2018年1月工业分析检验技能竞赛化学分析报告单
2024年“化学检验工”技能大赛总结范本（2篇）
2024年“化学检验工”技能大赛总结范本____年“化学检验工”技能大赛总结一、比赛背景____年“化学检验工”技能大赛于X月X日在X市举行，本次大赛是为了推动我国化学检验人才培养，提升化学检验工的专业技能水平，促进我国化学检验工行业的发展而举办的。
大赛组委会邀请了全国各地的优秀选手参与，共有X个省市的X名选手参加了本次大赛。
二、赛事亮点1. 创新的赛题设计本次大赛的赛题设计突破了传统化学检验赛事的局限性，加入了新材料和新技术的内容，考察选手对新技术的应用和创新能力。
赛题设置了实际应用场景，更贴近实际工作，提高了比赛的实用性和现实性。
2. 多样化的竞赛形式本次大赛采用了综合评价的方式，包括现场操作实验、理论知识考核、分析问题解决能力等多个环节的综合评估。
这种多样化的竞赛形式能够更全面地评估选手的综合素质和实际操作能力，更能反映选手的综合实力。
3. 强化的培训系统为了提高选手的竞赛水平，大赛组委会在赛前为每个参赛选手提供了强化的培训系统，包括理论知识讲座、实操技巧指导和专业辅导等。
这些培训活动不仅提高了选手的知识水平，也增强了选手的竞技能力。
三、比赛成果1. 提升了选手的技能水平本次大赛为选手提供了一个相互竞争的平台，使选手们相互学习、共同进步。
通过与其他选手的对抗，选手们不断提高自己的技能水平，加深了对化学检验工作的理解和认识。
2. 推动了我国化学检验工行业的发展本次大赛吸引了来自全国各地的优秀选手参与，选手们展示了自己的专业技能和创新能力。
这些优秀选手的涌现将推动我国化学检验工行业的发展，提升整个行业的竞争力和影响力。
3. 促进了化学检验人才培养大赛组委会在赛前为选手提供了强化的培训系统，培养了选手的实操能力和创新思维。
通过大赛的选拔和培养，为我国化学检验工行业培养了一批优秀的人才，为行业的未来发展打下了坚实基础。
四、问题与对策1. 知识面过于广泛由于化学检验工的工作领域广泛，涉及的知识面较广，因此选手们在比赛过程中存在知识点掌握不够扎实的情况。
技能比武 血液生化化验结果分析课件
血液电解质的变化 Electrolytes in blood
n 引起变化的因素
• 胃肠道 丢 失 钠 、 钾、 氯
n 胃丢失钠、氯和水
n 肠道丢失钾、 钠、 碳酸根和水
• 体腔内积液丢失钠、钾、氯、水 • 利尿剂钾
n 尿糖丢失水磷
n Total Protein ( TP总 蛋 白 ) ................ .3 gm/dl .. 5 .8 -8 . 1) n Albumin 白蛋 白 ................................. .9 gm/dl .. 2.6-4) n Bilirubin胆红素 ................................. .6 mg/dl .. 0.2-0.7) n Cholesterol胆 固 醇 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 4 mg/ dl . . 1 2 9 - 3 3 0 ) n Triglyceride三 油 酐 脂 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 mg/ dl . . 3 6 - 1 3 5)
• 胆管堵塞 (开口) • 胆囊堵塞－猫 • 肝脏疾病 ( 不合成结合胆红素 ) • 溶血 (红细胞崩解过快 ) －犬
n低
• 临床上相对没有意义
胆固醇 Cholesterol
n 某些激素合成的原料，由肠道吸收和肝脏合成
n高
• 犬食入高脂肪的食物 (饭后) • 甲状腺机能不足 • 皮质机能亢进 • 胰腺炎 • 糖尿病
工业分析与检验试题含参考答案
工业分析与检验试题含参考答案一、单选题（共47题，每题1分，共47分）1.一般反相烷基键合固定相要求在pH( )之间使用,pH值过大会引起基体硅胶的溶解。
A、2~10B、1~9C、2~8D、3~6正确答案：C2.用存于有干燥剂的干燥器中的硼砂标定盐酸时,会使标定结果( )。
A、偏低B、不能确定C、无影响D、偏高正确答案：A3.化工行业的标准代号是( )。
A、MYB、HGC、YYD、BlT正确答案：B4.酸碱滴定变化规律一般分成( )个阶段来讨论。
A、1B、4C、3D、2正确答案：B5.衡量色谱柱总分离效能的指标是( )。
A、分离度B、相对保留C、分配系数D、塔板数正确答案：A6.用0.1000mol/L的HC1标准滴定溶液滴定0.1000mol/L的NH3溶液至Ph=4.00则终点误差为( )。
A、0.05%B、0.1%C、0.2%D、0.02%正确答案：C7.阳极溶出伏安法的两个主要步骤为( )。
A、滴定与阳极电位的二阶微商处理B、电解与称重C、电析与溶出D、电解与终点判断正确答案：C8.下列化合物中不与格氏试剂作用的是( )。
A、苯甲醚B、苯甲醛C、乙酸D、苯甲醇正确答案：A9.IUPAC中C级标准试剂是含量为( )的标准试剂。
A、l00%±0.01%B、100%±0.02%C、100%±0.05%D、100%±0.1%正确答案：B10.对于一难溶电解质AnBm(s)≒nAm++mBn-,要使沉淀从溶液中析出,则必须( )。
A、[Am+]n[Bn-]m=KspB、[Am+]n[Bn-]m >KspC、[Am+]n[Bn-]m <KspD、[Am+1]>[Bn-1]正确答案：B11.使分析天平较快停止摆动的部件是( )。
A、吊耳B、阻尼器D、平衡螺钉正确答案：B12.单柱单气路气相色谱仪的工作流程为:由高压气瓶供给的载气依次经( )。
A、稳压阀,减压阀,色谱柱,转子流量计,检测器后放空B、稳压阀,减压阀,转子流量计,色谱柱,检测器后放空C、减压阀,稳压阀,色谱柱,转子流量计,检测器后放空D、减压阀,稳压阀,转子流量计,色谱柱,检测器后放空正确答案：D13.欲测Co240.73nm的吸收值,为防止Co240.63nm的干扰,应选择的光谱通带为( )。
第二届分析工岗位技能竞赛实操考评
分析工实际操作考试题（一）一实操题目：水中钙镁硬度的测定二准备：三操作步骤及要求量取100mL水样于250mL锥形瓶中，加10mL氨—氯化铵缓冲溶液和5滴铬黑T指示液，在摇动下用EDTA标准溶液滴定至兰紫色为终点，记录消耗标准溶液的用量V1。
另取水样100mL于250mL锥形瓶内加入一块刚果红试纸，加盐酸溶液使刚果红由红变紫后，煮沸3min，冷却后边摇动边慢慢加入氢氧化钠溶液5mL，摇匀，立即加入0.2g左右钙指示剂，用EDTA标准溶液滴定到纯蓝色为终点，记录消耗EDTA标准溶液V2。
四计算Ca2+，mg/L=Mg2+，mg/L=式中：c —— EDTA标准溶液的的物质量浓度，mol/L ；1V ——测总硬度时消耗EDTA 标准溶液体积，mL ； 2V ——测Ca2+消耗EDTA 标准溶液体积，mL ； V ——取样体积，mL ； 2.平行测定的相对平均偏差。
相对平均偏差=%1001⨯⨯-∑=Wn WWini式中： n －测定次数Wi －单次测定值 W －测定值的平均值c=0.1mol/L 标准溶液的温度补正值（以mL/L 计）注：运算过程中保留五位有效数字，浓度值报出结果取四位有效数字。
原始记录表水样中钙镁硬度测定原始记录分析人：日期：评分标准表水样钙镁硬度的测定考生姓名____________得分______________一、总要求：数据准确、精密度好，操作规范,较熟练，分析速度符合要求。
满分为100分。
时间60分钟考评组长签字：考评员签字：分析工实际操作考试题（二）一实操题目：混合碱NaOH+ Na2CO3的测定二准备：1、仪器设备：三 操作步骤及要求移取于混合碱试样50.00ml 至锥形瓶中，加2---3滴酚酞指示剂用盐酸标准滴定溶液滴定至红色刚好褪去，记下消耗数V 1 ，再加1—2滴甲基橙指示剂继续滴定至溶液由红色变为橙色。
记下消耗数V 2 。
四 计算NaOH ％= Na 2CO 3％=V 1—第一次消耗盐酸标准溶液的体积，mL ； V 2—第二次消耗盐酸标准滴定溶液的体积，mL ； Na=23 H=1 O=16 C=12 2.平行测定的相对平均偏差。
2017年全国工业分析与检验赛项(高职组)化学分析操作方案
氧化还原法测定过氧化氢试样中过氧化氢的含量一、高锰酸钾标准滴定溶液的标定1.操作步骤用减量法准确称取2.0g ，精确至0.0002g ，于105～110℃烘至恒重的基准草酸钠（不得用去皮的方法，否则称量为零分）于100mL 小烧杯中，用50mL 硫酸溶液（1+9）溶解，定量转移至250mL 容量瓶中，用水稀释至刻度，摇匀。
用移液管准确量取25.00mL 上述溶液放入锥形瓶中，加75mL 硫酸溶液（1+9），用配制好的高锰酸钾滴定，近终点时加热至65℃左右，继续滴定到溶液呈浅粉色保持30s 。
平行测定4次，同时作空白试验。
2.计算公式)2(])([10000.25000.25)()51(422442240O C Na M V KMnO V O C Na m KMnO c ⨯-⨯⨯= 式中：c （51KMnO 4）—51KMnO 4标准滴定溶液的浓度，mol/L ； V （KMnO 4）—滴定时消耗KMnO 4标准滴定溶液的体积，mL ；V 0—空白试验滴定时消耗KMnO 4标准滴定溶液的体积，mL ；m （Na 2C 2O 4）—基准物Na 2C 2O 4的质量，g ；M （21Na 2C 2O 4）—21Na 2C 2O 4摩尔质量，67.00g/mol 。
二、过氧化氢含量的测定1.操作步骤用减量法准确称取1.5 g 过氧化氢试样，精确至0.0002g ，置于已加有100 mL 硫酸溶液（1+15）的锥形瓶中，用KMnO 4标准滴定溶液[c (51KMnO 4)= 0.1mol/L]滴定至溶液呈浅粉色，保持30s 不褪即为终点。
平行测定3次，同时作空白试验。
2.计算公式1000)(1000)21(]-)([)51(O H 2204422⨯⨯⨯⨯=样品）（m O H M V KMnO V KMnO c w 式中：w （H 2O 2）—过氧化氢的质量分数，g/kg ；c （51KMnO 4）—51KMnO 4标准滴定溶液的浓度，mol/L ； V （KMnO 4）—滴定时消耗KMnO 4标准滴定溶液的体积，mL ；V 0—空白试验滴定时消耗KMnO 4标准滴定溶液的体积，mL ；m （样品）— H 2O 2试样的质量，g ；M （21H 2O 2）—21H 2O 2的摩尔质量，17.01g/mol 。
2018年度工业分析与检验全国职业院校技能大赛.docx
赛项申报书赛项名称：工业分析与检验赛项类别：常规赛项√行业特色赛项□赛项组别：中职组□高职组√涉及的专业大类 /类：生物和化工大类/化工技术类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国石油和化工职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期： 2017 年 8 月 15 日赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称工业分析与检验（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型石油和化工（四）赛项归属专业大类/类生物与化工大类 / 化工技术类 / 工业分析技术570207二、赛项申报专家组三、赛项目的工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。
通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。
通过理论与仿真考核、化学与仪器分析操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。
通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。
增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。
四、赛项设计原则工业分析检验技能竞赛自 2006 年开办，一直秉承公开、公平、公正、科学的办赛原则。
该赛项关联的职业岗位涉及石油、化工、医药、生物、农业、林业、卫生和防疫等领域，是目前涉及行业最多的赛项。
赛项培养的人才能够广泛服务于现代服务业发展。
工业分析检验人才需求很大，目前全国开办工业分析检验专业的高职和中职学校达500余家。
本赛项在进行竞赛内容设计中紧密围绕工业分析技术专业人才培养目标，设置了理论及仿真、化学分析、仪器分析三个竞赛单元，从化学分析、仪器分析、实验室管理等方面进行知识考核；从化学分析实践测试、仪器分析实践测试考核学生分析检测的技能、产品分析的技能；从大型分析仪器的仿真操作考核学生大型分析仪器使用及微量物质的检测能力，全面体现了专业人才培养目标要求。
Z-35“工业分析检验”赛项规程(中职组)
2016年福建省职业院校技能大赛“工业分析检验”赛项规程一、赛项名称赛项编号：Z-35赛项名称：工业分析检验赛项组别：中职组赛项归属大类：石油化工二、竞赛目的工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设臵的。
通过职业技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。
通过理论考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核，考查学生对产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。
通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，展现我省中等职业教育工业分析检验专业教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果，增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的高素质工业分析检验技能型专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。
三、竞赛内容工业分析检验（中职组）技能赛项，展示知识经济时代高端技能型人才培养的特点；引领中等职业教育教学改革；考查选手的职业道德与团队协作精神。
工业分析检验赛项涉及到的行业比较广泛，囊括石油、化工、医药、卫生、防疫、食品检验、林业、航天、汽车等行业相关的分析检验岗位。
我省工业分析检验赛项始建于2012年，每年举办一次。
该赛项自2012年起项纳入到教育部举办的全国职业院校技能竞赛。
2015年省赛参赛院校达到7个单位，参赛选手14名。
竞赛考核设化学分析技能、仪器分析技能两个竞赛单元。
竞赛的时长为：化学分析210分钟；仪器分析210分钟。
成绩比例为50%∶50%。
化学分析、仪器分析的操作，以及赛项方案、评分细则、报告单，参见化学工业出版社2015年4月出版的《全国职业院校技能竞赛“工业分析检验”赛项指导书》，书中配有学习光盘。
（一）化学分析题目EDTA标准滴定溶液的标定和硫酸镍试样中镍含量的测定。
化学分析操作各类考核数据记录表(选手用)
化学检验工技能大赛化学分析操作考核数据记录表（选手用）化学分析项目：盐酸标准滴定溶液的标定组别：竞赛日期及时间：赛选手姓名：参赛证号：赛位号：一、盐酸标准滴定溶液的标定化学检验工技能大赛化学分析操作考核数据记录表（选手用）化学分析项目：盐酸标准滴定溶液的标定组别：竞赛日期及时间：赛选手姓名：参赛证号：赛位号：二、数据处理过程三、检验报告现场裁判1签名：姓名____________ ，编号_________________现场裁判2签名：姓名____________ ，编号_________________现场裁判长签名：姓名____________ ，编号______________________年_____月______日化学检验工技能大赛化学分析操作考核数据记录表（选手用）化学分析项目：工业用氢氧化钠中氢氧化钠含量的测定组别：竞赛日期及时间：赛选手姓名：参赛证号：赛位号：一、样品中NaOH含量的测定附录2-2化学检验工技能大赛化学分析操作考核数据记录表（选手用）化学分析项目：工业用氢氧化钠中氢氧化钠含量的测定组别：竞赛日期及时间：赛选手姓名：参赛证号：赛位号：二、数据处理过程三、检验报告现场裁判1签名：姓名____________ ，编号_________________现场裁判2签名：姓名____________ ，编号_________________现场裁判长签名：姓名____________ ，编号______________________年_____月______日附录3-2化学检验工技能大赛化学分析操作考核数据记录表（选手用）仪器分析项目：工业用氢氧化钠铁含量的测定组别：竞赛日期及时间：赛选手姓名：参赛证号：赛位号：一、标准曲线的绘制（仪器编号：测量波长：__________；标准使用溶液名称和浓度：_________）工作曲线及相关系数：二、氢氧化钠中铁含量的测定（请在标准曲线上标注曲线名称、比色皿规格，打印后放于实验记录表后面）附录3-2化学检验工技能大赛化学分析操作考核数据记录表（选手用）仪器分析项目：工业用氢氧化钠铁含量的测定组别：竞赛日期及时间：赛选手姓名：参赛证号：赛位号：三、计算公式及过程：定量分析结果：试样中铁含量_________________%。
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测定次数
项目
1
2
3
4
备用
基准物
称量
m(倾样前)/g
m(倾样后)/g
m(Na2C2O4)/g
移取试液体积/mL
滴定管初读数/mL
滴定管终读数/mL
滴定消耗KMnO4体积/mL
体积校正值/mL
溶液温度/℃
温度补正值
溶液温度校正值/mL
实际消耗KMnO4体积/mL
空白/mL
c( KMnO4)/mol/L
( KMnO4)/mol/L
相对极差/%
二、过氧化氢含量的测定
测定次数
项目
1
2
3
备用
样品称量
m(倾样前)/g
m(倾样后)/g
m(试样)/g
滴定管初读数/mL
滴定管终读数/mL
滴定消耗KMnO4体积/mL
体积校正值/mL
溶液温度/℃
温度补正值
溶液温度校正值/mL
实际消耗KMnO4体积/m
w(H2O2)/g/kg
(H2O2)/g/kg
相对极差/%
数据处理计算过程
结果报告
样品名称
样品性状
平行测定次数
(H2O2)/g/kg
相对极差/%