期中考试知识点
小学六年级期中知识点
小学六年级期中知识点小学六年级期中考试即将到来，为了帮助同学们更好地复习和掌握复习重点，本文将对小学六年级期中考试的知识点进行总结和归纳。
一、数学知识点1. 小数运算：包括小数加减乘除、小数与整数的运算等。
2. 分数运算：包括分数的加减乘除、分数与整数的运算等。
3. 四则运算：加减乘除的综合运算，包括整数加减乘除、分数加减乘除和小数加减乘除等。
4. 数据统计：包括折线图、柱状图、饼图等的读取和分析，以及数据的收集和整理等。
5. 几何图形：包括平面图形（矩形、正方形、三角形、圆形等）的辨认和计算，以及立体图形（长方体、正方体、球体等）的辨认和计算等。
二、语文知识点1. 词语理解：包括词义辨析、词语解释、词语理解等。
2. 阅读理解：包括根据短文内容回答问题、根据短文填空、根据短文选择正确答案等。
3. 写作能力：包括书写规范、语法正确、连句成篇等。
4. 句子理解：包括句子的成分分析、句式转换、句子填空等。
5. 文学常识：包括对古诗词的理解、名著的人物故事的理解等。
三、英语知识点1. 词汇运用：包括单词的拼写、单词的词性辨析、根据语境选择合适的单词等。
2. 句子理解：包括语法结构的分析、句子翻译等。
3. 阅读理解：包括根据短文内容回答问题、判断正误、选择正确答案等。
4. 语法知识：包括时态、语态、从句等基础语法知识点的掌握。
5. 听力理解：包括听录音选择正确答案、听录音填写信息等。
四、科学知识点1. 生物学：包括植物、动物的分类和特征，人体的结构和功能等。
2. 物理学：包括物体的运动和力的作用，简单机械原理等。
3. 化学：包括物质的性质和变化，溶液的制备和分离等。
4. 地理学：包括地球的构造和运动，气候和天气的变化等。
5. 环境科学：包括资源的利用和保护，环境的污染和改善等。
五、综合知识点1. 历史知识：包括中国古代历史、近现代历史等基础历史知识。
2. 地理知识：包括地理的基本概念、地理要素、地理环境等。
期中考试知识点复习总结
期中考试根据考试说明提供的信息必须记住的知识要点集结（一）自然地理1．宇宙中的地球（1）地球所处的宇宙环境。
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
地球上有生命存在的原因有外部和内部两方面。
其中外部条件是1太阳光照条件稳定，地球上生命演化未中断。
2大小行星各行其道，互不干扰，地球处于一个比较安全的宇宙环境。
内部条件包括：1 与太阳距离适中，使地表平均温度为15℃。
2有足够的体积和质量，可吸引大量气体聚集，形成大气层。
3地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩，使地球内部温度升高，结晶水汽化，形成地表水。
（2）太阳对地球的影响。
太阳辐射对地球的影响包括1提供光热；2维持地表温度，促进地球上水、大气运动和生物活动；3 产生煤、石油等矿物燃料。
太阳活动对地球的影响包括1影响气候，特别是对降水影响明显；2扰乱地球电离层，干扰无线电短波通信；3扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象。
（3）地球运动的地理意义。
地球自转的地理意义包括：1 导致昼夜交替，且更替周期为 24小时。
2 凡是在地球表面使水平运动的物体发生偏转（即产生地转偏向力） 3 产生地方时差。
地球公转的地理意义包括：1.昼夜长短的变化 2 正午太阳高度的变化春分日至秋分日，是北半球的夏半年。
在此期间，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长大于夜长；纬度越高，昼越长夜越短。
其中，夏至日这一天，北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北地区，太阳整日不落，出现极昼现象。
南半球反之。
秋分日至春分日，是北半球的冬半年。
在此期间，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长大于昼长；纬度越高，夜越长昼越短。
其中，冬至日这一天，北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北地区，太阳整日不出，出现极夜现象。
南半球反之。
秋分日和春分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
（2）正午太阳高度的变化同一天，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。
夏至日那天，太阳直射北回归线，此时，北回归线及其以北各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值；南半球各纬度，正午太阳高度达到一年中的最小值。
七年级期中常考知识点
七年级期中常考知识点一、数学知识点1. 整式的加减乘除整式相加减、整式乘法、整式除法。
2. 一元一次方程一元一次方程及其解的概念、解一元一次方程的基本步骤和方法。
3. 分数的加减乘除分数概念、分数加减法、分数乘法、分数的除法、分数的化简、带分数和假分数的互化。
二、语文知识点1. 词语的意义及用法词语辨析、词语的意义及用法。
2. 句子的分类及结构分析句子的基本成分、句子的分类、句子的结构分析。
3. 文言文阅读和鉴赏文言文的基本特点、文言文阅读方法、文言文鉴赏要点。
三、英语知识点1. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
2. 代词人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、反身代词等。
3. 词汇情态动词、副词、介词短语、连词、冠词等。
四、物理知识点1. 运动的描述小学时学过的直线运动、圆周运动，以及复合运动的描述。
2. 能量转化简单机械、能量的守恒与转化、电流产生磁场、磁场的作用等。
3. 物质的组成原子和分子、元素和化合物、化学方程式及化学反应、物质的性质及分类。
五、历史知识点1. 中国古代的朝代更迭夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代、十国、宋、元、明、清等。
2. 奴隶制度的演变和消亡奴隶社会、解放奴隶制度、封建社会的形成、经济文化的进步。
3. 中外文化交流中外文化交流、丝绸之路、文化的相互渗透与交融。
六、地理知识点1. 自然资源和环境保护自然资源的种类、自然资源的利用、环境保护的意义和方法等相关知识点。
2. 人口与城市人口增长与分布、城市的特征和类型、城市发展和城市规划等相关知识点。
3. 气候变化和能源问题气候变化的影响和挑战、全球能源的供应和需求、可再生能源与非可再生能源等相关知识点。
以上为七年级期中常考知识点的简略总结，希望同学们能够认真复习，以便在考试中取得好成绩。
七年级期中考试必考知识点
七年级期中考试必考知识点作为一名初中生，期中考试是必经的一关。
在复习中，必须要有一份必考知识点，这样才能在考试中取得好成绩。
下面就来总结一下七年级期中考试必考知识点。
语文语文考试中主要涉及以下几个方面：一、词语搭配。
词语的正确搭配是语文考试的重点，需要熟记常用搭配，并在做题时加以应用。
如“吃饭”、“洗脸”等等。
二、句子语法。
在语文考试中，很多题目需要根据语法结构进行判断。
因此，必须熟悉各种语法结构，并知道它们在句子中的具体运用，如主谓宾、定状补等。
三、文言文阅读。
文言文阅读是语文考试中的难点，需要对文言文特有的语言及写作方式有所了解。
数学数学是一门需要反复练习的学科，主要考察以下几个方面：一、小数运算。
小数运算是学习数学中的基本点之一，需要灵活使用加减乘除及化简等方法。
二、三角函数。
第一次学习三角函数时可能会遇到一些难题，需要了解各种三角函数的定义、计算公式、图像等。
三、平面图形的面积和周长计算。
这是初中数学的必修内容，需要熟练掌握平面图形的面积和周长公式，并能熟练应用。
英语英语考试是一项需要长期积累和练习的任务，主要涉及以下几方面：一、基本语法。
需要掌握各种基本的语法知识，如时态、语态、比较级、分词等。
二、词汇。
需要掌握一定的词汇量，并了解它们的意思、用法和拼写。
三、朗读能力。
在英语考试中，阅读和朗读是必不可少的考察内容，需要反复练习，提高自己的英语能力。
科学科学考试中主要考察以下几方面：一、化学的基本概念。
需要掌握元素、化合物等基本概念，并了解它们之间的关系。
二、生物知识。
需要了解基本的生物概念，如光合作用、细胞等；以及部分基因和免疫学的相关知识。
三、物理知识。
需要了解一些物理常识，如电路、电磁波等，并知道它们的应用。
综上所述，以上是七年级期中考试必考知识点的总结。
在备考期间，我们需要有针对性地针对这些要点进行复习和训练，提高自己的能力，才能踏入更高的学习阶段。
期中考试知识点总结答案
期中考试知识点总结1、生物的种类有哪些？动物、植物、微生物（细菌、真菌、病毒）2、生物最基本的特征？新陈代谢3、生物与非生物的区别？有没有生命4、生物的基本特征有哪些？新陈代谢/生长、发育、繁殖/遗传变异/应激性都有严整的结构(除病毒外，生物均由细胞构成)/生物即能适应环境，也能影响环境5、没有细胞结构的是谁？病毒6、生物科学探究的过程是什么？提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流7、生物学的研究方法有哪些？实验法、观察法、测量法、调查法、抽样调查8、巴斯德曲颈瓶实验中提出的问题是什么？变量是什么？实验组对照组分别是什么？实验结果是什么？实验结论是什么？肉汤变酸是空气中的微生物引起的吗？微生物的有无？曲颈瓶直颈瓶曲颈瓶肉汤未变酸，直颈瓶肉汤变酸肉汤变酸是空气中微生物引起的9、对照实验中对照组的作用？与实验组相比几个变量不同？作对照一个10、怎样避免偶然性？多做几次足够多的数量11、显微镜各部分的结构名称及功能？12、显微镜最重要的结构？目镜物镜13、显微镜放置的位置？实验台左侧，距边缘7cm14、调节光线的结构？怎样调节？遮光器反光镜/调亮：大光圈，凹面镜/调暗：小光圈，平面镜15、使物象更清晰的结构？细准焦螺旋16、污点存在的位置？目镜、物镜或装片17、目镜/物镜长短与放大倍数的关系?物镜距标本距离与放大倍数关系？目镜无螺纹，越长放大倍数越小物镜有螺纹，越长放大倍数越大18、低倍镜换高倍镜怎样操作？移装片转转换器调光圈、反光镜调细准焦螺旋19、显微镜放大倍数怎样计算？物镜×目镜20、低倍镜换高倍镜视野有何变化？变暗数目变少形态变大21、实验材料要求？薄且透明22、显微镜整理存放时注意事项？物镜偏向两旁，反光镜竖立，镜筒降至最低23、观察时镜筒应该先降后升，双目睁开24、两个规律性题目物象偏哪即往哪移，即可将物像移至视野中央。
显微镜观察到的物像相当于将物体旋转180°后的图像；其移动方面与希望移动的方向正相反。
语文期中考试卷知识点
一、基础知识1. 识字与写字- 汉字的基本笔画、笔顺规则- 常见偏旁部首的识别和运用- 易混淆字的区分- 词语的正确书写2. 词语与成语- 词语的结构和分类- 词语的搭配和运用- 成语的含义、出处和运用3. 语法与修辞- 句子的基本成分- 句子的类型和构成- 常见的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）4. 词语辨析- 近义词和反义词的辨析- 同音字和形近字的辨析二、阅读理解1. 篇章阅读- 理解文章的主旨和中心思想- 分析文章的结构和段落大意- 提取文章的关键信息和重要语句- 推断文章的深层含义2. 古诗文阅读- 理解古诗文的基本内容- 分析古诗文的表现手法- 背诵古诗文的基本内容3. 现代文阅读- 理解现代文的基本内容- 分析现代文的表现手法- 提取现代文的关键信息和重要语句三、作文1. 写作技巧- 确定作文的主题和立意- 构思作文的结构和内容- 运用恰当的写作手法（记叙、描写、议论、抒情等） - 注意作文的格式和语言表达2. 作文素材- 提炼生活素材，关注社会热点- 运用丰富的修辞手法，增强文章的表现力- 引用名言警句，提升文章的文化内涵四、综合运用1. 综合性学习- 结合实际生活，运用所学知识解决实际问题- 关注社会热点，参与社会实践活动2. 文化传承与创新- 了解我国传统文化，弘扬民族精神- 关注时代发展，培养创新意识五、其他知识点1. 课外阅读- 阅读经典名著，提高文学素养- 阅读科普读物，拓宽知识面2. 语言积累与应用- 积累优美的语句，提高语言表达能力- 运用所学知识，解决实际问题通过以上知识点的复习，相信同学们在语文期中考试中能够取得优异的成绩。
祝大家考试顺利！。
语文期中考试卷知识点梳理
1. 识记并正确书写常用汉字，包括生字、易错字、形近字等。
2. 理解词语含义，能根据语境准确运用词语。
3. 运用成语，注意成语的正确用法和搭配。
4. 熟练掌握标点符号的用法，正确运用各种标点符号。
5. 学习和运用修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
二、文言文阅读1. 理解文言文的基本语法和句式。
2. 能翻译文言文中的字、词、句，理解文章大意。
3. 分析文言文中的修辞手法和表达方式。
4. 阅读并欣赏古代文学作品，提高文学素养。
三、现代文阅读1. 理解现代文的基本内容和结构。
2. 分析现代文中的修辞手法和表达方式。
3. 提炼文章的中心思想，把握文章的写作手法。
4. 学会从不同角度欣赏文学作品，提高审美能力。
四、作文1. 明确作文题目，把握作文中心。
2. 构思作文结构，合理安排材料。
3. 语言表达流畅，运用恰当的修辞手法。
4. 注意作文的格式和书写规范。
五、综合性学习1. 理解综合性学习的概念和意义。
2. 学会从生活中寻找学习资源，提高实践能力。
3. 学会与他人合作，共同完成任务。
4. 学会总结经验，提高自己的综合素质。
六、古诗文默写1. 熟记古诗文的基本内容。
2. 能正确书写古诗文中的字词。
3. 理解古诗文中的修辞手法和表达方式。
4. 提高古诗文鉴赏能力。
七、文学常识1. 了解我国古代文学史的基本脉络。
2. 掌握古代作家的生平、作品及文学成就。
3. 了解外国文学的基本知识。
4. 提高文学素养，拓宽知识面。
八、名著阅读1. 理解名著的基本内容。
2. 分析名著中的主要人物形象。
3. 掌握名著的写作手法和艺术特色。
4. 提高文学鉴赏能力。
通过以上知识点梳理，相信同学们在语文期中考试中能够取得优异成绩。
在备考过程中，要注重积累，多读、多写、多思考，提高自己的语文素养。
祝大家考试顺利！。
语文期中考试卷知识点
1. 识字与写字（1）认识并能正确书写常用汉字，了解汉字的基本结构和书写规范。
（2）掌握汉字的笔画、笔顺、部首、字义、字音等基本知识。
2. 词语与成语（1）理解并运用常用词语，正确使用成语。
（2）积累词汇，学会根据语境选择合适的词语。
3. 句子与段落（1）理解句子的结构和成分，正确运用句式。
（2）学会概括段落大意，分析段落层次。
4. 修辞手法（1）了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
（2）学会运用修辞手法表达思想感情。
5. 词语辨析（1）掌握词语的词义、词性、用法等方面的知识。
（2）学会根据语境和词语搭配进行辨析。
6. 语言表达（1）学会运用恰当的语言表达自己的思想感情。
（2）注意语言的准确、简洁、生动。
二、现代文阅读1. 理解文章内容（1）把握文章的主题，了解作者的观点和态度。
（2）分析文章的结构，理清文章的思路。
2. 分析人物形象（1）分析人物的性格、心理、行为等特征。
（2）了解人物之间的关系，把握人物形象的发展。
3. 理解作者情感（1）体会作者在文章中的情感态度。
（2）分析作者情感的表达方式。
4. 理解文章标题（1）理解文章标题的含义。
（2）分析标题与文章内容的关系。
5. 分析文章写作手法（1）了解常见的写作手法，如记叙、描写、议论、抒情等。
（2）分析文章的写作技巧。
三、古诗文阅读1. 诗词鉴赏（1）了解诗词的背景和作者生平。
（2）把握诗词的主题、情感、意境等。
（3）分析诗词的写作手法和修辞技巧。
2. 文言文阅读（1）掌握文言文的基本知识，如词性、句式、语法等。
（2）理解文言文的意思，把握文章的结构和内容。
（3）分析文言文的写作手法和修辞技巧。
四、作文1. 话题作文（1）理解话题的含义，明确写作方向。
（2）围绕话题展开论述，有理有据。
（3）注意文章结构，语言表达准确、流畅。
2. 材料作文（1）分析材料，提炼中心思想。
（2）围绕中心思想展开论述，注意观点的论证。
（3）注意文章结构，语言表达生动、形象。
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苏教版语文四年级下册第一单元知识积累一、按要求写词语。
1、含有动物的成语：莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞2、含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地3、描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇4、含有“春”字的成语：春光明媚春暖花开. 春风得意大地回春妙手回春5、 AABC式成语：蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞6、 ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎7、描写色彩的词语：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红三、按要求写句子。
1、描写春季景色的诗句：A、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似刀。
—贺知章《咏柳》B、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
—杜甫《绝句》2、与“燕子”有关的诗句：A、：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
-----（唐）杜甫〈〈绝句〉〉B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。
白居易〈〈钱塘湖春行〉〉3、有关植树的谚语：A、要想长远富，莫忘多栽树B、荒地不开年年荒，栽树像办小银行B、杨柳下河滩，银杏上半山 D、自家栽树心意诚，看管精细成材林。
四、填空。
1．本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。
2．《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。
3．植树的好处是：净化空气、美化环境、保持水土、防风固沙、降低噪音、调节气温……4．开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。
5．“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。
6．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。
7．读下面的两句话，体会带点词语的作用。
⑴．“是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你知道……吗？”这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。
“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
⑵．竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。
8课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。
9．《燕子》是一篇散文。
课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
10．“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。
多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。
”这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。
这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。
11．《江南春》是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。
12．《江南春》一诗，前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句是怀古。
13．《春日偶成》是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。
这首诗前两句写景，后两句抒情。
14.这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。
苏教版语文四年级下册第二单元知识积累一、近义词。
清晰（清楚）生疏（陌生）感触（感受）显示（显现）通常（平常）精心（细心）启发（启迪）绵延（连绵）满意（满足）担心（担忧）思绪（思路）吆喝（叫喊）催促（督促）充当（担任）剧烈（激烈）承受（接受）均匀（匀称）坚固（牢固）报告（汇报）焦躁（烦躁）清理（整理）料理（照料）颤抖（颤动）轻而易举（易如反掌）微不足道（不值一提）循规蹈矩（安分守纪）四、名言。
（一）关于创造、创新的名言。
1、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只是“亚军”。
--- 李可染2、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造的。
费定（二）有关动物名称的名言：1、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
2、路遥知马力，日久见人心。
五、填空：1．《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。
2．文中提到切苹果的方法有：①从顶部切到底部②拦腰切下去小男孩采用的方法是拦腰切下去。
3．创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。
4．《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提前开放的路径设计策略。
故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。
5．格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择②行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美③这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷④设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪……6．《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。
人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。
7自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。
科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。
科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。
工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。
建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。
人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。
我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。
人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼……8、罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。
它们的共同点是：①都是把权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西②都是顺其自然③都包含着对人们的信任和尊重。
苏教版语文四年级下册第三单元知识积累一、解释带点字和词语的意思。
1、三顾茅庐顾：拜访。
刘备三次到隆中拜访诸葛亮，请他帮助自己打天下。
比喻诚心诚意再三邀请。
2、蜿蜒起伏蜿蜒：（山脉）弯弯曲曲地延伸。
3、青翠欲滴欲：将要。
翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的例：一场春雨过后，茂密的树林青翠欲滴，美不胜收。
4、秀丽宜人宜：适合。
清秀美丽的景致适合人的心意。
例：这秀丽宜人的景色，简直使人乐而忘返。
5、群雄纷争纷：多，杂乱。
指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。
例：战国是一个群雄纷争的混乱时期。
6、茅塞顿开顿：立刻；忽然。
原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。
例：听了老师的讲解，我茅塞顿开。
7、悠然：悠闲的样子。
例：我们在公园里赏花观鱼，信步悠然。
8、潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。
9、“外举不避仇，内举不避亲”是指：（推荐外边的人不回避自己的仇人，推荐家里的人不回避自己的亲人。
）10、盛情（深厚）；桃花盛开（繁盛）；盛会（隆重）；助人之风盛行（普遍）11、鱼的味道鲜美（令人满意的）风景很美（美丽）老师夸了他，他就美得不得了（得意）四、填空：1 、课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的。
课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。
文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。
从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚心诚意的。
诸葛亮的住地是隆中，那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指诸葛亮。
诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用成语“如鱼得水”来形容他们的关系。
2、“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。
”这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。
3、〈〈三顾茅庐〉〉的写作特点：①鲜明的对比②精妙的比喻③细节描写④环境烘托。
其中的环境描写巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点。
4、刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
”“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“拨云见天（日）”的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。
这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。
刘备求贤若渴，当他求得了贤才，并听了贤才的一番话语之后，心里顿时变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。
刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。
5、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。
从这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。
6、中国古代四大名著：①吴承恩写的《西游记》，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；②罗贯中写的《三国演义》主要任务有：曹操、刘备、诸葛亮等；③曹雪芹写的《红楼梦》，主要人物有：林黛玉、贾宝玉等；④施耐庵写的《水浒传》主要人物有：林冲、武松、宋江等。
7、《祁黄羊》是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。
8、春秋时代，晋国由祁黄羊担任中军尉。
因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他辞职。
他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“郑重”“慎重”等词可以看出。