英美文学导论论文

英美文学导论论文
英美文学导论论文

Survey of British Literature

Old and Medieval periods (450---1066)

After the fall of the Roman Empire and the withdrawal of Roman troops from Albion , the aboriginal Celtic population of the larger part of the island was soon conquered and almost totally exterminated by the Teutonic tribes of Angles , Saxons and Jutes who came from the continent and settled in the island , naming its central part Anglia , or England.

For nearly four hundred years prior to the coming of the English , Britain had been a Roman province . In 410 A.D. the Romans withdrew their legions from Britain to protect Rome herself against swarms of Teutonic invaders . About 449 a band of Teutons , called Jutes , left Denmark , landed on the Isle of Thanet . Warriors from the tribes of the Angles and the Saxons soon followed , and drove westward the original inhabitants.

The literature of this period falls naturally into two divisions , ---Religious and Secular . In reading the earliest poetry of England it is well to remember that all of it was copied by the monks , and seems to have been more or less altered to give it a religious coloring.

The Song of Beowulf can be justly termed England’s

national epic and its hero Beowulf ---one of the national heroes of the English people .

The only existing manuscript of The Song of Beowulf was written by an unknown scribe at the beginning of the 10th century and was not discovered until 1750 .The Song was composed much earlier , and reflects events which took place on the Continent approximately at the beginning of the 6th century , when the forefathers of the Jutes lived in the southern part of the Scandinavian peninsula and maintained close relations with kindred tribes , e.g. with the Danes who lived on the other side of the straits.

Medieval periods (1066---mid-14th century)

In the year 1066 , at the battle of Hastings , the Normans headed by William , Duke of Normandy , defeated the Anglo-Saxons.

The Normans were originally a hardy race of sea rovers inhabiting Scandinavia . In the tenth century they conquered a part of northern France , which is still called Normandy , and rapidly adopted French civilization and the French language . Their conquest of Anglo-Saxon England under William , Duke of Normandy , began with the battle of Hastings in 1066 .

The literature which they brought to England is

remarkable for its bright , romantic tales of love and adventure , in marked contrast with the strength and somberness of Anglo-Saxon poetry . During the strength three centuries Anglo-Saxon speech simplified itself by dropping of its Teutonic inflection , absorbed eventually a large part of the French vocabulary , and became the English language . English literature is also a combination of French and Saxon elements . The Renaissance Period (mid-14th ---mid-17th century) The 16th century in English was a period of the breaking up of feudal relations and the establishing of the foundations of capitalism .

Manufactories were developing and the wool trade was rapidly growing in bulk . The enclosure of commons drove thousands of peasants off their lands and many of them settled in towns .

New social and economic conditions brought about great changes in the development of science and art .

Together with the development of bourgeois relationships and formation of the English national state this period is marked by a flourishing of national culture known as the Renaissance .

The greatest of all English authors , William

Shakespeare belongs to those rare geniuses of mankind who have become landmarks in the history of world culture . The works of William Shakespeare are a great landmark in the history of world literature for he was one of the first founders of realism , a masterhand at realistic portrayal of human characters and relations .

His first original play written in about 1590 was King HenryⅥ,parts two and three , the first part having been written earlier by another dramatist and only retouched by Shakespeare . During the twenty-two years of his literary work he produced 37 plays , two narrative poems and 154 sonnets .

His literary work may be divided into three major periods : the first period from 1590 to 1600 , the second from 1601 to 1608 , and the third from 1609 to 1612 .

Hamlet is considered to be summit of Shakespeare’s art . It was written in 1602-1620 and first published in 1603 . Shakespeare took a certain story of Prince Amleth from old sources which can be traced to the 12th century .

Under Shakespeare’s pen the medieval story assumed new meaning and significance . Danish names could not hide from the spectators and readers the fact that it was English which the great writer described in his play . The whole tragedy

is permeated with the spirit of Shakespeare’s own time . Hamlet is the profoundest expression of Shakespeare’s humanism and his criticism of contemporary life .

A study of Bacon takes us beyond the limits of the reign of Elizabeth , but not beyond the continued influences of that reign . Bacon belongs with Sidney and Raleigh in that group of Elizabethans who aimed to be men of affairs , politicians , reformers ,explorers , rather than writers of prose or poetry . He was of noble birth , and from an early age was attached to Elizabeth’s court . Bacon was the son of Sir Nicholas Bacon , Lord Keeper of the Seal , and of the learned Ann Cook ,sister-in-law to Lord Burleigh , greatest of the queen’s statesmen . From these connections , as well as from native gift , he was attracted to the court , and as a child was called by Elizabeth her “Little Lord Keeper” .

On a December day in 1680 , while Shakespeare was still writing his great plays , another great English poet was born in London . He was John Milton .

Milton’s father made a business of preparing law papers , and was a prosperous man . He was a prosperous man .He was a Puritan , but not so harsh as most of the Puritans of his day , for he loved music and taught his boy to love it . He also loved

books , and young John Milton began to show , when a very small boy , that he loved them , too . His father had a private teacher for him , and when scarcely more than ten years old the boy wrote good verses and sat up later than was good for him over his studies .

The Neoclassical Period(1660-1700)

The 17th century was one of the most tempestuous periods in English history . It was a period when absolute monarchy impeded the further development of capitalism in English and the bourgeoisie could no longer bear the sway of landed nobility . The contradictions between the feudal system and the bourgeoisie had reached its peak and resulted in a revolutionary outburst .

To Defoe is often given the credit for discovery of the modern novel ; but whether or not he deserves that honour is an open question . Even a casual reading of Robinson Crusoe (1719), which generally heads the list of modern fiction , shows that this exciting tale is largely an adventure story , rather than the study of human character which Defoe probably intended it to be .

The drama of the eighteenth century was extensive , but very little of it has permanent literary or acting value . We have

noted the dramatic work of Addison and Steele in the early part of the century . Within the Age of Johnson several men tried their hands at dramatic work . Thomson , the poet , wrote dramas which are now all but forgotten . Young produced a tragedy called The Revenge . Johnson , who appears in all forms of literature , was the author of a cold and stately classical tragedy named Irene . Fielding wrote a number of comedies before he found his true vocation as a novelist , but none of them would have preserved his fame to posterity . Of the many minor dramatists there is no occasion to speak . Only two men , Goldsmith and Sheridan , produced works which are of high literary quality and which still retain their interest upon the stage . Goldsmith’s two comedies The Good-Natured Man and She Stoops to Conquer , having already received due attention , and it only remains to speak briefly of the dramatic works of Sheridan.

The Romantic Period (1798---1832)

Romanticism as a literary movement came into being in English early in the latter half of the 18th century . It first made its appearance in English as a renewed interest in medieval literature . The movement was ushered by Thomas Percy , James Macpherson and Thomas Chatterton . William Blake and Robert

Burns represented the spirit of what is usually called Pre-Romanticism .

George Gordon , Lord Byron , was born in 1788 , of a noble family notorious for their passionate temper , their amatory adventures , and their thriftlessness . To his extraordinary physical beauty , his lameness added a touch of pathos . Personal fascination was his from the first . He mastered his little world of school-fellows at Harrow with the same power of personality which later took captive the imagination of Europe . His first volume of poems , Hours of Idleness , an immature little book , was mercilessly ridiculed in the Edinburgh review . Byron nursed his revenge , and in 1809 he published a vigorous onslaught upon his critics , entitled English Bards and Scotch Reviewers .This poem is written in the manner of Pope , for whom Byron always professed admiration , and is not unworthy of his school , either in mastery of the heroic couplet or in energy of satire . It is significant that Byron’s first performance should have been conceived in a satiric vein , and educed by a blow to his personal pride .

Percy Bysshe Shelley was born in 1972 , just when the eyes of all Europe were fixed in hope and fear upon France , and the stars fought in their courses for the triumph of a new order .

The short remainder of his life is marked by many great poems , some of considerable length , like the Sensitive Plant and Adonais ; others shorter , among them the wonderful Old to the West Wind , and the best known of all Shelley’s lyrics , To a Sky Lark .

The Victorian Period (1836---1901)

The precisian may limit the Victorian period to the years between the Queen’s accession in 1837 and her dearth in 1901 , but a new era really began with the passage of the Reform Bill in 1832 and closed at the end of the Boer War in 1902 . The seven decades between these two dates are often divided into three phrases of national life , what is called the “Mid-Victorian” period being considered as embracing the years 1855 to 1879 from the ascendancy of Palmerston to the great economic depression .

Out of the vast host of Victorian novelists , the three greatest , Dickens , Thackeray , and George Eliot , will be selected for special study . The first of these to achieve fame was Charles Dickens . This man , who was to become a great portrayer of child life , had a sad , painful childhood . His industry was tremendous , and before Pickwick was finished , Oliver Twist , 1837—1838 , began to appear in a monthly

magazine .

Charlotte and Emily Bronte were born in Thornton , Yorkshire , but they were undoubtedly of Celtic blood , for their mother came from Cornwall and their father was born in Ireland . Charlotte set to work on a new novel , Jane Eyre , which was published in August , 1847 . This poetic , imaginative story of the love of a young governess for her married employer also has undoubted connections with Charlotte’s experiences in Brussels . It was an immediate success with both readers and most of the critics . Emily and Anne had been more successful in getting their first novels accepted , and in December , 1847 , a joint book appeared , containing Anne’s Agnes Grey and Emily’s only novel , Wuthering Heights ; neither work attracted much attention . Like Jane Eyre , they were published under the sister’s pseudonyms .

Twentieth Century Literature

The long and progressive reign of Queen Victoria came to a climax in the Diamond Jubilee Year , a time of peace and plenty when the British Empire seemed to be at the summit of its power and security . Of the discord that soon followed we shall here note only two factors which had large influence on contemporary English literature .

Only a nation that enters on a dangerous course with eyes wide open has any chance of a safe way out , and the imperialistic nations were all alike blind . An inevitable result was the First World War and the greater horror of a Second World War , the two calamities being different acts of the same tragedy of imperialism , separated only by a breathing spell .

Another factor that influenced literature for the worse was a widespread demand for social reform of every kind ; not slow and orderly reform , which is progress , but immediate and intemperate reform , which breeds a spirit of rebellion and despair .

班级:广告1102姓名:周萌萌学号:2011013273

教育学期末考试试卷(含答案)

《教育学》期末考试试题: 一、选择题(每题1分,共10分) 1、教育目的不具有(B) A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是(B) A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是(A) A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是(D) A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是(B) A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是(B) A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是(C) A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人),12÷2=6(人), 12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了(C) A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育(C) A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是(C) A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 二、填空题(每空0.5分,共10分) 1、广义教育包括____、____、____。(社会教育、家庭教育、学校教育) 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的______,是对受教育者的一个总的要求。(质量规格标准) 3、影响学生发展的因素___、___、___(家庭,学校,同辈群体) 4、影响教师专业发展的因素______、______、______、______。(社会环境、学校文化、个人经历、自我更新) 5、教学是__________共同组成的双边活动。(教师的教和学生的学) 6、____是教学必须遵循的基本要求。(教学原则) 7、教师的素养包括_________(思想品德修养、知识结构、能力结构) 8、教育评价的功能是多种多样的,但从根本上说是两大功能____和____。(教育功能、管理功能) 9、____是教师专业情意发展成熟的标志。(专业情操) 10、____是制订课程标准的思维起点,也是制订课程标准的核心依据。(课程性质) 三、名词解释(每题4分,共20分) 1、教育:教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说,凡是增进

英美文学导论

《英美文学导论》课程教学大纲 1.课程性质和学习目的 《英美文学导论》是电大开放教育英语专业本科学生的选修课程,是为培养和检验学生英美文学的基本理论知识和理解、鉴赏英美文学原著 的能力而设置的一门专业理论课程。 设置本课程旨在使学生对英美两国文学形成与发展的全貌有一个大概的了解;并通过阅读具有代表性的英美文学作品,理解作品的内容, 学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法。 由于本课程以作家作品为重点,因此学生要仔细阅读原作。通过阅读, 努力提高语言水平,增强对英美文学原著的理解,特别是对作品中表现 的社会生活和人物感情的理解,提高他们阅读文学作品的能力和鉴赏水 平。 2.课程内容 《英美文学导论》课程的教学内容是根据本课程的性质、学习目的以及开放教育学习的特点确定的。本课程由英国文学和美国文学两个部分 组成。主要内容包括英美文学发展史及代表作家的简要介绍和作品选读。 文学史部分从英美两国历史、语言、文化发展的角度,简要介绍英美两

国文学各个历史断代的主要历史背景,文学文化思潮,文学流派,社会政治、经济、文化等对文学发展的影响,主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等;选读部分主要节选了英美文学史上各个时期重要作家的代表作品,包括诗歌、戏剧、小说、散文等。 除绪论部分外,本大纲对其他部分均一一列出知识点 上篇英国文学 (绪论部分内容常识性了解) 第一章文艺复兴时期 一学习目的和要求 通过本章的学习,了解文艺复兴运动和人文主义思潮产生的历史、文化背景,认识该时期文学创作的基本特征和基本主张,及其对同时代及后世英国文学乃至文化的影响;了解该时期重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想

徐州职业技术学校德育期末考试试题

徐州职业技术学校德育期末考试试题 (医护班) 一.选择题(每题2分共计30分) 1.商品是用于交换的-----------。 A 劳动产品 B 产品 C 食品 D 现象 2. 商品的价值量与劳动生产率成-----------。 A 反比 B 正比 C 平比 D 比例 3. 商品的两个因素是----------和--------------。 A 价格价值 B 价值价值量 C 使用价值价值 D 价格价值量 4. 商品的使用价值是凝结在商品中的----------的人类劳动。 A 有差别 B 无差别 C 有分别 D 无分别 5. 商品的价值量是指-------------的大小。 A 价值 B 商品价值 C 价值量 D 价格 6. 商品经济的发展阶段,依次顺序是----------------。 A 小商品经济社会主义商品经济资本主义商品经济 B 资本主义商品经济小商品经济社会主义商品经济 C 社会主义商品经济小商品经济资本主义商品经济 D 小商品经济资本主义商品经济社会主义商品经济 7. 社会平均的劳动强度是指--------生产同样数量的产品所消耗的劳动量。 A 少数人的 B 大多数人的 C 同样人数 D 一部分人 8. 最早的货币是----------。 A 纸币 B 铜钱 C 金银 D 布币 9. 货币最初的两个基本职能------------。 A 价值尺度和流通手段 B 贮藏手段和支付手段 C 支付手段和世界货币 D 价值尺度和贮藏手段 10. 通货膨胀是指纸币的发行量超过了流通中所需要的数量,纸币就会----------, 引起物价上涨。 A 贬值 B 涨幅 C 涨值 D 流通 11. --------是人们对自己可支配收入消费方式的指导思想和态度以及对商品价值 追求的取向。 A 价值观 B 消费观 C 人生观 D 理性消费 12. 人们消费观念的变化,依次是------------。 A 理性消费感觉消费感性消费 B 感性消费理性消费感觉消费 C 感觉消费理性消费感性消费 D 理性消费感觉消费感性消费 13. 树立正确消费观应做到------------------。 A 提倡适度消费,反对奢靡浪费 B 物质消费与精神消费协调发展 C 改变落后的生活习惯,提高消费的科学性 D 发扬艰苦奋斗,勤俭节约的优良传统

《德育》期末考试试卷(B卷)与参考答案

2011~2012学年度第一学期11级《德育》期末考试试卷(B卷)与参考答案 班级学号姓名总分 (考试形式:闭卷时间:90 分钟) 一、默写《弟子规》的相关语句。(共10分,每题2分) 1、长者立,______,长者坐,______。 2、______,如事父,______,如事兄。 3、兄道友,______,兄弟睦,______。 4、斗闹场,______,邪僻事,______。 5、______,及时还,______,借不难。 二、看拼音,选择正确的文字。(每小题2分共20分) 1、父母教,须jìng听A、敬B、近() 2、出必告,fǎn必面A、反B、返() 3、事虽小,勿shàn为A、擅B、善() 4、兄道友,弟道gōng A、恭B、公() 5、言语忍,fan自泯A、愤B、忿() 6、冬则温,勿则qìng A、清B、庆() 7、háo泣随,挞无怨A、号B、嚎() 8、骑下马,乘下jūA、驹B、车() 9、路遇长,疾趋yīA、揖B、衣() 10、xi?僻事,绝勿问A、邪B、斜() 三、请给下列各句选择正确的理解。(每小题2分共20分) 1、用人物,须明求。() A、用别人的东西,一定要事先讲清楚。B、用别人的东西,要去求别人。C、用别人的东西,自己明白就好。 2、朝起早,夜眠迟。() A、早上早起,晚上一两点才睡。B、早上早起,晚上早睡。C、早上早起,晚上安顿好父母再睡。 3、路遇长,疾趋揖。() A、路上遇到长辈,慢吞吞的过去打招呼。B、路上遇到长辈,快速向前问好。C、路上遇到长辈,快点跑开。 4、新年快到了,父母要带你去置办新衣,你应该做到() A、衣贵洁,不贵华。上循分,下称家。B、冠必正,纽必结。袜与履,俱紧切。 C、置冠服,有定位。勿乱顿,致污秽。 5、张刚与好朋友李杰因为一句口角,最后大打出手。如果你用《弟子规》中的经文劝说他们化解矛盾,你会用() A、兄弟睦,孝在中。B、言语忍,忿自泯。C、尊长前,声要低。 6、陆绩怀橘对应的时弟子规中哪句话。() A、物虽小,勿私藏。B、事虽小,勿擅为。C、亲所好,力为具。 7、当你的朋友请求与他一同去酒吧时,你应该() A、答应他B、不做声C、拒绝 8、海神妈祖的故事体现了弟子规中的哪句话。() A、称尊长,勿呼名。B、事诸父,如事父。C、尊长前,声要低。 9、事诸兄,如事兄。() A、对待各位朋友,好像对待哥哥一样。B、在别人的兄长手下做事,就如同在自己的兄长手下做事一样。C、对待堂兄表兄和他人的兄长时,也应像对待自己的兄长一样。 10、德有伤,贻亲羞。() A、品德上有缺欠,会让自己感到羞愧。B、父母的品德上有缺欠,会感到羞愧。 C、在德行上有缺欠,就会使父母感到羞愧。 四、将下列《弟子规》中的语句翻译成现代文。(共25分,每题5分) 1、或饮食,或坐走,长者先,幼者后。 2、兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。 3、置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。 4、身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞。

电大论文关于小学生课外阅读情况的调查报告范文

关于小学生课外阅读情况的调查报告 兵团电大红山分校马丽 莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”而小学生正处于人生的起步时期,因此要打好人生的底色,夯实知识的基础,除了靠老师课堂上有限的传授外,更需要学生依靠课外阅读去开辟广阔的学习空间。 语文新课程标准提出,“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。”并明确规定小学阶段的课外阅读量不少于145万字。既然阅读如此重要,现在小学生的阅读状况如何呢?为了对小学生课外阅读的现状有真实全面的了解,2012年10月15日至20日,我对乌市第三小学600多名学生的课外阅读现状作了书面问卷调查。调查结果及分析如下: 一、调查目的: 了解小学生课外阅读情况。 二、调查对象及方法: 1、调查对象:乌市第三小学四年级学生 2、调查方法:采用问卷调查。 三调查分析: 1.从调查结果来看,小学生课外阅读的时间普遍偏少。无论是学习日还是双休日,绝大部分学生平均每天只能保证10分钟左右的课外阅读时间。而学习日内坚持课外阅读30分钟的仅占23%,双休日内坚持课外阅读30分钟的也仅占40%。每天坚持课外阅读1小时的则更少,学习日内仅占2%,双休日内也仅占10%。 2.阅读量不大 调查结果显示,小学生的课外阅读量不大,学习日内每天只能坚持阅读300字至1000字,双休日也只能坚持每天阅读500字至2000字。每天的阅读量达到5000字至10000字的学生还尚未出现。由此可见,大多数学生还未养成自觉阅读的良好习惯。 3.阅读内容不精 通过调查,我发现大多数学生的课外阅读以教辅类书籍为主,如《字词句段篇章》《同步作文》及其他教辅类报刊等。此外,还有相当一部分学生只满足于浅表性阅读,满足于儿童动漫书籍阅读,满足于缺乏精神营养的快餐式阅读,而对那些真正能滋养心灵的经典书籍却很少问津。 4.阅读方式单一 在调查所列的六种阅读方式中,学生普遍选择独立阅读形式,而其他几种阅读方式所占比例极低。选择阅读占14%,合作阅读占8.5%,教师指导阅读占6%,探究阅读占4%,家长指导阅读所占比例最低,仅占2.5%。 5.阅读效果不佳 笔者以《语文课程标准》的具体指标为调查项目,通过数据整理,发现小学生的阅读效果不佳。如背诵新课标推荐的70首必背古诗文,学生能背10首的占65%,能背20首的占30%,能背30首的占10%,能背40首的仅占5%,能背50至70首的则为0;对于《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》,学生仅读其中的少数篇目,无人涉猎整部书籍。可见,学生的阅读效果离新课标的要求甚远。

英美文学导论论文

Survey of British Literature 材控1102班付兰平2011010883 Abstract: As we all know,literature is a kind of arts and reflect social reality.For British literature,we can devided it into seven different periods.From these periods,we can understand about all the British literature. Key words: Old and Medieval periods, Medieval periods, The Renaissance Period, The Neoclassical Period, The Romantic Period, The V ictorian Period, Twentieth Century Literature 1.Old and Medieval periods (450---1066) After the fall of the Roman Empire and the withdrawal of Roman troops from Albion , the aboriginal Celtic population of the larger part of the island was soon conquered and almost totally exterminated by the Teutonic tribes of Angles , Saxons and Jutes who came from the continent and settled in the island , naming its central part Anglia , or England. For nearly four hundred years prior to the coming of the English , Britain had been a Roman province . In 410 A.D. the Romans withdrew their legions from Britain to protect Rome herself against swarms of Teutonic invaders . About 449 a band of Teutons , called Jutes , left Denmark , landed on the Isle of Thanet .

德育期末考试试卷A

11(1)《德育》期末考试试卷A 班别 1111 姓名学号成绩 一、名词解释(每题3分,共6分) 1、诚信 2、依法治国 二、填空题(每空1分,共20分) 1、现代职业发展的趋势有、、、。 2、、、的职业素养是在职业学校学习的三大目标。 3、社会公德的基本要求是、、、和 。 4、人际交往的四个原则是、、、。 5、所谓自制力,是指个体能够完全、地控制自己的情绪,约束自己的、的品质。 三、单选题(每小题2分,共20分,答案填写在表格内) 1、科学技术是生产力,( )也是生产力,而且是推动社会进步和经济发展的重要因素。 A、操作技能 B、知识 C、创造发明 D、理论创新 2、学会主动适应不包括()。 A、认清环境的变化 B、一切由父母安排 C、既来之,则安之 D、增强自理能力3、作为学生,诚实守信体现在()。 A、以严谨的态度对待生活 B、不弄虚作假 C、同学朋友的要求都能满足 D、不说大话 4、对“小偷小摸”这种行为理解不正确的是()。 A、无所谓,又不是什么犯罪行为 B、是一种严重违反社会道德规范的行为 C、如果成为习惯,就会构成人格上的缺陷 D、极易引发青少年犯罪行为 5、一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律,才会自觉()法律的权威。 A、遵守 B、维护 C、敬畏 D、服从 6、下列不利于展现自身魅力的心理品质是()。 A、真诚守信 B、稳重宽厚 C、唯我独尊 D、机智幽默 7、“凡事预则立,不预则废”,是说做事情首先要有()。 A、预测 B、计划 C、目的 D、创造 8、每个公民都要以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,这是因为爱国主义是()。 ①民族精神的核心②推动我国社会历史前进的巨大力量③各族人民共同的精神支柱④激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜 A、①② B、①②③④ C、①②③ D、②③④ 9、法国作家巴尔扎克说过:“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是()。 A、经得起考验的人能从中得到锻炼 B、每个人都要经历挫折 C、挫折越多越好 D、挫折使人们事业成功 10、()是公民道德宣传日。 A、9月20日 B、9月25日 C、8月20日 D、8月25日

英语专业导论

英语专业导论 ——王璐本学期,学校开设了“英语专业导论课”。通过开设这门课来让我们这群刚踏入大学校门的懵懂的大一新生对我们的英语专业课有一个大概的了解。经过这学期的英语专业导论课学习,我受益匪浅。它既使我对大学四年的英语学习有了一个整体的了解,又让我懂得了作为一个英语专业的学生,如何利用正确的技巧和方法去学好英语。 通过英语专业导论课的学习,我知道了学习英语需要长期的积累、频繁的练习和环境的熏陶。我更清楚的了解了英语语音、语法、听力、阅读、写作、翻译及英美文学的相关学习内容和方法,更深切的明白了英语学习的艰巨性和紧迫性。 首先是关于精读课。精读,即基础英语。它包括词汇、短语、句型、简单语法、初级写作等等。精度是学习英语的基础,所以,只有学好精读,掌握好基础,我们才能进一步的延伸、扩展和提高,才能为学习写作、高级英语等打下坚实的基础。而导论课上老师所讲的,不仅提醒了我精度的重要性,更让我学会用更好的方法打好基础,学好精读。 接着是泛读的相关学习。通过专业导论课,我了解到泛读课是为了提高我们的阅读速度和对英语文章的阅读理解能力的。而泛读的学习,需要我们掌握大量的词汇。因此,老师要求我们在日常学习中注意积累单词并留心文章大意和内容表达,学会领悟和理解。而这段时间的学习,我的词汇量及对文章的理解领悟和归纳总结能力都有所增

强。 然后,再谈谈语音。导论课上,老师向我们讲述了语音的重要性。只有学好语音才能学好口语,从而说一口流利、纯正的英语。音标,是发准每个单词读音的基础。老师还告诉我们:语音课的学习不仅仅是学习音标和单词的读音,更要学习语调、重音、连读及其他发音时应注意的细节。同时,导论老师还向我们推荐了BBC Learning English等网站,以便于我们学习、模仿。通过语音课的学习,我逐渐纠正了以前的错误发音,口语水平也提高很多。 导论课上,老师还向我们介绍了英语语法的重要性。语法,在英语学习中起着骨架支撑的作用。只有学好语法,我们才能把单词、短语等融会贯通,从而正确的使用句子,表达我们想表达的意思。而学好语法,则要求我们在课堂上认真听讲,透彻理解时态、句子结构等知识。 然后,我们又在导论课上了解到了“中外文化对比的差异”。导论老师给我们放了一段记录片,片中简要介绍了英国人的生活习惯和思想观念。我发现“中英”文化差异真的很大,更认识到,学习一国的语言,不只是会遣词造句,更要学习外国的文化。课上,老师还为我们讲了她留学国外的经历。从中我们了解到:西方人很注重自己的私人空间,他们不喜欢别人的“入侵”,以及被国人尊奉为神圣、强大的龙在西方人眼中代表邪恶和可怕等等。所以,当你与一个外国人接触时,不要以中国观念去与他们交流,因为中外文化差异导致我们的生活习惯、思想观念等大不相同。

教育学期末考试试卷A卷

教育学期末考试试卷(A)卷 一.填空题(每空1分共20分) 1.1776年,康德在哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。 2.德国的梅伊曼拉伊是近代教育学实验派的代表。 3 环境在人的发展中起潜移默化耳濡目染作用。 4 中国第一个近代学制是壬寅学制。 5 巩固性原则的基本要求有在理解的基础上掌握知识、在复习的基础上掌握知识。 6 教育目的主要包括身心素质和社会价值两部分。 7 根据教学评价在教学过程中的作用不同,可以分为诊断性评价、形成性评 价、总结性评价。 8 学生品德的发展是在活动中实现的。 9 教师劳动的特点包括强烈的示范性、独特的创造性、空间的延续性和时间 的连续性。 10 陶冶包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。 二.(判断只写出对或者错不必说明理由每题1。5分共15分) 1.世界最早的教育专着是《学记》。(√) 2 信息论研究问题的基本方法,是把整体的运动过程当作信息的输入传递和转换消解过程来研究。(×) 3 社会主义教育最先提出教育普及的口号,是社会发展的必然。(×) 4生产力的发展影响教育的速度和规模。(√) 5 “六三三”制又称壬戌学制,是新中国成立后颁布的。(×) 6 教学大纲是根据教学计划,以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件, 它的基本部分是说明部分。(×) 7赞可夫在小学做了“教学与发展”的实验证明:学生的发展远没达到极限,主张高速度高难度教学,教学走在发展的前面。同时论述了教学过程的结构。(×)8老师教学质量除与业务水平有关外,还与教学态度学生的学习态度有关。 (√) 9班主任制定班级目标是要高标准难度大,激励作用才明显。(×) 10 热爱学生不是教师职业道德的核心。(×) 三.简答(共37分) 1.教育对生产力的推动作用有哪些?(6分)P61~63 (1)教育是劳动力再生产的必要手段(2)教育是科学知识技术再生产的手段(3)教育是生产新的科学知识技术的手段 2.怎样理解人的发展过程中的阶段性规律?(10分) 从总体上看,在个体发展的不同阶段会表现出不同的年龄特征及主要矛盾,面临这不同的发展任务,当然,不同的发展阶段之间是相互联系的,上一阶段影响着下一阶段的发展,所以人生的每一个阶段对于人的发展来说,不仅具有本阶段的意义,而且具有人生全程的意义 3.怎样认识教师主导性?(9分)p215三个层次 4.怎样评价班级上课制?(6分) 有利于发挥教师的主导作用,但不利于发挥学生的主体地位;有利于提高教师的效率,但不利于理论联系实际;有利于集体教育,但不利于因材施教。 5.怎样开展德育工作?(6分) 德育内容上要更新;德育方法要改进;从小事做起,由近到远,由小到大,注重实际效

英美文学导论重点

What is Literature: 14th century: It means polite learning through reading. A man of literature or a man of letters = a man of wide reading, ―literacy‖18th century: practice and profession of writing 19th century: the high skills of writing in the special context of high imagination。 My definition: In the widest sense it is just about anything written. In the more specialized sense, it is the art that use language as a medium and characterized by beauty of expression and form and by universality of intellectual and emotional appeal. What is poetry? A literary form Written in lines Compressed content Rich imagery Beautiful harmony Great artistic appeal Sonnet十四行诗: an exact form of poetry in 14 lines of iambic pentameter intricately rhymed. 玄学派诗歌: The term ―metaphysical poetry‖ is commonly used to name the work of the 17th –century writers who wrote under the influence of John Donne. Metaphysical poets tried to break away from the conventional fashion of the Elizabethan love poetry. Ode颂:an elaborately formal lyric poem, often in the form of a lengthy ceremonious address to a person or abstract entity, always serious and elevated in tone. Imagism and Ezra Pound An image is ―that which presents an intellectual and emotional complex in an instan t of time‖. (1) Direct treatment of the ?thing‘ whether subjective or objective. (2) To use absolutely no word that does not contribute to the presentation. (3) As regarding rhythm: to compose in the sequence of the musical phrase, not in the sequence of a metronome. 什么是小说: A work of fiction is a narrative that originates in the imagination of the author. Sometimes the stories are ―true‖, but more often they are not. Some fiction—historical or autobiographical fiction, for example—may focus on real people and the plot may be grounded in actual events, but the way characters interact and how the plot unfolds are the author‘s own invention. The purpose of fiction are mainly for entertainment, instruction, and aesthetic pleasure of the reader 小说要素:Plot Setting Point of view Theme Tone Irony Style Lost Generation垮掉的一代: applied to the disillusioned intellectuals and aesthetes of the years following the First World War, who rebelled against former ideals and values; 代表人物: Francis Scott Fitzgerald Ezra Pound Sherwood Anderson William Faulkner Ernest Hemingway 什么是戏剧: A drama is a work of literature or a composition which delineates life and human activity by means of presenting various actions of, and dialogues between a group of characters. And it is designed for theatrical presentation 戏剧要素: Plot Character Thought Diction Music Spectacle 戏剧分类: Tragedy Comedy Tragicomedy Melodrama Problem play Farce Fatancy

职业高中德育期末试卷及答案

《经济政治与社会》期末测试题 班级:_________ 学号:___________姓名:____________ 计分表: 说明: 1、本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分,满分为100分,答题时间为90分钟。 2、请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内,第Ⅱ卷请在各题后空白处直接作答。 第Ι卷(选择判断题共75分) 一、单项选择题:在下列各题的备选答案中选择一个正确答案,将其标号填入 括号中,多选或不选均不得分。(每小题 2 分,共30 分) 1.商品的二因素是指() A.价值与价格B.使用价值与价格 C.使用价值和价值 D.交换价值和价值 2.价值规律的表现形式是() A.价格等于价值 B.价格低于价值 C.价格高于价值 D.价格围绕价值上下波动 3.我国现阶段生产力的发展状况是()

A.生产力水平发展高 B.生产力水平发展高,并且发展不平衡 C.生产力发展水平低,并且发展比较平衡 D.生产力发展水平低,并且不平衡 4、社会主义的本质是() A、解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕 B、走向共产主义 C、消除阶级统治 D、社会成员达到绝对平等 5、在我国,村民委员会和我居民委员会属于() A、基层政协组织 B、基层自治组织 C、基层经济组织 D、基层民间组织 6、市场竞争必然存在竞争,但它要求市场主体() A、公平竞争、合法竞争 B、不择手段竞争 C、误导用途竞争 D、夸大性能竞争 7、我国的政党制度是:() A、一党制 B、多党制 C、多党合作制 D、中国共产党领导的多党合作制 8、我国公民的基本的民主权利,也是公民参与国家管理的基础和标志的是 ( ) A、选举权和被选举权 B、言论、出版、集会的自由 C、结社、游行、示威的自由 D、监督权 9、2010年5月5日,商务部巡视员郭京毅被北京市检察院批准逮捕,其被指控涉嫌受贿罪。上述材料体现了() A、民主集中制原则 B、权利和义务相统一的原则 C、公民在法律面前一律平等的原则 D、个人利益与国家利益相结合的原则 10、《政府制定价格听证办法》规定,在价格听证会参加人员中,消费者人数不得少于听证会参加人总数的五分之二,听证代表还要邀请其他利害关系人。这有助于消费者行使( ) A.民主选举权 B.民主管理权 C.民主决策权 D.民主监督权

德育二试卷习题.docx

2016-2017 学年第一学期 15 测量班 《德育二》期末试卷 题号一二三四总分 得分 评卷人一、填空题( 10 分每空 1 分) 得分 1.货币的基本职能包括和。 2.的波动主要由市场上商品供给与需求之间的引起。 3.价格就是用表现的商品价值。 4.按目的划分,消费可以分为消费、和享受消费。 5.企业是以盈利为目的从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的。 6.是商品经济的重要组成部分,是经济发展的先导产业,是经济发展的“寒暑表”。 7.是市场经济条件下企业竞争的必然结果,也是增强我国企业竞争力的现实需要。 评卷人二、单选题( 20 分每题 2 分) 得分 1 我国最早出现的纸币是北宋四川境内流通的()。 A. 刀币 B.交子 C.宝钞 D.交钞 2. 塑料货币是指()。 A. 债券 B.支付宝 C.银行卡 D.本票 3.某同学为购买一双自己心仪已久的时尚运动鞋,整整一个学期每天少吃一顿饭,硬是从非常拮据的生活费中省出了500 多元。对该同学的这项消费行为()。 A. 生存消费 B.发展消费 C.享受消费 D.冲动消费 4. 下列属于间接投资的一项是()。 A. 购卖商铺 B.入股企业 C.买卖债券 D.独立创办公司 5. 在我国,下列不能由企业自主经营的商品是()。 A. 水泥 B.食用油 C.钢材 D.武器 7.为了遏制一线城市房地产价格快速上涨的势头,我国中央政府和相关地方政府相继发布了以限购为主的一系列政策。国家对房地产价格的这种干预行为,属于()。A.经济手段B.法律手段 C.行政手段D.市场手段 8. 下列关于税收的表述不正确的是()。 A.税收是国家财务收入最普通形式 B.是财政收入最要的源泉 C.有国必有税,有税必有法 D.税收的种类可以随时调整 9. 我国第一个经济特区是()。 A. 上海 B.海南 C.深圳 D.重庆 10.三狮集团所属 30 多子公司中,既有国有资本,也有民间资本,还有外国资本。由此可以断定,该企业集团属于()。 A. 国有经济组织 B.集体经济组织 C.混合所有制经济组织 D.非公所有制经济组织 评卷人三、多选题(每题 3 分,共 30 分) 得分 1. 属于政府定价的项目有()。 A. 教育收费 B.汽油价格 C.汽车价格 D.天然气价格

小学生课外阅读论文

小学生课外阅读论文:例谈小学生课外阅读自主性的培养课外阅读对于提高学生的阅读分析能力和语文素养起 着极其重要的作用。它不但是课内教学的延伸,还是对课本知识的补充与扩展,更是人生的一大财富,是语文教育不可或缺的一个重要组成部分。然而,很多孩子一提到课外书,就觉得头疼。感觉读书是一种“刑罚”,是老师让我读或是家长逼我读的。课外书对于他们而言,买来是摆着当装饰看的,不是拿来读的。往往一个学期下来,书还是崭新崭新的。买书是迅速的,读书堪比龟速,甚至原封不动。似乎书买来了,就算是读过了。读书毫无乐趣可言。那么,如何培养小学生课外阅读的自主性呢? 一、联系家庭创设阅读的条件 父母读书多的家庭,孩子也爱读书。父母的言行对孩子有着潜移默化的影响。正所谓“桃李不言,下自成蹊”。喜欢读书的人一辈子不寂寞,不爱读书的人一辈子不知所措。但多数家长由于种种原因,自己难得读书。因此,作为教师,可通过告家长信、校讯通、家长会、读书回执等形式紧密联系家长。其一在于改变家长对待课外阅读的态度,提高对课外阅读的认识;其二在于提升家长对学生课外阅读的监管作用。 学生是阅读的主体,因年龄、学段、性别、性格、心理

特点等方面的差异,其阅读的需求也随之不同。一般来讲,低中年级学生以童话、神话、寓言、民间故事为主,而高年级学生开始对传记、传奇、惊险小说等感兴趣。女同学一般喜欢看有故事情节的书,男同学则对史地、体育、军事、科学方面的感兴趣。所以教师引荐读物时就可根据孩子的阅读需求有的放矢了。 二、衔接内外点燃阅读的激情 1、辅助性课外阅读 根据课文内容,选择和课文内容相吻合、适应小学生诵读的诗歌。因为诗歌和记叙文是两种不同的文学体裁,在表现手法上各有千秋,既能使学生更深入地理解课文内容,又开拓了学生的视野。如学习《草船借箭》一文,可以先让学生诵读古诗《赞孔明》,激发学生学课文的兴趣,诗文同教,相得益彰。 2、欣赏性课外阅读 可以引导学生阅读相同题材的其他作品,还可以引导学生欣赏原著,让学生欣赏原著,并能与课文对比着读,不仅能读出区别,更能全面地了解作者写作的思路、内容及作者所表达的思想感情,激发学生的学习兴趣,而且使他们在阅读中提高文学素养。如:学习了《我是什么》后,推荐学生自学《小水滴旅行记》等文章;学习《盘古开天地》一文,

英美文学导论课程教学改革总结

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 英美文学导论课程教学改革总结 英美文学导论课程教学改革总结英美文学是人文教育的重要组成部分,兼外语与文学双重作用。 英美文学的学习是培养学生道德情操和有益学生心智发展的有效途径之一,它可以激发学生的灵性、创造力和创新精神。 然而,传统英美文学课授课仍以教师为中心,强调文学知识的积累和对文本的理解,因而忽视了对学生素质的培养。 教师在课堂上充当信息的输入者,学生则是知识的接受者与记忆者。 这样的文学模式缺乏教师与学生之间的互动,作为认知主体的学生在整个教学过程中始终处于比较被动的地位,因而主动探索的意识薄弱,不利于培养学生独立思考的能力和积极进取的创新精神。 勿庸置疑,这种模式已经无法适应高等学校教学现代化的需要。 因此,我们对我院“英美文学导论”课程教学进行了改革,在材料输入(即选材)、教学过程(即教学理念和方法)和成果输出(即学生讨论、研读报告、作业、成绩考核)等各个环节中均体现创新教育的特色,加大了师生互动,将教师的主导作用融入到学生的主体活动中去,最大限度地引导学生发挥探索问题的主动性,培养其创新能力,具体表现在以下方面: 1. 教育理念的转变长期以来,包括英美文学课教师在内的大部分中国英语教师一直采取“一言堂”的授课模式,很少或几乎不给学生表达个人观点的机会。 1/ 15

这样做的直接后果是使学生养成了被动接受的学习习惯,变成了大规模生产的“标准件” ,不会自己动脑思考,创新能力更是无从谈

德育期末测试试卷(哲学与人生-职业

3、价值判断与价值选择 【原理内容】价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断。人们在价值判断基础上所作出的价值取向就是价值选择。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同,这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同,价值判断和价值选择具有阶级性特征。 【方法论】这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么是错的,应该怎么做、不应该怎么做。正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。 只有这样,才能保证我们的价值判断和价值选择的正确性。 4、人生价值的实现 【原理内容】人要在劳动和奉献中体现和创造价值,要在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。(后两句还可以表述为:人生价值的实现需要一定的客观条件和主观条件。社会为人们实现人生价值提供客观条件;个人需要充分发挥主观能动性、努力发展自己的才能、坚定理想信念和正确价值观的指引等等。 【方法论】要求我们要在与社会的统一中实现个人的价值,同时要发挥主观能动性提高个人素质,埋头苦干,要有顽强奋斗精神,充分利用好客观条件。 2010—2011学年度德育测试题(哲学与人生)一,选择题(20x2=40分)A、量力而行B、自知之明C、不自量力D、妄自菲薄1、“实事求是”这句话中的“是”是指()。4、我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。郡守李冰A、客观实际B、客观规律为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交C、主观愿望D、正确观点织的局面。这一事实说明(.)2、下列选项中属于个人的主观条件的是()

2013英美文学导论考试大纲

《英美文学导论》课程考试大纲 一、课程性质和设置目的 本课程是英语专业的专业选修课。 授课时数:32 学时,计 2 学分。 学习基础:英美国家概况,英美文学简史,西方国家社会、历史、文化背景知识。 设置本课程的目的:本课程旨在使学生对英美两国文学形成与发展的全貌有一个大 概的了解;并通过阅读与赏析具有代表性的英美文学作品,理解作品的内容及其作家的 主要思想,学会分析作品的艺术特色,了解不同的文学思潮及流派的特点,努力掌握正 确评价文学作品的标准和方法。同时希望通过仔细阅读文学原著,学生能够提高语言水 平和培养他们的英语语感,促进语言运用能力和人文素质的提高,加强对文学本质的认识,拓展学生的知识面,同时增强他们对西方文化及文学的了解。 二、课程内容 本课程由英国文学和美国文学两个部分组成。主要内容包括英美文学发展史及代表作家的简要介绍和作品选读。从英美两国历史、语言、文化发展的角度,简要介绍英美两国文学各个历史断代的主要历史背景,文学文化思潮,文学流派,社会政治、经济、文化等对文学发展的影响,主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等;选读部分主要是针对英美文学史上各个时期重要作家的代表作品,包括诗歌、戏剧、小说、散文等的理解与赏析。 三、考试主要内容及考试要求 Part A. British Literature 本篇知识点: Chapter One : Literature of Old English and Middle English Geoffrey Chaucer Chapter Two: Literature of the Renaissance William Shakespeare; Francis Bacon; John Milton Chapter Three: Literature of the Seventeenth Century Calvalier and Metaphysical Poetry--Ben Jonson; John Donne Chapter Four: Literature of the Eighteenth Century 1. the Rise of the Novel-- Daniel Defoe; Henry Fielding 2. Neo-Classicist Literature--Jonathan Swift; Alexander Pope Chapter Five: Literature of the Nineteenth Century 1. Romantic Poetry: William Blake; William Wordsworth; George Gordon Byron; Percy Bysshe Shelley; John Keats 2.Women's Literature in the 19th Century: Jane Austen 3.Realistic Novels: Charles Dickens; Thomas Hardy 4.Victorian Poetry: Alfred Tennyson; Brober Browning; Matthew Arnold Chapter Six Literature of the Twentieth Century 1.English Drama at the Turn of the 20th Century--Oscar Wilde; George Bernard Shaw 2.Modernist Novels--Joseph Conrad; James Joyce; Virginia Woolf; D.H. Lawrence 3.The 20th-Century Poetry-- William Butlers Yeats; T.S. Eliot; W.H.Auden; Dylan Thomas; Philip Larkin; Ted Hughes 4.Novels in the Postmodern Period--William Golding; Doris Lessing; John Fowles Part B. American Literature

相关文档
最新文档