第16课 短文两篇同步练习题AB卷(含解析)
人教版语文七年级下册（2019版）同步练习AB卷
第16课短文两篇
A卷基础篇
1.解释下面各句中加点的词语。
(1)可以调．素琴( )
(2)无丝竹
．．之乱耳( )
(3)香远益．清( )
(4)亭亭净植．( )
(5)陶后鲜．有闻( )
(6)宜．乎众矣( )
答案:(1)调弄(2)弦、管乐器,这里指奏乐的声音(3)更加(4)竖立(5)少(6)应当
2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )
A.水陆草木之花
B.莲,花之君子者也
C.予谓菊,花之隐逸者也
D.无案牍之劳形
【解析】选D。
该项中的“之”没有实在意义,取消句子独立性。
其他三项中的“之”都是结构助词,的。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)孔子云:何陋之有?
译文:_________________________________________________
(2)可远观而不可亵玩焉。
译文:_____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案:(1)孔子说:有什么简陋的呢?
(2)可以远远地观赏却不可以靠近玩弄啊。
4.下列句子中,朗读停顿划分不正确的一项是( )
A.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁。
B.可远观而/不可亵玩焉。
C.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。
D.自/李唐来,世人/甚爱牡丹。
【解析】选B。
B项的正确停顿为:可远观/而不可亵玩焉。
B卷提升篇
5.阅读《陋室铭》,完成(1)～(3)题。
(1)解释下面加点词的意思。
①谈笑有鸿．儒______ ②有仙则名．____
答案:①大②出名,有名
(2)任选下面一句翻译。
①斯是陋室,惟吾德馨。
译文:____________________________________________________ ___________________________________________________________ ②苔痕上阶绿,草色入帘青。
译文:___________________________________________________
___________________________________________________________ 答案:①这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
②苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。
(3)下列表述有误的一项是( )
A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。
B.本文以陋室为喻,将作者的志向和情操写得比较含蓄,这种写法叫作“托物言志”。
C.这篇铭文的韵脚是“inɡ”。
D.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。
【解析】选A。
不矛盾,二者指代不同。
“无丝竹之乱耳”的“丝竹”指的是城市嘈杂缭乱的宫廷富贵人家的丝竹,“调素琴”指的是自己兴趣所在的音乐。
6.阅读下面文言文,完成(1)～(4)题。
爱莲说(详见课文)
习惯说
[清]刘蓉
蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室。
俯而读仰而思思有弗得,辄起绕室以旋。
室有洼,径尺,浸淫②日广。
每履．之,足苦踬③焉。
既久而遂安之。
一日,父来室中,语．之,顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?”命童子取土平之。
后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者;俯视,
地坦然,则既平矣。
已而复然,又久而后安之。
噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。
故君子之学,贵乎慎始。
【注】①养晦堂:刘蓉居室名。
②浸淫:渐渐扩展。
③踬:跌绊。
④习之中人:习惯在人身上一旦形成。
(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.香远益．清,亭亭净植益:增加
B.菊之爱,陶后鲜．有闻鲜:少
C.每履．之,足苦踬焉履:踩
D.父来室中,语．之语:告诉
【解析】选A。
“益”的意思是“更加”。
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
译文:____________________________________________________
___________________________________________________________ ②顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?”
译文:___________________________________________________
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案:①我唯独喜爱莲花出于淤泥而不沾染(污秽),经过清水洗涤但不显得妖艳。
②(父亲)看到屋里的坑洼笑着对我说:“你连一间屋子都不能治理,凭借
什么治理国家呢?”
(3)用“/”给《习惯说》中画波浪线的句子断句。
(限标两处,不含句末)
俯而读仰而思思有弗得
答案:俯而读/仰而思/思有弗得
【方法指导】
文言节奏划分口诀
节奏划分有诀窍,划一划二不划三。
主谓动宾要停顿,谓补之间照样分。
遇上关联想一想,总领词后慢步走。
古二今一要慎重,名词状语须打住。
省略成分断没错,提示停顿理当然。
专有名词分清楚,节奏划分顾全貌。
下面详细解说这一口诀,以便于大家灵活运用。
(1)节奏划分有诀窍,划一划二不划三。
“划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中,停顿一二次是常事,停顿三次或三次以上就很少了,即使要停顿三次或三次以上,做题时,也可以省去可划可不划的地方。
(2)主谓动宾要停顿,谓补之间照样分。
通常情况下,文言句子的结构与现代汉语的句子结构相似,都是由主语、谓语、宾语、补语等成分构成,朗读时主谓之间、动宾之间、中心词与补语之间要停顿。
(3)遇上关联想一想,总领词后慢步走。
遇上表示假设、转折等连词,如“若”“而”“然则”等,或表示总结性的词语,如“故”“是故”等,或句首发语词,如“盖”“夫”等,往往在这些词语的后面要停顿。
(4)古二今一要慎重,名词状语须打住。
连在一起的两个单音节词,朗读时要分开读;名词活用作状语的这个“活用词”之前要停顿。
(5)省略成分断没错,提示停顿理当然。
古代汉语常有省略句式,在省略之处停顿保准没错,有些语气词用在句子中,表示提示或舒缓语气,在这个词的后面停顿合情合理。
(6)专有名词分清楚,节奏划分顾全貌。
古代汉语有很多表示人名、地名、年号名、官职名等的词语,我们要加以分辨,在这些专有名词的中间是不能停顿的。
这里只总结出了朗读停顿节奏划分的一些基本方法,但是仅凭这些方法还远远不够,更为重要的是要整体感知全文,多读、多品、多悟,理解文言句子的含意。
如果在这样的基础上,再加上掌握的基本技巧,划分节奏定能顺利过关。
(4)《爱莲说》运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是:_____________________。
《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理,这个道理是:_____________。
答案:不慕名利、洁身自好的生活态度故君子之学,贵乎慎始
附《习惯说》【译文】
我年少时,在养晦堂西侧一间屋子里读书。
(我)低下头就读书,遇到不懂的地方就仰头思索,想不出答案,便在屋内踱来踱去。
这屋有处坑洼,直径一尺,渐渐侵蚀扩展。
每次经过,我总要被绊一下。
时间一长也习惯了,再走那里就同走平地一样安稳。
一天,父亲来到屋子里,找我谈话看到屋里的坑洼笑着对我说:“你连一间屋子都不能治理,凭借什么治理国家呢?”随后叫仆童将坑洼填平。
父亲走后,我读书思索问题又在屋里踱起步来,走到原来坑洼处,心里一惊,感觉地面突然凸起一块;低头看,地面却是平平坦坦。
我别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。
唉!习惯对人的影响,是非常厉害的啊!脚踏在平地上,便不能适应坑洼;时间久了,洼地就仿佛平了;以至把长久以来的坑填平,恢复原来的状态,却认为是阻碍而不能适应。
因此君子求学,贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。
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第16课 散文二篇 同步练习(原卷版+解析版)
第16课散文二篇同步练习（原卷版+解析版）第16课散文二篇（课下注释小练）1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
洗涤牛du 茸毛消Shi 濒临深yudn（课后培优练级练）培优第一阶一一基础过关练行活动。
B .《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C.为了规范义务教育阶段招生行为，遵义市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
5 .下列各句中，表达得体的一项是（）A.妈妈在昨天的家长会上对老师说：“犬子在第三次月考中获得好成绩，全亏老师的悉心指导，我们全家都非常感谢您。
”2. A. B. C. D.3. A. B. C. D.4.A.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）忘却 炫耀 折磨 疲倦 (qu δ )(xu α n)(zh e ) (ju ∂ n) 既然 曼延 肆意 云宵 俯瞰（kan ） 缩影（SUG ） 暂时（z a n ） 下列各组词语中有错别字的一组是（）。
臼齿 促使 松懈 濒临 洗涤 蔓延 边缘 深渊 消逝 巨风 孤寂 凋谢 疲倦繁殖 初生牛特 震颤俯瞰 深不可测下列句子中没有语病的一项是（） 5月10日，50多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑B.王奶奶昨天路过学校门口时，差一点就被路中间的一个玻璃瓶绊倒了，多亏放学路过的小姑娘眼疾手快地把瓶子捡走，惊魂未定的王奶奶对小姑娘说：“谢谢你啊，小姑娘，谢谢你的绵薄之力！”C.数学老师对课代表陆晓晓说：“你每天收发大家的作业，真是劳苦功高啊！”D.刘大爷对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾J6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。
8.让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！C.《我为什么而活着》选自《罗素自传》。
部编版八年级上册《第16课 散文二篇》2021年同步练习卷(附答案详解)
部编版八年级上册《第16课散文二篇》2021年同步练习卷1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A. 臼．齿（jiù）洗涤．（dí）不朽．（xiǔ）怪癖．（pǐ）B. 茸．毛（róng）兴．味（xīng）飓．风（jù）肆．意（sì）C. 俯瞰．（gǎn）桑．梓（zǐ）嘲讽．（fěng）遏．制（è）D. 深渊．（yuān）孤寂．（jì）濒．临（pín）思绪．（xù）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A. 卑微凋谢蔓延混为一体B. 炫耀牛犊云霄闲情逸志C. 想象神密星辰煞费苦心D. 际遇消逝愉悦苦思暝想3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）池塘是养殖动物栖息生活的场所，同时也是各种病原生物潜藏和___的地方。
（2）他从蜀江上游宦游万里，来到下游的扬子江，一见到这阔别多年的江水，就___不住自己心中的激情。
（3）由于长期过度捕捞，长江刀鱼如今个头越来越小，数量越来越少，已____灭绝。
A. 繁衍遏止濒危B. 繁殖遏制濒临C. 繁衍遏制濒临D. 繁殖遏止濒危4.阅读语段，按要求完成下面的题目。
①生命是一支铅笔，在人生这篇文章里，写了错字、别字甚至病句，_____你可以用醒悟的橡皮轻轻将之擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔。
②生命是一支铅笔，你可以在未来的未知面前用流畅的线条勾勒你的蓝图。
③生命是一支铅笔，总能给予我们____。
④生命是一支铅笔，它还给予我们——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!第①句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
第②句有语病，请将修改意见写在下面。
请将下面的语句分别填在第③句和第④句中的横线上。
（只填序号）A.许多美妙而又深刻的遐想B.一个深刻的启示5.从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，某班学生计划围绕“抖音的影响”进行拓展探究。
第16课《散文二篇》同步练习 统编版语文八年级上册(含解析)
1 6 散文二篇基础巩固提优点滴知识重在积累1.下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是 ( )A.洗涤(dí) 土壤(nǎng) 兴味(xìng) 濒临(bīn)B. 牛犊(dú) 飓风(jù) 茸毛(róng) 俯瞰(kàn)C. 星辰(chéng) 凋谢(diāo) 肆意(sì) 臼齿(jiù)D. 不朽(xiǔ) 震颤(zhàn) 蔓延(màn) 遏制(è)2. 阅读下面的文段，回答问题。
生命，是一种站起来的姿态。
站起来，是一种的境界，的气概，的精神，的美丽。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成péng( )勃的绿洲：礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的丰碑。
一个有志气从困境里站起来的人，是不可忽视的；一个有决心从废xū( )上站起来的城市，是不可低估的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。
让我们站出自己不jī( ) 的性格!站出自己累落的襟怀!(1)根据拼音写出相应的汉字。
péng( )勃废xū( ) 不jī( )(2)选段中有错别字的一个词是“ ”,它的正确写法是“ ”。
(3)结合语境，将下列词语填入横线处，最恰当的一项是 ( )A.凛然昂然超然嫣然B. 超然凛然昂然嫣然C.凛然超然嫣然昂然D. 超然昂然嫣然凛然(4)仿写句子。
要求句式相同，语意连贯。
示例：礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的丰碑。
3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是 ( )A.他的心思像大海一样深不可测，你难以猜透。
B. 什么是人生?人生就是永不休止的奋斗。
C.邓兰只干了一个小时的活，就累得不知疲倦，瘫倒在地。
D.与其为无能为力的事而后悔，不如去做力所能及的事。
4. 下列句子中，没有语病的一项是( )A.作家严文井曾获全国少年儿童文学创作二等奖、首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。
部编版七年级(下)《第16课 短文两篇》同步练习卷(3)
部编版七年级下册《第16课短文两篇》同步练习卷（3）一、【文学常识】1．文学知识填空。
本文《爱莲说》作者是，字，谥号“”，世称，（朝代）哲学家。
著有《》《》等。
二．【原文填空】2．阅读《爱莲说》，默写。
（1）突出了莲的洁净。
单纯。
雅致的语句是：（2）总括莲的品格的句子：（3）作者运用感叹的方式含蓄地表明自己的人生态度的句子：（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：（5）写莲的生长环境的句子：（6）写莲长成后的形象的句子：3．结合课文《爱莲说》回答，莲的形象具有的象征意义：（1）象征君子身处污浊环境而不同流合污。
不随俗沉浮的品质的句子：（2）象征君子的庄重。
质朴。
不哗众取宠，不炫耀自己的句子：（3）象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度的句子：（4）象征君子美好的资质的句子：4．阅读《爱莲说》，回答问题。
（1）文中表现了作者对追逐名利的世态的鄙弃和厌恶的句子：（2）文中比喻君子既不与世俗同流合污。
随俗浮沉，又庄重。
质朴，不孤高自许。
哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利。
洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：（3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：（4）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：（5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：（6）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是；（7）“予独爱莲”的根本原因是。
（8）比喻君子美名远扬的语句：（9）写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：。
（10）表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：。
（11）《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的语句是：。
三．【字词复习】5．解释下列加点词语。
（1）可爱者甚蕃．（2）亭亭净植．：（3）濯清涟而不妖．（4）香远益．清（5）远观而不可亵．玩焉（6）而不染．（7）濯．清涟而不妖．（8）不蔓．不枝．（9）不可亵玩．焉（10）陶后鲜有闻．（11）宜．乎众矣（12）出淤泥而不染．（13）陶后鲜．有闻（14）同予．者何人（15）晋陶渊明独．爱菊（16）自．李唐来四．【一词多义】6．一词多义。
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题(附答案解析)
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题（附答案解析）【基础练习】1．给下列字注音。
（1）．弘( ) （2）．颓( ) （3）．鳞( ) （4）．遂( )（5）．寝( ) （6）．藻( ) （7）．荇( ) （8）．吾( )2 ．把下列句子译成现代汉语。
（1）．未复有能与．其奇者。
（2）．念无与．为乐者。
（3）．相与．步于中庭。
（4）．选贤与．能。
（5）．但．少闲人如吾两人者耳。
（6）．衣沾不足惜，但．使愿无违。
【综合练习】一．答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰人云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．先用“│”把《答谢中书书》划分为两个层次，再概括每层的主要内容。
（1）．分层：第一层：第二层：（2）．主要内容：第一层：第二层：2．有人说“夕阳欲颓”在常人看来，往往引发消沉的思绪，而在《答谢中书书》中，作者却描绘出“沉鳞竞跃”的生动图画，说说这样的景物表达出作者怎样的思想感情。
二．记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜五月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1．简答题：(1)．写出作者记叙夜游的时间、地点及同游人。
(2)．作者是怎样描写承天寺院中景色的?2．回答下列问题。
（1）．夜游的原因是：（2）．夜游的背景是：（3）．夜游的心情是：（4）．写景的一句是：（5）．抒发的感慨是：3．把下列句子翻译成现代汉语（1）．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（3）．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【拓展练习】一．阅读于是项王乃欲东流乌江。
乌江亭长舣(使船靠岸)船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也，愿大王急渡。
语文 七年级下 第16课 《短文两篇》同步练习
练习一一、选择题1．找出各组中注音有错的一项，将序号填在括号内。
（1）A．陋室（lòu）B．德馨（xīng）C．调素琴（tiáo）（）（2）A．鸿儒（hóng）B．案牍（dú）C．西蜀（shǖ）（）（3）A．诸葛亮（gé）B．嗫嚅（rú）C．磐石（pán）（）2．加粗词解释全都正确的一组是（）A．调素琴（弹）无丝竹之乱耳（奏乐的声音）有仙则名（著名，出名）B．无案犊之劳形（劳累）山不在高（在于）往来无白丁（没有什么学问的人）C．孔子云（说）谈笑有鸿儒（大）惟吾德馨（香气）D．有龙则灵（灵验，神奇）斯是陋室（这）阅金经（佛经）3．下列句中加粗字的用法与例句相同的一项：（）例句：无丝竹之乱耳A．孔子云：何陋之有B．无案牍之劳形C．春冬之时D．观之正浓二、翻译句子1．山不在高，有仙则名。
2．斯是陋室，惟吾德馨。
3．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4．孔子云：何陋之有？三、佳句默写1．山不在高，____________。
2．斯是陋室，____________。
3．____________，草色入帘青。
4．____________，西蜀子云亭。
四、阅读《陋室铭》，回答文后问题山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？1．“铭”是古代的一种文体，列举你所知道的含文体标志的题目。
（不少于两个）2．写出本文的中心句。
3．写山水对写陋室有何作用？4．用自己的语言概括陋室的特点。
5．作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？6．“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？7．作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？8．作者是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，请你对这种交友之道进行辩证的分析。
部编版七年级下册语文同步练习 第16课 短文两篇(解析版)
16.短文两篇:陋室铭/刘禹锡，爱莲说/周敦颐1．给下面的加点字注音。
德馨．(xīn)苔．痕(tái)案牍．(dú)蕃．(fán)淤．泥(yū) 西蜀．(shǔ) 濯．(zhuó) 清涟．(lián) 蔓．(màn)亵．玩(xiè) 噫．(yī)2．解释下列句中加点的词。
(1)山不在高，有仙则名．(出名，有名)(2)水不在深，有龙则灵．(灵验)(3)斯．是陋室，惟吾德馨(这)(能散布很远的香气，这里指德行美好)(4)谈笑有鸿儒．．(博学的人)(5)可以调．素琴(调弄)(6)无丝竹．．之乱．耳(丝，指弦乐器；竹，指管乐器)(扰乱)(7)无案牍之劳形．(形体、躯体)(8)可爱者甚蕃．(多)(9)晋陶渊明独．爱菊(只)(10)余独爱莲之出淤泥而不染．[沾染(污秽)](11)濯．清涟而不妖．(洗)(过分艳丽)(12)香远益．清(更加)(13)亭亭．．净植．(耸立的样子)(竖立)(14)可远观而不可亵玩．．焉(靠近玩弄)(15)陶后鲜．有闻(少)(16)宜．乎众矣(应当)3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
(1)苔痕上．阶绿(方位名词用作动词，长到上面)(2)无案牍之劳．形(形容词的使动用法，使……劳累)(3)中通外直，不蔓．不枝．(名词用作动词，生藤蔓，生枝茎)4．将下列句子译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
译文：这是简陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。
(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译文：谈谈笑笑的是学识渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。
5．填空。
(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵；描写“陋室”环境雅致的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写主人“交往之雅”的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
人教版(2016部编版)七年级下册语文AB卷课课通16 短文两篇(含详细答案)
01基础知识1．给下面的加点字注音。
德馨．(xīn)苔．痕(tái)案牍．(dú) 蕃．(fán)淤．泥(yū) 西蜀．(shǔ)濯．(zhuó) 清涟．(lián) 蔓．(màn) 亵．玩(xiè) 噫．(yī)2．解释下列句中加点的词。
(1)山不在高，有仙则名．(出名，有名)(2)水不在深，有龙则灵．(灵验)(3)斯．是陋室，惟吾德馨(这)(能散布很远的香气，这里指德行美好)(4)谈笑有鸿儒．．(博学的人)(5)可以调．素琴(调弄)(6)无丝竹．．之乱．耳(丝，指弦乐器；竹，指管乐器)(扰乱)(7)无案牍之劳形．(形体、躯体)(8)可爱者甚蕃．(多)(9)晋陶渊明独．爱菊(只)(10)余独爱莲之出淤泥而不染．[沾染(污秽)](11)濯．清涟而不妖．(洗)(过分艳丽)(12)香远益．清(更加)(13)亭亭．．净植．(耸立的样子)(竖立)(14)可远观而不可亵玩．．焉(靠近玩弄)(15)陶后鲜．有闻(少)(16)宜．乎众矣(应当)3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
(1)苔痕上．阶绿(方位名词用作动词，长到上面)(2)无案牍之劳．形(形容词的使动用法，使……劳累)(3)中通外直，不蔓．不枝．(名词用作动词，生藤蔓，生枝茎)4．将下列句子译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。
(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
谈谈笑笑的是学识渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。
5．填空。
(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵；描写“陋室”环境雅致的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写主人“交往之雅”的语句是：，完成下面的题目。
部编人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步习题(含答案)
《陋室铭》同步练习◆基础题1. 给下面的加着重号的字注音。
德馨( ) 案牍( )2．用“∕”给下面的句子断句。
(标两处)无丝竹之乱耳3．解释下列加着重号的词语。
(1)有仙则名名：__________(2)有龙则灵灵：__________(3)斯是陋室斯：__________(4)惟吾德馨馨：__________(5)谈笑有鸿儒鸿：__________(6)可以调素琴调：__________(7)无案牍之劳形形：__________4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(4)何陋之有？5．根据提示填空。
(1)《陋室铭》作者是（） (朝代)的（），有“诗豪”之称。
“铭”是古代的一种文体，指刻在器物上用来（）自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是：__________，__________。
__________，__________；描写“陋室”环境雅致的句子是：__________，__________；写主人“交往之雅”的句子是：__________，__________。
文章的主旨句是：__________，__________。
能力题6.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(D)A.惟吾德馨(惟:只)B.无案牍之劳形(劳:使……劳累)C.不蔓不枝(枝:长枝茎)D.亭亭净植(植:种植)【解析】D项,“植”,竖立。
7.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是(A)A.山不/在高,有仙/则名B.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭C.自/李唐来,世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉【解析】A项,正确的划分应为“山/不在高,有仙/则名”。
8.下列加点词的用法,不属于词类活用的一项是(B)A.无丝竹之乱耳B.谈笑有鸿儒C.不蔓不枝D.香远益清【解析】A项,“乱”,形容词的使动用法,使……乱。
C项,“蔓”,名词作动词,生藤蔓。
部编版语文七年级下册第十六课 短文两篇 同步练习题(解析版)
16 短文两篇教材知识自测1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
鸿rú（）陋室铭．（）yū泥（）不màn不枝（）xiè玩（）濯．清涟（）隐yì（）鲜．有闻（）2.解释下面字词中加点字的含义。
斯．是陋室（）鸿．儒（）无案牍之劳形．（）可爱者甚蕃．（）出淤泥而不染．（）濯．清涟（）不妖．（）鲜．有闻（）亭亭净植．（）亵．玩（）3.文学常识填空。
（1）刘禹锡，字，河南洛阳人，唐代诗人、家、家。
白居易称之为“”。
著有《》《竹枝词》《》等。
刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“”，与韦应物、白居易合称“”，并与白居易合称“”。
（2）周敦颐，代著名家。
字，号濂溪，道州营道（现在湖南省道县）人。
晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“”。
他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。
著有《》《》《通书》。
课内综合实践1.写出加点词的古今义。
（1）惟吾德馨．古义：今义：（2）无丝竹．．之乱耳古义：今义：（3）无案牍之劳形．古义：今义：2.指出句中“之”字的用法。
（1）孔子云：“何陋之有？”（）（2）水陆草木之花，可爱者甚蕃（）（3）无案牍之劳形（）（4）无丝竹之乱耳（）（5）予独爱莲之出淤泥而不染（）（6）莲之爱，同予者何人（）3.翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
__________________________________________________________________________ （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
__________________________________________________________________________（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
__________________________________________________________________________4.根据文章内容填空。