《浙江新中考》2017年中考语文复习-第一篇 专题三 语病
阅读下面语段，完成后面的问题。 ①我还想从大山那里学习它的深刻，从大海那里学习 它的勇敢，从大漠那里学习它的沉着，从森林那里学习它 的机敏。我想学着品味缤纷的一种人生。 ②人能走多远？这话不是要问双脚，但是要问志向。 有了志向，人在路途中才能走得长远，于是，我不断寻找 更美的风景，为了争取一种光荣，更为了追求一种境界。 目标实现了，便是光荣的；目标实现不了，人生也会因这 一路风雨跋涉变得更丰富，这就是不虚此生。
【例 10】近 200 年来，地球上的森林大约已有三分之 一左右被采伐和毁掉。 【解析】“ 大约 ”“ 左右” 都表示不确定，语意重复 了，应该删掉其中一个。 【例 11】 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在 8%以下，比去年下降了一倍。 【解析】使用“ 减少”“降低”“ 下降 ” 等词语时不 能用倍数，应改为几分之几或用百分比表示。把 “ 一倍 ” 改为“一半”或 “1/2”“50%”。
弄清本意是推行什么， 还是阻止什么， 再确定否定词的去留。 【例 2】学生写作文切忌不要胡编乱造。 【解析】例句中 “切忌”已有“不要”的意思，应该去 掉 “不要 ”。
3． 看到否定词不放过。 肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯 定的意思；如果是双重否定句则表示肯定的意思。在句子 中出现多个否定词时不妨算清有几个否定词，然后运用数 学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词 把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否 定词删去。
【例 5】 我们能不能培养出 “ 四有新人 ” ，是关系到 我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 【解析】上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。
5． 看到关联词语不放过。 句子使用关联词语时，有可能存在放错位置、语序不 合理、关联词搭配不当的问题。当看到使用关联词语的句 子时，我们可从以上三种情况去考虑。 【例 6】 无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社 会主义法制。 【解析】 此例中 “ 无论 ”后面不能接并列短语，只能 带由选择性的连词“ 还是” 或“或 ”组成的短语。
【例 1】 经过老主任再三解释，才使他的怒气逐渐平 息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 【解析】 此例滥用介词 “经过 ”，致使整个句子残缺 主语。
2． 看到 “禁止 ”“防止”类词语不放过。 有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词 语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词， 造成句意相反，形成语病。在做题时，一定要先审清题意，
④面对逆境，要勇于自省。 ⑤逆境的出现，虽不一定有自我招引的因素，但大多 数情况下，总与自我的弱点、缺点、失误、舛错相联。 序号依次是④⑤③①②。
3． (2015· 杭州 )下列句子中没有语病的一项是 ( 分)
)(3
A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、 帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。 B． 社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理 念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个 市民积极参与。
【例 7】 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种 服饰。 【解析】 此例两分句主语相同， 第一分句的关联词 “不 但 ”应放在主语之后。
6． 看到并列短语不放过。 句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。命题 者常设置搭配不当或语序不当的语病。若由动词性并列短 语作谓语，要注意语序是否合乎逻辑。此外，要留心它们 是否都能与前面或后面的中心语搭配。 【例 8】 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英 雄的报告。 【解析】 此例中的并列谓语 “ 注视和倾听 ” 和宾语 “ 报告” 只能部分搭配。
8． 语感审读法。 辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法， 觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。 【例 12】焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不 太熟悉的。 【解析】 此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位 臵颠倒了。
C．她工作能力强，担任初三 (2)班班长和校学生会主 席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比 赛。 D ．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱 自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是 一脉相承的。 答案： B
4 ． (2014· 金华 )下列各句中，没有语病的一项是 (பைடு நூலகம்C )(2 分 )
上面两段话各有一处病句，请找出一处加以修改。(不 抄原句，直接写修改后的句子) ______________________________________________ __________________________ 【答题指导】 审题：本题是从段落中找出病句并修改的题型。
解题：解答本题，要先找出病句，再找出病因，然后 “ 对症下药 ”，根据语病修改病句。通读两段文字之后会 发现，第 ① 段中的最后一句语序错误。 “缤纷的 ” 应放在 “ 人生 ” 前面， “ 一种 ” 是表示数量的词，应放在 “ 缤纷 的 ”之前。第② 段整体读句子，很容易就能判断出第 2 句 话中的关联词搭配不当。由后面的全是写“ 志向 ” 的句子 中可以看出， “人能走多远 ”要问的是志向。所以第 2 句中 的关联词应用“ 不是 „„而是„„”。
A．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星 级酒店带来了很大的冲击。 B．学习制作凤冠，不仅要有持之以恒的钻研精神，更 要看对这种传统技艺有没有兴趣。 C ．除了《金华味道》销量不错外，新华书店其他类 似书籍的销售情况并不乐观。 D．沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约 70 多万人 饮水安全的重要任务。
D． 一篇有关中国人在 5 000 年前就酿制啤酒的论文在 《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位 90 后的杭州 姑娘。 答案： D
2．(2015· 绍兴 )将下列句子合理排序，组成一段意思连 贯的话。 (填序号 )(3 分) ①迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎 样的缝隙与机会，才导致这糟糕局面的出现。 ②而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸， 如何罪不应得，如何命运不济，便会在逆境的黑浪中，很 快地沉没下去。 ③在逆境的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛 错是痛苦的、难堪的 ——然而必须迈出这一步。
浙江新中考
语
文
专题三
语病· 排序
1． (2016· 杭州 )下列句子中没有语病的一项是 ( 分)
)(3
A．本着“服务 G20，奉献 G20”作为目的，杭州市 政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃 报名。 B． 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测， 以防止 不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。 C ．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地 坛公园观察到的风景、 世态以及对人生独特而深刻的感悟。
下列各句，没有语病、句意明确的一项是 (
)
A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排 名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。 B． 历史和现实都告诉我们， 青年一代有理想， 有才能， 有担当，国家才有前途，民族才有希望。 C ．随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原 的生态环境，正在成为草原不可承受之重。 D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》 ，没 想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
【答题指导】 审题：本题是辨析病句的题型，要求正确辨析，找出 没有语病的选项。
解题：找没有语病的句子，相对于找有语病的句子来说， 难度更大一些， 需要逐句分析， 排除病句， 判定无语病的句子。 A 项句子从头到尾只有一个句号，这时就要注意此句是否杂 糅，再仔细审读，会发现 “是因为” 与“是重要原因”杂糅在 一起，造成句子结构混乱。 C 项句子最突出的特点是句首有 “ 随着 ” ，看到这个词第一反应就应该是判断句子是否有主 语， 通过梳理句子的主干可以判定 C 句主语缺失， 应删去 “随 着 ”。D 项句子牵扯到两个人，句中的“他 ”指代不明，应该 明确是“ 王宾” 还是 “张凯 ”。 答案： B
【答题指导】 审题：本题是选择没有语病类的题型，要求正确辨析、 找出没有语病的选项。
解题：找出没有语病类的题型，需要逐句分析，找出 病句，然后判定正确的句子，做出选择。A 项， “ 批评教育 和严肃处理 ”构成并列短语，而 “ 事件 ”是不能 “ 批评教 育 ”的，二者不能搭配，可以把“ 事件 ”改成 “学生 ”。B 项， “昭然若揭” 形容真相全部暴露，一切都明明白白，与 语境不符，可换成“ 显而易见” 。C 项， “防止”与 “不要 ” 双重否定表示肯定，与句子要表达的意思“ 不要发生意外 事故”恰好相反。所以应该去掉其中一个。 答案： D
【例 3】 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民 歌，积累了大量资料。 【解析】 此例中 “无时无刻不 ”表示双重否定， 而 “无 时无刻不忘”则为三重否定，意思正好反了。
4． 看到两面词不放过。 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成 败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否 存在两面与一面不搭配的毛病。 【例 4】 要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要 条件。
答案：①我想学着品味一种缤纷的人生。②这话不是 要问双脚，而是要问志向。
下列句子中没有语病 的一句是( ．．．．
)
A．学校对极少数不尊重教师、 无理取闹的事件， 及 时进行了批评教育和严肃处理。 B．我们学校的课改成果昭然若揭， 国内外同行大加 赞赏， 纷纷前来观摩学习 。 C ．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止 不要发生意外事故。 D ．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大 量的高水平技术、管理人才。
根据语境，把下列带序号的句子接续在横线上， 组成一段意义连贯的话。 (只填序号 ) 汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用 汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。 ____________因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得 我们重视。 ①如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分 组成，就是“人”靠着“树”歇息。
一、看穿病句的九个方法 1． 看到介词不放过。 在介词的运用上，很容易出现语病。这类句子常由两 部分组成，一部分由介词短语作状语，另一部分有正常的 句子主干，命题者就常在这儿设陷阱，给两个部分都加上 介词，使句子的主语隐藏起来，造成成分残缺的语病。修 改时删掉任何一个介词都可以。需要注意的是，删除前要 留心读句子，尤其有上下文的句子，要准确把握句子的真 正主语后，再删掉多余的介词。
2017年中考语文专题复习三 病句辨析与修改
A 项句子中突出的特点是有约数“大约 820 元左 右”，其中“大约”和 “左右”重复； B 项句子中最 突出的是句首有介词“ 通过”，马上判断句子的主语 是否存在，通过梳理句子的主干可以判定该句主语残 缺； C 项句子浏览一下，可以看到句子成分俱全，搭 配上也没有明显的问题，可以初步判断该句可能没有
(3)这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一 炉，时间缩短了一倍。(倍数词使用不当，表示降 低、减少只能用分数。)
6．句式杂糅。 (1)经过多方打听， 我们终于了解到这只手提包 的失主是你们学校一位女教师丢的。 (“这只手 提包的失主是你们学校一位女教师”和“这 只手提包是你们学校一位女教师丢的”两个 句式糅合在一起，造成句式杂糅。)
2．下面画线的语句在表达上存在问题，请加以改 正。 据气象部门预报，今天本市将有台风来袭。各相 关部门已做好准备，严阵以待。下午四点左右，台风 正式登陆，呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来。 傍晚时分，南郊部分乡镇出现受灾现象。日前各项救 灾工作正在紧张有序地进行。
改后的句子：下午四点左右，台风正式登陆，呼啸的 狂风刮了起来，密集的雨点落了下来。
3．(2015· 湖北武汉)下列各项中，有语病的一项是 ( )(2 分) 绝大多数药品价格保持稳定。 B． 长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大 河流域为主题博物馆的空白。 C． 城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停 车位，以满足市民出行的需求。 A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，
(3)类比——用同义词替换、关联词替换、依照原 句造句等比较法来检查语病。 (4)分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛 盾或不符合逻辑。 以上原则、方法和操作可经简化为以下歌谣： ①借助语感先体会，再提主干查枝叶。 ②主干枝叶没问题，要看语序当不当。
浙江省12市2017年中考语文试卷按考点分项汇编语言运用专题含解析32
言运用金8．金人文底深沉，名家出，如黄虹、李、宋濂、艾青等等，不枚。
某校开了拓展性程《金?家的史文假名人》．学期束，修程的同学决定用片展的形式学成就。
假你也参加了活，你本次展写序言。
（只写正文部分， 120 字左右）温馨提示：下笔前先考以下内容，你达成任可能会有帮助。
展的目的、本次展的内容、本次展的期望⋯⋯序言《金 ?家的史文假名人》程修小X 年 x 月 x 日【考点】 84：合写．【剖析】此属合写，解答此，要注意句，通，符合活主．【解答】解答此，要注意意切合活主，言通、、、得体；答案：吸取先思想之精，感觉金雄厚之人文底，我小活成就，特此次“家名人片展”，在此次展中你必定会从头黄虹、李等家名人的人生，文化成就，史影响，并从中获取不一样的感觉和人生启示．嘉兴10．请你依据下边讲话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。
要求：内容简洁，语言得体，150 字左右。
胡爷爷：唉！此刻商场里盐的品种真多，都搞不灵清买哪一种盐好了。
关奶奶：是呀。
我家老头子甲状腺不太好，也勿知晓该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。
董爷爷：嗯，假如盐也能像药品同样，在包装上有一些健康方面的说明内容就好喽。
【考点】 J3：公函类．【剖析】本题观察建议书的撰写．【解答】建议书的一般格式：1、标题2、称号（顶格写，比方XXX您好）3、正文（步骤：（1）写清楚存在的问题．（2）说明问题产生的原因．（3）提出解决问题的建议．）4、结尾5、落款（签字在上，日期在下）答案：给食盐配上健康说明的建议敬爱的市盐务管理局领导：您好！近来，我听到小区老人们在讨论，市场上食盐品种好多，但有些食盐包装上没有健康说明，都在为不知怎样选择而烦忧．所以我建议，给每袋食盐都配上健康说明，注明食盐的功能、对健康产生的影响、适合人群、注意事项等内容，这样，老百姓就能获取更多信息，依据需要，正确选择．请您在百忙之中考虑采用我的建议．祝您工作顺利，身体健康！建议人：×××2017 年 6月20日丽水四、语言运用9．奶奶在微信里看到丽水市养生经济促使会会徽备选图片，她问正在读初三的孙女：这图是什么意思啊？于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听，请你以孙女的身份，选择一个会徽给奶奶讲解。
2017年浙江省温州市中考语文试卷(附答案解析)
2017年浙江省温州市中考语文试卷一、语文知识积累1．二十四节气，是中国人诗意的创造。
根据要求，完成（1）（2）题。
（1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
夏至鹿角解，蝉始鸣，半夏生木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地沏茶熏香，听夏虫（yín）①喝小巷（yǒu）②深，院子里（fán）③星点点凉荫下，或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hán）④眠宵漏夜短夏梦正长（2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。
关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。
冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②”的说法；冬至日，温州民间有“ ③”的说法。
在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。
A．冬至大如年B．过了冬至大一岁C．冬至一阳生。
2．古诗文名句默写①桃花流水，。
（李白《山中问答》）②，千万和春住。
（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）③子曰：“智者不惑，，勇者不惧”（《论语•子罕》）④醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑤夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写：“，。
”⑥古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。
温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“，”。
⑦芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。
芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“，”。
3．名著阅读。
（1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。
【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。
2017年浙江省台州市中考语文试题及答案(ABC版)
文档目录：A.台州市2017年中考语文试题及答案B.北京市2017年中考语文试题及答案C.上海市2017年中考语文试题及答案A.台州市2017年中考语文试题及解答一、语文知识积累1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
生活是一道多元的方程，需要用敏（jié）捷的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真（zhì）谛的情感去演唱；生活是一篇精美的散文，需要用华丽的辞（zǎo）藻去抒写；生活是一则有趣的故事，需要用（dié）叠岩的情节去讲述。
【解答】“敏捷”不要写作“敏结”；“真谛”不要写作“真蒂”；“辞藻”不要写作“辞燥”；“叠岩”不要写作“跌岩”．答案：捷谛藻叠2．古诗文句默写。
（1）关关雎鸠，在河之洲，（《诗经关雎》）（2）虽乘奔御风，不以疾也。
（郦道元《三峡》）（3）绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）（4）竹篱茅舍，自甘心。
（白卜《越调天净沙冬》）（5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。
欧阳修在《生查子元夕》中用“去年元夜时。
花市灯如昼”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用“燕子来时新社，梨花落后清明”描写春天的来临。
（6）阅读古诗文能启迪人生。
《（论语）十二章中的“不义而富且贵，，于我如浮云”启迪我们正确看待富贵，刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”启迪我们乐观面对挫折。
【解答】答案：（1）在河之洲（重点字：洲）（2）虽乘奔御风（重点字：御）（3）绿树村边合（4）自甘心（5）花市灯如昼燕子来时新社（6）不义而富且贵，于我如浮云沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春．3．名著阅读（1）阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到保尔．柯察金（填主人公）为理想献身的崇高精神；读老舍（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《昆虫记》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
浙江新中考】2017年中考语文复习 第一篇 专题三 语病排序课件
【例 9】全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革 的报告。
【解析】句中先“讨论”再“听取”不合逻辑，属于 语序不当的语病，应改为“听取并讨论”。
7．看到有表数量、范围或程度的词不放过。 数词有确数、概数之分，对此，我们要掌握它们的使 用 规 则 ： 概 数 前 面 不 能 加 上 “ 至 少 ”“ 最 多 ”“ 最 高 ”“ 超 过 ”“ 最 低 ” 一 类 词 ； 使 用 “ 降 低 ”“ 减 少”“缩小”等词语时不能用倍数，否则产生矛盾。只要 掌握这些规则，就可以识破命题者设下的陷阱了。此外， 还要注意啰唆重复的语病。
答案：B
阅读下面语段，完成后面的问题。
①我还想从大山那里学习它的深刻，从大海那里学习 它的勇敢，从大漠那里学习它的沉着，从森林那里学习它 的机敏。我想学着品味缤纷的一种人生。
②人能走多远？这话不是要问双脚，但是要问志向。 有了志向，人在路途中才能走得长远，于是，我不断寻找 更美的风景，为了争取一种光荣，更为了追求一种境界。 目标实现了，便是光荣的；目标实现不了，人生也会因这 一路风雨跋涉变得更丰富，这就是不虚此生。
D．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大 量的高水平技术、管理人才。
【答题指导】 审题：本题是选择没有语病类的题型，要求正确辨析、 找出没有语病的选项。
解题：找出没有语病类的题型，需要逐句分析，找出 病句，然后判定正确的句子，做出选择。A 项，“批评教育 和严肃处理”构成并列短语，而“事件”是不能“批评教 育”的，二者不能搭配，可以把“事件”改成“学生”。B 项，“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白，与 语境不符，可换成“显而易见”。C 项，“防止”与“不要” 双重否定表示肯定，与句子要表达的意思“不要发生意外 事故”恰好相反。所以应该去掉其中一个。
2017年省杭州市中考语文真题及参考答案(word精校版)
20XX年浙江省杭州市中考语文真题及参考答案（word精校版）一（30分，其中选择题每小题3分）1下面文字中加点的字注音正确的一项是（）漫步西子湖，如在诗中游。
看到燕子，白居易的诗谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于燕子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。
B. j I n qi e ji t n d 1 n^創沟燴鐺險A. j n q i ji rt d ng爱氇谴净。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。
C. j i n q 1 ji a ndi t n D . j 1 n qi e ji a ndi t残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。
2.下列各项中，没有错别字的一项是（）A .他克尽职守，默默奉献三十年。
/请你把刚才说的话在说一遍。
/警察掉取监控录像仔细查看。
（摘自电视字幕）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。
B .海鲜夜宵大排档，恭候光临！/阳光安装公司，竭诚为您服务。
/欧美时尚家具，送货到家。
（摘自招牌广告）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。
C.红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮紫菜汤（摘自食堂菜单）D .梧桐树遮天蔽日，尤如一幅浓墨重彩的油画。
/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样。
（摘自学生作文）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。
3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A .学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。
B .听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建造美观而实用的房子。
2017年浙江省绍兴市、义乌市中考语文试卷-答案
浙江省绍兴市、义乌市2017 年初中毕业生学业考试语文答案分析一、书写【答案】全文规范书写。
【分析】仔细书写即可。
二、知识累积1.【答案】（ 1）幅（2）斑（3）篷（4）沧【分析】一 f ú——一幅， bān驳——斑驳，乌péng船——乌篷船， cāng桑——沧桑。
2.【答案】（ 1）在水一方（2）竹色溪下绿（3）小桥流水人家（4）静影沉璧（5）仍怜故土水，万里送别舟（6）百川东到海，何时复西归（7）问渠那得清这样？为有源泉活水来【分析】第一不要混杂了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
3.【答案】①引：拉②顾：回头看③致：获得④假：借⑤过：出错误⑥作：奋起，指有所作为【分析】（ 1）朋友感觉愧疚，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
引：拉；顾：回头看。
（2）由于家中贫困，无法获得书来看，常向藏书的人家求借。
致：弄到、获得，这里指买到。
动词。
假：借。
（3）人常常出错误，而后才能更正；心里困苦，思虑堵塞，而后才能有所作为；这全部表现到神色上，抒发到语言中，而后才被人认识。
作：奋起，指有所作为。
【考点】文言实词的含义。
4.【答案】（ 1） D（ 2）用“老人”称号，能指引读者更好地理解“圣地亚哥”不不过个体形象，而是在更宽泛意义上代表一个集体形象（能指引读者更好地理解“圣地亚哥”的形象拥有更广泛的意义）：保卫人类灵魂尊严、追求幸福理想的“硬汉” （“失败的英豪” “成功的失败者”等）。
“圣地亚哥”只好揭露小说主人公的名字，不可以暗示人物形象是拥有广泛意义的。
【分析】（ 1）解答本题，一方面需熟习文学名著的主要故事情节，另一方面需要能够归纳作者的写作目的和名著的主要内容。
（2）解答文学名著题一定成立在阅读的基础之上，不单要“博闻强记”，还要有自己的独到看法。
三、文本阅读5.【答案】“我”对“吃莲花的”是不理解的（不赞成的、否认的等）。
文中写到，“我”看到好好的莲花和茄子冬瓜放在一块就感觉很悲伤；看到友人摘了“我”的莲花感觉天摇地动，最后甚至因莲花被毁痛心到把诗稿全烧了；文章还借老田之口问是不是偏方，侧面表现“我”的不理解，可见“我”对吃莲花的事、人及所体现出来的生活态度都不理解（持否认态度等）。
浙江中考语文复习讲解篇第一篇积累与运用第二节标点符号病句修改
第二节标点符号、病句修改考点击破考点一辨析标点符号使用正误例1 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ C ）A．榆林很古，一下车就感觉到了。
出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦飞数点，流水绕孤村”中化用来的。
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
【解析】C项这个句子讲的是花和菜两类事物的好处，所以“可以欣赏”后面应该用分号；“嫩绿的茎叶”后面应该用逗号，因为“茎叶”和“块根和果实”是两种情况。
考点二改正句（段）中错误的标点符号例2 （杭州中考）下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。
要弄清楚蛋白质在人体内为什么不可或缺？就要了解它对人体的作用。
蛋白质在人体中担负着传递信息、大脑活动的维持、促进化学反应和抵御外来“入侵者”等任务，在人体生长和组织修复方面有着极为要紧的作用。
因此，我们需要经常吃一些含有丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。
①“？”改为“，”。
②“大脑活动的维持”改为“维持大脑活动”。
③“要紧”改为“重要”。
【解析】本题综合考查标点使用、语言连贯、语体色彩等知识。
第一个句子中有“为什么”，但它不是疑问句，因此不能用问号，只能作一般性的停顿，应用逗号。
“大脑活动的维持”前后短语都是动宾结构，因此应改成“维持大脑活动”。
“要紧”是口语词，而整段文字适合于书面语语体，所以改为“重要”比较恰当。
名师提醒1．解答标点符号题的方法（1）弄清功用。
每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地判断和使用。
浙江2017中考语文试卷(含答案)
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2017年全国各地市中考语文真题分类及答案解析专题三病句和标点：病句辨析
1.【2017·江西】下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
【答案】C【解析】本题考查辨别病句的能力。
A项，“拓展”与“感受”，搭配不当，应删除“人生”“和”；B项成分残缺，“折射出”缺少宾语，应是“折映出婆娑多姿的影”；D项成分赘余，“认为是”与“所导致”杂糅，应删除“认为是”。
2.【2017·山东滨州】下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。
C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。
D.市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。
【答案】D【解析】本题考查病句的辨析。
A项，语意重复，“停下脚步”与“驻足”意思相同，去掉一词即可。
B项，搭配不当，“开启”应修饰“人类文明史的大交流时代”；“开辟”应修饰“丝绸之路”。
C项，本题修可以先看主干，主干没问题，看修饰成分和关联词语，很显然，这个句子里的关联词“即使……但”搭配不当，应改成“即使……也”，或者“虽然……但”。
3.【2017·山东德州】下列句中没有语病的一项是（)（2分）A.上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B.琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行，不去冒险，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！【答案】D【解析】此题考查病句的辨识。