基础年级物理学科教学指导意见
基础年级物理学科教学指导意见
一、加强学习研究,准确把握教学方向性
认真研究新版《普通高中物理课程标准》、学习领悟《基于高考评价体系的物理科考试内容改革实施路径》中提出的促进物理科考试实现由“知识能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”评价转变,促进高中物理育人方式改革。以高考试题特别是2020年新高考山东卷为目标导向,研究高考题重要的是通过对高考题的研究优化教学方略。
以上研究学习通过加强集体备课研讨落实,特别是把讨论新课标的新变化、新要求作为一项重要的备课内容。尤其是如何在教学实践中落实物理核心素养的培养目标,更应成为备课的重点。
二、遵循学生认知规律,搞好初、高中教学衔接
1.认真研究初、高中物理课程标准和教材,明确两个学段的教学内容和教学要求。通过诊断性测试、座谈了解、查卷问调、课内外观察、课堂提问等多种方式了解学生已有的知识水平、学习方式和学习习惯,准确把握教学起点,恰当选择教学方法,帮助学生尽快适应高中物理课程的学习。
2.高一教学要降低起点、控制习题难度、放慢教学进度,排除学生的畏难心理,切忌有一步到位的教学思想。
3.认真研究初、高中衔接的重要内容。如“力、压强、物体的平衡、变速直线运动、功、功率、机械能、串并联电路、欧姆定律、电功、磁场、磁场对电流的作用、电磁感应、光的反射、光的折射、能量守恒定律”等。
三、教学中以提升学生核心素养为根本目标
(一)教学中应重视构建高中物理知识体系
1.新高考中突出考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。在平时的学习过程中,学生头脑中常常是一个一个孤立的概念和物理量,一个一个孤立的定律和定理,不能形成体系,不能从整体上把握知识,因而很难综合运用知识去解决实际问题。因此
必须指导学生及时总结整理所学知识,掌握知识的内在联系使自己头脑中的知识成为有体系的知识。
2.使学生学会把自己所学的知识由点到面组织成有体系的知识,这是一种总结、概括的能力,是培养思维能力的重要方面,是学生综合运用知识的基础,也是学生记忆和理解知识的重要过程和环节。
(二)教学中应重视强化物理知识与实践情境的关联
1.在教学内容、教学方式和组织形式上,要贴近学生生活,联系社会、科技、实际。要通过多种手段,多条渠道,选取贴近学生的事例,提供多种信息,丰富和充实物理课程的内容。
2.引导学生观察生活中的物理学,让学生将课堂上学到的物理知识运用于自己的日常生活中。鼓励学生用常见的生活器具做实验,缩短物理学习与日常生活之问的距离。
(三)教学中应重视对理想模型的建构和应用
教师在教学过程中要重视对学生建模意识的培养,在传授知识的过程中,及时向学生强调基本物理模型建立的过程和条件,并且在具体应用解决物理问题时,引导学生如何根据题设条件,从物理规律出发,通过分析、综合、类比等,突出对所要研究问题起主要作用的因素,略去非本质的次要因素,使思维从纷繁复杂的具体问题中抽象、构造出我们熟悉的物理模型,然后应用掌握的相关知识予以解决。
(四)教学中应关注学生的学习过程,丰富学生的思维品质
1.课堂教学中学生听的津津有味,但可课后练习时,有的学生却手足无措,毫无思路。究其原因是学生缺少自己分析、理解、消化的过程。因此,只有让学生在发现问题、分析问题、解决问题的过程中才能建构自己的知识结构、能力体系,才能全面提高学生的科学素养。
2.教师在课堂教学中要不断创设师生互动、生生互动的教学情境,构成一个探究性的、开放性的教学格局,更要注重知识的形成和获取的过程教学。
附:基础年级教学进度计划
初三物理内能专题训练答案
初三物理内能专题训练答案 一、内能选择题 1.下列说法正确的是 A. 原子核由质子和电子组成的 B. 原子、原子核、电子是按物体尺度由小到大的顺序排列的 C. 核能是再生能源 D. 目前,核电站利用核裂变产生的能量发电 【答案】 D 【解析】【分析】原子是由原子核和电子组成的,原子核又是由质子和中子组成的,据此也可以判断它们的大小; 核电站是利用核能来发电的,核能来自于放射性的物质铀,铀在自然界中有储量是一定的. 【解答】A、原子核由质子和中子组成,所以说法错误; B、原子、原子核、电子是按尺度由大到小顺序排列的,所以说法错误; C、产生核能的燃料在自然界中的确储量是一定是,因此核能属于不可再生能源,所以说法错误; D、核电站是通过可控的核裂变产生的能量来发电,是正确的. 故选D. 【点评】此题考查了原子的基本结构和对核能的基本认识,是我们应该了解的基本知识点. 2.浙江大学的科学家制作出了一种新型防菌“纳米纸”,这种纸“油水不沾”,细菌也无法停留在上面(如图).则下列相关说法中正确的是() A. “纳米纸”的分子不可再分 B. “纳米纸”的分子不能做无规则热运动 C. “油水不沾”的原因是分子间无空隙 D. 纳米纸上互相靠得很近的两滴水能自动结合成一滴是因为分子引力的缘故 【答案】D 【解析】【解答】A、因为分子由原子构成的,所以分子可以再分;A不合题意; B、一切分子都在不停地做无规则运动,B不合题意; C、分子之间永远是有空隙的,C不合题意; D、因为分子间有引力,所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴,D符合题意 . 故答案为:D. 【分析】根据分子动理论的内容分析解答本题:物质是由分子组成的,分子由原子组成;
人教版八年级下册物理配套练习册
人教版八年级下册物理 配套练习册 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
人教版八年级下册物理配套练习册 第七章第1节力答案 【基础知识】1、作用,相互,牛顿,N。 2、形状,运动状态。 3、方向,作用点,带箭头的线段,力的示意图。4、A 5、D 6、B 7、B 【能力提升】 8、略。 9、桌面,书,书,桌面。 10、D 11、A 12、B 13、D 14、A 【探索研究】 15、(1)力可以改变物体的运动状态(2)力的作用是相互的。 16、(1)A,B (2)A,C (3)A,D 第2节弹力答案 【基础知识】1、弹性形变,弹簧测力计。 2、1N,20,13.0 。 3、(1)与外壳有摩擦(2)零刻度线(3)量程(4)垂直。 4、压缩,拉长,方向。 5、D 6、B 7、C 【能力提升】 8、可以,3.3 9、 10 ,12 10、B 11、B 12、D 【探索研究】 13、C 14、会。在玻璃瓶中装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入水中,用手用力捏玻璃瓶,细管中的水面会升高,停止用力,细管中的水面回到原来的位置,这说明玻璃瓶发生了弹性形变。 第3节重力答案 基础知识】 1、由于地球的吸引而使物体受到的力,地球,竖直向下,重心,重力。 2、2kg ,19.6N.。 3、C 4、C 5、B 6、C 7、B 8、B 【能力提升】 9、低 10、降低重心,增大支面 11、1,重力 12、60kg,98N 13、(1)质量为0时,重力也为0 (2)物体所受的重力跟它的质量成正比 (3)物体所受的重力与其质量的比值是个定植,为10 N/kg。 14、C 15、A 16、A 17、C 【探索研究】 18、D 19、利用重力方向是竖直向下的,可以做一个重垂线来确定竖直方。 第七章综合练习答案 一、填空题 1、竖直向下 2、形状,运动状态 3、5;0.2; 3.6 4、物体对物体的作用,另一物体 5、力的作用效果与力的大小有关 6、速度越来越大 二、选择题 三、实验题 27、因为重力的方向总是竖直向下的,重垂线与直角三角形的斜边垂直,就表示被检测的桌面水平。 28、(1)10 (2)物体所受的重力与他的质量成正比。(3)3.0N 四、计算题 29、解:物体所受的重力为 G=mg=5kg×9.8 N/kg = 49 N 。答:略 第八章第1节牛顿第一定律答案 【基础知识】 1、力,静止,匀速直线运动。 2、惯性。 3、惯性。 4、鸡蛋具有惯性。 5、D 6、C 【能力提升】 7、A 8、D 9、B 10、D 11、C
(完整版)八年级上册物理基础知识复习题
八年级上册物理基础知识点 第一章机械运动 1.长度测量的基本工具是,长度的国际单位是,使用刻度尺测量物体长度时测量值估读到,记录测量结果时,要写出和; 2.在测量时要进行,因此会产生,可减小误差。 3.时间测量工具常用,时间国际单位是。 4.物理学中把叫机械运动。 5.由于参照物选取的不同,对于同一物体运动情况的描述一般也不同,机械运动的这种性质叫。通常我们取地面为参照物。 6.叫速度,速度计算公式为:。速度的常用单位有、。 7.速度是表示物体的物理量。比较物体运动快慢的方法有: (1)(2)。 8.在物理学中我们把叫做匀速直线运动, 叫变速直线运动,变速直线运动中,我们用来粗略描述物体的运动情况。 第二章声现象 1、一切正在发声的物体都在,发声停止也停止。声音的传播需要,不能传声。声在一秒内传播的距离叫声速,声速跟介质的有关,还跟介质的有关。15℃空气中 的声速是 m/s。 2、乐音特征有、、。声音的高低叫,声音的强弱叫,每个发声体独具有的声音的特征叫。 3、音调的高低决定于物体振动的,物理学里用叫频率,频率的单位是,简称,符号。人耳能听到声音的音调范围是。叫做超声波,叫做次声波。响度与声源的振幅和距离声源的远近有关 4、弦乐器发出的声音是靠产生的,音调的高低与弦的、、有关。弦乐器通常有一个木制的来使声音更洪亮。 5、管乐器是靠发声的。长的空气柱产生( )音,短的空气柱产生音。 6、我们听到声音的两种方式是和。造成耳聋的两种类型:性耳聋和性耳聋。 7、声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的及其它特征也就不同。这些差异就是判断的重要基础。这就是双耳效应。正是双耳效应,人们可以准确地判断声音传来的 8、噪声是分贝是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉下限。为了保护听力,声音不能超过分贝,为了保证工作和学习,声音不能超过分贝,为了保证休息和睡眠,声音不能超过分贝。,、、染一起,是当代社会的四大污染,四大公害,一些单位,噪声成为危害人们身心健康的主要公害。减弱噪声的途径有三条: ①;②;③。 9、声的作用包括和 10、根据的原理,科学家发明了声呐。 11、外科医生用超声的振动除去人体内的结石,这是利用了声波传递的性质。 第二章光现象 1.是光源。 是沿直线传播的,真空中光速是宇宙中最大的速度是m/s =km/s。光进入其他介质后,速度要变小,但在空气中减小得很少,所以一般认为光在空气中与在真空中的速度是相等的。2.光年是单位,1光年= 千米。
2018年八年级物理第一单元《机械运动》计算题(有答案)
2018年八年级物理第一单元《机械运动》计算题(有答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
1.如图所示,轿车从某地往南宁方向匀速行驶.当到达A地时,车内的钟表显示为10时15分;到达B地时,钟表显示为10时45分. 求:(1)轿车从A地到B地用多少小时 (2)轿车从A地到B地的速度; (3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶,从B地到达南宁需要多长时间. 2.在一次爆破中,用了一条90cm长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸,引火线燃烧的平均速度是0.6cm/s,点火者点着引火线后,以5m/s的平均速度跑开,他能不能在爆炸前跑到离爆炸点700m远的安全地区 3.火车在进入隧道前必须鸣笛.若火车速度为80km/h,声音在空气中的传播速度是340m/s,司机在鸣笛后2s 时听到自隧道口处的山崖反射的回声,则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少m. 4.右表是由攀枝花开往北京西的K118次列车经过一些车站的时刻表,请根据表中数据计算列车在下列区间运行的平均速度. ①枝花→成都; ②宝鸡→北京西; ③攀枝花→北京西. 5.甲、乙两车都在同一条平直公路上匀速行驶,甲的速度大小为20m/s ,乙的速度大小为15m/s.a. 若甲和乙的速度方向都向西,以甲车为参照物,乙车应向哪个方向运动速度为多大b. 若甲的速度方向向西,乙的速度方向向东,以乙车为参照物,甲车向哪个方向运动速度为多大 6.甲、乙两物体分别以2m/s和10.8km/s的速度做匀速运动.甲物体在乙物体前方20m,问:乙物体能否追上甲物体,若能,则需要多长时间
7.A车长为200m,速度是30m/s,B车长300m,速度为20m/s,求两车超车和错车的时间. 8.一队士兵以v1=2m/s的速度匀速前进,队伍长1200 m,骑兵通讯员以v2=10m/s的速度从队尾奔向队首传达命令,到达队首后又立即掉头以原速返回,求通讯员往返一次用了多少时间 9. 一辆汽车在与铁路平行的公路上行驶,追赶一列长320m的列车。已知汽车的速度是54km/h,火车的速度是36 km/h,问汽车从列车尾部到全部超越列车需多少时间? 10. 甲、乙两辆汽车沿同一直线对开,已知v甲=15m/s,乙相对于甲的速度是32m/s。求乙走34km所需用的时间。 11. 若某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶,右图为他到达目的地时的车费发票。求:(1)出租车行驶的时间;(2)出租车行驶的速度。 12.小张从上海乘飞机去北京,飞行距离1040km,所乘航班起飞时间是9时30分,行速度 为180m/s.他在北京的朋友李明从北京的住地开轿车到机场接他,李明住地离机场28km, 若轿车行驶速度为11m/s,为了按时接人,李明从住地出发的时间应为几时几分? 13.一辆汽车在公路从甲地开往乙地,在前一半路程的平均速度是36km/h,后半程的平均速度是54km/h,则汽车在全部路程中的平均速度是多少?
九年级物理电学专题训练
九年级物理电学专题训练 1.闭合开关后,下图中的四个灯泡都正常发光,其中最亮的是 2.李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V的L1、L2两只 灯泡。将两灯串联起来,按照图5所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L2 微微发光,灯L1几乎不发光,则关于两灯的电阻R1,和R2、两灯的额定功率P1和P2 的大小关系成立的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化) ( ) A.R1>R2 P1>P2 B.R1
通电路后,以下说法正确的是 A.两只小灯泡都不能正常工作,甲灯比乙灯亮 B.两只小灯泡都能正常发光 C.通过乙灯的电流较大,所以乙灯较亮 D.两只小灯泡的总功率小 于2W 6.如图所示,将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置,则电压表的示 数由8V变为6V,电流表示数相应由0.4A变为0.6A,那么定值电阻R0的电功 率改变量为(不计温度对电阻的影响,电源电压保持不变) A.12W B.4W C.8W D.2W 7.如图所示的电饭煲,内部有两条电阻丝,每条电阻丝的阻值都为110欧(电阻 丝的阻值恒定不变)。电饭煲的额定功率从大到小有高、中、低三档,额定电压 是220伏。把电饭煲接在220伏的电源上,求: (1)把电饭煲的额定功率打到中档时,内部是一条电阻丝接入电路,通过它的电 流多大? (2)把电饭煲的额定功率打到低档时,内部是两条电阻丝串联接入电路,电饭堡的电功率多大? 8.爱思考的林刚利用图16所示的电路进行实验,当闭合开关S后,发现标有“6V , 3 W”的灯L l和标有”12V , 3W”的灯L2,亮度并不相同。巳知电源电压为6V,不考虑灯丝电阻值随温度的变化。求: (1)通过灯泡L l的电流为多大? (2) 灯泡L l每分钟消耗多少电能? (3)灯泡L2的实际功率是多大,电路中灯L1、和L2哪个更亮? 9.小明学了家庭电路知识后,利用电能表和秒表测量家中电热水器的实际功率。他的做法是:打开标有“220V 1210W”的热水器,关掉家里的其他用电器,测得电能表(标有“1800r/kW·h”)的铝盘转过200转所用的时间是400s。(热水器电热丝的阻值不变) 求:(1)热水器的实际功率。 (2)通过热水器的电流。 (3)右图是小明家的供电线路。已知此时供电站输出的电压 是220V,则供电站距他家多远?(已知每千米导线的电阻为 5Ω)
最新人教版八年级下册物理基础知识点汇总
最新人教版八年级下册物理基础知识点汇总(全册) 1.物体间力的作用是()的。力的作用效果:力可以改变(),还可以改变()。力的三要素是()()()它们都影响力的()2、弹簧测力计使用前,先观察它的()和(),并检查指针是否指在()上,弹簧测力计的原理是() 3、重力:由于()而使物体受到的力。物体受到的重力跟它的()成正比。 公式(),重力的方向().重力的施力物体是()其作用点叫() 4、牛顿第一定律:一切物体在没有收到力的作用时,总保持()或者() 状态,牛顿第一定律是在实验事实的基础上,通过进一步的()而概括出来的,因而不能只用实验来验证这一定律。惯性:物体保持()的特性叫做惯性。一切物体在任何情况下都具有惯性;惯性的大小只与()有关,与速度无关。牛顿第一定律也叫做()。物体的运动()(“需要”或“不需要”)力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为受到了()。 5、二力平衡:物体受到两个力作用时,如果保持()或(),我们就 说这两个力平衡。二力平衡条件:作用在()的两个力,如果(),( ),并且在()上,这两个力就彼此平衡。二力平衡时合力为()。 6、决定摩擦力大小的因素:摩擦力的大小跟作用在物体表面的()有关,()越 大,摩擦力越大,摩擦力的大小还跟接触面的()有关,接触面越(),摩擦力越大。增大摩擦力方法:(),()。减小有害摩擦方法()()()()。 7、压力;水平面时,F()G物,压力的方向()。探究压力的作用效果与哪些因素有关;实验采用()法,得出其跟()和()的大小有关。实验结论:()相同时,()越大,压力作用效果越明显;()相同时,( )越小,压力作用效果越明显。固体压强公式()。增大压强方法:()一定时,减小(),或在()一定时,增大()。压强的公式是()单位是()50帕表示() 8、液体压强特点:(1).液体对容器()和()都有压强,(2).液体内部向()都有压强,(3).液体的压强随()增加而增大,在同一深度,液体向()压强都相等,(4)不同液体的压强还跟()有关。液体压强计算公式:(),液体压强和液体的()和()有关,而与液体的体积和质量无关。连通器的应用例子:(),(),()。 9、()实验证明大气压强的存在;()实验第一次测出大气压强值;1标准大气压=()ml水银柱=()pa。水泵是利用()工作把水从低处抽到高处的。越高的地方,气压越()液体沸点越()。在气体和液体中,流速越大的地方压强()。 10、浮力的方向总是(),浮力的施力物体是()。 12、阿基米德原理:侵入液体里的物体所受到的浮力,大小等于(), 第1 页共2 页
八年级上学期物理基础知识汇编
八年级上学期物理基础知识汇编 第一章声现象 一声音的产生与传播 1、声音是由物体的振动产生的;振动停止,发声也停止 (人靠声带振动发声,风声是空气振动发声,管乐器靠乐器内空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,等等); 2、所有发声体都在振动,但是物体振动不一定发出声音。 3、声音的传播通过介质;固体、液体和气体都可以传播声音;真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 4、声音以波(声波)的形式在介质中传播; 5、声速:声音在空气中传播速度是:340米/秒。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气中快。 6.(1)回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入耳朵,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天打雷后雷声轰鸣不绝是因为回声) (2)听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上,要听到回声人与障碍物至少要距离17米。(教室里讲话比在空旷地方响亮是因为原声与回声混在一起,使原声得到加强); (3)利用回声可测距离:S=1/2vt 二、怎样听见声音 1、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋); 2、骨传导:不通过鼓膜、声音靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉 (骨传导例子:贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音); 3、双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时间、强弱及步调亦不同,可由此判断声源方位的现象(立体声是利用双耳效应得到的); 三、声音的特性包括:音调、响度、音色; 1、音调:声音的高低叫音调,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,符号是Hz) 2、响度:声音的大小叫响度;响度跟物体振幅有关,物体振幅越大,响度越大;响度还跟听者与发声体的距离有关。 3、音色:不同的发声体音色不同;(辨别是什么物体发声靠音色) 4、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波; 四.噪声的危害和控制 1、噪声:(!)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声; 2、常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声; 4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音; 5、减弱噪声的方法:(1)在声源处较弱(例如:安装消声器); (2)在传播过程中(例如:在路边植树或安装隔音墙) (3)在人耳处减弱(例如:戴耳塞) 五、声音的利用 1.利用声音可以传递信息。例如蝙蝠通过回声定位确定目标的位置和距离,利用声呐探测海底的深度和渔民利用声呐探测鱼群的信息,医院利用B超诊病和检查胎儿发育情况。
人教版八年级上册物理计算题汇总
人教版八年级上册物理计算题汇总 一、计算题(本大题共13小题,共104.0分) 1.一轿车在福厦高速公路上行驶。 (1)它在经过如图所示的标志牌下时,速度已达40m/s,并仍以此速度向前开行,这辆车是否违反了交通法规,为什么? (2)如果这辆轿车以108km/h的速度匀速直线行驶,则从标志牌处开到厦门需多少时间? 2.一辆汽车向着山崖以15m/s的速度匀速行驶,在距离山崖一定距离的地方鸣笛,经过0.8s后司机听到了回声求: (已知声音在空气中传播速度为340m/s) (1)汽车鸣笛时距山崖多远. (2)此时汽车距山崖多远? 3.一天小明他上学去时,以1m/s的速度走了6min,后来感觉时间不够为了不迟到,他又以1.5m/s的速度走了4min, 求 (1)他家离学校多远? (2)他上学走路的平均速度。 4.一个铁球的质量是1.58kg,体积是0.5dm3,ρ铁=7.9×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m. (1)这个铁球是实心还是空心的? (2)如果是空心的,空心部分体积是多大? (3)如果空心部分注满酒精,则球的总质量是多大? 5.某人在长铁管一端猛敲击一下,在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s,求长铁管的长度?(声音在空气 中、钢铁中传播速度分别是340m/s、5200m/s)。
6.在一次爆破中,用了一条90cm长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸,引火线燃烧的平均速度是0.6cm/s,点 火者点着引火线后,以5m/s的平均速度跑开,他能不能在爆炸前跑到离爆炸点700m远的安全地区? 7.如图所示,一个瓶子里有不多的水,乌鸦喝不到水.聪明的乌鸦想,如果衔很多的小石块填到瓶子里,水面上 升就能喝到了水.若瓶子的容积为500mL,内有0.2kg的水.请你帮乌鸦计算: (1)瓶内水的体积是多少?(2)使水到达瓶口,要放入的石块质量是多少.(石块密度为2.6×103kg/m3) 8.便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便,王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站,然后乘高铁去南昌参观 滕王阁,8:20开车出发,并看到路边如图所示的交通标志牌,此刻吩咐小孙子 通过铁路12306网站查询列车时刻表,如表。 车次萍乡北开南昌西到运行距离 G134608:3809:40240km G169208:4910:05240km G148209:1110:31240km (1)在交通正常的情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶上哪一车次? (2)该趟高铁运行的平均速度为多少km/h? 9.有一个玻璃瓶,它的质量为0.2千克.当瓶内装满水时,瓶和水的总质量为0.5千克.用此瓶装金属粒若干, 瓶和金属颗粒的总质量是0.9千克,若在装金属颗粒的瓶中再装满水时,瓶、金属颗粒和水的总质量为1.0千克.求: (1)玻璃瓶的容积. (2)金属颗粒的质量. (3)金属颗粒的密度.
初三物理培优专题训练
【V-S 图像】 1.(2017年朝阳一模)用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动,两次运动的路程随时间变化的图象如图所示,已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是( )(多选) A .甲的速度大于乙的速度 B .弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力 C .甲物体的动能转化为重力势能 D .甲的机械能一定大于乙的机械能 2.(2017年东城一模)一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶,假设所受到的阻力不变,其?-t 图象如图6所示。其中0~1s 内和3~4s 内的图象为直线,1~3s 内的图象为曲线,则下列说法中正确的是 ( )(单选) A .0~1s 内电动汽车做匀速运动 B .1~3s 内电动汽车做减速运动 C .3~4s 内电动汽车处于静止状态 D .3~4s 内电动汽车的牵引力一定最小 3.(2018年石景山二模)一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动,其运动的路程(s )与时间(t )关系如图12所 示,下列判断正确的是 A .物体5s 时的速度小于2s 时的速度 B .前3s 拉力对物体做的功大于后3s 做的功 C .前3s 拉力对物体做功的功率小于后3s 做功的功率 D .前3s 物体所受的拉力大于后3s 物体所受的拉力 图12
【机械能转化】 1.(2017年东城一模考)两年一届的世界蹦床锦标赛于2015年12月1日在 丹麦欧登塞落幕,中国队以8金3银2铜领跑奖牌榜。关于运动员从图8所示的最高点下落到最低点的过程中(不计空气阻力的影响),下列说法中正确的是( )(多选) A.重力势能一直减小 B.接触到蹦床时开始减速 C.所受重力等于弹力时动能最大 D.在最低点时速度为零、受力平衡(提示,画受力分析图) 2.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高 于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是 ( ).(多选) A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球作减速运动 B.重球下落至b处获得最大速度 C.由a至d过程中重球克服弹簧弹力做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量 D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能 图8
(完整版)八年级下册物理基础知识复习试题(含答案)
屏边县第三中学八年级物理下册基础知识检测 时间:120min 班级: 姓名: 得分: 一、填空题。(每空1分,公式3分) 1、在物理学中,力用符号 F 表示,它的单位是 牛顿 ,简称 牛 ,符号是 N ,托起一个鸡蛋所用的力是 0.5 N 。 2、力的作用效果:① 力可以改变物体的形状 ② 力可以改变物体的运动状态 。 3、力的三要素: 大小 、 方向 、 作用点 。 4、力的示意图:用一条带箭头的实线段表示出力的 大小 、 方向 、 作用点 。 5、物体间力的作用是 相互 的。 6、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 重力 ,通常用字母 G 表示。 7、重力的计算公式: 公式中重力的单位是 N ,质量的单位是 kg ,比值g 的大小g=9.8N/kg ,在粗略计算时g 可以取 10N/kg 。 8、重力的方向是: 竖直向下 。 9、10N/kg 的物理意义: 1kg 的物体所受的重力是10N 。 10、牛顿第一定律: 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态 。11、物体受到几个作用时,如果保持 静止 或 匀速直线运动 状态,我们就说这几个力相互平衡,物体处 于 平衡 状态。 12、作用在 同一物体 上的两个力,如果 大小相等 、 方向相反 ,并且在 同一条直线 上,这两个力就彼此平衡。 13、两个相互接触的物体,当他们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动 摩擦力 力。 14、影响滑动摩擦力大小的因素:① 接触面所受的压力 ② 接触面的粗糙程度 。15、压力对物体的作用效果叫做压强,压强的计算公式: 在国际制单位中,力的单位是 N ,面积的单位是 ,压强的单位是牛每平方米,它有一个专 2 m 用名称叫做 帕斯卡 ,简称 帕 ,符号是 Pa 。 16、由于液体具有 流动性 ,液体内各个方向都有压强。在液体内部的 同一 深度,向 各个方向 的压 强都相等。 17、液体压强的计算公式: 在公式中P 的单位是 Pa ,g 取10N/kg ,h 是指液体的深度,单位是 m 。 18、第一次测出大气压的实验是 托里拆利 实验,标准大气压的值P 0=1.013 Pa ,在粗略计算中,标 5 10准大气压可以取为 Pa 。 5 1.010 19、流体压强与流速的关系,实验结果表明,在气体和液体中,流速越大的位置,压强 越小 。20、浮力的方向: 竖直向上 。 21、影响浮力大小的两个因素:① 液体的密度 ② 浸在液体中的体积 。 22、阿基米德原理:浸在液体中的物体受到 向上 的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力,用 公式表示就是: F 浮 = G 排 23、浮力的计算公式: 24、物体的沉浮条件:①漂浮 浮力等于重力 ②悬浮 浮力等于重力 。 ③上浮 浮力大于重力 ④下沉 浮力小于重力 。 25、做功的两个必要因素:①作用在物体上的力 ② 物体在力的方向上运动了距离 。26、力学中,功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。功的计算: 在国际单位制中,力的单位是 N ,距离的单位是 m ,则功的单位是牛米,它有一个专门的名称叫做 焦耳 ,简称 焦 ,符号是 J 。27、用功率表示做功的 快慢 。28、功率的计算: 在国际单位制中,功的单位是 J ,时间的单位是 S ,则功率的单位是焦耳每秒,它有一个专 门的名称叫做 瓦特 ,简称 瓦 ,符号是 W 。
人教版八年级上册知识点(物理)
第一章机械运动 一、长度和时间的测量 1.长度的单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是米(m), 其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m; 换算关系:1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具:刻度尺。 刻度尺的使用方法: ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程; ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端; ③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。 3.时间的单位: 国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系:1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消除误差,但应尽量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动:物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物:在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法: 在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快---观众方法 物体经过相同的路程,所花的时间越短,它的速度越快---裁判方法 2.速度:路程与时间之比叫做速度,速度是表示物体运动快慢的物理量。 速度的单位: 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1, 换算关系:1m/s=3.6km/h。 计算公式:v=ts 其中:s——路程——米(m);或千米(km) t——时间——秒(s);或小时(h) v——速度——米/秒(m/s);或千米/小时(km/h) v=ts,变形可得:s=vt,t=vs。 四、测量平均速度 1.测量原理:平均速度计算公式v=ts。 第二章声现象 一、声音的产生与传播 1.声的产生:声是由物体的振动产生的。 说明:物体在振动时发声,振动停止,发声也停止。 2.声的传播: (1)声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质。声音不能在真空中传播; (2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播,且V固>V液>V气),还跟介质的温度有关(温度越高,声速越大); (3)声音以波的形式向四面八方传播; (4)声音在空气中传播的速度约为340m/s;
八年级物理《第一章》计算题专项练习
八年级物理《第一章》计算题专项练习 四、计算题:(解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。) 初中物理计算题和数学不同,数学中的计算不要求写出公式,只列出计算式就可以了,单位要求也不严格,但物理计算题要求比较全面,一般有如下几步: 解:1.写出题目中没有给出的解题要用到的常数,如光速、声速、水的密度等,这一步有需要就写,不需要就不写。 2.写出需要换算单位的物理量的符号、数值和单位,并把单位换算好。如S=300cm=3m,如果不需要换算单位,这一步就可省略。一些题目要求设未知量,这时候不能像数学那样,设“x或y”,一定要假设用专门的物理符号。 3.写出必要的文字说明,例如:物体前50m的平均速度。 4.写出公式,这一步非常重要,物理计算题如果不写公式,会不得分的,等于没做。例如:S=vt 5.在公式后面依次带上各物理量的数字和单位。例如:S=vt=10m/s×5s 6.正确计算,写出结果和单位,例如:S=vt=10m/s×5s=50m。最后结果不能用分数表示,除不开的保留1~3位小数。 7.最后别忘了写答,如果一题有多问,不能一问一答,要在题目全解答完后一起写答。 练习题 1、如图1所示是汽车仪表盘上的速度计,如果汽车以现在的速度行驶30min,通过 的路程为多少?
2、某同学平常走路步行30m,需40s的时间,现在这个同学用6min30s的时间沿操场跑道走完一圈,那么跑道的周长为多少? 3、一个做匀速直线运动的物体,在5s内通过10m,则求:(1)它的速度;(2)它在第3s内通过的路程。 4. 汽车在出厂前要进行测试,某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s,
(完整版)初三物理基础知识专题训练一
初三物理基础知识专题训练(一) 《声\光\热\物质和能源》 一、单项选择题 1、夏天,烈日当空的中午,我们赤足走在水泥路面上会感到很烫,这是由于( C ) A、水的比热大 B、水泥路面比其它地方吸热多 C、混凝土地面的比热小 D、水泥地面热量多 2、下列有关“海陆风”形成的原因解释不正确的是( B ) A、风是由于夜晚沙石温度低于水的温度,地面气压高于海面气压形成的 B、风是由于夜晚沙石温度低于水的温度,地面气压低于海面气压形成的 C、海风是由于白天沙石温度高于水的温度,地面气压低于海面气压形成的 D、海陆风的形成的原因,归根结底是由于沙石比热容小于水的比热容的缘故 3、在我国新疆地区有“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的奇特现象,而著名泉城济南却给人“气候宜人,四季如春”的感觉,这表明水对气候有显著影响,是因为( B ) A、水的透明度高,容易吸收太阳能 B、水的比热容比泥土、砂石的大 C、水在蒸发时有致冷作用 D、水的流动性能好 4、我们平常所使用的铅笔芯是用石墨和黏土混合烧制而成。选用2B和HB的铅笔芯主要是考虑它们的( D ) A、弹性不同 B、密度不同 C、比热容不同 D、硬度不同 5、冬天里,常看到室外的自来水管外包了一层草或软泡沫,可以防止水管冻裂,水管被冻裂的原因是( D ) A、水管本身耐寒程度不够而破裂 B、水管里水结成冰以后,质量变大 C、水管里的水结成冰以后,密度变大 D、水管里水结成冰以后,体积变大 6、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息,可以得出的结论是(C) A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 7、测量视力时,利用平面镜成像特点可以节省空间,如图所示,让被测者面对镜子背对视力表,此人看到视力表的像与他的距离是( C ) A、3m B、4m C、5m D、6m 8、下列现象,属于光的反射的是( C )
人教版八年级物理下学期基础知识点梳理练习题
人教版八年级物理下学期 基础知识点梳理练习题 Revised by Hanlin on 10 January 2021
第七章力1.什么是力:力是的作用。 2.物体间力的作用是的。 (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。举两个事例: 3.力的作用效果:力可以改变物体的,还可以改变物体的。4.力的单位是:,1牛顿大约是你拿起鸡蛋所用的力。 5.实验室测力的工具是: 6.弹簧秤的原理:弹簧受到的越大,弹簧的伸长就的原理制成的。 7.力的三要素是:力的、、,叫做力的三要素,它们都能影响力的。 10.弹力:物体时所产生的力。物体发生的越大,产生的弹力越大。 11.重力:地面附近物体由于地球而受到的力叫重力。重力的方向总是的。 12.重力的计算公式:(式中g是重力与质量的比值:g= ,在粗略计算时也可取g= );重力跟质量成。图像为: 13.重垂线是根据重力的方向总是的原理制成。重心:重力在物体上的叫重心。 14.静摩擦:物体将要滑动而未发生滑动,接触面。(人走路时,脚和地面的摩擦力)。滑动摩擦的大小跟和有关,它的方向跟物体运动方向
15.增大摩擦力的方法有:(1); (2)。 减小摩擦力的方法有:(1)使接触面和压力;(2)用 代替滑动;(3)加;(4)利用。 第八章运动和力 1.牛顿第一定律内容 为:。(牛顿第一定律是在的基础上,通过进一步的而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律)。 2.物体保持的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做。惯性是物体的一种。只与有关。一切物体都有惯性。惯性不是力。利用惯性的事例: 3.二力平衡:物体受到几个力作用时,如果保持 或,我们就说这几个力平衡。 4.二力平衡的条件:两个力、、并且在。 5.物体在或受到作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 第九章压强 1.压力:作用在物体上的力叫压力。 2.压强:物体上受到的叫压强。压强是表示的物理量。
人教版八年级物理上册重点知识点总结
人教版八年级物理上册重点知识点 第一章机械运动 常考点 1.机械运动:一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2.运动的描述 参照物:描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性:选不同的参照物,对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动:沿直线运动,速度大小保持不变;变速直线运动:沿直线运动,速度大小改变。 4.比较快慢方法:时间相同看路程,路程长的快;路程相同看时间,时间短的快5.速度(常考点) 物理意义:表示物体运动的快慢;定义:物体在单位时间内通过的路程;公式:v=s/t 单位:m/s、 km/h;关系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s 6.匀速直线运动 特点:任意时间内通过的路程都相等 公式:v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义:反映物体在整个运动过程中的快慢公式: v=s/t 8平均速度的测量 原理: v=s/t 工具:刻度尺、秒表需测物理量:路程s;时间t 注意:一定说明是哪一段路程(或哪一段时间) 9.路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播, 声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。 3真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空 气中的传播速度是340m/s。
初二物理计算题专题训练含答案
初二物理计算题专题训练 1.某辆汽车的速度如图(甲)所示: (1)当汽车司机看到图(乙)所示的标志牌后, 如果就以速度计指示的速度匀速行驶,经12min 到达大桥,求标志牌到大桥的距离. (2)若他在遵守交通规则的前提下,从该标志牌到大桥,最少行驶多长时间? 2..甲、乙、丙从同一地点、同时出发,沿同一方向做直线运动,甲、乙均做匀速直线运动,丙从静止开始加速运动,速度—时间图象如图所示.求:(1)经过10s ,甲、乙相距多远? (2)丙与甲速度相等时,甲运动的路程为多少? 3. 汽车沿一平直公路以20 m/s 的速度行驶,其正前方有一座山崖,当汽车经过某处时,驾驶员按响喇叭,2 s 后听到回声,求按喇叭时距山崖有多远?(V 声=340 m/s ) 4.下面是关于舰载机着舰的报道 : 歼-15舰载机飞临“辽宁舰”上空,建立下滑线、调整飞行速度,对着航母着陆区飞去。巨大的甲板向我们迎面扑来,给人以极强的压迫感。歼-15战机着舰,与尾钩完全咬合,在短短2.5s 内使战机速度从300km /h 减少为零,滑行约100m ,稳稳停在甲板上。试解答下列问题: (1)歼-15舰载机降落时飞行员为什么会感到“巨大的甲板向我们迎面扑来”? (2)“在短短2.5s 内使战机速度从300km /h 减少为零”中“300km /h”是指舰载机着舰时的 (填“平均速度”或“瞬时速度”),合多少m/s?(写出运算过程) (3)舰载机从触舰到静止过程的平均速度约是多少? 5. 某人在长铁管一端猛敲击一下,在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s ,求长铁管的长度?(声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s 、5200m/s ) 6.利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度,从海面向海底垂直发射超声波,经过4s 后接收到回波信号,已知声波在海水中的传播速度为1530m/s ,请简要回答或计算出下列问题。 ⑴被测量处海洋的深度为多少? ⑵利用超声波的反射能否进行太空测距?为什么? ⑶请你再说出超声波在实际生活中的两个应用的实例。 7.光在真空中传播速度是多少?为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s ,则地球和月球间的距离是多少千米? 初二( )班( )号 姓名: 命题人:物理备 课组 ○ O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 装 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 订 线
【物理】九年级上册物理全册全套精选试卷专题练习(解析版)
【物理】九年级上册物理全册全套精选试卷专题练习(解析版) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中,灯泡上标有“2.5V”的字样. (1)测量小灯泡电功率的实验的原理是______________;小张根据电路图连接如图甲所示的实验电路,小王检查后发现有一根导线连接有错误,请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代表导线,画出正确的连线。___ (2)电路改正后,小张闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表示数接近3V,取下灯泡,两表的示数仍然不变,出现故障的原因可能是____________________。(3)故障排除后,开始进行实验,小王根据测出的数据,在图乙中画出了小灯泡的电流、电压变化的关系图像,由此可以判断,小灯泡的额定功率为______W。此次实验中,使用滑动变阻器的目的是_________________。 (4)根据图乙还可以判断,小灯泡的电阻随电压的增大逐渐____________,原因是_____________________。 【答案】P=UI图略小灯泡断路0.75W改变(调节)灯泡两端的电压增大灯丝由金属制成,金属的电阻随温度的升高而增大 【解析】(1)测量小灯泡电功率的实验的原理是P=UI;电路图连接如图: 闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,说明电路中的开路的地方,而电压表示数接近3 V,取下灯泡,两表的示数仍不变,说明开路的地方在电灯处,即小灯泡断路; 当电压为额定电压2.5V时,对应的电流值为0.3A,则电功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;使用滑动变阻器的目的是改变(调节)灯泡两端的电压; (4)当小灯泡的电压升高时,实际功率也变大,温度升高,对于小灯泡的灯丝的电阻会变大 2.实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下∶接好电路后,把电流表分别接入到A、B、C三处,测出第一组数据;为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量: 方法一∶改变电源电压