西科小学家访记录表
小学家访记录表
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后多多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
学生姓名
所在班级
四年级
学生在校表现：基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。
家访时间
沟通方式
3、多关心子女平时的学习生活。
4、肯定学生的进步，给他希望。
家访后转变情况：
通过半期以来的家访教育教学工作，蒙继申同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步，学习成绩程逐渐上升趋势，写字端正工整，能按时完成各科作业。
学生：
家长：沟通方式
到家交流
家访原因：
该同学学习非常不认真，学习兴趣极低。但上课时，基本上会遵守班级的各项规章制度，学习积极性高，团结同学。个人卫生方面也需进一步加强。
学生姓名
所在班级
四年级
学生在校表现：
林俊是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问题，但是特别不听话，经常动手动脚。
家访时间
2012-10-25
沟通方式
到家交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爱参加游戏。家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每天回家都把在学校的情况和家长说一说，在学校孩子不好意思。
学生：
沟通方式
到家交流
家访原因：
上课时爱说话、爱搞小动作，不遵守班级的各项规章制度，学习非常不认真，学习兴趣极低。不团结同学，个人卫生方面也很令人不满意。
访问记录：
1、该生平时不好学、贪玩的原因。
小学老师家访记录表(含内容)06
恳请教师加强对她的监督，严格要求在学习及做人处事等方亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节省，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎样回事？她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自我的想法。因为家里经济状况十分困难，看到父母为自我吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自我成绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮她，让大家来给予她帮忙，让学校来给予帮忙。
小学老师家访记录表(含内容）06
小学家访记录表06
班级家访老师
时间
学生姓名
家长姓名
联系电话
家访形式
备注
面谈
家访目的
交流学生的学习状况
学生平时表现
该学生上期期末成绩下降个性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，而寒假布置的作业是一点没做，带者要问个为什么？我来到了她家。
家访资料：(学生在家学习、生活等情景：)
小学生家访记录模版
家访
目的
拉近家校沟通距离，了解孩子居家生活和学习状况，引导家长重视正面管教的力量，提供一些切实可行的家庭教育方法指导。
家访
内容
1.询问孩子居家生活和学习情况，表达关心，拉近家校沟通距离。
2.倾听家长的想法，提供具体可行的改进建议（杜绝语言暴力，提倡与孩子心与心的交流，提倡对孩子耐心的帮助和引导）
3.沟通孩子在校情况，肯定孩子近期课堂专注力的提升，鼓励孩子再接再厉，争取更大的进步。
XX小学教师家访工作情源自记录表学生姓名XX
班级
四（1）班
家长
姓名
XX
联系
电话
XX
家庭
住址
XX小区8-1-501
家访
时间
1.17
学生
情况
简介
该生真诚善良，关心班集体，与同学们相处融洽，但学习基础很薄弱，学习吃力，自信心、专注力和观察力有待提升。
家
庭
情
况
该生家中共4口人：爸爸、妈妈、弟弟和自己。该生父母文化程度较高，父亲自主创业，母亲为奢侈品店销售，平日工作都较为忙碌，家庭经济状况良好，对孩子缺少陪伴。父亲教育方式偏简单粗暴，母亲闲暇时对孩子有一定耐心辅导，但见孩子学习成绩长期不见起色，颇为焦虑。
3.沟通孩子在校情况，肯定孩子近期在学习态度上的具体转变，提出表扬。
4.倾听家长近期家庭教育做法，肯定家长对孩子学习上的关心和教导，针对孩子居家生活中自信心、专注力和观察力的培养提出具体可行的建议。（与老师同步表扬孩子近期在学习态度上的进步，如：听讲更专心了、作业更认真了，鼓励孩子坚持积极向上；建议家长继续关注孩子心理和学习状况，同时榜样示范，陪伴孩子进行分阶式的专注力、观察力训练）
小学家访记录(表格式)
小学家访记录学生姓名邹乾毅班级六年级家访时间2017.09家庭住址小凉山联系方式家访教师袁涛家访对象父亲、母亲、本人家访要解决的问题希望孩子提高成绩家访内容孩子比较贪玩，爱睡觉，能做到回家以后先把学校的作业完学生在家学成。
在家里不爱看课外书，爱看动画片。
因为家中共有三个习、生活的情况孩子，作为老大，她经常帮助父母照顾妹妹和弟弟，能帮父母做些力所能及的家务事，比较懂事。
父母较忙，无暇关注孩子的学习，全凭孩子自觉。
对于孩子家庭环境与的教育方式是顺其自然，只希望她身体健康，学习不要太差家长教育情况即可。
由于工作和生活都在一起，孩子的学习空间比较小，周边环境较嘈杂。
家长肯定了我的工作，对我表示感谢，认为孩子还是有一定与家长沟进步的。
我也肯定了孩子的许多优点：懂事、宽容、乐于助通的情况人、关心集体。
我比较认同家长对教育孩子的看法，但孩子的英语成绩确实较差，希望家长能多想想办法。
对于孩子的学习问题，家长表示以前确实不够重视，经过老师的提醒，现在已经意识到了。
家访之后，家长立即给孩子家访效果与反思报了一个英语的基础学习班，督促孩子要认真学习，孩子态度也很积极，期待孩子的英语成绩能有所进步。
小学家访记录学生姓名李富梅班级六年级家访时间2017.11 家庭住址黒武林边联系方式家访教师袁涛家访对象爷爷、本人家访要解决的问题了解孩子的家庭情况，鼓励她更加自信家访内容孩子每天回到家都能先把作业完成，由于家里比较宽敞，周学生在家学围的同学经常和她一起完成作业。
平日里能帮家长做力所能习、生活的情况及的家务活。
放假时为自己制定了假期的生活作息计划，较为合理，放假以来基本能按照计划进行。
孩子的家庭环境比较特殊，爸爸因意外已离世，孩子并不是家庭环境与特别了解具体情况。
妈妈要照顾三个孩子很不容易，爷爷奶家长教育情况奶为了帮助妈妈，从老家来到北京帮忙。
因为家人都没文化，所以在学习上基本没办法辅导孩子。
家长起初以为是因为孩子学习不好，所以老师才来家访。
小学家访表及家访记录内容整理(含有全班)
教师家访记录表小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。
小学家访记录(表格式)精编版
小学家访记录(表格式)精编版望家长能够多鼓励孩子，让她更加自信。
同时，我也和孩子沟通了一下，鼓励她在研究上更加努力，多向老师请教，多与同学交流。
对于家庭情况，我也向家长表示了关心和支持，希望他们能够互相帮助，共同照顾好孩子。
2最新资料推荐…………………………………………………小学家访记录学生姓名家庭住址家访教师家访要解决的问题班级五（2）家访时间联系方式家访对象父亲、母亲、本人孩子研究成绩下降，希望家长能够重视家访内容孩子在研究上的成绩有所下降，尤其是数学和语文。
在家庭环境方面，孩子的父母都是忙碌的职场人，经常加班，没有太多时间照顾孩子的研究。
孩子本人也比较懒散，不太喜欢看书，更喜欢玩游戏。
在家庭作业方面，孩子经常需要父母的督促才能完成。
在家访中，我向家长提出了孩子研究成绩下降的问题，并希望他们能够重视。
同时，我也和孩子沟通了一下，鼓励她在研究上更加努力，多向老师请教，多与同学交流。
对于家庭环境，我也向家长提出了建议，希望他们能够合理安排时间，多关注孩子的研究。
同时，我也建议孩子少玩游戏，多看书，提高自己的研究兴趣。
学生姓名：晓昕家庭住址：未知家访教师：未知家访要解决的问题：孩子在家研究速度慢，注意力不集中，英语成绩不理想，希望家长能调整教育方式，多鼓励孩子。
班级五（2）家访时间：未知联系方式：未知经过观察，晓昕在家研究速度慢，主要是因为没有抓紧时间，注意力不集中。
写作业的时候，她不愿让家长看，都是独立完成。
此外，晓昕的英语研究状况不够好，需要找到适合自己的研究方法，努力提高成绩。
希望家长能多鼓励她。
家长对老师的到来非常欢迎。
虽然爷爷不善言辞，但看得出很感谢老师对孩子的教育。
孩子也一直开心地向老师述说家访效果与反思着自己的一些想法。
可以说此次家访，拉近了师生之间的距离，让孩子认识到了自己的进步，变得更加自信。
学生姓名：未知家庭住址：未知家访教师：未知家访要解决的问题：帮助家长调整教育方式，提高孩子的研究成绩。
小学家访记录(表格式)【范本模板】
学生姓名
班 级
五(2）
家访时间
家庭住址
联系方式
家访教师
家访对象
父亲、母亲、本人
家访要解决的问题
希望孩子提高英语成绩
家 访 内 容
学生在家学
习、生活的情况
孩子比较贪玩,爱睡觉，能做到回家以后先把学校的作业完成。在家里不爱看课外书，爱看动画片。因为家中共有三个孩子，作为老大，她经常帮助父母照顾妹妹和弟弟，能帮父母做些力所能及的家务事，比较懂事.
家访效果与反思
虽然这位母亲年龄比我大不少，但通过交流，我能感到她把我作为了一个知心人，值得信任的人，征询我对孩子的教育意见.看到家长对我如此信任，我感到肩头的责任沉甸甸的,我会尽自己所能,尽量帮他们更好地教育好孩子。
孩子的家庭环境比较特殊,爸爸因意外已离世，孩子并不是特别了解具体情况。妈妈要照顾三个孩子很不容易，爷爷奶奶为了帮助妈妈，从老家来到北京帮忙。因为家人都没文化，所以在学习上基本没办法辅导孩子。
与家长沟
通的情况
家长起初以为是因为孩子学习不好，所以老师才来家访。我告诉家长和孩子，晓昕在本学期的期末阶段是有进步的，希望家长也能多鼓励她.另外，晓昕的英语学习状况不够好,希望她能找到适合自己的方法,努力提高成绩。
家访要解决的问题
了解孩子的家庭情况,鼓励她更加自信
家 访 内 容
学生在家学
习、生活的情况
孩子每天回到家都能先把作业完成，由于家里比较宽敞,周围的同学经常和她一起完成作业.平日里能帮家长做力所能及的家务活。放假时为自己制定了假期的生活作息计划，较为合理,放假以来基本能按照计划进行.
家庭环境与
家长教育情况
小学家访记录
学生姓名
班 级
五(2）
小学家访表及家访记录内容整理(含有全班)
教师家访记录表小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。
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1、对自己的孩子充满信心，相信自己的孩子一定能够成才。
2、对自己的孩子要有恒心，坚持不懈的教育孩子
3、对自己的孩子要有耐心
西科小学教师家访记录表
家访教师
燕芳明
任教学科
数 学
家访对象
汪庆杰
班级
一年级3班
家访时间
4.30
家庭住址
西科村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.针对孩子的特点，帮助他、督促他。
教师给家长的建议
１.关心他，但勿侵扰他
２.爱真实的他，而不是你期望的他
３.多倾听孩子的看法，少一些主观臆断
西科小学教师家访记录表
家访教师
汪继荣
任教学科
语文
家访对象
张浩
班级
六（1）班
家访时间
5.15
家庭住址
张科村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。
2.希望老师尽可能表扬她.
教师给家长的建议
1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。
西科小学教师家访记录表
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
建议老师平时多与学生沟通，倾听他们的心声。
教师给家长的建议
1、教育孩子最有效的办法是以身作则
2、在教育孩子方面，永远不要拿没有时间做借口.
3、学会欣赏自己的孩子，他有很多地方都像你。
任教学科
数 学间
4.3
家庭住址
燕园村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.学校应多举行丰富多彩的活动；
2.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。
毛寨村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.学校应多开展各种活动；
2.建议老师利用课余时间补差
教师给家长的建议
1、学着和孩子一起成长
2、定期拿出时间和孩子沟通，了解孩子的想法
西科小学教师家访记录表
家访教师
汪秀红
任教学科
语文
家访对象
汪仁杰
班级
六（2）班
家访时间
3.15
家庭住址
东科村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。
刘文星
班级
三年级
家访时间
3.30
家庭住址
毛寨村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制，分层布置作业；
2、上课方法多样灵活有趣；
家长的建议和要求
1.请老师多关心她的学习；
2.建议老师对孩子严加管教。
教师给家长的建议
1、不要当着老师的面指摘孩子的缺点
2、保持孩子健康的生活态度，让他对周围的事物保持友好的态度
3、孩子再小也是人，要像对待朋友一样对待他
西科小学教师家访记录表
家访教师
汪秀明
任教学科
数 学
家访对象
王海夏
班级
二年级
家访时间
西科小学教师家访记录表
家访教师
汪继荣
任教学科
语文
家访对象
张梦力
班级
六（1）班
家访时间
4.5
家庭住址
张科村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。
2.希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手
教师给家长的建议
1.激发学习兴趣才能提高学习成绩
2.与孩子建立和谐的亲子关系
3.家长是家庭教育的管理者和实施者
西科小学教师家访记录表
家访教师
汪继荣
任教学科
语文
家访对象
燕腾腾
班级
六（1）班
家访时间
3.17
家庭住址
燕园村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2、任何时候都不要对孩子说：你真笨，简直无可救药
3、学会欣赏自己的孩子，她有很多地方都像你
西科小学教师家访记录表
家访教师
汪秀明
任教学科
数 学
家访对象
汪帅
班级
二年级
家访时间
6.8
家庭住址
西科村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境；
2、指导他学习方法；
3、对不良习惯要严格要求并有所改进。
教师给家长的建议
1、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱
2、鼓励孩子参加社会公益活动
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.
西科小学教师家访记录表
家访教师
汪秀红
任教学科
语文
家访对象
汪丽丽
班级
六（2）班
家访时间
5.15
家庭住址
西科村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
任教学科
语文
家访对象
燕京善
班级
三年级
家访时间
4.28
家庭住址
燕园村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
希望老师能多关心孩子，多和孩子们沟通，还有对孩子要求严格一点
恳请老师加强对她的监督，严格要求在学习及做人处事等方面予以教导，使其能够如花儿般健康快乐地成长.
教师给家长的建议
1、孩子在学校受欺负，要和老师取得联系
2、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇，可以以书面的形式向老师表达你自己的想法
3、鼓励并或者和孩子一起参加各种活动
西科小学教师家访记录表
家访教师
张艳红
3、加强家校沟通.
教师给家长的建议
1、经常表扬自己的孩子，努力找出他的优点，当着孩子的面表扬他的优点
2、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成绩更重要
3、经常和老师沟通，了解孩子在学校的表现，和教师沟通教育理念
西科小学教师家访记录表
家访教师
李子贵
任教学科
数 学
家访对象
王周星
班级
三年级
家访时间
4.9
家庭住址
家访教师
汪秀红
任教学科
语文
家访对象
李子帅
班级
六（2）班
家访时间
6.15
家庭住址
毛寨村
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1.新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。
2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。