125402-专升本插班生考试-006汉语言文学专业-中国古代文学-考试大纲
2020年《古代文学》专插本考试大纲
2020年本科插班生考试大纲（考试科目：古代文学）Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容一般要求：要求考生了解中国古代文学的发展历程，掌握各个时代文学的基本特征，包括重要的文学流派和文风特点；掌握散文、小说、诗词曲等文体的演变规律及其基本特征；熟悉各个时期重要作家的生平、主要字号、文集等基本情况，了解其代表作品及创作风格。
重点要求：掌握重点篇目的精神内涵和艺术特色，掌握重点字词的含义，能背诵名篇名句。
先秦文学1、诗经我国古代第一部诗歌总集。
它收录了我国自西周初年至春秋中叶305篇诗歌作品。
原称《诗》或《诗三百》，后世儒家尊之为经典，始称《诗经》。
按音乐的不同特点划分为风、雅、颂三大部分，国风指诸侯国的地方音乐，雅是周王朝王畿之地的音乐，颂是庙堂乐歌。
《诗经》主要为四言，使用赋、比、兴的表现手法，开辟了中国文学的现实主义道路。
重点篇目：《氓》、《采薇》。
能识别作品中赋比兴的手法。
重点赏析：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
2、尚书也称书、书经，主要为官方文告，是我国最早的文集之一。
3、左传了解其与《春秋》的关系，认识该书为记事体、编年体，掌握其艺术特色。
重点篇目：《秦晋殽之战》4、国语认识其为国别体史书，主要记言。
重点篇目：《邵公谏弭谤》5、战国策认识其为国别体断代史，重在记言，主要反映纵横家思想；了解其艺术特点。
重点篇目：《冯谖客孟尝君》。
掌握其人物刻画特点。
6、论语是记述孔子言行的一部书，为语录体，由孔子弟子及再传弟子编纂成书。
重点篇目：《子路曾晳冉有公西华侍坐章》。
辨析人物的不同性格。
7、孟子了解该书体现了儒家亚圣的“仁政”思想，掌握其艺术风格。
重点篇目：齐桓晋文之事章。
掌握孟子文章的论辩艺术。
《中国文学史》考试大纲
《中国文学史》考试大纲一、课程编号二、课程类别：汉语言文学专业“专升本”课程。
三、编写说明1 .本考核大纲参考袁行需主编的教材《中国文学史》进行编写。
2 .本考核大纲适用于汉语言文学专业“专升本”考试。
四、课程考核的要求与知识点第一编先秦文学第一章上古神话3 .识记：（1）神话概念；（2）神话分类。
4 .理解：（1）中国神话特点；（2）中国神话的价值和意义。
5 .运用：神话分类与中国神话重要神话举例，举神话的例子分析中国神话的特点、价值、意义。
第二章《诗经》1 .识记：（1）《诗经》；（2）三家诗、四家诗；（3）“诗六义”；（4）采诗、献诗、删诗；（5）重章。
2 .理解：（1）《诗经》类别及主要题材内容；（2）诗经艺术成就及影响。
3 .运用：赏析《诗经》主要题材诗歌。
第三章《左传》等先秦叙事散文1 .识记：（1）《尚书》；（2）《春秋》；（3）春秋三传；（4）春秋笔法;（5）编年体、国别体。
2 .理解：《左传》《国语》《战国策》体例、内容和艺术特色。
3 .运用：先秦叙事散文的写作特点。
第四章《孟子》《庄子》等先秦说理散文1.识记；（1）《论语》《孟子》；（2）《庄子》；（3）《荀子》《韩非子》。
2 .理解：《庄子》三言说理。
3 .运用：分析庄子寓言的特点。
第五章屈原与楚辞1.识记：（1）楚辞；（2）《离骚》；（3）《九歌》；（4）《九章》；（5）宋玉《九辩》；（6）香草美人。
2 .理解：（1）《离骚》内容及艺术特色；（2）屈原楚辞成就及影响。
3 .运用：结合《离骚》分析香草美人象征手法。
第二编秦汉文学史第一章秦及西汉散文1.识记：（1）《吕氏春秋》；（2）李斯刻石文；（3）《淮南子》。
4 .理解：《淮南子》的思想倾向、说理特点。
第二章司马相如与西汉辞赋、第五章东汉辞赋1.识记：（1）汉大赋；（2）骚体赋；（3）诗体赋；（4）抒情小赋。
2.理解：（1）汉赋渊源及演变进程；（2）汉赋类别及散体大赋特征。
湘南学院《中国古代文学》课程考试大纲(专升本)
《中国古代文学》课程考试大纲（2021年专升本）适用专业：汉语言文学一、考试要求：通过中国古代文学史的学习，了解文学史的发展脉络，了解不同时期作家作品的特点，把握不同文体的阅读方式，能够独立进行古代文学作品的阅读。
在古代文学作品的阅读中，能够利用工具书与知识积累扫清语言障碍，并进一步了解古代文学作品的深层意蕴。
在此基础上获得文学的熏陶与审美的教育。
也能用自己的语言来解析古代文学作品。
二、考试内容先秦文学一、先秦文学概述（一）理解（1）理解文学史观念与文学史分期等问题；（2）了解先秦文学的发展阶段；（3）理解先秦文学产生的历史文化背景；（4）掌握先秦文学的主要特点。
二、原始歌谣与上古神话（一）理解（1）了解原始歌谣的特点和基本类型，掌握原始歌谣的搜集情况；（2）了解上古神话的基本概况。
（二）应用（1）掌握上古神话的基本特征；（2）重点掌握上古神话故事对后世文学发展的影响。
三、《诗经》（一）识记（1）《诗经》的基本知识、概念。
（2）《诗经》经典篇目的背诵与赏析。
（二）理解（1）《诗经》的艺术表现手法。
（三）应用（1）会结合具体作品、时代背景等因素分析《诗经》的写作风格与文学成就及其在文学史上的地位。
四、先秦历史散文（一）识记（1）了解《左传》、《国语》、《战国策》等书的成书过程及基本内容；（二）理解（1）重点掌握《左传》五大战役，以此分析《左传》的战争描写艺术；（2）阅读《战国策·苏秦始将连横》，分析《战国策》的散文艺术；（3）比较分析《左传》与《战国策》说辞的不同特色。
五、先秦诸子散文（一）识记（1）了解《论语》、《孟子》、《庄子》的基本概况及基本思想；（2）掌握《论语》、《孟子》《庄子》中的名句、名篇。
（二）应用（1）会结合具体作品、时代背景等因素分析《论语》、《庄子》、《孟子》等作品的文学价值。
六、楚辞（一）识记（1）楚辞与屈原相关知识点及《离骚》等文本的细读。
（二）理解（1）楚辞生成的文化背景、屈原的爱国主义思想、屈赋的艺术特征、楚辞对后世文学发展的影响。
中国古代文学史考试大纲全文定稿
汉语言文学专业中国文学史考试大纲说明一、《中国文学史》是“汉语言文学专业”的主要基础课之一。
进修者应已初岁具备运用马克思主义文艺理论分析中国古代文学作品的能力和读懂文言文的基本能力。
二、自先秦至近代，是《中国文学史》的时间跨度。
通过学习《中国文学史》，自学者应对中国古代文学的发展过程，代表性的作家作品，诸种文学现象的兴衰变异、联系交融等，获得基本的了解。
进一步提高运用马克思主义的立场、观点、方法，分析评价我国古代文学的能力。
三、《中国文学史》的教学用书，目前可在以下三种中任选一种：游国恩等著《中国文学史》，刘大杰著《中国文学发展史》（上海古籍出版社出版），中国社会科学院文学研究所编《中国文学史》。
但中国社会科学院文学研究所编《中国文学史》不包括近代文学部分，若选择此书为教学用书，则在教学近代文学部分时，必须再以另一部书作为教学用书。
第一编先秦文学概说一、社会概况遍布全国的原始人遗址的发掘和关于三皇五帝的传说，证明中华民族的历史源远流长。
周口店中国猿人的骸骨化石。
“仰韶文化”。
“龙山文化”。
夏禹传子，标志着氏族社会向奴隶社会过渡。
殷商时代：奴隶社会完成。
武王伐纣，建立了强盛的奴隶制国家，定都镐京，史称西周。
成、康时期，生产发展，社会繁荣。
厉、幽残暴，西周灭亡。
平王东迁洛邑，史称东周。
诸侯争霸，战乱频仍，进入了春秋时期。
春秋、战国之交，地主阶级兴起，奴隶制解体，伴随着复杂的阶级斗争和政治斗争，出现了百家争鸣、学术文化空前繁荣的盛况。
一、文学概况我国原始社会的文学是口头文学，由于当时没有文字记录，大部分年久失传，见于文献的只有少数歌谣和零星神话。
《吕氏春秋•淫辞篇》和《淮南子•道应训》所载的“举重劝力之歌”，表明了原始歌谣与集体劳动的关系。
《吕氏春秋•古乐篇》昕记“万天氏之乐”，证明远古时期歌谣与音乐、舞蹈三位一体。
《弹歌》等原始歌谣。
神话是原始人类幻想和想象的产物。
我国古代神话主要保留在《山海经》、《穆天子传》、《淮南子》、《列子入《楚辞•天问》及其他一些古籍中。
中国古代文学考试大纲
中国古代文学考试大纲一、课程性质与教学目的《中国古代文学》是汉语言文学专业的一门必修基础课。
课程内容包括先秦、秦汉魏晋南北朝、隋唐五代、宋金元、明清、近代等六个文学史时期，包括诗歌、辞赋、散文、骈文、词曲、戏剧、小说等多种体裁和各个时期的文学发展、嬗变和文艺思潮。
这些内容是中华民族丰富的文化遗产的重要组成部分。
本课程的教学目的，是为了使学生系统地学习中国古代的优秀作品，培养和提高阅读、鉴赏、分析、评价中国古代文学作品的能力，通过重点掌握文学史上的主要作家和代表作品，了解掌握中国文学史上各个时期的文艺思潮、文学走向，及其各不相同的文体、风格与流派，以便为未来中国古代文学的教学和研究打下比较坚实的基础。
学习本课程，对继承和发扬中华民族的优秀文学遗产和文化传统，培养高尚情操，增进爱国热情，促进精神文明建设，都是十分有益的。
二、课程内容和考核目标（略）三、关于考试命题的有关规定1、本课程的考试命题，应根据大纲规定的课程内容和考核目标来确定考试范围和考核要求。
考核要求则应根据教学大纲规定的课时比例的轻重来组配试卷，掌握好试题的重点、内容覆盖面、能力层次和难易度。
2、本课程考试根据需要采取闭卷和开卷两种方式。
闭卷的题型有填空、单选、多选、简答、论述、阅读理解等，可酌情组配；开卷的题型以简答、论述、阅读理解为主，以测试学生的综合能力为目的，一般来讲，所出试题的答案不应在教材中直接出现。
3、考试时间为120分钟。
试题量应以中等考生能在规定时间内答完全部试题为度。
先秦文学课程考试大纲一、绪论1、了解中国文学史的分期2、了解中国文学的起源问题3、了解先秦文学的形态、创作的流变4、了解先秦文化与文学发展的轨迹二、上古神话1、了解神话的概念及产生的社会文化背景2、精读，掌握四大神话及蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神3、掌握上古人类的思维特征4、了解上古神话的散失和演化5、上古神话对后世的影响三、《诗经》1、概述部分①了解《诗经》的编定和体制②了解《诗经》的传授与版本2、作品讲析①掌握《诗经》的主要内容——爱情婚姻、农事诗、征夫诗、思妇诗、民族史诗，重点考核爱情诗赏析、婚姻诗论述。
125618-专升本插班生考试-4.《中国语言文学》
4.《中国语言文学》一、《中国文学史》考试大纲I考试性质：本科插班生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
考试应有较高的信度和适当的难度。
II考试内容及要求：第一编先秦文学一、上古神话1.知识点：1）上古神话2．考核要求：1）了解上古神话的主要内容、特点及其对后世文学的影响。
二、诗经1．知识点：1）《诗经》的基本常识；2）《诗经》的基本内容、艺术成就和影响2．考核要求：1）了解《诗经》中有关诗歌的产生年代、诗的结集、分类、汉“四家诗”；2）掌握《诗经》的主要内容及其艺术成就和影响。
三、历史散文1．知识点：1）《尚书》、《春秋》；2）《左传》、《国语》、《战国策》2．考核要求：1）了解《尚书》与《春秋》的文体特点；2）掌握《左传》、《国语》、《战国策》基本内容及其艺术成就。
四、诸子散文1．知识点：1)《老子》、《论语》、《墨子》；2）《孟子》、《庄子》；3）《荀子》、《韩非子》2．考核要求：1）了解《老子》、《论语》、《墨子》基本内容和文体特点；2）掌握《孟子》基本内容及论辩特色；3）掌握《庄子》基本内容及艺术成就；4）了解《荀子》、《韩非子》基本内容和文章风貌。
五、屈原和楚辞1．知识点：1）屈原的生平和楚辞的含义；2）《离骚》的思想内容和艺术成就；3）屈原在文学史上的地位和影响；4）宋玉2．考核要求：1）掌握屈原的生平和楚辞含义；2）掌握《离骚》抒情主人公形象和比兴寄托；3）掌握屈原在文学史上的地位和影响；4）了解宋玉及其代表作。
第二编秦汉文学一、秦及汉初文学1．知识点：1）李斯、贾谊的政论文2．考核要求：1）了解《谏逐客书》的艺术特点；2）掌握贾谊及其《过秦论》的艺术特点。
二、汉赋1．知识点：1）汉赋的基本知识；2）汉赋发展的阶段及主要作家和作品。
2．考核要求：1）了解汉赋的特点及其兴盛的主要原因；2）掌握汉赋发展的阶段及主要作家和作品：枚乘、司马相如、扬雄、班固及其作品。
汉语言文学专业考试大纲
宿州学院2023年普通高校专升本招生《汉语言文学》专业课考试大纲一、考试科目《现代汉语》《中国古代文学》二、考试大纲《现代汉语》（一）主要考核内容第一章绪论主要考核要求：1.掌握现代汉语的定义。
2.了解现代汉民族共同语普通话的形成过程。
3.掌握现代汉语七种方言及其代表性地点方言。
4.了解现代汉语的特点。
5.了解汉语规范化的必要性和具体内容。
第二章语音主要考核要求：1.了解语音的三大属性。
2.熟悉发音器官的构造。
3.掌握语音的基本概念。
4.掌握普通话辅音的发音部位和发音方法。
5.掌握普通话元音的发音原理和舌位图。
6.掌握普通话韵母的发音状况。
7.掌握普通话声调的调值、调类和调号。
8.掌握普通话音节结构的特点，了解普通话声韵配合规律。
9.了解普通话的音变规律。
第三章文字主要考核要求：1.了解文字的性质、起源、特点和作用。
2.了解文字形体演变的规律。
3.了解文字的结构。
4.掌握汉字的造字法。
5.了解汉字的整理和标准化。
6.了解如何正确使用汉字。
第四章词汇主要考核要求：1.掌握词汇单位及词的结构类型。
2.掌握词义的性质和构成。
3.了解多义词的意义构成，了解义素分析的方法。
4.掌握语义场的类型和同义词的辨析。
5.掌握反义词的类型及表达作用。
6.了解词义和语境的关系。
7.了解现代汉语词汇的组成。
8.了解熟语的类型和特点。
9.了解词汇发展变化的状况和规律。
10.了解词汇规范化的原则。
第五章语法主要考核要求：1.了解语法和语法体系的含义，认识语法的性质，了解四级语法单位。
2.了解划分词类的依据和标准。
3.掌握各类实词和虚词的类型和语法特征。
4.掌握短语的结构类型和功能类型，掌握短语的层次分析法，掌握分化和消除歧义的方法。
5.了解句法成分之间的语法关系和语义关系，掌握句法成分分析法。
6.了解句型、句式、句类的分类标准，掌握各类句子的结构特点、语气特点和使用条件，掌握句子变换的方法和作用。
7.掌握单句运用中常见的句法失误和修改原则。
东莞理工学院城市学院2018年本科插班生《中国古代文学》考试大纲
东莞理工学院城市学院2018年招收本科插班生《中国古代文学史》考试大纲一、考试要求本大纲为汉语言文学专业插班生专门编写，作为考试命题的依据。
《中国古代文学史》是汉语言文学专业学生的专业基础课（必修课）。
通过该课程的学习和考试，了解中国古代文学自先秦至近代的发生、发展历史，包括其间各种文体的演变、文学思潮的兴替、文学流派、文学团体、重要作家、优秀作品及其在文学史中的地位和影响等内容，从而考察学生对中国古代文学知识的掌握程度。
二、考试知识点先秦文学第一章上古文学1．识记“神话”这一概念。
2．了解著名神话《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《后羿射日》、《鲧禹治水》等作品。
第二章《诗经》1．重点掌握《诗经》的思想内容和艺术成就。
2．了解《小雅·采薇》、《豳风·东山》、《卫风·伯兮》、《王风·君子于役》、《周南·关睢》、《卫风·氓》；《邶风·谷风》、《秦风·无衣》、《小雅·采薇》等作品。
第三章先秦散文1．《春秋》《左传》《国语》《战国策》》释名；了解《殽之战》《召公谏厉王弭谤》《苏秦始将连横》等作品。
2．了解《论语》《墨子》《孟子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》。
具体掌握《子路曾晳冉有公西华侍坐》《逍遥游》、《疱丁解牛》等篇。
第四章屈原和《楚辞》1．识记楚辞的名称、来源。
2、了解屈原的时代、生平、思……3、重点掌握《离骚》、《山鬼》、《湘君》、《湘夫人》、《国殇》等篇。
第五章汉代乐府民歌1．掌握汉代乐府民歌的思想内容及艺术成就。
2．了解《东门行》、《陌上桑》和《孔雀东南飞》《战城南》、《十五从军征》、《平陵东》、《妇病行》、《古歌》、《悲歌》、《上邪》、《有所思》、《上山采蘼芜》等诗作。
第六章五言诗的起源和发展与《古诗十九首》1．识记《古诗十九首》的艺术特色和它在我国五言诗史中的地位。
2．了解《行行重行行》、《庭中有奇树》、《冉冉孤生竹》和《迢迢牵牛星》等诗作。
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吉林大学珠海学院2019年本科插班生招生入学考试
《汉语言文学》专业考试大纲
考试科目名称：中国古代文学
一、考试的内容、要求和目的
1.考试内容：
（注：下面每部分百分比为约数）
第一编先秦文学15%
本编的重点内容是《诗经》、《楚辞》等先秦诗歌，以及《春秋》、《左传》等先秦叙事散文，《孟子》、《庄子》等先秦说理散文。
要求掌握：
1.上古歌谣《蜡辞》、《弹歌》、《涂山氏女歌》的内容、类型。
2.上古神话：中国古代记载神话最多的书籍是《山海经》；中国古代的四大神话保存在西汉的《淮南子》一书中，四大神话：女娲补天、共工触山、后羿射日、嫦娥奔月。
3.《诗经》的相关知识点：《诗经》的定义、赋比兴、《诗经》的六义、《诗经》的艺术特色。
4.先秦叙事散文：我国散文的最早源头——甲骨卜辞；《尚书》的基础知识；《春秋》的基础知识，《春秋》的写作手法：“春秋笔法”的定义；《左传》、《国语》、《战国策》的基础知识，《左传》的叙事艺术；《战国策》的艺术特色。
5.先秦诸子散文：《论语》、《老子》等先秦诸子散文的相关知识点；《孟子》、《庄子》散文的艺术特色。
6.屈原和《楚辞》：屈原简介（中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被称为“中华诗祖”，和荀子一起被称为“辞赋之祖”）；楚辞的概念（三重含义）；《离骚》的写作手法：“香草美人”的定义；屈原其他作品的相关知识点。
7.宋玉的代表作品。
第二编秦汉文学15%
本编的重点是秦代唯一可称为作家的李斯和其代表作《谏逐客书》，汉赋的相关知识；《史记》的艺术成就。
要求掌握：
1.李斯《谏逐客书》的相关知识点。
2.西汉散文：重点掌握贾谊、晁错、董仲舒的代表作品；《淮南子》的相关知识点；刘向的散文代表作及其在古籍整理编辑方面的贡献。
3.汉赋的类型；汉赋各类型的代表作家、作品；汉大赋的艺术特点。
4.司马迁与《史记》：《史记》的相关知识点、《史记》的艺术成就。
5.两汉乐府诗的相关知识点。
6.班固和《汉书》：《汉书》的相关知识点。
7.《古诗十九首》定义。
第三编魏晋南北朝文学10%
本编的重点是建安文学、正始文学、陶渊明的田园诗、魏晋南北朝小说。
要求掌握：
1.概念：建安风骨、正始之音。
2.太康诗风、左思的咏史诗、郭璞的游仙诗、王羲之的《兰亭集序》、玄言诗的相关知识点。
3.陶渊明和田园诗的相关知识点；背诵代表作《归园田居》其一、《饮酒》其五；陶渊明诗歌的艺术特色；陶渊明散文和辞赋的代表作。
4.南北朝民歌：南北朝民歌的代表作品、保存的书籍和分类。
5.魏晋南北朝小说的分类和代表作家、作品；中国小说的起源。
第四编隋唐五代文学20%
本编的重点是李白和杜甫的诗歌；元白诗派；韩孟诗派；另外，还要掌握韩愈、柳宗元的唐代“古文运动”；唐传奇的相关知识；词产生的原因及花间词、南唐词的相关知识点。
要求：
1.初唐四杰、陈子昂、张若虚、刘希夷。
2.王维、孟浩然为代表的山水田园诗派。
3.高适、岑参为代表的边塞诗派。
4.王翰、王昌龄、崔颢、李颀、祖咏等人的创作。
5.李白和杜甫：李、杜的诗歌名篇要求背诵；李白诗歌的艺术特色；杜甫诗歌的艺术特色，杜甫诗被称为诗史的原因；李、杜诗风的异同；李、杜诗歌对后世的影响。
6.大历诗风、韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等人的诗歌。
7.白居易、元稹为代表的元白诗派。
8.韩愈、柳宗元为代表的唐代“古文运动”概念；韩愈、柳宗元的古文理论。
9.唐传奇定义及代表作家、作品，了解作品内容。
10.俗讲与变文的相关知识点。
11.晚唐诗歌：代表作家、作品。
12.词产生的原因；花间词的定义及代表作家作品；南唐词的定义及代表作家作品。
第五编宋代文学20%
本编的重点作家是柳永、苏轼、周邦彦、李清照、辛弃疾、姜夔等宋朝代表词人，要求掌握其词的艺术特色及他们各自对词的发展贡献；北宋古文运动；“苏门四学士”；南宋“中兴四大诗人”。
要求掌握：
1.结合词人的具体作品分析：柳永对词的发展贡献；苏轼对词的发展贡献；周邦彦、辛弃疾、姜夔词的艺术特色。
2.李清照：“易安体”的定义。
3.晏殊、晏几道、欧阳修、柳永、范仲淹、苏轼、周邦彦、李清照、辛弃疾、陆游、姜夔等文人的创作情况，背诵其代表作品。
4.北宋古文运动的概念；北宋古文运动对唐代古文运动的继承、发展。
5.“苏门四学士”：作家、作品。
6.南宋“中兴四大诗人”：作家、作品。
第六编元代文学5%
本编重点掌握元曲四大家及代表作品；元代散曲的代表作家、作品，重点名篇要求背诵。
要求掌握：
1.元杂剧和散曲的相关知识点。
2.元曲四大家及代表作品，熟悉作品内容。
3.元代散曲的代表作家、作品，重点名篇要求背诵。
第七编明清及近代文学15%
本编的重点是明代白话小说的最高成就“三言二拍”；中国古代白话长篇小说的最高成就：四大名著《三国志演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》的相关知识点；《红楼梦》的叙事艺术；清代文言小说的代表作：纪晓岚《阅微草堂笔记》、蒲松龄《聊斋志异》。
要求掌握：
1.概念：章回小说、拟话本。
2.《三国志演义》具有特征化性格的典型人物塑造；《三国志演义》的成书、作者与版本。
3.《水浒传》的作者、成书过程。
4.了解汤显祖的“临川四梦”。
5.《西游记》的作者、成书过程。
6.《封神演义》的作者、主要内容。
7.“三言二拍”定义；“三言”和“二拍”在体制上有何区别。
8.晚明小品文的代表作家、作品；晚明小品文的创作特色。
9.纳兰性德的词名篇背诵。
10.朱彝尊和“浙西词派”的相关知识。
11.清初两大戏曲：洪昇《长生殿》和孔尚任《桃花扇》，熟悉内容。
12.清代文言小说的代表：纪晓岚《阅微草堂笔记》、蒲松龄《聊斋志异》。
13.《红楼梦》的版本问题；《红楼梦》的人物塑造；《红楼梦》的叙事艺术。
14.李汝珍《镜花缘》，熟悉内容。
15.清代弹词代表作：《再生缘》，作者、成书情况，熟悉内容。
16.近代文学：王国维《人间词话》的人生三境界；梁启超和“小说界革命”；刘鹗的《老残游记》，熟悉内容。
2.考试的要求和目的
要求考生对中国古代文学有比较全面的把握，有比较扎实的专业知识与专业理论基础。
具体包括：主要的作家与作品，作家与作品的基本风格和创作特色，文学流派及其形成的原因，文学不同时期划分的依据，对古代文学作家与作品及其相关问题能作有条理性和逻辑性的分析，有较好的审美能力与写作表达能力等等。
同时能注意到中国古代文学与中国传统文化的紧密联系。
目的：通过学习中国古代文学，使学生了解中国古代文学的基本发展脉络，掌握本大纲所规定的基本知识和重点。
帮助学生获得较为系统的中国文学发展史的知识，获得阅读、分析、鉴别和欣赏古代文学作品的能力，使学生能够用文艺理论独立地分析评述古代的作家作品，区分不同作家作品思想与艺术的基本特征。
从而提高学生的思想修养、美学修养以及语言文学修养。
二、考试的形式和结构
1.考核形式：闭卷
2.考试时间：120分钟
3.试卷分值：满分为100分。
4.对考试辅助工具的要求：携带钢笔或中性笔，以及2B铅笔。
5.试卷题型：
（1）单项选择题20%（每题2分）
（2）填空20%（每空2分）
（3）简答题30%（每题6分）
（4）论述题30%（每题30分）
注意：简答题中含有名词解释类的题。
三、教材及教学参考书
《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社，2014年5月第3版。