班级文化展示 PPT
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《班级文化墙》课件
传递价值观
文化墙可以展示班级的价值观和理念 ，引导学生树立正确的思想观念和行 为准则。
化墙的历史与发展
历史
班级文化墙的历史可以追溯到20世 纪80年代，当时中国开始实施素质 教育，注重学生的全面发展和个性培 养。
发展
随着教育理念的更新和技术的进步， 班级文化墙的形式和内容也在不断变 化，越来越注重创意、互动和多元化 。
和探索精神。
03
案例三
某幼儿园班级文化墙，以“动物世界”为主题，通过可爱的动物卡通形
象、动物百科知识以及动物保护等方面的内容，培养孩子爱护动物、热
爱自然的情感。
效果评估方法
问卷调查
向学生发放问卷，了解他 们对文化墙的看法、感受 以及是否受到启发和影响 。
观察法
观察学生在文化墙前驻足 观看的时间、互动情况以 及是否能够引发讨论和思 考。
定期检查文化墙的内容是否过时或不 符合班级文化，及时进行更新或调整 。
及时修复
一旦发现文化墙有破损、污渍或 脱落等现象，应及时进行修复或
更换。
如果发现文化墙的内容有问题或 不符合班级文化，应及时进行调
整或更正。
如果发现文化墙的展示方式不符 合标准，应及时进行调整或改进
。
内容更新
根据班级文化的变化和更新， 及时更新文化墙的内容，保持 其时效性和新鲜感。
成绩评估
通过对比学生在文化墙实 施前后的学习成绩和表现 ，分析文化墙对学生学习 的积极影响。
评估结果分析
问卷调查结果显示，大部分学生对文化墙的内容和设计表示满意，认为文化墙对他 们的学习和成长有积极的影响。
观察法结果显示，学生在课余时间会主动聚集在文化墙前，讨论和思考墙上展示的 内容，形成了良好的互动和学习氛围。
小学班级文化建设PPT课件
班委会进行扩大选举，确立常务班长负责制下的值日班 长班务管理制度：设常务班长一人，代表班级参加学校的其 他事务，直接向班主任负责；其他班委成员（如卫生委员等） 同时兼任常务副班长，直接向值日班长负责；值日班长由全 体同学轮流担任，任期内（一天）行使一切班级管理职权， 如监督班委会和科代表的日常工作，监督并制止课间大声喧 哗及在走廊打闹的行为，对好人好事加以表扬，对违反纪律 的人和事进行批评等，使班务管理透明化。
•
19
2020/1/15
20
[创意8、9、10]：心情树；成长 链；知心信箱 。
2020/1/15
21
2020/1/15
22
2020/1/15
23
[创意13]:班本课程—— 四个十分钟活动
早上课前十分钟古诗词朗诵； 中午课前十分钟文明礼仪、养成教育； 下午课前十分钟特长展示； 晚上十分钟专题练字。
2020/1/15
6
第二部分 班级文化建设的途径和方法
1. 构建和谐而高雅的班级环境文化
无论是种植花草树木，还是悬挂图片 标语，或是利用墙报，我们都将从审美的 高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育 人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。
2020/1/15
——苏霍姆林斯基 7
二、建设科学而规范的班级制度 文化
4
（二）一个和谐的学习氛围
班级文化建设，不仅看这个班教室布置得 如何，更要看这个班级的学习氛围、学风、班风如 何，学生学得是否轻松活泼, 是否学会学习，是否 和谐均衡发展。
2020/1/15
5
（三）一个团结向上的班集体
评价一个班级的文化建设搞得好不好，主要看这个班级有 没有团结向上共同进步的愿景，有没有团结向上的班风和 正确的舆论，有没有集体荣誉感，有没有凝聚力向心力， 是否让每个学生在这个集体里获得成就感，产生幸福感。
班级文化展示(课堂PPT)
海疆！ 12
组名： 梦想小组
组训： 超越梦想，展现自我！
口号： 有梦想就有希望！
2
13
组规： 我们要成为一个充满热情、拥
有友情、努力向上、成绩优异的小 组，争取每人都提高，让每个人全 面发展。“好好学习，天天向上” 我们会谨记在心。努力、努力、再 努力！
2
14
梦想标志里三个人
手拉手，代表我们小 组成员，团结在一起， 努力学习,互帮互助， 相互监督;三人站立在 书本上跳跃，象征梦 想是一个交流、分享、 提升、快乐的学习型 组织。
2
8
我们小组的组徽，外面是
一个大圆，代表我们整个 小组团结在一起;中间的 “H”代表我们小组组员， 我们充满活力，在新课堂 中积极学习;红色横着的 “L”代表我们共同努力， 争取取得更好的成绩，摘
得更多的智慧之星。
2
9
组名： 奋进小组
组训： 拥有一颗上进的心，才能
取得成功。 口 号：
努力奋进，永得第一！
21202042722我们小组的组徽是一个以笑脸为中心的太阳中间的笑脸代表我们小快乐的学习外边的图案既代表了我们阳光小组的光芒代表我们每个小组成员都为小组的进步出力让我们小组能在新课堂中快乐进组训
小组文化 美丽展示
—1206班
2
1
目标： 团结一致， 自强不息， 努力学习， 勇夺第一。
2
2
我们的班徽是三张笑
2
27
组名：
希望小组
组训：
用心听，用心做！
口 号：
满怀希望出发，载着成功回
来
2020/4/25
28
组规： 按期完成作业，上课认真
听讲，不迟到。服从组长的分 配，组员互帮互助，团结协作， 共同进步。
班级文化 ppt课件
式融会到班级全体同学的学习、 生活等各个方面中,形成一种良好 的自觉的行为习惯,潜移默化地影 响着学生的行为。
ppt课件
5
3、班级文化建设是班级管理工
作的重要组成部分，它对班级管理和 学生成长起着重要的教育作用。因此， 加强班级文化建设，努力营造健康、 和谐、向上的班级文化，应该成为班 主任提高班级管理水平和促进学生全 面发展的重要举措。
有一套健全的规章制度。教师应该引导学生 根据班级的实际制定一系列的班级规章制度， 在经过全体成员集体表决的基础上，认真组 织实施，坚持“依法治班”。(1)以空间为序 的，制定的原则是：班级的事，事事有人做； 班级的人，人人有事做。如常务班长职责、 班委会委员职责、值周班长职责、值日班长 职责、课代表职责、物品承包责任制等。
ppt课件
23
七 班 长：季凯强
三 强 有
副 班 长：朱洪帅 学习委员：徐明顺
力 纪律委员：闫 力
的 体育委员：徐 靖
班 委
生活委员：姚丽媛
ppt课件
24
班级公约
1、遵守校规及各项规章制度 2、要以班级集体的利益为重，不做损害集体利益的事 3、认真、按时完成老师布置的各项作业（不抄袭）， 如违反，予以适当的惩罚。 4、认真履行劳动义务，不找借口逃避劳动 5、积极参加学校班级的各项活动，认真对待学校、班 级给与的任务。 6、争取做到既有认真学习的态度，又能积极投身于各 项活动中。 6、能够勇敢地向班委或班主任指出班级中一些处理不 当的地方。 8、能够为班级的活动出谋划策 9、能够与同学友好相处，互相学习、共同进步。 10、要时时刻刻维护自己和班级的良好形象。
10
班级文化的 内容
ppt课件
11
七三班班级文化 建设的具体措施
ppt课件
5
3、班级文化建设是班级管理工
作的重要组成部分，它对班级管理和 学生成长起着重要的教育作用。因此， 加强班级文化建设，努力营造健康、 和谐、向上的班级文化，应该成为班 主任提高班级管理水平和促进学生全 面发展的重要举措。
有一套健全的规章制度。教师应该引导学生 根据班级的实际制定一系列的班级规章制度， 在经过全体成员集体表决的基础上，认真组 织实施，坚持“依法治班”。(1)以空间为序 的，制定的原则是：班级的事，事事有人做； 班级的人，人人有事做。如常务班长职责、 班委会委员职责、值周班长职责、值日班长 职责、课代表职责、物品承包责任制等。
ppt课件
23
七 班 长：季凯强
三 强 有
副 班 长：朱洪帅 学习委员：徐明顺
力 纪律委员：闫 力
的 体育委员：徐 靖
班 委
生活委员：姚丽媛
ppt课件
24
班级公约
1、遵守校规及各项规章制度 2、要以班级集体的利益为重，不做损害集体利益的事 3、认真、按时完成老师布置的各项作业（不抄袭）， 如违反，予以适当的惩罚。 4、认真履行劳动义务，不找借口逃避劳动 5、积极参加学校班级的各项活动，认真对待学校、班 级给与的任务。 6、争取做到既有认真学习的态度，又能积极投身于各 项活动中。 6、能够勇敢地向班委或班主任指出班级中一些处理不 当的地方。 8、能够为班级的活动出谋划策 9、能够与同学友好相处，互相学习、共同进步。 10、要时时刻刻维护自己和班级的良好形象。
10
班级文化的 内容
ppt课件
11
七三班班级文化 建设的具体措施
班级文化展示PPT课件
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26
精彩纷呈的课本剧表演
.
27
好书交流会
.
28
我们自己创作 的读书小报
.
29
我们的读书心得
.
30
给一年级的弟弟妹妹讲故事
.
31
生日贺诗
你的微笑
你的微笑
——送给王雨菲的生日 总在你坚强面对批评中
诗
王雨菲
王雨菲
你的微笑
我总想看到你的微笑 就是你的勇敢，勇敢承认错
就像一朵水莲的绽放 误
王雨菲
王雨菲
我总是看到你的微笑 你的微笑
就像冬日的暖阳
就是你的努力，努力追求更
王雨菲
好！
你的微笑
王雨菲
总在精彩的课堂回答后 感谢你的微笑
王雨菲
更欣赏你的微笑
你的微笑
王雨菲
总在取得好成绩时
永远微笑着的女孩！
王雨菲
2010年5月8日
.
32
瞧，我们的文章也变成铅字啦！
.
33
表演者：钱正烨等
.
34
乐在实践， 一展风采！
图片
.
45
达人秀活动中，我们都亮出了自己 的绝招。
.
46
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47
鱼儿
表演者：吴创艺
曾获“海门市校园艺术节”一等奖
“香港华夏青年才艺.大赛”金奖
48
表演者：范钰勤
.
49
环环保保时时装装秀秀
.
50
我们收获着， 我们快乐着！
.
51
.
52
6
温馨的教室，温暖的家。
.
7
温馨的教室，温暖的家。
.
8
温馨的教室，温暖的家。
主题班会课件：班级文化建设(共64张PPT)
班级文化建设
教师首先面对的是学生，而不是知识。教
师不是在教学科，是在教孩子。
带给学生一生最大影响的，不是你教了什
么，而是你是怎样一个人以及你是怎样对 待他们的。
孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后
开的花与最早开的花一样美。
关于优秀人才特点的讨论
我们都希望学生优秀，但我们很 少认真研究优秀人才的个性特征。
，我国在应届高中生中已经招不到符合飞 行员身体条件的合格高中生。 原因：现代生活的改变更加剧了“静态生 活”的形成，家长、学校智育至上的理念 、学业压力等原因，使孩子成了“罩子里 的人”、“围栏里的人”。
2012年教育部对15.05万名青少年、2013年
对12.3万名青少年的抽测数据显示我国青 少年的形态发育水平在2010年的基础上有 所提高，初步遏制了25年下滑的状况。但 当前我国青少年学生的身体健康水平形势 依然严峻，视力不良检出率和肥胖率继续 上升，并呈低龄化倾向。“运动不足”急 待解决。
英国人认为运动是锻炼性格的最好方法。 在英国的公学里都有葱郁广袤的运动广场
，目的是培养国民性格，造就领袖人才， 培养一个个运动队长所应具备的特质，那 就是公正、勇敢、决断、自持的领袖的主 要条件。
具有震撼力的中学身体教育案例
..\参观.m2p ..\衡水二中2010paocao.wmv
增强青少年体质，促进青少年健康成长是
优秀人才的个性特点：
动机和努力的坚持性; 对自我能力的信心； 性格的力量。
个体发展的素质主要有六个方面
1.目标专一与很高的抱负水平； 2.具有早期的兴趣或特长，这些兴趣或特长是他 们才能发展的起点和强大的动力系统； 3.自信心和自我效能感； 4.勤奋、投入、吃苦； 5.较高的学习能力、思维能力、解决问题的能力 ； 6.良好的人际交往与协作能力。
教师首先面对的是学生，而不是知识。教
师不是在教学科，是在教孩子。
带给学生一生最大影响的，不是你教了什
么，而是你是怎样一个人以及你是怎样对 待他们的。
孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最后
开的花与最早开的花一样美。
关于优秀人才特点的讨论
我们都希望学生优秀，但我们很 少认真研究优秀人才的个性特征。
，我国在应届高中生中已经招不到符合飞 行员身体条件的合格高中生。 原因：现代生活的改变更加剧了“静态生 活”的形成，家长、学校智育至上的理念 、学业压力等原因，使孩子成了“罩子里 的人”、“围栏里的人”。
2012年教育部对15.05万名青少年、2013年
对12.3万名青少年的抽测数据显示我国青 少年的形态发育水平在2010年的基础上有 所提高，初步遏制了25年下滑的状况。但 当前我国青少年学生的身体健康水平形势 依然严峻，视力不良检出率和肥胖率继续 上升，并呈低龄化倾向。“运动不足”急 待解决。
英国人认为运动是锻炼性格的最好方法。 在英国的公学里都有葱郁广袤的运动广场
，目的是培养国民性格，造就领袖人才， 培养一个个运动队长所应具备的特质，那 就是公正、勇敢、决断、自持的领袖的主 要条件。
具有震撼力的中学身体教育案例
..\参观.m2p ..\衡水二中2010paocao.wmv
增强青少年体质，促进青少年健康成长是
优秀人才的个性特点：
动机和努力的坚持性; 对自我能力的信心； 性格的力量。
个体发展的素质主要有六个方面
1.目标专一与很高的抱负水平； 2.具有早期的兴趣或特长，这些兴趣或特长是他 们才能发展的起点和强大的动力系统； 3.自信心和自我效能感； 4.勤奋、投入、吃苦； 5.较高的学习能力、思维能力、解决问题的能力 ； 6.良好的人际交往与协作能力。
班级文化温暖线条主题班会PPT课件
3
发挥学生主体
鼓励学生参与到班级文化建设中,发挥他们的主观能动性
4
重视师生交流
建立良好的师生关系,增进互相了解和信任
培养班级文化需要从多方面着手,既要关注学生的实际需求,又要注重营造良好的集体氛围,发挥学生的主体作用,同时重视师生之间的交流互动。只有这样,才能真正建立起一支团结、积极向上的班级文化。
1
班级文化建设长期性
班级文化建设需要长期的坚持与投入
2
持续优化改进
要根据实际情况不断调整优化
3
师生共同参与
师生携手共建温暖向上的班风
班级文化建设是一个长期而动态的过程,需要全体师生的不懈努力。我们要保持开放的思维,持续优化改进,让班级文化发挥更大的价值。同时要充分调动师生的积极性,共同参与到班级建设中来,形成良性互动,营造温暖向上的班级氛围。让我们一起为打造一个充满正能量的幸福校园而努力!
学生在一个温馨、和谐的班级环境中能够感受到被关爱和支持,从而更积极地参与学习和生活,增强了对学校和班级的归属感。这需要教师以爱心和智慧去引领,并组织各种促进师生之间情感交流的活动。
班级文化建设的六大要素
愿景与价值观
确立明确的班级愿景和核心价值观,让师生共同认同和遵守。
规章制度
建立合理有效的班级管理制度,确保班级秩序和师生关系。
悉心指导
教师以耐心和关爱的态度,为学生提供适当的帮助和引导。
组织有意义的集体活动
1
充满乐趣
组织趣味游戏、体育比赛等活动,让学生在轻松愉快的氛围中增进感情、培题班会、班级旅行、庆祝活动等,增强学生对班级的认同感和归属感,促进班级凝聚力。
3
启发思考
组织讨论交流、主题演讲等活动,引导学生思考生活、学习和成长中的问题,启发他们主动学习、互帮互助。
班级特色文化PPT课件
学习生活劳动纪律考勤班委集体活动14护4纪律委员班长团支书班主任生活委员组织委员宣传委员劳动委员学习委员体育委员10严于律己责任心强办事公正学习争先谦虚谨慎关心同学宽以待人善解师意互相配合勇于奉献班委对自己严格的要求
走过我们如歌的岁月
Cantabile years past us
——14护4班级风采大赛
.
7
教室文化大赛
.
8
学校的活动大家团结一心积9
班主任
班长
团支书
14护4
学习委员 纪律委员 劳动委员 体育委员 宣传委员 组织委员 生活委员
学习
生活劳动 纪律
考勤
班委
集. 体活动
10
班委对自己严格的要求：
严于律己 责任心强 办事公正 学习争先 谦虚谨慎 关心同学 宽以待人 善解师意 互相配合 勇于奉献
.
1
温暖的大家庭
.
2
天 道 酬 勤恒 ，者
能 胜 。
.
3
学 知而 识时 竞习 赛之
不 亦 说 乎
.
4
我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长， 让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊， 用真情去浇灌友谊的花蕾。
2014年寝室文化大赛表现出色荣获一等奖
.
5
青春是一把火，燃烧我们的激情。 青春是一个风筝，放飞我们的梦想。 我们要把握青春，感悟青春。
.
11
.
12
我们共同的梦想; 选择这个职业，就选择了奉献。 燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。 我愿像蜡烛那样、燃烧自己、照亮别人。
.
13
Thank you for watching！
.
14
走过我们如歌的岁月
Cantabile years past us
——14护4班级风采大赛
.
7
教室文化大赛
.
8
学校的活动大家团结一心积9
班主任
班长
团支书
14护4
学习委员 纪律委员 劳动委员 体育委员 宣传委员 组织委员 生活委员
学习
生活劳动 纪律
考勤
班委
集. 体活动
10
班委对自己严格的要求：
严于律己 责任心强 办事公正 学习争先 谦虚谨慎 关心同学 宽以待人 善解师意 互相配合 勇于奉献
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1
温暖的大家庭
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2
天 道 酬 勤恒 ，者
能 胜 。
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3
学 知而 识时 竞习 赛之
不 亦 说 乎
.
4
我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长， 让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊， 用真情去浇灌友谊的花蕾。
2014年寝室文化大赛表现出色荣获一等奖
.
5
青春是一把火，燃烧我们的激情。 青春是一个风筝，放飞我们的梦想。 我们要把握青春，感悟青春。
.
11
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12
我们共同的梦想; 选择这个职业，就选择了奉献。 燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。 我愿像蜡烛那样、燃烧自己、照亮别人。
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13
Thank you for watching！
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14
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参观八路军办事处
九洲台，留下了我们的足迹
九洲台，留下了我们的足迹
九洲台，留下了我们的足迹
我们收获着， 我们快乐着！
——五一班班级文化展示
幸福的大家庭
班级名称：向日葵中队
班训:优秀就是把最简单的事情做 到最好
班级口号：一分耕耘一分收获
班风：文明 自信 团结 勤奋
我相信，我能行
班主任寄语：
迎接每天新升的太阳，只要今 天的你比昨天有进步，你就是成功 的。
五一班，我们的家
温馨的教室，温暖的家。
我的好兄弟，我的好姐妹
温馨的教室，温暖的家。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
Байду номын сангаас
温馨的教室，温暖的家。
我们的舞台
健康教育
诚信教育
感恩教育
午读，开辟园地，沐浴书香。
我们自己创作 的读书手抄报
乐在活动， 一展风采！
“六一”到了，我们庆祝自己的节日
我得奖了
运动会上，激情飞扬
我的中国梦