《美丽的烟花》大班美术课件
大班美术活动-美丽的烟花
大班美术活动－美丽的烟花
XX大班美术活动：美丽的烟花活动目标感受烟花的形态，学习画多彩烟花。
感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水分离画感兴趣。
活动准备烟花课件白纸油画棒黑色颜料水粉笔。
活动过程观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。
师：今天，我给大家带来一段录像(观看课件)，你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年结婚搬新家等)总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆高兴的事。
再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现美丽的烟花。
师：这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。
(观看课件)看，这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉，真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不同的烟花呢?画烟花。
（）向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》，了解分离画的步骤。
教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观察感知油水分离画的效果。
交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。
作品展示共同欣赏。
将幼儿的画展示出来，师幼共同欣赏分析。
XX。
幼儿园课件大班美术《烟花》课件
由于孩子们的创造力和想象力有限，教师需要给予适当的指导和鼓励，帮助他们进行自由 创作。
帮助孩子们掌握绘画技巧
由于孩子们的绘画技巧有限，教师需要耐心指导他们使用油画棒和水彩笔，帮助他们掌握 基本的绘画技巧。
03
教学内容与步骤
导入
观察烟花图片，描述烟花的形状和颜色，激发幼儿对烟花的 喜爱和兴趣。
能力目标
培养幼儿的观察力和手眼协调 能力。
培养幼儿对美术活动的兴趣和 创造力。
提高幼儿的审美能力和表现能 力。
情感目标
培养幼儿对美好事物的热爱和欣赏。 激发幼儿对生活的想象力和创造力。
帮助幼儿建立积极、乐观、自信的情感态度。
2
教学重难点
教学重点
1 2
掌握烟花的形状和颜色搭配
通过观察和模仿，让孩子们了解烟花的基本形 状和颜色搭配，从而帮助他们更好地创作自己 的烟花作品。
4. 实践
幼儿自己动手制作烟花，教师巡回指导，帮助幼儿解决 制作过程中遇到的问题。
5. 展示
每个幼儿展示自己的作品，教师给予评价和建议，增强 幼儿的自信心和创作热情。
6. 总结
回顾今天的学习内容，再次强调烟花的制作方法和注意 事项，为下次美术活动打下基础。
教学安排
1. 时间安排
本次活动计划为1小时，包括导入、 讲解、示范、实践、展示和总结等 环节。
实物教学
提供真实的烟花样品或者仿真模型，让幼儿通过触摸和观察， 了解烟花的构造和特点。
游戏化教学
设计相关的游戏和活动，让幼儿在游戏中学习，增强学习的趣 味性和互动性。
05
教学资源与工具
教学资源
图片资源
展示烟花的照片或图案，供幼儿观 察和参考。
烟花的美术课件ppt
民间传说
许多民间传说和故事都与 烟花有关，如唐伯虎点秋 香中的烟花比赛，丰富了 烟花的文化内涵。
烟花在艺术作品中的应用
绘画
烟花是许多画家钟爱的题 材，如日本画家歌川国芳 的《名所江户百景》中的 《隅田川花火》。
文学
在文学作品如诗歌、小说 中，烟花常被用作隐喻或 象征，表达作者对人生、 爱情等的思考和感悟。
烟花的种类与特点
喷花类
喷花类烟花是最早出现的烟花之一，其特点是燃烧时发出响声和光亮 ，但无其他特殊效果。
礼花类
礼花类烟花是一种大型的烟花，通常用于庆典和大型活动。它们在空 中爆炸时能够呈现出各种色彩和图案，非常壮观。
组合类
组合类烟花是一种由多个小型烟花组合而成的烟花。它们通常设计成 各种形状和图案，如花篮、动物等，非常适合家庭和儿童使用。
线香类
线香类烟花是一种长条形的烟花，燃烧时能够发出连续的光亮和响声 ，非常适合在户外使用。
02 烟花的色彩与造型
烟花的色彩
黄色
代表阳光、希望和 快乐
绿色
象征生命、自然和 和平
红色
象征热情、爱情和 活力
蓝色
寓意平静、宁静和 深远
紫色
寓意神秘、高贵和 优雅
烟花的造型
圆形
代表完美、团圆和完 整
心形
象征爱情、浪漫和温 暖
烟花的传说
关于烟花的起源，有一个广为流传的传说。据说在唐代，一位名叫李畋的村民 用火药制作了一种能发出响声和光亮的玩具，后来逐渐演变成现代的烟花。
烟花的发展历程
早期的烟花
早期的烟花比较简单，主要是一些小型的手持烟花，如鞭炮 、烟花棒等。随着技术的进步，烟花逐渐变得更大、更复杂 。
现代烟花
《美丽的烟花》大班美术课件.
《美丽的烟花》大班美术课件xx年xx月xx日•设计背景•教学内容•教学方法目录•教学程序•教学评价•教学反思与总结01设计背景•本课件为幼儿园大班美术教育活动设计，旨在通过烟花这一具有观赏性和创造性的主题，培养幼儿对美术的兴趣和创造力，提高幼儿的动手能力和审美意识。
课程背景•大班幼儿已经具备了一定的手部精细动作能力和语言表达能力，对色彩和形状有了初步的认识和感知。
他们喜欢参与各种活动，积极表达自己的想法和感受。
幼儿年龄段特点美术教育目标培养幼儿对美术的兴趣和自信心帮助幼儿认识色彩和形状提高幼儿的动手能力和创造力本课件的美术教育目标包括以下几个方面培养幼儿的观察能力和审美意识02教学内容介绍主题内容本课主要通过观察和表现烟花的美丽，培养幼儿的审美能力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
主题内容概述烟花的形状和颜色通过观察烟花的图片和视频，了解烟花的基本形状和颜色，包括圆形、椭圆形、三角形等形状，以及红、黄、蓝、绿等多种颜色。
烟花的发射方式了解烟花的发射方式及烟花在空中爆炸的形态，同时引导幼儿观察不同烟花的发射高度、爆炸范围和持续时间。
了解烟花的形状、颜色和发射方式，掌握绘画的基本技巧。
知识点1观察烟花的图片和视频，能够画出烟花的基本形态，并运用多种颜色表现烟花的美丽。
知识点2通过涂色、添画等方式表现烟花的美丽，培养幼儿的创造力和想象力。
知识点3知识点分析引导幼儿掌握绘画的基本技巧，能够画出烟花的基本形态，并运用多种颜色表现烟花的美丽。
教学重点通过涂色、添画等方式表现烟花的美丽，培养幼儿的创造力和想象力。
教学难点教学重点与难点03教学方法幼儿教学方法游戏化教学01通过设置有趣的游戏情境，让幼儿在玩耍中学习，提高学习兴趣和积极性。
直观教学02利用实物、图片等直观教具，引导幼儿观察和感知，增强幼儿的感性认识和思维能力。
创造性教学03鼓励幼儿发挥创造力，引导幼儿自主探索和尝试，培养幼儿的创新意识和实践能力。
美术教育方法示范教学通过教师示范和讲解，帮助幼儿掌握绘画技巧和方法，提高幼儿的绘画水平。
2024年大班美术精彩教案《美丽的烟花》含反思
2024年大班美术精彩教案《美丽的烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇幻世界》中的第三节《美丽的烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩、形状及特点；学习运用水粉颜料绘制烟花；通过创作活动，培养幼儿对美术色彩的感知和表现能力。
二、教学目标1. 了解烟花的基本特点，掌握绘制烟花的基本技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意色彩的搭配和过渡。
教学重点：认识烟花的特点，掌握绘制方法。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、水桶等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花视频或图片，让幼儿观察烟花的形状、颜色和动态，引导他们描述烟花的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）讲解烟花的绘制方法，示范如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解色彩的搭配和过渡技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行练习绘制烟花。
4. 互动指导（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题，给予鼓励和指导。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养审美能力。
六、板书设计1. 烟花的特点：形状多样、色彩丰富、动态变化。
2. 绘制烟花的方法：水粉颜料、画笔、调色盘。
3. 色彩搭配技巧：注意颜色过渡，使画面更加丰富。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学方法，绘制一幅美丽的烟花作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对烟花的绘制方法掌握程度如何？在色彩搭配方面有哪些不足？如何改进？2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的烟花，尝试运用其他绘画材料进行创作，如彩笔、蜡笔等。
同时，开展以烟花为主题的美术欣赏活动，提高幼儿的审美能力。
美丽的烟花(大班美术领域)
美丽的烟花（大班美术领域）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术-美丽的烟花(刮蜡画)
大班美术－美丽的烟花（刮蜡画）XX大班美术：美丽的烟花（刮蜡画）设计思路《指南》中指出：为幼儿提供丰富的便于取放的材料工具或物品，支持幼儿进行自主绘画手工等艺术活动。
愿意尝试不同的作画工具和材料。
如我班在进行美工活动中我将牙签吸管回形针等等作为辅助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣。
为了给幼儿提供充分的探索机会，丰富更多的艺术表现形式，于是我结合竹签刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。
旨在鼓励幼儿在探索新的绘画工具的同时，感受炫丽的色彩带来的不同视觉效果。
烟花是幼儿非常感兴趣的事物，且可以创造出许多不同线条和造型，能激发幼儿的想象力。
烟花的颜色非常绚丽，在刮画纸上画比在普通画纸上画更能让幼儿感受到色彩的绚丽，所以我选择了烟花作为主题。
此次活动我通过实物视频和图片的欣赏，让幼儿感受烟花的色彩美以及丰富烟花的造型，然后通过游戏模仿烟花，加深烟花造型的印象，最后幼儿自己画出漂亮的烟花。
活动目标喜欢刮蜡画，感受刮蜡画带来的炫丽绘画效果，体验作画的乐趣。
能用竹签刮画画出不同造型的烟火,如：喷射状扩散型喷泉型等，并能创作自己喜欢的独特的烟花造型。
了解并学习使用新的绘画工具作画们，掌握竹签刮画的要点。
重点难点重点：掌握刮画的要点，能画出不同造型的烟火。
难点：能根据自己的喜好，创造一些其他的烟花造型。
活动准备经验准备：幼儿有观看烟花的经验，能用较流利的语言讲述自己看到的烟花。
物质准备：烟火视频烟火课件刮蜡画若干张竹笔若干张背景音乐活动过程一实物导入，激发兴趣。
教师手轻摇烟花，幼儿随教师入场（播放背景音乐）——刚刚老师手里拿的是什么？二播放视频，欣赏感受。
教师播放烟花视频，幼儿观察讲述——你们放过烟花吗？我们一起来看烟花吧！——哇！烟花漂亮吗？你喜欢哪种烟花？它是什么样子的？根据幼儿讲述，逐个出示烟花课件。
（重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态，鼓励幼儿用肢体动作表现）——有些烟火是从下往上喷射的，有的烟火是中间向四周绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的三出示绘画工具，介绍使用方法。
2024年大班美术《美丽的烟花》教案
2024年大班美术《美丽的烟花》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《美丽的烟花》。
教学内容主要包括：学习烟花的基本形状和色彩搭配，运用水粉画的方式创作一幅烟花作品。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本形状和色彩特点，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用水粉画技巧进行创作的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：烟花形状和色彩的搭配。
教学重点：水粉画技巧的运用。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示烟花图片，引导学生观察烟花的形状和色彩。
（2）邀请学生分享他们对烟花的认识和感受。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍烟花的基本形状和色彩搭配。
（2）演示水粉画技巧，讲解画烟花的步骤。
3. 实践环节（15分钟）（1）学生根据所学知识，自行设计一幅烟花作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续创作。
六、板书设计1. 烟花的形状和色彩2. 水粉画技巧3. 画烟花步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅烟花作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让学生掌握了烟花的基本形状和色彩搭配，学会了水粉画技巧。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的作品进行点评，鼓励他们继续创作。
同时，可以引导学生关注生活中的色彩，提高他们的审美能力。
在下一节课中，可以尝试运用其他绘画技法，创作更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：烟花形状和色彩的搭配。
2. 教学重点：水粉画技巧的运用。