山房春事(其二)的阅读答案
部编版-语文-八年级上册-《唐诗五首》拓展阅读：山房春事(其二)
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山房春事(其二)
【唐】岑参
梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
【注释】①梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。
梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。
1．诗歌前两句描绘了怎样的景象？
2．请简要分析诗歌三、四两句运用的表现手法和表达效果。
参考答案
1.日暮时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远望只有三两户人家。
描绘了梁园萧条破败的景象。
2.运用拟人和反衬，写庭树不知人去尽，春天到来时依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，形象生动地表达了诗人凭吊古人的伤痛之情。
山房春事二首阅读答案-岑参
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《山房春事两首》阅读答案和赏析
《山房春事两首》阅读答案和赏析【山房春事】【岑参】【其一】风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。
数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。
【其二】梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
【注释】春事：春天的景象。
1:两首诗都用了“乱”字，所表现的情境有什么区别？（3分）2:两首诗分别表达了作者怎样的情感？（3分）【参考答案】1:第一个“乱”表现春天的勃勃生机，第二个则是表现萧条、凄凉2:第一首表达了诗人对春天的喜爱之情，第二首则表达了诗人的伤感、物是人非的感慨（意近即可）【赏析：】山房就是营造于山野的房舍、别墅。
春事指的是春色、春光。
这两首诗虽然都与春事有关，但内容与情调很不一致，可能不是同一时间的作品，不能算作组诗，只是编辑者的凑合。
第一首诗切合题意，写的是浓郁的春光充天塞地，不仅山野处处万紫千红，连山房书屋都被蜂蝶花木占领。
这在一定程度上反映出作者对生活的热爱，对前途充满信心。
第二首诗是吊古之作。
梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，故址在今河南省商丘县东，周围三百多里。
园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。
梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。
到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。
就是这样一个繁盛所在，如今所见，则是：“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
”这两句描画出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。
当年“声音相闻”、“往来霞水”（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。
不言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨自在其中。
从一句写到二句，极自然，却极工巧：人们对事物的注意，常常由听觉引起。
一片聒噪声，引得诗人抬起头来，故先写空中乱鸦。
“日暮”时分，众鸟投林，从天空多鸦，自可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一派萧条景象。
诗人在远望以后，收回目光，就近察看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。
山房春事其二阅读答案
山房春事其二阅读答案【篇一：2015年八年级语文试题及答案】_________:校学八年级语文试题（满分：120分，考试时间：120分）一、（每小题3分，共15分）a. 地窖不可明状精疲力竭豁然开朗b. 瓦砾锐不可挡永垂不朽凄风苦雨 c. 寒噤落英缤纷月明风清选贤与能 d. 箱箧张惶失措眼花缭乱随声附和3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）a．今年才四岁的山东小选手，语重心长．．．．地说起了山东快板。
b．作为初三学生，我们的学习任务很重，每天要做大量的练习，真是日理万机．．．．。
c．世界上的好书、好文章都是用“心”写成的，都是作家们呕心沥血．．．．的结晶。
d．王阿姨穿上了新买的衣服，风度翩翩．．．．，光彩照人。
4、下列句子中没有语病的一句是（）a．这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。
b．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。
c．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。
d．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
5、下面对名著的表述，不正确的一项是（） a、《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔敢于向命运挑战，自强不息，有崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度。
b、《三国演义》中“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，因此他成为读者心目中的智者化身。
c、《草房子》中让秃鹤感到最为骄傲的是学校的文艺汇演。
d、《骆驼祥子》中的主人公祥子在经历了买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。
1二、（25分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成6～8题。
（每小题2分，共6分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
高中古诗词鉴赏阅读练习题及答案
18.
《咸阳城西楼晚眺》
——许浑
一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
(1)首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用?
《暮 江 吟》
——白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
(1)残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果?
(这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”准确、形象。运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。)
(2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法?为什么?
(同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。)
王国维在《人间词话》曾写道：“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。” 你同意王国维的观点吗?为什么?
答：
(同意，红杏的枝头，开满了绚烂的花朵，作者用一“闹”字描写花满枝头吐花喷焰的景象，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受，春意盎然的景象跃然纸上。)
4.
《出塞二首(其一)》
——王昌龄
1.
《山房春事》
——岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
[注]梁园：园圃名，汉梁孝王建，为游赏与延宾之所。本诗写于安史之乱以后。
2020年菏泽中考语文古诗阅读试题预测之写景七言绝句及答案(教师版)
2020年菏泽中考语文古诗阅读试题预测之写景七言绝句及答案一、往年菏泽中考诗文阅读题分析（1）题量与分值：两个小题，每题2分，共4分。
（2）题型：主观简答题。
（3）考查范围：课外的写景抒情的绝句，2015--2019年，考的都是唐宋时期的绝句。
（4）考查知识点：a.把握古诗中所描写的事物的特点 b.古诗的思想感情 c.古诗的表现手法 d.赏析诗句（多为名句）。
二、2020年菏泽中考古诗词阅读题预测：和往年无大变化。
三、往年所考古诗：1.2019年：（宋）陆游《柳桥晚眺》2.2018年：（宋）刘敞《登城》3.2017年：（唐）徐凝《牡丹》4.2016年：（宋）杨万里《腊梅》5.2015年：（唐）崔道融《秋霁[jì]》四、2020年中考古诗阅读试题预测：（一）阅读下面一首唐诗，完成小题。
晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（）A．这是一首写暮春景色的律诗，诗人通过草木有知惜春争艳的场景描写,反映了自己对春天大好时光的珍惜之情。
B．“无才思”三字颇怪异，或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。
C．诗的三、四两句运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
D．本诗写景工巧奇特，别开生面，同时此诗熔景与理于一炉，在景物描写中蕴含人生哲理。
2.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
【答案】1.A2.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
诗歌鉴赏桃花溪（唐）张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
（注释）①据孙洙《唐诗三百首》介绍，本诗为盛唐时期张旭受陶渊明《桃花源记》启发而作。
2020版语文部编版七年级古诗词专题11《十一月四日风雨大作 (其二)》诗文鉴赏及考点揭秘(解析版)
专题11《十一月四日风雨大作（其二）》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入风雨大作的夜晚，一个孤独的老人，僵卧在床榻上，听着窗外肆虐的风雨，他不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边的志愿。
这个老人就是身处晚年的陆游，这节课，我们学习陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》，感受诗人老当益壮的乐观，感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心吧！二、目标教学目标1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。
2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。
3、细心品味脍炙人口的千古名句。
重点难点]1、重点：背诵默写诗歌。
2、难点：体会诗歌的意境。
三、原文十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
四、注释【1】僵卧：直挺挺地躺着。
这里形容自己穷居孤村，无所作为。
【2】孤村：孤寂荒凉的村庄。
【3】不自哀：不为自己哀伤。
【4】尚：副词，还，仍然；表示事情的继续或残存状态。
【5】思：想着，想到。
【6】戍（shù）轮台：在新疆一带防守。
戍，守卫。
轮台，在今新疆境内，此处代指边关。
【7】夜阑（lán）：夜深。
【8】卧听：躺着听。
【9】风吹雨：风雨交加，和题目中“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，“风吹雨”也是时局写照，故诗人直到深夜尚难成眠。
【10】铁马：披着铁甲的战马。
【11】冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。
五、诗意年老力衰僵直地呆在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，还想着为国家到边疆去效力。
夜深了，我躺在床上听着外面风吹雨打的声音，激起了我无限的思绪，连梦境也是骑着铁马跨过冰冷河流,向着敌人奋勇冲杀而去。
六、赏析僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态，“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。
“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。
“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧”字写多病，写常在床蓐；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。
山房春事二首阅读答案
山房春事二首阅读答案【篇一：2015年八年级语文试题及答案】_________:校学八年级语文试题（满分：120分，考试时间：120分）一、（每小题3分，共15分）a. 地窖不可明状精疲力竭豁然开朗b. 瓦砾锐不可挡永垂不朽凄风苦雨 c. 寒噤落英缤纷月明风清选贤与能 d. 箱箧张惶失措眼花缭乱随声附和3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）a．今年才四岁的山东小选手，语重心长．．．．地说起了山东快板。
b．作为初三学生，我们的学习任务很重，每天要做大量的练习，真是日理万机．．．．。
c．世界上的好书、好文章都是用“心”写成的，都是作家们呕心沥血．．．．的结晶。
d．王阿姨穿上了新买的衣服，风度翩翩．．．．，光彩照人。
4、下列句子中没有语病的一句是（）a．这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。
b．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。
c．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。
d．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
5、下面对名著的表述，不正确的一项是（） a、《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔敢于向命运挑战，自强不息，有崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度。
b、《三国演义》中“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，因此他成为读者心目中的智者化身。
c、《草房子》中让秃鹤感到最为骄傲的是学校的文艺汇演。
d、《骆驼祥子》中的主人公祥子在经历了买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。
1二、（25分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成6～8题。
（每小题2分，共6分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
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篇一：山房春事(其二)的阅读答案①这首诗从体裁上看是七言绝句（或绝句），押的韵是ā。
②三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？答：三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条③这首诗抒发了怎样的感慨？答：这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。
4、庭树不知人去尽一句运用了什么手法？请作简要赏析。
（4分）答案：这样写运用了反衬的手法，用树的无知反衬有感觉之人观园后的沉痛，用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。
5、请简析本诗的构思之妙。
答：一二句先从听觉写梁园的繁盛不在。
仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片萧条，写尽了梁园的衰败。
三、四句作者别开生面，从庭树不知的角度以乐景写哀情，其吊古之情便愈见伤痛了。
二：（1）岑参与高适齐名，皆为盛唐__________诗派的代表诗人。
（2）首句梁园日暮乱飞鸦中乱字用得好，好在哪里？（3）诗的后两句颇受世人推崇，请从表现手法角度加以赏析。
答案：（1）边塞（2）用乱飞的乌鸦，点染出梁园日暮萧条冷落的景象（3）拟人写出庭树的无知，寄寓作者伤时感慨开花的庭树反衬出梁园的荒芜，抒发了昔盛今衰的悲情。
三：1．诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2分）2．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。
（3分）参考答案1、日暮时分群鸦乱飞叫声嘈杂；极目无望只有两三户人家，描绘了梁园萧条破败的景象。
2、运用拟人和反衬的手法，写庭树不知人去尽，依然繁花盛开；用乐景来反衬哀情，形象生动的表达的诗人凭吊古人的伤痛之情。
翻译：其二）曾诗酒风流的梁园笼罩着暮色，天空中稀疏地飞着几只乌鸦。
竭尽目力望去，萧条冷落之中，远远近近只横陈着两三户人家。
满园的奇木异树，不知已人去楼空。
春天到来之后，还像往年春天一样开花。
【赏析】这是一首吊古之作。
梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武建造，故址在今河南省商丘县东，周围三百多里。
园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。
到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。
这样一个繁盛所在，如今已是：梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
这两句勾勒出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；凝视前方，一片萧条，唯有三两处人家。
当年声音相闻、往来霞水（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。
未言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨已在其中。
一片聒噪声，引得诗人抬起头来，因此先写空中乱鸦。
日暮时分，众鸟投林，从天空多鸦，可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一片萧条景象。
诗人在远望以后，移目近看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。
这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步加深了他对梁园极目萧条的印象。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
诗人不言物是人非，反说是庭树不知；不说今日梁园颓败，深可伤悼，不说自己无心领略春光，反说无知花树偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。
出语含蕴。
感情极沉痛。
作为一首吊古之作，诗人着力描写梁园的萧条。
却在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。
以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得炉火纯青。
全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，却又内在地紧密相连庭树与飞鸦暗相关合（天空有鸟，地上有树）。
篇末以旧时花遥应篇首梁园，使全诗始终处于一种深沉的历史感情之中。
因而沈德潜在《唐诗别裁》中赞许这首诗说：后人袭用者多，然嘉州实为绝调。
篇二：山房春事(其二)的阅读答案篇三：山房春事(其二)的阅读答案山房春事阅读答案_英语考试_外语学习_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|山房春事阅读答案_英语考试_外语学习_教育专区。
山房春事阅读答案山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
（1）这首诗从体裁上看是押的韵是七言绝句（或绝句），a 。
（2）三四两句运用了什山房春事阅读答案山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
（1）这首诗从体裁上看是押的韵是七言绝句（或绝句），a 。
（2）三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。
（3）这首诗抒发了怎样的感慨？（这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。
）赏析这是一首吊古之作。
梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，故址在今河南省商丘县东，周围三百多里。
园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。
梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。
到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。
就是这样一个繁盛所在，如今所见，则是：“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
”这两句描画出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。
当年“声音相闻”、“往来霞水”（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。
不言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨自在其中。
从一句写到二句，极自然，却极工巧：人们对事物的注意，常常由听觉引起。
一片聒噪声，引得诗人抬起头来，故先写空中乱鸦。
“日暮”时分，众鸟投林，从天空多鸦，自可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一派萧条景象。
诗人在远望以后，收回目光，就近察看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。
就象听到丁丁的伐木声，更感到山谷的幽静一样，这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步加深了他对梁园极目萧条的印象。
梁园已改尽昔日容颜，为什么春花却依旧盛开呢？“庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
”诗人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是“庭树不知”；不说今日梁园颓败，深可伤悼，自己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。
感情极沉痛，出语却极含蓄。
作为一首吊古之作，梁园的萧条是诗人所要着力描写的。
然而一、二两句已经把话说尽，再要顺着原有思路写出，势必叠床架屋。
诗人于紧要处别开生面，在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。
以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得十分巧妙。
全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，然而又并非另起炉灶，“庭树”与“飞鸦”暗相关合（天空有鸟，地上有树）。
篇末以“旧时花”遥应篇首“梁园”，使全诗始终往复回还于一种深沉的历史感情之中。
沈德潜在《唐诗别裁》中赞许这首诗说：“后人袭用者多，然嘉州实为绝调。
”历来运用反衬手法表现吊古主题的作品固然不少，但有如此诗老到圆熟的，却不多见。
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庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。
梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。
12．诗歌前两句描绘了怎样的景象？（2分）???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????13．请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。
（3分）???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 《山房春事（其二）》：福清教育网整理12．日暮时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远望只有三两户人家（1分）。
描绘了梁园萧条破败的景象（1分）。
《山房春事（其二）》：福清教育网整理第二首诗是吊古之作。
梁孝王曾在梁园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。
到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。
就是这样一个繁盛所在，如今所见，则是：“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
”这两句描画出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。
当年“声音相闻”、“往来霞水”（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。
不言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨自在其中。
从一句写到二句，极自然，却极工巧：人们对事物的注意，常常由听觉引起。
一片聒噪声，引得诗人抬起头来，故先写空中乱鸦。
“日暮”时分，众鸟投林，从天空多鸦，自可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一派萧条景象。
诗人在远望以后，收回目光，就近察看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。
就象听到丁丁的伐木声，更感到山谷的幽静一样，这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步“庭树不知人去尽，加深了他对梁园极目萧条的印象。
梁园已改尽昔日容颜，春花却依旧盛开。
春来还发旧时花。
”诗人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是“庭树不知”；不说此时梁园颓败，深可伤悼，自己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。
感情极沉痛，出语却极含蓄。
作为一首吊古之作，梁园的萧条是诗人所要着力描写的。
然而一、二两句已经把话说尽，再要顺着原有思路写出，势必叠床架屋。
诗人于紧要处别开生面，在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。
以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得十分巧妙。
全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，然而又并非另起炉灶，“庭树”与“飞鸦”暗相关合（天空有鸟，地上有树）。
篇末以“旧时花”遥应篇首“梁园”，使全诗始终往复回还于一种深沉的历史感情之中。
历来运用反衬手法表现吊古主题的作品固然不少，但有如此诗老到圆熟的，却不多见。