世界何时铸剑为犁
《世界何时铸剑为犁》)

2003年1 月6日,数 万名美国大 兵增兵海湾。 离别催人泪 下:“爸爸, 别走!”
在巴勒斯坦,士兵的枪口对着哭泣的幼童:“爸爸,我害怕……”
妈 妈 ! 妈 妈 你 在 哪 里 ?
迷
茫
我 走 不 动 了
这 个 世 界怎 么了 ?
我怎么什么也看不见了???
透过炮弹炸开的墙壁看得见外边的风景与硝烟,可是,家已经没有 了……
世界就是这个样子的吗?
蹒跚在千疮百孔的弹痕之间
2003年7月31日,一名利比里亚儿童在蒙罗维亚一处医疗中心等待治疗。自 从1989年12月利比里亚陷入内战,多年来战乱不断,造成几十万人丧生, 上百万人流离失所。
和
平
反
战
停 止 战 争
2003年9月10日晚,一些儿童参加在美国华盛顿国会山前举行烛光祈祷集会, 纪念“9· 11”恐怖袭击事件两周年,呼吁世界各民族互相团结,实现和平。
知识抢答:
说出“三十六计”中的5 个。
瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、 以逸待劳、趁火打劫、声东击西、 无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、 笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、 打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、 欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王、
说出“三十六计”中的5 个。
釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、 关门捉贼、远交近攻、假途伐国、 偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不颠、 上屋抽梯、树上开花、反客为主、 美人计、空城计、反间计、苦肉 计、连环计、走为上
第五关
战争预测,你说我评
五十年后,如果再发生大的地区冲 突,那将是一个怎样的情景?在这 次战争中,将会出现哪些新式武器 呢?
21世纪的战争,将是尖端武器的 竞争和较量。科学家和军事家们 预测,未来的战争中将有七大尖 端级武器称雄于战场,它们是: 激光武器、隐形武器、单兵攻防 武器、微波炸弹、纳米武器、信 息武器和无人化武器。
世界何时铸剑为犁

世界何时铸剑为犁何为“铸剑为犁”?其实铸剑为犁就是说明世界人民渴望和平,厌恶战争。
“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋,可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响,战火和死亡仍然时时战踏着公理和正义,这是为什么?看!古代,中国人为了所谓的金钱名誉,不停地明争暗斗,一些皇室子弟为了皇位,不惜兄弟相残,曹植的“本是同根生,相煎何太急。
”就写出了其中的辛酸是不可言喻的……近代,外国为侵占中国的领土,企图吞并中国,花费了大量人力,物力,用来同中国作战,不知牺牲了多少无辜的性命,浪费了多少财富,看一看:林则徐的虎门销烟之后,国中与外国,战斗了几年,同样足徒劳无功,外国侵略者入侵中国,踩在中国人的尸体上抢走了园明园内的大量奇珍异宝,还烧毁了园明园;南京大屠杀死在外国人手中的无辜中国人有三十万以上。
三十万!这个惊人的数目,只是外国人为了侵略中国而残杀的……这种种血的教训难道还不能体现世界和平的重要性吗?在现在,这战斗的锋义仍在不停地燃烧着,被战争害得家破人亡,妻离子散的人也不断地在增加,这一切令人心寒。
美国攻打伊拉克,也牺牲了不少美国人和伊拉克人的性命。
其原因是因为布什怀疑伊拉克藏有大规模杀伤性武器,难道仅仅一个怀疑就可以爆发一场惨绝人寰战争吗?这一切难道就没人想过吗?近来一些恐怖分子,炸伤,炸死了1200多名俄罗斯中学生。
难道这些手无寸铁的学生有错吗?这一切难道就不令人深思吗?……我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界的枪声,炮声、爆炸声,远远多于鞭炮声和礼炮声。
就在过去的20世纪,全世界发生的大大小小战争总共不下400次!在两次世界大战中,人类更是付出了惨重的代价。
21世纪的今天,我们更加热爱和平。
试问:世界何时才能铸剑为犁,和平永驻?。
作文指导“世界何时铸剑为犁“2

人教版语文八年级第一单元写作指导“世界何时铸剑为犁”写作指导及例析重庆市邓大林【写作指导】“世界何时铸剑为犁”是对和平的呼唤,对战争的厌恶。
所以,写这一单元的作文,我们一定要把握好“热爱和平,反对战争”的主题。
本文从表现主题和写作技巧两个方面进行讲解。
一、表现主题1.写战争给人民带来的痛苦,表达我们对和平的呼唤每一场战争,总会有成千上万的人惨遭不幸。
如第一次世界大战,战争伤亡3000余万人;第二次世界大战,死亡5100多万人。
在我国的抗日战争时期,日本帝国主义烧杀抢掠,仅在南京大屠杀中,就有30万中国人惨死在日本侵略者的刀枪之下。
近年来,美国对伊拉克的战争,也使伊拉克人民陷入无尽的痛苦深渊之中。
总之,战争给人民的生活带来无尽的痛苦。
我们可以历史材料为依托,通过对一些战争事件的刻画或评述,表现战争给人民带来痛苦的主题。
2.通过战争中英雄人物的故事,激发爱国主义精神当我们的主权受到外来列强侵略之时,总会涌现出许多具有高度爱国主义精神的英雄人物。
一身抗金的“精忠报国”英雄岳飞;虎门战役抗英英雄关天培;掩护战友牺牲的抗日英雄杨靖宇;宁死不出卖战友的刘胡兰;舍身炸暗堡的董存瑞……我们可以通过讲述故事或发表议论,表达我们对革命先烈的敬仰之情;并通过写英雄故事,激发我们学习先烈的爱国主义精神。
3.通过描写战争,学习人民的智慧战争是力量的抗争,更是智慧的较量。
在我国历史上许多战争,集中凸现了人民的智慧。
如曹刿的一鼓作气;孙膑的围魏救赵;诸葛亮的空城计;毛泽东的诱敌深入……均是智慧战争的典范。
我们要通过我们的作文,表达对他们的学习和赞扬之情,并把学习的智慧,运用于我们的学习生活和工作中。
二、表现技巧1.借用古诗词,以散文行文散文是近年话题作文中运用得十分普遍的一种文体。
在散文中如能适当地引用一些古诗词,则会使文章显示出深厚的文化底蕴,闪烁着智慧的火花。
如“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”、“将军百战死,壮士十年归”、“天时不如地利,地利不如人和”、“红军不怕远征难,万水千山只等闲”等等,如将这些诗词恰当地运用在的文章里,就能起到锦上添花的作用。
初一作文《世界何时铸剑为犁》100字(共13页PPT)

初一作文《世界何时铸剑为犁》
பைடு நூலகம்
在二次世界大战中,人类更是
代价 付出了惨重的
。在中国,九
一八的炮声,七七卢沟桥的枪
声和南京大屠杀中30万死难同胞的
呼声,时时使我们警醒。21
世纪的今天,我们更加热爱和平,
战争 但
离我们并不遥远。世界,
铸剑 何时才能
为梨,和平永驻?
关键词:二次世界大战,人类,
更是,付出,惨重,代价,中国,九一八, 炮声,七七,卢沟桥,枪声,南京大屠 杀,30,死难同胞,呼声,时时,我们, 警醒,21,世纪,今天,我们,更加,热 爱,和平,战争,我们,遥远,世界,何 时,才能,铸剑,和平,永驻。
初一作文《世界何时铸剑为犁》
景 兴许那里仍是一片凄惨悲凉的
象,仍然到处是儿童哀号不
哭声 绝的悲
。为什么这些中东地
区的国家连年战火不断,究竟
是谁在作祟?
和平啊和平这世界何时才能
拥有永远的和平啊?
关键词:兴许,那里,一片,凄惨,
悲凉,景象,仍然,到处,儿童,哀号, 不绝,哭声,为什么,这些,中东地区, 国家,连年,战火,不断,究竟,作祟, 和平,和平,世界,何时,才能,拥有, 永远,和平。
初一作文《世界何时铸剑为犁》
矗立在联合国已经四十多个春秋的
雕像----铸剑为犁有没有失
去原本的光泽!
在全世界的少年儿童欢庆
的日子----国际儿童节。可
以想象,世界许多国家的少年
佳节 儿童将载歌载舞欢度
,可是
伊拉克,阿富汗,巴特斯坦等国家的
景象 大街上会是怎样一种
呢?
关键词:矗立,联合国,已经,四
十多个,春秋,雕像,铸剑为犁,有没 有,失去,原本,光泽,全世界,少年儿 童,欢庆,日子,国际,儿童节,可以, 想象,世界,许多,国家,少年儿童,载 歌载舞,欢度,佳节,可是,伊拉克,阿 富汗,巴特斯,国家,大街,怎样,一种, 景象。
世界何时铸剑为犁

铸剑为犁
20世纪,全世界发生了大小战争总共不下 400次!在战争中,人类更是付出了惨痛的 代价。我们热爱和平,我们不喜欢战争,但 在这个世界上,枪声、炮声、爆炸,远远多 余鞭炮声和礼炮声。
21世纪的今天,我们更加热爱和平,但战 争离我们并不遥远。世界,何时才能铸剑为 犁,和平永驻? 今天,就让我们走近战争, 认识战争,期待“铸剑为犁应有日”的到来。
新课导入
“铸剑为犁”是苏联于 1957年送给联合国的礼物, 是著名雕塑大师乌切吉奇的 名作之一。它代表了世界各 国人民千百年来渴望和平的 美好梦想。至今,这一雕塑 原作仍树立在联合国总部广 场。”
底座上面有乌切吉奇的诗 “那样的时刻将会到来,人 们把剑铸成犁,用标枪制成 镰刀,再看不到流血,再不 会去打仗。”
阿富汗战争是指 2001年美国联合阿富汗
北方联盟对塔利班的一
场战争。战争的结果已
经出来了:塔利班政权
被推翻,基地组织基本
被消灭。
二、文艺作品与战争
1、说一说你所读过的与战争有关的文学作品。
罗贯中《三国演义》 施耐庵《水浒传》 罗广斌 杨益言《红岩》 曲波 《林海雪原》 肖霍洛夫(苏)《静静的顿河》 密西尔(美)《飘》 雨果(法)《九三年 》 大仲马(法)《三个火枪手 》 列夫-托尔斯泰(俄)《战争与和平》
有 一 种 童 话 叫
“爸 爸, 别 走 !”
“爸爸,我害怕……”
爸 爸 ! 妈 妈 你 在 哪 里 ?
我 想
哭
!
我怎么什么也看不见了???
一颗呼啸而来的子弹,玻璃后面的小男孩眼神还安详天真。 他是这样年幼,还不知道躲避来自成人世界的伤害。
世界就是这个样子的吗?
我们的世界不需要战争
• 在战争武器前, 人的生命是多么的 脆弱!世界不需要 有更多的伤心欲绝 的人。战争给我们 的伤害是:家破人 亡,妻离子散。
世界何时铸剑为犁

美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 王翰《凉州词》 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 王昌龄《出塞》 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 王昌龄《从军行》
世界何时铸剑为犁
为了纪念第一次世界和平大会 的召开,苏联的雕塑家叶夫根 尼· 武切季奇创作了一尊“铸剑 为犁”的青铜雕像,雕塑中的 青年人一手拿着锤子,另一只 手拿着要改铸为犁的剑,象征 着人类要求消灭战争,把毁灭 人类的武器变为创造的工具, 以造福全人类。 这座青铜雕像 于1959年由当时的苏联政府赠 送给联合国留作永久的纪念, 至今仍然摆放在联合国花园内 与其他国家赠送给联合国的雕 塑装点着联合国大厦前的广场 花园。
铸剑为犁
世界上没人希望战争.战争是残酷的,是可怕的,是悲惨的.战争一旦爆发,就以为 着将有不少人失去家园,失去亲人,失去生命.一个士兵在总统眼力只不过是微 不足道的,可是对一位母亲而言,是她的一切. 一场战争的到来,并不是意味能给 这个国家带来幸福,大多是残酷的事实. 九千年了,科技不断提高,而战争也并不 减少. 为什么人类不能和平共处呢? 不管是世界大战,还是反恐战.说来说去,还 不就是图一个"利". 中国的领土广大,为此遭受日本人的侵略,可今天日本人却 光明正大的说是为了自卫:伊拉克因为国家中有大量的石油,石油是世界上最值 钱的东西.美国人为了得到大量的石油,攻打伊拉克,而且还华丽的说是为了打 击恐怖份子的组织. 这些"强盗"的理由多么冠冕堂皇,多么可笑啊! "政府有时候 会是强盗,而人民永远不会是强盗"这是法国作家雨果先生给英法联军的一位将 军写的信里的一句话. 没人希望爆发战争,看到战争. 人们渴望和平的钟声早日 敲起,希望这世界早日没有战争! 世界何时铸剑为犁? 何时铸剑为犁?就是说全 世界到什么时候可以真正实现消灭战争出现永久的和平? 第二次世界的大战 结束后,世界出现了和平景象,人们从战争的苦难中进入了和平时期,深感 和平来之不易,世界各国人民都深切希望今后再也不要有战争出现,因此 1949年4月20日 世界保卫和平大会第一次会议开幕,第一次大会于1949年4 月20日至25日在巴黎和布拉格同时举行。
综合性学习--世界何时铸剑为犁

下面我们来探讨下面几个问题:
• 第一个问题:“铸剑为犁”的雕像在联合国总 部前已矗立了四十多个春秋,可是和平的钟声 并未向全世界渴望和平的人们敲响,战火和死 亡仍然时时践踏着公理和正义,这是为什么? • 第二个问题:有人说,战争有如一枚硬币的两 面,一方面促进了科技的发展,另一方面又阻 碍了社会的进步。你同意这种看法吗? • 第三个问题:怎样理解“我们反对战争,但我 们不怕战争”这句话的含义? • 第四个问题:你认为将来的世界是否会有永久 的和平?怎样才能实现真正的和平?
1、主题要紧紧扣住“战争与和平”话题,在此 基础上发挥自己的想象力和联想力,打开自 己的课外知识大门。 2、注意拟一个好题目,选一个好角度,用一 个好形式。 3、写这一类作文,最好把“大事”或“问题”分 解成几个方面,从不同侧面,不同层面来认 识、思考,同时可对某一个侧面或层面重点 分析。注意查找资料。 4、字数在500字以上,字迹工整,标点正确。
《从军行》杨炯
•
烽火照西京,心中自不平. 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城. 雪暗雕旗画,风多杂鼓声. 宁为百夫长,胜作一书生.
名人言战
是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵, 善之善者也。(春秋· 孙武) 得道者多助,失道者寡助。(战国· 孟子) 天时不如地利,地利不如人和。(战国· 孟子) 用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵 战为下。(三国· 诸葛亮) 胜负兵家之常,善用兵者能因败为成。(晋· 张方) 惟有死者方可看到战争结束。(希腊· 柏拉图) 正义没有武力是无能;武力没有正义是暴政。(法 国· 巴斯卡)
世界何时“铸剑为犁”_八年级上册语文第一单元作文

世界何时“铸剑为犁”——八年级上册语文第一单元作文四十多年前,在联合国总部前,立上了一个雕像。
雕像中的人正在把手中的剑用锤子铸成犁,这就是著名的铸剑为犁。
但在这四十个春秋中,世界各地依然在发生战争。
就我知道的来说就不下十个。
如:六日战争;1998年-2000年,非洲国家埃塞俄比亚和厄立特里亚的边境战争;911恐怖袭击;2003年3月20日,美英盟军同样没有得到联合国授权的情况下发动对伊拉克的进攻,料想中的伊顽强抵抗没有出现,伊拉克军及撒达母政权迅速瓦解,撒达母时代终结……美国人用最直接的方法夺得了自己想要的。
为什么会有战争呢?对啊,这一切是为什么呢?我认为这一切都源于人类的不信任和人类的不满足,就是欲望。
在欲望的驱使下,强大攻击弱小,发达国家攻击发展中国家,甚至恐怖组织袭击无辜的百姓。
这才导致了战火和死亡仍在上演,和平总是无法遍布世界。
孔圣人说过:“己所不欲勿施于人。
”从小家长也教导我们别人的东西是不能拿的。
如果面积小的发达国家不为了领土去攻打面积大的发展中国家,美国不为了石油攻打石油生产国,政府相信本国百姓,国家之间互相信任,互相帮助,而不是恃强凌弱,那么永远的和平便利我们不远了。
我觉得强国打弱国,这是一个国家素质的问题,是国家首脑的问题,说明那个国家的经济、科技虽然很发达,国家的民族的精神品质还处在野蛮时期。
如果一个国家整体的素质没发展的话,科技和经济的发展简直是助纣为虐。
这便导致了战争依然在上演。
像我们中国古代,特别是明朝时期,虽然我们当时是世界上的强国,却从不欺凌弱小,和其他国家友好往来,这说明什么,说明当时的人有素质,当然有时候我们也会通过战争惩治恶人,比如日本(江山易改,本性难移啊)。
而被我们成为野蛮人的蒙古建的元朝,却不断侵犯其他国家,还残忍的屠城。
这就是素质、品质的差异。
总之,我认为只有人们提高了自身的修养,能克制欲望,这个世界的战争才会停止。
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和 平 定 会 永 铸!
以‘‘战争与和平”为话题,写一篇 作文,题目自拟,字数不少于500字。 提示: 1、可记叙开展某一项活动的经 过 2、可分析、评论某战争或某一地 区冲突(可就美国攻打伊拉克事件发表 自己的看法,可思考现代战争以及现代 战争与科学技术的关系等等。) 3、 可想象未来的尖端武器和未来
3、怎样理解‚我们反对战争,但 我们不怕战争‛这句话的含义? 4、你认为将来的世界是否会有永 久的和平?怎样才能实现真正的和 平?
和
平
反
战
停 止 战 争
假如我是和平鸽,我就要 向全世界大声疾呼:战争是 埋藏在“品德城”中的定时 炸弹,一旦引爆,就会一发 不可收拾。和平是“排弹” 、“扫雷”的法宝,它能把 问题和矛盾解决在战争爆发
武松、鲁智深、时迁、晁盖、 吴用、宋江、林冲、李逵、阮 小二、杨志 等
知识抢答:
说出“三十六计”中的5 个。
瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、 以逸待劳、趁火打劫、声东击西、 无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、 笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、 打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、 欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王、
名人言战
名人言战
胜负兵家之常,善用兵者能因 败为成。(晋· 张方)
惟有死者方可看到战争结束。 (希腊· 柏拉图) 正义没有武力是无能;武力 没有正义是暴政。(法国· 巴斯卡)
知识抢答:
说出两个中国历史上以少胜 多的著名战役
淝水之战、官渡之战、 赤壁之战
知识抢答:
说出《水浒传》中的英雄人 物,至少5个。
英雄故事讲演要求:
1、故事真实、连贯, 2、内容集中、鲜明, 3、灵活运用方法、技巧, 4、普通话标准,流利, 5、表演逼真,到位,配合默契
(每条20分,总分100分)
第二关
战争诗词,你吟我诵
关于战争的诗篇
2、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声, 沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事,赢得生前身后名。 可怜白发生! ——辛弃疾《破阵子· 为陈同甫赋壮 词以寄之》
21 世纪的战争,将是尖端武器的 竞争和较量。科学家和军事家们 预测,未来的战争中将有七大尖 端级武器称雄于战场,它们是: 激光武器、隐形武器、单兵攻防 武器、微波炸弹、纳米武器、信 息武器和无人化武器。
第六关
战争是非,赏析提升
“铸剑为犁”的雕像在纽约联合国 总部前矗立了四十多年,可时践踏着公 理和正义,这是为什么?你又是怎 样看待战争的?下面就让我们辩一 辩战争的是与非。
攻其不备
金蝉脱壳 关门捉贼 隔岸观火
3、四面楚歌:比喻四面受敌, 处于走投无路的境地。
攻其不备:指趁对方没有防 备时进攻。
(4)赤膊上阵 坚壁清野 关门捉贼 借刀杀人 调虎离山
4、赤膊上阵:形容不顾生死 地拼命厮杀。 坚壁清野:坚固壁垒,清 除四野,转移物资和人力。
第四关
战争文化,知识抢答
每题100分,每题限时30秒。
“铸剑为犁”的雕 像在联合国总部前 已矗立了40多个春 秋,可是和平的钟 声并未向全世界渴 望和平的人们敲响, 战火和死亡仍然时 时践踏着公理和正 义,这是为什么?
铸剑为犁
1、你认为将来的世界是否会有永 久的和平?怎样才能实现真正的 和平? 2、有人说,战争有如一枚硬币的 两面,一方面促进了科技的发展 ,另一方面又阻碍了社会的进步 。你同意这种看法吗?
知识抢答:
下面的英雄人物形象出自哪 一部文学作品,作者是谁。 保尔 · 柯察金
《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基
知识抢答:
解放战争的三大战役分别是什
么?
辽沈战役、淮海战役、 平津战役
知识抢答:
“千里走单骑”这个故事的主人公 是谁?它出自哪一部描写战争的著 名小说?
关羽,《三国演义》
知识抢答:
进而避免不必要的战争 灾难发生。 为了和平,国家的武装只能用 于对内防颠覆,对外反侵略。 结束争端,结束冲突,结束战 争。让世界和平的旗帜在蓝天 上高高飘扬!
我们讨厌战争 ! 我们热爱和平 !
停止战争
邓小平说过:和平与发展是当今 的主旋律,但形势不容乐观,世 界时时燃起的硝烟仍未烟消云散。 正是因为这样,我们才要时刻警 醒:血雨腥风当有涯,铸剑为犁 应有日!但是,我们不怕战争, 如果有来敌侵犯,我们定会捍卫 我们的主权,为正义而战。
铸剑为犁
雕塑的造型很明快:一 位身材高大、体魄健壮 的俄罗斯男子正全神贯 注,右手高举着铁锤, 左手扶着剑头,剑身朝 下,这把久经战场磨洗 的剑,在他的重锺敲击 下,已经弓腰驼背,曲 成了犁的形状。即使没 有文字的注解,这座雕 塑蕴涵的全部意义仍然 会使人一目了然。
第一关
战争故事,你说我演
以小组为单位,把你搜集整理的 故事向同学们说一说,看谁讲得最 生动有趣。另外同学可进行小品或 哑剧表演来配合,以增加对战争的 理解。
知识抢答:
请你指出下列将军元帅各自是哪个国 家的。(答出1个得5分,满分10分) (1)巴顿(2)朱可夫 (3)戴高乐(4)蒙哥马利
(1)美国
(3)法国
(2)苏联
(4)英国
知识抢答: 请你说出关于战争的古今名言两条
名人言战
兵民是胜利之本。 敌进我退,敌退我追,敌 驻我扰,敌疲我打。 (毛泽东)
是故百战百胜,非善之善者也; 不战而屈人之兵,善之善者也。(春 秋· 孙武) 得道者多助,失道者寡助。(战 国· 孟子) 天时不如地利,地利不如人和。 (战国· 孟子) 用兵之道,攻心为上,攻城为下; 心战为上,兵战为下。(三国· 诸葛亮)
……请你们去问问母亲们, 请你们再去问问 去问问我的妻子, 埋在白桦树下的士兵, 你们那时就该明白: 他们的儿女将回答你们: 俄罗斯人要不要战争 俄罗斯人要不要战争?
第三关
战争成语,你释我讲
两人合作,一人解释意思(不 能出现成语中的字)或用动作 表演,另一人说出成语,合作 成功一个得100分,限时2分钟。
谜语。请猜军事成语。 (1)“神农布阵”; (2)“军事论文”。
草木皆兵、纸上谈兵
知识抢答:
《孙子兵法》的作者是谁? 他是什么朝代的人?
孙武,春秋时期
知识抢答:
说出狼牙山五壮士中其中两 个壮士的姓名。
马宝玉、胡德林、胡福才(牺牲) 葛振林、宋学义(得救)
知识抢答:
请你说出我人民解放军1955 年授衔的十大元帅的姓名。(答 出2个得5分,满分10分) 朱 德 彭德怀 林 彪 贺 龙 陈 毅 刘伯承 罗荣桓 聂荣臻 徐向前 叶剑英
说出“三十六计”中的5 个。 釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、 关门捉贼、远交近攻、假途伐国、 偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不颠、 上屋抽梯、树上开花、反客为主、 美人计、空城计、反间计、苦肉 计、连环计、走为上
第五关
战争预测,你说我评
五十年后,如果再发生大的地区冲 突,那将是一个怎样的情景 ? 在这 次战争中,将会出现哪些新式武器 呢?
再 见
1号 2号
3号
4号
(1)马革裹尸
声东击西
笑里藏刀 顺手牵羊 打草惊蛇
1、马革裹尸:用马皮把尸体包裹 起来。指军人战死沙场。 声东击西:指一种迷惑对方出 奇制胜的策略。
(2)乌合之众
揭竿而起
偷梁换柱 指桑骂槐 抛砖引玉
2、乌合之众:指无组织无纪律 的一群人。 揭竿而起:举起大旗,起义 造反。
(3)四面楚歌
关于战争的诗篇
《从军行》 ——王昌龄 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
诗朗诵:俄罗斯人要不要战争
叶夫图申科
俄罗斯人要不要战争? 那就请你们去问问 宁静的辽阔耕地和原野, 还有白桦和杨林。
不仅为自己国家 士兵们在那场战争中牺牲, 也为全世界的人们 能安然地步入梦境。
综合性学习 写作 口语交际
铸剑为犁
雕塑由基座和人 物两部分组成,基 座的左面刻着乌切 吉奇的诗‚那样的 时刻将会到来,人 们把剑铸成犁,用 标枪制成镰刀,再 看不到流血,再不 会去打仗。‛右面 刻着这样一段文字:
铸剑为犁
‚‘铸剑为犁’是前 苏联于1957年送给联 合国的礼物,并于 1958年布鲁塞尔国际 博览会上荣获大奖, 是著名雕塑大师乌切 吉奇的名作之一。它 代表了世界各国人民 千百年来渴望和平的 美好梦想。 ‛至今, 这一雕塑原作仍树立 在联合国总部广场。