自然界中的水-水的组成资料
自然界的水
四、 水的净化 1、硬水和软水 硬水(地下水、泉水等）：溶有较多可溶性Ca、Mg化合物 天然水 ： 软水(江、河、湖、雨溶有水)：溶有较少可溶性Ca、Mg化合物
溶有：
1、无机盐 2、有机物 3、气体
※硬水和软水的区别
(1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。
图3 制取蒸馏水的装置
设法除去硬水 中的钙、镁化合物， 可以使硬水软化成 软水。工业上和科 学实验中软化硬水 的方法很多，生活 中通过煮沸水也可 以降低水的度。 实验室常备的蒸 馏水是净化程度较 高的水，一般由工 业生产提供。在实 验室里也可以制取 蒸馏水。左图就是 实验室制取蒸馏水 的装置图。
蒸馏：利用物质沸点的不同，将固体和液体或者两种液 体的混合物分离的方法
3、水的综合利用
1）、中水 ——指生活污水经过处理后，达到国家规定 的水质标准，可以在一定范围内重复使用的非饮用水。
2）、电生离子水——把含有微量电解质的普通水，经过一定方 式的电解处理而成。根据电解后pH的不同，可分为： （1）、酸性电解水即正离子水。有收敛和漂白作用，对细菌等微 生物有杀灭作用，可用于美容、美发和消毒。 （2）、碱性电解水即负离子水。口感甘甜可用于通常的饮用水。 pH＜3为强酸性离子水，pH＞10为强碱性离子水，这两种pH水直 接饮用都会对新陈代谢产生极大的影响，强酸、强碱的腐蚀、渗透 还会破坏人体黏膜、细胞结构，直接导致疾病的发生。所以pH 5— 10之间的弱电解离子水是最佳饮用水。
ห้องสมุดไป่ตู้出水
水蒸气
冷凝管
蒸馏水
沸腾
不纯净的水
进水
蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？ 防止加热时，出现液体暴沸。
自然界的水知识点总结
第三单元《自然界的水》知识点一、水1、水的组成：（1）电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.----增强水的导电性D.2↑+ O 2↑产生位置 负极 正极体积比 2 ：1质量比 1 ：8F.检验：O 2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H 2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰（2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。
②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
③化学变化中，分子可分而原子不可分。
例：根据水的化学式H 2O ，你能读到的信息化学式的含义 H 2O①表示一种物质 水这种物质②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示这种物质的一个分子 一个水分子④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2、水的化学性质（1）通电分解2↑+O 2↑（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H 2O + CaO==Ca(OH)2（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H 2O + CO 2==H 2CO 33、水的污染：（1）水资源A ．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%B ．海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是 H 2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。
C ．我国水资源的状况分布不均，人均量少 。
（2）水污染A 、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放 B 、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染4、水的净化（1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
自然界的水知识点总结
自然界的水知识点总结一、水的存在形式1、气态水：存在于大气中，以水蒸气的形式存在。
水蒸气是大气的重要组成部分，对气候和天气有着重要的影响。
其含量会随温度和湿度的变化而改变。
2、液态水：是地球上最常见的水的形态。
包括海洋、河流、湖泊、地下水等。
海洋覆盖了地球表面的大部分，是地球上最大的水体。
河流和湖泊是地表水的重要组成部分，为生物提供了生存环境和水资源。
地下水是隐藏在地下岩层和土壤中的水资源，对于维持生态平衡和人类用水具有重要意义。
3、固态水：如冰川、冰盖和积雪。
冰川和冰盖储存了大量的淡水资源。
积雪在冬季可以积累，在春季融化时为河流和地下水提供补给。
二、水的循环1、蒸发：液态水转化为气态水的过程。
主要发生在海洋、湖泊、河流等水面，以及土壤和植物表面。
受温度、风速、湿度等因素的影响。
2、凝结：气态水转化为液态水的过程。
形成云、雾、露水等。
当空气中的水汽达到饱和时，就会发生凝结。
3、降水：包括雨、雪、雹等形式。
是大气中水汽凝结后形成的水滴或冰晶降落到地面的过程。
对补充地表水和地下水起着关键作用。
4、地表径流：降水在地面形成水流，汇入河流和湖泊。
是水资源在地表的流动和分配过程。
受地形、土壤类型和植被覆盖等因素的影响。
5、地下径流：水渗透到地下，在地下岩层中流动。
与地下水的形成和运动密切相关。
三、水的物理性质1、颜色和气味：纯净的水是无色、无味、无臭的液体。
但自然界中的水可能因为含有杂质而呈现出不同的颜色和气味。
2、沸点和凝固点：在标准大气压下，水的沸点为 100℃，凝固点为 0℃。
但随着气压的变化，沸点和凝固点也会有所改变。
3、密度：在 4℃时，水的密度最大，为 1g/cm³。
这一特性对水生生物的生存和水的循环具有重要意义。
4、溶解性：水是一种良好的溶剂，能溶解许多物质。
这使得自然界中的水含有各种矿物质和溶质。
四、水的化学性质1、水的电解：水在通电条件下可以分解为氢气和氧气。
化学方程式为：2H₂O 通电 2H₂↑ ＋ O₂↑证明了水是由氢和氧两种元素组成的。
初中化学《自然界的水》知识点总结
初中化学《自然界的水》知识点总结自然界的水是初中化学中一个非常重要的知识点。
水是地球上最常见的物质之一，它的存在对地球上的生命起着至关重要的作用。
以下是对《自然界的水》这个知识点的总结。
一、水的分子结构及性质：1.水分子的结构：水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，分子式为H2O。
氧原子为中心，两个氢原子与氧原子通过共价键连接。
2.水分子的极性：由于氧原子的电负性较高，氧原子与氢原子的电子密度不均，使得水分子呈现极性分子的特点。
3.水的表面张力：水分子之间的氢键相互作用形成水的表面张力。
表面张力使水分子在液体表面上呈现收缩状态，水滴能形成球状。
4.水的比热容和比热：水的比热容较大，比热也较大。
这使得水具有较大的热稳定性，对环境温度的变化具有缓冲作用。
5.水的沸点和凝固点：纯水的沸点为100℃，凝固点为0℃。
同时，水的密度变化也与温度密切相关，水在4℃以下增温时，密度逐渐增大，4℃以上则变小。
6.溶解性：水是一种极好的溶剂，在自然界中能溶解许多物质，形成溶液。
二、水在自然界中的分布和运动：1.地球上水的分布：地球表面上约70%的面积被水覆盖，其中97%为海水，3%为淡水。
2.水的循环：水循环是指地球上水从大气中蒸发，形成云，然后降下来形成降水的过程。
水循环是地球上水的分布和运动的基本模式。
3.水资源的分布：尽管地球上水的总量很大，但可利用的淡水资源却非常有限。
4.河流和湖泊：河流和湖泊是地球上主要的淡水资源。
河流是地表水的重要运输方式，湖泊则储存了大量的淡水。
三、水的重要性和用途：1.生命的基础：水是地球上生命存在的基础，对维持生命活动至关重要。
2.农业灌溉和工业用水：水是农业灌溉和工业生产的重要原料和资源。
3.饮用水和卫生用水：水是人类日常饮用和保持卫生的重要资源。
4.水污染和水净化：随着工业化进程的加快，水污染问题逐渐凸显。
水净化技术的研发对保护水资源至关重要。
5.水的环境保护：水生态系统的保护和水资源的可持续利用是当前和未来的重要任务。
《水的组成》自然界的水PPT课件六
高锰酸钾、
铁粉、水、 氧化铁、 氮气、 硫酸溶液、
海水 硫酸溶液
纯净的空气
纯净的空气
单质
氧气 铁粉 氮气
纯净物
化合物
其他 化合物
氧化物
高锰酸钾 硫酸
水蒸气
二氧化碳 水
氧化铁
总结
氢气的性质
氢气+氧气—点燃→水
水的电解实验
水—通→电 氧气+氢气
水的组成
化合物、单质
作业
认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
使带火星的木条复 能够燃烧，产生淡
燃
蓝色火焰
解释
玻璃管中产生的是 玻璃管中产生的是
氧气
氢气
1 水H2O的电解实验
反应的文字表达式：
水—通电→氧气+氢气
1 水H2O的电解实验
实验总结
（1）在电解水的实验中，水发生了 分解 反应，分解 成了 氢气 和 氧气 两种物质。 （2）正极产生的气体能够使带火星的木条复燃，是 氧气 ；负极产生的气体能够 燃烧 ，产生 淡蓝 色火焰， 是 氢气 。
（3）正负极产生的气体的体积比，即VO2:VH2=1:2。
1 水H2O的电解实验
水≠元素
水是由氢元素和氧元素组成的
1个水分子是由2个氢 原子和1个氧原子构成 的。
HH O
3
化合物、单质
1 化合物、单质
纯净物
两种元素
自然界中的水
A. 无色、无味 B.能够燃烧 C. 难溶于水 D.密度很小
6．下列变化属于物理变化的是（ ）
A. 水电解 B.蜡烛燃烧 C. 呼吸过程 D.酒精挥发
7.某同学设计了如图所示装置进行水电解实验
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或 稀硫酸目的是 增强水的导电性 。
3．关于水的组成说法中正确的是（ ） A. 水是水元素组成 B. 水是由氢气和氧气组成 C．水是由氢元素和氧元素组成 D. 水的组成很复杂，至今没有明确的答案
4．在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集
了a L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集
的（）
A.a L B. 0.5a L C．2a L D.无法确定
加活性炭吸附 投药消毒
吸附水中有异味的物质 杀死水中的细菌
小结：几种净水方法的比较： 除不溶 除可溶 性杂质 性杂质
静置 吸附 过滤 蒸馏
降低水 的硬度
效果最好
1. 水的净化方法：静置沉淀、__吸__附___、__煮___沸___、蒸馏。 2. 硬水的软化方法：蒸馏、_煮__沸___等。 3. 自来水厂的生产过程大致是：取水→沉淀→过滤→吸附
(1)滤纸破损 (2)液面高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 重新过滤，直到澄清 为止。 2.江水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能去除可 溶的杂质及微生物
问：过滤后的水比较澄清但有颜色、有臭 味。如何去掉颜色除去臭味呢？
3、吸附
活性炭 具有吸 附作用。
（吸附剂：活性炭）
活性炭不仅 可以滤去液 体中的不溶 性物质，还 可以吸附掉 一些溶解的 杂质，如:颜 色,异味。
①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用 漂白粉) ③自然沉降 ④加热煮沸
关于水的资料简短
关于水的资料简短关于水的资料简短水是地球上最常见的物质之一，其分布广泛，是所有生命的基本构成部分。
下面是一些与水相关的资料。
1. 水的成分和性质水的分子式为H2O，由两个氢原子和一个氧原子组成。
水具有可溶性和表面张力，具有高的比热容和热膨胀系数。
同时，水具有稳定的物理和化学性质。
2. 水的形态转化水在常温下可以处于液态、固态和气态三种状态。
水的液态在摄氏0℃以下会变成固态，即冰，而在100℃以上会变成气态，即水蒸气。
这种形态转化受温度和压力的影响，且受到纯度等因素的影响。
3. 水的应用水是人类和其他生物生存的必需品，还被广泛用于农业、工业和家庭生活中。
在工业方面，水被用于发电、制造化学品和生产食品等。
在家庭生活中，水用于饮用、清洁、洗涤、烹饪等。
在农业方面，水被用于灌溉和养殖等。
4. 世界水资源水是一个非常宝贵的资源，然而全球的水资源不均衡。
约71%的地球表面被水覆盖，但只有2.5%的水是甜水，而其中的大部分又被冰川和雪覆盖着，只有很少一部分是易于利用的。
全球水资源的质量和数量受到人类活动和气候变化的影响。
5. 水污染和治理由于人类活动和自然因素的影响，水体受到不同程度的污染，使得许多地区面临着水资源短缺和水质恶化的问题。
所以，对水资源的管理和保护已成为全球性的任务。
建立和加强水资源治理的制度体系，防治水污染和海洋污染，保障城市和农村的用水安全等成为各国政府必须面对和解决的问题。
水是人类和其他生物生存的必需品，是人类社会可持续发展的基础之一。
如何保护水资源和治理水污染，已经成为人们必须共同关注和解决的问题。
自然界的水知识概述
自然界的水知识概述
1.水的组成
（1）电解水实验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃，它是氧气；负极得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气，它们的体积比为1：2，质量比为8：1.
（2）由电解水实验可知：水是由氢元素和氧元素组成的。
2.水的净化
（1）自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。
（2）天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径能够得到不同程度的净化。
（3）水有硬水、软水之分。
①含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水。
②可用肥皂水来区分硬水和软水。
产生泡沫较多的水是软水，产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水。
③使用硬水会给生活和生产带来许多苦恼。
④用蒸馏或煮沸的方法能够使硬水软化。
3.爱护水资源
（1）地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。
（2）爱护水资源要紧从节约用水和防止水体污染两方面考虑（从工业、农业、生活三方面考虑）。
4.物质的组成与构成
（1）物质组成：混合物、纯洁物。
（2）物质构成（构成物质的粒子有分子、原子或离子）
①分子是保持物质化学性质的最小粒子；②分子的质量、体积专门小，分子在不断地运动，分子间存在着一定的间隔；③原子是化学变化中的最小粒子；④分子与原子的本质区别：在化学变化中，分子能够再分，原子
不能够再分。
（如，在电解水实验中，水分子能够分成氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子不能够再分，只是重新组合成氢分子、氧分子。
）。
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1、下列关于水的说法中，不正确的是（ B ） A.自来水澄清透明，但不属于纯净物 B.水覆盖了地球大约3/4的表面，因此不存在水危机 C.水是人体内含量最多的物质 D.经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张
2、下列有关水的电解实验的叙述中，不科学的是（ C ） A.该实验说明：水中含有氢、氧两种元素 B.相同条件下，水电解生成的氧气和氢气的体积比约为
的气体，可以燃烧；与正极连接的产生较少的气体，可 以使带火星的木条复燃；它们的体积比大约为2：1。
两极气体的检验 负极：将带火星的木条移至玻璃尖嘴口处，气体燃烧， 产生淡蓝色火焰，证明是氢气。 正极：将带火星的木条移至玻璃尖嘴口处，木条燃烧的 更旺，证明是氧气。
1、电解水的实验
（1）现象：
负氢正氧
冰的密度小于水的密度。
2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些用途吗?
①工业上需要水：洗涤、溶解、加热、冷却，作为原料。 ②农业上需要水：农作物需要水灌溉。 ③动力工业上：水力发电。 ④交通运输上：内河及其海洋航运。
3.水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化 的?请用图示来说明,并描述自然界中的 这种转化。
第三节 自然界中的水
自然界中的水
水球
覆盖了地球大约3/4的表面
1 . 你知道水是一种什么样的物质吗?它有哪些性质?
①在通常情况下，水是一种无色无味的液体。 ②在标准状况下，水的沸点为100℃，水的凝固点为0℃。 ③能够溶解很多物质。 ④在1个标准大气压下，4℃时的水密度最大为1.0g/cm3，
。
气体体积比约为1：2。
②C管中的现象是 液面上升 ，产生此现象的原因 是 水通电分解生成氢气和氧气，使AB两管内压强增大，把水压。入C管
(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是
氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水 。
(3)若检验A管内生成的气体应该用 带火星的木条
。
1：2 C.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气 D.在电解过程中，元素种类没有改变
3、某同学制作了如图所示的简易
电解水装置，进行家庭小实验
(注：该装置气密性良好，且反应
一段时间后停止通电，A、B管内
液面高于图中D线)。请根据要求
回答问题：
(1)闭合开关后观察到①A、B管内
的现象是 产生气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的
观察与思考：[实验1]
水的电解.wmv
1、思考玻璃管中产生的是什么 气体
2、将一根带火星的小木条平放 在与电源正极相连的玻璃 管尖嘴处，打开活塞观察 实验现象
3、打开与电源负极相连的玻璃 管的活塞，在玻璃管尖嘴 处点燃，观察现象
注意：电解所用电源是 直流电
现象：两极都产生气泡，与负极连接的产生较多
2：1
（2）文字表达式
水 通电 氢气 ＋ 氧气 H2O 通电 H2 ＋ O2
1.为什么在水电解器中加满水？ 防止生成的气体中混有空气
2.电解水时为什么在水中加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶 液？ 为了增强水的导电性
3.电解水实验中，反应开始时VH2:VO2>2 ：1的原因： ①氢气比氧气更难溶 ②氧化电极消耗部分氧气
放出大量的热，在烧杯内壁凝结有水雾。
（2）文字表达式 氢气 ＋ 氧气 点燃 水 H2 ＋ O2 点燃 H2O
（3）结论 以上实验均说明：水是由氢元素和氧元素组成的。
氢气的知识
氢气的趣味性实验.wmv
氢气是最轻的气体，无色无味，氢气难溶于水
氢气是一种新型能源，将是未来世纪最主要能源
1.你对水的组成有什么认识？ 2.水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同？ 3.有人说水可以开发成其他能源，你是怎样想的？
4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物?列举有关的 事实或通过实验来证明你的观点。
自来水是混合物。 自来水中杀菌消毒剂，也含有可溶性杂质。
地球上的水资源是极为有限的，我们要合理用 水，才能使有限的水资源更好地为人类服务。因此 我们需要认识和研究水的组成和性质。
我们知道水既普通又宝贵。那么，水究竟是由什么 组成的？
点燃不纯的氢气易 爆炸 ，
氢气和氧气混和气体爆燃实验.wmv
因此，点燃前应当要 验纯 。
检验氢气的纯度.wmv
如何检验氢气？
用小试管收集氢气，管口朝下，用拇指堵住管 口移进酒精灯火焰，移开拇指，若听到很小的声音
，则表示氢气已纯．
2、氢气的可燃性 （1）现象 纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，