小学五年级语文下册句子训练(各类型汇总)
五年级语文下册句子专项练习60题(含答案)
五年级语文下册句子专项练习1、我想去吃一碗热热的面条。
（改为感叹句）2、我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。
（改为肯定句）3、就像子啊屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？（改为陈述句）4、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子）你不会因为________就________？5、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是________，也是________。
6、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）7、我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。
（修改病句）8、溪水潺潺地向前流去。
（改为拟人句）9、那长长的柳枝，随风飘动着。
（改为比喻句）10、那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
（调换词序，意思不变）11、一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。
（缩句）12、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。
（缩句）13、松鼠通常一般一胎生三四个。
（修改病句）14、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
（用带点的字造句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）16、我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。
（仿写表示连续动作的句子）17、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改为肯定句）18、四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。
（缩句）19、花生的味儿美。
花生可以榨油。
（用关联词串成一句话）20、父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）21、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
（用带点的词造句）22、维黛安太太说：“织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。
”（改为转述句）23、一个大胆的念头，在我的脑海中闪现。
（调换词语顺序，使意思不变）24、那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（改为反问句）25、父亲对儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（改为转述句）26、30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。
人教版五年级语文下册各类句型专项练习
1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。
（缩句）2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮;都更感人。
（修改病句）3、大家的眼睛都集中到了主席台上。
（修改病句）4、妈妈对我说：“你好好养病吧;我已经向你的老师请假了。
”（改写为第三人称转述句）5、经过反复观测、分析和实验;他们终于制服了逞凶一时的冻土。
（缩句）6、风火山;这座万年冰山露出了狰狞的面目;给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句）7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。
（改为反问句）8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子;既大方;又稍有点儿羞涩;来给客人们唱民歌。
（缩句）9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（改为“把”字句）10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。
（缩句）11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）12、从这以后;楚王不敢不尊重晏子了。
（改为肯定句）13、橘树一种到淮北;就只能结又小又苦的枳;还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）14、楚王说：“我原来想取笑大夫;没想到反让大夫取笑了。
”（改为转述句）15、春秋末期;大国都是齐国和楚国。
（修改病句）16、她的眼睛显得异常可爱。
（改为比喻句）17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。
（改为反问句）18、在这个安全的地方。
不至于被该死的德国佬发现。
（用恰当的关联词连成一句话）19、橘树一种到淮北;就只能结又小又苦的枳;这是因为水土不同。
（改为反问句）20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
（缩句）21、打电话很方便。
打电话的时候要注意一个问题。
（用恰当的关联词连成一句话）22、猛然间;一个浪头也吞没了他。
（改为“把”字句）23、老汉冷冷地说：“可以退党;到我这儿报名。
”（改为转述句）24、山洪咆哮着;像一群受惊的野马;从山谷里狂奔而来;势不可当。
（仿写句子）25、全村人都过了桥;只剩下了他和小伙子。
（修改病句）26、捐出70元。
能帮助非洲的孩子挖一口井。
部编人教版五年级语文下册句子专项及答案
部编本人教版五年级下册精品教学资料五年级语文下册句子专项一、按要求写句子。
(21 分)1 ．白杨守卫着边疆。
( 扩句)______________________________________________________________________________________________ 2 ．那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
( 缩句) ________________________________________________________3 ．如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。
( 改为反问句)___________________________________________________________________________________________4 ．蔺相如说：“ 秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
” ( 改为转述句) ______________________________________________________________________________________________5 ．在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。
( 改为直接引用句)____________________________________________________________ ___________________________6 ．我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
( 改为双重否定句) ________________________________________________________________________________________________7 ．根据提示写句子。
(1) 含“ 表扬” 的意思：你好厉害呀！___________________________________________ __(2) 含“ 批评” 的意思：你好厉害呀！_____________________________________________二、用修改符号修改下列病句。
部编人教版五年级语文下册句子专项练习题及答案
部编人教版五年级语文下册句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。
1.洪水把他们住的村子淹没了。
（改为“被”字句）__________________________________________2.菜地里的土是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
（缩句）__________________________________________3.用恰当的关联词合并下面两句话。
人藏在洞里，不气闷。
人藏在洞里，不嫌暗。
__________________________________________4.给下面句子加上合适的标点。
它的果实埋在地里（_____）不像桃子（____）石榴（_____）苹果那样（_____）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心（______）二、句子游戏。
1．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）___________________________________________________2．一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。
（缩句）__________________________________3．海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓我说的千真万确。
”（改为转述句）__________________________________________________________4．太阳升起，小鸟飞出树林。
（把句子写具体）________________________________三、按要求进行句子练习。
1．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的_______，爱她的_______，爱她的_______。
2．这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
（改为“被”字句）___________________________________3．我不能心安理得地接受这个赞誉。
最新人教版小学语文五年级下册课内句型练习题(精品)
五年级下册课内重点句句型练习一、仿照例句造句：1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．清新，天空是那么．．明朗，使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。
2、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
（排比句）3、花开了，就像睡醒了似的．．。
（拟人句）4、两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鵮（qiān）架似的．．对起阵来。
（拟人句）5、这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像．你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的，满是蛆（qū）虫似的一片一片的熔岩一般。
（比喻句）6、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（拟人句改为陈述句）7、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像．一个彬彬有礼的绅士。
（比喻句）8、走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似．．含情脉脉的少女，向人们频频点头。
（比喻句）9、太阳微笑着，在天上行走。
（拟人句）10、写一句打比方的话，赞扬老师关心我们成长。
二、句型转换1、双重否定句改为陈述句两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……（双重否定句）陈述句：2、设问句改为陈述句爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白自己的心。
3、这一切难不倒我们的筑路大军。
（陈述句改为反问句）4、未闻孔雀是夫子家禽。
（否定句）5、你现在不是没事吗？（反问句改为陈述句）6、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（反问句改为陈述句）7、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（反问句改为陈述句）8、你还算是个党员吗？（反问句改为陈述句）9、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？（反问句改为陈述句）10、瑞恩的老师没有想到，一个孩子能有这么大的决心。
（陈述句改为反问句）11、比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（反问句改为陈述句）12、这样的话，你怎么说得出口？（反问句改为陈述句）13、蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（反问句改为陈述句）14、这件事是你做错了，难道你还不承认吗？（反问句改为陈述句）15、没有一个人不说蔺相如是个顾全大局的人。
小学语文部编版五年级下册句子专项训练(各类型汇总,基础必考)(附方法)
五年级语文下册句子训练题班级考号姓名总分一、反问句变陈述句【方法】1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
” 。
【练习】1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？___________________ _________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？___________________ _________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________ _________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？___________________ _________5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________ _________6、淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？___________________ _________二、陈述句变反问句【方法】第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
【练习】1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
___________________ _________2、这幅画是我们班王南画的。
___________________ _________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
___________________ _________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
___________________ _________5、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
【部编】人教版五年级语文下册句子专项练习(含答案)
【部编】人教版五年级语文下册句子专项练习(含答案)专题三部编五年级下册句子专项练一、选择。
1.下面四句话属于祈使句的是（）A．开花，多么有意思啊！B．他不得不去拉黄包车。
C．大娘，停住您送别的脚步吧！D．还有人活着吗？2.和例句句意不同的一句是（）例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？A．蝴蝶飞得那么快，不会追不上。
B．蝴蝶飞得那么快，追不上。
C．蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？D．蝴蝶飞得那么快，追得上。
3.给下列病句原因排序，正确的一组是（）A.同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。
B.一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。
C.XXX穿上棉衣和帽子走出了家门。
D.济南的冬天，是个美丽的地方。
①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒A．④②①③B．③④①②C．②③①④D．①②③④4.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A．通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。
B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。
C．XXX被授予2019届优秀毕业生的称号。
D．XXX任事很果断，从不滞滞泥泥。
5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．尼罗河是埃及生命的摇篮。
B．这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
C．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？D．我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着……6.以下诗句应用的修辞手法排序精确的一项为哪一项（）A.七八个星天外，两三点雨山前。
B.敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。
C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
①对偶②比喻③夸张④意味⑤借喻⑥反问A．①②③④B．①⑤③④C．④⑤⑥①D．④⑤③①7.下列句子，关联词语使用不正确的一项是（）A．即使前路千难万险，我就勇往直前。
B．无论出于哪种考虑，我认为都是绝妙的。
C．因为XXX换了马的出场顺序，所以最后转败为胜了。
D．如果XXX造不成十万支箭，就会受到惩罚。
2020部编版五年级语文下册句子专项练习(带答案)(最新)
2020部编版五年级语文下册句子专项练习(带答案)(最新)__________________________________________________ ____________________（4）我很快乐。
__________________________________________________ ____________________（5）XXX喜欢画画。
__________________________________________________ ____________________1）船夫驾驶小艇，穿过湖面上清澈的水，享受着微风拂面的感觉。
2）蝴蝶飞走了，留下了花丛中的香气和美丽的记忆。
3）他是树，根深蒂固地扎在大地上，为人类提供氧气和美丽的风景。
4）我很快乐，因为我有爱和幸福的家庭，还有美好的未来。
5）XXX喜欢画画，他用五颜六色的颜料，创造出一个个美丽的世界，让人们感受到他的创造力和想象力。
2.缩句。
1）我喜欢唱歌和跳舞。
__________________________________________________ ____________________（2）他是一个聪明的孩子，总是能很快地解决问题。
__________________________________________________ ____________________（3）小狗在草地上追逐玩耍，看起来非常开心。
__________________________________________________ ____________________（4）我想去看电影，但是没有时间。
__________________________________________________ ____________________（5）她喜欢穿漂亮的衣服和高跟鞋。
__________________________________________________ ____________________1）我喜欢唱歌跳舞。
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五年级语文下册句子训练一、反问句变陈述句方法：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2．看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3．反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？__________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_____________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？____________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？________________________________5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_______________________________6、淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？二、陈述句变反问句方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1．先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2．看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。
3．反问语气词删去“。
”变“？”。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
__________________________________________________________2、这幅画是我们班王南画的。
_____________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
__________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
5.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
三、改为双重否定句1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
四、对话与转述的互换方法：1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.引述内容中如果有“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。
5. 改为转述：冒号变逗号，引号去掉直接引用：逗号变冒号，引号加上练习：1．李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。
”2. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”3. 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”4.老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。
”5.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”6.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”______________________________________7.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”______________________________________8.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”______________________________________9.蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。
”10.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”五、缩句方法：1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲_______________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
__________________________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
六、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
________________________________________3、学了《爱迪生》这一课受到了教育______________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
_____________________________________（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻小说。
____________________________________________4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上______________________________________(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。
_________________________________2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
_________________________________3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
_____________________________________________________4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
______________________________________________________（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
____________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。
____________________________________________3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
_______________________________4、战斗正在热烈地进行着______________________________________________（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。
_________________________________2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌____________________________________3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
_________________________________4、李华被同学们一定评为三好学生。
___________________________________5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
_____________________________________________________七、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
八、用上关联词，将两句话合并成一句话。
1、“非典”是传染性极强的恶魔。
科学家一定会降伏它。
______________________________________________________ 2、我是母亲。
我应该及早教会他看病。
______________________________________________________ 3、圆明园中有民族建筑。
圆明园中有西洋景观。
______________________________________________________ 4、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
______________________________________________________ 5、激光可以用于军事、医学。
激光可以用于通讯、传播。
______________________________________________________ 6、我们发动群众。
我们很好地完成了任务。
______________________________________________________九、破折号的用法。
①解释说明；②表示意思转折；③表示声音的延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。
（）（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（）（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
（）（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由12亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。
（）（5）孩子虽然不算多——只有两个。
（）十、把下面的句子改成用感叹号表达的句子．这幅画真美。
__________________________________那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
_____________________________________________十一、修辞1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。
一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
（一）、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、百灵鸟在树枝叫。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。
（二）、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
（三）、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
( )2、她长得很像我邻居的小妹妹。
( )3、看他的样子，好象有什么喜事似的。
( )4、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
( )5、真的，再没有像马一样忠实的动物了。