2018年学校勤工俭学工作总结范文
学校勤工俭学工作总结
学校勤工俭学工作总结在校期间，学生兼职是一种很普遍的现象，不仅可以帮助学生减轻家庭负担，增加生活费用，更可以锻炼学生的社会实践能力和工作经验。
在过去的一段时间里，我在学校勤工俭学工作中认真学习，积极工作，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这篇总结中，我将结合自身的工作经历，从不同的角度对自己在勤工俭学工作中的表现进行总结，并提出自己在今后工作中需要改进的地方。
一、工作内容和工作单位我主要在学校图书馆工作，工作内容主要是图书借还、阅览室管理、图书整理等。
通过这些工作，我学会了如何与读者妥善沟通，学会了如何管理图书馆阅览室，学会了如何分类整理图书，提高了自己的组织协调能力和服务意识。
在工作中我还结识了很多志同道合的同学，他们的陪伴让我感到工作不再孤单，同时也学会了与人合作，解决问题。
二、工作经验和收获在图书馆工作期间，我深刻体会到了劳动的意义和价值。
通过日常的工作，我逐渐懂得了做事要细心、耐心，要学会站在对方的角度考虑问题，更要学会与人沟通，与人合作。
我也意识到，劳动不仅仅是一种赚钱的方式，更是一种对社会的回馈和对自己的锻炼。
在工作中，我积极主动，认真负责，得到了领导和同事的认可，也为图书馆的工作做出了一些贡献。
在这个过程中，我认识到了自己的不足之处，并且不断努力提高自己，不断完善自己。
三、遇到的困难和挑战在工作中，我也遇到了一些困难和挑战，比如有时候会遇到一些借还书的问题需要解决，有时候会遇到一些读者的纠纷需要排解，有时候会出现一些图书损坏需要维护，这些都需要我们有很好的应变能力和解决问题的能力。
工作也需要我们耐心和细心，不能有丝毫的马虎。
这些都是我在工作中遇到的挑战和困难，但我相信，在这个过程中我能够不断提高自己，克服困难。
四、自身的不足和需要改进的地方在工作中，我认识到了自身的不足之处。
我觉得自己的沟通能力还需要提高，有时候在处理读者问题的时候，我还是会有些紧张，需要更加理性和冷静。
我觉得自己的时间管理能力还需要提高，有时候在忙碌的工作中，我会感到时间不够用，需要更有效地利用时间，提高工作效率。
大学生勤工俭学工作总结
大学生勤工俭学工作总结在大学期间，勤工俭学是一种重要的实践方式，能够使学生锻炼自己的能力、提高自己的综合素质，同时也可以缓解家庭经济压力。
我在大学期间也积极申请勤工俭学工作，并且全力以赴完成了我的工作任务。
以下是我在勤工俭学工作中的总结。
首先，我在大学期间参加了校园宣传部的勤工俭学工作，负责校园广告的张贴和宣传品的发放。
在这个过程中，我学会了如何高效地完成工作任务。
我经常和同事合作，协调工作，提高了自己的团队合作精神。
同时，我也通过这个工作培养了自己的责任心和细致认真的工作态度。
经过一段时间的工作，我发现自己的组织能力和沟通能力明显提高。
其次，在勤工俭学工作中，我也学到了如何处理复杂的问题和应对突发情况的能力。
有一次，我负责组织一场校园宣传活动，但是由于天气突变，原计划的室外活动无法进行。
在这种情况下，我果断地调整了活动的方案，并与同事们一起积极应对。
最终活动顺利进行，并且取得了很好的效果。
通过这次经历，我认识到在工作中，应当保持冷静和灵活的思维，及时做出调整和应对。
此外，在勤工俭学工作中，我也学到了如何与各种人相处和沟通的能力。
在工作中，我遇到了各种各样的人，包括同事、老师和学生等。
我听从他们的意见、学习他们的经验，并与他们建立了友好的关系。
在与他们相处的过程中，我逐渐学会了如何尊重他人、包容他人，并且学会了如何用正确的方式表达自己的观点和想法。
最后，在勤工俭学工作中，我学到了如何平衡学习和工作的能力。
大学生活很忙碌，要同时完成学业和工作任务，需要自己有一定的时间管理能力。
我在工作任务和学习任务之间进行灵活的调整，控制好自己的时间，使得学业和工作都能够得到合理的安排和完成。
在这个过程中，我也学会了如何高效地利用时间，不断提高自己的工作效率。
通过参与勤工俭学工作，我不仅学到了实际的工作技能和经验，还培养了自己的各种能力。
勤工俭学是一次非常宝贵的实践机会，让我在大学期间得到了全面的锻炼和提高。
这段经历让我变得更加成熟和自信，对于未来工作和生活有了更明确的规划和目标。
勤工工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，我在勤工俭学岗位上已经度过了一段时间。
这段时间里，我在学校领导和老师的关怀指导下，通过自己的努力，收获颇丰。
在此，我对自己的勤工俭学工作做一个简要的总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容1. 协助老师进行教学辅助工作在勤工俭学岗位上，我主要负责协助老师进行教学辅助工作。
这包括批改作业、整理试卷、辅导学生等。
通过这些工作，我不仅锻炼了自己的耐心和细心，还提高了自己的教学水平。
2. 参与学校组织的各项活动在勤工俭学期间，我积极参与学校组织的各项活动，如迎新晚会、运动会、文化节等。
在活动中，我充分发挥自己的特长，为学校增光添彩。
3. 完成领导交办的其他任务此外，我还完成了领导交办的其他任务，如维护校园环境卫生、协助学校进行招生宣传等。
这些工作让我更加了解了学校的运作，也锻炼了我的组织协调能力。
三、工作收获1. 提升了自己的综合素质在勤工俭学岗位上，我不仅锻炼了自己的专业技能，还提高了自己的综合素质。
通过协助老师进行教学辅助工作，我学会了如何与学生沟通、如何处理教学过程中的突发事件；通过参与学校组织的各项活动，我提高了自己的团队协作能力和组织协调能力。
2. 增强了自己的责任感在勤工俭学过程中，我深刻体会到了责任的重要性。
为了确保工作质量，我时刻提醒自己要认真负责，努力完成每一项任务。
这种责任感让我在工作中更加严谨，也让我在成长的道路上更加坚定。
3. 结识了一群志同道合的朋友在勤工俭学期间，我结识了一群志同道合的朋友。
我们一起工作、一起学习、一起成长，共同度过了这段难忘的时光。
这些朋友让我感受到了友谊的力量，也让我更加珍惜这段美好的回忆。
四、不足与反思1. 工作效率有待提高在勤工俭学过程中，我发现自己在某些方面的工作效率还有待提高。
例如，在批改作业时，有时会因为过于认真而花费过多时间。
为了提高工作效率，我需要在今后的工作中不断总结经验，优化工作方法。
2. 沟通能力有待加强在与同学、老师以及领导沟通交流的过程中，我发现自己在某些方面还存在不足。
勤工俭学个人工作总结范文
勤工俭学个人工作总结范文在大学期间，我始终坚持着勤工俭学，通过打工来赚取生活费和学习经验。
以下是我在勤工俭学工作中的个人工作总结：首先，我在勤工俭学的工作中始终保持着高效的工作态度。
无论是在学校食堂打工，还是在实习中做助教，我都努力学习并掌握了工作技能，提高了自己的工作效率。
在繁忙的工作中，我能够保持冷静，处理好各种意外情况，确保工作进展顺利。
其次，我在工作中注重团队合作和沟通交流。
在团队中，我善于倾听他人意见，勇于提出自己的想法，并积极和同事合作，共同解决问题。
在与同事交流中，我努力保持良好的沟通，使工作关系更加融洽，提高了工作效率和工作质量。
此外，我还在工作中不断努力学习和提升自己的能力。
在学校食堂打工时，我利用业余时间阅读相关书籍，学习如何提高工作效率和服务质量；在实习中做助教时，我努力掌握专业知识，提升自己的教学能力。
通过不断学习，我不仅拓展了自己的知识面，也提高了自己的工作能力和竞争力。
总的来说，通过勤工俭学，我不仅赚取了一定的生活费，还积累了丰富的工作经验。
我始终保持着高效的工作态度，注重团队合作和沟通交流，同时不断努力学习和提升自己的能力。
这些经验将对我未来的求职和职业发展产生重要影响，让我更加成熟和自信。
希望在未来的工作中，我能够继续保持这种优秀的工作状态，不断进步，实现自己的职业理想。
在大学期间，我始终将勤工俭学作为一种宝贵的学习机会和锻炼自己的平台。
通过参与各种勤工俭学项目，我不仅学会了如何管理自己的时间、赚取生活费，更重要的是培养了自己的责任感和团队合作精神，这些都是我认为勤工俭学最宝贵的收获之一。
在工作中，我认真对待每一项任务，不管是清理餐厅，做助教还是办公室文员，我都尽心尽力地完成。
在这个过程中，我学会了如何与不同背景的人合作、交流，更好地应对挑战和解决问题。
与此同时，参与勤工俭学工作也让我更加深入地了解了社会，提高了我的社会认知。
在学校食堂打工和做助教的时候，我接触到了各种各样的人，也了解到了不同社会阶层的生活状态，这些都给我带来了很大的启发，也让我更加珍惜自己的学习机会和成长环境。
学校勤工俭学工作总结
学校勤工俭学工作总结1. 引言近年来，面对就业形势的严峻和经济压力的增加，学生勤工俭学成为了大多数大学生的选择。
作为学校的一项重要工作，勤工俭学不仅为学生提供了经济帮助，也培养了他们的实践能力和社会责任感。
本文将对我校勤工俭学工作进行总结，以期在今后的工作中提供参考和改进。
2. 提供多样化的岗位在勤工俭学工作中，为学生提供多样化的岗位是十分必要的。
我们学校广泛与社会各行各业合作，为学生创造了更多的就业机会。
学校的劳务部门不仅在校内提供图书馆助理、宿舍管理等常规岗位，还与企业合作，提供实习机会，使学生更好地融入社会。
3. 定期开展就业技能培训除了为学生提供多样的岗位，学校定期开展就业技能培训也是非常重要的。
通过开设职业讲座、举办实践活动，学校帮助学生提升自己的综合素质，并培养其就业竞争力。
此外，学校还与企业合作，提供实习机会，帮助学生跟踪最新的行业动态，提高他们的岗位适应能力。
4. 加强与企业的合作与企业的合作是勤工俭学工作的重要环节。
学校与企业建立了定期沟通的机制，并根据企业的需求，提供人才资源和服务。
这种合作不仅使学生更好地融入实际工作环境，也为他们的就业提供了更多的机会。
同时，学校根据学生的实际情况，与企业合作提供灵活的工作时间和待遇。
5. 增加勤工俭学工作的宣传力度在勤工俭学工作中，宣传力度的大小直接影响到学生的参与度。
学校积极加大宣传力度，通过校园广播、校报、校园电视等多种方式，及时向学生宣传勤工俭学的政策和岗位信息，鼓励他们参与其中。
同时，学校还开展了勤工俭学经验分享活动，让一些参与过勤工俭学的学生分享自己的经验和收获，激发更多学生的参与热情。
6. 建立奖励机制为了激励学生积极参与勤工俭学，学校建立了奖励机制。
通过评选优秀勤工俭学学生和岗位，对他们进行表彰和奖励，激发其先进典型作用，同时也为其他学生树立榜样。
此外，学校还与企业合作，为表现优秀的学生提供就业岗位推荐，进一步激励他们的参与和努力。
学校勤工俭学工作总结（2篇）
学校勤工俭学工作总结一、工作背景勤工俭学是指学生通过参与学校内外的劳动，来帮助自己解决生活费用，并且能够锻炼自己的实践能力和社会适应能力的一种方式。
作为学生，我也参与了学校的勤工俭学工作。
通过这次工作，我获得了一定的收入，锻炼了自己的实践能力和团队合作能力，也体会到了劳动的辛苦与快乐。
二、工作内容我在学校勤工俭学工作中担任了食堂的餐厅服务员，主要工作内容是为师生提供餐饮服务，包括收银、点餐、送餐等。
工作时间为每天晚上5点到8点。
在开始工作之前，我参加了一次培训，对服务流程、操作规范等进行了了解和学习。
之后，我就开始了实际的工作。
在工作中，我主要负责收银和点餐。
在收银过程中，我需要熟练操作收银机，确保账目准确无误。
同时，我也要与顾客进行良好的沟通，态度亲切、热情，能够准确地了解顾客的需求，并及时反馈给厨房。
在点餐过程中，我需要快速准确地输入顾客的需求，保证订单没有错误。
此外，在高峰期，我还需要与厨房以及其他服务员进行良好的协作，确保食堂顺利运作。
三、工作成果通过这次勤工俭学工作，我取得了一些成果。
首先，我学会了如何与顾客进行良好的沟通和服务。
在刚开始工作的时候，我对自己的服务能力并不自信，不太敢主动与顾客交流。
但是随着时间的推移，我逐渐学会了如何主动与顾客进行沟通，解决他们的疑惑和需求，提高了自己的服务质量。
其次，我在这次工作中培养了自己的责任心和团队合作能力。
在餐厅工作期间，我时刻保持着对工作任务的责任心，认真完成每一个工作细节。
同时，我也与其他的服务员进行紧密的团队合作，共同完成了工作任务。
四、工作收获通过这次勤工俭学工作，我不仅获得了一定的收入，还收获了很多其他方面的收获。
首先，我锻炼了自己的实践能力。
在实际工作中，我学会了如何处理与顾客的沟通和服务，提高了自己的应变能力和解决问题的能力。
其次，我提高了自己的团队合作能力。
在餐厅工作中，我与其他的服务员密切合作，共同解决问题和完成任务，提高了自己的团队协作能力。
勤工俭学工作总结范文
勤工俭学工作总结范文作为一名大学生，勤工俭学是我们在校期间的重要任务之一。
在过去的一年里，我积极参与勤工俭学工作，并在这个过程中收获了很多。
在此，我将对我的勤工俭学工作进行总结。
首先，我参与了学校图书馆的勤工俭学工作。
作为图书馆的一员，我的主要任务是帮助学生进行图书借阅和归还，在学生借阅过程中提供咨询和指导。
通过这项工作，我学会了如何高效地管理图书馆资源，以及如何与学生进行良好的沟通。
我通过这项工作提高了自己的组织和协调能力，在与学生互动的过程中也锻炼了自己的交流能力。
其次，我还参与了学校的科研助理工作。
作为科研助理，我的主要任务是协助教师进行实验和数据收集。
在科研助理工作中，我学会了如何使用科研设备和操作实验。
通过这项工作，我深入了解了科研的流程和方法。
同时，我还学会了如何进行数据分析和结果呈现。
这项工作为我的科研能力的提升提供了很好的机会。
此外，我还参与了学校的校园导游工作。
作为校园导游，我的主要任务是带领新生和访客参观校园，介绍学校的历史和文化。
通过这项工作，我锻炼了自己的演讲和表达能力，同时也增强了我的领导和组织能力。
我深刻体会到了团队合作的重要性，因为一个好的导游需要和团队成员密切配合。
在这一年中，我还参与了社区服务工作。
作为志愿者，我在社区开展了一系列的公益活动，如慰问老人院、清理环境等。
通过这些活动，我学会了如何关心他人，发掘自己的潜力。
我也深刻认识到了社会责任的重要，作为一名大学生，我们不仅要追求个人的发展，还应该积极参与到社会建设中来。
通过这一年的勤工俭学工作，我学到了很多知识和技能，也发现了自己的不足和需要改进的地方。
首先，我意识到自己在时间管理方面还存在一定的问题，有时候容易忽略工作的重要性。
其次，我需要进一步提高自己的领导和组织能力，更好地配合团队工作。
最后，我需要不断提升自己的专业知识和技能，在勤工俭学工作中寻找更多的机会和挑战。
总的来说，勤工俭学是大学生活中不可或缺的一部分。
学校勤工俭学工作总结
学校勤工俭学工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学校勤工俭学工作总结随着社会的发展和改革开放的不断深化，我国高等教育体制也在不断完善，学校里的勤工俭学工作也日益受到重视。
勤工俭学是指学生在学习之余，利用自己的闲暇时间去进行一些社会实践活动，勤工助学。
通过这样的方式，不仅可以减轻家庭经济负担，还可以提高自己的社会实践能力和专业技能。
在过去的一年里，我们学校的勤工俭学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
下面我将对学校的勤工俭学工作进行总结，深入分析问题所在，并提出改进措施，为今后的工作提供参考。
一、工作总体情况在过去一年里，学校的勤工俭学工作取得了一定的成绩。
学校加大了对勤工俭学的宣传力度，鼓励更多的学生参与其中。
学校还建立了健全的勤工俭学管理体系，确保勤工俭学工作的顺利进行。
在勤工俭学岗位上，学生们积极参与工作，不断提升自己的实践能力和专业技能，受到了用人单位的一致好评。
二、存在的问题和不足虽然勤工俭学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
首先是勤工俭学岗位的匹配问题，有些学生在选择勤工俭学岗位时并不合适，导致工作效率低下，影响了实践效果。
其次是学校的勤工俭学宣传力度不够，很多学生对勤工俭学的意识还不够强，导致他们对此并不积极。
最后是学校的管理体系尚不够完善，有些勤工俭学岗位的管理混乱，存在一定的安全隐患。
三、改进措施针对以上存在的问题和不足，我们提出以下改进措施。
首先是加强对勤工俭学岗位的匹配，学校可以通过开展家庭访谈等方式，深入了解学生的兴趣和特长，为他们提供更加合适的勤工俭学岗位。
其次是加大勤工俭学的宣传力度，学校可以通过举办勤工俭学经验分享会、发布宣传资讯等方式，增强学生对勤工俭学的了解和认识。
最后是完善学校的管理体系，建立健全的管理规章制度，加强对勤工俭学岗位的监督和管理，确保学生在勤工俭学中的安全和利益。
四、展望未来学校的勤工俭学工作在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
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2018年学校勤工俭学工作总结范文
一、基本情况
我局设立负责勤工俭学工作的职能股室---勤工办。
勤工办具体负责对校办企业的引导，组织和指导学校劳动实践基地建设和后勤社会化工作的开展，负责管理学校风险转移工作和教育引资工作。
目前勤工办下挂企业有市职中校服厂，实小校具厂，宏达乳胶漆厂，腾飞学校后勤服务中心，教育印刷厂。
XX年以来，通过勤工办的悉心指导和精心运作，勤工俭学总收益年均达万元，补贴教育经费万元，为学校及师生办理风险理赔人次，理赔金额达万元。
我市勤工俭学工作的开展，实现了学校后勤工作局面由“学校补后勤”到“后勤补学校”的转变，达到了创收育人的目的，切实维护了学校安全和稳定。
二、具体做法
㈠锐意改革，实现校办企业角色的大转变。
改革是老校办企业走出困境的出路，竞争是激活企业活力的有效手段。
我市现有的五家校办企业中，教育印刷厂就是通过改制才得以重现生机和活力的。
原贵溪教育印刷厂是上世纪80年代创建的集体企业，有职工174名，曾为解决教育系统职工子女就业问题作出过贡献。
随着市场经济的发展，这种吃大锅饭的老企业在产品质量、服务质量和管理水平上都无法抵抗市场的冲击，生存维艰，成为教育局的一大“包袱”。
XX年6月，我局在市委、市政府的支持下，依据相关政策，痛下决心，对印刷厂进行了彻底的改革，将印刷厂的固定资产
公开拍卖，将所有职工的工龄一次性买断，并引入竞争机制，把作业本的生产权向社会公开招标。
这样一来我们不仅甩掉了包袱，而且还赢得了市场，创造了可观的效益。
企业实现了由原来旱涝保收吃大锅饭到以服务换取效益、以市场获得生存的角色转换。
㈡发挥优势，狠抓学校劳动实践基地建设。
贵溪属丘陵地貌，土地资源丰富，温度湿度适宜农业种植、养殖业生产，学校劳动实践基地的建设也有着悠久的历史，上世纪60年代就创办了六岭农业中学（今市农技校前身）。
我市凭借得天独厚的自然优势，始终把学校劳动实践基地作为全面推进素质教育的有效载体，坚持教育与生产劳动相结合，坚持教育为“三农”服务，为当地经济建设和社会发展服务，切切实实抓好各级各类学校劳动实践基地的建设工作。
目前，全市学校共有劳动基地约890亩，其中粮田210亩，果园260亩，雷竹20亩，茶园30亩，湿地松260亩，荒山310亩，鱼塘20亩，基本实现校校有劳动基地。
各校结合自身实际，因地制宜，开展了各具特色的劳动实践基地生产建设工作，收到可观的经济收入和良好的社会效益。
如地处贵南山区的樟坪中心学校，现有教职工13人，学生100余人。
该校多方筹资，利用当地独特的地理条件，种植了12亩优质茶园。
现在每年年产一级嫩茶120千克，平均售价300元/千克，价值达36000元；年产二级茶240千克，平均售价40元/千克，价值可达9600元，除去成本年创利润约2万余元，很好地解决了教育经
费不足，从而稳定了山区教师队伍。
学校每年组织学生帮助参与采茶，参观茶叶焙制流程，增长了学生见识，陶冶了学生情操，真正做到创收、育人相结合。
又如我市周坊中学是一所有60名教职工，1000余名学生的寄宿制农村中学，该校充分发挥学校60亩粮田，11亩鱼塘的劳动基地，发展种养立体循环型经济模式，有效改善师生生活，促进学校的发展。
诸如此类的还有鸿塘中学的桔园建设，塔桥中小学的雪梨种植等等……
㈢不断创新，丰富学校后勤社会化工作内涵。
推动学校后勤社会化工作，不仅是国务院及各级教育主管部门的要求，更是学校提高后勤服务质量和实现自身发展的需要。
后勤是学校发展的一种平台，后勤搞得好，受益的是学校，搞不好，受害的还是学校。
为此，我们在思想上高度重视学校后勤社会化工作，并成立了贵溪市学校后勤社会化工作领导小组，组织相关单位及人员深入市场调查研究，开展了多次座谈讨论，出台了《关于推进贵溪市学校后勤社会化工作的意见》及《贵溪市学校后勤社会化工作的实施方案》。
我们最终形成了以行政推动加市场运作的模式，在开拓市场、开发校园经济方面做了一些有益的尝试和探索。
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一是为立足市场，更好地开发校园经济。
我局勤工办于XX年
创办了“贵溪市腾飞学校后勤服务中心”。
“服务中心”在市区开设了三个店面，经营文化办公用品，体育器材，运动服装，参与市场竞争。
教育局还为勤工办配备了一辆皮卡汽车，方便为顾客提供送
货上门的服务。
由于我们确保了商品的质量，价格与市场接轨，服务到位，因此，我们不仅赢得了教育内部市场，而且在整个市场竞争中站稳了脚。
XX年腾飞学校后勤服务中心投资十余万元建造了自己的仓库及店面，为今后的发展奠定了更加坚实的基础。
二是着眼于在服务中开辟新的市场。
学校后勤是个潜力很大的市场，我们在引导各校推动食堂、校园超市、学生公寓等传统领域后勤社会化工作的同时，把服务的触角延伸到学校后勤工作的方方面面，并开辟寻找新的市场，努力做大全市校园经济总量。
我市学校后勤服务中心正是瞄准中考期间学生食宿工作做文章，闯出了一条既创造收入又惠及学生，更利于管理的考生后勤服务保障新路子。
以前中考期间各校自行组织考生住宾馆、旅社，由于条件不一，学生“打地铺”是常事，膳食无卫生保障。
街上到处都是考生，打架斗殴也时有发生，考生安全得不到保证。
XX年开始，腾飞学校后勤服务中心对中考期间的后勤保障工作采取统一管理。
在有关单位的配合下，将考点设在有学生公寓、学生食堂的两至三所城区学校，让考生住公寓，保证一人一床，同时科学合理安排学生膳食和作息，对考生实行封闭管理。
由于充分利用了学校现有资源和管理上的优势，不仅降低了服务成本，减轻了学生及家长经济负担，而且又保证了学生安全，解决了长期以来困扰市政府、教育局和学校关于中考期间考生管理难的问题，实现了服务育人，创收育人的目的，受到了社会、学校、家长的一致好评。
谈及这一改革，许多农村校长无不赞叹：“这一方法真
好，我们省心又省钱。
”
㈣服务教育，扎实推动学校风险防范和风险转移工作。
学生的一次疾病可能拖垮一个家庭，校园的一次事故就可能毁掉一所学校。
针对学校和家长风险抵御能力普遍较弱的现状，在积极探索风险特别是校方风险分散转移工作进程中，我市走在全省前列。
XX 年率先运用商业保险机制在各校推行实施了学校财产保险和校（园）方责任保险。
经过几年的成功运作，仅学校财产损失理赔额达万元，并化解了多起学校事故风险，得到了省、市各级领导的充分肯定和高度赞赏。
XX年省厅以赣教勤字XX3号文件要求各地各校全面实施校（园）方责任保险工作，这无疑是对我市推行校（园）方责任保险工作的又一次肯定和鞭策。
学校风险规范和风险转移工作是保护和促进全市教育发展的一项重要举措，也是保护学校安全和维护社会稳定的要求。
如何扎实推动此项工作的更好发展，我们主要做了以下几方面工作。
一是加强了宣传和发动。
思想是行动的先导，只有观念更新思想上才会有新的认识。
我们充分利用宣传单、致家长信等形式广泛宣传学生安全保险的意义，使广大家长明白“平时积聚一点水，难时方有太平洋”、“聚千家财，救一方难”等道理。
其次利用投保受益学生的真实事例教育引导家长，事实胜于雄辩，广大家长风险意识明显增强，投保积极主动。
二是落实经费保障。
学校风险规范和风险分散转移工作采用的是
商业保险运作，要推动其发展，关键是落实投保经费。
我市结合实际，建立了相应的经费保障机制。
学校财产险自XX年起由市政府出资投保，学平险由学生家长自行购买，对贫困家庭学生，一方面由保险公司实行免费投保，另一方面由所在学校在公用经费中垫付，校（园）方责任险则从教育局、学校两级勤工俭学经费中筹集。
三是规范化运作。
学校保险工作政策性很强，须谨慎操作，规范管理。
XX年起，我市严格按照上级要求，制定了有力的行政推动措施，学校保险工作全权委托北京联合经纪有限公司江西分公司运作，该公司为学校及学生提供的优质无偿服务，深受教育部门及学生家长的信任和赞许。
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三、存在的不足及今后努力方向
我市勤工俭学工作在各级政府大力支持和主管部门的正确领导下，努力做大学校后勤市场，学校后勤社会化改革取得一定成效，校园风险分散转移工作也正步入规范化轨道，但离上级要求或与兄弟县市相比仍有不少差距。
我市校办企业底子薄弱，科技含量低，市场占有率还不高；教育市场还不够规范，部分学校领导对上级精神理解不够，自行其事的现象仍然存在;另外用于发展校园经济的资金不足，靠后勤补给后勤发展，在很大程度上阻碍了勤工俭学工作更快更高的发展。
根据这些情况，首先，我们坚决做到摆正育人、创收的位子，无论在什么情况下，始终把服务育人放在第一，在此基础上再考虑创收；其次第一步规范勤工俭学行为，做到合法经营;第三做好对社会、
家庭和学生的宣传引导工作，坚持自愿的原则，不搞强买强卖，不踩红线，使各项工作得到社会、家长和学生的理解与支持；第四不断创新，努力增强自身素质，确保后勤服务质量和管理水平再有新的提高，创令学校满意, 师生满意和社会满意的勤工俭学工作，从而促进我市教育工作和谐健康发展。