胡乔生、汪迎、陆根华、方爱平、徐鑫奇、黄鑫、张利华。

中等职业学校电气技术应用专业实训教学条件建设标准1适用范围本标准适用于中等职业学校电气技术应用专业校内实训教学场所及设备的建设,是达到电气技术应用专业人才培养目标和规格应具备的基本实训教学条件要求。

职业学校相关专业及有关培训机构可参照执行。

2实训教学场所要求2.1分类、面积与主要功能按照实训教学内容,划分实训教学场所。

实训场所面积是为满足40人/班同时开展实训教学的要求。

2.2 采光应符合GB/T 50033的有关规定。

采光设计应注意光的方向性,避免对工作产生遮挡和不利的阴影;需要识别颜色的场所,应采用不改变天然光光色的采光材料。

2.3 照明应符合GB 50034的有关规定。

当天然光线不足时,应配置人工照明,人工照明光源应选择接近天然光色温的光源;实训教学场所的照明应根据教学内容对识别物体颜色的要求和场所特点,选择相应显色指数的光源,一般显色指数不低于Ra80。

2.4 通风应符合GB 50016和工业企业通风的有关要求。

福建省教育厅关于做好2024年中等职业学校学业水平考试工作的通知

福建省教育厅关于做好2024年中等职业学校学业水平考试工作的通知

福建省教育厅关于做好2024年中等职业学校学业水平考试工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2024.03.11•【字号】•【施行日期】2024.03.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文福建省教育厅关于做好2024年中等职业学校学业水平考试工作的通知各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局,各省属中职学校,有关高职院校:为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,根据《福建省人民政府关于印发福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》和《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的通知》精神,现就做好2024年我省中等职业学校学业水平考试(以下简称“中职学考”)工作通知如下。

一、考试类别中职学考分为合格性考试和等级性考试。

合格性考试包括公共基础知识(含德育、语文、数学、英语、计算机应用基础)、专业基础知识、专业技能考试3个部分;等级性考试包括公共基础知识中的德育、语文、数学、英语和专业基础知识。

二、考试对象全省中等职业学校2022级、2023级全日制学历教育学生(含高职院校招收的全日制中职学历教育学生,不含五年制高职教育学生)均须参加合格性考试,有升学意愿的学生还需参加等级性考试。

技工院校在校生和社会人员也可报名参加合格性考试和等级性考试。

三、考试组织(一)公共基础知识、专业基础知识考试,由省里统一组织。

(二)专业技能考试由中职学校负责组织,学校应在2024年10月底前将专业技能考试实施方案,报设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局备案,省属中职学校报省教育厅备案。

鼓励有条件的设区市教育局统一组织实施。

四、考试内容(一)公共基础知识考试。

德育、语文、数学、英语、计算机应用基础5门课程的考试内容,按照《福建省教育厅关于印发福建省中等职业学校学业水平考试大纲(修订)的通知》(闽教考〔2021〕1号)执行。

中等职业学校电气化铁道供电专业教学标准(试行)

中等职业学校电气化铁道供电专业教学标准(试行)
五、职业范围
序号
对应职业(岗位)
职业资格证书举例
专业(技能)方向
1
接触网工
接触网工(中级)
接触网设备施工与检修
2
牵引变电所运行与检修
变电站值班员
牵引变电所运行与检修
3
电力线路工
电力线路工
电力线路施工与检修
4
维修电工
维修电工
电路安装与电气设备维护
说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得 1 或 2 个证书。
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重
7
英语
194
在职业模块的教学内容中体现专业特色
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,
8 计算机应用基础
128
并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,
9
体育与健康
144
并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并
电子技术基础与 依据《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》
2
128
技能
开设,并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校机械制图教学大纲》开设,并
3
机械制图
64
与专业实际和行业发展密切结合
61
序号 4 5 6 7
3 经济政治与社会
32
并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,
4
哲学与人生
32
并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重
5
语文
194
在职业模块的教学内容中体现专业特色
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3 经济政治与社会
32
并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,
4
哲学与人生
32
并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重
5
语文
194
在职业模块的教学内容中体现专业特色
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重
6
数学
162
在职业模块的教学内容中体现专业特色
电机技能实训
会拆装小型异步电动机,会制作槽绝缘、定子绕 组,能进行嵌线、运行试验
参考学时 96 96 64
63
3. 专业选修课 (1)铁道概论。 (2)城市轨道交通概论。 (3)其他。 4. 顶岗实习 顶岗实习是本专业最后的实践性教学环节。通过顶岗实习,使学生更好地 将理论与实践相结合,全面巩固、锻炼实际操作技能,为就业打下坚实的基础。 顶岗实习是参加电气化铁道供电维修部门变电值班和接触网运行检修实训,让 学生掌握维修方法,培养学生应用理论知识解决实际问题和独立工作的能力, 提高社会认识和社会交往的能力,学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和 敬业精神,培养学生的专业素质和社会责任。
电子技术基础与 依据《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》
2
128
技能
开设,并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校机械制图教学大纲》开设,并
3
机械制图
64
与专业实际和行业发展密切结合
61
序号 4 5 6 7
8
9 10
课程名称 机械基础 安全用电 电机与拖动基础 钳工技能实训
电工技能实训
简单分析电机常见故障
掌握划线、锯、錾、锉、钻、攻螺纹、套螺纹等钳
工基本技能;掌握常用工、量、夹具的使用方法,取得
60
中级钳工职业资格证书
掌握电工安全工具、万用表、电工常用工具、钳形 电流表、单三相有功电度表、兆欧表、接地电阻测量仪
120 的使用方法,掌握安全用电、导线连接、照明动力线路 安装、核相等技能
十、教学时间安排 (一)基本要求
每学年为 52 周,其中教学时间 40 周(含复习考试),累计假期 12 周,周 学时一般为 28 学时,顶岗实习按每周 30 小时(1 小时折合 1 学时)安排,3 年总学时数为 3 000~3 300。课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情 况调整。
实行学分制的学校,一般 16~18 学时为 1 学分,3 年制总学分不得少 于 170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以 1 周为 1 学分,共 5 学分。
与照明
电能计量
电力线路技能 实训
主要教学内容和要求
参考学时
掌握配电线路基本结构,检修方法;了解照明系统 96
基本工作原理;具备配电线路安装能力
掌握电能计量的基本概念;掌握电能表、互感器的 构造、原理、特性、内部接线、调整原理;熟悉电能表、 64 互感器检验装置的结构和接线
正确使用仪器仪表、电力工具和材料,能按标准和
牵引供电规程与规 掌握接触网安全工作规程,了解接触网运行检修 32
则(接触网部分) 规程
能完成接触网腕臂、吊弦、线岔和拉出值的调整及
接触网技能实训 检修;掌握常用设备安装方法、接触网主要参数测量
96
方法、接触网主要设备检修方法
62
(2)牵引变电所运行与检修
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
掌握牵引变电所设备运行的基本知识;能进行设
59
八、课程结构
顶岗实习
接触网设备 牵引变电所运 电力线路施 电路安装与
施工与检修 行与检修
工与检修 电气设备维
专业选修课

方向

方向
方向
护方向
1. 铁道概论
︵ 技 能 ︶
1. 接触网 1. 牵引变电所 1. 配电线路 1. PLC 基础
2. 牵引供电 2. 综合自动化 及动力与 2. 电力拖动
规程与规 技术
60
(一)公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
职业生涯
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,
1
32
规划
并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,
2 职业道德与法律
32
并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,
10
公共艺术
36
与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专
11
历史
36
业实际和行业发展密切结合
(二)专业技能课 1. 专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
电工技术基础与 依据《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》
1
128
技能
开设,并与专业实际和行业发展密切结合
子 技 术 基 础 与 技
机 械 制 图
机 械 基 础
安 全 用 电
电 机 与 拖 动 基 础
钳电 工工 技技 能能 实实 训训
电 子 组 装 实 训
生 产 实 习


公共 基础课
职 业 生 涯 规 划
职 业 道 德 与 法 律
经 济 政 治 与 社 会
哲 学 与 人 生
语 文
数 学
英 语
计 算 机 应 用 基 础
电子组装实训 生产实习
续表
主要教学内容和要求
参考学时
依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设,并 64
与专业实际和行业发展密切结合
掌 握 安 全 用 电 基 本 常 识, 了 解 常 用 安 全 用 电 设 备, 64
能进行常用的绝缘预防性试验,会进行触电急救
掌握交流异步电机、直流电机的基本工作原理,能 96
58
(二)专业知识和技能 1. 掌握电工技术、电子技术的基础知识,具有使用常用电工仪表与电工工 具的能力。 2. 掌握常用工具、量具及专用机具、设备的使用知识,具有使用常用工器 具的能力。 3. 掌握电气设备的构造、原理;具有使用、调试、维护检修等方面的能力。 4. 掌握人与设备的安全防护知识。 5. 具有按图施工和安装的能力。 6. 掌握与本专业相关的国家职业标准及各工作岗位的规章制度。 7. 掌握牵引供电系统的构成和作用。 8. 具有牵引供电系统常用设备检修的能力。 专业(技能)方向——接触网设备施工与检修 1. 具有登高作业的能力。 2. 具有使用常用接触网检修工具的能力。 3. 具有配合安装接触网常见设备的能力。 4. 具有检查和排除接触网设备一般故障的能力。 专业(技能)方向——牵引变电所运行与检修 1. 具有进行常用电气试验的基本技能。 2. 具有电气一、二次回路接线图的识图能力。 3. 具有检查和排除牵引变电所设备常见故障的能力。 专业(技能)方向——电力线路施工与检修 1. 具有使用常见电力线路检修和施工工器具的能力。 2. 具有 10 kV 以下线路的安装和检修能力。 3. 具有常见低压电气设备的检修能力。 专业(技能)方向——电路安装与电气设备维护 1. 具有照明电路的安装和检修能力。 2. 具有动力电路的安装和检修能力。 3. 具有按图安装、检修和调试常用电气控制电路的能力。 七、主要接续专业 高职:电气化铁道技术 本科:交通运输
备的运营管理、巡视检查,仪表、设备显示内容的
识读,各种记录、报表的填写;能紧急处理设备常
1
牵引变电所
96
见故障;掌握牵引变电所运行的各种状态,能正确填
写 各 种 记 录 报 表, 能 进 行 常 见 故 障 的 判 断 和 紧 急
处理
掌握继电保护与自动装置的结构与原理、整定原
2
综合自动化技术 则、安装接线等有关知识,掌握远动技术一般原理
96
和作用,能进行常见继电保护试验
牵引供电规程与规则 掌握牵引变电所安全工作规程,了解牵引变电所
ห้องสมุดไป่ตู้
3
32
(牵引变电所部分) 运行检修规程,能进行变电所的安全作业
能根据牵引变电所二次接线识图进行接线,能对
4 变电所二次线实训
32
常见故障进行分析和排查
(3)电力线路施工与检修
序号 1 2
3
课程名称 配电线路及动力
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重
7
英语
194
在职业模块的教学内容中体现专业特色
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,
8 计算机应用基础
128
并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,
9
体育与健康
144
并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并
公共基础课学时约占总学时的 1/3,可以根据行业人才培养的实际需要 在规定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和 学时。
专业技能课学时约占总学时的 2/3,在确保学生实习总量的前提下,可 根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第一 学年。
课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于 10%。
照明
控制实用
2. 城市轨道交通 概论
3. 其他

则(接触 3. 牵引供电规 2. 电能计量 技术

网部分) 程 与 规 则 3. 电力线路 3. 电机技能


3. 接触网技 ( 牵 引 变 电 技能实训
实训

能实训
所部分)
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