诚信守法主题班会教案
诚信主题班会设计教案(精选7篇)
诚信主题班会设计教案(精选7篇)诚信主题班会设计教案精选篇1一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
(学生讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。
可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。
敬廉洁诚信守法主题班会教案三篇
敬廉洁诚信守法主题班会教案三篇中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值。
下面是带来的三篇敬廉洁诚信守法主题班会教案,希望对大家有所帮助!敬廉洁诚信守法主题班会教案1敬廉崇洁、诚信守法主题班会教案活动目的：中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。
通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动过程：1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。
2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。
如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”5、展开一场辩论会，两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。
先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中;反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举;正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。
“敬廉崇洁诚信守法”班会教案
敬廉崇洁--诚信守法--班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信守法的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强廉洁自律的意识。
二、教学重点1. 诚信守法的含义。
2. 敬廉崇洁的重要性。
三、教学难点1. 如何培养学生树立正确的价值观。
2. 如何提高学生遵守法律法规的自觉性。
四、教学方法1. 采用案例分析法，以实例引导学生认识诚信守法的重要性。
2. 采用讨论法，让学生在课堂上互动交流，培养正确的价值观。
3. 采用情境模拟法，让学生在模拟情境中体验诚信守法的实践意义。
五、教学准备1. 准备相关案例，用于分析和讨论。
2. 准备诚信守法的相关宣传资料，用于展示和讲解。
3. 准备纸张和笔，供学生记录和思考。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于诚信守法的案例，引发学生对主题的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍诚信守法的含义和重要性，让学生理解诚信守法的基本概念。
3. 案例分析：分析一些具体的诚信守法的案例，让学生从中汲取经验和教训。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对诚信守法的理解和体会，促进学生之间的交流和思考。
5. 情境模拟：设计一些情境模拟活动，让学生在实际操作中体验诚信守法的实践意义。
七、教学反思1. 在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够理解和吸收所学内容。
2. 教师应引导学生积极参与讨论和实践活动，培养学生的思考能力和实践能力。
3. 教师应注重培养学生的价值观，引导学生树立正确的道德观念，提高学生的道德素质。
八、作业布置1. 让学生写一篇关于诚信守法的感悟文章，引导学生总结自己的学习体会和心得。
2. 让学生设计一个关于诚信守法的宣传海报，通过创意表达来宣传诚信守法的重要性。
九、教学评价1. 学生作业：通过学生的作业来评价学生对诚信守法的理解和应用能力。
2. 学生表现：通过学生在课堂上的表现来评价学生的学习态度和参与程度。
3. 学生反馈：通过学生的反馈来了解学生的学习需求和教学效果。
诚实守信班会教案(通用7篇)
诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
2024年《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容
2024年《敬廉崇洁诚信守法》主题班会教案内容作为本次《敬廉崇洁诚信守法》主题班会的主讲教师，我深感责任重大。
本次班会的目的是帮助学生建立正确的道德观念，增强法律意识，培养崇廉尚洁、诚信守法的品质。
以下是我为此次班会精心准备的教案内容。
一、教学目标通过本次班会，希望能够达到以下教学目标：让学生了解廉洁、诚信、守法的基本内涵及其对个人和社会的重要性。
引导学生树立正确的道德观、价值观，增强自律意识，做到言行一致。
通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的思辨能力和法律意识。
二、教学重点和难点重点：阐述廉洁、诚信、守法的内涵，引导学生理解其在实际生活中的运用。
难点：如何让学生通过内心体验，真正体会到廉洁、诚信、守法的重要性，并转化为自觉行动。
三、教学过程导入新课通过播放一段与廉洁、诚信、守法相关的短片，激发学生的兴趣和思考，为接下来的教学内容做好铺垫。
知识讲解详细阐述廉洁、诚信、守法的定义、内涵及其在社会生活中的具体表现。
结合典型案例，分析这些品质对个人成长和社会发展的重要性。
情景模拟设计一系列与廉洁、诚信、守法相关的情景模拟活动，让学生在模拟中体验不同角色的选择和决策过程，感受廉洁、诚信、守法在生活中的实际运用。
小组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何在日常生活中做到廉洁、诚信、守法”展开讨论。
鼓励学生积极发言，分享自己的想法和做法，相互学习和借鉴。
总结提升在小组讨论的基础上，引导学生总结廉洁、诚信、守法对个人和社会的意义，以及如何将这些品质融入日常生活和学习中。
同时，鼓励学生在今后的实践中不断践行这些品质，成为具有高尚道德情操和法治意识的公民。
四、教学方法和手段本次班会采用的教学方法主要包括案例分析法、情景模拟法、小组讨论法等。
通过这些方法的应用，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和思辨能力。
同时，结合多媒体教学手段，如PPT、视频等，使教学内容更加生动形象，易于理解和接受。
五、课堂练习、作业与评价方式为巩固学生对廉洁、诚信、守法品质的理解和运用，课后布置相关练习题和作业，要求学生结合自身实际，撰写一篇关于如何在日常生活中做到廉洁、诚信、守法的文章。
《诚信守法》(教案)-小学生主题班会通用版
《诚信守法》一、教学内容本次班会的主题是“诚信守法”，旨在通过一系列的活动和讨论，引导学生认识到诚信和守法的重要性，培养他们成为具有良好道德品质和法律意识的公民。
二、教学目标通过本次班会，我们希望达到以下教学目标：1. 让学生了解诚信和守法的概念，认识到它们在社会生活中的重要性。
2. 培养学生遵守诚信原则和法律法规的良好习惯。
3. 引导学生学会在日常生活中运用诚信和守法，解决实际问题。
4. 增强学生的道德观念和法律意识，为成为合格公民奠定基础。
三、教学难点本次班会的教学难点在于如何让学生深刻理解诚信和守法的内涵，并将其付诸实践。
为了突破这一难点，我们将采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，激发学生的参与热情，帮助他们更好地理解诚信和守法的重要性。
四、教具学具准备为了更好地开展本次班会，我们需要准备以下教具和学具：1. 多媒体设备：用于播放相关视频和展示PPT。
2. 案例材料：准备一些与诚信和守法相关的案例，用于课堂讨论。
3. 小组讨论表格：用于记录学生在小组讨论中的观点和结论。
4. 角色扮演道具：如法官袍、律师袍等，用于角色扮演活动。
五、教学过程本次班会的教学过程分为以下几个环节：1. 导入：通过播放一个关于诚信守法的视频，引起学生对主题的兴趣，并引出后续讨论。
2. 案例分析：呈现几个与诚信守法相关的案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
3. 小组讨论：让学生分组讨论诚信守法在实际生活中的应用，以及如何培养诚信守法的意识和习惯。
4. 角色扮演：让学生模拟法庭审判过程，通过角色扮演深入理解诚信守法的重要性。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调诚信守法的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行诚信守法。
六、板书设计板书设计如下：《诚信守法》1. 导入：播放视频2. 案例分析：讨论案例3. 小组讨论：诚信守法的应用4. 角色扮演：模拟法庭审判5. 总结：强调诚信守法的重要性七、作业设计为了巩固学生对诚信守法的认识，我们将布置以下作业：1. 写一篇关于诚信守法的感悟，字数不限。
诚信守法主题班会教案
诚信守法主题班会教案一、活动背景本次主题班会旨在通过生动有趣的活动形式，引导学生树立诚信守法的意识，增强学生的法制观念，培养学生遵纪守法的习惯，促进学生的全面发展。
二、活动目标1.了解诚信守法的重要性，树立正确的价值观念。
2.强化学生法律意识，增强法制观念。
3.培养学生守法自律的意识和习惯。
三、活动内容1.诚信守法小知识：介绍一些关于诚信守法的重要知识点，通过互动问答形式让学生深入理解。
2.诚信守法故事分享：邀请学生分享身边发生的诚信守法故事，引导学生从身边小事做起。
3.诚信守法游戏互动：设计有趣的游戏环节，让学生在游戏中体会诚信守法的重要性。
4.诚信守法承诺书签署：请学生签署诚信守法承诺书，立下诚信守法的誓言。
四、活动流程1.开场：主持人介绍本次主题班会的目的和意义。
2.诚信守法小知识：讲解诚信守法的相关知识点。
3.诚信守法故事分享：学生分享身边的诚信守法故事。
4.诚信守法游戏互动：进行有趣的游戏环节。
5.诚信守法承诺书签署：学生签署诚信守法承诺书。
6.总结：主持人总结本次活动，强调诚信守法的重要性。
五、活动评估1.通过学生的参与度和回答问题的情况来评估学生对诚信守法的理解程度。
2.收集学生的诚信守法承诺书，并留档查阅。
六、后续跟进1.建立诚信守法学习小组，定期组织相关活动。
2.在日常教育中加强对诚信守法的宣传教育，形成长效机制。
以上为本次诚信守法主题班会教案，希望通过这次活动能够引导学生树立正确的诚信守法观念，提升学生的道德素养和法制意识。
让我们共同努力，建设一个诚信守法的校园环境！特殊应用场合及应对措施1. 小学生诚信守法主题班会增加条款：•简化诚信守法小知识内容，使用更生动、易懂的语言。
•设计针对小学生的亲子游戏环节，引导家长和孩子共同参与。
可能遇到的问题及解决办法：•问题：小学生参与度不高，无法集中注意力。
解决方法：添加有趣的互动游戏，激发学生兴趣，保持活动的生动性。
•问题：家长参与度不高，缺乏亲子互动。
诚信守法主题班会教案
诚信守法主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信和守法的概念，认识到诚信守法的重要性。
2. 培养学生诚实守信、遵纪守法的良好习惯。
3. 提高学生面对诱惑时，自觉抵制不良行为的能力。
二、教学内容1. 诚信守法的定义与意义2. 诚信守法的具体表现3. 诚信守法在生活中的实际应用4. 不良行为及违法犯罪的后果5. 自觉抵制不良行为的方法与技巧三、教学过程1. 导入：讲解诚信守法的定义与意义，引导学生认识到诚信守法的重要性。
2. 案例分享：分享一些诚信守法的典型事例，让学生具体感受诚信守法的好处。
3. 分组讨论：让学生分组讨论身边的不良行为及违法犯罪现象，分析其后果。
4. 互动环节：组织学生进行诚信守法知识竞赛，检验学生对诚信守法的掌握程度。
5. 总结提升：引导学生自觉抵制不良行为，养成诚实守信、遵纪守法的好习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解诚信守法的定义、意义及具体表现。
2. 案例分析法：通过分享典型事例，让学生深入理解诚信守法的重要性。
3. 分组讨论法：让学生在讨论中认识到不良行为及违法犯罪的后果。
4. 互动教学法：通过知识竞赛等形式，检验学生对诚信守法的掌握程度。
五、教学评价1. 学生对诚信守法的理解程度。
2. 学生在生活中践行诚信守法的具体表现。
3. 学生面对诱惑时，能否自觉抵制不良行为。
4. 学生对不良行为及违法犯罪后果的认识程度。
六、教学准备1. 准备相关诚信守法的案例材料。
2. 制作知识竞赛题目。
3. 准备教学PPT。
4. 安排课堂互动环节。
七、教学环境1. 教室环境整洁，有利于学生集中注意力。
2. 教学设备齐全，如投影仪、计算机等。
3. 课堂氛围轻松，鼓励学生积极参与。
八、教学时间1课时（40分钟）九、教学拓展1. 组织学生参观法庭、监狱等，加深对法律法规的认识。
2. 开展诚信守法主题的校园活动，如演讲比赛、征文活动等。
3. 邀请法官、律师等法律专业人士进行讲座，提高学生的法律素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
诚信守法主题班会教案
“敬廉崇洁，诚信守纪”主题队会
五、六中队
一、活动目标：
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成廉洁诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。
通过班会认识到廉洁、诚信、守纪的重要性，做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性，学会做一个廉洁、诚信、守纪的人。
二、活动准备：
1、廉洁人物事迹资料收集
2、身边廉洁、诚信故事收集
3、歌曲排练准备
三、活动内容：
1、情景导入活动主题
2、廉洁人物谈
3、歌曲表演
4、社会实践调查
5、身边的故事
四、活动形式：集体参与
五、活动过程：
（一）、情景导入活动主题
中队辅导员：同学们，在悠悠的历史长河中,无论历经多少沧桑巨变,
人都流了泪。
（鼓掌）
B：宋朝的包拯。
当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。
一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。
而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。
可是，直到他离任，也未取一件。
C：周总理虽然是国家领导人，可他向来都是公私分明，两袖清风。
总理外出到各省视察，每次都按标准合理付清饭钱，就连泡茶的费用他都如数付钱。
对于外国人送给他的高级礼品，他都不接受，就转给了有关部门公用。
D: 雷锋家住黄花塘附近的简家冲，离清水塘学校足有十里。
每天起早摸黑，来回要步行20多华里的路程。
放学回到家里，烧饭、洗衣等家务劳动，都要自己动手。
节假日得不到休息，不是上山砍柴，就是下地种菜，干农活。
十二三岁的雷锋个子矮小、身体瘦弱，然而再大的困难也难不倒他。
他各科成绩稳步上升，还积极参加各项有益活动。
一次班会课上，班主任发现雷锋伏在课桌上，双手捂住肚子。
从一个同学那里了解，才知道他由于昨晚着了凉，肚于痛得厉害，今天，连早饭都没吃，就来上学了。
由于童年时经常挨饿，他染上了胃病，而今胃痛经常折磨着他，可他总是带病坚持上学，从不迟到、早退、无故旷课。
对老师布置的家庭作业，他总是认真按时完成，从不马虎潦草、缺交拖欠。
2、主持人乙：同学们，听了这么多廉洁故事，你们有什么感受，廉洁对社会有什么作用？（同学们活动）
中队辅导员点评：刚才同学们讲了那么多的感人事迹，谈了自己的感受，故事很感人，感受很深刻。
故事中的人物，无论是古代的包拯，还是现代的孔繁森，周恩来总理，包括我们特别熟悉的雷锋叔叔，他们都是我们讲廉洁，重诚信的的好榜样，希望我们在今后的学习、生活中，以这些人为楷模，时刻规范自己的言行，做一个优秀的少先队员。
（三）、歌曲表演《学习雷锋好榜样》
甲：下面让我们用热烈的掌声欢迎姚胜任同学为我们送上一曲《学习雷锋好榜样》
乙：谢谢姚胜任同学的精彩表演。
甲：讲廉洁、重诚信、守法纪是人们生活中交流的桥梁，是干好工作的前提。
甲：失去廉洁、诚信、守法，你将寸步难行。
乙：失去廉洁、诚信，守法你将举步维艰。
（四）社会实践小调查
甲：接下来我们做个小调查，同学们根据你们的理解选择。
（放投影）①当前社会的确存在某些腐败现象，你认为在校园内开展“敬廉崇洁”的教育活动有没有必要？
A、有必要
B、没有必要
C、无所谓
②在校园内，当你看到有同学在玩耍过程中破坏公物时，你是怎样做的？
A、当面制止
B、置之不理
C、告诉老师
D、一起参与
③当你从商店里买来零食吃，留下的包装袋或纸盒在附近没有垃圾桶的情况下，你是怎样处理的？
A、随手乱扔
B、带在身边，到有垃圾桶的地方扔进垃圾桶
C、看到无人时再扔
④当你看见我们班的同学红领巾没带要进校门时，你会怎么做？
A、叫他回家拿
B、置之不理
C、帮助他溜进来
D、叫他先对老师说明没带红领巾的原因，然后提醒他下次别忘记了主持人甲：大家说得好。
相信同学们的选择一定是有道理的，你们是诚实的、廉洁的，遵纪守法的小公民。
（五），诗朗诵
我们一起来欣赏诗朗诵《廉洁颂》。
（放投影）
廉洁颂
廉洁，如花朵般美丽，
照耀着人们的心房；
廉洁，如清泉般清凉。
滋润着人们的心房。
廉洁是一种高尚品德，
自古有多少廉洁之人
两袖清风。
粉身碎骨浑不怕
只留清白在人间。
今日，有多少人以廉洁为目标，
我们要做一个廉洁之人。
廉洁是一种素质，
它深深地扎根在人的心灵里
长成一棵参天大树，
让我们大声说：我们爱廉洁
（六）、身边的故事
乙：同学们，其实在我们身边就有许多关于廉洁、诚信的故事，下面就请同学们来讲一讲你知道的廉洁、诚信的故事。
同学A：一个刚考上北大的年青学子去办入学手续，但因为行李太多，太笨重很不方便，就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。
八月，火辣辣的太阳烤着大地，他忙得满头大汗，终于把事办完了。
在去拿行李的途中，年轻人还想着：老爷爷会不会因为太阳太大受不了，弃他而去呢？等他回来时，他发现他的担心是多余的。
看着淋漓的老人，满怀的感激之情却无从说起，于是就愣在那里，看着老人带着理解的微笑离开了。
第二天，青年却发现那位“老爷爷”居然是北大副校长季羡林教授。
于是这段佳话流传至今。
同学B：引用一则买花的故事，故事讲的是一位买花的姑娘，由于没有带钱在身上，但自己又十分喜欢那一朵花，就去和卖花的商量，看可不可以先别把这朵花儿卖出去，自己马上回家拿钱来买。
过了一会儿，另外有人看起了这朵花，而且还愿意出双倍的钱把花买下。
卖花的人为了这双倍的价钱，想都没有想就把花给卖了，转身就走了。
买
花的姑娘回来没有看见人影，感到非常的失落和伤心。
这则故事告诉我们“做人要廉洁、诚信，千万不要为了个人利益，把痛苦建立在别人的身上。
乙：通过这几个故事，我们能够知道：廉洁、诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。
人非草木，孰能无情？你待人以诚，人也会报你以实。
事实告诉我们，谁要是靠玩假弄虚，耍“小聪明”，来坑蒙拐骗，结果只会聪明反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。
甲：所以，希望同学们能够以故事的人物为例子。
以后无论是在校园里，还是在生活中，都能够遵守学各项规章制度。
乙：其实我们班里也有不能够守学校的各项常规的同学。
下面让我们来听班里这些同学的深刻反思。
同学A:（总是不按时完成作业，每次都向老师保证下次按时完成，但每次都没有做到。
）反思自己的不诚信。
同学B:（不听老师的教育，三番五次的上课迟到，在课堂上不认真听讲，做小动作）反思自己的不诚信守纪。
甲：听完了两位同学的深刻反思，相信他们一定会痛改前非。
时间过得真的是十分地快，一眨眼，一节课的时间就快要结束了。
甲：下面请祁老师为我们的班会做总结。
五、中队辅导员寄语（小结）：
讲廉洁、重诚信、守法纪是一切道德的基础和根本，也是一个社会赖于生存和发展的基石。
更是是维系着真善美的源泉。
现代社会道德的核心是信用，一个国家失去信用，将影响着社会稳定与政治不安，
根本不可能经济持续发展，国富民强，一个缺乏信誉的民族，绝对不可能自立于世界民族之林。
同学们结合发生在自己身边的事都积极主动地发表了自己对廉洁、诚信守纪的看法。
这不仅是一种品行更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种标准；人类在发展，社会在进步，廉洁、诚信守纪作为一种道德标准也越来越受到大家的关注。
我们是进步的一代，是中国特色社会主义建设的后备军，因此我们有责任要求和规范自己的言行，让我们从自我做起，从现在做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
同学们的表现都非常棒！老师祝贺我们本次主题队会取得了圆满成功！。