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开学第一课
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班主任：王老师
班级：三年二班
CONTENTS
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B 请在此输入您的文本 D 请在此输入您的文本 F 请在此输入您的文本
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9688万 卡卡办公
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班主任：王老师
班级：三年二班
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卡通绿色清新开学第一课收心班会专题学习PPT演示
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太窗喜外欢的下雨雨渐的渐，的因放为慢我了觉脚步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
而阳光
会让我
的心感
到明朗
。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜
来越缓 欢下雨
慢。我 的，因
为我觉 而阳光
得雨会 会让我
影响我 的心感
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飞了有再来的时候。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，窗节外奏的越雨来渐越渐缓的慢放。慢我了其脚实步是，不节太奏窗喜越外欢来的下越雨雨缓渐的慢渐，。的因我放为其慢我实了觉是脚步得不，雨太窗节会喜外奏影欢的越响下雨来我雨渐越心的渐缓情，的慢，因放。而为慢我阳我了其光觉脚实步会得是，让雨不节我会窗太奏的影外喜越心响的欢来感我雨下越到心渐雨缓明情渐的慢朗，的，。。而放因我阳慢为其光了我实会脚觉是让步得不我，雨太的节会喜心奏影欢感越响下到来我雨明越心的朗缓情，。慢，因。而为我阳我其光觉实会得是让雨不我会太的影喜心响欢感我下到心雨明情的朗，，。而因阳为光我会觉让得我雨的会心影感响到我明心朗情。， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
而阳光
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到明朗
。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜
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飞了有再来的时候。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，窗节外奏的越雨来渐越渐缓的慢放。慢我了其脚实步是，不节太奏窗喜越外欢来的下越雨雨缓渐的慢渐，。的因我放为其慢我实了觉是脚步得不，雨太窗节会喜外奏影欢的越响下雨来我雨渐越心的渐缓情，的慢，因放。而为慢我阳我了其光觉脚实步会得是，让雨不节我会窗太奏的影外喜越心响的欢来感我雨下越到心渐雨缓明情渐的慢朗，的，。。而放因我阳慢为其光了我实会脚觉是让步得不我，雨太的节会喜心奏影欢感越响下到来我雨明越心的朗缓情，。慢，因。而为我阳我其光觉实会得是让雨不我会太的影喜心响欢感我下到心雨明情的朗，，。而因阳为光我会觉让得我雨的会心影感响到我明心朗情。， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
绿色小清新开学第一课PPT模版
安全事项
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Part 04
行 为 规范
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新学期寄语
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绿色小清新卡通风开学季开学安全教育主题班会PPT模板课件
现实中的数学之美
最完美的身体：肚脐到脚底的距离/头顶到脚底的距离=0.618
第二部分
建立良好的数学习惯
——秋季开学初中数学第一课——
建立良好的数学学习习惯
习 惯 一 课前预习坚持好
这里要注意的是：在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习， 这样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。 PS：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。
校园安全
不携带
打火机
火柴
剪刀
不打闹
▣ 不攀爬桌子或柜子等危险物，避免发生意外，不在楼道玩耍。 ▣ 区域活动时间，不做危险性的游戏，不与小朋友打打闹闹，上下楼梯不着急， 做到左上右下上下楼梯不着急，做到左上右下。
开学第一课安全每一刻
开学安全教育
20XX年秋季开学安全教育主题班会
教师：XXX
时间：20XX
防骗安全
发现可疑陌生人跟踪，怎么办?
▣ 往人多的地方走;找警察局或 警察叔叔。
▣ 千万注意不要被坏人追到小巷 子或死胡同里，如果万一碰到这 种情况，赶紧按别人家门铃或大 叫"救命"。
▣ 找不到警察，可以到百货公 司或商店，找店员借
▣ 平时随身带哨子，以便遇到 坏人时引起路人的注意。
第二部分
交通安全
数学的趣味性和实用性
数学:打一成语
3/4的倒数 （颠三倒四） 1的任意次方 （始终如一） 10002=100×100×100 （千方百计）
数学的趣味性和实用性
古印度的传说
在印度，有一个古老的传说：当时舍罕王打算重赏国际象棋的发明人宰相西萨·班·达依尔。 宰相请舍罕王在棋盘的第一个小格内赏给他一粒麦子，在第二个格子内赏给他2粒麦子， 第三个格赏给他2×2=4粒麦子，……照此下去，每一格内的麦子都比前一小格的加一倍。 舍罕王认为这样摆满棋盘上所有64格的麦粒也不过一小袋，就答应了宰相的要求。可是当 宫廷数学家计算了这个数目之后，才发现整个国家仓库里的所有麦子全部给宰相还相差很 多，甚至在全世界的土地上也不可能收获这么多的麦子。
最完美的身体：肚脐到脚底的距离/头顶到脚底的距离=0.618
第二部分
建立良好的数学习惯
——秋季开学初中数学第一课——
建立良好的数学学习习惯
习 惯 一 课前预习坚持好
这里要注意的是：在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习， 这样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。 PS：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。
校园安全
不携带
打火机
火柴
剪刀
不打闹
▣ 不攀爬桌子或柜子等危险物，避免发生意外，不在楼道玩耍。 ▣ 区域活动时间，不做危险性的游戏，不与小朋友打打闹闹，上下楼梯不着急， 做到左上右下上下楼梯不着急，做到左上右下。
开学第一课安全每一刻
开学安全教育
20XX年秋季开学安全教育主题班会
教师：XXX
时间：20XX
防骗安全
发现可疑陌生人跟踪，怎么办?
▣ 往人多的地方走;找警察局或 警察叔叔。
▣ 千万注意不要被坏人追到小巷 子或死胡同里，如果万一碰到这 种情况，赶紧按别人家门铃或大 叫"救命"。
▣ 找不到警察，可以到百货公 司或商店，找店员借
▣ 平时随身带哨子，以便遇到 坏人时引起路人的注意。
第二部分
交通安全
数学的趣味性和实用性
数学:打一成语
3/4的倒数 （颠三倒四） 1的任意次方 （始终如一） 10002=100×100×100 （千方百计）
数学的趣味性和实用性
古印度的传说
在印度，有一个古老的传说：当时舍罕王打算重赏国际象棋的发明人宰相西萨·班·达依尔。 宰相请舍罕王在棋盘的第一个小格内赏给他一粒麦子，在第二个格子内赏给他2粒麦子， 第三个格赏给他2×2=4粒麦子，……照此下去，每一格内的麦子都比前一小格的加一倍。 舍罕王认为这样摆满棋盘上所有64格的麦粒也不过一小袋，就答应了宰相的要求。可是当 宫廷数学家计算了这个数目之后，才发现整个国家仓库里的所有麦子全部给宰相还相差很 多，甚至在全世界的土地上也不可能收获这么多的麦子。
绿色卡通风新学期开学收心第一课主题班会PPT模板课件
班级纪律重申
1、纪律
课堂 专心致志（微笑、点头、虚心、尊重） 课间 静班不乱窜、不喧哗（静心、文明） 自习 安静、高效（律己、有序、计划、用心） 午休 及时、作业及时（抢时间写作业、休息）
班级纪律重申
2、卫生
个人保持 不在教室、宿舍乱扔杂物、不在教室吃零食、及时清理抽屉中垃圾 值日生负责 及时到位、标准高、速度快 床铺、书桌 整 齐 有 序 、 善 于 整 理 新的一年，我再也不要“有决心，没恒心”，做事千万不能再只有三分钟热度!
你想开学吗?想？不想？ 请同学们分享暑假的趣事、收获
第二部分
积极调整情绪
20XX年秋季开学收心主题班会
积极调整情绪
◘ 1.清单整理法
同学们可以将假期的任务按照清单的 方式整理出来，再逐项勾选，这个方 法让我们更清晰地发现需要完善的地 方，也是我们检验学习成果的好时机。
看看自己在这个假期哪些科目 或知识点完成的很棒，哪些还 需要在新的学期继续努力，提 前了解，做到心中有数！
◘ 4.拉满期待值
新的开始，有无限的可能。阔别已久的校园，干净舒适的环境，田径场上的绿茵，食堂可爱的叔 叔阿姨，还有最可爱的老师同学们，以及我们对未来的美好畅想，都在等待着大家的到来~所以， 请大家拉满对于新学期的期待值，准备好开学物品，精神饱满迎接充满无限可能的新学期。
第三部分
新学期新计划
20XX年秋季开学收心主题班会
家长收心方法
为孩子提供安静的“收心”环境
开学前，要按孩子所在学校的正常作息时间 起居，不在家里组织娱乐活动，按时准备一 日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调 解生物钟，适应开学后的“时差”变化。
有付出才有收获
6、学习态度积极、端正
学习成绩 =（教师授课质量+学生学科基础）X 学生学习积极性（致零因素） 服从管理、热爱学习：是作为一名学生的根本职责，也是作为学生的最低标准和要求。
绿色开学第一课主题PPT模板
93%
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82%
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70%
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55 70 85 40 60 80
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回顾假期生活
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Part 02
新学期计划
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方面能 绪、行
力不足 为方面
的。问他一题们般。还是而有在学情基习绪本困、的难行说儿为、童方写最面、读典的、型问算最题一、显。般推著而是理的学在数表习基学现困本方是难的面学儿说能习童、力成最写不绩典、足不型读。良最、他，显算们学著、还习的推有能表理情力现数绪较是学、弱学方行。习面为成能方绩力面不不的良足问，。题学他。习们而能还学力有习较情困弱绪难。、儿行童为最方典面型的最问显题著。的而表学现习是困学难习儿成童绩最不典良型，最学显习著能的力表较现弱是。学习成
力不足 为方面
的。问他一题们般。还是而有在学情基习绪本困、的难行说儿为、童方写最面、读典的、型问算最题一、显。般推著而是理的学在数表习基学现困本方是难的面学儿说能习童、力成最写不绩典、足不型读。良最、他，显算们学著、还习的推有能表理情力现数绪较是学、弱学方行。习面为成能方绩力面不不的良足问，。题学他。习们而能还学力有习较情困弱绪难。、儿行童为最方典面型的最问显题著。的而表学现习是困学难习儿成童绩最不典良型，最学显习著能的力表较现弱是。学习成
绩不良
，学习
能力较
弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他一们般还是有在情基绪本、的行说为、方写面、读的、问算题、。推而理学数习学困方难面儿能童力最不典足型。最他显们著还的有表情现绪是、学行习为成方绩面不的良问，题学。习而能学力习较困弱难。儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
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：王老师
班级：三年二班
2021/01/19
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请输入文本Байду номын сангаас
2014
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请输入文本Байду номын сангаас
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