校园局域网设计与实现详解
中小型校园局域网的组建与实现
中小型校园局域网的组建与实现在当今数字化的时代，校园局域网对于学校的教学、管理和交流起着至关重要的作用。
它不仅能够提高教学效率，方便师生获取信息，还能促进校园内的资源共享和协同工作。
接下来，我们将详细探讨中小型校园局域网的组建与实现。
一、需求分析在组建校园局域网之前，首先要进行全面的需求分析。
这包括对学校规模、师生数量、教学和管理需求等方面的考虑。
对于一所中小型学校，可能有多个教学楼、办公楼、图书馆、实验室等场所。
师生们需要能够在这些区域内便捷地访问互联网、共享教学资源、进行在线教学活动以及实现校内的信息交流。
教学方面，需要支持多媒体教学资源的传输，如高清视频、音频文件等，以满足现代化教学的需求。
管理上，学校的行政办公系统、教务管理系统等也需要稳定高效的网络支持。
二、网络拓扑结构设计根据需求分析，选择合适的网络拓扑结构是关键。
常见的拓扑结构有星型、总线型和环型等。
对于中小型校园局域网，星型拓扑结构通常是较为理想的选择。
在星型拓扑结构中，核心交换机位于中心位置，各个教学楼、办公楼等区域的接入交换机通过网线与核心交换机相连。
这样的结构易于扩展和维护，当某个节点出现故障时，不会影响到整个网络的运行。
三、硬件设备选型1、交换机根据学校的规模和网络流量需求，选择合适端口数量和性能的交换机。
核心交换机应具备较高的背板带宽和处理能力，以确保数据的快速转发。
接入交换机则要满足各个区域的终端设备接入需求。
2、路由器用于连接校园局域网与外部网络，实现互联网访问。
选择具有稳定性能、良好安全防护功能的路由器。
3、服务器用于存储教学资源、运行学校的管理系统等。
根据实际需求，可以选择文件服务器、数据库服务器等。
4、网线选择质量可靠的网线，如超五类或六类网线，以保证数据传输的稳定性和速度。
5、无线设备考虑到移动设备的使用需求，在适当的区域部署无线接入点（AP），实现无线网络覆盖。
四、IP 地址规划合理的 IP 地址规划有助于网络的管理和维护。
校园局域网规划与设计说明
校园局域网规划与设计说明随着信息技术的飞速发展，校园局域网在学校的教学、科研、管理和生活等方面发挥着越来越重要的作用。
一个规划合理、设计完善的校园局域网能够提高学校的工作效率，丰富教学资源，促进师生之间的交流与合作。
下面将详细介绍校园局域网的规划与设计。
一、需求分析1、教学需求学校需要一个能够支持多媒体教学的网络环境，包括在线课程、教学视频的播放、电子白板的使用等。
同时，教师和学生需要能够方便地访问教学资源库，进行教学资料的上传和下载。
2、科研需求科研人员需要能够高速访问国内外的学术数据库，进行科研数据的传输和处理。
此外，还需要为科研团队提供安全的网络环境，保障科研成果的保密性。
3、管理需求学校的行政管理部门需要通过网络进行办公自动化，如公文流转、通知发布、学生信息管理等。
同时，需要实现财务、人事等系统的信息化管理。
4、生活需求为师生提供便捷的网络接入服务，满足他们在校园内的娱乐、通信等需求。
例如，学生可以在宿舍内访问互联网，进行在线娱乐和学习。
二、网络拓扑结构设计1、核心层核心层是校园局域网的骨干，负责高速数据传输和路由选择。
采用高性能的核心交换机，具备大容量的交换能力和高可靠性。
2、汇聚层汇聚层将多个接入层交换机连接到核心层，对数据进行汇聚和转发。
选择具有较强性能和管理功能的汇聚交换机。
3、接入层接入层直接连接终端设备，如计算机、打印机、无线接入点等。
采用性价比高的接入交换机，满足终端设备的接入需求。
三、IP 地址规划1、合理分配 IP 地址根据学校的规模和网络设备数量，制定合理的 IP 地址分配方案。
采用静态 IP 地址和动态 IP 地址相结合的方式，满足不同设备的需求。
2、子网划分根据不同的部门和区域，进行子网划分，提高网络的安全性和可管理性。
例如，教学区、行政区、宿舍区可以分别划分不同的子网。
3、保留地址和私有地址的使用合理使用保留地址和私有地址，节省公网 IP 资源。
同时，通过网络地址转换（NAT）技术实现内部私有地址与外部公网地址的转换。
基于校园局域网的设计和实现
基于校园局域网的设计和实现校园局域网的设计和实现在现代社会中，校园局域网的设计和实现已经成为校园网建设的重要组成部分。
随着信息技术的不断发展和教育信息化的推进，校园局域网的设计和实现对于学校的教学、管理和服务都起到了至关重要的作用。
本文将从校园局域网的基本原理和设计思路、硬件设备的选取以及网络拓扑结构的构建三个方面进行论述。
校园局域网的基本原理和设计思路校园局域网是指将校园内的各个计算机和网络设备通过一定的局域网技术连接起来，形成一个内部网络，实现资源共享和信息传输。
校园局域网的设计需要考虑到校园内各个部门之间的信息交流和资源互通的需求。
设计校园局域网需要先确定网络规模和需求，包括连接的计算机数量、各个部门对网络资源的需求以及网络安全等方面。
根据这些需求，确定网络的带宽和传输速度，并选择适当的网络设备和技术。
硬件设备的选取校园局域网的设计需要选取合适的网络硬件设备，包括交换机、路由器、服务器等。
交换机是校园局域网的核心设备，负责实现局域网内计算机之间的互联互通。
路由器则用于连接校园局域网和外部网络，实现与外界的通信。
服务器是提供各种网络服务和资源的设备，例如文件共享、打印服务、网页服务等。
在选取硬件设备时，需要考虑到设备的性能和稳定性。
交换机的端口数量和速度要能够满足网络的需求，路由器的处理能力和接口类型要能够适配校园网络，服务器的硬盘容量和内存大小要能够支持所提供的服务。
网络拓扑结构的构建校园局域网的网络拓扑结构是指网络中各个设备之间的连接方式和传输路径。
常见的网络拓扑结构有总线型、星型、环形等多种形式，其中星型拓扑是最常用的。
在校园局域网的设计中，可以采用星型拓扑结构。
这种拓扑结构以一个中心设备（通常是交换机）为核心，将各个计算机和设备连接到中心设备上。
这样的设计结构可以提高网络的可靠性和扩展性，便于管理和维护。
此外，校园局域网的实现还需要考虑网络安全的问题。
可以采取防火墙、访问控制列表、入侵检测系统等安全措施，保护校园局域网的安全性和稳定性。
校园局域网设计与解决方案
二、无线局域网的技术和标准概述
在WiFi技术中，IEEE 802.11是标准系列中最常用的标准，包括802.11a、 802.11b、802.11g等。其中，802.11a标准具有最高的传输速度，但传输距离较 短；802.11b标准传输速度相对较慢，但传输距离相对较远；802.11g标准则结合 了前两者的优点，具有较高的传输速度和较远的传输距离。
内容摘要
针对无线局域网的优势，我们可以从多个角度来阐述。首先，无线局域网可 以提高用网效率，用户可以随时随地连接网络，不受地理位置限制。其次，无线 局域网可以降低能耗，无需布置大量网线，减少能源消耗。最后，无线局域网易 于维护，可以减少网络故障的概率，提高网络稳定性。
内容摘要
在讲解实现细节时，我们需要分别从硬件选择、软件开发和连接方式等方面 进行阐述。在硬件选择方面，我们需要考虑无线网卡、路由器、交换机等设备的 选型和配置。在软件开发方面，我们需要无线局域网的协议和安全性问题，并采 取相应措施加以防范。在连接方式上，我们可以采用WiFi、蓝牙等技术来实现无 线局域网的连接。
四、解决方案
2、实现功能需求：在满足基本网络通信的基础上，实现各项业务功能的需求。 例如，搭建在线教学平台，实现多媒体教室和远程教育的有机结合；构建校园信 息管理系统，提高行政管理效率；建立科研协作平台，方便教师和学生的学术交 流与合作等。
பைடு நூலகம்、解决方案
3、提高网络性能：通过优化网络设备配置，选用高性能的网络协议和技术， 提高网络的传输速率和负载能力。例如，采用千兆以太网技术，提升网络带宽和 吞吐量；部署负载均衡设备，分担网络流量，确保各项业务的高效运行。
1、方案设计未考虑到大规模部署的情况，对于大型校园可能需要进一步的优 化。
校园网局域网设计方案
校园网局域网设计方案校园网局域网是指为了满足校园网络用户对高速、可靠、安全的网络连接需求而建立的一个局域网。
为了实现这一目标，以下是一个校园网局域网设计方案。
1. 网络拓扑结构：采用星型拓扑结构，将校内各个办公楼、教学楼、宿舍楼等作为网络节点，以一台核心交换机为中心，将各个节点与核心交换机相连。
2. 路由器选择：选择具备高速、可靠性和安全性的企业级路由器，以满足校园网络用户的需求。
考虑到网络需求的增长，可选择可扩展的路由器。
3. 网络地址规划：采用子网划分技术，将校园网划分为多个子网，对不同子网分配不同的网络地址。
常见的划分方案是按照楼宇或者部门进行划分。
4. 交换机选择：选择具备高性能、高可靠性和安全性的企业级交换机，以满足校园网局域网的需求。
交换机可以提供多个端口和高速传输能力，同时支持VLAN功能。
5. VLAN划分：采用VLAN技术进行虚拟局域网划分，将不同部门或楼宇的设备划分到不同的VLAN中，以实现安全隔离和流量控制。
6. 网络安全：在设计中要考虑网络的安全性，采用防火墙、入侵检测系统和反病毒软件等安全设备和软件对校园网进行保护。
7. 网络管理：引入网络管理系统，对校园网局域网的设备进行统一管理和监控，及时发现并解决故障和安全问题。
8. 网络速度和带宽：根据校园网络的需求和预期用户数量，选择合适的网络速度和带宽。
可以考虑调整链路的带宽，或者部署带宽控制设备进行流量控制。
9. 网络备份：为了保证网络的高可用性，可以设置网络备份，如备份链路、备份设备等，以实现网络的容错性。
同时，进行数据备份和灾难恢复规划，以保护重要数据的安全。
10. 网络故障排除：设计适当的网络监测和故障排除机制，及时发现和解决网络故障，保证校园网的稳定运行。
通过以上设计方案，可以建立一个满足校园网络用户对高速、可靠、安全网络连接需求的校园网局域网。
方案中考虑了网络拓扑结构、路由器选择、网络地址规划、交换机选择、VLAN划分、网络安全、网络管理、网络速度和带宽、网络备份以及网络故障排除等方面的问题，保证了网络的稳定性和可靠性。
校园局域网设计(二)
引言概述：校园局域网设计（二）校园局域网设计是为了满足现代教育环境中快速实现信息传输与共享的需求而进行的一项重要的网络规划和建设工作。
该设计旨在为学校提供高速、稳定、安全的网络服务，以支持学生、教师和工作人员在教育教学、科研、管理和办公等方面的各种需求。
本文将深入探讨校园局域网设计的相关内容，并从硬件选购、网络拓扑结构、安全保障、网络管理和故障排除等方面进行详细阐述。
一、硬件选购1.服务器的选择：校园局域网设计中，服务器是整个网络的核心设备之一。
在选择服务器时，应考虑到学校规模、用户数量和需要承载的服务种类等因素。
还应关注服务器的性能指标、扩展性和可靠性等方面。
2.交换机的选择：交换机在校园局域网中起到连接各个子网和终端设备的作用。
在选购交换机时，需考虑到端口数量、速率、交换机的管理方式和支持的协议等因素。
还需关注交换机的可靠性和可扩展性，以满足日益增长的网络负载。
3.路由器的选择：路由器作为校园局域网与外网之间的连接设备，对网络的安全与性能至关重要。
在选购路由器时，需要考虑到路由器的吞吐能力、安全特性、支持的协议和可管理性等因素。
还可以考虑选择具备负载均衡和故障备份功能的路由器，以提高网络的可用性和稳定性。
二、网络拓扑结构1.传统三层网络结构：传统的三层网络结构由核心层、分布层和接入层组成。
核心层负责交换大量数据和提供高速连接；分布层实现不同子网之间的连接和流量控制；接入层为终端设备提供网络接入。
2.扁平化网络结构：扁平化网络结构是一种简化的网络设计模式，将核心层和分布层合并为一个层次，减少了设备之间的连接和路径，提高了数据传输的效率。
这种结构可以适用于规模较小的校园局域网。
3.弹性网络结构：弹性网络结构是一种灵活且可扩展的网络设计模式。
该结构可以根据需要增加或减少网络设备，以适应学校规模的变化。
通过使用虚拟化技术和软件定义网络（SDN），可以实现网络资源的弹性分配与管理。
三、安全保障1.防火墙的设置：防火墙是校园局域网中的重要安全设备，用于监控和控制网络数据的进出。
小型校园局域网设计方案
小型校园局域网设计方案一、引言随着信息技术的飞速发展，校园局域网在学校的教学、管理和生活中发挥着越来越重要的作用。
一个高效、稳定、安全的校园局域网能够为师生提供便捷的网络服务，促进教学资源的共享和交流，提高学校的管理效率。
本文将针对小型校园的特点，设计一个实用的校园局域网方案。
二、需求分析（一）教学需求学校需要为教师和学生提供稳定的网络环境，支持多媒体教学、在线课程、电子图书馆等应用。
教师能够在课堂上方便地展示教学资料，学生能够随时访问学习资源。
（二）管理需求学校管理部门需要通过网络实现办公自动化，包括文件传输、邮件通信、教务管理系统等。
同时，要对网络进行有效的管理和监控，保障网络的正常运行。
（三）安全需求保护学校的网络安全，防止非法入侵、病毒攻击和数据泄露。
对学生上网行为进行管理和限制，确保网络使用符合学校的规章制度。
（四）扩展性需求考虑到学校未来的发展，网络系统应具有良好的扩展性，能够方便地增加新的设备和服务。
三、网络拓扑结构设计根据小型校园的规模和布局，采用星型拓扑结构较为合适。
核心层使用一台高性能的三层交换机，作为网络的核心枢纽，连接各个汇聚层交换机。
汇聚层交换机分布在教学楼、办公楼、图书馆等区域，连接各个接入层交换机。
接入层交换机则安装在每个教室、办公室和宿舍，为终端设备提供网络接入。
四、设备选型（一）核心交换机选择具有高背板带宽、高转发性能和丰富路由功能的三层交换机，如华为 S5735SL48T4SA。
（二）汇聚层交换机可选用华为S5720S-28PLIAC 等型号，具备一定的端口数量和性能，满足区域内设备的接入需求。
（三）接入层交换机选用华为 S1730SS24T4SA 等经济实用的交换机，提供足够的以太网端口。
（四）服务器根据学校的应用需求，配置文件服务器、邮件服务器、数据库服务器等。
（五）防火墙选用具有入侵检测、防病毒等功能的防火墙，如华为 USG6305E 。
（六）无线接入设备在公共区域和部分教室、宿舍部署无线接入点（AP），实现无线网络覆盖。
校园无线局域网的设计与实现
校园无线局域网的设计与实现随着互联网技术的飞速发展，无线网络逐渐普及，在校园内建立无线局域网也越来越成为一种趋势，其可以提供更加方便、快捷的网络服务，满足师生对网络学习和生活的需求。
本文将从校园无线局域网的设计与实现两个方面入手，探讨如何建立一套优质的无线网络系统。
一、校园无线局域网的设计1.网络拓扑结构的设计网络拓扑结构是无线局域网设计的核心，直接关系到整个网络的性能与可靠性。
目前，在校园网络中广泛采用的有星形结构、树形结构、环形结构等多种网络拓扑结构。
在选择拓扑结构时，应充分考虑到校园中各个区域的网络配置，合理选择网络结构，满足师生日常学习、工作、生活对网络的需求。
2.设备的选型无线局域网的设备主要由无线路由器、交换机、中继器、无线网卡等多种设备组成。
在校园网络的设计中，应按照建筑面积、校园用户和网络结构等综合因素来选择适宜的设备，保证网络的稳定性和安全性。
3.信号覆盖的设计信号覆盖是无线局域网设计中的另一个重要问题。
网络系统的信号覆盖范围与信号质量直接关系到用户的使用体验，同时也直接关系到网络的运行质量。
在校园无线局域网的设计中，需要根据不同区域的具体情况合理设置基站位置，遵循无线网络信号穿透性强、业务容量大、设备带宽高、信号稳定等原则，以便能够较好的将无线信号覆盖所有需要的区域。
二、校园无线局域网的实现1.网络设备的配置在将无线局域网部署到校园网络中之前，需要对网络设备进行适当的配置。
包括为网络设备设置SSID、设置网络安全连接、设置访问权限等。
其中，SSID（Service Set Identifier, 服务设定标识符），是指无线局域网的名称，网络中的所有无线设备都必须使用相同的 SSID 才能进行连接。
而网络安全连接则需要根据校园网络的安全性需求设定相应的加密方式，并设置账号密码。
此外，网络设备还需要进行访问权限的设置，以此来保证网络的安全稳定。
2.网络应用的开发在校园无线局域网的实现中，网络应用的开发也是必不可少的一环。
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湖南科技大学信息与电气工程学院校园局域网设计与实现计算机网络课程设计 2014年11月15日校园局域网的设计与实现一、校园局域网的定义校园网是在学校范围内，在一定的教育思想和理论指导下，为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。
二、局域网络在校园中的意义校园网已经成为校园生活中的重要组成部分，视角职员工和学生获取资源和信息的主要途径。
他将校园里的院系、学生与从事社交、学术、业务活动的行政人员紧密联系在一起，在教育系统中有重要的作用。
目前，越来越多的学生拥有笔记本电脑，在教室、实验室、图书馆、大型会议室、体育馆、室外广场等场合如何突破有线网络节点的限制，解决多人同时上网的问题在应用中不可避免。
无线网络解决方案能有效的解决校园网建设中存在的传统有线网络无法解决的难题，无线网络技术具有无缝三维覆盖、可以移动通信等优点，弥补了有线网络的不足。
如果校园网中采用了无线接入，教学区、科研区的学生和老师就可以通过带无线终端的设备轻松联入校园网络，高达10~54Mbps的传输速度可满足是生在远程教育、浏览信息‘文件传输和多媒体服务；课后、周末的时候，学生在草坪、操场等休闲娱乐场所随时随地的进行网络音乐、视频的点播；图书管理员的工作也会变得井然有序，学生可以使用自己随身携带的笔记本电脑连入校图书管理系统，快速查阅自己所需的资料，随时检查自己所借的图书是否已达到了归还期......这一切让校园生活变得轻松而时尚，提高了学校的教学质量和竞争力。
三、计算机的网络结构计算机的网络结构可以定义为是网络协议的层次划分与各层协议的集合，同一层中的协议根据该层所要实现的功能来确定。
它可以从网络体系结构，网络组织和网络配置三个方面来描述，网络组织是从网络的物理结构和网络的实现两方面来描述计算机网络，网络配置是从网络应用方面来描述计算机网络的布局，硬件、软件和通信线路来描述计算机网络，网络体系结构是从功能上来描述计算机网络结构。
计算机网络由多个互连的结点组成，结点之间要不断地交换数据和控制信息，要做到有条不紊地交换数据，每个结点就必须遵守一整套合理而严谨的结构化管理体系。
计算机网络就是按照高度结构化设计方法采用功能分层原理来实现的，即计算机网络体系结构的内容。
物理层（Physical Layer）是计算机网络OSI模型中最低的一层，位于OSI 参考模型的最底层，它直接面向实际承担数据传输的物理媒体（即通信通道），物理层的传输单位为比特（bit），即一个二进制位（“0”或“1”）。
实际的比特传输必须依赖于传输设备和物理媒体，但是，物理层不是指具体的物理设备，也不是指信号传输的物理媒体，而是指在物理媒体之上为上一层（数据链路层）提供一个传输原始比特流的物理连接。
物理层规定：为传输数据所需要的物理链路创建、维持、拆除，而提供具有机械的，电子的，功能的和规范的特性。
简单的说，物理层确保原始的数据可在各种物理媒体上传输。
连接层，又称为数据链路层（Data Link），或称为网络介质层（Network In-terface），也就是网络的基础建设，广泛应用于通信网的安全技术中，处理通信与授权控制的核心协议。
可在以太网（Ethernet）、光纤（Fiber）、无线网络（Wireless）、帧传送（Frame Relay）或点对点（PPP）物理网络中为网络层提供数据传送服务，连接层最重要的任务在于传送及接收物理层所传送的光电信号。
网络层是OSI模型中的第三层。
网络层提供路由和寻址的功能，使两终端系统能够互连且决定最佳路径，并具有一定的拥塞控制和流量控制的能力。
TCP/IP协议体系中的网络层功能由IP协议规定和实现，故又称IP层。
网络层介于运输层和数据链路层之间，它在数据链路层提供的两个相邻端点之间的数据帧的传送功能上，进一步管理网络中的数据通信，将数据设法从源端经过若干个中间节点传送到目的端，从而向运输层提供最基本的端到端的数据传送服务。
主要内容有：虚电路分组交换和数据报分组交换、路由选择算法、阻塞控制方法、X.25协议、综合业务数据网（ISDN）、异步传输模式（ATM）及网际互连原理与实现运输层是ISO/OSI的第四层，处于通信子网和资源子网之间，是整个协议层次中最核心的一层。
它的作用是在优化网络服务的基础上，为源主机和目标主机之间提供可靠的价格合理的透明数据传输，使高层服务用户在相互通信时不必关心通信子网实现的细节。
应用层也称为应用实体（AE），它由若干个特定应用服务元素（SASE）和一个或多个公用应用服务元素（CASE）组成。
每个SASE提供特定的应用服务，例如文件运输访问和管理（FTAM）、电子文电处理（MHS）、虚拟终端协议（VAP）等。
CASE提供一组公用的应用服务，例如联系控制服务元素（ACSE）、可靠运输服务元素（RTSE）和远程操作服务元素（ROSE）等。
随着应用层的发展，各种特定应用服务的增多，应用服务的标准化开展了许多研究工作，ISO已制定了一些国际标准（IS）和国际标准草案（DIS）。
四、无线校园网的设计原则无线局域网的主要指标决定了设计无线局域网的原则是以数目尽可能少的AP来为所有网络用户提供服务。
用户相对疏散区域只需要布置少数AP即可，以AP覆盖范围最大为宜；用户相对密集区域需要通过增加单位面积内AP数目来为用户提供可靠服务。
前者主要考虑覆盖范围这一因素，后者则主要考虑单位面积系统容量这一因素。
与校园网骨干网相连的以太网交换机、AP和远程无线网桥将不同容量、分布在不同空间的局域网连入校园网，从而实现了各分组局域网通过校园网骨干网接入Internet。
1．无线校园网的覆盖方式选择无线校园网络是对校园园区提供无缝的信息网络覆盖，为师生的电脑无线接入校园网络以及互联网络提供一种可能，为师生提供一个专业的无线校园网络解决方案。
目前室内无线网络设备的覆盖范围～般为30—100m，室外100-500m(实际传输距离可能受到环境的影响)。
根据我校的实际情况，为了可以综合降低投资成本，信号质量和接入人数也都会有显著的提高，本次校园无线网络工程多采用以下两种方式来铺设方式：第一种方式，有线网络结合无线网络，各楼群利用室外无线AP接入主干网络，通过信息网络布线连接至各室内AP节点提供信息接入服务。
该方式适合无线接入集中，接入信息点数量相对较多，布线难度相对简单的环境。
第二种方式，有线网络承载无线网络，主干网络采用已经铺设的有线网络，直接在各个节点铺设接入点AP设备。
该方式适合有线网络非常完善，仅通过配线即可到达AP铺设点，施工难度相对较低。
2．无线频率的技术选择[2]目前针对WLAN来讲，无线频率2.4G具有3具不重叠的信道，针对5.8G 具有5个不重叠信道，但由于网络用户具有一定的不确定性，故网络覆盖时所需要的WLAN网络空间最好都要进行2 4G与5．86的频率覆盖，从网络规划的角度出发，主要考虑2.4G与5.8G二个频率的覆盖设计，针对2 4G的频率的信号衰减模型主要采用如下：PathLoss(dB)=46+10*n*Log D(m)而对于5 8G的信号衰减模型：PathLoss(dB)=32 4+20*lg f[MHz]+20*lgd[KM]+a*d[KM]以上二信号衰减模型进行网络的设计，到具体网络实施时要进行工勘与优化，各信号输出点信号强度10—15dbm；将按照2．4G工作频段2．412～2462GHz(FCc)分为ehannell、channel6、channelll三个完全不干扰频段没计；目标覆盖区域信号强度>--80dbm。
一般来说室内容许最大覆盖距离为30—100米，室外容许最大距离100-400米。
我们要观测无线覆盖周围的障碍物确定AP的数量和放置位置。
3.表征覆盖效果理论的信号强度和传输距离的技术分析与AP接入点的位置选择[2]AP加卡的信号总强度公式：Gt--Gr+AP天线增益+终端天线增益=L信号总强度(dB)其中：Gt(AP或终端功率，单位dB)，Gr(终端或AP灵敏度，单位dB)距离产生的信号衰减公式：40+20lgd=L1(dB) 其中：d(距离，单位m)工程中最大传输距离以45m计算，所以L1=72dB而对障碍物的衰减障碍物衰减(dB)地板30带窗户的砖墙 2办公室墙 6办公室端的金属门 6砖墙的金属门13靠近金属门的砖墙 3因而，我们在具体选择AP接入点位置时，要注意位置的选择，应采取以下原则：(1)如果在一个大厅里只安装一个AP，则尽量把AP安放在大厅的中央位置，而且最好是放置于大厅天花板上；如果同一空问安装两个AP，则可以放在两个对角上。
(2)保持信号穿过墙壁和天花板的数量最小。
2．4G信号能够穿透墙壁和天花板，然而，每一面墙壁和天花板都将使AP信号的覆盖范围减少1到30米。
应放置AP与计算机于合适的位置，使墙壁和天花板阻碍信号的路径最短，损耗最小。
(3)考虑AP和覆盖区域之间直线连接。
注意AP的放置位置，要尽量使信号能够垂直的穿过(90度角)墙壁或天花板。
(4)不同的建筑材料产生不同的传输效果。
由金属的框架或门构成的建筑物会使无线信号的传输距离变小。
放置AP的位置应使信号通过干燥的墙壁或敞开的门，避免放置在使信号必须通过金属材料的位置。
(5)AP天线方向可调，安装AP的位置应确保天线主波束方向面对覆盖目标区域，保证良好的覆盖效果。
(6)AP安装位置需远离电子设备(起码l-2米)。
4．无线校园网的安全技术选择[3]无线局域网的网络安全技术是我们必须关注的重点问题，SSID、WEP、WPA、VLAN等一系列技术的运用，将有效地提高无线网络的安全防御能力。
保护无线网络安全的最基础手段是加密，通过简单的设置AP和无线网卡等设备，就可以启用WEP加密。
虽然WEP加密本身存在一些漏洞并且比较脆弱，但是仍然可以给非法访问设置不小的障碍。
在有条件的情况下启用独立的认证服务为WEP自动分配密钥。
另外一个必须注意的问题就是用于标识每个无线网络的SSID，在部署无线网络的时候一定要将出厂时的缺省SSID更换为自定义的SSID。
现在的AP大部分都支持屏蔽SSID广播，除非有特殊理由，否则应该禁用SSID广播，这样可以减少无线网络被发现的可能。
5．认证技术选择IEEE802.lx是一种基于端口的网络接入控制技术，提供了一个可靠的用户认证和密钥分发框架，与上层的EAP配台实现认证．并能与后台Radius认证服务器进行通讯。
选择支持IEEE802．1 x的，配合校园内部的Radius服务器，可以对接入用户进行严格的认证和接入控制，增强了无线网络的安全性能，使用户可以放心安全地使用无线网络。
五、本校校园局域网的发展历程湖南科技大学校园网始建于1997年，最初以64k带宽接入CERNET，校园网仅覆盖了几栋办公楼宇。