幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案
幼儿园小班手工制作蝴蝶教案
幼儿园小班手工制作蝴蝶教案【教学目标】1.能够通过制作蝴蝶手工，了解蝴蝶的生活习性以及构成2.能够运用手工技能，完成蝴蝶制作【教学重点】1.蝴蝶的形态及构成2.手工技能的培养【教学难点】1.如何做出具有形态和色彩特点的蝴蝶【教学准备】彩纸、颜色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮、色笔、黑色钢笔、教师制作好的蝴蝶样张【教学过程】一、导入环节（10分钟）：引入主题，通过图画和故事讲解蝴蝶的构造，形态以及蝴蝶的飞行速度。
老师可通过教学PPT或者实物展现方式来引导幼儿了解蝴蝶的姿态和习性。
二、学习环节（25分钟）：1.教师呈现蝴蝶样张，让幼儿品味蝴蝶形态和色彩，激发幼儿的兴趣。
询问幼儿对蝴蝶的看法，了解他们对蝴蝶的印象和了解。
2.教师示范制作蝴蝶，步骤如下：1）将铅笔放在彩纸上作出翅膀的形状，然后剪下翅膀的形状，注意两个翅膀大小必须一致。
2）使用黑色钢笔勾线突出翅膀的纹路和蝴蝶的轮廓。
3）使用色笔或颜色卡纸制作蝴蝶的身体，同时将两个翅膀粘在身体上即可。
3.让幼儿在教师的指导下，尝试制作蝴蝶。
三、巩固环节（20分钟）：1.教师收集幼儿的作品，挑选优秀的进行展示，并针对每一个幼儿阐述需要改善的地方，引导他们克服自己的不足。
2.让幼儿与伙伴分享自己的作品，发表自己对于作品的感受和体会。
3.教师反馈和点评，引导幼儿总结本次手工制作的过程，根据反馈记录下各个幼儿的表现以及作品。
四、延伸环节（5分钟）：收尾环节，让幼儿把自己的作品拿回家，与父母分享自己动手制作的成果，同时观察自己家中存在的蝴蝶，分享自己对蝴蝶的理解和思考。
【教学反思】本课通过手工制作蝴蝶，学生得以了解蝴蝶的生活特性和构成以及发扬自己的手工技能。
学生在DIY的过程中，通过绘图和剪辑等手工制作方式，增加了自己的动手能力，同时培养自己的耐性和创新意识。
在制作的过程中，孩子们自发地体会成果的喜悦感和自我的提升感。
在制作完成后，教师通过多方面的展示、点评、反馈和分享，使学生乐于分享、乐于表达、乐于接受他人意见，进一步培养孩子感受美、想象美、表现美的能力。
幼儿园小班美术《美丽的蝴蝶》教案
幼儿园小班美术《美丽的蝴蝶》教案
一、教学目标
1.能够理解蝴蝶的基本形态和特点。
2.能够用简单的画笔和颜料描绘蝴蝶的形象。
3.培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学准备
1.蝴蝶图片或实物样本。
2.画笔、颜料、画纸。
3.教师准备相关的教学PPT或教材。
三、教学内容和步骤
1. 引入
•展示蝴蝶的图片或实物，并引导幼儿观察蝴蝶的外形和特点。
2. 讲解
•通过PPT或教材，介绍蝴蝶的基本形态，如翅膀的花纹和颜色。
3. 操作
•让幼儿用指定的颜色和画笔在画纸上画出蝴蝶的形象。
•在画完蝴蝶后，可以让幼儿在其他部分画上花朵或其他装饰图案。
4. 总结
•老师可以邀请部分幼儿展示自己画的蝴蝶作品，并对他们的表现进行肯定和鼓励。
•引导幼儿回顾本节课所学内容，总结蝴蝶的特点和自己的创作经验。
四、教学反思
•教师可以在课后回顾幼儿的表现，发现问题和改进的地方，为下一堂课的教学提供借鉴。
五、延伸活动
•可以组织幼儿参观花园或蝴蝶展，进一步了解蝴蝶的生态和品种。
•可以让幼儿用不同材料制作蝴蝶手工或立体作品。
六、家长配合
•感谢家长的支持和配合，在家可以引导幼儿继续练习画蝴蝶，分享课堂上的体验和收获。
通过这节美术课，幼儿们能够更好地了解蝴蝶，培养创造力和审美观，同时也锻炼他们的手眼协调能力和观察力。
希望孩子们在欣赏自己的作品的过程中快乐成长，感受到美术的乐趣和魅力。
幼儿园小班手工制作蝴蝶教案 幼儿园手工制作
幼儿园小班手工制作蝴蝶教案1. 背景介绍幼儿园是孩子们最初接触教育的地方，手工制作是幼儿园教育中的重要内容之一。
通过手工制作，可以培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的耐心和专注力。
蝴蝶作为自然界中的美丽昆虫，常常被用来作为幼儿园手工制作的主题之一。
本文将针对幼儿园小班的孩子们，设计一份手工制作蝴蝶的教案，帮助老师们更好地引导孩子们进行手工制作活动。
2. 教案目标本教案的目标是帮助幼儿园小班的孩子们通过手工制作蝴蝶，培养他们的动手能力和想象力，提高他们的专注力和耐心。
也可以在手工制作中潜移默化地培养孩子们的审美能力和创造力。
3. 教具准备- 有色纸- 剪刀- 蜡笔- 胶水- 小班幼儿园手工制作蝴蝶教案4. 教案步骤第一步：准备工作- 准备好所需的教具和材料；- 在教室里设置好手工制作活动的场地，确保每个孩子都有充足的操作空间。
第二步：教师讲解- 教师向孩子们展示蝴蝶的图片，简单地介绍蝴蝶的特点和生活习性，激发孩子们对蝴蝶的兴趣；- 教师向孩子们展示手工制作蝴蝶的样本，指导他们从哪些方面入手。
第三步：示范操作- 教师示范手工制作蝴蝶的步骤，让孩子们观看并学习；- 教师可以慢慢地示范，同时详细地解释每个步骤，确保孩子们都能够明白并理解。
第四步：手工制作- 孩子们按照教师的示范和指导，开始动手制作自己的蝴蝶；- 教师在一旁进行督促和指导，帮助孩子们克服困难，保证整个制作过程的顺利进行。
第五步：展示作品- 当孩子们完成手工制作后，可以将自己的作品挂在教室的墙上，进行展示；- 教师可以组织孩子们互相欣赏对方的蝴蝶作品，并进行简单的评价和交流。
5. 教案总结通过这样一次手工制作蝴蝶的活动，幼儿园小班的孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力和想象力，还可以增强他们的专注力和耐心。
通过手工制作蝴蝶的过程，也可以让孩子们更加深入地了解蝴蝶，培养他们的审美能力和创造力。
希望这份教案能够帮助到幼儿园的老师们，为孩子们打造更加丰富多彩的教育活动。
小班美术课教案：用纸板制作蝴蝶手工
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的手工制作技巧。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：学会用纸板制作蝴蝶的手工技巧。
难点：蝴蝶翅膀的折叠和拼接，以及蝴蝶身体的细节处理。
三、教学准备：1. 准备蝴蝶图片、纸板、剪刀、胶水、颜料等教学材料。
2. 提前让学生观察蝴蝶的特征，准备相关话题。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力。
2. 讲解：讲解蝴蝶的制作过程，包括蝴蝶翅膀的折叠、拼接，以及蝴蝶身体的细节处理。
3. 示范：教师示范制作蝴蝶的手工过程，让学生跟随操作。
4. 制作：学生动手制作蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示：学生完成作品后，进行展示和评价。
五、作业布置：1. 让学生回家后，观察身边的蝴蝶，尝试画出蝴蝶的外形特征和色彩。
2. 鼓励学生发挥创意，用废旧材料制作独一无二的蝴蝶作品。
教学评价：1. 学生制作的蝴蝶作品质量。
2. 学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
3. 学生对蝴蝶知识的掌握程度。
六、教学延伸：1. 组织学生进行蝴蝶知识竞赛，检验学生对蝴蝶知识的掌握程度。
2. 邀请家长参与作品展示活动，增进家校互动。
3. 开展蝴蝶主题的绘画活动，培养学生的绘画技能。
七、教学反思：1. 教师要关注学生在制作过程中的动手能力和创新意识，适时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，注意培养学生的观察能力和团队协作精神。
八、教学拓展：1. 让学生了解蝴蝶的生命周期，了解蝴蝶对生态环境的重要性。
2. 引导学生关注身边的昆虫，培养学生的生态保护意识。
3. 组织学生进行户外观察活动，提高学生的实践能力。
九、课程评价：1. 学生制作的蝴蝶作品质量。
2. 学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
3. 学生对蝴蝶知识的掌握程度和生态保护意识。
十、教学总结：通过本节课的学习，学生掌握了用纸板制作蝴蝶手工的技巧，提高了动手操作能力。
幼儿园小班手工制作小蝴蝶教案 手工制作教案
幼儿园小班手工制作小蝴蝶教案一、教学目标1.让幼儿了解蝴蝶的形态特征。
2.培养幼儿动手动脑的能力。
3.激发幼儿对美的感知和创造力。
二、教学重难点重点：引导幼儿使用简单的手工材料，制作出具有立体感和美感的小蝴蝶作品。
难点：让幼儿在制作中注重细节，提高他们的动手能力和观察力。
三、教学准备1.教师准备：手工制作相关材料、展示图片、制作好的范例。
2.幼儿准备：围裙、鼠标模型、颜料、毛笔、彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程1.课堂导入教师向幼儿们展示蝴蝶的图片，引导幼儿们观察蝴蝶的形态特征，如有多彩的翅膀、柔软的触角等。
激发幼儿对蝴蝶的好奇心和兴趣。
2.教学步骤（1）教师示范教师先向幼儿展示制作好的小蝴蝶作品，让幼儿们观察，并指导幼儿们注意制作时的细节。
（2）幼儿动手教师逐步指导幼儿们进行制作，首先给幼儿们发放制作小蝴蝶所需的材料，然后引导幼儿们使用剪刀剪出蝴蝶的翅膀形状，然后用颜料给翅膀涂上各种色彩，接着用毛笔在翅膀上画上蝴蝶特有的纹路。
最后让幼儿们把做好的翅膀粘贴在鼠标模型上，完成整个小蝴蝶的制作。
（3）作品展示教师邀请幼儿们逐个展示自己制作的小蝴蝶作品，鼓励他们向同学们描述自己的作品和制作过程。
3.课堂总结教师总结本节课的内容，再次强调小蝴蝶的形态特征，表扬幼儿的制作成果，并指出制作中的不足，并展示一些制作的范例。
五、教学反思通过本节课的教学活动，我发现幼儿在动手制作小蝴蝶时，表现出了较强的动手能力和观察力，但在细节处理上还存在不足。
在以后的教学中，我会更加注重引导幼儿注意细节，提前准备好范例，让幼儿有更清晰的制作目标，以提高他们的手工制作水平。
六、延伸活动1.教师可以邀请家长来幼儿园参与手工制作活动，让家长和孩子一起亲手制作小蝴蝶作品，增进亲子关系。
2.幼儿园可以组织展示活动，让幼儿们把自己的作品展示给其他年级的同学和老师，增强幼儿的自信心和表现欲。
通过以上小蝴蝶手工制作教案的设计和实施，让幼儿在手工制作中不仅学会了观察和动手，更培养了他们对美的感知和创造力，提高了他们的动手能力和专注力，为他们未来的学习和生活奠定了良好的基础。
《蝴蝶》小班美术教案
《蝴蝶》小班美术教案作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的《蝴蝶》小班美术教案，希望对大家有所帮助。
《蝴蝶》小班美术教案1教学目标：1、运用图形组合画出蝴蝶，并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。
2、喜欢蝴蝶，知道春天里各种常见的昆虫（蜜蜂、蝴蝶）。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学准备：（认知准备）事先说说看看各种蝴蝶。
(材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。
教学过程：一、美丽的春天——现在已经是春天了，让我们一起去外面走走看看吧！（出示课件）——春天来了，小燕子从温暖的南方飞回来，小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。
柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽，柳条披上了绿衣裳。
迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。
天气渐渐暖和了，我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套，穿上了轻便的衣服，一起高高兴兴地春游去！——我们来到了一片绿色的大草地！哇！你们看是谁飞来了？（蝴蝶）二、美丽的蝴蝶1、看看蝴蝶：让我们到蝴蝶王国去看看吧！——蝴蝶身上有什么？——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢！2、说说画画蝴蝶——今天这些蝴蝶还飞到了中一班，让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧！（出示范例）你最喜欢哪一只？——蝴蝶还有一个小秘密，他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样，就叫对称对称，高。
——让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。
——先画蝴蝶身体，蝴蝶的身体很苗条，然后加上长长弯弯的触角。
接着我来画翅膀，先画右边的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。
画好左边画右边，左右两边一定要对称，翅膀一个大一个小，蝴蝶肯定要飞不起来了，要摔下去了，一样大小，最后加上各种好看的花纹，同样左边右边也要对称。
——我们的面前有这么多美丽的草地，请你快让小蝴蝶飞上草地吧。
幼儿园小班手工活动《小蝴蝶》教案
幼儿园小班手工活动《小蝴蝶》教案
一、活动名称：《小蝴蝶》手工制作
二、活动目标：
1. 通过观察和触摸，引导孩子们认识蝴蝶的形态特征。
2. 培养孩子们的手眼协调能力，提高他们的动手操作能力。
3. 通过团队合作，培养孩子们的团队协作精神。
三、活动准备：
1. 教师事先准备好彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等材料。
2. 教师提前绘制好蝴蝶模板，供孩子们参考。
四、活动步骤：
1. 导入环节（5分钟）：教师以故事的形式引出蝴蝶的主题，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解环节（10分钟）：教师展示蝴蝶的图片或者实物，讲解蝴蝶的基本形态特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀等。
3. 制作环节（20分钟）：教师分发材料，指导孩子们按照模板剪出蝴蝶的身体各部分，然后用胶水粘贴在一起，最后可以用画笔给蝴蝶涂上颜色。
4. 展示环节（10分钟）：每个孩子将自己制作的蝴蝶展示给大家看，并简单描述自己的作品。
五、活动总结：
教师在活动结束后，可以对孩子们的作品进行简单的评价，表扬他们的创新和努力。
同时，也可以引导孩子们思考如何更好地完成手工作品，鼓励他们在下一次活动中继续努力。
六、活动延伸：
教师可以在活动后，引导孩子们回家观察并记录蝴蝶的生活习性，以此来增加他们对大自然的了解和热爱。
以上就是关于幼儿园小班手工活动《小蝴蝶》的教案，希望对你有所帮助。
小班美术教案《蝴蝶》 (2)
小班美术教案《蝴蝶》教学目标:1.了解蝴蝶的外观特点和生活习性。
2.能够运用基本的美术技巧，画出自己的蝴蝶作品。
3.培养学生观察和表达能力，提高审美能力。
教学准备:投影仪、图片素材、彩色纸、彩笔、剪刀、胶水、黑色画笔。
教学过程:Step 1: 导入展示蝴蝶的图片，引发学生对蝴蝶的兴趣，让学生自由发言描述蝴蝶的形象和特点。
Step 2: 了解蝴蝶通过投影仪放映蝴蝶的生态影片或展示图片，了解蝴蝶的外观特点、生活环境和飞行习性。
老师可以提问学生，让学生参与讨论。
Step 3: 绘画蝴蝶1. 给每个学生发放彩色纸、彩笔、剪刀、胶水。
2. 老师展示如何用彩笔画出蝴蝶的形状，并指导学生如何涂色，突出蝴蝶的色彩和图案。
同时，鼓励学生发挥自己的想象，可以根据自己喜欢的颜色来涂色。
3. 学生根据老师的指导和自己的想法，用彩笔在彩色纸上画出自己的蝴蝶形状，然后用剪刀剪下来。
4. 学生在彩色纸上画出蝴蝶的翅膀，然后剪下来。
5. 最后，将蝴蝶的身体和翅膀用胶水粘在一起，完成自己的蝴蝶作品。
Step 4: 蝴蝶展示让学生展示自己的蝴蝶作品，学生可以互相观赏和赞美彼此的作品。
同时，让学生描述自己的蝴蝶作品，分享自己画蝴蝶的感受和心得。
Step 5: 总结归纳引导学生总结所学的蝴蝶知识，并复习画蝴蝶的技巧和方法。
鼓励学生运用这些知识和技巧，画出更多不同类型的蝴蝶作品。
Step 6: 作业要求学生在家用所学知识画出一种喜欢的蝴蝶，展示给家人或朋友看并分享自己的体会。
Step 7: 延伸活动可以组织学生到户外观察蝴蝶，了解更多关于蝴蝶的信息。
或者让学生在画里面，利用不同的材料和技巧来表现蝴蝶的形象和特点。
Step 8: 结束语总结本节课的学习内容，鼓励学生继续发挥创造力，通过绘画表达自己对自然的热爱和对美的追求。
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幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案
一、设计依据
幼儿都喜欢新鲜的事物对任何事情都会好奇而美丽的蝴蝶小朋友都看见过也见过蝴蝶的各种图片蝴蝶很漂亮小朋友们都很喜欢但没有画过蝴蝶于是我就设计了小班美术活动“蝴蝶”通过图片让小朋友们了解蝴蝶掌握画蝴蝶的画法
二、活动目标
（一）给小朋友们看一些蝴蝶的图片了解蝴蝶的模样
（二）引导小朋友们用画笔勾勒出蝴蝶的模样
三、重难点
（一）掌握画弧度的方法
（二）画好蝴蝶的头与身体的比例
四、活动准备
（一）知识准备：熟悉蝴蝶的颜色了解蝴蝶的形状
（二）物质准备：纸、铅笔、水彩笔、蝴蝶图片
五、活动过程
（一）开始部分
1、教师引导幼儿回答很漂亮的有翅膀引出课题：蝴蝶
教师：小朋友你们看老师手中图片上画的
幼儿：是蝴蝶！
2、教师拿出事先画好的蝴蝶的绘画给小朋友们欣赏
（1）观看后提出问题：小朋友们蝴蝶漂亮想不想自己画出漂亮的蝴蝶
（2）激发幼儿的绘画兴趣：今天老师来教你们画蝴蝶好不好
（二）基本部分
1、老师把准备好的画纸分给每个小朋友
提问“蝴蝶样子的”教师根据幼儿的回答总结蝴蝶的外形
2、老师示范：在黑板上慢慢画出蝴蝶的身体边画边做分解
（1）蝴蝶的头是圆形的头长着一对触角身体是长的椭圆形
（2）引导幼儿观察
3、幼儿作画教师巡回分层次指导
（1）引导幼儿大胆作画纠正蝴蝶头与身躯的比例
（2）鼓励幼儿在蝴蝶身上添加一些好看的花纹并涂上漂亮的颜色
4、展评幼儿的作品：（选择几名小朋友的画让大家观赏请小朋友自己讲述）
（三）结束部分
体验画画快乐：“好了小朋友们你们今天都画出了自己的蝴蝶都非常漂亮表现都很真棒！晚上你们可以把作品带回家给爸爸妈妈看看也教教爸爸妈妈和自己的好朋友你是画出这么漂亮的蝴蝶好”。