认清形势 明确目标 坚定信心 把学校做大做强
刘和平在教育工作座谈会上的讲话
附件在全市教育工作座谈会上的讲话（2011年11月3日根据录音整理）刘和平同志们：今天召开全市教育工作座谈会，主要是落实省、市党代会精神，总结近年来我市教育事业所取得的成绩，切实解决目前我市教育与经济社会发展不相协调的问题，努力办好人民满意的教育。
在省第十三次党代会报告中，苏荣书记明确提出，要始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位；要着力提高教育质量，大力推动各级各类教育全面均衡发展，积极发展学前教育，巩固提高义务教育，加快普及高中阶段教育，切实办好继续教育和特殊教育。
这是省党代会报告关于教育的主要思想，主要体现在两方面，一方面是要把教育摆在优先发展的地位，另一方面是要提高教育质量、加快学前教育和职业教育。
在市第十一次党代会报告中，我也明确提出，要坚持教育优先，努力解决教育布局与城市发展不协调的突出问题、教育质量与社会要求不协调的突出问题、职业教育与经济发展不协调的突出问题、基础教育与高等教育不协调的突出问题。
刚才，市教育局汇报了近年来我市教育发展情况，各县区、萍乡经济技术开发区和部分学校作了表态性发言。
听了大家的发言，有三点深切感受：一是在省委，历届市委、市政府的关心支持下，我市教育事业发展很健康，特别是上世纪90年代以来，萍乡教育在全省有地位、有影响、有示范作用。
二是我市教育发展比较标准、整齐，近20年内，民办教育、职业教育、学前教育至少在赣西周边有一定影响。
三是我市有一支讲奉献、讲作为、讲事业的教师队伍。
下面，我讲三点意见：一、认清形势、坚定信心，进一步增强加快发展教育事业的责任感和使命感近年来，我市紧紧围绕办好人民满意教育的目标，优先发展教育，教育事业取得了显著成绩。
我市学前一年入园率达92%，基本满足了幼儿就近入园要求；小学入学率、初中升学率分别达100%、107.88%；普高、中职升学率达100%以上，在全省率先普及了高中教育；投入1816万元发展特殊教育，新建改建校舍19784平方米；每年投入财政资金1.4亿多元，构建了覆盖各阶段教育的家庭经济困难学生资助体系，确保了每一个贫困家庭学生不因贫困辍学。
初三会议领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三全体师生会议，共同回顾过去，展望未来。
首先，请允许我代表学校领导，向在座的各位老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转眼间我们已步入初三这个关键阶段。
在这一年里，我们将面临人生中的一次重要考验——中考。
此刻，我们既要坚定信心，又要清醒地认识到初三的重要性。
为了确保同学们在接下来的日子里，能够全身心地投入到学习中去，实现自己的人生目标，今天，我想就以下几个方面发表几点意见。
一、明确目标，坚定信心同学们，人生就像一场马拉松，初三则是这场马拉松的关键阶段。
在这个阶段，我们要明确自己的目标，坚定信心，勇往直前。
首先，要树立远大理想，把个人理想与国家命运紧密结合起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
其次，要树立中考目标，根据自己的实际情况，合理规划学习计划，确保在考试中取得优异成绩。
最后，要树立班级目标，团结协作，共同为班级的荣誉而努力。
二、加强学习，提高成绩学习是初三学生的首要任务。
为了提高成绩，我们要做到以下几点：1. 认真听课，做好笔记。
课堂上，要紧跟老师思路，积极思考，做到心无旁骛。
2. 做好作业，及时复习。
课后，要认真完成作业，及时复习所学知识，巩固记忆。
3. 参加课外辅导。
利用周末、假期等时间，参加课外辅导班，拓宽知识面，提高综合素质。
4. 合理安排时间。
制定科学的学习计划，合理分配时间，确保学习、休息、娱乐等方面的平衡。
5. 培养良好的学习习惯。
养成良好的作息时间，保持良好的学习状态，提高学习效率。
三、关注身心健康，保持良好心态初三阶段，同学们不仅要面对繁重的学业压力，还要承受来自家庭、学校的期望。
在这种情况下，我们要关注身心健康，保持良好心态。
1. 增强体质，锻炼身体。
积极参加体育锻炼，提高身体素质，增强抵抗力。
2. 学会放松，调节心态。
适当参加课外活动，缓解学习压力，保持愉悦的心情。
3. 与同学、老师保持良好沟通。
遇到困难时，及时寻求帮助，共同解决问题。
学校计划商讨会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校计划商讨会，共同探讨学校未来的发展方向和目标。
首先，请允许我代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，在大家的共同努力下，我校取得了可喜的成绩。
在教育教学、德育管理、校园文化建设等方面都取得了显著成效。
以下是我对过去一年工作的简要回顾：1. 教育教学质量稳步提升。
通过优化课程设置、加强师资队伍建设、开展教育教学改革，我校教学质量不断提高，学生在各类竞赛中屡获佳绩。
2. 德育工作成效显著。
我们坚持以德立校，强化德育教育，积极开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
3. 校园文化建设成果丰硕。
我们注重校园文化建设，打造了具有我校特色的校园文化品牌，提升了学校的知名度和美誉度。
二、分析形势，明确目标面对新时代的教育改革和发展，我们既要看到成绩，也要清醒地认识到面临的挑战。
以下是我对当前形势的分析：1. 国家对教育事业的重视程度不断提高，教育改革不断深化，教育事业发展面临新的机遇。
2. 社会对高素质人才的需求日益增长，对学校的教育质量提出了更高的要求。
3. 教育竞争日益激烈，我校面临着来自周边学校的竞争压力。
基于以上分析，我校未来发展的目标是：1. 提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
2. 加强师资队伍建设，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 深化教育改革，创新教育模式，提高学校核心竞争力。
三、制定计划，落实措施为实现上述目标，我校将制定以下计划并落实具体措施：1. 优化课程设置。
根据国家教育政策和市场需求，调整课程结构，开设更多特色课程，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 加强师资队伍建设。
加大教师培训力度，提高教师教育教学水平；引进优秀人才，优化教师队伍结构。
3. 深化教育教学改革。
探索“互联网+教育”模式，开展线上线下相结合的教学活动，提高教学质量。
4. 加强德育工作。
开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
全县校长座谈会交流发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加全县校长座谈会。
首先，请允许我代表全体校长，向长期以来关心和支持教育事业发展的各位领导表示衷心的感谢！下面，我就全县教育工作谈几点体会和看法，与大家共同探讨。
一、认清形势，明确任务当前，我国教育事业正处于转型升级的关键时期，面临前所未有的发展机遇和挑战。
我们要充分认清形势，明确任务，坚定信心，锐意进取。
1.认清教育改革发展的形势。
近年来，我国教育改革取得了显著成效，但与人民群众对优质教育的需求相比，还存在一定差距。
我们要准确把握教育改革发展的方向，着力解决教育公平、教育质量、教育体制等方面的问题。
2.明确教育工作的任务。
我们要紧紧围绕“立德树人”的根本任务，全面提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
具体来说，要抓好以下几个方面：（1）加强师资队伍建设。
师资队伍是教育发展的关键，我们要加大教师培养、引进和培训力度，提高教师队伍的整体素质。
（2）深化课程改革。
要优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
（3）推进教育信息化。
充分利用信息技术，促进教育公平，提高教育教学质量。
（4）加强学校管理。
建立健全学校管理制度，提高学校管理水平，为师生创造良好的学习、工作和生活环境。
二、加强交流，共同提高本次座谈会为我们提供了一个交流学习的平台，我们要充分利用这个机会，加强校际交流，共同提高。
1.学习先进经验。
我们要认真学习其他学校的成功经验，结合本校实际，创新工作方法，提高教育教学质量。
2.分享工作经验。
我们要敢于展示自己的工作成果，分享自己的工作经验，相互借鉴，共同进步。
3.加强校际合作。
我们要打破地域、校际壁垒，加强校际合作，共同推动全县教育事业的发展。
三、立足本职，勇于担当作为校长，我们要立足本职，勇于担当，为全县教育事业的发展贡献力量。
1.加强自身修养。
我们要不断提高自己的政治素质、业务能力和管理水平，做一名合格的校长。
2.关爱师生。
认清形势坚定信心凝心聚力攻坚克难整理
认清形势坚定信心凝心聚力攻坚克难整理随着全球疫情的不断蔓延，经济、政治、社会各个领域受到的影响也愈发显著。
对于个人和团队而言，如何认清形势，树立信心，凝聚力量，攻坚克难是当前非常重要的议题。
为此，本文将分别从认清形势、坚定信心、凝心聚力、攻坚克难、整理五个方面来探讨如何应对现实的挑战。
一、认清形势认识形势是解决问题的第一步。
当前，我们所面临的形势复杂严峻，全球范围内疫情肆虐，不断对经济、政治、社会等各个领域形成新的冲击。
然而，要随时了解形势变化，需要通过多方面的渠道获取全面、及时、准确的信息，包括与专家、学者、业内人士的交流与沟通，同时关注国内外的政策和市场动态。
二、坚定信心困难时候，建立信心是至关重要的。
在面对疫情、经济等全球性问题时，我们需要有足够的信心来面对挑战。
这个信心包括对公司、团队、个人的能力和企业的未来发展充满信心。
这种信心可以通过看到问题的本质、听取专家意见、快速行动等方式来建立。
此外，还需要与其他具有相似背景和目标的企业或组织建立紧密的合作关系，共同应对未来的挑战。
三、凝心聚力凝聚力量是团队实现共同目标的必经之路。
团队成员之间应该建立密切关系，通过沟通和交流，互相了解和信任，建立相互支持的关系。
通过分享知识和技能，团队成员可以相互补充弱势，共同解决问题。
四、攻坚克难团队要面对的问题和挑战有很多，例如疫情期间，供应链中断、社交限制、销售下降等。
在这种情况下，团队应该采取灵活的措施来适应新环境，例如大力发展线上业务、加强品牌营销等。
此外，团队还应该分析问题的根本原因，采取切实有效的措施加以解决。
五、整理团队面临挑战和问题解决之后，需要对整个过程进行反思，总结经验。
这个过程将包括分析问题的原因、解决过程、效果评估等，找出经验和教训，以便在将来避免类似问题的发生。
此外，整理也需要团队和领导之间的合作，共同推进各项措施的实施，为整体发展打下坚实的基础。
总之，团队面临重大挑战时，需要以正确的心态和实际的行动面对，建立信心、凝聚力、团队协作、实现共同目标。
围绕做大做强的发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨如何做大做强，实现企业持续发展的伟大目标。
在此，我谨代表全体员工，向一直以来关心、支持我们企业发展的领导和同事们表示衷心的感谢！一、认清形势，明确目标当前，我国经济发展进入新常态，市场竞争日益激烈。
面对严峻形势，我们必须认清自身优势，明确发展目标，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
1. 提高产品质量，打造核心竞争力产品质量是企业生存和发展的基石。
我们要始终把提高产品质量放在首位，不断引进先进技术、设备，加强技术创新，提高产品附加值，打造具有竞争力的产品。
2. 优化产业结构，实现多元化发展我们要根据市场需求，优化产业结构，实现多元化发展。
在巩固传统产业优势的基础上，积极拓展新兴产业，培育新的增长点。
3. 深化改革，激发企业活力改革是企业发展的动力。
我们要深入推进供给侧结构性改革，优化企业内部管理，激发员工创新活力，提高企业整体竞争力。
二、加强内部管理，提升企业效益1. 优化组织架构，提高管理效率我们要优化组织架构，明确各部门职责，提高管理效率。
同时，加强团队建设，培养一支高素质、专业化的管理团队。
2. 强化人才队伍建设，激发员工潜能人才是企业发展的关键。
我们要加强人才队伍建设，实施人才强企战略，激发员工潜能，为企业发展提供有力支撑。
3. 严格成本控制，提高经济效益我们要加强成本控制，从源头上降低生产成本，提高企业经济效益。
同时，积极拓展市场，提高产品销量，实现企业利润最大化。
三、拓展外部合作，实现共赢发展1. 加强与上下游企业的合作，构建产业链我们要加强与上下游企业的合作，构建产业链，实现资源共享、优势互补，共同发展。
2. 积极参与国际竞争，拓展海外市场我们要积极参与国际竞争，拓展海外市场，提高企业国际竞争力。
3. 加强与科研机构的合作，推动技术创新我们要加强与科研机构的合作，推动技术创新，为企业发展提供源源不断的动力。
总之，做大做强企业，是我们共同的使命和责任。
学校形势研判会发言稿范文
大家好！今天，我们召开学校形势研判会，旨在深入分析当前学校面临的形势，明确下一步工作方向和重点。
在此，我代表学校领导班子，结合近期工作实际，作如下发言。
一、当前学校形势分析1. 教育政策环境近年来，我国教育政策不断优化，教育改革深入推进，为学校发展提供了良好的政策环境。
但同时，我们也应看到，教育市场竞争激烈，优质教育资源稀缺，这对我们学校提出了更高的要求。
2. 学校内部发展我校近年来取得了显著的成绩，但同时也存在一些问题。
一是师资力量不足，特别是高层次人才引进难度较大；二是教学设施相对落后，需要加大投入；三是学生综合素质有待提高，特别是创新能力和实践能力。
3. 社会舆论环境随着互联网的普及，社会舆论对学校工作的关注度越来越高。
一方面，我们要充分利用好社会舆论，提高学校知名度；另一方面，要积极应对负面舆论，维护学校形象。
二、下一步工作重点1. 加强师资队伍建设（1）加大高层次人才引进力度，优化师资队伍结构。
（2）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（3）完善教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
2. 加大教学设施投入（1）加快校园基础设施建设，改善教学环境。
（2）加大实验室、图书馆等教学设施投入，提升教学质量。
（3）推进教育信息化建设，提高教学资源利用率。
3. 提升学生综合素质（1）加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
（2）开展丰富多彩的课外活动，提高学生的创新能力和实践能力。
（3）加强校企合作，拓宽学生就业渠道。
4. 积极应对社会舆论（1）加强舆情监测，及时发现并应对负面舆论。
（2）加强与媒体沟通，树立良好的学校形象。
（3）加强师生沟通，增进师生之间的信任和理解。
三、工作要求1. 提高认识，统一思想。
全校上下要充分认识学校形势研判工作的重要性，增强责任感和使命感。
2. 坚定信心，迎难而上。
面对当前形势，我们要坚定信心，迎难而上，努力实现学校各项事业发展目标。
3. 勇于担当，狠抓落实。
认清形势 明确方向 加压奋进 再上台阶
认清形势明确方向加压奋进再上台阶——淮滨一中高一年级中段考试质量分析会侧记2012年4月20日晚七时，在淮滨一中高一年办公室召开了2011—2012学年度下期高一中段考试质量分析会，全体高一年级任课教师，简卫东校长，赵校长参加了会议。
会议由张立平主任主持。
年级主任孙玉东代表高一年级组作本次中段考试质量分析报告，报告依据四个数据表格，对本次中段考试从总分分数段、人均分、学科高分段等几个方面进行了详细、全面的分析，同时对年级上一阶段教育工作进行了回顾与总结，并对下一阶段年级工作进行了安排。
接着班主任代表丁强老师发言，他结合高一（2）班本次考试成绩，谈到了前一段班级工作中存在的问题及今后工作的打算。
他的分析客观公正，实事求是。
对待问题不回避，今后工作思路清晰，措施具体，可操作性强，尤其对学生空档时间的管理，他提出了很好的想法。
学科代表闻冲、任丽二位老师，分别从各自学科教学结合本次考试谈了很多好的做法。
两位老师平时治学态度严谨，上课激情高，学生乐于听讲，教学效果好。
对今后的教学工作他们谈到：（1）切实实践“三段六步”教学法；（2）课堂教学要重基础，多鼓励，激发学生兴趣，树立信心；（3）加强规范训练及学法、考法指导。
张立平主任围绕年级管理工作，结合中段考试分别从学生、教师、班主任三个方面讲了很好的意见。
他要求大家认清学生现状，要求任课教师认清形势，做好本职工作，在教学上降低标高，本着低起点、小步子、勤反馈、重实效的原则，正确处理好师生关系，不搞对立，注意兴趣培养；积极参加教研教改活动。
他要求班主任要多了解学生，抓好学生常规和习惯养成教育，组建兴趣小组，实行分层教学，注重主题班会和班级活动的开展。
简卫东校长首先对本次考试成绩和前一段高一年级工作进行了肯定，并对后期的年级工作进行了安排和强调，他尤其强调了三项重点工作：（1）课堂教学改革。
要求年级每周安排2节调研课，不上课的高一教师要全部参加听课，加强课前和课后的两个教研活动。
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认清形势明确目标坚定信心把学校做大做强——职业教育形势报告各位老师、同志们：目前,职业教育既面临着良好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。
认清形势，才能站在职业教育发展的战略高度，从宏观和全局上放眼中等职业教育，明确奋斗目标，科学地制定改革的策略和措施，把我校做大做强。
一、中等职业教育面临的主要问题：1、职教形势大好与职教难并存。
一方面，中职教育呈现出令人振奋和欣喜的发展态势。
最近三年，我省的中等职业教育实现了历史性的大跨越。
特别是在教育资源大幅减少的情况下，连续三年实现了招生、就业推荐、教育教学和安全稳定工作的持续增长和进步。
另一方面，职教难的问题仍未从根本上解决。
主要表现在招生难、就业难、管理难等方面，生源市场不稳定，就业质量不高，教育对象的变化给教学和管理带来新的难题和挑战等等。
2、职教热和职教冷并存。
其特点表现为越往上越热，越往下越冷。
国家十分重视职业教育，近几年来多次召开职教会议。
另一方面，基层政府对职业教育的重视程度、群众的认识水平、职教的投入、舆论环境等，同其它类型教育相比，仍有不小的差距。
3、职教资源不足与招生难并存。
职教资源的不足已经成为制约我们发展的一个首要问题。
资源不足不同程度地表现在中专学校的校园面积、师资力量、实验实训设施等各个方面，与职教发展的要求不适应。
与资源不足并存的另一个重要问题，就是招生难，这里既有学校自身的原因，也有受到思想认识、体制、政策等方面影响和限制的原因。
我们今天仍然要进校入班、走家串户去招生。
4、生源高峰与生源不足并存。
有关统计数据显示，最近几年，我省初中毕业生进入了一个历史高峰时期，随后就逐年迅速下降。
生源不足在一定时期将继续是首要的问题。
因此，正确认识生源高峰与生源不足并存的形势，才能以清醒的头脑和明确的思路做好招生工作。
5、中职发展不足与质量不高并存。
从整体上看，中职教育距社会经济发展和人民群众的要求，无论在数量上还是在质量上都存在着很大差距。
据有关部门预测，未来5年，数以亿计的农村劳动力转移和城市化步伐的不断加快，新增就业岗位将保持持续的增长，而高技能应用型人才更是呈现出紧缺的趋势，这些都对中职教育提出了加快发展的要求。
中职教育在国家经济发展中有着巨大的潜力，大有作为。
另一方面，中职教育质量亟待提高也是客现的现实。
中职教育刚刚经过了低潮走向复兴，教育对象和培养目标又发生了巨大变化，社会经济发展对技能型人才提出了更高的要求。
同时，高素质教师缺乏，教育教学管理水平有待提高。
目前，职业教育的师资大多数是从学校走向学校，缺乏企业生产经历。
由于涉及单位性质、编制等问题，学校急需的人才引不进来，一些不能适应职业教育工作的人又不能流动。
职业教育师资培养、培训、录用、选拔完全沿用普通教育的政策，造成专业师资不足，质量不高，“双师型”教师严重缺乏，影响了教学质量和效果。
这都使中职教育还不能完全适应形势发展的要求。
所以，中职教育提高质量的呼声越来越强烈。
6、普通高中热与高考难并存。
近几年，高中和高校扩招带来的普通高中热越来越旺，客观上给中职教育带来一定的冲击和影响，读普高、上重点、考名校，是家长、学生的努力方向和主要目标。
升学率、高考率、名牌大学入学率成为衡量普通初中、高中教育教学质量的主要标准。
由于就学、择业观念滞后，加之宣传引导不够，导致社会上盲目追捧高学历，普高过热，造成普职比例明显失调，也使高考录取分数线越来越高，造成大批本来不宜上高中的学生高考名落孙山。
同时由于无一技之长，带来就业困难。
职业教育仍处于弱势地位，尚没有形成全社会理解支持职业教育发展的良好环境。
这些问题之所以存在，主要由以下六个方面的矛盾造成的：1、经济建设、社会发展和人民群众对中职教育更多更高的需求与中职资源主要是优质的资源供给不足的矛盾。
也就是需求与供给的矛盾，这是中职教育面临的最基本的矛盾。
因此，现实社会要求我们必须加快中等职业教育的发展步伐，以优质的资源和优良的服务满足经济发展和人民群众的需要。
2、经济社会发展或者说就业市场对技能型人才的旺盛需求，与人民群众或者说生源市场对中职反映比较冷漠的矛盾。
一方面经济社会发展对技能型人才的需求十分旺盛，很多地方都出台了高级技工享受高级工程师待遇，技师享受工程师待遇等政策。
目前，我市技工队伍薄弱，无论从各类各级人才拥有数量，还是劳动者受教育的整体水平都滞后于经济和社会发展的需要。
据劳动部门提供的数字，全市拥有技术工人30万人，持有资格证书的18万人，占技术工人的60%，占城镇职工工资的44%。
但是高级工仅占我市技术工人的4%，按省政府2005年高级工要占到技术工人的20%的要求，还有很大差距。
高级技工队伍老化，技工匮乏，后继乏人状况十分突出，迫切需要企业在岗人员通过培训提高水平。
事实上，技能型人才的不足已经成为我国科技和社会发展的制约因素。
另一方面是社会公众、学生和生源市场对中职教育非常冷漠，鄙薄职业教育的传统思想依然存在，“君子动口不动手”、“劳心者治人，劳力者治于人”的观念仍然具有一定的普遍性。
劳动就业制度执行不严，就业准入证制度在实施执行中还存在差距，先培训后上岗，转岗必须经过培训再上岗的制度尚没有真正落实，企业招收新增劳动力，没有很好地按照国家规定实行就业准入，而视自主用工为自由用工。
这些都直接影响了职业教育发展和劳动力素质的提高。
3、职教的政府主导但投入不足、市场调节但运作不规范的矛盾。
政府主导与市场调节矛盾引发的问题，同样使中职教育面临两难的境地。
政府主导是职业教育发展的必要保障，但完全依赖政府的财政投入发展职教又不现实。
财政对教育的有限投入主要是在义务教育，用于职业教育微乎其微。
由于普高热，不少职业学校为了吸引生源，扩大招生，只好降低收费标准，使职业教育经费来源大大减少，学校自我完善、自我发展的造血功能不强，经费短缺已经严重制约着职业教育的发展和办学水平的提高。
另外，由于工科类职业教育投入较多，办学难度较大。
走市场化道路是新形势下职业教育的必然途径，但市场运作的种种不规范现象又严重制约着职教的发展。
比如某些地方的基层政府搞地方保护，使职教发展缺乏一个公平的统一的市场和环境。
如何加大投入和加强法制、政策建设，是职业教育发展的关键因素。
4、职教体系的独立性、系统性与职教分阶段、分散、多重管理的矛盾。
条块分割、职能交叉、封闭办学、重复建设的问题比较突出。
一是多头分散管理。
职业教育分属教育部门、劳动部门、各行业部门领导；二是证书各发各部的。
教育部门发学历证书，劳动部门发职业资格证书或技术等级证书，不同行业又有各自的执业证，造成学生面对重复多头考试。
三是人才培养与就业分离。
突出表现在“你办你的学，我招我的工”，教育、劳动、人事部门之间缺乏有效的沟通和联系。
由于中职校分属不同的系统和部门，还存在着分散重复办学、资源配置不当，办学效率低、发展不平衡的问题，严重制约着职业教育的发展。
5、加快职教发展、继续扩大招生规模与提高人才培养质量的矛盾。
抓质量抓改革是为了明天更好地发展，是实现可持续发展必须解决的基本问题和主要问题。
我们既不能只重招生而忽视质量，这是一种短期意识和短期行为；也不能只抓质量而忽视招生，这样会导致另一个极端，不利于学校的快速发展。
只有坚持两手抓，才能处理好数量与质量的关系。
6、企业用人单位对劳动者职业道德和职业技能较高的要求与职业学校重智育轻德育、重理论轻实践、重知识传授轻职业训练的矛盾。
长期以来，传统的中等职业教育是一种精英教育，是一种准高等教育，是学科教育体系的一个重要阶段和部分，重理论体系和知识传授，忽视德育和实践训练的教育方式，与市场经济条件下企业对劳动者的要求差距甚远。
我们必须按照企业用人的标准改变我们的教育内容和教育方式，这也是职业教育本质意义上的回归。
要让职业教育与劳动力市场完全对接，为企业输送合格人才。
二、当前我国职业教育改革与发展的形势近一个时期以来，教育部党组和周济部长多听取职业教育工作汇报，强调：要正确分析和把握当前职业教育的形势，统一认识；要进一步解放思想，更新观念；要深化改革，不断创新；要抢抓机遇，乘势而上，开创我国职业教育的新局面。
周济同志在谈到当前职业教育形势时指出，2002年全国职业教育工作会议以来，我国职业教育的改革和发展取得了新的重大成就，职业教育的办学方向和改革思路日益清晰，特色日趋鲜明，路子越走越宽，一个有中国特色的职业教育体系初步形成，以就业为导向的职业教育越来越得到社会的认可和支持，我国职业教育改革与发展的势头良好，正在进入到一个新时期。
归纳起来，主要体现在以下几个方面：1、党和国家领导同志高度重视职业教育的改革与发展，近年来做出许多重要指示，为职业教育改革与发展指明了方向。
胡锦涛同志在中央农村工作会议上的讲话中指出：要增加对农村职业教育的投入，增加对农民生产技能培训的投入。
在全国人才会议上强调：要大力发展职业教育。
在中央政治局第三次集体学习会上的讲话中指出：必须把加强人力资源能力建设、增强劳动者就业和创业能力作为一项战略任务来部署、来落实。
要积极开展以提高就业和创业能力为目标的教育和培训，努力培养适应改革开放和现代化建设发展要求的人才，努力提高劳动者的就业和创业能力。
温家宝总理对山西前元庄学校的调研报告上的批示指出：农村教育必须改革。
坚持“农科教结合”的办学方向，实行基础教育、职业教育成人教育“三教统筹”，教学、科技和生产相结合。
在农村教育工作会议上指出：要彻底转变鄙薄职业教育的传统观念，使农村职业教育在今后几年有一个较大发展。
在第十届全国人民代表大会第二次会议上的讲话中指出：要大力发展职业教育和继续教育。
完善就业服务体系，加强职业技能培训、职业介绍和就业指导。
国务委员陈至立同志近年来多次对职业教育工作做出重要指示，强调要高度重视职业教育在我国社会主义现代化建设中的重要地位和作用，增强改革与发展职业教育的紧迫感和责任感；要进一步提高认识，理清思路，有针对性地出台一系列的政策措施，切实解决当前职业教育发展中的突出问题没，努力开创职业教育工作的新局面。
2、国务院批转了教育部制定的《2003-2007年教育振兴行动计划》，提出了职业教育和培训创新工程。
新一轮教育振兴行动计划是在1998-2002年顺利实施《面向21世纪教育振兴行动计划》并取得显著成效的基础上形成的，是进一步落实科教兴国战略和人才强国战略的基本草图，凝聚了重要战略机遇期教育发展的战略思考和行动方向。
新《行动计划》提出实施“职业教育和培训创新工程”，突出强调了职业教育的重要性，规划了未来几年职业教育的改革与发展。
3、召开了全国职业教育工作会议，进一步明确了职业教育改革与发展的目标任务和政策措施。
2004年6月17日—19日，经国务院批准，教育部等七部委在江苏省联合召开了全国职业教育工作会议。