公文写作与处理

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《公文写作与处理》课件

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05
公文写作实例分析
通知的写作实例
总结词
简洁明了,目的明确
详细描述
通知是一种告知性的公文,通常用于向特定对象传达重要信息或要求。在写作通知时,应尽量简洁明 了地表达通知的内容和目的,避免冗长和复杂的表述。同时,要确保通知的对象明确,以便他们能够 准确地理解和执行通知中的要求。
报告的写作实例
总结词
求是地传递信息。
公文写作的结构安排
标题醒目
主送机关明确
公文标题应简短明了,准确反映公文的主 要内容,便于检索和查阅。
公文应根据需要明确标注主送机关,确保 信息传递的针对性和准确性。
正文结构完整
附件齐全
正文应包括开头、主体和结尾三个部分, 开头简明扼要地说明发文目的,主体阐述 具体事项,结尾提出要求或发出号召。
04
公文常见问题与对策
公文语言不规范问题
总结词
语言不规范、表达不准确
详细描述
公文写作中,语言表述不规范、不准确,容易 造成信息传递的歧义或误解。
总结词
语法错误、用词不当
详细描述
公文中的语法错误和用词不当,如错别字、词义混 淆等,影响公文的严肃性和权威性。
口语化、随意性强
总结词
详细描述
公文写作中过度使用口语化表达或随意性强,不符合公 文正式、严谨的文风要求。
严密、观点鲜明。
总分关系
在阐述总论点或总要求时,应 分条列出具体内容或措施,使 读者更好地理解和执行要求。
03
公文处理流程
公文的收发流程
接收公文
对收到的公文进行登记、编号 和分类,确保公文完整无缺。
审核公文
对公文的格式、内容、文字等 进行审核,确保公文符合规范 要求。

机关公文写作及处理规范

机关公文写作及处理规范

机关公文写作及处理规范第1章公文写作基本知识 (3)1.1 公文的概念与分类 (3)1.2 公文的格式与结构 (4)第2章公文写作规范 (4)2.1 公文写作的一般要求 (5)2.1.1 明确公文写作目的 (5)2.1.2 符合法律法规和政策规定 (5)2.1.3 突出重点,简明扼要 (5)2.1.4 严谨细致,保证准确无误 (5)2.2 公文写作的语言规范 (5)2.2.1 使用规范汉字和词语 (5)2.2.2 遵循语法和修辞规范 (5)2.2.3 保持语言简练、庄重 (5)2.2.4 适当使用专业术语 (5)2.3 公文写作的逻辑结构 (5)2.3.1 明确公文主题 (5)2.3.2 合理安排层次结构 (5)2.3.3 妥善处理逻辑关系 (6)2.3.4 注意行文顺序 (6)第3章常见公文写作技巧 (6)3.1 决定、通知、通报的写作 (6)3.1.1 决定的写作 (6)3.1.2 通知的写作 (6)3.1.3 通报的写作 (6)3.2 请示、报告、回复的写作 (7)3.2.1 请示的写作 (7)3.2.2 报告的写作 (7)3.2.3 回复的写作 (7)3.3 函、纪要、简报的写作 (7)3.3.1 函的写作 (7)3.3.2 纪要的写作 (8)3.3.3 简报的写作 (8)第4章公文处理流程 (8)4.1 公文拟制与审核 (8)4.1.1 公文拟制 (8)4.1.2 公文审核 (9)4.2 公文签发与发布 (9)4.2.1 公文签发 (9)4.2.2 公文发布 (9)4.3 公文归档与保管 (10)4.3.1 公文归档 (10)第5章公文收文处理 (10)5.1 收文登记与分发 (10)5.1.1 收文登记 (10)5.1.2 收文分发 (10)5.2 收文拟办与承办 (11)5.2.1 收文拟办 (11)5.2.2 收文承办 (11)5.3 收文催办与查办 (11)5.3.1 收文催办 (11)5.3.2 收文查办 (11)第6章公文发文处理 (11)6.1 发文拟稿与审核 (11)6.1.1 拟稿要求 (11)6.1.2 审核流程 (12)6.2 发文签发与印发 (12)6.2.1 签发流程 (12)6.2.2 印发要求 (12)6.3 发文送达与归档 (12)6.3.1 送达方式 (12)6.3.2 归档要求 (12)第7章公文管理规范 (12)7.1 公文保密与解密 (12)7.1.1 公文保密 (13)7.1.2 公文解密 (13)7.2 公文销毁与存档 (13)7.2.1 公文销毁 (13)7.2.2 公文存档 (13)7.3 公文电子化管理 (13)7.3.1 电子公文系统 (13)7.3.2 电子公文归档 (13)7.3.3 电子公文利用与共享 (14)第8章公文写作常见问题及处理 (14)8.1 公文写作中常见的问题 (14)8.1.1 格式不规范 (14)8.1.2 表述不准确 (14)8.1.3 语言不严谨 (14)8.1.4 缺乏条理性 (14)8.2 公文写作问题处理方法 (14)8.2.1 严格遵循格式规范 (14)8.2.2 提高表述准确性 (14)8.2.3 增强语言严谨性 (14)8.2.4 提高条理性 (15)8.3 提高公文写作水平的途径 (15)8.3.2 养成良好的写作习惯 (15)8.3.3 积累素材与经验 (15)8.3.4 掌握公文写作技巧 (15)第9章公文写作与处理中的礼仪规范 (15)9.1 公文写作中的礼仪要求 (15)9.1.1 语言规范 (15)9.1.2 格式规范 (15)9.1.3 尊称与敬语 (15)9.1.4 内容严谨 (15)9.2 公文处理中的礼仪要点 (16)9.2.1 收文处理 (16)9.2.2 发文处理 (16)9.2.3 传递与交接 (16)9.2.4 回复与反馈 (16)9.3 公文写作与处理中的常见礼仪失误 (16)9.3.1 语言表达不清 (16)9.3.2 格式不规范 (16)9.3.3 尊称与敬语使用不当 (16)9.3.4 公文处理延误 (16)9.3.5 保密意识不强 (16)第10章公文写作与处理案例解析 (17)10.1 公文写作案例解析 (17)10.2 公文处理案例解析 (17)10.3 公文写作与处理经验总结与启示 (18)第1章公文写作基本知识1.1 公文的概念与分类公文,即公务文书,是机关、企事业单位及其他社会组织在公务活动中,按照规定格式和要求,用以表达意图、记录事务、传达政策、指导工作、沟通信息、处理问题的一种书面文件。

公文写作与处理学简答题

公文写作与处理学简答题

公文写作与处理一、公文(即公文公文): 是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书, 是公务活动的重要工具。

1、公文含义的理解?2、公文形成的主体是国家机关及其他社会组织;3、公文形成的条件是行使职权和实施管理;4、公文是具有法定效力和规范体式的文书;5、公文是进行公务活动的重要工具。

1、文书、文件、公文: 指国家机关及其他社会组织在工作活动中形成和处理的收来文件、发出文件和机关内部所使用的文件材料, 即公务文书。

2、文书: 称公务文书也称私人文书;3、文件:广义上跟文书一样, 狭义指机关、组织制成和发布的具有文件版头等固定格式的正式行文;1、公文: 指各机关单位在进行公务活动中形成的文件材料。

2、公文的特点?4、法定的作者;2.法定的权威;3、特定的效用;五、规范的体式;5.规定的处理程序。

1、法定的作者: 指依据宪法和其它有关法律、章程、决定成立的并能以自己的名义行使职能权利并担负一定的任务、义务的机关、组织或代表机关组织的领导人。

2、公文的作用?4、领导和指导;2.行为规范;3、传递信息;1、凭据记载; 5.公务联系。

2、公文的分类?3、从公文的来源分: 收来文件、对外文件、内部文件;4、从公文的行文关系上分: 上行文、平行文、下行文;5、从公文的秘密程度和阅读范围分: 秘密文件、普通文件、公布文件;6、从公文制发机关的性质分: 行政、法规文件;党的文件;行政文件;八、从公文内容的性质和作用分: 指挥性公文、报请性公文、知照性公文、记录性公文、规范性公文。

1、公文写作:指公文的起草与修改, 是撰写者代机关立言, 体现领导者的意图和愿望的写作活动。

2、公文写作包括?3、起草初稿, 指构思基本完成后动笔行文, 写出公文初稿的具体过程;1、讨论修改, 指对初稿作进一步加工直到形成送审稿的过程。

2、公文起草的组织可以分为三种形式?3、由一人准备、选取材料并构思布局直至拟写成文;4、由多人共同讨论、构思和准备材料, 最后由一人执笔起草;1、由起草小组共同酝酿, 多人分工执笔, 由一人统稿贯穿成文。

公文写作与处理

公文写作与处理

4、公文用纸幅面及版面尺寸
用A4纸,按规定留四白边
公 文 用 纸 幅 面 及 版 面 尺 寸
文件格式
文件格式
指出 文件 格式 错误 之处
第二节 公文的文种和分类
一、公文的文种 《中国共产党机关公文处理条例》(中共中 央办公厅1996年5月3日发布并施行,以下简称 “《条例》”)规定:“党的机关的公文,是党
开头的写法:
A、原因式开头:由于、鉴于 B、目的式开头:为、为了 C、依据式开头:根据、依据 主体:一般就是公文要说明的事项,周全,仔细,最好分条款说明。 结语:不同的文体,有不同的结语,要根据文体来写结语。 4)附件 例: 附件:1. ××××××××× 2. ×××××××××
5)发文机关
写在正文的下面偏右处,又称落款。 6)公文生效标识(即印章)
文件格式
3、版记(包括3项)
1.主题词 例: 主题词:公文 管理 通知 2.抄送机关 例: 抄送:广西壮族自治区人民政府 3.印发机关和印发日期
印发机关是发文机关的办公部门或秘书部门;
印发日期是公文交付印刷的日期。
印发日期“以公文付印的日期为准,用阿拉伯数码标识”。 印发机关写成“×××办公厅”、“×××办公室”、 “×××局秘书科”等,也可标识发文机关。印发日期写 成“×年×月×日印发”、“×年×月×日翻印 例: 广西壮族自治区人民政府办公厅 2011年5月16日印发
适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况。 (7)议案
适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会 或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
(8)报告 适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关 的询问。 (9)请示 适用于向上级机关请求指示、批准。 (10)批复 适用于答复下级机关的请示事项。 (11)意见 适用于对重要问题提出见解和处理办法。 (12)函 适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题, 请求批准和答复审批事项。 (13)会议纪要 适用于记载、传达会议情况和议定事项。

公文写作与处理知识点

公文写作与处理知识点

公文写作与处理知识点
公文写作与处理是指在组织、企事业单位中进行公文起草、审批、发放、归档等一系列工作。

公文是组织、企事业单位内部和与外部交往的一
种重要形式,是组织和管理工作的重要工具。

公文的写作与处理必考是因
为公文是组织、企事业单位日常运转的重要工具,掌握公文写作与处理知
识能够提高组织、企事业单位内部工作的效率和外部对组织的认同度。

一、公文写作的基本要素
1.标题:准确、简明地概括公文内容,具有吸引力,易于记忆和辨识。

2.题头:包括公文的主送、抄送、密级、份数、日期等信息,以准确
地表达公文的发文情况。

公文写作与处理

公文写作与处理

公文写作与处理公文写作要点一、官方文件1、涵义:公文是党政机关处理党务政务,人民团体和企事业单位处理行政事务所使用的正式文字材料。

2.功能:(1)是发布和传达机关决策的载体。

(2)执行或指导决策实施的工具。

(3)工作基础和检查凭证。

(4)官方联系的纽带。

(5)宣传教育手段。

3、特点:(1)内容上鲜明的政治性和政策性。

(2)效能上的权威性和行政约束力。

(3)形式上的程式化规范化。

(4)使用上的一定范围和时限。

(5)文风上的准确与庄重。

4.公文处理:指公文的处理、管理、整理(归档)、归档等一系列相互关联、有序的工作。

2、公文写作要求1、具有合法性,即符合党和国家的路线、方针、政策和法律、法规以及有关规定。

2.实事求是,注重实效。

从实际出发,要有明确的目的性和针对性,反对纸面主义和形式主义;它应该是真实可行的。

注重及时性。

3、主题明确,结构完整,格式规范。

4、用语庄重、严谨、简明、通顺、平实。

三、公文缮写要求1、序码根据规定,编制公文最常用的顺序码是:第一层:一、二、三;二楼:(I)(II)(III);三楼是1楼2. 3.......;四楼是(1)(2)(3)。

不到四层-0-选择2.号码《国家行政机关公文处理办法》中规定:“公文中的数字,除成文时间、部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外,应当使用阿拉伯数码”。

阿拉伯数字应用于公历的世纪、年、月、日和小时;年份不能缩写。

例如,1999年不能写成99年。

公文书写时间:行政机关公文用汉字书写,党的机关公文用阿拉伯数字书写。

3.公文必须用蓝黑或碳素墨水书写,不得使用铅笔或圆珠笔。

四、公文的种类及写作(注:带*者为特有)根据《国家行政机关公文处理办法》(国发2000-23号),国家行政机关公文分为13类:*命令(令)、*议案、*公告、*公告、决定、意见、通知、通知、报告、请示、答复、,信件和会议记录。

根据《中国共产党机关公文处理条例》(中办发[1996]14号)规定,党的机关公文种类共有14种:*决议、*指示、*公报、*条例、*规定、决定、意见、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。

公文写作与处理培训

公文写作与处理培训公文写作与处理培训一、培训目标公文写作与处理是一门重要的职业技能,对于提高工作效率和改善工作质量具有重要意义。

本次培训旨在提升参训人员的公文写作与处理能力,使其能够熟练掌握公文写作的基本技巧,掌握公文处理的流程和方法,提高公文处理的准确性和高效性。

二、培训内容1. 公文写作的基本要素- 公文的分类与特点- 公文的结构与格式- 公文的语言风格与表达方式2. 公文写作的基本技巧- 怎样选择合适的词语和句型- 如何恰当使用修辞手法- 如何突出重点和表达清晰3. 公文处理的流程和方法- 公文的收集和分类- 公文的审核和传阅- 公文的归档和管理4. 公文处理的准确性和高效性- 公文的认真核对与审阅- 公文的快速处理与回复- 公文的合理分发与传达三、培训形式本次培训将采取理论与实践相结合的方式进行,具体包括:1. 理论讲解:通过讲座形式讲解公文写作的基本要素、技巧以及公文处理的流程和方法,提供参训人员的理论知识。

2. 实践演练:根据实际工作情况,组织参训人员进行公文写作和处理的实践演练,以巩固理论知识,提升实际操作能力。

3. 互动讨论:培训期间提供互动讨论环节,参训人员可与讲师及其他参训人员共同分享心得体会和问题解决方案,促进学习效果。

四、培训师资本次培训将请教内部经验丰富的公文写作与处理专家担任讲师,同时邀请外部专家进行指导。

五、培训时间和地点培训时间:XX年X月X日至XX年X月X日(共计X天)培训地点:XXXXX六、培训对象本次培训面向全体单位工作人员,包括领导干部、部门主管和工作人员等。

七、培训效果评价培训结束后,将进行培训效果评价,以了解参训人员对本次培训的满意度以及对公文写作和处理能力的提升情况。

八、培训费用本次培训的费用由单位承担,具体费用标准将由单位财务部门根据实际情况进行核算。

本次培训将为参训人员提供培训教材、培训证书以及相关学习资料。

九、报名方式请有意参加本次培训的人员于XX年X月X日前将报名表填写完整后提交至XXXXX,报名表将于XX年X月X日之后不再受理。

公文写作与处理要点与难点

公文写作与处理要点与难点公文写作与处理的要点和难点主要涉及以下几个方面:一、要点:1.格式规范:公文写作必须遵循一定的格式规范,如文件头、文件编号、日期、标题、正文、结尾、附件等部分,这些都需要严格按照规定进行书写。

2.内容明确:公文的内容应当清晰明确,逻辑严谨,能够准确传达发文者的意图和要求。

3.语言规范:公文的语言应当规范、准确、简练,避免使用口语化、随意的表达方式。

4.遵守法律法规:公文写作必须遵守相关的法律法规和政策规定,不能违反相关规定。

5.审批流程:公文的处理需要遵循一定的审批流程,如发文、审稿、修改、签发等,这些流程必须严格遵守。

二、难点:1.信息准确性:在公文写作中,信息的准确性是非常重要的,一旦信息出现错误,可能会导致严重的后果。

因此,在收集信息、整理资料时需要非常细心和谨慎。

2.语言运用:公文的语言要求规范、准确、简练,这对于写作者的语言运用能力提出了更高的要求。

在表达复杂意思时,需要运用恰当的词汇和语法,避免产生歧义。

3.内容逻辑性:公文的内容需要具有逻辑性,各部分之间需要相互衔接、逻辑严密。

这需要写作者在写作前进行充分的思考和规划。

4.审批协调:公文的处理涉及到多个部门和人员,需要进行充分的沟通和协调。

在审批过程中,可能会遇到各种问题和困难,需要写作者具备一定的协调能力和解决问题的能力。

综上所述,公文写作与处理需要写作者具备扎实的语言功底、逻辑思维能力、组织协调能力以及丰富的实践经验。

同时,还需要不断学习和提高相关法律法规和政策规定,以适应不断变化的工作需求。

全国2023年4月自考00341《公文写作与处理》真题及答案

2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试公文写作与处理(课程代码00341)注意事项:1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.在下列文种中,行政机关已经不再使用的文件名称是()A.指示B.命令C.决定D.意见【答案】A【解析】2000年8月24日,国务院以国发[2000]23号文发布了新的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)中,将国家行政机关公文种类13种进行了调整,取消了“指示”,增加了“意见”,将“公告”、“通告”分列为两种,调整了文种的排列顺序。

参考教材P22【考点】公文的文种2.机关或组织行使取权和实施管理是公文形成的()A.社会条件B.充分条件C.必要条件D.物质条件【答案】C【解析】公文形成的条件行使职权和实施管理。

具有法定地位的机关与组织都有自己的组织系统、领导关系和职权范围,有自己主管的事务与办事意图。

它们在行使职权和实施管理的公务活动中,必然会产生体现自身意志的文件材料,这是公文形成的必要条件。

参考教材P1【考点】什么是公文3.我国封建社会文书工作的确立时期是()A.西周时期B.秦汉时期C.魏晋时期D.唐宋时期【答案】B【解析】秦汉时期,是我国封建社会文书工作的确立时期。

秦代出现的“书”、“奏”,是我国最早的上行公文。

参考教材P4【考点】公文的产生与发展4.会议结束时要求立即编写会议简报、整理会议纪要,它体现了公文写作特点的()A.遵命性强B.针对性强C.政策性强D.时限性强【答案】D【解析】参考教材P31【考点】公文写作的特点5.公文的体式包括公文的文体结构、附加标记和()A.文面格式B.中心主旨C.文种选择D.语言要求【答案】A【解析】公文的体式包括公文的文体、结构、附加标记和文面格式。

公文写作与处理

公文写作与处理资料第二节公文的特点与作用一、公文的特点:1)有法定的作者 2)有法定的权威 3)有特定的效用 4)有规范的体式5)有规定睥处理程序法定作者:是指依据宪法和其他有关法律、章程、决定成立的并能以自己的名义行使法定的职能权利和负担一定的任务、义务的机关、组织或代表机关组织的领导人。

行文单位:能在自己的职权范围内制发文件的机关、部门或单位,称为行文单位。

公文的制发:经过起草、核稿、签发等程序。

公文的签收:签收登记、分办、批办、承办、催办等。

二、公文的作用:在于它是党和国家具体领导和管理政务,机关之间相互进行联系以及机关内部处理工作事务的一种工具。

公文作用:1)领导与指导作用 2)行为规范作用 3)传递信息作用 4)公务联系作用 5)凭据记载作用第三节公文的分类与名称一、公文的分类:1、公文的分类按公文来源划分:1)对外文件,是指本机关拟制的向外单位发出的文件,是作为传达本机关的意图发往需。

要与之联系的针对机关的文件。

2)收来文件,指由外机关拟制的,作为传达其自身机关的意图,发送到本机关来的文件。

3)内部文件,指制发和使用都限于机关内部的文件2、按公文的行文关系划分:1)上行文,指下级机关、下级业务部门向它所属的上级领导机关和上级业务部门所发出的公文(报告、请示)2)平行文,指同级机关或者不相隶属的,没有领导与指导关系的机关之间的一种行文(函)3)下行文,指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文(指示、决定、通知、批复)3、按公文秘密程度和阅读范围来划分:1)秘密文件,指内容涉及党和国家的秘密,需要控制知密范围和知密对象的文件(分为绝密、机密、秘密三种)2)普通文件,指非无密可保,可供任何人阅看的文件3)公布文件,是向人民群众和国内外公开发布的文件,如公告、通告、公报、法律、法令,中央领导同志的讲话、报告4、按公文的制发机关性质划分:1)法律、法规文件,指由中央和地方各级权力机关、行政机关所制发的法律、法令和行政法规与规章(分为三种:法律文件、法令文件、行政法规与规章文件)2)行政文件,指国家机关在日常公务活动中所形成和使用的文件,如请示、报告、通知、意见等。

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《公文写作与处理》课程期末复习资料一、客观部分:(单项选择、多项选择、判断)请见在线练习题。

二、主观部分:(一)、填空题1. 应用文种类繁多,按照使用领域划分,应用文可分为-、、三种类型。

2. 涉密公文应当根据涉密程度标注密级,根据机密程度公文的密级可分为、、三个等级。

3. 公文的发文字号,应该由、、组成。

讲稿4. 调查报告要有两个要点,即和。

5. 根据调查的对象和报告的内容,调查报告可分为、、、四种类型。

6. 简报就是工作情况的简要报告,它应该具有的两个突出特点是、。

7. 会议记录是会议情况具体、全面的反映,一般应包括、、、、、、和。

8. 演讲稿是演讲者在群众集会或会议上发言的文稿,应具有、和的特点。

9. 撰写市场预测报告的正文,一般应由、、、四部分组成。

10. 机关单位或亲属把某人去世的消息公之于众的通告叫;向死者表示哀悼、缅怀与敬意,寄托哀思的文章或言辞叫;向死者家属、亲友表示吊唁的电报叫。

(二)、名词解释1. 应用文2. 主题()3. 材料()4. 结构()5. 公文()6. 公文处理()7. 公文管理()8. 行政事务应用文9. 计划10. 总结11. 简报12. 演讲稿13. 开幕词14. 闭幕词15. 经济合同16. 消息17. 启事18. 声明19. 申请书20. 求职信()(三)、简答题1. 应用文的特点2. 应用文的作用3. 简述应用文的产生与发展4. 应用文写作中如何鉴别和选择材料5. 怎样修改应用文()6. 公文的分类()7. 公文格式的组成要素有哪些()8. 决议的适用范围及特点()9. 决定的适用范围及特点()10. 决议和决定的异同()11. 命令(令)和决定的区别()12. 公告的适用范围及特点()13. 通告的适用范围及特点()14. 通告与公告的区别()15. 通告与命令(令)的区别()16. 通知的适用范围及特点()17. 通报的适用范围及特点()18. 通报与通告、通知的区别()19. 通报与决定的区别()20. 报告的适用范围及特点()21. 请示的适用范围及特点()22. 报告和请示的常见类型分别有哪些()、23. 请示与报告的区别()24. 批复的适用范围及特点()25. 意见的适用范围及特点()26. 意见与通知的区别()27. 函的适用范围及特点()28. 函与通知的区别()29. 议案的适用范围及特点()30. 纪要的适用范围及特点()31. 简述公文处理的基本任务()32. 公文传阅工作中的注意事项有哪些()33. 公文整理归档的过程中收集归档材料的范围是什么()34. 调查报告的概念及其特点35. 广义的“计划”包括哪些种类?制定计划要注意哪些问题?36. 会议记录的作用37. 会议记录与会议纪要的区别38. 会议报告的特点及撰写会议报告的注意事项39. 订立经济合同应包含哪些主要条款40. 市场预测报告与调查研究的区别41. 消息与通讯的区别42. 新闻评论的作用 ()43. 礼仪应用文的特点44. 述职报告的特点及其分类45. 应用文应该具有什么样的文风(四)、公文文种填空1、信息产业部发文,向国务院汇报全国信息产业发展情况,并向国务院建议进一步规范全国信息产业的发展,用(报告)。

2、天津市交通管理局发文,因修建轻轨铁路而封闭大沽南路与中环线交口,告知车辆、行人请绕行,用(通知)。

3、天津市政府发文,向各区、县、政府各部门转发《国务院关于促进经济开发区进一步发展的若干意见》,用(通知)。

4、南开大学发文,批评某学院本科生在期末考试中出现的违规违纪现象及有关处理决定,用(通报)。

5、铁道部向国务院汇报193次列车颠覆重大事故的处理情况,用(报告)。

6、天津市政府告知全体市民“非典”疾病传播与防治的情况,用(公告)。

7、新华通讯社发文,向全世界公布,我国第一次载人宇宙飞船成功返回,用(公告)。

8、将《政府机构改革工作会议纪要》转发给下级机关,用(通知)。

9、天津市安全局发文,将《天津市安全局人事编制》上报国家安全部,用(报告)。

10、天津市安全局向所属各处级单位发文,要求处级以上干部参加一年一度的中层干部培训,(决定)。

11. 天津市人民政府向天津市人大常委会提交海河下游两岸建设工程规划,提请市人大常委会审批,用(请示)。

12. 理工学院发文,请求市高等教育局拨款,建设该校学生文体娱乐活动中心,用(请示)。

13. 南开大学教务处发文,答复法政学院关于增拨教学实践经费的请示,用(批复)。

14. 天津市安全局发文,向天津市政府询问(津政发[2005]49号)文件精神,用(请示)。

15. 南开大学需要向教育部报送2012年度财政拨款结转和结余资金情况,用(报告)。

16. 某单位需要公布本单位某某等人员的职务任免,用(通知)。

17. 山西省人民政府在本省内发出的,要收缴非法爆炸物品,用(通告)。

18. 教育局向所属学校发文,提醒各学校做好雨季学校安全工作,用(通知)。

19. 中国人民保险公司天津分公司向总公司发文,汇报2012年工作,用(报告)。

20. 大庆市石油管理局保险中心向黑龙江省劳动和社会保障厅发文,请求实施《对有偿解除劳动合同人员的基本养老保险补偿方案》,用(请示)。

(五)、公文改错题第一题:××省教育厅追授××同学“舍己救人优秀大学生”荣誉称号的规定〔2010〕3号省教思政2010年1月27日,××大学应用技术学院2007级学生××为救一落水儿童,不幸遇难,献出了年仅21岁的宝贵生命。

××同学见义勇为的先进事迹,展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌。

省教育厅提议追授××同学“舍己救人优秀大学生”荣誉称号。

全省教育管理部门和各高等学校要组织广大学生向××同学学习,努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

××省教育厅(印章) 2010、2、22第二题:国家税务总局关于“个人通过网络买卖虚拟货币取得收入征收个人所得税问题“的回函国税函〔2008年〕818号北京市地方税务局,你局《关于个人通过网络销售虚拟货币取得收入计征个人所得税问题的请示》(京地税个〔2008〕114号)收悉。

现回复如下:一、个人通过网络收购玩家的虚拟货币,加价后向他人出售取得的收入,属于个人所得税应税所得,应按照“财产转让所得”项目计算缴纳个人所得税。

二、个人销售虚拟货币的财产原值为其收购网络虚拟货币所支付的价款和相关税费。

三、对于个人不能提供有关财产原值凭证的,由主管税务机关核定其财产原值。

国家税务总局(章) 2008年9月28日第三题:关于区教育局校办企业管理科更名的请示报告校企字[2005年]004号区委、区政府、区经委:经局务会议讨论通过,决定我局校办企业管理科更名为红河区校办工业总公司。

原该科科长张发友同志任总经理。

以上报告如无不妥,请即批复。

红河区教育局(章) 2002、6第四题:关于国务院进一步加强消防工作的意见通知国发15号〔2006〕各省、自治区、直辖市人民政府、国务院各部委、各直属机构:“十五”以来,在党中央、国务院和地方各级党委、政府的领导下,全国消防工作取得明显进步。

消防安全责任制进一步落实,全社会防控火灾的能力明显提高,重特大火灾事故多发势头得到初步遏制。

……为有效预防火灾事故,减轻火灾危害,保障公共安全,现就进一步加强消防工作提出以下意见:一、指导思想、工作原则和工作目标(略)二、……………………三、…………国务院二零零六年五月十日第五题:××厂干部商调报告〔2012年〕调字第5号××局人事科负责同志:我厂工程师庞平同志,现年30岁,1999年毕业于华南理工大学,为我厂车间主任和技术骨干。

该通知工作一项认真负责,积极肯干,具有较高的专业技术水平和丰富的实际操作经验。

现因家庭困难,且每天上下班需要2小时等车,因此,拟调往你所工作,以照顾家庭。

××厂(印章) 12年9月15日第六题:天津市人民政府关于市标准件厂实现“安全生产年”的表彰通知津政发〔2012〕第101号市属各企业:为确保企业生产和人民财产安全,我市标准件厂从各方面采取有力措施,花大力气抓各项安全生产制度的贯彻落实,并建立的安全生产各级岗位责任制,2012年全年无重大生产和伤亡事故,成文我市标兵企业。

为此,市政府决定给予天津市标准件厂通报表扬,以资鼓励。

市政府号召全市各企业学习市标准件厂的先进经验,结合企业实际,建立和健全企业安全生产岗位责任制,抓好安全生产,争创标兵企业,为把我市安全生产提高到一个新水平而努力。

天津市政府 2012年11月2日(六)写作题1. 根据以下材料,撰写公文。

天津市河西区人民政府现有公务车×台,为了更好的开展工作,需要再购置一台公务轿车,按照有关规定,需要向天津市人民政府请示。

拟购置的这台公务轿车,价格为×万元以内,购置附加费约×万元,保险费约×万元,总计约×万元。

所需经费由河西区人民政府自行解决,购买途径是地方政府采购。

发文字号为:津西政字〔2012〕100号发文日期为:××××年×月×日2. 根据以下材料,撰写公文。

雨季即将来临,为做好雨季学校安全工作及夏季汛期学校安全工作,洪山市教育局向市属各中小学发出通知,提出如下要求:第一,加强对师生夏季及汛期安全知识教育。

夏季属食品卫生、溺水、雷电、水灾、交通、校舍等安全事故多发季节,各校要进一步引起高度重视,加强对师生安全知识教育,进一步增强他们的安全意识,提高自我防范能力。

第二,加强对夏季及汛期安全防患的排查排除工作。

各校要迅速组织人员,对本学校及所辖学校师生安全状况进行一次深入细致的排查。

第三,及时做好安全隐患的整改工作。

对排查中发现的校舍、交通、食品等安全隐患,各校要及时予以排除。

危房要坚决封闭。

对于此次排查中发现的其他安全隐患也要加大工作力度,及时予以排除,确保师生汛期安全。

第四,要进一步强化责任意识。

做好师生安全工作,仍是当前各校教育工作的第一要务。

市教育局将于近期组织人员深入各校进行安全检查,对于工作不力,检查和整改措施不到位,造成重大师生安全事故的,除追究相关责任人责任外,还将严肃追究学校主要负责人的责任。

发文字号:洪教发〔2012〕100号发文日期:××××年×月×日。

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