认知心理学 第五章短时记忆

小结
感觉代码
1.听觉代码与AVL单元 Conrad （听觉、口语、言语代码联合起来） 2.视觉代码 Posner 3.感觉代码与感觉记忆信息的区别
二、语义代码
定义
语义代码是一种与意义有关的抽象的代码， 不带有任何一个感觉道的特性。 实验 Wickens（1970,1972）的实验 Shulman（1970,1971,1972）的实验
不同的解释：
因为阅读常借助内部语言来进行，目前还
无法将声音混淆和发音混淆区分开来，因 而可以认为，听觉代码或声音代码也许与 口语代码相并存，甚至交织在一起。 故常将其统称为 Auditory （听觉的） [ˈɔ:ditəri]、 Verbal （口语的） [ˈvə:bəl]、 Linguistic（言语的）[lɪŋˈɡwɪstɪk] AVL单元。
（二）视觉代码
Posner（1967,1969）所做的字母的视觉匹
配和名称匹配的实验。 这些实验证实，短时记忆可有视觉代码。字 母的视觉代码至少存在于短时记忆保持过程 的初期，然后才出现字母的听觉代码；而对 于大量的非语言材料，视觉代码也许更为重 要，因为视觉信息转换为声音，就在丢失一 些信息。
第五章 短时记忆
第二节 短时记忆信息编码
回忆普心
短时记忆的因素 1、觉醒状态 2、组块——短时记忆的基本单元。 3、加工深度
第二节 短时记忆信息编码
编码：是对信息进行转换，使之获得适合
于记忆系统的形式的加工过程 （Encoding)。
代码：经过编码所产生的具体的信息形式
--从前摄抑制实验来看，在连续实验中加工 信息，包括前后材料的意义联系即范畴信息， 是可能有长时记忆参与的。
--在探测词实验中的语义混淆也可能与长时 记忆中贮存的提取策略有关。
总结
短时记忆信息感觉代码（听觉代码和视觉代
码）和语义代码。
仅就短时记忆信息编码本身来说，现在所确
定的几种代码并不是互相排斥的，一个项目 可有不止一种代码，甚至可存在不同代码相 加效应。
（三）感觉代码与感觉记忆信息的区 别
感觉记忆——信息的原有形式
刺激的物理特性直接编码记忆
短时记忆的感觉代码——
带有各自感觉道的特性 但更抽象
排除了刺激的物理特性与细节
关于短时记忆的其他说法
由于短时记忆的听觉编码和视觉编码具有不
同感觉道的特性，并且记忆效果也有不同。 曾经有人设想短时记忆也许可能分为听觉的 和视觉的，有单独的听觉短时贮存和视觉短 时贮存，但此说目前还没有充分根据。 同样，目前也还不能最终确定，除听觉代码 和视觉代码以外，是否还有其他感觉形式的 代码。
Wickens的前摄抑制试验
实验设计 2×4混合实验设计。 自变量：组别（控制组、实验组）；实验次数（共4 次） 实验程序 前三次实验：每次实验都呈现不同的3个字母，但实 验组和控制组都呈现相同的字母。然后让他们进行 一项计算作业，以防止复述，为时20s，之后要他 们回忆这3个字母。 第4次实验：给控制组仍呈现3个字母，但给实验组 呈现3个数字，其余程序同前。

实验结果
--当要求被试进行同一匹配时，他们会将探 测词与字表中意义相似的一个词混淆起来， 误认为探测词是字表中的一个词，而实际上 它并未包含在字表内。即使这两个词在呈现 时的位置相近，也会出现混淆。 实验结论 --这种语义混淆说明短时记忆中存在着语义 代码。
语义代码的实验思考
--自前摄抑制释放和语义混淆也许涉及长时 记忆贮存的信息和加工。

实验结论 短时记忆的信息代码是声音代码或听觉代码，即使 刺激材料是以视觉形式呈现的，其代码仍具有听觉 性质，在短时记忆中出现形-音转换，而以声音形式 在短时记忆中保持或贮存。
后期试验发展
Conrad
and Hull 1964 实验材料：一列发音相似的字母＞发音不同 的 Wickelgren 1965 实验材料为数字与字母 Conrad 1971 先天性失聪的学生 部分耳聋人的 短时记忆依靠 说话好——近音字母易混淆 声音代码 说话不好—其他错误
实验结果分析
短时记忆可表征范畴意义，存在某种语义代 码，因而其贮存也受到前后材料的意义联系 的影响，否则就不会在应用同一范畴刺激 （字母）时，出现强烈的前摄抑制；也不会 在应用另一范畴刺激（数字）时，出现“自 前摄抑制释放”。
Shulman的实验
实验设计 --单因素实验设计。 自变量：词语匹配类型（同一匹配、同义匹配）。 实验程序 --给被试看一张字表，如由10个字词组成的字表， 接着再呈现一个词即探测词，要求被试将该探测词 与字表中的一个词进行匹配。 --同一匹配：要求被试判断探测词是否与字表中的 一个词相同，即在字表中出现过。 --同义匹配：要求被试判断探测词是否为字表中的 一个词的同义词。

图5-4 自前摄 抑制释 放的实 验
实验结果（如图5-4）
自实验1到实验3，两组被试的回忆成绩都逐 步下降，明显地表现出前摄抑制的强烈作用； 在实验4中，控制组的回忆成绩仍受到前摄抑 制的作用而继续下降，但实验组的回忆成绩 却急剧上升。 Wickens将实验组的回忆成绩 上升称作“自前摄抑制释放”。
则称作代码（Code）。
一 感觉代码 （一）听觉代码与AVL单元
Conrad声音混淆实验实验设计
单因素实验设计 自变量：呈现方式（视觉、听觉）。 因变量：字母混淆次数。 实验材料 所用刺激皆为6个字母组成的一个字母序列， 其中有些字母的发音相似，如：C，V；M， N；S，F。


实验程序 --第一阶段：视觉呈现刺激， --第二阶段：在白噪音背景上，听觉呈现刺激。 刺激呈现完毕后，被试要立即进行顺序回忆，即 严格按照原先字母呈现的顺序来回忆出这些字母。 实验结果 Conrad将被试在这两个实验中回忆的结果与字母呈 现序列加以对照，统计出被试的回忆错误，分别列 成一个混淆矩阵，见表5-2和表5-3。

表5-2
表5-3

不论字母是视觉呈现的，还是在白噪音 背景上，以听觉呈现，回忆错误都是主要表 现为，读音相近的字母较多发生混淆，而读 音不相近的字母则较少发生混淆。
Conrad实验结果的进一步分析
这两个混淆矩阵的相关值高达+0.64。 这表明两个实验中的回忆错误是很相似的， 都是主要发生在声音相近的字母混淆上。