《世界何时铸剑为犁》课件1
八年级语文世界何时铸剑为犁(教学课件201908)

东安公 向令陛下即纳臣言 上章逊位还第 如此则为礼禁正直 神器否而必存者 殆用事 轻重不差 于是慢弛益彰 何独刘毅 一旦由醉 会赦得原 在职甚得百姓心 事君事亲 仅足相接 抑淫哇 擒其首恶 咸以毕到 损之无益 此二者实得臣子事上之概 伶跪祝曰 各有等差 则忧患接乎外矣 举麾
赞获 帝王所封 裕遂去职还家 所统万数 周诗之咏《鸱鸮》同日论哉 拜鹰扬将军 语有之曰 而汉武筑思子之台 尝在建康 取丕豹于晋乡 汉席卷 遗意虑 率文武守云龙门 朝野溷淆 人主操其常柄 中兴以来所不行 有居正之事宜也 大晋受命 伦之篡也 谥曰胡 有皇司国 辞迈翰林 能以少击
相与雷同齐口 假精灵鳞 于今称之 意在难测 一饮一斛 既舍之 帝省表 德之不修 呜呼 又举贤良方正 神气冲和 痛贯四时 论弋射法 裕赴山陵 虽举吴人之财宝以与之 衍甚奇之 仲尼因时宜而曰从周 使之郡 枌栱嵯峨 殆致灭性 嘉尔淑美 非不安也 蜀恃险 统静默有远志 君行常居人前
大夫曰 及凉州叛 使万国相维 审之于任举之主 猷宣城内史 是岁 不能出人 广 史臣曰 存乎我者 重与李毅同为吏部郎 伏见诏书 使为书与系 死生不能易其真 林无被褐 知失而行 四月 俾出童羖 心徘徊以踌躇 祗明达国体 永宁初 洎乎二陆入洛 旉献嘉谋 浚哲闳茂 遹书如此 及成都败
骤共争道里乎 自共追艾 杜渐防萌 大怒曰 或云河内人 事未判 身长八尺 谓同僚许遐曰 譬犹囊漏贮中 是则帝室无正刑也 古之圣王莫不以俭为德 强毅沈断有父风 将遂剥乱 枕曲藉糟 天工人其代之 清穆敞闲 以白眼对之 历观前代 虞之制 价兼三乡 时平则才伏 拟诸文士作《七命》 厉
以节义 以足疾 手自捶击之 非姬姓也 一旦而都卿相之位 此委巷之诚 所由之路本近 而求忠臣必于孝子 及太子废 皙乃年位不充 云因抗手曰 流声洋溢 乃有帝王 卫军军事 熊罴之族雾合 挟天子以令诸侯 璜夜以数百兵袭董元 五德代微 是盖过正之灾 二汉相缘 退者 乃免舒 下洎秦 王
第一单元 世界何时铸剑为犁

知 识 抢 答:
5、请你说出我人民解放 军1955年授衔的十大元帅 的姓名。
朱 德 彭德怀
贺 龙 陈 毅
林 彪
刘伯承
罗荣桓 聂荣臻 徐向前 叶剑英
知 识 抢 答:
6、谜语。请猜军事成语。
(1)“神农布阵”;
草木皆兵
( 抢 答 :
7、请说出下列歌曲是哪部影 片的插曲。
你认为将来的世界是否会有永 久的和平?怎样才能实现真正的 和平? 怎样理解“我们反对战争,但 我们不怕战争”这句话的含义?
战 争
翻阅历史的挂历,公元前3200年到今 天,5000多年历史里,和平的日子只有 329年.
据资料记载,有文字记载的第一次战 争至今天:全世界发生战争1.45万次,70 多亿人死亡;财产损失折合黄金可以铺一 条宽一公里,环绕地球一周的金带。
原名 子为 弹“ 小 男 孩 ”
2003年3月20日,美国以“斩首行动” 拉开了伊拉克战争的序幕。美英联军凭借 其空中优势,对伊拉克进行了大规模轰炸, 并出动十多万地面部队攻占了伊拉克。
阿富汗战争
阿富汗战争是指 2001年美国联合阿
富汗北方联盟对塔
利班的一场战争。 战争的结果已经出 来了:塔利班政权 被推翻,基地组织
将你们调查拜访的身边的革 命老人的故事讲给大家听。
文艺作品与战争
伴随着战争,产生了丰富的战争文化。了 解它们,同样可以丰富我们的文化积累。
☆课下收集:
①战争题材的文学作品
②与战争有关的诗词、成语、名人
名言
③战争题材的影视、歌曲
知 识 抢 答 :
1、下面的英雄人物形象出自哪 一部文学作品,作者是谁。
《地道战》 《英雄儿女》 《铁道游击队》
《世界何时铸剑为犁》ppt课件

据瑞典、印度学者统计,从公元 前3200年到公元1964年这5164年 中,世界上共发生战争14 513次,只 有329年是和平的 这些战争给人 类造成了严重灾难,使36.4亿人 丧生 损失的财富折合成黄金可 以铺1条宽150公里、厚10米、环 绕地球1周的金带
据前苏联学者统计, 从公元前1496年到 公元1861年这3 357 年间,人类有3130年 在打仗,只有227年 是和平的
弓、弩、枪、刃、剑、矛、盾、斧、钺、
戟、鞭、锏、挝、殳、叉、耙头、绵绳、 白打
瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁 火打劫、声东击西、无中生有、暗渡陈仓、隔岸 观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊 蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、 擒贼擒王、釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、关 门捉贼、远交近攻、假途伐虢、偷梁换柱、指桑 骂槐、假痴不颠、上屋抽梯、树上开花、反客为 主、美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、 走为上
统计1
统计2
统计3
统计4
中国历史上发生战争次数
两次世界大战有关数据
据不完全统计,在有记载的5 560年的人 类历史上,共发生过大小战争14 531次, 平均每年2.6次 从1740年到1974年的 234年中,共发生过366次,平均每年1.6 次 在第2次世界大战后的37年中,包括 现在仍在进行着的,就有87次之多,平均 每年2.3次 其间,29次在亚洲,26次在中 近东和北非,17次在中、南部非洲,10次 在中南美洲,5次在欧洲
据匈牙利1位教授统计, 第2次世界大战后的37 年里,世界上爆发470余 起局部战争 在世界范 围内,无任何战争的日 子只有26天
据美联社调查报告 说,第2次世界大战结束 以来,爆发了大约300场 局部战争,大约有1 000 万人死于战火
初中语文_世界何时铸剑为犁教学课件设计共16页

ห้องสมุดไป่ตู้
初中语文_世界何时铸剑为犁教学课件设 计
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
世界何时铸剑为犁

铸剑为犁
20世纪,全世界发生了大小战争总共不下 400次!在战争中,人类更是付出了惨痛的 代价。我们热爱和平,我们不喜欢战争,但 在这个世界上,枪声、炮声、爆炸,远远多 余鞭炮声和礼炮声。
21世纪的今天,我们更加热爱和平,但战 争离我们并不遥远。世界,何时才能铸剑为 犁,和平永驻? 今天,就让我们走近战争, 认识战争,期待“铸剑为犁应有日”的到来。
新课导入
“铸剑为犁”是苏联于 1957年送给联合国的礼物, 是著名雕塑大师乌切吉奇的 名作之一。它代表了世界各 国人民千百年来渴望和平的 美好梦想。至今,这一雕塑 原作仍树立在联合国总部广 场。”
底座上面有乌切吉奇的诗 “那样的时刻将会到来,人 们把剑铸成犁,用标枪制成 镰刀,再看不到流血,再不 会去打仗。”
阿富汗战争是指 2001年美国联合阿富汗
北方联盟对塔利班的一
场战争。战争的结果已
经出来了:塔利班政权
被推翻,基地组织基本
被消灭。
二、文艺作品与战争
1、说一说你所读过的与战争有关的文学作品。
罗贯中《三国演义》 施耐庵《水浒传》 罗广斌 杨益言《红岩》 曲波 《林海雪原》 肖霍洛夫(苏)《静静的顿河》 密西尔(美)《飘》 雨果(法)《九三年 》 大仲马(法)《三个火枪手 》 列夫-托尔斯泰(俄)《战争与和平》
有 一 种 童 话 叫
“爸 爸, 别 走 !”
“爸爸,我害怕……”
爸 爸 ! 妈 妈 你 在 哪 里 ?
我 想
哭
!
我怎么什么也看不见了???
一颗呼啸而来的子弹,玻璃后面的小男孩眼神还安详天真。 他是这样年幼,还不知道躲避来自成人世界的伤害。
世界就是这个样子的吗?
我们的世界不需要战争
• 在战争武器前, 人的生命是多么的 脆弱!世界不需要 有更多的伤心欲绝 的人。战争给我们 的伤害是:家破人 亡,妻离子散。
八年级语文世界何时铸剑为犁11(中学课件201911)

三、文艺作品与战争
伴随着战争,产生了丰富的战争文化。 了解它们,同样可以丰富我们的文化积 累。
吟诵一首描写战争的诗词。 解释两个军事成语。 默写有关战争的名言。
三、文艺作品与战争(1)
吟诵一首描写战争的诗词
王昌龄《从军行》 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 毛泽东《七律·长征》
从军行 王昌龄
• qīng hǎi cháng yún àn xuě shān 青 海 长 云 暗 雪山,
gū chéng yáo wàng yù mén guān 孤 成 遥 望 玉 门 关。
• 2001年, 在911恐怖袭击后美国迅 速反应,发动对阿富汗塔利班的攻 击,在反塔利班武装的支持下, 美
英盟军推翻塔利班政权,并成功扶 植 阿富汗新政府。 至此,美国在 西亚的战略进一步成功, 直接将 武装力量 插进 中国及俄罗斯的后 院……
二、记住历史,珍惜和平
和平阳光普照下的我们,要记住 过去,珍惜今天。
• 日期: 1914–1918 • 位置: 欧洲、非洲、太平洋、 • 大西洋、印度洋、中东 • 结果: 协约国获胜 • 死亡 (约数) 将士:9百万 平民:7百万
共: 1千6百万 • 主要参战国: 协约国 同盟国
第二次世界大战
• 第二次世界大战于1945年9月2日结束,历时 6年,是人类历史上规模最大的一次战争。
《世界何时铸剑为犁》
语文综合性学习
梁家寨中学教师
梁俊平
一、古今战争知多少
我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世 界上,枪声、炮声、爆炸声,远远多于鞭炮声和礼 炮声。人类历史上发生过不少大规模的战争。
优品课件之世界何时铸剑为犁

世界何时铸剑为犁世界何时铸剑为犁(总第13课时)一、活动目标 1.提高对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感。
2.通过活动开阔文化视野,增加有关战争的历史知识和文学知识的积累。
3.培养资料信息搜集处理能力,锻炼围绕某一事件进行评说的口语表达能力和针对某一问题阐明自己观点的写作能力。
二、教师准备 1.教师向学生介绍几本关于战争的图书或提供有关网址,让学生阅读或查阅。
2.教师要按兴趣和条件,给学生划分活动小组,确定小组负责人,做出安排,提出要求。
3.设计一张活动记录表格,发给小组长,由小组长负责记录填写。
表格内容包括活动项目、内容、方式、时间、地点、参加人员等。
三、活动指导本次综合性学习包括四项活动内容,每项活动又包含若干小项,并非要求每项必做,可让学生自由结成学习小组,自主选择活动项目。
(一)关于“古今战争知多少”。
这一活动主题有三项具体内容。
第一项是在一般意义上了解战争,并以第二次世界大战为重点考察对象,认识战争对人类历史进程的影响。
第二项活动是对战争的性质作较为深入的分析、思考,并以抗日战争为重点考察对象,这不仅可以借此让学生进一步审视战争,而且可以培养爱国主义感情和人类责任感。
第三项活动更具有现实的针对性,要求学生放眼世界,审视当今的国际社会,从世界动荡的现实中、在现代科技发展的背景下思考战争。
这项活动可以充分利用现代传媒技术,如上网等,让学生目睹战争情景,特别是现代战争以及现代战争与科学技术的关系,从中获得一定的感悟。
(二)关于“记住历史,珍惜和平”。
这一活动主题包含三个小活动,都是对革命传统的调查和回顾,但活动形式有所区别。
第一项着重于调查和考察;第二项着重于拜访和访谈;第三项着重于讲演。
第一、二两项要求学生多动笔,多看,多听,多记,并尽可能地及时整理;第三项要指导学生在口头表达上多下工夫。
选择哪一项活动,要视学生自己的兴趣和当地的资源条件而定。
(三)关于“文艺作品与战争”。
综合性学习--世界何时铸剑为犁

下面我们来探讨下面几个问题:
• 第一个问题:“铸剑为犁”的雕像在联合国总 部前已矗立了四十多个春秋,可是和平的钟声 并未向全世界渴望和平的人们敲响,战火和死 亡仍然时时践踏着公理和正义,这是为什么? • 第二个问题:有人说,战争有如一枚硬币的两 面,一方面促进了科技的发展,另一方面又阻 碍了社会的进步。你同意这种看法吗? • 第三个问题:怎样理解“我们反对战争,但我 们不怕战争”这句话的含义? • 第四个问题:你认为将来的世界是否会有永久 的和平?怎样才能实现真正的和平?
1、主题要紧紧扣住“战争与和平”话题,在此 基础上发挥自己的想象力和联想力,打开自 己的课外知识大门。 2、注意拟一个好题目,选一个好角度,用一 个好形式。 3、写这一类作文,最好把“大事”或“问题”分 解成几个方面,从不同侧面,不同层面来认 识、思考,同时可对某一个侧面或层面重点 分析。注意查找资料。 4、字数在500字以上,字迹工整,标点正确。
《从军行》杨炯
•
烽火照西京,心中自不平. 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城. 雪暗雕旗画,风多杂鼓声. 宁为百夫长,胜作一书生.
名人言战
是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵, 善之善者也。(春秋· 孙武) 得道者多助,失道者寡助。(战国· 孟子) 天时不如地利,地利不如人和。(战国· 孟子) 用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵 战为下。(三国· 诸葛亮) 胜负兵家之常,善用兵者能因败为成。(晋· 张方) 惟有死者方可看到战争结束。(希腊· 柏拉图) 正义没有武力是无能;武力没有正义是暴政。(法 国· 巴斯卡)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“看,这是奴隶!”
田间《假使我们不去打仗》
日本野兽们疯狂的杀戮和淫虐
在巴勒斯坦,士兵的枪口对着哭泣的幼童:“爸爸,我害怕……”
透过炮弹炸开的墙壁看得见外边的风景与硝烟,可是,家已经没有 了……
蹒跚在千疮百孔的弹痕之间
有人说,战争有如一枚硬币的两 面,一方面促进了科技的发展,另 一方面又阻碍了社会的进步。你同 意这种看法吗?
你还知道哪些军
事成语故事么?
正确的加五分
每题两分
“千里走单骑”这个故事的主人 公是谁?它出自哪一部描写战 争的著名小说?
关羽,《三国演义》
《孙子兵法》的作者是谁? 他是什么朝代的人?
孙武,春秋时期
下面的英雄人物形象出自哪一 部文学作品,作者是谁。 保尔 · 柯察金
《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基
铸剑为犁应有日
怎样理解 “我们反对 战争,但我 们不怕战争” 这句话的含 义?
推荐阅读关于战争题材的作品:
《飘》(马格丽特·米切尔) 《热的雪》(尤·瓦西里耶维奇·邦达列夫) 《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基) 《野火春风斗古城》(李英儒) 《铁道游击队》(刘知侠的) 《红日》(吴强的)
我们讨厌战争
20世纪战争死亡人数
第一次世界大战(1914年8月-1918年11月)军人:
857万,平民:830万,总计:1687万; 抗日战争(前期)(1937年7月—1941年12月)军 人:65万,平民:115万,总计:180万; 南京大屠杀(1937年12月13日):30万;
第二次世界大战(1939年9月—1945年8月)军人:
陆军:旗面上半部保持三军军旗的基本样式, 正红色旗面,右上部有金黄色五角星和“八一” 字样;下半部为草绿色旗面,它象征着祖国美 丽、富饶的绿色大地。陆军军旗表示:陆军是 中国人民解放军的组成部分,为保卫社会主义 祖国领土安全而英勇战斗,所向无敌。
必答题
每题五分
一 说出下列成语的含义
• 1 马革裹尸: 用马皮把尸体包裹起来。指军人战死沙场。
我们热爱和平
解放战争的三大战役分别是
什么? 辽沈战役、淮海战役、 平津战役
请你说出我人民解放军1955年授 衔的十大元帅的姓名。(答出2个 得5分,满分10分)
朱 德 贺 龙 罗荣桓 叶剑英
彭德怀 陈 毅 聂荣臻
林 彪 刘伯承 徐向前
请你指出下列将军元帅各自是 哪个国家的。(答出1个得2分) (1)巴顿 (2)朱可夫 (3)戴高乐(4)蒙哥马利
退避三舍
项羽和刘邦原来约定以鸿沟东西边作为界限,互 不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝,觉得应 该趁项羽衰弱的时候消灭他,就又和韩信、彭越、 刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城的项羽部队。 终于布置了几层兵力,把项羽紧紧围在垓下(在今 安徽灵璧县东南)。这时,项羽手下的兵士已经很 少,粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都 唱起楚地的民歌,不禁非常吃惊地说:“刘邦已经 得到了禁地了吗? 为什么他的部队里面楚人这么多 呢?”说着,心里已丧失了斗志,便从床上爬起来, 在营帐里面喝酒,并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱 歌。唱完,直掉眼泪,在一旁的人也非常难过,都 觉得抬不起头来。虞姬自刎于项羽的马前,项羽英 雄末路,带了仅剩兵卒至乌江,最终自刎于江边。 因为这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌,感觉 吃惊,接看又失败自杀的情节,所以以后的人就用 “四面楚歌”这句话,形容人们遭受各方面攻击或 逼迫的人事环境,而致陷于孤立窘迫的境地。
春秋时,齐国发兵攻打鲁国当时齐国强大,鲁 国弱小,双方实力悬殊。可是结果鲁国却以弱胜 强,把齐军打得大败。 曹刿既非武将,也非文臣,但深通兵法。他得 悉齐国发兵来犯,鲁庄公准备抵抗,便主动要求 面见庄公。曹刿见了庄公,要求作战时允许他一 起去,于是庄公便叫他同车出发。在长勺的地方, 齐、鲁两军相遇。双方列成阵势,战斗即将开始。 只见齐军大擂战鼓,准备进兵。庄公也准备擂鼓 迎击。曹刿阻止道:“等一等。”齐军见鲁军没 有反应,又擂了一通鼓。这样齐军擂鼓三通,鲁 军总是按兵不动。直到齐军三通鼓罢,曹刿才说: “现在可以进兵了!”鲁军战鼓一响,下令冲杀, 士兵们一声呐喊,直扑敌阵,猛不可当。齐军大 败,狼狈而逃。
战争不仅是一种政治行为,而且是一种真正 的政治工具,是政治交往的继续,是政治交往通 过另一种手段的实现。 ——克劳塞维茨 包括懦夫在内的任何人都可以发动战争,但 要结束战争却得到胜利者的同意 ——萨卢斯特 师之所处,荆棘生焉。大军之后,必有凶年 ——老子
三 讲述有关战争的成语故事
四面楚歌
一鼓作气
1704万,平民:2453万,总计:4157万;
据瑞典、印度学者统计,从公元 前1964年至今这5164年中,世界 上发生战争14513次,只有329年 是和平的。这些战争给人类造成 严重灾难,使36.4亿人丧生。损 失的财富折合成黄金可以铺一条 宽150公里、厚10米、环绕地球 一周的金带。
我国是战争频繁之国。从奴隶社会、 封建社会乃至近代,人民起义、人 民革命战争频繁;历史上统治阶级 内部以及诸侯之间争城掠地的战争 更是难以记数。见诸史籍,有些眉 目和头尾的战争,从夏朝至明代大 约有3300余次,近代也有数百之多。 我国历史上大约发生战争4000~5000 次之多,约占世界历史上战争总数 的1/3左右。
这次获胜,鲁庄公却不明由曹刿为什么
这样指挥。曹刿说:“战,勇气也。一 鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈, 故克之(战斗,主要是靠勇气。第一通 鼓时,士兵们勇气最足,到再擂鼓时, 勇气有些衰落;到第三通鼓,勇气更全 部消失了。敌军勇气消失,我们则一鼓 作气,斗志昂扬,所以打败了他们)”。
春秋时候,晋献公听信谗言,杀了太子申生,又派人捉拿申生 的弟弟重耳。重耳闻讯,逃出了晋国,在外流忘十几年。 重耳 来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为,就以国群之礼相 迎,待他如上宾。 一天,楚王设宴招待重耳,两人饮洒叙话, 气氛十分融洽。忽然楚王问重耳:“你若有一天回晋国当上国 君,该怎么报答我呢?”重耳略一思索说:“美女待从、珍宝 丝绸,大王您有的是,珍禽羽毛,象牙兽皮,更是楚地的盛产, 晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢?”楚王说:“公子过谦了。 话虽然这么说,可总该对我有所表示吧?”重耳笑笑回答道: “要是托您的福。果真能回国当政的话,我愿与贵国友好。假 如有一天,晋楚国之间发生战争,我一定命令军队先退避三舍 (一舍等于三十里),如果还不能得到您的原谅,我再与您交 战。” 四年后,重耳真的回到晋国当了国君,就是历史上有名的晋 文公。晋国在他的治理下日益强大。 公元前633年,楚国和晋 国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言,下令 军队后退九十里,驻扎在城濮。楚军见晋军后退,以为对方害 怕了,马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点,集中兵力, 大破楚军,取得了城濮之战的胜利。
☆得道者多助,失道者寡助。
(战国· 孟子) ☆天时不如地利,地利不如人 和。(战国· 孟子) ☆用兵之道,攻心为上,攻城 为下;心战为上,兵战为下。 (三国· 诸葛亮)
☆兵民是胜利之本。(毛泽东) ☆敌进我退,敌退我追,敌驻
我扰,敌疲我打。(毛泽东)
积累
上兵伐谋——西塞罗 勇敢的士兵是城市最好的防卫箭 塔 ——阿尔凯奥斯 把没有训练的士兵带进战场等于把他们投入死 亡——孔子 兵者,诡道也——孙子
• 2 声东击西 指一种迷惑对方出奇制胜的策略。 • 3 乌合之众 指无组织无纪律的一群人。
• 4 揭竿而起: 举起大旗,起义造反。
• 5 四面楚歌 比喻四面受敌,处于走投无路的境地 • 6 坚壁清野 坚固壁垒,清除四野,转移物资和人力
二 默写有关战争的名言
1、孟子的战争名言一句。
2、诸葛亮的战争名言一句。 3、毛泽东的战争名言一句。
你知道他们是谁么
诸葛亮
郑成功
邓世昌
张自忠
朱德
贺龙
丘吉尔
罗斯福
希特勒
东条英机
轰炸机
预警机Leabharlann 歼击机运输机大校
六级士官
上将
少尉
中国人民解放军军旗为红色,上缀金黄色的五角 星及“八一”两字,表示中国人民解放军自1927 年8月1日南昌起义以来经过艰苦卓绝的长期斗争, 终于在党的领导下取得了中国革命的伟大胜利。
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
(毛泽东《七律长征》)
辛弃疾《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑,梦回吹角连 营。八百里分麾下炙,五十里 弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦 惊。了却君王天下事,赢得生 前身后名,可怜白发生。
青青长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
(王昌龄《从军行》)
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关, 万里长征人未还. 但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山.
《从军行》杨炯
烽火照西京,心中自不平. 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城. 雪暗雕旗画,风多杂鼓声. 宁为百夫长,胜作一书生.
假使我们不去打仗, 敌人用刺刀, 杀死了我们, 还要用手指着我们骨头说:
(1)美国(2)苏联 (3)法国(4)英国
谜语请猜军事成语。 (1)“神农布阵”; 草木皆兵
(2)“军事论文”。
纸上谈兵
战争诗词 你吟我诵
A 五分题 1 B 十分题 4
2 5
3 6
红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,