4的乘法口诀.ppt

苏教版数学二年级上册三表内乘法(一) 1-4的乘法口诀课件(共19张PPT)

3.
6 4 8 9 2 12
5.
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
我们学习了1-4的乘法口诀。我们可以根据乘法口诀计算乘法。
宁德市华侨小学
黄婷婷
板书设计
1-4的乘法口诀
1个1 1个2 2个2 1个3 2个3 3个3 1个4 2个4 3个4 4个4
1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
3只
坐（）人。 3个3相加 3×3＝9 三三得九
1个3
1×3＝3 一三得三
2个3相加 2×3＝6 二三得六
3个3相加 3×3＝9 三三得九
想一想：3×1＝ 3×2＝
算一算，填在表里。
每节车厢坐4人， 2节车厢坐多少人？ 3节、 4节车厢呢？
车厢的节数 1
2
3
4
人数
4 8 12 16
可以编出4的乘法口诀。
一四得四二四得八三四十二四四十六
1×1＝ 1 一一得（一）
1. 先用摆一摆，再填空。
3＋3＝2×3＝ 6 2＋2＝ 2× 2＝ 4 4＋4＋4 ＝ 3× 4＝ 12
口诀：二三得（六）二二得（四）三四（十二）
2.看图写出两道乘法算式和一句口诀。
2×4＝8 4×2＝8
口诀：（二四得八）
车厢的节数 1
人数
4
2
3
4
8 12 16
1个4
1×4＝4
一四得四
2个4相加 2×4＝8
二四得八
3个4相加 3×4＝12 三四十二
4个4相加 4×4＝ 16 四四（十六）
想一想：4×1＝ 4 4×2＝ 8 4×3＝ 12

部编二年级上数学《4的乘法口诀》冷松桓PPT课件PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开西南师大

1 每辆车4个车轮
4个4 4×4=16（个）
1 每辆车4个车轮
5个4 4×5=20（个）来自1 每辆车4个车轮6个4 4×6=24（个）
1 每辆车4个车轮
7个4 4×7=28（个）
1 每辆车4个车轮
8个4 4×8=32（个）
1 每辆车4个车轮
9个4 4×9=36（个）
4的乘法口诀
四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六
2 算一算
4×8= 32
口诀：四八三十二
5×4= 20
口诀：四五二十
1. 摆小棒，填算式，说口诀。
4 × 3 12 口诀：三四十二
2. 对口令。
3. 游戏。
3
6
12
4
8
16
5
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20
6
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24
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28
8
16
32
9
18
36
4的乘法口诀
綦江区升平学校执教者：冷松桓
一、复习旧知
1、齐背1，2，3的乘法口诀
一、复习旧知
2、对口诀
二三二五三五三七一七三四二八一三三九
得六一十十五二十一得七十二十六得三二十七
一、复习旧知 3、算一算，说一说。
3×5＝ 15 8×2＝16 3×4＝12 5×2＝ 10 9×3＝27 7×3＝21

1-4的乘法口诀公开课ppt课件

一共有多少盒？
4 × 3 ＝ 12（盒）
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10
灵活运用
1.
4×（ 3 ）=12
想一想有关4 的乘法口诀，哪一句？
一四得四二四得八三四十二四四十六
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11
灵活运用
2. 每个盘子里有4个苹果，两个盘子里有多少苹果？
4×2=8（个）
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12
灵活运用
3. 两个乘数都是4，积是多少？
4×4=16
精选版课件ppt
13
灵活运用
4. × = + +
=（ 3）
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14
精选版课件ppt
15
第三单元表内乘法（一）
1-4的乘法口诀
精选版课件ppt
1
知识回顾
一共有（ 3）个 2
加法算式：2+2+2=6
乘法算式： 2×3=6
பைடு நூலகம்
或 3×2=6
精选版课件ppt
2
一共有（ 5 ）个 ( 3 )
加法算式：3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15
或 5×3=15
精选版课件ppt
3
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？
精选版课件ppt
5
试一试
1×1= 1
一一得（一）
1-4乘法口诀：
一一得一
一二得二二二得四
一三得三二三得六三三得九
一四得四
二四得八三四十二
精选版课件ppt
四四十六
6
1. 先用摆一摆，再填空。 3＋3＝2×3＝ 6 2＋2＝ 2× 2 ＝ 4 4＋4＋4 ＝ 3× 4＝ 12

西师大版二年级上册数学4的乘法口诀(课件)

4×8=32
算一算
各用哪句口诀算?
4×8= 32
四八三十二
5×4= 20
四五二十
1．4的乘法口诀有4句：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，相邻两句口诀的得数都相差4。
2．1的乘法口记住有1句：一一得一。
连出小动物的过河路线。（选？
求出相应的两个乘法算式的积； 3. 1的乘法口诀只有一句：一一得一。
再见
8=（ 32 ）口诀：四八三十二
板书设计
4的乘法口诀
4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7=28 4×8=32 4×9=36
四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六
4的乘法口诀： 1. 4的乘法口诀有4句，每相邻两句口诀的结果相差4； 2. 除“四四十六”外，利用每一句4的乘法口诀都可以
4×4=16 4×5=20 4×6=24
4×7=28 4×8=32 4×9=36
对口令。
把一根木料锯成2段需3分。如果据一次的时间相同，那么锯成5段需要多长时间呢？
5－1＝4（次） 3×4＝12（分）答：需要12分。
9=（ 36 ）口诀：四九三十六
3=（ 12 ）口诀：三四十二
4×
5=（ 20 ）口诀：四五二十
4
5
6
7
8
9
16 20 24 28 32 36
+4 +4 +4 +4 +4
每增加一辆车，轮子就增加4个。
6个4 4×6=24
四六二十四
7个4 4×7=28
四七二十八
夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）
1．先把口诀补充完整，再写出乘法算式。

《4的乘法口诀》公开课教学PPT课件【西南师大版小学二年级数学上册】

12＝( 3 )×( 4 )＝( 2 )×( 6 ) 24＝( 3 )×( 8 )＝( 4 )×( 6 )

敬请各位老师提出宝贵意见！
每辆车4个车轮。算一算，填一填。
汽车 4 5 6 7 8 9 （辆）车轮 16 20 24 28 32 36 （个）
4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7= 28 4×8=32 4×9= 36
四四十六四五二十四六（二十四）四七（二十八）四八（三十二）四九（三十六）
我能编出4的乘法口诀。
四四十六
四五二十
4×4＝16
4×5＝20 5×4＝20
找朋友、连一连
4×3
三五十五
3×9
四五二十
5×4
三九二十七
5×3
三四十二
4×5 3×4 3×5 9×3
看谁算得又对又快 6×3＝18 7×4＝28 3×4＝12 8×3＝24 9×3＝27 4×6＝24 3×8＝24 2×9＝18 5×4＝20 4×9＝36 4×4＝16 6×4＝24
算一算。
4×8= 32
四八三十二
5×4= 20
四五二十
各用哪句口决算？
把下列口诀补充完整
三四( 十二 )
三( 九 )二十七
三( 五 )十五
二七( 十四 )
一四( 得四 )
三( 三 )得九
二( 八 )十六
四( 七 )二十八
根据口诀写算式
四七二十八
4×7＝28 7×4＝28
四九三十六
4×9＝36 9×4＝36
比一比，看谁算得又对又快
2×4＝8 6×4＝ 24 8×4＝32 7×3＝ 21 3×9＝27 7×4＝ 28 9×4＝36 4×1＝ 4

[西师大版]《4的乘法口诀》优质ppt课件1

第4单元表内乘法（一） 3 2、3、4的乘法口诀
学习目标
1.理解乘法口诀的含义。 2. 掌握2、3、4的乘法口诀,并能运用口诀计算有关的乘法算式题。
3. 能运用所学知识解决生活中的一些实际问题。
复习导入
1.说口诀算得数。
3×5＝15 5×1＝5
5×2＝10 5×5＝25
4×5＝20 5×3＝15
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优良传统 ,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲, 她身上散发着母爱的光芒。
•
7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。
典题精讲
解题思路：
做题时一定要考虑全面，通过举例验证看看该题是否正确。例如： 1×1=1,1+1=2，两个1相乘的积小于两个1相加的和；2×2=2,2+2=4，两个2相乘的积等于两个2相加的和。所以本题的说法是错误的。
典题精讲
正确解答：
判断：两个数相乘的积一定
比这两个数的和大。（× ）
典题精讲
易错提醒
在括号里填上合适的数。 3×( 9 )=12
3×( 4 )=12
学以致用
1.计算并写出口诀。
3×2＝（ 6）
2×2＝（ 4 ）
口诀：二三得六口诀：二二得四
4×5＝（ 20） 3×3＝（ 9 ）口诀：四五二十口诀：三三得九
学以致用

数学4的乘法口诀(共16张PPT)人教版优秀课件

我会用对口诀。（教材55页做一做第1题）
得一。
得六。
十六。
归纳总结：
4的乘法口诀有4句：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。相邻的两句口诀的积相差4。
新知应用
1.计算并写出口诀。
4×2= 8 口诀:，二四得八
4×4= 16 口诀:，四四十六
2.(教材P55第2题）。吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要（）根筷子。
4单元表内乘法（一）
4的乘法口诀
人教版数学二年级上册
复习导入
说口诀算得数。
3×2＝ 6 二三得六 2×1＝ 2 一二得二
2×2＝ 4 二二得四 3×3＝ 9 三三得九
4×5＝ 20 四五二十 1×3＝ 3 一三得三
探索新知一
你们能根据汤圆的摆放编出4的乘法口诀吗？
1个4
1×4=4 4×1=4 一四得四
2×4=8或4×2=8
3.看图列乘法算式并写口诀。
2×4=8 4×2=8
二四得八 3×4=12 4×3=12
三四十二
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
4的乘法口诀
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
4×1=4 4×2=8 4×3=12
1个4 2个4 3个4 4个4
一四得四二四得八三四十二四四十六
课后作业
作业：完成教材P56练习十一第4、5题。
–
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，