最新高考物理必备知识点
最全最新高中物理重要知识点归纳总结(高考必备)
完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！（注意：全篇带★需要牢记！）高中物理重要知识点总结（史上最全）高中物理知识点总结（注意：全篇带★需要牢记！）一、力物体的平衡1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。
2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的.［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力（2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g（3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。
（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.（2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变.（3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.（4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.4.摩擦力（1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.（2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.（3）判断静摩擦力方向的方法:①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.（4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N进行计算，其中F N是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.5.物体的受力分析（1）确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上. （2）按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.（3）如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态.6.力的合成与分解（1）合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.（2）力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.（3）力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成.共点的两个力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范围为:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2 . （4）力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）.在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.7.共点力的平衡（1）共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力.（2）平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态. （3）★共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:∑F x =0，∑F y =0.（4）解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.二、直线运动1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物（即假定为不动的物体），对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动.2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
新高考物理总结知识点归纳
新高考物理总结知识点归纳一. 力学1. 牛顿运动定律a. 第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合力为零；b. 第二定律：物体受到的合外力等于质量乘以加速度；c. 第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反且作用于不同物体上。
2. 物体运动学a. 位移、速度与加速度之间的关系；b. 速度与加速度的瞬时值和平均值的区别；c. 直线运动和曲线运动中的加速度计算方法。
3. 物体静力学a. 平衡条件：物体受力合力为零；b. 焦点定理：力的作用点不同，力矩相等时，物体仍保持平衡。
4. 物体动力学a. 动量：动量等于质量乘以速度，动量守恒定律；b. 功与功率：功等于力乘以位移，功率等于功除以时间。
二. 热学1. 温度与热量a. 温度的测量和计量单位；b. 热量的传递方式和物理量单位。
2. 理想气体定律a. 理想气体状态方程：PV = nRT；b. 相应的物理量单位和计算公式。
3. 热力学a. 等温过程、等容过程、等压过程和绝热过程的特点和计算方法；b. 热机效率计算公式。
三. 光学1. 光的直线传播a. 光的反射和折射规律；b. 平面镜、球面镜和棱镜的特点与使用。
2. 光的波动性a. 光的干涉、衍射和偏振现象；b. 杨氏双缝干涉和杨氏双缝衍射公式。
3. 光的粒子性a. 光电效应和康普顿效应的基本原理；b. 波粒二象性和德布罗意波长公式。
四. 电学1. 电荷与电场a. 电荷守恒定律和库伦定律；b. 电场的概念、电场强度和电场线的表示。
2. 电流与电路a. 电流的定义和计算公式；b. 串联和并联电路中电流和电阻的关系。
3. 电压与电功率a. 电压的定义和计算公式；b. 电功率的定义、计算公式和守恒定律。
4. 磁场与电磁感应a. 磁场的产生和表示方法；b. 法拉第电磁感应定律和楞次定律。
五. 现代物理1. 原子物理a. 迈克尔逊-莫雷干涉仪实验证明了光的波粒二象性；b. 卢瑟福散射实验证明了原子结构中的核与电子的构成。
新高考物理知识点大全汇总
新高考物理知识点大全汇总一、运动学1. 位移和位移矢量的定义2. 平均速度和瞬时速度的概念及计算方法3. 平均加速度和瞬时加速度的概念及计算方法4. 直线运动图像的绘制和分析5. 自由落体运动的规律和相关计算公式6. 斜抛运动的规律和相关计算公式7. 简谐振动的基本概念和特征8. 力的合成和分解的方法及相关问题的求解9. 牛顿三定律的表述和应用二、力学1. 物体平衡的条件和方法2. 牛顿第二定律的概念及相关计算公式3. 动量和动量守恒的概念及相关计算公式4. 动能和机械能的概念及相关计算公式5. 动量和能量守恒的应用6. 弹性碰撞和非弹性碰撞的区别和计算方法7. 静电力和万有引力的概念及相关计算公式8. 阻力和摩擦力的概念及计算方法9. 压强和浮力的概念及计算方法10. 弹簧的伸长量和弹性势能的计算方法三、热学1. 温度的概念和温标的转换2. 热平衡和热传递的基本原理3. 物体的热膨胀和热收缩的计算方法4. 理想气体定律的表述和应用5. 热力学第一定律的表述和应用6. 热传导、对流和辐射的区别和计算方法7. 理想气体的等温过程、等容过程和绝热过程的特点及计算方法8. 一般气体的压强、温度和体积的关系四、光学1. 光的反射和折射的基本规律2. 球面镜和薄透镜的成像规律3. 波的干涉、衍射和偏振的基本原理4. 杂色和彩色图像的形成原理5. 光的色散和光的折射率的概念及计算方法6. 光的能量传递和光的功率的计算方法7. 透镜组的成像和焦距的计算方法8. 显微镜和望远镜的原理和使用方法五、电学1. 电流和电流强度的概念及计算方法2. 电阻和电阻率的概念及计算方法3. 欧姆定律的表述和应用4. 电功和电功率的概念及计算方法5. 并联电路和串联电路的特点及计算方法6. 电流的分支和电路的分析方法7. 电容和电容器的概念及计算方法8. 电容器和电路的充放电过程的规律及计算方法9. 高斯定理和安培定理的表述和应用10. 理想电压表和理想电流表的使用方法及相关计算六、波动与电磁场1. 机械波和电磁波的基本特征和传播规律2. 声音波和光波的频率、波长和速度的关系3. 声音波的干涉和衍射的特点及计算方法4. 电磁波的反射、折射和透射的特点及计算方法5. 波的超前和滞后现象及相关计算6. 电场和磁场的基本概念及相互关系7. 磁感应强度和电流的关系及相关计算方法8. 法拉第电磁感应定律的表述和应用9. 电磁感应现象的原理和应用10. 电磁波的发射和接收方式及应用总结：本文对新高考物理知识点进行了全面的汇总和归纳，涵盖了运动学、力学、热学、光学、电学、波动与电磁场等各个方面的内容。
新高考高三物理总结知识点
新高考高三物理总结知识点1. 力学
1. 力的定义与性质
2. 牛顿运动定律
3. 物体的平衡与力的合成
4. 力的分解与合成
5. 加速度和速度的关系
6. 动能和动能守恒定律
7. 势能和机械能守恒定律
8. 动量和动量守恒定律
9. 弹力和胡克定律
10. 运动学图像法
2. 热学
1. 热量和热平衡
2. 内能和热机效率
3. 热膨胀与热传导
4. 热力学第一定律
5. 热力学第二定律
6. 理想气体状态方程
7. 焓和焓变
8. 绝热过程和绝热指数
3. 光学
1. 光的直线传播
2. 光的反射和折射
3. 光的色散和光的光程差
4. 透镜和光的成像
5. 凸透镜成像公式和使用规律
6. 光的波动性和光的干涉
7. 光的衍射和光的偏振
4. 电学
1. 电流和电阻
2. 欧姆定律和焦耳定律
3. 串并联电路的特性
4. 电功和功率
5. 电容器和电容性质
6. 电容器的充放电过程
7. 电场和电场的性质
8. 电场中电势能和电势差
9. 磁场和磁力的作用
10. 右手定则和洛伦兹力定律
5. 声学
1. 声波的传播和噪声
2. 声音的特性和强度
3. 音受到的干扰和共振
4. 声音的衍射和反射
5. 声音的吸收和多普勒效应
6. 核物理
1. 原子结构和核模型
2. 放射性衰变和半衰期
3. 核反应和核能释放
4. 核裂变和核聚变
5. 电离辐射和辐射防护
以上是新高考高三物理的知识点总结。
希望这份总结能够帮助你复习并提高物理成绩！。
[全]高考物理必考知识点汇总
![[全]高考物理必考知识点汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/afaad1eb9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d68d.png)
[全]高考物理必考知识点汇总一、基本物理量与单位1、时间的基本单位：秒 (s)2、角度的基本单位：弧度 (rad)3、质量的基本单位：千克 (kg)4、长度的基本单位：米 (m)5、力的基本单位：牛 (N)6、速度的基本单位：米/秒 (m/s)7、加速度的基本单位：米/秒2 (m/s2)8、能量的基本单位：焦耳 (J)二、机械运动1、定向性运动：直线运动和圆周运动2、匀速运动：速度恒定3、匀变速运动：加速度恒定4、斜率：平行面上多段线段间连线斜率，反应其变化规律5、直线运动：以一定的加速度沿直线运动，可用速度-时间曲线反映6、平抛运动：在自由落体运动的基础上，加入的一个水平的初速度，该运动有水平、垂直二向分解和全变分解3、弹力学1、弹力系数：氢键弹力比例因子，反应弹力和电场的大小(弹力/电场)2、弹力结构：系由一定的氢键构成的具有特殊结构的物质3、弹力力学：利用氢键弹力的物理学研究方法4、四、光学1、折射率：物质的折射率，反映不同物质的介质传播特性2、光的衍射：当遇到障碍物时发生的扩散，根据扩散程度可以得到自然光线的衍射图3、光的反射：当遇到面时反射，依据反射角定义4、光的折射：当遇到折射物体时，定义了折射角5、各种屈光度：透光物体经过物体而受到屈光度衍射而发生变形，定义了屈光力五、电学1、导体：可以电流透过的物质2、电压：导体的电势差，反应导体的电能3、电流：导体的电流，反应导体的质量4、电阻：导体的电阻，反应电路的特性5、电容：二极电容、三极电容，反应电路的时变特性6、变压器：用于变更电势大小的装置，定义了原电势和标准电势六、热学1、温度：热能量的大小，可以反映热力学状态2、温度分布：某物体内部温度的分布，反应热学演化规律3、温度差：物体内外温度的差别，反应物体温度的变化4、温度系数：物体内温度的变化系数，反应物体温度变化的快慢5、绝对温标：传导率和导电率的绝对温标，是测量温度的基准7、熵：热能状态的总数，是热学特征参数七、声学1、声压：声波在实体内的压强2、声压波：声波在实体内的压强变化3、音质：以调制的压强、频率和波谱的强度反映的声音的质量4、听阈：指声音的最小能量，可以感受到声音5、参考频率：一定频率的振动数取得的平均差别，常用于声的描述八、特殊相对论1、时空序列：物体在时空间中的变化及其表示法2、时空延伸：物体本身的时空拓展，表示方法与一般物理公式相同3、时空场：物体在时空中受到的变化4、伽马射线：时空变化的中心，具有强大的能量传播能力5、费米子：由于物体受到强大时空场而发生的改变，在实物中费米子比子得到认识6、特殊相对论：将特殊相对论与一般相对论结合，描述物体在时空的变化。
新高考物理高考知识点归纳
新高考物理高考知识点归纳新高考物理作为高中物理教学的重要组成部分，其知识点广泛而深入，涵盖了力学、热学、电磁学、光学和原子物理学等多个领域。
以下是对新高考物理知识点的归纳总结：一、力学基础1. 运动学：包括直线运动、曲线运动、圆周运动等，重点掌握位移、速度、加速度的概念和计算方法。
2. 牛顿运动定律：理解牛顿第一、二、三定律，能够运用这些定律解决实际问题。
3. 动量守恒定律：掌握动量、冲量的概念，以及动量守恒定律在碰撞问题中的应用。
4. 能量守恒定律：理解能量守恒的概念，掌握动能、势能的计算，以及机械能守恒的条件和应用。
二、热学1. 热力学第一定律：理解内能、热量和功的概念，掌握热力学第一定律的应用。
2. 理想气体状态方程：学习理想气体的性质，掌握状态方程的运用。
3. 热机效率：了解热机的工作原理，掌握热机效率的计算方法。
三、电磁学1. 静电学：包括电荷守恒定律、库仑定律、电场强度、电势等概念。
2. 电流和电路：理解电流、电压、电阻、欧姆定律等基本概念，掌握电路的基本组成和计算方法。
3. 磁场：学习磁场的产生、磁感应强度、安培环路定理等。
4. 电磁感应：理解法拉第电磁感应定律和楞次定律，掌握感应电动势的计算。
四、光学1. 光的反射和折射：掌握平面镜、球面镜的成像规律，理解折射定律和全反射现象。
2. 光的干涉和衍射：学习干涉条纹的形成、衍射现象，理解干涉和衍射的原理。
3. 光的偏振：了解偏振现象和偏振原理。
五、原子物理学1. 原子结构：学习原子的核式结构，理解电子云的概念。
2. 原子核：了解原子核的组成、核力、放射性衰变等概念。
3. 量子力学基础：掌握波粒二象性、薛定谔方程等量子力学的基本概念。
结束语新高考物理知识点的归纳不仅要求学生对基础知识有深入的理解，还要求能够灵活运用这些知识解决实际问题。
通过不断的练习和思考，学生可以更好地掌握物理学科的核心概念和原理，为未来的学习和研究打下坚实的基础。
高考物理必考知识点的总结和归纳
高考物理必考知识点的总结和归纳一、运动的描述。
1. 质点。
- 定义：用来代替物体的有质量的点。
- 条件：当物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计时，物体可视为质点。
例如研究地球绕太阳公转时，地球可视为质点；研究地球自转时，不能将地球视为质点。
2. 参考系。
- 定义：为了描述物体的运动而假定为不动的物体。
- 选择不同的参考系，对物体运动的描述可能不同。
例如坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参考系是静止的，以路边的树木为参考系是运动的。
3. 位移与路程。
- 位移：矢量，是由初位置指向末位置的有向线段，其大小等于初末位置间的直线距离，方向由初位置指向末位置。
- 路程：标量，是物体运动轨迹的长度。
只有在单向直线运动中，位移的大小才等于路程。
4. 速度。
- 平均速度：定义为位移与发生这个位移所用时间的比值，即v = (Δ x)/(Δ t)，是矢量，其方向与位移方向相同。
- 瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度，是矢量。
当Δ t趋近于0时，平均速度就趋近于瞬时速度。
- 速率：速度的大小，是标量。
5. 加速度。
- 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，即a=(Δ v)/(Δ t)，是矢量，方向与速度变化量的方向相同。
加速度反映了速度变化的快慢。
二、匀变速直线运动的研究。
1. 匀变速直线运动的基本公式。
- 速度公式：v = v_0+at，其中v_0为初速度，a为加速度，t为时间，v为末速度。
- 位移公式：x = v_0t+(1)/(2)at^2。
- 速度 - 位移公式：v^2 - v_0^2=2ax。
2. 自由落体运动。
- 定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
- 特点：初速度v_0 = 0，加速度a = g（重力加速度，g≈9.8m/s^2）。
- 公式：v = gt，h=(1)/(2)gt^2，v^2 = 2gh。
3. 竖直上抛运动。
- 定义：将物体以一定的初速度竖直向上抛出的运动。
新高考物理常考知识点
新高考物理常考知识点一、电学知识在新高考中，物理中的电学知识是常见的考点。
其中，电路的基本知识，如电流、电压和电阻的关系，是考试中经常出现的题目。
同时，学生还需要掌握欧姆定律和功率定律等基本公式。
此外，学生还要了解电阻和导体的特性，如电阻的温度系数、导体的电阻率等。
二、力学知识力学是物理学中的基础学科，也是新高考物理考试的重点。
学生需要掌握牛顿三定律、动量守恒定律和机械能守恒定律等基本定律。
在力学中，常考的知识点还包括运动的速度、加速度、位移等概念，以及运动学方程和力学公式的应用。
三、光学知识在新高考物理中，光学也是一个常见的考点。
学生需要了解光的传播规律、光的折射定律和反射定律，以及光的色散现象等。
此外，学生还需要掌握光的成像规律、凹凸透镜的焦距计算和反射镜的成像等内容。
四、热学知识热学也是新高考物理考试中的一个常见知识点。
学生需要了解热的传导、热传导方程和热力学定律等内容。
此外，学生还需要掌握热膨胀、热平衡和热传导的应用等知识。
五、波动知识在新高考物理中，波动知识也是常见考点。
学生需要了解波的传播、波动方程和波速的计算等基本概念。
同时，学生还需要掌握波的叠加和干涉以及声音和光的特性等知识。
六、原子物理知识原子物理是新高考物理中的一部分内容，也是考试的重点。
学生需要了解原子结构、粒子的结构和相互作用等知识。
此外，学生还需要掌握放射性衰变、核反应和核能的相关内容。
七、电磁学知识电磁学是新高考物理的一项重要内容，学生需要掌握电磁感应、电磁场和电磁波等基本知识。
其中，电磁感应与发电机产生电能的原理密切相关，是经常出现的考点之一。
八、建立问答联系在学习这些知识点的过程中，学生可以通过编写问题和解答问题的方式来巩固所学内容。
在编写问题的过程中，可以选择重点难点来提问，以此帮助自己对知识点的理解更加深入。
通过以上对新高考物理常考知识点的介绍，可以看出物理是一个融合了多个学科的综合性科学。
在备考过程中，学生需要注重理解和掌握这些知识点，并通过练习题加深对知识的理解。
新高考物理必背知识点
新高考物理必背知识点1.力学知识点：-牛顿三定律：第一定律，物体在没有受到外力作用时，保持匀速直线运动或静止；第二定律，物体受到的合外力等于质量乘以加速度；第三定律，任何两个物体之间都有相等大小、方向相反的作用力。
-静摩擦力和动摩擦力：物体在运动或者即将运动时，与接触面之间存在摩擦力，分为静摩擦力和动摩擦力。
-弹力：弹簧和橡皮筋等弹性物体在拉伸或压缩时产生的力。
-动能和势能：物体具有运动能力的能量称为动能，而物体在力场中具有潜在能量时被称为势能。
-转动：刚体围绕一些轴线旋转的运动，用角速度和角加速度来描述。
2.热学知识点：-温度和热量：温度是物体内部粒子的平均动能的度量，而热量是物体之间传递的能量。
-热传导：热从高温物体传递到低温物体的过程。
-热辐射：物体通过发射和吸收辐射能量来传递热量。
-热力学定律：包括热力学第一定律（能量守恒定律）和热力学第二定律（熵增原理）。
3.电磁学知识点：-电荷和电场：带电物体具有正负电荷，电场是电荷产生的力场。
-电流和电阻：电流是电荷在单位时间内通过导体的量，电阻是导体对电流的阻碍程度。
-电容和电路：电容是电容器存储电荷的能力，电路是连接电子元件的电气网络。
-磁场和电磁感应：磁场是磁荷产生的力场，电磁感应是磁场和电荷运动相互作用产生的现象。
4.光学知识点：-光的传播：光以波动形式在介质中传播，光可以被反射、折射和散射。
-光的成像：通过透镜或反射镜等光学元件，将光聚焦形成清晰的图像。
-颜色和光的干涉：颜色是光的频率和波长的表现，光的干涉使光波叠加形成明暗条纹。
5.原子物理和核物理知识点：-原子结构：原子由质子、中子和电子组成，原子核包含了质子和中子，电子在核外以能级的形式分布。
-辐射和放射性衰变：核反应中会发生放射性衰变，产生α、β和γ射线。
-核能和核反应：核能是原子核内部的结合能，核反应包括裂变和聚变。
新高考物理各种知识点汇总
新高考物理各种知识点汇总一、力学篇力学是物理学的重要分支，涉及到物体的运动和力的作用。
在新高考中，力学是物理考试的一大重点。
以下是力学中的一些知识点汇总：1. 牛顿三定律：牛顿第一定律，也被称为惯性定律，表明物体在没有外力作用时保持匀速直线运动或静止；牛顿第二定律，描述了物体受力和加速度之间的关系，公式为F=ma；牛顿第三定律，指出对于每一个作用力必然有一个与之大小相等、方向相反的反作用力。
2. 动量守恒定律：当物体系统受到的合外力为零时，物体系统的总动量保持不变。
3. 能量守恒定律：在特定条件下，一个系统的总能量保持不变。
能量包括动能和势能。
4. 机械能守恒定律：当只有重力做功时，物体的机械能保持不变。
5. 弹力：当物体变形后恢复到原状时，产生的力就是弹力。
二、热学篇热学是物理学中研究热现象和热力学规律的分支。
在新高考中，热学也是考试重点。
以下是热学中的一些知识点汇总：1. 热传导：指热量从高温物体传递到低温物体的过程。
2. 热辐射：指热量通过电磁波的辐射传递的过程。
3. 热膨胀：物体在受热后体积增大的现象。
4. 热力学第一定律：能量守恒定律在热学中的表达形式，即热量的增加等于内能的增加和对外做功之和。
5. 热力学第二定律：热量不会自动从低温物体传递到高温物体，热量总是从高温物体传递到低温物体。
三、光学篇光学是研究光的性质和传播规律的科学。
在新高考中，光学也是物理考试的重要内容。
以下是光学中的一些知识点汇总：1. 光的折射：光通过介质界面时，会发生折射现象，即改变传播方向。
2. 光的反射：光在平滑表面上的反射，符合反射定律，即入射角等于反射角。
3. 光的干涉：当两束光相遇时，会发生干涉现象。
4. 光的衍射：光通过小孔或物体的缝隙时，会发生衍射现象。
5. 光的色散：光通过介质时，不同波长的光发生不同程度的折射，导致光的分离。
四、电磁篇电磁是物理学中研究电和磁现象以及它们之间相互关系的学科。
在新高考中，电磁也是考试的重要部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新高考物理必备知识点一、能力要求高考把对能力的考核放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。
目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：1.理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。
【导读】这是对考生掌握基础知识程度的最基本要求。
考生在复习备考当中，一定要做到透彻理解各个基本概念和熟练掌握基本规律，认真分析具体问题所给出的条件，想清楚其中的道理。
2.推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
【导读】刻意训练自己思维的严密性和逻辑性，训练的目的是培养能力，掌握方法，而不是单纯地追求结果答案，只有周密地思考，才能进行正确地推理，达到举一反三的效果；注意学习用规范的、简明的语言将推理过程正确地表达出来。
3.分析综合能力能够独立地对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
【导读】分析综合能力是层次更高的综合能力素质，是高考选拔功能重点考查的能力对象，是高考试题区分度的着力点，考生能力差异就是具体体现在分析综合能力的差异上。
考纲在三个层次上体现分析综合能力：分析、分解和综合解答，即分析物理状态、物理过程和物理情境，这是顺利解题的基础；分解复杂问题为简单问题，化繁为简、化难为易是方法、手段；综合解答完成整个答题过程是终极目的。
4.应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。
【导读】应用数学处理物理问题的能力是对前两种能力的提升，高考物理试题一贯重视理解能力、推理能力的考查，但近年来对后两种能力提出了更新、更高的要求。
是二轮复习训练的重点。
5.实验能力能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。
【导读】重点是理解实验原理和掌握实验方法，特别是实验原理，任何变化都离不开实验原理。
复习中要注意从原理出发找方法、选器材、定方案。
二、考试范围和要求物理要考查的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分。
详细内容及具体说明列在本大纲的“知识内容表”中。
对各部分知识内容要求掌握的程度，在“知识内容表”中用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出.Ⅰ、Ⅱ的含义如下：Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。
Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。
【导读】质点的运动是历年高考的必考内容，直线运动往往综合到其他问题中，独立命题以平抛运动、圆周运动的考查最多，一般以选择或填空题出现，综合命题中侧重对推理能力的考查。
特别提醒：近年这部分内容的考查更趋向于对考生分析问题、应用知识能力的考查。
匀变速直线运动的规律及v－t图象，瞬时速度和加速度是考查重点和难点。
另外，考生复习时还要注意与实际的生活应用相结合。
【试题举例】(2008四川)A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶。
当B车在A车前84 m处时，B车速度为4 m/s，且正以2 m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，B车加速度突然变为零。
A车一直以20 m/s的速度做匀速运动。
经过12 s后两车相遇。
问B车加速行驶的时间是多少？【答案】6 s【解析】设A车的速度为vA，B车加速行驶时间为t，两车在t0时相遇。
则有sA＝vAt0①sB＝vBt＋at2＋(vB＋at)(t0－t)②式中，t0＝12 s，sA、sB分别为A、B两车相遇前行驶的路程。
依题意有sA＝sB＋s③式中s＝84 m.由①②③式得t2－2t0t＋2[(Vb-Va)t0-s]/a＝0④代入题给数据vA＝20 m/s，vB＝4 m/s，a＝2 m/s2有t2－24t＋108＝0⑤式中t的单位为s.解得t1＝6 s，t2＝18 s⑥t2＝18 s不合题意，舍去。
因此，B车加速行驶的时间为6 s.【试题举例】(2007海南)两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶。
t＝0时两车都在同一计时线处，此时比赛开始。
它们在四次比赛中的v－t图如图所示。
哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆()【答案】AC【解析】“追上”的条件是同时到达同一点，依题意为位移相同，在v－t图象中，位移等于图线与时间坐标包围的“面积”，只有AC正确。
考查匀变速直线运动规律及考生利用数学解决问题的能力。
【导读】力是物理学的基础。
力的合成与分解，摩擦力的概念、力的合成与分解是复习重点。
这部分内容一般以选择题、填空题的形式考查。
特别提醒：几乎是全部综合问题都涉及到力的作用，凸显力在物理学中的重要地位，侧重对考生思考问题的方法及解决实际问题的能力的考查。
【试题举例】(2008天津)在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。
现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中()A.F1保持不变，F3缓慢增大B.F1缓慢增大，F3保持不变C.F2缓慢增大，F3缓慢增大D.F2缓慢增大，F3保持不变【答案】C【解析】把A、B看成一个整体，在竖直方向地面对A的作用力F3与F大小相等方向相反，因为F缓慢增大，所以F3也缓慢增大，因此可以排除B、D选项，再以B物体为研究对象，受力图如图所示，由图可知，当F缓慢增大时，F1、F2都将增大，所以C选项正确。
本题考查学生用整体法和隔离法处理平衡问题的能力，地面对A的作用力是系统以外的力，所以用整体法很简便就能解决，而研究B对A的作用力时，就要用隔离法，因为这个力是系统内部的力。
本题中等。
【试题举例】(2008全国Ⅱ)如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑。
已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为α.B 与斜面之间的动摩擦因数是()A.2/3tanαB.2/3cotαC.tanαD.cotα【答案】A【解析】设B与斜面之间的动摩擦因数为μ，A和B质量均为m，A和B紧挨着在斜面上匀速下滑过程中，A和B组成的系统处于平衡态，即有：3μmgcosα＝2mgsinα，所以μ＝2/3tanα，故选项A正确。
有的考生认为A和B匀速下滑则它们之间就没有相互作用力，对A或者B进行受力分析，列方程：μmgcosα＝mgsinα，就误选了选项C；也有考生在分解重力时出错，列方程：μmgsinα＝mgcosα或者3μmgsinα＝2mgcosα，就误选了BD选项。
正确选择研究对象、受力分析、理解力和运动的关系是本题正确解题的关键。
【导读】质点的运动是历年高考的必考内容，直线运动往往综合到其他问题中，独立命题以平抛运动、圆周运动的考查最多，一般以选择或填空题出现，综合命题中侧重对推理能力的考查。
特别提醒：近年这部分内容的考查更趋向于对考生分析问题、应用知识能力的考查。
匀变速直线运动的规律及v－t图象，瞬时速度和加速度是考查重点和难点。
另外，考生复习时还要注意与实际的生活应用相结合。
【试题举例】(2008四川)A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶。
当B车在A车前84 m处时，B车速度为4 m/s，且正以2 m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，B车加速度突然变为零。
A车一直以20 m/s的速度做匀速运动。
经过12 s后两车相遇。
问B车加速行驶的时间是多少？【答案】6 s【解析】设A车的速度为vA，B车加速行驶时间为t，两车在t0时相遇。
则有sA＝vAt0①sB＝vBt＋at2＋(vB＋at)(t0－t)②式中，t0＝12 s，sA、sB分别为A、B两车相遇前行驶的路程。
依题意有sA＝sB＋s③式中s＝84 m.由①②③式得t2－2t0t＋2[(Vb-Va)t0-s]/a＝0④代入题给数据vA＝20 m/s，vB＝4 m/s，a＝2 m/s2有t2－24t＋108＝0⑤式中t的单位为s.解得t1＝6 s，t2＝18 s⑥t2＝18 s不合题意，舍去。
因此，B车加速行驶的时间为6 s.【试题举例】(2007海南)两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶。
t＝0时两车都在同一计时线处，此时比赛开始。
它们在四次比赛中的v－t图如图所示。
哪些图对应的比赛中，有一辆赛车追上了另一辆()【答案】AC【解析】“追上”的条件是同时到达同一点，依题意为位移相同，在v－t图象中，位移等于图线与时间坐标包围的“面积”，只有AC正确。
考查匀变速直线运动规律及考生利用数学解决问题的能力。
【导读】力是物理学的基础。
力的合成与分解，摩擦力的概念、力的合成与分解是复习重点。
这部分内容一般以选择题、填空题的形式考查。
特别提醒：几乎是全部综合问题都涉及到力的作用，凸显力在物理学中的重要地位，侧重对考生思考问题的方法及解决实际问题的能力的考查。
【试题举例】(2008天津)在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。
现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中()A.F1保持不变，F3缓慢增大B.F1缓慢增大，F3保持不变C.F2缓慢增大，F3缓慢增大D.F2缓慢增大，F3保持不变【答案】C【解析】把A、B看成一个整体，在竖直方向地面对A的作用力F3与F大小相等方向相反，因为F缓慢增大，所以F3也缓慢增大，因此可以排除B、D选项，再以B物体为研究对象，受力图如图所示，由图可知，当F缓慢增大时，F1、F2都将增大，所以C选项正确。
本题考查学生用整体法和隔离法处理平衡问题的能力，地面对A的作用力是系统以外的力，所以用整体法很简便就能解决，而研究B对A的作用力时，就要用隔离法，因为这个力是系统内部的力。