我听过这样一个故事
听完这个故事我潸然泪下作文五年级
听完这个故事我潸然泪下作文五年级今天妈妈给我讲了《卖火柴的小女孩》。
这个故事讲的是，从前，有一个很可怜的小女孩，一个冬天的晚上，她穿着破旧的衣服，光着脚丫在雪地里卖火柴，她的小脚丫都给冻红了，她感到非常的寒冷，她就点燃了一根火柴想取取暖，一时不知道从哪里出来了一盘火鸡，她刚刚伸出手，火柴就灭了，火鸡也没了。
她点燃了第二根火柴，出现了很多很多食物，可是过了一会儿火柴又灭了，食物也消失了。
她又点燃了第三根火柴，已经去世的奶奶出现在了她的眼前，她点燃了身上所有的火柴，说道：“奶奶，把我也带走吧”，她就和奶奶一起飞向了天国。
第二天，人们发现小女孩脸上带着微笑死了，面前的雪地上还有一堆烧完的火柴。
听完这个故事，我潸然泪下。
如果我看到那个小女孩，我一定会多买一些她的火柴，还会请她到家里来做客，请她吃好多好吃的东西，送给她好多好多新衣服、新玩具、新文具和新图书，再帮她找一个温暖的新家。
听过的一个故事作文
听过的一个故事作文
《爷爷的故事》
嘿，我要给你们讲讲我听过的一个故事。
那还是我小时候呢，每个暑假我都会去爷爷奶奶家。
有一次，爷爷给我讲了一个他年轻时候的故事。
爷爷说呀，那时候他在村里可算得上是一个厉害的小伙子。
有一天，爷爷和他的小伙伴们一起去山上砍柴。
那山呐，可高了，路也不好走。
爷爷背着个大背篓，手里拿着砍柴刀，就雄赳赳气昂昂地往上爬。
到了半山腰，爷爷看到一棵特别粗的树，他心想，这要是砍回去，能烧好久的火呢。
于是爷爷就开始砍那棵树，嘿哟嘿哟地砍了半天，终于把树砍倒了。
可是这树倒下来的时候可把爷爷给吓坏了，因为它顺着山坡就往下滚啊，爷爷在后面追啊追，边追还边喊：“哎呀呀，我的树啊！”那场面，可逗了。
最后呢，那棵树一直滚到了山脚下，爷爷累得气喘吁吁地才赶到。
等把树弄回家，爷爷已经累得不行了。
不过啊，他还是很开心，毕竟这是他辛苦砍回来的。
每次想到爷爷给我讲的这个故事，我都忍不住笑起来。
这就是我听过的一个有趣的故事啦，哈哈，现在想起来爷爷当时的样子都觉得好好玩儿呀。
直到现在，每次我去看爷爷，还会和爷爷提起这个故事呢，爷爷也总会和我一起哈哈大笑。
那些年,我们一起听过的故事
那些年，我们一起听过的故事那天晚上，给两岁半儿子讲故事。
竟然发现，若是不翻书的话，脑子里真是没什么童话故事。
记忆中仅存的几个零碎片段，也都是我小时候，我奶奶讲给我们听得那些口口相传的老故事。
而且，我们儿时听得那些故事，不知道到底适不适合现在的孩子们听。
先不求证此事，我把奶奶讲过的那些片段，整理出来，用文字的形势保存起来，等孩子再大一些，讲给他听。
我也顺便回味一下童年的那些事。
记得最清楚的，也是小时候听得次数最多的，就是傻三儿的故事。
哥儿仨分家，老大分的骡子马，老二分的驴和牛，傻三儿分的猫和狗。
到了耕（老家方言读：经）地时候，老大套着骡子马、老二套着驴跟牛，傻三儿木有办法，只好套着猫和狗去耕地了。
傻三儿套着猫跟狗要耕地时候，打南边来了一个骑大马的，（貌似小时候所有故事里的人物都是来自南边）骑大马的跟傻三儿说：奇怪奇怪真奇怪，见过骡子马耕地的，见过驴跟牛耕地的，还从来木有见过猫跟狗耕地的。
傻三儿说：你别小看我这猫跟狗，我打一鞭，它满天钻；我扎一锥，它满天飞；我打它一笊篱，它就变个大叫驴！骑大马的不信，想跟傻三儿打赌，说：你要是真的打一鞭它满天钻、扎一锥它满天飞，我就把我这大马送给你。
结果那猫和狗真的是打一鞭就满天钻、扎一锥就满天飞、打它一笊篱就变成了大叫驴！傻三儿赢了，高高兴兴的牵着大马回家了。
走到村口遇上了大嫂，大嫂看见傻三儿牵着大马，就问：傻三儿傻三儿，你哪来的大马呀？傻三儿就把始末缘由跟大嫂说了一遍。
第二天，老大来到傻三儿家，说：傻三儿傻三儿，把你的猫狗借给我使唤使唤吧？傻三儿是个实在人，没多想，就借给老大了。
老大照猫画虎的牵着猫狗去耕地了，可巧南边又来了一个骑大马的，看见老大用猫狗耕地，也是连称奇怪。
老大就学着傻三儿的样子同样说了那番话。
于是两个人打赌，结果老大无论怎么打，那猫和狗纹丝不动，打一鞭它们也不钻，扎一锥它们也不飞。
最后把猫和狗活活打死了。
次日，傻三儿找到老大家来要猫狗：大哥大哥我的猫和狗呢？老大气哼哼的说：打死了！傻三儿又问：埋在哪了？老大没好气的说：埋在地头儿（庄稼地的边界）的大柳树底下了。
曾经读过这样一则故事
曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。
春夏秋冬：播种、管理、收获……一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。
时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。
当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。
荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。
这就是乐观，这就是幸福。
拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。
身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。
人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。
拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。
“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲；“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。
这就是乐观，这就是幸福。
拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。
而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。
生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。
让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。
一个漫长的寒假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手.经过多年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击！我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。
从这个小故事中你明白了什么道理
从这个小故事中你明白了什么道理从前有个小村子，村里住着一个老奶奶，她特别喜欢种花。
每天早上，阳光一照，她就兴致勃勃地在自家的小院子里忙活。
小院子里五颜六色的花儿开得特别艳丽，路过的邻居们都夸她的手艺好，真是个花艺大师。
可是，老奶奶有个小毛病，她总是喜欢把花儿种得很密，一朵花挨着另一朵花，像一堆小朋友在一起打闹。
刚开始大家觉得还挺好，满园的花儿五光十色，真是个美丽的景象。
可是，时间一长，邻居们就发现那些花儿长得不太好，叶子黄黄的，开花也没以前那么多。
老奶奶每天浇水施肥，还把花儿捂得严严实实，生怕它们受冷。
可是花儿们就是闹情绪，闹着不长。
有一天，村里来了一个年轻的园艺师，看到老奶奶的花园，眉头一皱。
心想，这花儿是有点儿不正常啊。
他走上前，跟老奶奶聊了聊，老奶奶一边说一边摇头，觉得自己是用心良苦，怎么会出问题呢。
年轻的园艺师笑了笑，跟她说，奶奶，花儿也是需要空间的，您种得太密了，它们根本没法呼吸。
听了这话，老奶奶一愣，心想，原来如此。
于是她决定试试看，给花儿们松松身，让它们有更多的空间。
老奶奶拿起小铲子，开始慢慢地把花儿们分开。
刚开始她有点犹豫，心里想着，分开了花儿们，万一它们感到孤单怎么办？可是渐渐地，随着她的动作，花儿们仿佛真的感受到了变化。
几天后，花园里的花儿们开始争先恐后地冒出新芽，叶子也变得绿油油的，像是喝了营养汤一样。
老奶奶乐得合不拢嘴，心里那个高兴啊，简直像吃了蜜一样甜。
这个小故事让我想到了一个道理，生活中，有时候我们太想把事情做好，就像老奶奶对花儿的关心，其实反而会适得其反。
就像很多人喜欢拼命工作，生怕落后，其实放松一下，给自己一点空间，效果会更好。
说实话，谁不想把自己的生活打理得井井有条呢？可咱们需要的不是更多的紧张，而是适当的松弛。
就像种花儿，如果把它们挤在一起，不让它们透透气，最后只会让花儿萎缩。
生活也是如此，适当的空间，反而能让人更放松，更有创造力。
大家都有自己的节奏。
有的人喜欢慢慢来，细水长流；有的人则像小火箭一样，飞快冲刺。
真实感人小故事
真实感人小故事
感人的故事总是能让人在失落的时候给予我们温暖的力量继续前行,下面这些是小编为大家推荐的几篇真实感人小故事。
真实感人小故事1：盲人与狗
一天，一个瞎子带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，瞎子当场被撞死，他的导盲犬为了护卫主人，也一同惨死在车轮底下。
主人和狗一同到了天堂门前。
一个天使拦住他俩，尴尬地说:“对不起，如今天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去阴间。
”
主人一听，连忙问:“我的狗又不知道啥是天堂，啥是阴间，能不能让我来决议谁去天堂呢?”
天使鄙视地。
我听过的民间故事作文
我听过的民间故事作文小时候，我特别喜欢听奶奶讲故事，那些民间故事就像一颗颗璀璨的星星，在我童年的夜空中闪闪发光。
其中有一个“王二小放牛”的故事，那可真是让我又敬佩又揪心。
王二小就是个普普通通的放牛娃，但是他可机灵勇敢啦。
有一天，日本鬼子进山扫荡，迷了路，正好看到王二小在放牛呢。
那些鬼子就逼着二小给他们带路，二小心里明镜似的，他知道八路军就在附近的山里埋伏着，于是就假装听话，带着鬼子往八路军的包围圈里走。
二小一边走还一边唱着放牛歌，那小模样镇定得很。
鬼子还以为这小孩真听话呢，傻愣愣地跟着他。
等到了包围圈里，八路军“砰”“砰”地就开始开枪啦。
鬼子这才知道上了当，气得把二小给杀害了。
每次听到这儿，我都气得直跺脚，大骂那些鬼子坏透了，同时又特别佩服二小，他小小年纪就这么勇敢，为了大家牺牲自己，简直就是个小英雄。
还有一个“田螺姑娘”的故事也特别有趣。
有个年轻的小伙子，每天都很勤劳地干活，但是一直都是孤孤单单一个人。
有一天，他在田里干活的时候，捡到了一个大田螺，这个田螺特别大，而且看起来特别漂亮。
小伙子就把田螺带回家，养在水缸里。
没想到从那以后，每天他从田里回来，家里都变得干干净净的，还有热腾腾的饭菜在桌上呢。
小伙子可纳闷了，这是谁干的好事啊？为了弄清楚，有一天他假装出门干活，然后偷偷地躲在门口看。
这一看可不得了，只见从水缸里走出一个美丽的姑娘，那姑娘手脚麻利地就开始打扫屋子、做饭。
小伙子一下子就喜欢上了这个田螺姑娘，后来啊，他们就幸福地生活在一起了。
这个故事可让我向往了好久呢，我就想啊，要是我也能捡到一个田螺姑娘就好了，那我每天就有好多好吃的，家里也不用我打扫了。
再有就是“孟姜女哭长城”的故事。
孟姜女和范喜良这对小夫妻，刚结婚就被秦始皇抓去修长城了。
范喜良这一去就没了消息，孟姜女在家里等啊等啊，等得花儿都谢了，还是不见丈夫回来。
于是她就决定自己去找丈夫。
她一路走啊走啊，吃了好多苦，终于走到了长城脚下。
可是她找来找去，都找不到范喜良。
我听过这样一个故事
我听过这样一个故事，有一个美国的商人在街上碰到了一个衣衫破旧（yī shān lán lǚ（衣衫褴褛））的铅笔推销员，顿生了可怜之心，于是从身上拿出了一（10）块钱，扔进了铅笔推销员的怀里就走了，过去之后，忽然又觉得不妥，于是又返回来从铅笔推销员的手里抽出了几根铅笔说；不好意思我忘记拿铅笔了，希望你不要介意，又说；你是卖笔的，而且笔上有标价我跟你一样，也有自己的商品，商品跟你的笔一样都有标价，所以你我都是商人，说完微笑着走了，;
在一年后的一个社交场合上，一位穿着很整齐的推销商来到了那位美国商人的面前，自我介绍一下说；你可能忘记我了，我也不知道您的名字，但我永远都不会忘记你的，您就是重新给我自尊的人，我一直以为我是个销铅笔的乞丐，直到你走过来告诉我我也是个商人为止。
我也是听人讲的，觉得这个故事很好，所以就写了下来跟大家分享，谁也没想到的是，美国商人的几句话竟使一个穷困潦倒的人重新竖起了信心，并通过自己的努力取得了成功，同情一些陷入困境的人，伸出热情的手，给他们帮助相当重要，更关键的是还应该意识到他们的自尊和价值，只有让他们相信自己，才有决心摆脱困境，证明自己不是弱者。
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2、找出下列词语的近义词。
破旧（褴褛）：衣衫破旧（衣衫褴褛）：
可怜：穷困潦倒：困境：
不妥：介意：整齐：
3、这个美国商人的说的什么话使推销铅笔的人最后成为推销精英？（推销铅笔的人最后成为推销精英的原因是什么？）（推销铅笔的人从商人的话中受到什么启发？）（美国商人说的几句话写下来。
也就是包含有几层意思？）
4、读了这短文你有什么感想？（联系生活实际）。
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我听过这样一个故事。
有一个小男孩，他在水洼边不断地捧起被海浪冲到沙滩上的小鱼，用力地掷向不远处的大海，看见的人说：“被冲上岸的小鱼成千上万，你救不过来的。
再说谁在乎呢？”小男孩捧起一条小鱼并用力地抛向大海说着：“这条小鱼在乎，这条也在乎、还有这一条、这一条、这一条……”我想一个班主任大概就象那个小男孩吧，只是用尽自己的真心、真情去唤醒每一个迷途的或将要迷途的“小鱼”，让他们能够健康茁壮地成长。
是的，教育就是这样一个崇高、纯洁的职业，当你在选择了这个职业时起，就意味着你将为它奉献出应有的无私，应有的爱，而它回馈你们的将是一个永远不可能被任何东西替代的美满、幸福、年轻、快乐的心。
说到这些，我就情不自禁地想到了这样一个普普通通的班主任——匡联萍老师。
匡老师已经五十多岁了，从事教育工作三十多年，步履已经蹒跚、两鬓已经斑白，永远不变的就是对教育事业的热忱。
她也许没有满腹经纶，不会高谈阔论，没有惊天动地的辉煌，称不上伟大，可是与她共事的我，常常涌上心头的是一份感动、一份崇敬。
我知道她很会讲故事，一个故事就是一个人生道理，一个故事就是一个教诲，我想她的学生一定很喜欢听她讲故事，不然为什么每天晨会时、午会时、放学时、班会课时，她的学生都会那样安静、那样专注地坐在座位上倾听。
她一定特别热爱她的工作，不然为什么每天天还没大亮她就已经来了，或打开窗户让教室充溢新鲜空气，或扶起墙角倒下的扫帚，或和学生一起为教室里的盆景浇水；天黑了她还舍不得离开，或在办公室对学生谆谆教诲，或在教室里和学生一起打扫卫生；周末了，天那么热、太阳那样毒，她还骑着那吱吱呀呀的自行车日行几十里在进行着家访，家长都和她成了朋友。
她没有家吗？家里没有亲人在等她吗？还是她把学校当作了家，把学生当作了亲人。
她一定特别热爱她的学生，她一定把学生当作了自己的孩子，不然，其他老师眼里成绩差品德差的学生到了她嘴里优点怎么就那么多，显得那么可爱？是啊，哪有不犯错误的孩子呢？她对她的孩子满怀着宽容、满怀着爱。
我想她的心一定象头发一样细，她一定用心观察、关心着她的每一个学生，不然为什么她对每一个学生的家境、性格、心理、爱好都了如指掌，每一个学生的优点缺点都逃不过她的眼睛，每个学生在班级里都能发挥自己的特长，找到自信。
班主任的工作是多么琐碎啊，难道她就不会厌烦吗？我想她的耐心一定超出常人（也许是三十多年的磨砺吧），不然为什么我从来没有看过她发脾气，即使面对最调皮最捣蛋的学生她的脸上依旧挂着笑，音调也始终保持着亲切、平和。
她总是尽心地解答学生遇到的所有困惑，从不对学生说“不”。
她不怕烦不怕累，尽心尽力，以致于曾因为疲劳过度在课堂中晕倒。
教育不是万能的，但是我想她一定具有着超乎常人的人格魅力，不然为什么最调皮的学生到了她面前都那么乖巧，叫她叫得那样亲热，她教过的学生怎么那样懂事那样有人情味呢？她教授的班级总是充满了快乐与友爱。
那样多的为什么，我想我都能找到答案。
当匡老师选择了教师这个职业起，她就一定做好了远离功利、奉献一切无私一切爱的准备，做好了付出所有的真情去温暖、呵护每一个学生的准备。
“身似明镜、心有菩提”匡老师不仅对学生如此，对年轻的我也是百般关爱、用心指导，让我也逐渐成长为和她一样优秀的班主任。