校园文化建设成果汇报
校园文化建设总结汇报材料6篇
校园文化建设总结汇报材料6篇篇1一、引言校园文化是一所学校的灵魂，它不仅代表着学校的精神面貌，更是学校发展的基石。
在过去的一年中，我校围绕“勤奋、诚信、团结、创新”的校训，积极开展校园文化建设活动，取得了显著成效。
本报告将对过去一年的校园文化建设工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的校园文化建设提供参考。
二、校园文化建设的主要做法与成效1. 校园文化活动丰富多彩在过去一年中，我校举办了多种形式的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技竞赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提供了展示才华的舞台。
通过这些活动，学生的综合素质得到了锻炼和提高，同时也增强了学校的凝聚力和向心力。
2. 校园环境不断优化我校注重校园环境的建设和维护，通过绿化、美化校园环境，营造了宜人的学习氛围。
此外，学校还加强了教室、宿舍等场所的管理，确保了校园环境的整洁和有序。
学生们在优美的校园环境中学习生活，感受到了身心的愉悦。
3. 校园文化特色逐步形成我校在长期的历史发展中，形成了独具特色的校园文化。
例如，我校的科技创新团队在各类比赛中屡获殊荣，展现了学校的创新精神和实践能力。
此外，我校还注重传统文化的传承与发展，通过举办传统文化讲座、开设书法课程等形式，弘扬了中华民族的优秀传统文化。
三、存在的问题及原因分析1. 校园文化活动参与度不平衡虽然我校举办了多种形式的校园文化活动，但部分活动的参与度较低，有些学生对此类活动不感兴趣或者没有时间参与。
这表明在活动设计和组织上还需进一步优化，以吸引更多学生参与。
2. 校园环境治理有待加强尽管我校的校园环境整体良好，但仍然存在一些卫生死角和违规行为。
这需要学校加强环境治理力度，完善相关管理制度，提高学生的环保意识和自律性。
3. 校园文化特色有待进一步挖掘和推广虽然我校的校园文化特色已经初步形成，但还需要进一步挖掘和推广，让更多人了解和认同学校的文化特色。
这需要学校加强宣传和推广力度，提高学生的文化认同感和归属感。
校园文化建设情况汇报（三篇）
校园文化建设情况汇报校园文化建设是高校教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质和塑造全面发展人才的重要途径。
我校高度重视校园文化建设工作，积极推进校园文化建设，为学生提供全面发展、全方位成长的环境。
一、校园文化建设理念学校始终坚持“以人为本、全面发展”的校园文化建设理念，着力培养学生的各方面素质，注重学生的个性化发展和自主学习能力的培养。
同时，学校倡导健康阳光的校园文化，注重培养学生的公民责任感和社会责任感，激发学生的创造力和创新精神。
二、校园文化建设重点1. 弘扬传统文化学校积极宣传和弘扬优秀传统文化，组织丰富多彩的传统文化活动。
每年的“传统文化月”活动，包括中国文化讲座、书法展、传统艺术表演等，旨在增强学生对传统文化的了解和热爱，传承中华优秀传统文化。
2. 培养艺术修养学校注重培养学生的艺术修养，开设多样化的艺术教育课程。
学校设立音乐、舞蹈、美术等专业培训班，为对艺术有兴趣的学生提供更多学习和展示的机会。
此外，学校还组织定期的艺术展览、演出，鼓励学生积极参与。
3. 建设文化场所学校加大对文化场所的投入，建设了图书馆、艺术展示中心、音乐厅等多个文化设施，为学生提供了更好的学习和文化交流环境。
图书馆拥有丰富的图书和资源，开放时间长，提供多样化的阅读服务。
艺术展示中心定期举办各类艺术展览，展示学生的作品和成果。
4. 丰富多彩的文化活动学校组织丰富多彩的文化活动，满足学生的多样化需求。
校园文化艺术节、创意设计比赛、科技创新大赛等一系列校园文化活动，鼓励学生参与和展示自己的才华。
此外，学校还举办各类讲座、研讨会等学术活动，提供学术交流和思想碰撞的平台。
5. 加强志愿者文化建设学校注重培养学生的社会责任感和志愿服务精神，推动志愿者文化建设。
学校设立了志愿者协会，组织学生参与社区服务、公益活动等志愿者活动。
此外，学校还鼓励学生参与各类志愿者培训和项目，提供志愿服务的机会和平台。
三、校园文化建设成果经过多年的努力，我校的校园文化建设取得了显著的成果。
校园文化建设情况汇报（3篇）
校园文化建设情况汇报校园文化建设是高校发展的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。
我们学校高度重视校园文化建设，积极营造良好的教育环境和校园氛围，为学生的综合素质提升和个性发展提供了良好的平台和条件。
以下是我校校园文化建设的情况汇报。
首先，我校注重培养学生的学术文化素养。
学校创设了一系列的学术科研平台，如学术讲座、学术研讨会等，为学生提供了广阔的学术交流和研究的机会。
同时，学校定期举办学术竞赛、知识竞赛等活动，激发学生的学术热情，推动学生积极参与学术研究，培养学生的创新能力和学术素养。
其次，我校重视培养学生的艺术修养。
学校设有各类艺术团队，如合唱团、舞蹈队、戏剧团等，为学生提供广泛的艺术交流和表演的机会。
学校还组织举办各类文艺晚会、音乐会等大型活动，展示学生的艺术才华和创作能力。
此外，学校还注重艺术教育的普及，开设了美术、音乐、舞蹈等选修课程，为学生提供了学习和探索艺术的机会。
再者，我校注重培养学生的体育素质。
学校建有现代化的体育设施和场馆，并配备了专业的体育教师和教练队伍，为学生提供了广泛的体育活动和锻炼的机会。
学校每年都举办各类体育比赛和运动会，鼓励学生积极参与体育锻炼，培养学生的团队合作能力和身体素质，提高学生的身心健康水平。
此外，学校注重培养学生的社会责任感和公民意识。
学校组织了大量的社会实践和志愿服务活动，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
学校还鼓励学生参加社会组织和社团活动，提供学生发展自己的平台，培养学生的领导能力和组织能力。
此外，学校还注重校园文化的建设和传承。
学校富有特色的传统活动，如迎新晚会、毕业典礼等，成为了学校的传统和标志性活动。
学校还积极组织各类文化节、主题活动等，丰富学生的校园生活，营造了活泼、开放、多元的校园文化氛围。
综上所述，我校在校园文化建设方面取得了显著成绩。
学校重视学生的学术、艺术和体育素养培养，注重培养学生的社会责任感和公民意识，积极营造良好的校园文化环境。
校园文化建设成果汇报
校园文化建设成果汇报一、活动丰富多彩在学校的文化建设中，我们以活动为载体，丰富多彩地开展了各种形式的活动，以增加同学们的乐趣和参与感。
首先，我们每年都会举办校园文化节，这是展示学校文化建设成果的重要活动之一、文化节期间，学校会组织各类艺术表演、比赛以及展览。
学生们可以展示自己的才艺，同时也能观摩其他同学的表演和作品，互相学习和交流。
其次，我们还组织了一系列的社团活动，如音乐社团、舞蹈社团、美术社团等，给学生们提供了展示自己才华的舞台。
学生们可以根据自己的兴趣和特长加入相应的社团，学习专业知识，提升自己的技能，同时也可以结交志同道合的朋友。
此外，我们还举办了一些特色活动，如“读书演讲比赛”，鼓励同学们阅读优秀的文学作品，并且能够用演讲的方式将自己的感悟和体会表达出来；“文化进万家”，通过走进社区和农村，向居民宣传和推广传统文化，增强大家的文化认同感和归属感。
二、校园文化氛围浓厚积极培育校园文化氛围是校园文化建设的核心要义之一、我们通过各种方式，让学生在校园中感受到文化的氛围，弘扬传统文化，培养健康向上的文化价值观。
首先，学校在建设过程中注重文化元素的融入，如校园的建筑设计、墙面的装饰等，都体现了传统文化的影响。
其次，学校开设了一些文化课程，如中国传统文化课、国学经典诵读课等，让学生有机会了解和学习传统文化，培养对文化的认同感和自豪感。
另外，学校还组织了一些传统文化活动，如书法比赛、国学知识竞赛等，让学生通过参与这些活动来感受传统文化的魅力，培养对传统文化的热爱和兴趣。
三、文化成果释放潜能首先，学生们通过各种艺术表演和展览，展示了自己的才华和创造力。
他们学会了舞台表演技巧，培养了合作意识和团队精神。
其次，通过参与社团活动，学生们培养了专业技能，丰富了自己的课余生活。
例如，参加音乐社团或舞蹈社团的同学们，在音乐和舞蹈方面有了较高的造诣，有些同学还参加了一些比赛并获得了优异的成绩。
此外，通过参与特色活动，学生们提高了自己的协作能力和社交能力。
2024年校园文化建设总结汇报材料
2024年校园文化建设总结汇报材料尊敬的领导、老师们，大家好！我是某某学校某某部门负责人，今天非常荣幸能够向大家汇报2024年我校的校园文化建设工作情况。
在过去一年里，我校积极推动校园文化建设，取得了一系列丰硕的成果，现将其总结如下：一、文化活动丰富多彩为了丰富同学们的课余生活，增强团结合作意识，我校组织了一系列丰富多彩的文化活动。
例如，我们开展了学生艺术节，邀请了知名艺术家和校园艺术团队进行表演，鼓励同学们展示自己的才艺。
此外，我们还开展了各类比赛和竞赛，如歌唱、舞蹈、绘画等，激发了同学们的创造力和竞争意识。
同时，我们还组织了各类社团活动，如读书交流会、科技创新大赛等，让同学们有机会展示和分享自己的学术与兴趣爱好，培养了他们的综合素质。
二、校园文化氛围浓厚在2024年的校园文化建设过程中，我们注重培养学生的文化修养和道德品质。
我们积极开展了各类文化讲座、主题教育活动等，邀请专家学者为学生进行道德和素质教育，引导他们正确的人生观、价值观和行为准则。
同时，我们还注重培养学生的创新思维和实践能力，开设了创新创业课程和实践项目，让同学们能够将理论与实践相结合，提高解决问题的能力和创新意识。
通过这些努力，我们的校园文化氛围逐渐浓厚，学生们的品行和素质明显提升。
三、文化设施改善为了提升学生们的学习和生活环境，我们积极改善校园文化设施。
在2024年，我们修缮了校园图书馆，并购置了大量优秀的图书、期刊和音像资料，为学生提供了更好的阅读环境。
此外，我们还提升了校园艺术馆的展览品质，组织了一系列优秀的艺术展览，吸引了许多校内外的参观者。
我们还建立了学生活动中心和多功能厅等设施，为学生们提供丰富的场地和资源，促进他们的综合发展。
四、文化传承和创新并重在校园文化建设过程中，我们坚持传承和创新并重的原则。
传承方面，我们注重挖掘本校的传统文化和历史文脉，开展了一系列庆祝活动，如建校周年纪念、校友联谊等，让学生们了解和尊重学校的传统。
2023年校园文化建设情况汇报参考
2023年校园文化建设情况汇报参考校园文化建设是学校教育教学工作的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。
2023年，我校在校园文化建设方面采取了一系列的措施，取得了显著的成效。
现将2023年校园文化建设情况汇报如下：一、丰富多样的校园文化活动在2023年，学校不断强化校园文化活动的丰富性和多样性，举办了一系列具有特色的活动，包括学生社团展示、艺术节、科技创新大赛等。
学生社团展示活动为学生提供了展示才艺、交流经验的平台，艺术节则为学生提供了展示艺术才华的舞台，丰富了校园文化氛围。
科技创新大赛则鼓励学生参与科技创新实践，激发了学生的创新思维和实践能力。
二、校园文化主题活动的引导为进一步加强校园文化建设，学校还开展了一系列的主题活动，如校园读书月、志愿者活动日、安全教育周等。
校园读书月旨在培养学生的阅读兴趣和习惯，丰富学生的文化底蕴。
志愿者活动日则通过开展志愿者服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
安全教育周则通过开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、学生组织的培养和发展学校注重学生组织的培养和发展，通过组织各类学生社团和学生会等活动，培养学生的组织协调能力和团队合作精神。
学校还建立了学生干部选拔和培养机制，为学生提供了更多的机会和平台。
同时，学校还鼓励学生参与社会实践和志愿服务，加强了学生的社会责任感和团队意识。
四、校园文化设施的完善学校在2023年还加大了校园文化设施的建设力度，建设了更多的文化活动场所和设施。
学校图书馆扩大了阅览区域，增加了更多的图书资源；学校音乐厅和剧场进行了升级改造，提供更好的演出和观赏环境。
此外，学校还建设了校园美术馆和体育馆等文化设施，丰富了学生的文化生活。
五、科技与校园文化的结合在2023年，学校注重将科技与校园文化有机结合，推动校园文化建设的创新和发展。
学校利用互联网和移动应用技术，开展了在线校园文化活动，扩大了活动的影响力和参与范围。
学校还利用智能技术，提供了更便捷的校园文化服务，如学生社团报名、活动预约等。
中学校园文化建设总结汇报材料
中学校园文化建设总结汇报材料前言校园是一所学校的窗口和门面，一个富有文化的校园不仅能吸引更多的学生来到这里学习、生活、成长，也能够提升学校的整体形象和品牌价值。
而学校文化建设则是营造一个充满活力、创新、自主、自律的学习环境和学生生活环境的重要途径。
本文将对我校近年来的中学校园文化建设做一个总结与汇报。
一、校园文化建设理念我校始终把学生的全面发展放在首位，秉持“品德至上、学科为基、特长综合、素质全面”的办学理念，注重培养学生的人文素质、实践能力、思辨能力、创新精神及团队协作精神。
同时，通过营造文明、和谐、宽松、安全的校园文化氛围，建设开放、包容、创造性和发展性的校园文化，全面提升学生的素质层次和综合能力。
二、校园文化建设目标经过多年的努力，我校的校园文化建设目标越来越明确，首先是建立学校独具特色的校园文化，让学生在这里感受到浓郁的文化氛围和校园文化的价值；其次是营造一个和谐、宽松、民主、重视个人发展的校园文化氛围，让家长与学生信任学校，让学生住得舒适、学得开心、生活得有意义；最后是打造学校的品牌文化，吸引更多的优秀教师及学生加入到学校中来。
三、校园文化建设措施1.建设校园文化墙校园文化墙是我校校园文化建设的重要组成部分。
在校区的多个区域摆设校园文化墙，展示校园文化建设成果和校园文化活动信息，引导学生树立正确价值观和主动参与校园文化建设。
2.开展联欢节和文艺汇演学期末的联欢节和每年一次的文艺汇演是我校校园文化建设的重要组成部分。
学校组织学生表演、比赛等活动，让学生有机会展示自己的才艺，培养学生的综合素质和表现能力，并让学生在比赛中更好地锻炼团队协作精神。
3.设立学生社团和学科组织学生社团和学科组织是我校校园文化建设的重要载体。
学校鼓励学生根据自己的兴趣和特长加入不同的社团和学科组织，积极开展活动，提升自身素质，在团队中学会团结协作、责任担当、勇于拓展新领域等能力。
4.提高师生参与度我校校园文化建设工作注重师生的积极主动参与。
校园文化建设情况汇报范文(15篇)
校园文化建设情况汇报范文学校文化育人无声中学建校两年来，坚定不移地走”以德治校、特色办学“之路，致力于学校文化特色建设，扩展了自己的生存空间，促进了学校持续不断的发展。
学校以《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》为指导思想，在强化校园物质文化建设，为学生创设一个良好的教育、教学活动场所的同时，积极开展了学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的校园文化活动，促进了学生综合素质的全面提高，对学生道德情操的培养和行为规范的养成起到了较好的教育内化作用，逐步形成了”校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志“的良好风尚。
校园文化建设情况汇报范文（2）物质文化是一种直观性文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。
我校的物质文化建设以”三个面向“为指导思想，根据我校的实际情况，充分体现了全校师生的共同思想、共同情感、共同审美观。
两年来，学校借创建市级示范初中之际，加大了校园文化硬件建设的力度，投入大量资金用于校园的改造和美化，学校的绿化面积、品位均有了较大的提高，校园内鲜花烂漫，绿树成荫，走进校园，橱窗会”说话“，墙壁会”育人“，庄严肃穆的杨献珍纪念像、耀人眼目的金字校训碑，以及高标准的革命传统教育展室和文化长廊等，处处洋溢着和谐朴实的文化韵味。
学校还在校园中建有一个长约十余米的宣传长廊和两个阅报栏，集校板报、画廊和校务公开公告栏于一体，简洁、美观、大方。
学校在校园的醒目位置、所有教学区域的走廊、教室内外，张挂、书写了名言警句、名人画像等，真正做到了让每一面墙壁都发挥教育作用，使学生在赏心悦目的环境中身心得到陶冶，拓展了学生的视野，对他们的品德和行为产生了潜移默化的影响。
校园文化建设情况汇报范文（3）制度文化是校园文化建设的基础工程，是确保学校教育有章、有序和有效的主要保证。
两年来，我校遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，建立和健全了各种规章制度，我校的各种规章制度，主要体现以下四个特点：1.全。
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东关小学2011年校园文化建设优秀成果汇报2011、4校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。
我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生上午共同努力，活动取得了显著的成效，现将工作情况汇报如下：一、深入开展“师德师风建设”活动，抓好师德教育工作，深化学校精神文明建设。
1、实施素质教育，推进课程改革，提高教育质量，关键在于教师。
我校把教师的职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置。
2010年以来，我校继续按照教育局的统一部署，深入开展“师德师风建设”活动。
围绕争先创优活动，组织全校教师开展学习教育活动。
做到了时间上保证，形式上多样。
我们主要采用了：①集中辅导学习；②召开座谈会；③举行师德报告会；④每位教师每学期写学习心得体会；⑤开展测评，教师对行政、教师对教师、学生对教师进行测评；⑥举行“争优创先-----我心中的楷模”演讲比赛。
在师生民主评议的基础上，评出我校的师德模范人物-----李明海老师。
通过开展学习李明海同志热爱学生，忠诚于党的教育事迹，全校教师都自觉以李老师为榜样，俯下身子和学生交流，全身心投入教学事业。
通过开展活动，学校和教师展现了良好的精神面貌：一是广大教师忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；二是模范遵守各种规章制度；三是关爱学生，不体罚或变相体罚学生；四是增强了集体荣誉感，许多教师把学校当作自己的家。
学校出现了“五个明显”：即思想政治明显进步，师德师风明显改进，素质教育明显推进，学校管理明显提高。
在加强师德师风建设的同时，我校每学期请专业礼仪老师对全校教师进行文明礼仪知识教育，例如，区少年宫耿小丁老师，带领大学专业礼仪老师，对我校教师进行文明形体礼仪讲座，通过专业老师现场授课示范，我校老师的言谈举止起到很大的指导意义。
2、建立道德评价体系。
学校根据教师绩效工资的实施制定了一系列的规章制度，规范师德建设，通过制定和完善各类人员岗位职责、严明教师风纪、及时批评教育教风松散的人和事等办法，加强教师职业道德建设；开展师生共建文明片区、文明教室活动；在全校范围初步形成了浓厚的政治思想工作的氛围，促进了校园精神文明建设的深入开展。
3、加强校园文化建设，营造全新的育人环境。
全力构建校园文化建设，学校让每一面墙壁都会说话，使文化氛围无处不在，无时不有，真正让学生放飞理想、放飞希望，让东关小学的每一个角落都是未成年人教育的空间。
我们在校园悬挂了办学理念等宣传牌。
教学楼走廊开辟了文化宣传栏，班级文化有着鲜明的个性，队角、荣誉栏、图书角、小明星风采等承载着儿童童年幸福。
校园阵地、班队阵地的建设，让学生耳濡目染，受到潜移默化的教育。
4、积极发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。
去年三月下旬，我国一些省区特别是西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，旱情牵动着亿万人民的心。
我校全体师生积极响应共青团省委、省少工委号召，在全校范围内开展“‘雨滴行动，奉献爱心’”大型捐赠仪式。
学生们用诗歌的形式向全体师生以及全社会呼吁：一方有难、八方支援，全民携手、众志成城。
在《爱的奉献》的歌声中，六百多名学生陆续走上讲台，一瓶水、一元钱，寄托着每位师生对灾区民众的牵挂与思念。
去年4月14日，我国青海省玉树县发生了7.1级地震，我校师生在沉痛悲伤的同时，积极行动为玉树同胞捐款，全校共捐4048.4元，共同祝愿玉树人民振作起来渡过难关。
我们开展的活动受到陕西日报、西安晚报、阳光报、西安电视台等八家新闻媒体关注，纷纷报道了我校的先进事迹。
5、拓宽家长学校载体，形成未成年人思想道德建设的多元体系我们将家长学校作为未成年人道德建设的重要阵地之一来创建。
我校根据自身实际和区域条件，创造性地开展工作，形成社会共建共育模式，取得了显著的成效。
一是家长学校阵地模式多样化。
定期召开家长会，邀请少先队教育专家来我校为家长们授课，一个学校教育了两代人，带动了一个社区的发展进步，学校没有青少年犯罪记录。
二是与社区共建家长学校。
我们先后与学校所在辖区内的交警队、公安派出所等单位签署了共建协议，将共建基地纳入了家长学校学习实践教育的范畴，充分整合资源，发挥合力。
我校积极配合社区开展了社区内适龄入学儿童全民医保卡的办理，我们在全校范围内进行了宣传统计，给家长下发了《全民医保卡办理致家长的一封信》，并且为社区人员在学校设立医保卡办理点，配合社区完成了在校学生医保卡的办理。
解决社区内外来务工人员子女的入学问题，帮助他们解除后顾之忧。
三是邀请离休老干部担任我校的少先队校外辅导员。
家长学校已经成为我校未成年人教育不可或缺的育人阵地。
二、努力抓好未成年人思想道德建设。
1、学生是学校工作的主体，是国家建设接班人培养的主要对象。
因此，在精神文明建设工作中，我们认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以创建文明学校为载体，以重新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本要求，十分注重学生的养成教育，努力培养良好的学习、生活习惯，坚持把“勤奋学习，严守纪律，文明做人，爱国爱校，生动活泼，全面发展”作为学生工作主旋律，通过开展学生日常行为规范的养成教育，把学生日常行为规范渗透到学生的日常学习、工作、生活中，成为他们的自觉行动。
在良好的校风和教学环境的影响下，全校形成了“团结、求实、开拓、创新”的校风。
在这种校风的熏陶下，全校师生为学校事业的改革、稳定、发展而努力奋斗。
广大教师坚持全面育人，以德育人，以爱启智，严格执行课程计划，面向全体学生，大力开展形式多样的教育教学活动，全面实施素质教育，初步形成了“严谨治学、争创一流、着眼素质、全面发展”的办学特色。
2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。
我校大队部经常开展丰富多彩的少队活动，如举办“民族精神代代传”主题队会；倡议“树道德新风，做文明新人”活动以及“争做文明小公民”征文活动等。
另外，学校大队部还经常组织“文明小卫士”实践活动，开展文明行为劝诫和监督活动。
在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立“小手拉大手文明小卫士行动队”，设立文明监督岗，引导学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导。
重点监督家长、群众的不文明行为。
学生参与热情极高，教育效果较好。
我校六年级白鹏同学被评为西安市文明小公民。
大队辅导员邓婕老师在文明礼仪教育活动中被评为省级先进个人。
3、少先队大队部还利用节日开展了丰富多彩的活动。
我们开展了“沐浴师恩，快乐成长”系列活动。
在“说句悄悄话送给您——我亲爱的老师”孩子们纷纷把自己心里想说的话说给了最喜欢的老师。
开展了“我们的节日·中秋节”中华经典诗文诵读活动，经过各班选手的精心准备，精彩表演，充分展现了我国古代语言文字、古诗词的内涵与魅力以及中华民族灿烂的文化。
我们评出了6位优秀选手进入决赛，并取得了优异的成绩。
世园会今年要在西安召开，我校六一中队召开了“做世园小主人，争当四好少年”主题队会。
在这次队会上，同学们都认真学习，积极发表意见，提出自己的行动目标。
大家都体会到，“四好少年”这个标准并不是高不可攀的，但是真正要做到也是需要付出不懈的努力的。
同学们都要以“四好少年”为自己的目标，做一个合格的世园小主人。
我校团支部还成立了“迎世园志愿者服务队”，中青年教师纷纷参加、踊跃报名，争取为我市举办世园会贡献自己绵薄之力。
为了进一步开展阳光体育运动，我校少先队员代表碑林区参加了团市委、市少年宫举办的2010奇奇运动会西安市总决赛。
在活动中大家体现了“团结、坚持、拼搏、创新”的运动精神，增强了同学们的凝聚力，深化了同学们之间友谊，更加培养了同学们团结互助的品质，强化了同学们的集体荣誉感，让每一个参与的人都体会到了运动的快乐！开学伊始，学校领导高度重视，结合“世园会”开展了丰富多彩的活动。
如城管法律知识宣传活动、“迎世园，做文明小使者”系列活动：做“红领巾”护花使者、“一校一街”活动、做交通志愿者活动等。
在活动中渗透思想教育，促进了学生良好行为习惯的养成。
该系列活动影响大、效果好，西安电视台《零距离》栏目及西安教育台等多家媒体给予了专题跟踪报道。
4、为强化同学们的交通安全意识和文明出行意识，教育大家自觉养成良好的交通习惯，最大限度地预防和减少中小学交通事故的发生，我校在碑林区教育局向我们全区小学生赠送安全通行“小黄帽”活动的基础上。
组织少先队员上街宣传交通法，积极配合市政府、市交警支队宣传“禁止行人乱穿马路”的不文明行为。
我校少先队员在鸡市拐十字同执勤交警一起宣传值勤，纠正市民违章，受到市民好评，同时也受到社会媒体的关注。
我校争优创先党员志愿者服务队，不管刮风下雨，还是日晒雨淋，党员教师们从未间断。
十几名党员教师每天自觉担任起维护学生过马路的纪律、文明、安全等工作。
5、我校结合上级精神，开展了“触摸春天”“崇尚科学，了解自然”社会实践活动。
组织全校师生来到楼观台道教圣地，参观了“百竹园”、“珍稀野生动物救助中心”在这里，学生最大限度的亲近自然，在自然中陶冶情操，领略大自然的风光，通过了解上百种的竹子，学生了解了竹子的种类、生长特点，掌握了植物生长的规律，在动物救助站，学生见到了以前只是在书本电视上见到的小熊猫、梅花鹿、孔雀、金丝猴等珍稀动物，开阔了眼界增长了知识，同时也激发了学生热爱动物的情感。
三、加强学校环境建设，改善育人环境。
1、学校是育人的场所，好的学习环境对学生的思想教育，传授知都特别重要，我们首先加强师生保护环境意识教育，提高师生对保护环境的思想觉悟，教育师生从自己做起，爱护公共设施，爱护一花一草，一树一木，保护环境卫生，不随地吐痰，不随便乱扔垃圾和纸屑，不随便乱写乱画，做一个文明，守纪、守法的合格市民。
2、改善学校环境，加强学校基础设施建设，近几来学校在改善教学环境方面加大投资力度，增加绿化面积近20平米，载植景观树6棵，大大的改善了教学环境，学校的教学质量也得到提高。
3、不断改变教师办公条件和学生的学习条件。
学校在现有资金允许的情况下，改善教师的办公条件，加强教学硬件的投入，增加教师外出培训的机会，以提高学校的教学质量，近几年来，我们在国家增加教育经费投入的情况下，为教师购置办公电脑4台，向上级申请购置学生电脑40台，新购学生课桌凳，更换教师办公桌椅，增加教师办公铁皮柜等，改善了教师的办公条件和学生的学习条件。
四、重视学校安全管理1、教育学生自觉遵守学校作息时间，按时到校，防止学生早晨、中午来校过早而导致的学生在校门外或校内发生的不安全事故。