实用主义
实用主义：从实践中汲取知识和价值
• 科学普及：普及科学知识，提高公众的科学素养和实用技能
实用主义科学方法在科学研究中的应用案例
实用主义科学方法在科学研究中的应用案例
• 美国贝尔实验室：以实际问题为核心，开展科学研究和技术创新
• 德国弗朗克研究所：注重基础研究与应用研究的结合，推动科技发展
• 作为一种哲学运动的代表
• 对现代哲学产生了深远的影响
实用主义与其他哲学流派的关系
• 与理性主义、唯物主义、存在主义等哲学流派相互影响
• 在一定程度上推动了哲学多元化的发展
实用主义在现代哲学中的发展趋势
• 强调实践在认识世界中的作用
• 注重实用在价值判断中的重要性
实用主义与其他哲学流派的影响与互动
• 有可能推动哲学多元化的进一步发展
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03
实用主义在教育领域的应
用
实用主义教育思想的基本原则与方法
实用主义教育思想的基本原则
• 经验主义：强调从实践中积累知识和经验
• 实用主义：强调教育的实用性和价值
• 民主主义：强调教育的平等和自由
实用主义教育思想的基本方法
• 问题教学法：以实际问题为核心，引导学生解决问题
实用主义社会工作思想对社会工作的启示与意义
实用主义社会工作思想对社会工作的启示
实用主义社会工作思想对社会工作的意义
• 坚持以人为中心的服务理念
• 推动社会工作的专业化和本土化发展
• 注重实践性和实用性的工作方法
• 提高社会工作的有效性和满意度
• 加强合作性，与其他专业机构和人员共同解决问题
06
实用主义的局限性及其批
实用主义在现代哲学中的发展趋势
实用主义：从理论到实践
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实用主义：从理论到实践 DOCS
01
实用主义的起源与发展
实用主义的诞生背景与哲学意义
实用主义诞生于19世纪的美国
实用主义强调实际效果 和价值
实用主义对后世哲学的 影响
• 当时美国正处于工业化、城市化 的快速发展阶段 • 社会变革剧烈，传统观念受到挑 战 • 实用主义作为一种新的哲学思想， 应运而生
• 反对抽象、空洞的思辨哲学 • 强调哲学应关注现实生活，解决 实际问题 • 实用主义体现了美国民族的务实 精神
• 推动了实证主义、经验主义的发 展 • 对20世纪的行为主义、存在主义 等哲学流派产生重要影响
实用主义的主要代表人物及其思想
威廉·詹姆斯（William James）
查尔斯·桑德斯·皮尔士 （Charles Sanders
Peirce）
约翰·杜威（John Dewey）
• 美国哲学家、心理学家，实用主 义的代表人物之一 • 提出了实用主义真理观：真理是 有用的，实用的真理才是真理 • 强调意识流观念，认为人的意识 是连续不断的流动过程
• 美国哲学家、逻辑学家，实用主 义的创始人之一 • 提出了实用主义原则：一个观念 的意义在于它所引导的行动 • 创立了符号学，强调符号在人类 认知过程中的作用
• 美国哲学家、教育家，实用主义 的重要代表人物 • 提出了经验主义、民主主义的教 育理念 • 强调教育即生活，主张教育应关 注学生的实际生活需求
实用主义在不同领域的应用与发展
实用主义在教育领域的应用
实用主义在心理学领域 的应用
实用主义在社会科学领 域的应用
• 杜威的民主主义教育理念对美国 教育产生深远影响 • 实用主义强调教育应关注学生的 实际需求，培养实际能力 • 实用主义在教育评估、课程设计 等方面具有重要指导意义
实用主义
实用主义实用主义产生于19世纪末的美国，20世纪初成为美国的主流哲学形态，也被看做是美国的官方哲学。
20世纪40、50年代以前，是经典实用主义阶段，代表人物有皮尔士、詹姆斯和杜威。
20世纪50年代以后，实用主义与逻辑实证主义相结合，演变为逻辑实用主义，代表人物有奎因、刘易斯等。
20世纪70年代以来，实用主义融入到后现代主义思潮中，形成了新实用主义，代表人物有罗蒂等。
实用主义，按字义和辞源来看，在古希腊语中的原义是“行为”。
“行动”的意思，从这一点说，这种哲学或主义主要是一种“行为主义”。
实用主义主义的突出特点是：以现实生活为基础，以确定信念为出发点，以采取行动为主要手段，以获得实际效果为最高目的。
实用主义的哲学观，直接肯定世界的多样性，反对一元论；强调知识及真理的相对性和实用性，反对抽象的绝对真理论。
实用主义强调自身并不是一种知识论的哲学形态，而只是一种看待世界的思维方式，一种思想方法和处世的原则。
实用主义强调，思想、信仰的真假不能靠它本身证明，而要看它能产生什么效果。
只有有用的才是真的，或者说，真的就是有用的。
实用主义是要人们相信，人们必须作出选择，但选择却总是相对的，因而，不同的信仰共存或个体的多样化实际上是必然的。
人们生活在这样的世界中，相互之间必须彼此容忍，相互尊重。
詹姆斯系统阐述实用主义，目的就是为了使人们形成多元共存的生活观、哲学观。
詹姆斯把实用主义归结为一种方法论，强调实用主义的方法也就是人们确定方向的一种态度。
这种态度不是去看最先的东西，如“原则”、“范畴”和必须的假定等，而是去看最后的东西，即收获、效果和事实。
他把这种实用主义的方法用一句格言表述：“不讲原则，只讲效果”。
实用主义的文章
实用主义的文章实用主义是一种哲学观点，强调追求实用的结果和效果。
在现代社会中，实用主义被广泛运用于各个领域，包括商业、政治、科学等等。
本文将介绍实用主义的一些基本概念以及它在日常生活中的运用。
实用主义的核心思想是追求达到某个目的或获得某种结果的最有效方法。
它强调实际应用价值，注重实现可衡量的成果。
与理论主义相比，实用主义更注重实践与经验的结合，追求解决问题的实际效果。
在商业领域，实用主义被广泛应用。
企业家们常常遵循实用主义的原则，制定和落实实际可行的商业战略，以达到商业成功和利润最大化的目标。
他们注重市场需求的调查与研究，并根据实际情况做出调整和改进。
在政治层面，实用主义同样具有重要影响力。
政府领导者和政策制定者通常会考虑实际情况和成本效益，以制定适合当前社会和经济环境的政策。
同时，实用主义也重视民众的反馈和意见，以调整政策以实现更好的效果。
在科学领域，实用主义驱动了现代科学研究的进展。
科学家们利用实用主义的原则，通过观察和实验，积累经验，并将研究结果应用于实际生活中。
实用主义的方法论也推动了科学技术的创新与发展。
除了商业、政治和科学领域之外，实用主义也在日常生活中广泛应用。
无论是在解决问题还是做出决策时，人们都会考虑实际的商榷和后果。
不同的人可能会有不同的实用主义观点，但共同的基础是追求实现实际效果和结果。
综上所述，实用主义是一种强调追求实际效果和结果的哲学观点。
无论在商业、政治、科学还是日常生活中，实用主义都发挥着重要的作用。
它通过注重实践与经验的结合，追求解决问题的最佳方式，推动了社会的不断发展和进步。
实用主义主要观点
实用主义主要观点
实用主义是一种哲学思想，它认为最重要的是实用价值而不是理论价值，追求实用价值是最高境界。
实用主义的主要观点有三点：
首先，实用主义认为最重要的是实用价值，要以实用为目的，把实用价值放在首位，以实用为准则，不断改善生活质量。
其次，实用主义认为要拥抱现实，不要沉溺于理论，要把理论应用到实际中，以解决实际问题，发挥实际效用。
最后，实用主义认为要把实践放在首位，以实践为中心，不断探索实践的最佳方法，以有效地解决实际问题。
实用主义的主要观点是追求实用价值、拥抱现实、以实践为中心。
实用主义的宗旨是追求实用价值，改善生活质量，提高生活水平，为人类社会发展做出贡献。
实用主义及其意义简介
过分强调效果和利益
功利主义倾向
实用主义强调效果和利益的最大化，可能导致功利主义的倾向， 即为了达到目的而不择手段。
忽视过程的合理性和公正性
实用主义过分关注结果，可能忽视过程的合理性和公正性，导致不 公平和不合理现象的出现。
对长远利益的忽视
实用主义可能过于关注眼前的利益，而忽视长远的利益和影响，导 致短视和短期的行为。
可能导致功利主义
功利主义是一种以结果为导向的伦理观点，它强调行为的结果对整个社会的影响。
实用主义强调效果和利益的最大化，可能导致人们为了达到目的而不择手段，忽视 道德和伦理原则。
功利主义可能导致不公平和不合理现象的出现，因为它只关注结果而不考虑过程和 手段的合理性和公正性。
05
实用主义的现代意义
对现代科学发展的启示
实用主义的科学观
实用主义者认为科学是一种工具，其目的是为了解决实际问题。这种观念鼓励 科学家们关注实际应用和解决方案，而不是仅仅追求理论上的完美。
实用主义对科学方法的影响
实用主义者强调经验主义和实证主义的方法，即通过观察和实验来验证假设和 理论。这种科学方法对现代科学发展产生了深远的影响，推动了科学研究的进 步。
真实的知识。
经验具有主观性
实用主义者认为经验是主观的，因 为每个人的经验都是独特的，与个 人的背景、经历和环境有关。
经验具有相对性
实用主义者认为经验是相对的，因 为不同的文化、社会和历史背景都 会影响人们对经验的看法和理解。
工具主义
工具是知识的目的
工具具有可变性
实用主义者认为知识的目的是为了解 决实际问题，因此知识应该被视为一 种工具，用来指导人们的行动和决策 。
对现代社会发展的启示
实用主义对社会发展的影响
哲学中的实用主义理论解读
哲学中的实用主义理论解读引言实用主义是一种重要的哲学理论，它强调将知识应用于实际生活中，关注实践的效果与功利性。
本文将对哲学中的实用主义理论进行解读，探讨其概念、历史渊源、代表人物以及在不同领域中的应用。
一、实用主义的概念实用主义是一种倡导将理论应用于实际的思想体系。
它关注实践的效果，认为只有在实践中验证的理念才是有价值的。
实用主义强调实用性、适应性与经验主义的重要性，鼓励人们采取实际行动取代纯粹的理论推理。
实用主义追求实用的结果，强调实践的实际效果以及对社会生活的改善。
二、实用主义的历史渊源实用主义的观点可以追溯到古希腊哲学，其中包括亚里士多德的实用理论。
然而，现代实用主义的主要发展发生在19世纪晚期和20世纪早期，特别是在美国。
当时的美国哲学家如威廉·詹姆斯（William James）、弗雷德里克·斯瑟尔（Charles Sanders Peirce）和约翰·杜威（John Dewey）都作出了重要贡献，奠定了实用主义的理论基础。
三、实用主义的代表人物1. 威廉·詹姆斯（William James）威廉·詹姆斯是实用主义的主要代表人物之一。
他对哲学、心理学和宗教等领域都做出了重要贡献。
詹姆斯强调通过经验来验证思想，并认为行动的结果是评价行动是否正确的标准。
2. 弗雷德里克·斯瑟尔（Charles Sanders Peirce）斯瑟尔是实用主义的创始人之一。
他将实用性作为判断真理的标准，并提出了概念的演化理论。
斯瑟尔认为，理论在实践中才能被证实，只有经过验证的理论才是有用的。
3. 约翰·杜威（John Dewey）杜威是实用主义的重要代表人物，他对教育领域的实用主义应用做出了突出贡献。
杜威认为，教育应该与实际生活密切相关，注重培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
四、实用主义在不同领域的应用1. 教育领域实用主义在教育领域的应用主要体现在以约翰·杜威为代表的实用主义教育理论中。
什么是实用主义实用主义的影响
什么是实用主义实用主义的影响实用主义对法律、政治、教育、社会、宗教和艺术的研究产生了很大的影响。
那么你对实用主义了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是实用主义的内容，希望大家喜欢!实用主义的简介实用主义是在美国土壤上生长的一个哲学流派，它于十九世纪七十年代在美国露头。
1871-1874年间在哈佛大学进行活动的“形而上学俱乐部”被认为是美国第一个实用主义组织。
俱乐部的主持人是后来被认为是实用主义创始人的皮尔士，参加者有哲学家、心理学家赖特(C.Wright 1830-1875年)、律师霍尔姆斯(O.W.Holmes 1841-1935年)、历史学家费斯克(J.Fiske 1842-1901年)以及后来成为实用主义最大代表之一的詹姆士等人。
他们各在自己专攻的领域表述了实用主义的一些基本思想。
到十九世纪末二十世纪初，通过詹姆士以及美国实用主义另一位代表人物杜威等人的活动，实用主义发展成为在美国影响最大的哲学流派。
二十世纪四十年代以前，实用主义在美国哲学中一直占有主导地位，甚至被视为美国的半官方哲学。
在其他西方国家，实用主义也有流传，例如在英国出现过以席勒(F.C.S.Schiler 1864-1937年)为代表的实用主义运动。
席勒为了强调哲学以人的利益为中心，于是将实用主义改称为人本主义。
实用主义的根本纲领是把确定信念作为出发点，把采取行动当作主要手段，把获得实际效果当作最高目的。
实用主义者英文原名是Pragmatism，源出希腊文πρανμα，意思即是行为、行动。
而实用主义者对行为、行动的解释，关注行动是否能带来某种实际的效果，也就是关注直接的效用、利益，有用即是真理，无用即为谬误。
实用主义的主要观点冯友兰总结的实用主义主要观点最为简洁明了。
在《三松堂自序》中冯说：“实用主义的特点在于它的真理论。
它的真理论实际是一种不可知论。
认识来源于经验，人们所能认识的，只限于经验，至于经验的背后还有什么东西，那是不可知的，也不必问这个问题。
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实用主义哲学是现代西方哲学流派中影响最大的哲学派别之一。
强调行动、实践、注重功效是其显著特点,实用主义作为经验论哲学的重要流派,在哲学界产生很大的影响,也给社会政治经济生活带来极大危害。
本文从不同角度入手探析实用主义的历史渊源及其演变。
从而论述实用主义存在的理论缺陷及其实用主义在市场经济下给社会带来的影响，我们必须坚持用马克思、列宁、毛泽东思想来抵制粗俗的实用主义思想，从而来更好的构建和谐社会。
论文关键词：实用主义；实践；经验；功效一、实用主义的历史渊源及其演变实用主义一词来源于希腊文“行动”（action）,是由实践(praction)与实际(pratical)演化成为pragma(行动哲学),最终成为实用主义是在十九世纪七十年代的美国.实用主义本意认为知识来自“活动”，认识来自“经验”和“实践”。
然而他们所说的实践绝非是人类认识和改造世界的客观活动。
而是一种先验的内心体验。
作为一个重要的哲学派别，实用主义源出于对唯心主义和形而上学的否定。
它主张“实践的”“实用的”“有效用”的哲学观点。
古希腊历史学家波里比啊，在他论述历史的著作中就曾将自己的历史观点称为“实用的”。
欧洲文艺复兴时期，意大利思想家马基雅维利提出”目的说明手段正当“的原则。
十八世纪法国启蒙学者伏尔泰、孟德斯鸠等人在用因果性解释历史过程时，仅限于用思想动机去说明而未能找到思想背后的政治经济根源，因而没有真正去揭示历史发展的真正规律。
实用主义兴盛于十九世纪九十年代后期。
实用主义作为一种哲学流派，发源于十九世纪末二十世纪初。
先是在资本主义各国广泛流传，而后曼延到世界各地。
创始人是美国的皮尔斯。
1871-1974年间，美国哈佛大学组建一个学术团体称作“形而上学俱乐部”。
1872年，皮尔斯在这个俱乐部作了一个报告，首次表述了他的实用主义基本原则：任何一个概念的全部内容和意义在于它所能引起的效果。
1901年，他正式提出“实用主义”这一术语。
此后，出现了一系列的代表人物，如：查理、皮尔士、威廉、詹姆士、杜威、胡适等。
他们都奉行一种“效用原理”，即“能满足我需要的”“有用的”就是真理。
其中心范畴是“效益”，“效用”，它崇尚个人主义、利己主义。
第二次世界大战后，实用主义和逻辑实证主义语义哲学同流，主要代表有美国哲学家刘易斯、纳格尔、莫理斯等。
刘易斯创造了“概念实用主义”，认为概念和范畴都是先天性的东西。
而关键在于它们的有用性。
纳格尔认为实用主义和实证主义只有在使用词语的表达事物的方式不同。
莫理斯创立了语义哲学，倡导“符号学”，片面夸大了人造符号在语言环境系统中的作用，宣扬真理是按照人的需求方式不同而异的。
实用主义传播到中国是在“五四”时期。
当时这一哲学流派也同马克思主义哲学流派一样在中国大地迅速传播，。
当时，杜威和胡适学说在中国大地风靡一时，尤其在知识界和教育界，他们的学说在思想解放，传播民主和自由，倡导人本思想，注重实践和实验。
特别是在启迪中国知识青年，曾起到一定的作用。
解放后，由于受到“左”倾思潮和教条主义的影响，我们曾不公正地，非科学地曲解了杜威和胡适的实用主义，在知识界开展了大规模的批判运动。
二、作为一种哲学思想理论，实用主义理论存在很大的缺陷（一）否认认识的唯物论，宣扬认识的先验论。
辨证唯物论的认识是能动的反映论。
坚持实践是首要的基本的观点，即实践是认识的源泉，是认识的发展动力，实践是检验真理的唯一标准，也是认识的目的。
而实用主义则坚持唯心主义先验论，主张感觉先于经验，否认物质第一性，精神第二性的唯物主义原理。
虽然实用主义也谈实践，而且也认为实践的主题是人，客体是物是实践的对象。
但却撇开人的社会属性、撇开人与社会的关系，而把人单一的看作“纯自然的有机体”，但单纯的去适应自然，而不能去改造自然为人类所用的社会关系的人。
同时又强调人作为有机体又不同于动物，更不同于一般的自然界的物体。
强调人具有情感、意志，可以按照个人的意愿去适应环境、改变环境，这样人也就有了主观能动性。
所以实用主义实践观强调的是以个人主义为中心的实践观，只有单一的情感、意志去按照个人对大自然的需求来改变环境，完全忽略了人与人、人与自然、人与社会的实践关系。
只强调个人主义实践，所以实用主义实践是以个人为中心的实践观。
（二）从其实践相关联上看。
在真理观上，实用主义的基本公式就是“有用即是真理”。
尽管实用主义者们在阐述这一真理观时不是有用即真理这么直接和露骨，但无疑他们都主张“效用真理”、“利益真理”，新实用主义更是如此。
他们认为“真理必定有用”，“有用才是真理”真理在新实用主义者眼中也是一种“工具”。
列宁说：“把真理看作认识工具，这就是在实际上已经转到不可知论方面，也就是离开唯物主义。
……”[2]在他们看来只有对社会有用的才是真理，而且真理又是人们发现和创造出来的。
然而在检验真理的问题上，新实用主义”一时一事“式的、僵化、凝固、机械的实践论来代替发展、变化和活生生的实践观点。
实用主义割裂了认识是一个往复循环逐渐发展的过程，认为只有正确的认识才具有价值性，错误的认识不具有任何意义。
他们不懂得一个正确的认识要经过无数次的从实践到认识、再从认识到实践的往复循环的过程，经过正确和错误的实践认识，才能最终发现真理为人类所用。
他们只从“效用、成功、利益的角度去审视真理的客观内容。
正如詹姆士所说：“新观念如果能最圆满地尽它的功能来满足我们两重的需要，就是最真的了”。
[3]很显然，在实用主义那里，把满足个人的需要和欲望当作衡量真理的标准，完全不从真理本身内在的客观内容去诠释真理。
因此，在实用主义那里可以说主张的纯粹就是“有用即真理”。
（三）实用主义在对人与人、人与社会关系的认识上，同样回避唯物主义历史观上的唯物主义、唯心主义的对立和争论。
只是主张人要面对社会现实，面对社会变化的一切现状。
突出强调个性张扬、打破常规、不要因循守旧、主张开拓进取个人努力奋斗。
只强调个人的民主自由，强调尊重人的个性、反对个性压抑，它更强调哲学应立足于现实生活。
把获得效果当作最高目的。
因而，从价值论的角度对现实世界进行了注解。
所以实用主义“把哲学和科学研究的对象限定于人的现实生活和经验所及的范围”。
[4]从以上实用主义的基本观点和思想我们可以看出，实用主义则是主观唯心主义，它无视外界客观事物的规律与特征，认为概念、科学、理论都不是客观实在的反映，而只是帮助人们整理经验、适应环境的工具和手段。
这样，实用主义哲学在其应用中，自然很容易流于粗俗的实用主义而被滥用。
联系到我国社会主义市场经济大背景，有些问题必须加以思考和重视。
三、在社会主义市场经济条件下实用主义的当今表现及其影响随着我国社会主义市场经济的迅速发展。
作为个体的人都是社会主义市场经济中的一份子，特别是在市场经济的发展和逐步完善的过程中。
为每一个个体的人提供发展的空间，同时又受市场条件下的“经济”的冲击，给每一个个人的发展带来很大的不确定性和危机感。
人们要时刻被受经济、文化、技术日新月异变化的洗涤。
面对现实而又快节奏的现代生活方式，使得经济浪潮中的人们不得不去时刻“充电”来去迎接社会飞速发展的挑战，面对强大的一系列诸如：生活、学习、购房、医保等的生活压力和危机感。
在市场经济所信奉的利益原则和等价交换原则下，使人们自然而然首先要考虑的是现实生存问题。
在实用主义这样的原则的践行下，实现个人的现实目标却是燃眉之隐。
从个人利己出发，把具体的现实需要当作行动的主要手段、把获得最实用、最现实的实际效果当作最终目的。
因此，实用主义的一些主张在市场经济的浪潮中自然而然被人们所接纳和认同。
特别是当今年轻一代，把个人地位摆在首位。
盲目的追求“实际”、“务实”，把关注的焦点轻浮的落到了物质利益和短期回报上。
虽然他们未必对“实用主义”哲学系统深刻的理解，但他们对“实用”、“务实”、却是有了不争的事实。
而今对处在市场经济条件下的老百姓而言，讲实用、讲收益、讲回报、讲实际效果更是社会现实中的不争的事实和人与人之间交往的处事良方。
所以，在社会主义市场经济的大背景下。
实用哲学思想的流行并不是短暂时尚风，而是有着客观、现实的社会基础。
对此，我们应给予正确的评判和把握且要正确的引导。
既不能盲目、人为截止，也不能任其发展。
因为实用主义哲学存在的致命缺陷，很容易在市场经济的背景下以粗俗实用主义“实用”、“短视”、“投机”、“自私”、“丧德”等表现出来。
如上所述，实用主义产生于发达资本主义国家美国的哲学思想体系。
在其发展过程中，从早期的查理、皮尔士、威廉、詹姆士。
再到杜威，包括引进传播实用主义的中国学者胡适。
尽管都对实用主义哲学思想的表述侧重点略有不同，但在实用主义的基本核心思想上却是一致的，那就是回避哲学基本问题的回答，强调现实、功效、为达到个人目的却不择手段。
胡适先生就有一句名言即“少谈些主义，多研究些问题”。
[1]这样，作为哲学的实用主义在现实社会一经运用，则完全变成了粗俗的实用主义并为人们所认同、仿效。
这种粗俗的实用主义一旦和市场经济条件下的利益原则、等价原则相结合。
人们在社会生产、交往过程中就会以“实用”、“短视”、“丧德”等盲目追求个人利益。
在社会主义现代化建设中出现制假贩假、坑蒙拐骗、贩毒、卖淫、贪赃枉法等社会恶习现象，这不能不说是在实用主义哲学影响下所带来的恶性后果。
四、必须坚持用马克思主义哲学来抵制粗俗的实用主义哲学思想而与此相反，在粗俗的实用主义流行风的冲击下，马克思主义、共产主义的理想情操等渐渐的被人们所忽略。
大公无私、舍己为人、互敬互爱、诚实守信的道德风范逐渐被人们所遗弃。
可见，实用主义哲学的世界观和方法论是和马克思主义科学世界观根本对立的，也和社会主义“八荣八耻”的社会荣辱观相违背的。
对此，在社会主义现代化建设和市场经济迅速发展的今天，我们必须要以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观为指导。
既要看到市场经济带来的巨大成果和效益，也要看到市场经济所具有的消极作用。
更要看到市场经济背景下实用主义哲学流行的现实和粗俗实用主义给人们造成的迷茫及其道德观上的扭曲和混乱。
面对现实，我们必须要加强马克思主义在舆论阵地的统帅地位，大力宣传毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。
弘扬社会主义、共产主义道德观、加强“八荣八耻”道德观念的宣传和教育，自觉抵制粗俗实用主义在社会生活中的不良影响。
只有这样，我们才能抵制实用主义，从而使社会主义物质文明、政治文明、精神文明、道德文明同步发展，社会主义综合国力才能显著提高，从而来更好的构建和谐社会。
实用主义哲学是现代西方哲学流派中影响最大的哲学派别之一。
强调行动、实践、注重功效是其显著特点,实用主义作为经验论哲学的重要流派,在哲学界产生很大的影响,也给社会政治经济生活带来极大危害。