编写寓言故事
编写寓言故事450字_寓言故事作文450字
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编写寓言故事450字篇1：感恩的小猴子从前，有一只小猴子在山上很顽皮，每天从早到晚总是玩个不停，看到哪里有果子就乱摘，吃了一口后就扔掉，惹得园主找上门，老猴王总要给人赔不是，就是学本领也是经常半途而废。
后来，老猴王带它去向老山羊学栽果苗。
刚开始，小猴子想：“我怎么要学种树呀?有果子给我摘就行了。
”于是它把果苗的末端埋在地里，头朝上，弄得乱七八糟的。
老山羊和颜悦色地对它说：“小猴子，你看，多好的果苗啊，你怎么把它种成这样呢?”小猴子若无其事地说：“师傅，像我们不是头朝上吗?”老山羊并没生气，它乐了，说：“小猴子，你太天真了，你看周围的树，哪棵是头朝上的呀?”小猴子恍然大悟，它害羞得脸红得像它的屁股一样，老山羊对它说：“没有种果苗，那有果子可以摘呢?”小猴子挠挠头，一句话也不说，老山羊见小猴子知错了，就教他怎样种果，培土，还教它怎样浇水、施肥、除虫，一个月过去了，两个月过去了，三个月过去了……果树慢慢长高了，小猴子心中有说不出的喜悦。
第二年秋天，桃子成熟了，苹果成熟了，小猴子高高兴兴地帮老山羊摘果子，并拜别了师父回家了。
回到自家的山上，小猴子开辟了一片荒地，种上了桃子树，经过小猴子的细心管理，第四年，小猴子的果园也获得了丰收。
小猴子不由自主地想起老山羊师父，于是，它摘了满满一担又红又大的桃子，挑到老山羊家，指着桃子恭恭敬敬地对老山羊说：“师父在上，这是我的一点心意，请笑纳!”老山羊让它把桃子挑回去，语重心长地对他说：“不管学什么本领，首先应该对所要做的事情有正确的认识，还要有信心和耐心，否则什么事也干不成，切记!”小猴子回到家，谨记老山羊师父的忠言，细心照料果园，后来，它的果园年年获得丰收。
编写寓言故事450字篇2：鳄鱼和猴子有一天，一只猴子在树上吃香蕉，一只凶狠的鳄鱼装作可怜的样子对猴子说：“猴子兄弟，你愿意做我的朋友吗?我平时不太喜欢交朋友，所以没什么交心、知己的好朋友，现在我的妈妈生病了，希望我交一个好朋友，然后带去见她，你能满足她最后一个愿望吗?”猴子用同情的口吻说：“你别伤心，我可以做你的好朋友。
高中生编写寓言故事
高中生编写寓言故事高中生编写寓言故事800字15个在日常生活或是工作学习中，说到寓言故事，大家肯定都不陌生吧，精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。
通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
你知道有哪些广为流传的寓言故事吗？下面是本店铺为大家整理的高中生编写寓言故事800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中生编写寓言故事 1森林里热闹好几天了，原来，动物知识宫要专门为猴子们举办一项智力竟赛。
消息一传开，许多猴子家族都跑来报名：金丝猴、黑叶猴、长尾猴、称猴，还有獭猴……嗬!把知识宫挤得满满当当的。
一只小猩猩也想参加比赛。
可是，它知道自己不是猴家族的，那怎么办呢?小猩猩觉得自己比猴子们聪明多啦，要是比赛，准能得第一名，还能拿到奖品呢!小猩猩在知识宫大门外转来转去，它看到那么多的猴子都吱吱叫着往里挤，心想：“我长得其实挺像猴子的，只不过比它们粗壮一些，要不，我也挤进去试试。
”想到这儿，小猩猩就夹在猴子们中间，一窝蜂似地挤进去了。
负责竞赛的大象看见了小猩猩，就大声地说：“大家注意了，今天我们举行的是猴子专场智力竞赛，不是猴子家族的动物，请马上自觉退场，请马上自觉退场，谢谢各位!”小猩猩只当没听见，它猫着腰混到前边，找了个座位，稳稳当当地坐下来，一声也不响，生怕人家认出它来，大象站在远处看了看小猩猩，无可奈何地摇了摇头，它的脑子一转，想出一道抢答题，就赶紧站到台上宣布：“现在竞赛开始，请安静!第一道是抢答题，谁要是答得又快又好，就给谁记满分。
”台下的小猴子们吱吱地乱叫着：“啊，你快点说，快点说吧!”“好!谁能说出猴子和猩猩最明显的一个区别是什么?”小猩猩第一个举手站起来，大声叫着：“猴子有尾巴，嗯……猩猩是没有尾巴的。
”大象高兴地说：“答得对，得10分。
”小猩猩得意极了，它刚想坐下，大象又问：“别忙，请问你是什么猴子呀?”“我……我是……我是猴子的朋友。
”大象让全体猴子起立，都向后转。
中学生编写寓言故事
中学生编写寓言故事寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种，它的构造简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简洁的故事中表达，寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的将来，下面为大家细心整理了一些关于中学生编写寓言故事，欢送查阅。
中学生编写寓言故事1棕熊很能干，也很热心，见谁有困难就协助谁。
大家都夸他乐于助人思想好，是大家学习的典范。
棕熊听到大家都夸奖他，特别开心。
他觉得自己很不一般，见到谁就要夸耀一番：“我协助小猴栽种过桃树，协助小羊建过新居，协助小鹿挖过水井，协助小猪种过玉米……大家都夸我乐于助人。
”一天，棕熊在小河边见到了熊猫，又把对别人说过多数次的话向熊猫说了一遍。
熊猫对棕熊说：“你乐于助人的精神很好，值得大家学习，但是我也为你担忧啊!”棕熊听了熊猫的话，非常怀疑，说：“大家都夸我乐于助人，这是好事啊，有什么可担忧的呢?”熊猫说：“我担忧你会失去挚友啊!”棕熊还是不明白，问：“我乐意协助别人，挚友会越来越多，怎么可能会失去挚友呢?”熊猫谨慎地说：“你乐于助人是好的，挚友都很感谢你，但是你把协助别人的事时常挂在嘴上，大家就会疑心你协助别人的动机。
你这样到处讲，一些被协助过的人会感到不开心。
假如始终这样下去，大家就会拒绝承受你的协助。
你将会失去全部的挚友啊!”棕熊听了熊猫的话，半信半疑，自言自语地说：“我协助了别人，又不要任何酬报，随口说说又有什么要紧呢?”果真像熊猫说的那样，后来当棕熊又想去协助别人时，都遭到对方婉言谢绝了。
棕熊感到特别孤独，非常苦闷。
有些人乐于助人不图名利，品德高尚;有些人协助别人却另有所图，品德不高。
中学生编写寓言故事2魏国大夫庞恭和魏国太子一起作为赵国的人质，定于某日启程赴赵都邯郸。
临行时，庞恭向魏王提出一个问题，他说：“假如有一个人对您说，我望见闹市熙熙攘攘的人群中有一只老虎，君王坚信吗?”魏王说：“我当然不信。
”庞恭又问：“假如是两个人对您这样说呢?”魏王说：“那我也不信。
编写一个寓言故事(精选13篇)
编写一个寓言故事（精选13篇）编写一个寓言故事 1有一个讲诚信道理的寓言，在民间广为流传。
从前，有一个小孩在放羊。
有一天，他在山上放羊，一个人觉得很无聊，就想捉弄一下大家。
所以这个时候，他冲着山下正在耕作的农民喊道:“狼来了，救命。
”这时，正在耕作的农民们都拿着锄头和镰刀向山上跑去，一边跑一边安慰小男孩:“别害怕，我们会来救你的。
”当农民们跑到山上时，他们环顾四周，没有看到狼。
放羊的孩子指着农民笑:“哈哈，你上档了，根本没有狼。
”农民们生气了，下山了。
第二天，放羊的孩子们一边放羊一边重复着他们的老把戏。
农民们到达山里后，仍然没有看到狼的影子。
被欺骗的农民对牧羊人非常生气，因为这个小男孩一次又一次地欺骗他们。
过了几天，狼真的.来了，牧羊的孩子这时候拼命的喊:“狼来了，狼来了，救命！”这时候，在山下种地的农民以为小男孩又在捉弄他们，就不理会放羊的小男孩的帮助。
后来，那个放羊的小男孩得到了很多羊，被狼咬死了。
有很多人为了达到目的而说谎。
再大再小的谎言，都在一定程度上伤害了别人。
这个简短的寓言告诉我们一个伟大的人生哲学。
说谎是一种不尊重他人的行为，同时也是一种失去他人对自己信任的行为。
我们应该从小培养讲真话的良好品质。
编写一个寓言故事 2从前，螃蟹不但会飞，而且它的身子还特别的大。
有一天，它在天上飞着，突然看见地上有一只小白兔，它便想着吓唬小白兔，螃蟹一个俯冲到小白兔面前，小白兔热情地跟螃蟹打招呼。
可是，螃蟹却张牙舞爪地吓唬它，小白兔呜哇一声跑掉了。
从此，螃蟹变本加厉。
有一头小动物还被螃蟹一把抓到了空中呢。
森林所有的.动物都受过螃蟹的欺负，就连老虎、狼这样的野兽也不例外，动物们纷纷向森林之王诉苦。
森林之王决定处罚一下螃蟹。
他找到螃蟹，说：“你不断地欺负动物，它们向我诉苦，我要替它们惩罚你!”说完，森林之王把螃蟹变小了，又弄来一块大石头压在它身上，让它在也飞不起来。
石头渐渐变成了它的壳，螃蟹就变成了如今这幅模样了。
改写寓言故事100字
【 - 话题作文】【第一篇】改写寓言故事100字神话故事神话故事作文100字【第一女娲造人在盘古肉身化为大地之后，大地上出现了很多种生物．多了很多年之后，大地上出现了一位同样伟大的人物女娲．女娲发现大地虽然有了很多生灵，但是它们缺少着创造能力，于是女娲便用黄泥按照自己的摸样捏出了很多小人，因为女娲觉得创造的这些人应该和自己有点区别才是，所以把泥人的尾巴改成了两条后肢（双足）．之后用施放了法术将这些小人变成有生命的活人，并且这些人都具有自己独立的思想．【第二神农试百草生老病死是最自然不过的事了，不过因为”病”而早早离开这个世界的人又实在值得同情．神农觉得自己有保护好自己的子民的职责，所以他踏遍神州大地寻找治疗病患的药草，找到后他都先自己服用来确定有用与否或者有毒与否．最后终于找到了可以治疗很多常见病患的药草．【第三大禹治水传说中的远古时代，洪水滔天，洪水把庄稼都给冲毁了，还把小草小花给淹死了，还有很多东西都被冲毁或者淹没，人们在水里走路，有的小孩子都被淹死了，因为他们太矮了，活下来的孩子都会被饿死，因为食物都被冲掉了，人们在这个生活里叫苦连天。
鲧实在忍不住了，他还没等天帝允许，他就把天帝的宝物息壤偷走了，他用天帝的宝物息壤去堵住洪水，天帝发现了，天帝命令祝融把鲧杀死在羽山的郊外，火神祝融准备把鲧的肚子剖开，结果，里面就是鲧的儿子大禹。
天帝最后让大禹用息壤把九州安定下来的。
鲧为了百姓的安宁而牺牲自己的生命，我祝愿禹能够实现父亲的愿望把洪水治住，给老百姓带来安宁。
【第四汉字的来历相传很久很久以前，苍颉是皇帝的史官，他长着跟龙一样的面貌，四只炯炯有神的眼睛。
他特别喜欢观察身边和周围的事物，他也非常爱动脑筋或者是想问题。
他每天抬头观察天上星星的变化，看乌龟背上的花纹、雀鸟羽毛的色彩和山川起伏的样子和形象，经常在自己的手上描画事物的形体和特征。
久而久之就创造丁文字。
苍颉在创造文字的时候，上天下起鱼点一样的粟米，怕人们光顾写字。
自己编的寓言故事作文400字优秀范文
自己编的寓言故事作文400字优秀范文寓言故事是文学体裁的一种，含有讽喻或明显教训意义的故事。
以下是小编为大家整理关于作者自己编写的寓言故事范文，希望对大家有所帮助。
自己编的寓言故事400字篇1：鹦鹉与老牛一个农夫养了一只会说话的鹦鹉和一只会干活的牛，除这两件东西外，家里再没有值钱的东西了。
一次，牛从田地干活归来，汗流浃背，气喘吁吁，刚一进院，便躺在地上，站不起来了。
它已疲惫不堪。
鹦鹉见状，十分感慨地说：“老牛呀，你那样吃苦受累，可主人夸过你了吗?还不是说你干活慢，有牛脾气。
你呀，可真是受累不讨好呀，真可悲。
你瞧我，不用干活，还让主人伺候着，主人还经常表扬我，说我真会说话，会学舌，太可爱了。
你说我是不是比你聪明多了?你是否知道自己是个大傻瓜?"老牛说：“我知道自己傻，但我相信主人不傻，靠漂亮话只能得宠一时，不能得宠一世。
”鹦鹉听了老牛的话感到十分不悦。
于是双方便都沉默了。
夜里，农夫家里来了一伙强盗，他们抓住了农夫，逼迫农夫交出一件值钱的东西，否则就要杀死农夫。
鹦鹉看在眼里，心想，农夫最不喜欢老牛了，他肯定会把老牛交给强盗的。
可结果恰恰相反，农夫将鹦鹉交给了强盗。
鹦鹉不服气，它问农夫，为什么不把牛交给强盗?农夫说：“其实这道理很简单，没有牛就不能耕田，我就得挨饿，甚至被饿死，而没有鹦鹉，只不过少听一些漂亮话而已，无关紧要。
自己编的寓言故事作文400字篇2：巨蟒与豹子在一个原始森林里，一条巨蟒和一头豹子同时盯上了一只羚羊。
豹子看着巨蟒，巨蟒看着豹子，各自打着“算盘”。
豹子想：如果我要吃到羚羊，必须首先消灭巨蟒。
巨蟒想：如果我要吃到羚羊，必须首先消灭豹子。
于是几乎在同一时刻，豹子扑向了巨蟒，巨蟒扑向了豹子。
豹子咬着巨蟒的脖颈想：如果不下力气咬，我就会被巨蟒缠死。
巨蟒缠着豹子的身子想：如果不下力气缠，我就会被豹子咬死。
于是双方都死命地用着力气。
最后，羚羊安详地踱着步子走了，而豹子与巨蟒却双双倒地。
编写寓言故事200字5个
编写寓言故事200字5个有些寓言故事很动人,催人泪下。
这在编写的过程中也要注意这个问题。
下面店铺为你整理了编写寓言故事200字5篇，欢迎大家阅读! 编写寓言故事200字篇1：乌龟赛跑小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小白兔问小松鼠你有什么事呢?小松鼠说乌龟要跟你赛跑，他在森林等你，小白兔说那我们赶紧去吧。
小白兔到了森林，动物们欢呼起来。
乌龟来了，比赛开始了，小白兔撒腿就跑，乌龟还在慢慢的追。
后来小白兔赢了，乌龟输了，动物们为小白兔欢呼，连小松鼠都为他欢呼。
编写寓言故事200字篇2：狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。
看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。
”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
编写寓言故事200字篇3：狐狸和乌鸦续集自打狐狸骗走了乌鸦叼的一块肉，心里还是想着肉的香味不时的摸摸嘴。
有一天，狐狸看见乌鸦又叼了一块肥肉，心里想我要再次把肉骗来。
于是对乌鸦说：“乌鸦妹妹，你唱的歌真好听啊。
”乌鸦心想，我可不能再上当了，狐狸接着说;“那该死的小黄莺，说你唱得不好。
”乌鸦破口大骂：“这该死的小黄莺”。
结果，狐狸又得到了那块肉。
编写寓言故事200字篇4：“蛋”假“鸡”威某月某日，鸡碰到了蛋。
它们开始夸夸其谈。
鸡：“蛋老弟，你要感谢我啊!”蛋：“为什么?”鸡：“你想想，如果没有我，怎么会有你呢?”蛋：“那你是从哪里来的呢?”鸡一下子怔住了：“哦，也是，可我是从哪里来的呢?”蛋挥了挥手：“你跟我来吧!”一路上，人们都恭恭敬敬的叫：“蛋先生好，鸡小姐好!”其实人家是怕鸡啄它们。
“听见了吧”蛋停下来，：“它们都叫我先生。
先生，先生，乃首先出生，服了吧?”鸡目瞪口呆。
编写寓言故事200字篇5：亡羊补牢一天，有一个年轻人，名叫唔在乎，他家养了好多只小肥羊，但是羊圈破了，小明连忙向前阻止。
三年级小学生寓言故事（5篇）
【导语】寓⾔故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是⽂学体裁的⼀种。
它的结构简短，多⽤借喻⼿法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
以下是⽆忧考整理的《三年级⼩学⽣寓⾔故事（5篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】三年级⼩学⽣寓⾔故事 ⽜和蛙： ⼀头⽜到⽔潭边去喝⽔，踩着了⼀群⼩蛙，并踩死了其中⼀只。
⼩蛙妈妈回来后，见到少了⼀个⼉⼦，便问他的兄弟们，他到哪⾥去了。
⼀只⼩蛙说：“亲爱的妈妈，他死了。
刚才有⼀头巨⼤的四⾜兽来到潭边，⽤他的蹄⼦踩死了我们的兄弟。
”蛙妈妈⼀边尽⼒⿎⽓，⼀边问道：“那野兽是不是这个样⼦，这般⼤⼩呢？”⼩蛙说：“妈妈，您别再⿎⽓了。
我想您不可能和那怪物⼀样⼤⼩，再⿎⽓就会把肚⼦胀破。
”【篇⼆】三年级⼩学⽣寓⾔故事 贪⼼的农夫： 很久以前，⼀位农夫从城⾥赶集回家，天要⿊了，急匆匆地往回赶路。
⾛着⾛着，踩到了⼀件东西，拿起来⼀看，⼤吃⼀惊！是个两⼿握蛇的⼩⼈，黄⾊，挺重，⼼中⼤喜：“这可能是⼀尊⾦佛啊！”⾦佛不⼤，⼤就不是⾦的了！农夫把它紧紧地攥在⼿⾥，继续赶路。
⾛了⼀段，忽然⼀个念头闪过脑海：“丢⾦佛的⼈肯定是装佛的家什出了洞，说不定还会有什么宝贝再丢到路上呢！” 农夫这样⼀想，⼼跳⼜加速了许多，便急匆匆地低头向前寻去。
天完全⿊透了，尽管弯着腰，两⼿扶地也看不见路上的东西了，他不得不放弃寻找宝贝的念头。
直起⾝来，伸⼿到⼝袋⾥⼀摸，惊出⼀⾝冷汗！⼝袋⾥⾯的⾦佛不见了！ 他脑袋好⼤，⼀阵晕眩，⼀时跌坐在地上。
过了⼀会⼉，清醒多了，他抬头向四外看看，⿊漆漆的⼀⽚树⽊，不知⾝在何⽅。
原来他在该拐弯的地⽅，没有下路。
农夫打了⼀个寒颤，他茫然地返⾝向回⾛去。
⼼中害怕⼭中会有野兽出没，可还是没有放弃寻找那个拾⽽复失的⾦佛，他⽤两只脚向前蹚着⾛路。
【篇三】三年级⼩学⽣寓⾔故事 狡猾的狐狸： 两只猫互相争夺美⾷。
“这是我发现的，所以是我的！” “不对，我先发现的，应该是我的！” “不，是我先的，拿来！” “才不给哩！” “放⼿啊！” “才不放⼿！” 两只猫互不退让，紧抓着⾷物不放。
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画眉鸟高兴地说：“井蛙弟弟，制定好 了计划可得要努力去实现呀！两年后我听你 的好消息。”说完飞走了。
小井蛙爱不释手地看着自己的宏伟计划， 越看心里越美。他兴冲冲地借来一本厚厚的 书籍，心想这一来当学者就更有把握了！
第二天，小井蛙拿出书来翻看了几行。唉， 看书还挺吃力的呢！他想先好好休息几天， 等精力充沛了再来啃这本厚书也不迟。
井蛙之志
1、做事情要付诸行动，不能光说不练。
2、制定了计划要努力地去实现。
3、人们往往不缺乏对宏伟的计划的设想， 而是缺乏实现计划的行动。 4、要珍惜时间，不能今天推明天，否则 一事无成。
有关珍惜时间的诗句和名言 1、光阴似箭,日月如梭 2、一日无二晨，时间不重临。 3、盛不再来，岁月不待人。 4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 6、明日复明日，明日何其多! 7、少壮不努力，老大徒伤悲 8、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 9、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 10、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士 比亚
怎样才能写好一则寓言？
1.确定中心：先想好自己 2.确定人物：根据确定的 中心选择人物 要表达什么样的哲理或 道理 • 比如告诉人们不要自私、 • 狐狸、狼 贪婪； • 告诉人们要诚实不撒谎； • 狼来了的故事 • 告诉人们要勤奋，不要 懒惰； • 牛、蜜蜂、蚂蚁 • 告诉人们要珍惜时间等 等。 • 寒号鸟、蝴蝶、小猴子
4、经常运用夸张和拟人等表现手法。
文学常识：
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛 行，诸子百家著作中都有不少寓言故事
流传下来。外国寓言作品，著名的有古
代希腊的《伊索寓言》 ，法国的《拉封 丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
寓言是一种寄托着深刻含义的故事。 有人曾这样描绘寓言：寓言是一个魔袋， 袋子很小，却能从里面取出很多东西； 寓言是一个怪物，当它朝你走来，分明是 个故事，生动活泼，当它转身时却突然变 成了一个哲理，严肃认真。 人们用寓言赞美人间的真善美，讽刺 社会的假丑恶。
编写寓言故事
什么是寓言？
你觉得寓言像什么？ 寓言和童话有什么区别？
你知道哪些寓言故事？给大 作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性 质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 2、寓言故事中的人物一般是动物、植物、人或者是无生 命的静物。
3、寓言故事一般是把动物、植物或静物拟人化，让它们 像人一样会说话、会思考，具有人的一些性格，比如贪婪、 懒惰、自私、狡诈等，但在外形上还会保留自己的特色的。
第三段：交代故事的结果，并揭示出寓意 一只蚂蚁发现了麻雀，给了它一些粮食， 并对麻雀说：“你要是像我们一样早一点 做好过冬的准备，现在就不会挨饿了。” 麻雀羞愧地低下了头。
你也来写写寓言故事吧~~~ 教给你身边的朋友某些道 理· · · · · ·
写作要求：
1、题目自拟 2、故事短小精悍， 反应一个道理 3、书写认真
这样一天推一天，两年的时间不知不 觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在香甜 地睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音： “明日推明日，明日有多少，万事推明日， 时光空消磨……”“谁呀？这么早就来吵吵， 烦死了！”小井蛙嘟囔了一句。“我是画 眉姐姐，特赶早来祝贺你成为学者的，太 阳都晒屁股了，你还没有起床啊？”小井 蛙一翻身爬起来，张着嘴巴，摊开双手， 半天说不出一句话来。
四、写作提纲
第一段：交代故事的起因 一只麻雀在花丛中玩耍，玩累了，就停 在一块石头上休息。这时，它看见一群蚂蚁 在不停地搬食物。
第二段：描写故事的经过
麻雀好奇地问蚂蚁：“你们在干什么啊？” 一只蚂蚁说：“我们在储存过冬的食物啊。” 麻雀大笑起来：“哈哈哈，你们也太傻了，现在 才夏天呢，离冬天还很远呢，等秋天到了再准备 食物也来得及啊。” 蚂蚁不说话了，继续搬食物。一趟又一趟。 夏天很快过去了，当第一阵秋风吹来的时候，麻 雀想：“不着急，冬天还远着呢！”转眼间，雪 花落下来，食物都被掩盖起来了。麻雀找不到食 物饿得奄奄一息了，跌倒在一个蚂蚁窝旁边。
• 画蛇添足
拔苗助长
《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊 补牢》《拔苗助长》、《龟兔赛跑》、《刻舟求剑》、 《叶公好龙》 这么多寓言故事都有一个明显 的寓意，你知道吗？ 挑一两个说说。
这些成语故事很简短，含着的道理却很深刻， 这就是寓言。
今天老师也给大家带来了一个寓言故 事，听的过程中不仅仅要听故事，更重 要的是要弄明白故事中的道理。
我是小小寓言家
1、《争吵》提示：夜晚 台灯 火柴与蜡烛 早晨 学校 桌子和椅子
2、《乌鸦借羽毛》提示： 小乌鸦嫌自己丑 乌鸦妈妈向孔雀、黄鹂借羽毛 小乌鸦把羽毛粘在身上，到处炫耀。 一场大雨过后…… 3、大老鼠的外语班 4、大叔和小草 5、拖鞋和皮鞋 6、气球和西瓜
……
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然 想起：蝌蚪们不是约我今天去玩游戏吗，去不去 呢？小井蛙又想：两年的时间还早着呢，先去玩， 明天再看书吧。
从蝌蚪那里回来后，小井蛙伸伸胳膊蹬蹬腿， 感到身上有点儿酸溜溜的，不过精神还不错。他 坐下来准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井 台的上空。好几颗星星还直冲他眨眼呢！小井蛙 的心又动了：这好好的天气不赏赏月，开开心， 那才是傻瓜呢，明天再看书吧。
体裁介绍 童话是儿童文 学的一种，它通过 丰富的想象、幻想 和夸张来塑造形象， 反映生活，对儿童 进行思想教育。语 言通俗易懂，情节 曲折离奇，往往采 用拟人的手法。
寓言是文学 作品的一种体裁， 常带有讽刺或劝 戒的性质，用假 托的故事或拟人 手法说明某个道 理或教训。
你知道哪些寓言故事？
如：守株待兔……
同学们写寓言可结合自己生活实际， 讲一些浅显的生活道理。例如：教 育大家要尊老爱幼、孝敬父母、团 结友爱、尊重他人、关爱弱小、热 爱劳动、不讲谎话、诚实守信、珍 惜时间等道理，也可以通过寓言给 大家讲一些生活常识，教会大家遵 守交通法则，正确使用水、电、保 护环境等。
写作方法
3.确定情节 故事的起因——经过——结果 注意：情节要完整、合理、生动
有一天，一只小井蛙对来到井 边饮水的画眉鸟说：“画眉姐姐， 朋友们都说我坐井观天，孤陋寡 闻，什么学问也没有，太不公平 了。这回我立下雄心壮志，在两 年内一定要成为一位知识渊博的 学者！不信你瞧，我的学习计划 都定好了！”大概由于激动吧， 小井蛙的肚皮涨得一鼓一鼓的， 看样子真要发奋干一番事业呢！