政治趣味竞赛
思想品德(政治)趣味竞赛题
一、认真选一选1.七年二班语文老师布置了一篇周记《说说自己的优点》，结果，全班竟有三十多人交了“白卷”。
这些学生（）A.只有缺点没有优点B.交“白卷”是诚实的表现C.有自知之明，难能可贵D.被眼前的不足与缺点蒙住了眼睛，看不到自己的优点2.有一位同学在作文中这样介绍自己：“我活泼开朗，爱好文学，富有理想；但兴趣不太广泛，身体素质差。
”这位同学（）A.能发展地看待自己B.能全面地看待自己C.介绍自己时太自信D.能约束自己的行为3.从小到大，大人们只要发现我们有一点进步，例如第一次学会走路、第一次考试得100分、第一次关心家人等等，就大加赞赏，使我们充满了做人的自豪与快乐。
这说明（）A.我们经常去关注他人的自尊，维护他人的尊严B.尊重他人是快乐的C.我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱D.我们的自豪与快乐主要是他人给予的4.12月15日，滨州市举行了中小学生“告别小皇帝，争做家庭小能手”厨艺展示大赛，小选手们自己动手采买、清洗、择切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。
这一活动的举办（）Ａ．有利于培养青少年自强自立、热爱劳动的传统美德Ｂ．有利于青少年增长厨艺Ｃ．可以让青少年走向自强Ｄ．可以让青少年对自己的行为负责任5．2008年1月23日，国家中宣部等几个部门联合下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，这有利于对未成年人哪方面保护？A．家庭 B．社会 C．国家 D．司法6.有人说：“自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。
”这个观点的错误在于（）A．看到了法律在社会生活中的作用 B．否认了法律对每个公民的保护和规范作用C．把公民个人同法律密切地联系起来了 D．认识了违法与犯罪的危害性7.非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段。
下列各项中，不属于非诉讼手段的是（）A．市民王某向消费者协会反映某企业的排污行为B．受害人李某到人民法院状告郑某的侵权行为C．消费者张某向消费者协会投诉某商场的产品质量问题D．某企业为农民工李某工资拖欠问题接受劳动部门的仲裁某校附近有一家小店，店主经常向未成年学生出售散装卷烟，并容留他们在店内吸烟，有些学生因此经常光顾这家小店。
高中政治教学设计竞赛方案2024
高中政治教学设计竞赛方案2024嘿，各位老师，大家好！今天我要给大家分享的是一份关于高中政治教学设计竞赛的方案。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我可是信心满满哦！下面我们就开始吧！一、竞赛背景及目的这次竞赛旨在提高高中政治教师的教学设计能力，激发教学创新活力，推动高中政治课程改革。
希望通过这次竞赛，让老师们在教学中更好地运用新技术、新方法，提高教学质量，为学生们打造更加生动、有趣的政治课堂。
二、竞赛主题竞赛主题为“新时代高中政治课程改革与创新”，要求参赛者结合新时代背景，对高中政治课程进行创新设计。
三、竞赛内容1.教学设计：参赛者需提交一份完整的教学设计方案，包括教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等。
2.教学课件：参赛者需制作一份与教学设计方案相配套的教学课件，要求课件设计新颖、内容丰富。
3.教学视频：参赛者需拍摄一段10分钟以内的教学视频，展示教学设计在实际课堂中的应用。
四、竞赛流程1.报名阶段：参赛者需在规定时间内报名，并提供个人信息、教学设计、教学课件和教学视频等相关材料。
2.初选阶段：组织方将邀请专家对参赛材料进行评审，选出晋级复赛的选手。
3.复赛阶段：晋级选手需现场进行教学设计展示，包括说课、答辩等环节。
4.决赛阶段：决赛选手将进行现场教学演示，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五、评分标准1.教学设计：占40%，要求内容完整、逻辑清晰、创新性强。
2.教学课件：占30%，要求设计新颖、内容丰富、互动性好。
3.教学视频：占20%，要求展示教学设计在实际课堂中的应用，效果显著。
4.现场表现：占10%，包括说课、答辩等环节，要求表达流畅、逻辑严密。
六、奖励措施1.获奖选手将获得证书、奖金及奖品。
2.优秀选手将有机会参加全国性的教学交流活动。
3.所有参赛选手都将获得参赛纪念品。
七、注意事项1.参赛作品必须为原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
2.参赛作品需在规定时间内提交，逾期不再受理。
初三政治竞赛试题及答案
初三政治竞赛试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 我国的根本政治制度是（）。
A. 人民代表大会制度B. 政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度答案：A2. 我国宪法规定，公民有言论自由，但以下哪项不属于言论自由的范围？（）A. 批评政府B. 侮辱他人C. 表达政治观点D. 传播科学知识答案：B3. 我国的基本经济制度是（）。
A. 社会主义市场经济体制B. 计划经济体制C. 资本主义市场经济体制D. 混合经济体制答案：A4. 以下哪项不是我国公民的基本义务？（）A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 参加选举和被选举D. 缴纳个人所得税答案：C5. 我国宪法规定的国家最高权力机关是（）。
A. 全国人民代表大会B. 国务院C. 中央军事委员会D. 最高人民法院答案：A6. 我国宪法规定，公民享有宗教信仰自由，但以下哪项不是宗教信仰自由的内容？（）A. 信仰宗教的自由B. 不信仰宗教的自由C. 传播邪教的自由D. 参加宗教活动的自由答案：C7. 我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务，但以下哪项不是受教育权的内容？（）A. 接受义务教育B. 接受高等教育C. 接受职业教育D. 拒绝接受教育答案：D8. 我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务，但以下哪项不是劳动权的内容？（）A. 选择职业的自由B. 获得劳动报酬的权利C. 休息和休假的权利D. 无故旷工的权利答案：D9. 我国宪法规定，公民有监督权，但以下哪项不是监督权的内容？（）A. 对国家机关及其工作人员提出批评和建议B. 对国家机关及其工作人员提出控告或者检举C. 对国家机关及其工作人员进行人身攻击D. 对国家机关及其工作人员进行监督答案：C10. 我国宪法规定，公民有选举权和被选举权，但以下哪项不是选举权的内容？（）A. 选举人大代表B. 被选举为人大代表C. 选举国家领导人D. 被选举为国家领导人答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 我国宪法规定的公民基本权利包括（）。
初中政治课堂的趣味探究
初中政治课堂的趣味探究一、政治游戏政治游戏是一种寓教于乐的方法。
我们可以分组开展政治游戏，通过角色扮演或模拟练习等方式来实现政治知识的学习和掌握。
比如，可以组织模拟联合国大会，让学生们扮演不同国家的代表，谈论、协商并解决一些国际问题；或者运用桌面模拟游戏，让学生们体验到政府官员的工作和困难，从而学会如何管理国家事务。
二、政治电影赏析通过观看政治电影，可以生动形象地了解政治现状和历史背景，增加对政治话题的兴趣。
比如，可以观看《建国大业》、《英雄》等电影，了解中国历史和文化的发展；观看《教父》、《权力的游戏》等电影，了解国际政治和政治斗争的本质。
在政治课堂中，我们可以引入一些小游戏，比如说猜谜语、填空题、闯关游戏等。
这些游戏可以通过与政治知识相关的文字、图片、音频等进行联想和提示，从而加深学生对政治知识的理解和记忆。
四、政治主题的文艺作品欣赏政治主题的文艺作品可以通过朗诵、歌曲、舞蹈等方式进行欣赏，让学生们在感受艺术之美的同时了解政治知识。
比如，可以唱一首《义勇军进行曲》，体验到爱国主义精神；或者朗读一篇马克思主义经典著作，了解社会主义理论。
五、政治故事分享政治故事是讲述政治人物、政治事件和政治发展历程的故事。
我们可以在政治课堂上通过分享政治故事的方式，让学生们了解历史和今天的政治局面，增加政治知识和情感的亲近。
比如，可以分享摩西领导以色列人民从埃及出走的故事，了解勇气和斗争；分享乌鲁木齐“7·5”事件的故事，了解民族平等、团结与和谐。
通过以上方法，我们可以将政治课堂变得更加有趣，让学生们真正了解政治知识的重要性，增加他们的学习兴趣和参与度。
希望我们都能在政治课堂上收获更多的知识和快乐。
高中政治趣味案例
一、分橙子有一个妈妈把一个橙子给了邻居得两个孩子。
这两个孩子便讨论起来如何分这个橙子。
两个人吵来吵去,最终达成了一致意见,由一个孩子负责切橙子,而另一个孩子选橙子。
结果,这两个孩子按照商定得办法各自取得了一半橙子,高高兴兴地拿回家去了。
第一个孩子把半个橙子拿到家,把皮剥掉扔进了垃圾桶,把果肉放到果汁机上打果汁喝。
另一个孩子回到家把果肉挖掉扔进了垃圾桶,把橙子皮留下来磨碎了,混在面粉里烤蛋糕吃。
二、换个角度在一次欧洲篮球锦标赛上,保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。
当比赛剩下8秒钟时,保加利亚队以2分优势领先,一般来说已稳操胜券。
但就是,那次锦标赛采用得就是循环制,保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。
可要用仅剩下得8秒钟再赢3分,谈何容易。
这时,保加利亚队得教练突然请求暂停。
暂停后,比赛继续进行。
球场上出现了众人意想不到得事情:只见保加利亚队员突然运球向自家篮下跑去,并迅速起跳投篮,球应声入网。
全场观众目瞪口呆,全场比赛时间到。
但就是,当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时,大家才恍然大悟。
保加利亚队这出人意料之举,为自己创造了一次起死回生得机会。
加时赛得结果,保加利亚队赢了6分,如愿以偿地出线了。
三、经济学家得赌博经济学家都爱认死理儿。
争论中双方各自坚持自己得观点,针尖对麦芒,各不相让。
谁也无法说服谁,于就是就打赌,正确者赢,错误者输。
这次打赌得两位美国经济学家,一位就是马里兰州立大学得朱利安·西蒙(Julian Simon),另一位就是斯坦福大学得保罗·埃尔里奇(Pawl Ehrltch)。
在关于人类前途得问题上,埃尔里奇就是悲观派,认为由于人口爆炸,食物短缺,不可再生性资源得消耗、环境污染等原因,人类前途不妙。
西蒙就是乐观派,认为人类社会得技术进步与价格机制会解决人类发展中出现得各种问题,人类前途光明。
她们俩人得这些观点代表了学术界对人类未来两种根本对立得观点。
这个争论事关人类得未来,也格外受世人关注。
高中政治基础知识竞赛试题及答案共六套
高中政治基础知识竞赛试题及答案【一】一、填空题1.科学发展观的基本要求是 BA以人为本；B全面协调可持续；C统筹兼顾2.中国共产党执政的基本方式是 B 。
A科学执政；B依法执政；C民主执政3.我国的根本政治制度是 A 。
A人民代表大会制度；B人民民主专政；C人民代表大会4.一个国家和民族历史文化成就的重要标志是 C 。
A民族节日；B民族精神；C文化遗产5. A 是中华文明的重要标志。
A汉字；B文字；C史书典籍二、选择题6.小明首付20万元按揭一套住房，这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相一致的是（ B ）A．交房租360元 B.用360元买一件上衣 C.一件上衣标价360元7. 我国外交政策的基本目标是（ B ）A.维护世界和平、促进共同发展B.维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展C．独立自主8. 商业银行的主体业务是（ B ）A.存款业务B.贷款业务C.结算业务三、简答题9.我们通常说的CPI是指什么？（居民消费价格指数）10.公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是什么？（选举权和被选举权）11.国家的司法机关包括什么？（人民法院和人民检察院）12.绿色消费的核心是什么？（可持续性消费）13.国际货币基金组织的英文缩写是什么？（IMF）14.世贸组织最重要的原则是什么？（非歧视原则）15.市场经济活动的主要参加者是什么？（企业）16. 胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会所做报告的主题是什么？（答：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗。
）17. 十八大报告中指出：建设中国特色社会主义总布局是五位一体。
“五位一体”是指什么？（答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
）18. 我国实行民族区域自治制度，民族自治地方的自治机关是指什么?(答：自治地方的人民代表大会和人民政府。
)19．股票投资的收入包括哪两部分？（答：一部分是股息和红利收入，一部分源于股票价格上升带来的差价。
小学五年级政治课堂互动游戏
小学五年级政治课堂互动游戏当小学生踏入五年级的政治课堂时，他们正处于探索社会和自我认知的关键阶段。
为了让这些复杂的概念变得易于理解并充满趣味，课堂互动游戏应运而生。
这些游戏不仅能提升学生对政治课内容的兴趣，还能帮助他们更好地掌握关键概念和技能。
在政治课堂中，互动游戏通过参与式学习的方式，使学生能够在模拟的环境中体验真实的政治活动。
例如，角色扮演游戏可以让学生扮演不同的社会角色，如政府官员、普通公民或记者，通过这种方式，他们可以深入了解不同角色在社会中的职责和影响。
学生们在扮演这些角色时，能够更直观地感受到政策制定和社会互动的复杂性，从而更好地理解政治理论的实际应用。
另一个有效的游戏形式是辩论赛。
在辩论赛中，学生们将分成不同的团队，围绕某一社会问题展开讨论。
这种活动不仅能够提升学生的表达能力和逻辑思维能力，还能培养他们的团队合作精神和批判性思维。
辩论赛的过程中，学生们需要收集证据、组织观点、并用有说服力的语言进行陈述，这些都是对他们认知能力的极大挑战。
此外，模拟选举也是一种极具教育意义的游戏形式。
通过模拟选举，学生们可以亲身体验选举过程，理解投票的重要性和选举制度的运作。
他们将学习到如何制定竞选策略、如何与选民沟通、以及如何处理竞选中的各种问题。
这种游戏不仅让学生们了解了民主制度的运作机制，还能够激发他们对社会参与的兴趣。
利用问题解决游戏也是提升学生政治理解的有效方式。
通过设定一些需要解决的社会问题或挑战，学生们可以在小组内讨论并提出解决方案。
这种活动鼓励学生们运用所学的政治知识去分析和解决实际问题，培养他们的创造性思维和实际应用能力。
通过合作与讨论，学生们能够深入了解社会问题的复杂性，并学会如何在现实世界中应用政治理论。
最后，课堂竞赛也能增加政治课堂的趣味性。
通过设计一些与政治相关的问答题或小挑战，学生们可以在轻松的氛围中复习和巩固课堂知识。
这种竞赛不仅激发了学生的竞争意识，还让他们在游戏中掌握了重要的政治概念和知识点。
党史趣味知识竞赛策划书
《中国近现代史纲要》党史趣味知识竞赛策划书班级姓名（学号）一．活动背景大学是个青春洋溢、激情奋发的时代，在此红五月的光荣时期，为铭记党的历史，传承党的光荣传统，继承和发扬党的优良作风，高尚情操，弘扬爱国主义精神，加强大学生思想教及育对党建知识的宣传，展现大学风采，营造和谐校园文化，我们组织承办了这次党史知识竞赛。
二．活动主题党史在我心三．活动目的为促进广大团员了解中国共产党，切实推进和加强共青团意识教育，引导广大团员进一步了解中国共产党的历史，坚定共产主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
四．参赛对象经管学院全体大一学生五．参赛时间、地点待定六．活动内容及流程本次活动分为初赛、决赛两个环节。
初赛环节将以笔试形式来选拔选手晋级；决赛将以现场答题形式进行。
以下将是整个活动流程的具体内容：1.赛前宣传①通知各班班长进行宣传动员工作②通知学校相关部门（如：学生会或者团委的宣传部、学习部、文艺部、生活部等相关部门），积极寻求学校各部门配合。
③把有关“党史知识竞赛”范围方面的材料发在班干部群中，通知班委转发至本班群中。
2.报名及比赛内容的准备。
宣传下达的同时注明想要参加比赛的同学向本班班长报名，由班长统一将参赛成员名单上交。
3.初赛。
参赛成员确定以及试题确定之后将由主办方确定考试时间和考试地点并通知到每一位参赛成员。
届时将以试卷考试的形式来统一答题，由主办方负责考场纪律，相关老师负责监督和对试卷的批改，以保证比赛的公正。
在批改试卷之后选取成绩在前10%名的同学晋级决赛。
4.决赛。
①开场：主持人开场白，介绍到会主要人员。
参赛者依次进场，进场时由主持人介绍各个参赛者相关情况，之后主持人说明比赛规则，随后宣布比赛开始。
②必答题阶段：每位选手依次回答10个问题，答对得1分，答错不扣分，每位选手得分纪录下来计入总成绩。
③抢答题阶段：本轮比赛将采用抢答装置，主持人宣布开始抢答时，选手举牌。
限时20秒作答（共有20道抢答题目）。
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高一文综（政治）趣味知识竞赛试题
一、轮答题
1、宪法规定我国的国体是（），与之相适应的政体是（）。
2、人民民主专政的本质是什么？
3、我国人民民主专政的最大特点是什么？
4、你所在的村委会或者居委会的性质是什么？
5、政治生活的基础和准则是什么?
6、有效制约和监督政府权力的关键是什么？
7、区别政府有无威信的标志是什么？
8、全国人大的职权是什么？
9、村民参与民主管理的主要途径是什么？
10、中国共产党的性质是什么？
11、（）既是公民基本民主权力，又是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
12、社会主义民主政治的本质和核心是什么？
二、共答题
我国政府的基本职能有哪些？
三、抢答题
1、下列行政监督体系中属于国家机关监督的是（）（注：多选题）
A、中国共产党的监督
B、人民政协的监督
C、人大的监督
D、社会与公民的监督
E、人民法院的监督
F、行政系统的审计部门
G、人民检察院的监督
2、下列属于民主监督的是（）（注：多选题）
A、社情民意反映制度
B、信访举报制度
C、社会听证制度
D、人大代表联系群众制度
E、舆论监督制度
F、重大事项社会公示制度
3、科学发展观的内涵是什么？。