最新市中区第三实验小学学生表彰方案精编版
2023年三小“育人标兵”评选活动实施方案
2023年三小“育人标兵”评选活动实施方案《____年三小“育人标兵”评选活动实施方案》第一章总则为进一步加强和改进学校教育育人工作，充分发挥师生的积极性和主动性，树立和弘扬先进教育典型，激励和引导全体师生向先进教育典型看齐，树立正确的人生观、价值观和社会观，培育培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，特制定本实施方案。
第二章目标根据学校育人工作的实际需求，本次评选活动旨在通过确定和表彰具有典型代表性的师生，树立标杆，激励鞭策广大师生争做育人标兵，营造浓厚的教育育人氛围。
具体目标如下：1. 选拔出一批具有杰出贡献和影响力的教师典型，表彰他们在育人工作中的突出表现和创新实践。
2. 选拔出一批成绩优异、品德高尚的学生典型，表彰他们在学习和生活方面的优秀表现和积极向上的品质。
3. 借助评选活动，广大师生更加深入了解学校育人工作的思路和要求，增强育人观念，发挥自身的优势和潜能，为学校的育人事业贡献力量。
第三章组织机构本次评选活动设立评选委员会和组织机构两个层面的机构。
一、评选委员会由学校领导、育人工作相关责任人员、教师代表、学生代表和家长代表组成。
评选委员会负责活动的总体策划、组织实施和评选结果的最终确定。
二、组织机构由学校育人工作领导小组为主体，设立筹备组、宣传组、组织组和评审组等部门，负责具体工作的安排、协调和执行。
第四章程序安排一、活动准备阶段1. 成立评选委员会，确定活动的执行方案和时间计划，并进行宣传。
2. 筹备组负责收集教师和学生的材料，编制评选标准和评审流程。
3. 宣传组负责制定宣传方案，组织宣传推广活动，提高师生参与评选活动的积极性。
4. 组织组负责协调评委的参与，安排评选活动的进行时间和地点。
二、申报阶段1. 教师和学生根据评选条件和标准，准备申报材料，包括个人简历、先进事迹、推荐信等。
2. 宣传组负责在学校内外发布评选活动的相关信息，鼓励教师和学生积极参与。
3. 组织组负责开展申报工作，审核申报材料的真实性和合规性。
实验小学“三好学生”评选方案
实验小学“三好学生”评选方案为了更大限度的调动学生学习的积极性、主动性，促进全体学生勤奋学习、不断进步，在德、智、体诸方面健康发展，特制定本细则。
一、“三好学生”评选细则：（一）思想品德好：1.热爱祖国和人民，尊敬邻里长辈和老师，遵守社会公德，遇到老师礼貌问好。
2.尊敬父母长辈，听从长辈正确教导，主动做家务事或自理性劳动等。
3.遵守学校各项规章制度，积极参加学校、班级、小组的各项活动，如在活动中能起模范带头作用。
4.认真完成好学校、班级、老师布置的各项任务，如：班组干部工作、学生值日、各项检查、卫生打扫等。
（二）学习好：1.学习目的明确，学习态度端正，能刻苦、努力地学习，按时独立完成各科作业，求知欲强。
2.课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言,课间活动有秩序。
3.课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,课本作业本保持整洁。
4.坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。
5.善于自学,对问题敢于发表不同意见，有创新意识。
6.热爱科学,努力学习,全面发展,各科学业成绩等级为A等(或B 等以上)。
（三）身体好：1.自觉、主动地上好体育课，遵守课堂纪律，积极刻苦训练。
2.自觉认真地做好课间操和眼保健操，做操穴位准、合节拍，在“两操”检查中无违规记载情况。
3.如被选拔为校体育集训队的，要积极、认真地参加集训，并能努力为学校争光。
5.有良好的卫生习惯：穿戴整洁，讲究卫生；并能主动维护学校班级卫生，如拾拣地上影响卫生的废物等。
6。
注意保护视力，视力不下降，身体健康。
二、评定办法：1.班级初定：“三好学生”每班5人，条件相同者，班干部优先。
班主任根据“三好学生”评选细则，初拟人选，初定后上报教导处。
2.任课教师参评：由级部长组织任课教师对班级上报的三好学生初定人员进行评定，重点是课堂纪律、学习态度、完成作业等内容。
凡50%及以上的任课教师认为该学生达不到三好学生条件的，就淘汰其三好生的评定资格。
实验小学“荣誉勋章”实施方案及标准
实验小学“荣誉勋章”实施方案及标准
背景
为激励学生发展全面能力，提高研究动力，实验小学特制定了“荣誉勋章”实施方案及标准。
目标
该方案的目标是通过荣誉勋章的设置，激发学生对研究和积极行为的兴趣，促进学生全面发展。
实施方案
1. 荣誉勋章的设立
- 荣誉勋章分为不同等级，包括金、银、铜三个等级。
- 学生通过在各个方面的努力和表现，可以获得相应等级的荣誉勋章。
2. 荣誉勋章的评选
- 荣誉勋章的评选由学校教务处负责。
- 教师将根据学生在研究、科技、体育、艺术等方面的表现，提名候选人。
- 学校教务处将根据提名名单和一定的评估标准，决定最终获得荣誉勋章的学生。
3. 荣誉勋章的标准
- 金牌荣誉勋章：学生在多个领域均取得卓越成绩，如学业成绩优异、积极参与科技活动、表现出色的体育和艺术能力等。
- 银牌荣誉勋章：学生在多个领域均有良好表现，如学业成绩良好、参与科技活动、体育和艺术能力较强等。
- 铜牌荣誉勋章：学生在某一领域取得突出成绩，如学业上表现突出、科技活动、体育和艺术方面有突出表现等。
4. 荣誉勋章的激励作用
- 荣誉勋章将被学校正式认可，对学生的学术和个人发展具有重要意义。
- 荣誉勋章的获得将被记录在学生档案中，作为评价学生综合能力的重要参考。
- 荣誉勋章将通过各种形式的表彰和宣传来展示，以鼓励其他学生向获奖学生研究和进步。
结论
通过实施“荣誉勋章”方案，实验小学将激发学生对研究和积极行为的兴趣，促进学生全面发展，提高学校整体教育质量。
实验小学学校十佳少年评选方案
一、目标本方案旨在发现和表彰在学习、品德、责任、团队合作等方面表现突出的学生，倡导积极向上、成绩优良、品行端正的学生形象，激励全体学生向优秀的榜样学习。
二、评选标准（一）学习成绩：经教师评定，成绩突出、进步明显的学生；（二）德育表现：品行端正，遵纪守法，积极向上；（三）文体特长：在文艺、体育等方面有突出表现及成就；（四）社会服务：乐于助人，关心集体，积极参与社会公益活动；（五）团队合作：在集体活动中表现出积极的合作精神和组织能力；（六）公众评议：学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、同学对候选人进行评议。
三、评选程序（一）初选每位班主任从各班级学生中评选出1-2名优秀学生作为初选候选人，共计30名左右。
初选标准可按学校规定制定。
（二）评选策划小组由学校领导、年级组长、班主任组成评选策划小组，负责制定具体评选方案、组织评选活动和结果公布。
（三）中期评审通过班级评议和各科评选小组评审对初选候选人进行再次筛选，确定最终的候选人名单，每个年级选出2-3位学生。
（四）公众评议学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、学生对候选人进行评议和投票，并将投票结果纳入最终评选中。
（五）终期评审评选策划小组根据初选和公众评议结果，综合考虑各方面评选标准，确定十佳少年名单并公布。
四、评选宣传（一）宣传海报学校将设计评选宣传海报，在校园内张贴，并通过社交媒体等渠道传播。
（二）宣传活动学校组织宣传活动，包括召开评选启动会，宣讲评选标准和程序；进行候选人个人宣传和竞选演讲等。
（三）校内展示学校设置评选展示展位，展示评选流程、候选人简介和评选结果等内容。
五、奖励措施（一）荣誉称号：学校为获得十佳少年称号的学生颁发荣誉证书，并在学校网站、宣传栏等地方公示。
（二）奖励福利：学校可以提供十佳少年特殊奖励，如奖学金、文具用品等。
（三）激励活动：学校可以组织激励活动，如十佳少年座谈会、颁奖典礼等，鼓励他们以榜样的力量，继续发挥优秀特长。
六、监督和改进评选策划小组负责监督和改进评选工作，每年进行一次评选总结会议，听取各方意见和建议，不断完善评选方案和程序，确保评选工作的公正性和可行性。
第三实验小学评选小孝星
第三实验小学评选“小孝星”活动方案“百善孝为先”，孝心是人类自然的情感，是最美的情感。
孝德是德之根本，是一切美德的起始点。
为进一步培养队员们崇孝行孝的良好行为习惯，我校决定在全校开展“小孝星”评选活动。
一、评选条件在家尽孝心，在校尽爱心，在外传美德。
（一）在家尽孝心——孝敬父母，关爱长辈：1、理解父母对自己的学习和生活的要求，在行动上予以支持。
2、能主动的和父母进行沟通和交流，力争做父母的朋友。
3、关心父母的身体状况和劳动、工作状况，体谅父母劳作的艰辛。
4、牢记父母的生日，并能在重大节日予以真诚的祝福。
5、节约日常生活开支，体察家庭生活的处境，不以各种借口欺骗父母去追求名牌高消费或不必要的消费。
6、尊重父母教导，勤奋学习，如实向父母汇报在校学习、生活情况，并从事必要的劳动。
（二）在校尽爱心——尊重老师，关爱同学：1、尊重并理解老师的教学要求，积极配合老师的教学。
服从管理，虚心接纳老师的批评，并能在行动上迅速纠偏。
2、公正的、客观的评价老师的教育教学工作，及时向老师提出合理化建议。
给予老师以理解、祝福和帮助，成为老师的朋友。
3、遇到老师要主动问候，上课、下课及提问问题要起立。
4、关心身边同学的思想观念、理解他们的性格习惯，能与周边同学和睦相处。
5、团结互助，体察同学的困难，并给予力所能及的帮助。
礼让同学，严以律己、宽以待人，不在同学间搬弄是非，善意、主动地化解矛盾。
6、未经允许不动用同学的物品、尊重同学的隐私；不打扰同学的学习、休息，尊重同学的合法权益。
二、评选要求1、各班级推选最少3名队员参加“小孝星”评选。
2、希望各班级以“小孝星”评选为契机，对队员进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。
3、请各中队辅导员根据评选条件认真组织评选。
于10月22日，将本班级“孝顺小明星”名单实事迹材料上交。
学校将对推荐人选进行审核，最终确定三实小第一届“十佳小孝星”名单。
XX小学表彰优秀学生实施条例
XX小学表彰优秀学生实施条例为促进学生综合素质的发展，鼓励学生积极向上，争当先进，树立榜样，共同进步，形成良好的班风和校风。
经学校研究决定，制定我校表彰优秀学生的相关规定。
一、表彰项目及名额分配第一学期：文明之星，进步之星，体育之星，艺术之星文明之星：一、二年级每班4人，三、四年级每班5人，五、六年级每班6人。
进步之星：一、二年级每班3人，三、四年级每班4人，五、六年级每班5人。
体育之星：一、二年级每班2人，三至六年级每班3人。
艺术之星：一、二年级每班2人，三至六年级每班3人。
“五家”之星：每班3人。
第二学期：三好学生，优秀少先队员，优秀学生干部三好学生：一、二年级每班6人，三、四年级每班7人，五、六年级每班8人。
优秀队员：二年级每班6人，三、四年级每班7人，五、六年级每班8人。
优秀学生干部：每班2人。
二、评选条件文明之星1、热爱学校，热爱班级，自觉遵守《校学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
2、说文明话，做文明事，校园内外能做到文明有礼、落落大方、举止得体；诚实守信，言行一致。
模范遵守社会公德，与同学友好相处。
3、谦恭礼让，团结合作。
能尽心尽力为班级、为同学服务。
4、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好，能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
5、有良好的行为习惯，本学期无任何违纪行为。
进步之星1、有良好的行为习惯，遵守学校规章制度，无违纪行为。
2、有积极向上的心态，有坚强的意志和进取的精神，有较强的自我管理和自我约束能力。
3、有较强的求知欲，积极参加兴趣班学习。
爱好阅读，养成阅读习惯，作业认真，能按时独立完成。
4、有良好的学习习惯，具有正确的读写姿势，勤学好问，有学习潜力，本学期学习、生活、行为等方面有明显进步。
体育之星1、有良好的行为习惯，遵守学校规章制度，无违纪行为。
2、积极参加学校、班级运动队、各类球队训练，在校级以上体育比赛中取得好成绩。
3、体育达标测试成绩达“优秀”。
三小文明礼仪之星评比办法模版(3篇)
三小文明礼仪之星评比办法模版一、总则为了加强学校三小文明礼仪教育，树立榜样引领风尚，努力培养学生良好的品德和行为习惯，特制定本评比办法。
二、评比目的通过评比活动，发现和表彰在学校中表现优秀、具有良好的品德和行为习惯的学生，激励广大学生积极向上，争做文明礼仪之星。
三、评比对象全校三年级至六年级的学生。
四、评比内容评比内容主要包括学生的文明礼仪意识、待人接物、行为规范、环保意识、卫生习惯等方面。
五、评比方式1. 自荐参评：学生个人或家庭可以自愿报名参加文明礼仪之星评比，需要填写评比申请表，简要陈述个人的文明礼仪行为和意识。
2. 推荐参评：班级、年级、校园组织、教职工等可以推荐学生参加文明礼仪之星评比，推荐理由要详细描述学生的文明礼仪表现。
3. 评委评选：由学校组织一支由教职工和学生代表组成的评委团，对报名或推荐参评的学生进行评选。
4. 评选标准：评选标准综合考虑学生的言行举止、遵守纪律、关爱他人、能够独立思考、乐于助人、维护环境整洁等方面的表现。
六、评选程序1. 报名阶段：学生填写评比申请表并提交给班主任或学校有关部门。
2. 推荐阶段：班级、年级、校园组织、教职工等推荐学生，并填写推荐理由。
3. 评选阶段：评委对参评学生进行评选，并初步筛选出文明礼仪之星候选人。
4. 宣传阶段：学校通过公告栏、电子屏幕、班级会议等形式公示文明礼仪之星候选人名单，同时介绍他们的优秀表现。
5. 投票阶段：全校师生通过投票方式选出校级文明礼仪之星。
6. 宣布结果：学校在适当的时候宣布评选结果，并举行颁奖仪式表彰获奖学生。
七、奖励方式1. 校级文明礼仪之星：每学期评选一次，优选出一名学生作为校级文明礼仪之星，并颁发荣誉证书和奖品。
2. 年度文明礼仪之星：根据全年的评比结果，选出一名学生作为年度文明礼仪之星，并颁发奖杯和奖品。
3. 班级、年级等其他集体奖励：依据评比结果，对于表现突出的班级、年级等进行集体奖励，如荣誉称号、文明班级奖等。
第三小学表彰议程流程
第三小学表彰决定2018～2019学年度，我校认真贯彻执行党的教育方针，围绕学校中心工作，努力培养德、智、体、美、劳全面发展社会需要的合格人才，我校师生在教育教学活动中涌现出一大批先进典型，为了表彰先进，树立榜样，争做新时代的主人，经学校各级民主评议和推荐，学校研究决定对先进个人予以表彰。
希望受表彰的同学再接再厉，发扬成绩，号召广大学生向受表彰的同学学习，以他们为榜样，勤奋学习，积极进取，全面发展，争取更大的进步。
附：表彰名单颁奖顺序第一组：代颁学生奖项（5名）1.全国青少年机器人编程技术一级：2.荣获全市“新时代好少年”：4.吴起县第三届少儿足球赛优秀运动员：张子轩、赵学磊第二组：文明小标兵（共13人）优秀少先队员（9人）美德少年（5人）、读书明星（3人）1.尚梓杭、张烨、王嘉依、魏子墨、刘昱彤、闫树华、李艺炫、屈子涵、许嘉蓉、张楚雪2.李昊、陈昱博、王建婷、白若熙、高沛汝、郭于路、李欣冉、李腺、齐士坤、李树轩、3.李昕怡、袁雅彤、李蕊阳、张杰、张佳妮、王玉龙、宗鑫秀、李卓阳、杜习霖、康玉鹏第三组：优秀班干部（30）1、闫源、王辰、张博洋、高梓鑫、李一恩、胡义雪、王淼淼、郭一菲、王宇飞、李阳2、艾世杰、李佳遥、王嘉怡、白亮、段瑞娴、宋梓芯、吕弘睿、吴宇、江琪、高艺馨3、张扬、李治慧、李星乐、曹铁熙、赵慧娜、白宗丽、王帆、田志博、石涵月、闫俊杰第四组：代颁教师奖1.中加英语口语大赛优秀教师指导奖：王奋琴、雷晓凤2.吴起县优秀科技辅导员：蔡源3.市级教学能手：康旭东、刘莉、雷晓凤、刘勇4.优秀教练员：刘震5.优秀运动员：齐悦、张永宏6.中国吴起县委全县优秀通讯员：康旭东第五组：优秀少队辅导员：刘雪艳、王成、韩水清、刘学磊、刘莉、倪莉红第六组：优秀家长（30名）1、刘延明（刘梓童家长）、高万军（高芝怡家长）、井飞龙（井思衡家长）、魏卫（魏子墨家长）、刘治虎（刘忆彤家长）、曹娜（高琴雅家长）、许芳（冯皓宇家长）、刘妮（袁艺嘉家长）、王志丽（高智川家长）、宗贵萍（李佩泽家长）2、邢芝灵（王哲宇家长）、王耀山（王树蘅家长）、李文斌（李欣阳家长）白晓丽（郭涛家长）、刘春杰（刘泽霖家长）、梁宝成（梁浩宇家长）、许左鹏（许炎烽家长）、张飞科（张亚楠家长）、田冰（佘雨阳家长）、许晓芳（袁泽宇家长）3、齐晓丽（张扬家长）、杨河（杨富迪家长）、袁海霞（齐柯家长）吴娟（韩佳宜家长）、李静（高安钰家长）、张芳（马雨轩家长）、雒海燕（王小杰家长）、刘伟（李鑫宇家长）、李福（李雨洁家长）、李志强（李蒙杰家长）。
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2020年市中区第三实验小学学生表彰方案
精编版
市中区第三实验小学关于于表彰“六十佳、特长生、三好学生、进步少年”的决定
各级部、学科部：
一年来，在“超常发展、追求卓越”的学校精神指引下，在全体师生的共同努力下，我们的各项工作取得了可喜的成绩，在推动学校健康发展的征程上迈出了坚实的一步。
全体学生热爱生活、热爱学习，尊敬师长、团结同学，自觉自律、自我加压，积极进取、全面发展，展现了实验三小学子优秀的风采，树立了学校的文明形象。
为了对一年的工作进行总结，也为了激励先进、鞭策后进，促使我们的教育教学工作再上新台阶，促进我们的教学水平再上新水平，根据学校精神，教导处经研究，决定对品学兼优、特长突出、全面发展的的学生进行了表彰奖励，分别授予张馨月等10名同学“十佳文明少年”的荣誉称号，授予李雨阳等10名同学“十佳学生干部”的荣誉称号，授予亓欣等10名同学“十佳学习之星”的荣誉称号，授予徐丽等10名同学“十佳爱心之星”的荣誉称号，授予孙雯等10名同学“十佳希望之星”的荣誉称号，授予王学成等10名同学“十佳进步之星”的荣誉称号，授予彭麟茹等20名同学“十佳艺术之星”的荣誉称号，授予黄彦邵等10名同学“十佳运动之星”的荣誉称号。
希望受到表彰的同学要戒骄戒躁，继续保持谦虚好学、积极向上的精神风貌，同时也希望全体同学向他们学习，学习他们严于律已、刻苦学习的精神，学习他们展现自我、全面发展的精神，学习他们不断进取、为校争光的精神，努力使自己成为品学兼优、特长突出、全面发展的好学生。
市中区第三实验小学
市中区第三实验小学学生表彰方案
为了树立榜样，表彰先进，经研究决定开展2008年度评先活动，现将有关事项通知如下：
A、评选条件及名额
一、三好生评选
㈠“三好学生”评选条件
1、思想品德好
⑴热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，拥护四项基本原则，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，注意理论联系实际，初步树立正确的世界观、人生观和价值观。
⑵关心时事政治，具有较强的社会责任感，积极参加国防教育活动。
⑶思想上积极要求进步，积极参加业余党校学习，踊跃参加公益活动，在各项活动中起模范带头作用。
⑷模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《公民道德基本规范》、遵纪守法，行为自律，文明上网，具有正确的道德判断和评价能力。
⑸人际关系和谐，有较强的承受挫折和应对挫折的能力，具有正确的审美观点，情趣乐观向上。
⑹热爱劳动，积极参加生产劳动和社会实践活动。
珍惜资源和劳动成果，自觉保护环境。
勤俭节约，具有艰苦奋斗精神。
2、学习好
⑴学习目的明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法。
⑵崇尚科学，勤于思考，积极开展研究性学习，善于将所学知识应用到社会生活中，有较强的创新精神和实践能力。
⑶学习成绩优秀。
3、身体好
⑴至少掌握一项体育锻炼方法并自觉坚持锻炼身体，积极参加课内外文体活动。
⑵具有良好的生活和卫生习惯，健康的心理素质和健全人格，社会适应能力较强。
⑶体育课成绩优良。
能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。
㈡“三好学生”评选名额：每班按学生数的1/2评选。
二、优秀学生干部评选
㈠“优秀学生干部”评选条件
1、符合三好学生条件。
2、必须是班委、少先大队委的在职学生干部。
3、“思想品德好”和“身体好”均达到同一学段“三好学生”标准，学习成绩优良。
4、热心工作，责任心强，敢于管理，有较强的组织协调能力和表达能力。
善于团结帮助同学，勇于开展批评与自我批评。
5、在学校和班级的实际工作中表现突出，有良好的工作实绩和较高的群众威信。
㈡“优秀学生干部”评选名额：按少先大队委成员的1/2评选。
三、“十佳”评选
㈠评选条件
⑴学习之星评选条件
1、有良好的思想道德品质，能模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。
2、文化课成绩优异。
平时表现、期末考试各科成绩优良率高。
3、身体素质好，且能积极参加体育锻炼和劳动。
⑵体育之星评选条件
1、有良好的思想道德品质，能模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。
2、体育课成绩优异。
在校或校级以上运动会中有突出表现。
⑶文明少年评选条件
1、有良好的思想道德品质，能模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。
2、学习态度端正，讲诚信。
⑷劳动标兵评选条件
1、有良好的思想道德品质，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。
2、爱劳动,参加劳动体验积极性高,自己的事情自己做,并能按时完成老师交给的各项劳动任务。
⑸“艺术之星”评选条件
1、有良好的思想道德品质，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。
2、在音乐、美术、书法、科技小发明、小制作等方面有突出表现。
⑹“进步之星”评选条件
1、有良好的思想道德品质，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。
2、在学习、纪律等方面有明显进步，起到榜样作用。
⑺希望之星评选条件：
1、有良好的思想道德品质，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。
2、学习潜力大，爱钻研，勤动脑，富于创新精神。
(8)爱心之星评选条件：
1、有良好的思想道德品质，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。
2、热爱集体，关爱同学，感恩父母，感恩老师、感恩同学，有良好的责任心和同情心。
六、先进班集体评选
㈠评选条件
1、班委会在班级工作中起到核心作用，有较强的自我管理能力，班级有正确的努力目标和舆论导向，形成民主、团结和奋发向上的良好班风，有较强的集体凝聚力。
2、模范执行各项规章制度，积极配合学校的各项工作安排，任课教师对该班的评价良好。
3、班集体在各项活动中表现出严明的组织纪律性和良好的道德风尚，具有示范作用。
成绩突出。
4、班级学生体质健康合格率达95％以上，近视学生比例得到有效控制
5、班级有发生安全事件的一票否决。
市中区第三实验小学。