教育学练习第一章
教育学理论单元练习(第一章绪论)
一，选择题（单击下列各小题题目可显示该小题答案，以下各章相同）1，世界上最早的教育文献是我国的A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《大学》答案：B2，西方最早的教育著作是古罗马昆体良的A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《中庸》D.《大学》答案：A3，近代最早一部系统论述教育问题的专著是A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育论》答案：B4，前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是A.克鲁普斯卡娅B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.凯洛夫答案：A5，我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是A.《新教育大纲》B.《教育漫话》C.《教育过程》D.《论语》答案：A6，夸美纽斯的教育代表作是A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育论》答案：B7，赫尔巴特的教育理论主张被称为A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论答案：B8，以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为A.现代教育派B.传统教育派C.形式教育论D.实质教育论答案：A9，《教学与发展》一书的作者是A.克鲁普斯卡娅B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.赞科夫答案：D10，教育学是教育科学体系中的A.基础学科B.应用学科C.决策学科D.管理学科答案：A11，《教育过程》一书的作者是A.皮亚杰B.布鲁纳C.赞科夫D.凯洛夫答案：B12，《给教师的建议》一书的作者是A.克鲁普斯卡娅B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.凯洛夫答案：B13，教育科学体系中的基础学科是A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学答案：A二，填空题1．教育学是研究________ ，揭示________ 的一门科学。
答案：教育现象，教育规律2．教育现象包括教育_________ 现象和教育_______ 现象。
答案：社会，认识3．教育规律是教育________ 之间、教育与________ 之间的内在必然联系。
答案：内部诸因素，其他事物4．教育学是庞大________ 体系中的基础学科。
教育学原理,练习题第一章
第一章绪论一、单项选择题1.提出行动研究这一概念的教育家是A.拉伊B.梅伊曼C.勒温D.瓦﹒根舍因【解析】C 学习和研究教育原理的基本方法有观察法、实验法、调查法、文献法、行动研究法等。
行动研究作为一种研究方法和途径，起源于二次大战后的美国，最早由社会心理学家勒温于1944年明确提出。
2.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良【解析】A3.以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是A.凯洛夫的《教育学》B.杜威的《民主主义与教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》【解析】A 凯洛夫主编的《教育学》以马克思列宁主义为指导，总结当时苏联社会主义学校教育经验，并吸收了历史上进步教育家的思想，对教育基本原理、教学论、德育论、学校管理四方面进行了全面的论述。
4.提出“范例教学”理论的教育家是A.布鲁纳B.瓦﹒根舍因C.赞科夫D.巴班斯基【解析】B5.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家A.杜威B.斯金纳C.加涅D.布鲁纳【解析】D6.前苏联教育家赞科夫的教学理论是A.认知结构理论B.最优化理论C.范例教学理论D.发展教学理论【解析】D 赞科夫自1957年起进行了长期的教学改革实验。
反映其研究成果的著作是《教学与发展》，其中提出了适应时代要求的发展教学论。
7.被认为是用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书是A.《教育学》B.《民主主义与教育》C.《论共产主义教育》D.《国民教育和民主主义》【解析】D 克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《国民教育和民主主义》被认为是用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。
8.最早提出教学的教育性原则的教育家是A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫【解析】C 19世纪，德国著名的教育家赫尔巴特论述了“教学的教育性原则”以及“统觉”、教育管理等思想；他还提出了教学过程的四阶段论。
(完整版)教育学第一章练习题及答案
第一章一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案；答错、不答或多答均不得分)1．教育的生物起源说的代表人物是 ( )A．达尔文B．布厄迪尔C．勒图尔诺D．孟禄【精析】C 由教育理论可知，勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。
2．为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了 ( )A．聘任制度B．科举制C．录用制D．任免制【精析】B隋唐建立科举制。
3．国际上理解教育实质是在教育中贯穿 ( )A．主体教育观B．精英主义价值观C．知识主义价值观D．多元主义价值观【精析】D 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。
4．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 ( ) A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派【精析】C杜威主张儿童是教学过程的中心。
5．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 ( )A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子【精析】A孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。
6．教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著 ( )A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》【精析】C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。
7.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向 ( )A.社会化B.民主化C.大众化D.自由化【精析】C教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。
8.古代中国的教学学思想中主张“道法自然”的是 ( )A.道家B.发家C.墨家D.儒家【精析】A道家主张“道法自然”。
道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。
9.明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是( )A.康德B.裴斯秦洛齐C.洛克D.夸美纽斯【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。
二、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容）1.瑞士教育家__________认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
(完整版)教育学第一章练习题及答案
第一章一、单项选择题 ( 以下各题所给选项中只有一个吻合题意的正确答案；答错、不答或多答均不得分 )1．教育的生物起源说的代表人物是()A．达尔文B．布厄迪尔C．勒图尔诺D．孟禄【精析】 C 由教育理论可知，勒图尔诺( 利托尔诺 ) 是教育的生物起源说的代表人物。
2．为了更好地采纳天下人才，隋唐后成立了()A．聘任制度B．科举制C．录取制D．任免制【精析】 B 隋唐成立科举制。
3．国际上理解教育本质是在教育中贯穿()A．主体教育观B．精英主义价值观C．知识主义价值观D．多元主义价值观【精析】 D 国际理解教育本质是在教育中贯穿多元主义价值观。
4．美国合用主义教育家杜威关于学生在授课中的地位的主张，称为() A．白板说B．做中学C．少儿中心主义D．本质教育派【精析】 C杜威主张少儿是授课过程的中心。
5．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是()A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子【精析】 A 孔子是启示式授课原则的提出者，题干中的话反响的正是这一教育思想。
6．教育学作为一门独立的学科萌芽于以下哪部教育论著()A．《学记》B．《一般教育学》C．《大授课论》D．《教育论》【精析】 C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大授课论》。
7. 现代的学校教育不再为少许剥削阶级所垄断，而是日益走向()A.社会化B.民主化C.一般化D.自由化【精析】 C教育一般化表示有更多的人接碰到学校教育。
8. 古代中国的授课学思想中主张“道法自然”的是()A.道家B.发达C.墨家D.儒家【精析】 A 道家主张“道法自然”。
道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，所有顺其自然，即是最好的教育。
9.明确提出“令人类教育心理学化” 的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是()A.康德B.裴斯秦洛齐C.洛克D.夸美纽斯【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“令人类教育心理学化”的口号。
二、填空题（在以下各题的空格中填入正确的内容）1.瑞士教育家 __________认为教育的目的在于依照自然的法规全面地、友善地发展少儿的所有天赋力量。
教育学第一章练习题
教育学第一章练习题教育学是研究教育现象、教育活动、教育理论和教育方法的一门综合性学科。
通过学习教育学，我们可以更好地理解教育的本质和目的，掌握教育的基本原则和方法，从而提高教育工作的质量和效果。
第一章的练习题，是为了巩固和运用我们在这一章节学到的知识，进一步深化对教育学基本概念和理论的理解。
下面是一组练习题，希望你能根据你所学的知识，回答出正确的答案。
1. 教育学的定义是什么？它的研究对象是什么？2. 简要介绍一下教育学的起源和发展历程。
3. 什么是教育理论？它的作用是什么？4. 什么是教育的目的？它有哪些基本特点？5. 什么是教育原理？举例说明一个教育原理的应用。
6. 请简要介绍一下教育方法的分类和特点。
7. 什么是教育评价？它的作用和方法有哪些？请在作答时尽量简明扼要，确保回答准确。
下面是参考答案：1. 教育学的定义是研究教育现象、教育活动、教育理论和教育方法的一门综合性学科。
它的研究对象包括教育现象、教育活动和教育理论。
2. 教育学的起源可以追溯到古代古希腊和古罗马时期的教育思想家，如柏拉图、亚里士多德等。
教育学经历了从教育哲学到教育心理学、教育社会学、教育经济学等多个学科的演变。
3. 教育理论是对教育现象和教育活动进行分析和论证的理论体系。
它的作用是指导教育实践，提供教育决策的依据。
4. 教育的目的是培养人的全面发展和提高人的素质。
它具有导向性、功能性和历史性等基本特点。
5. 教育原理是指导教育实践的基本原则和规律。
例如，启发式原理指出学生应该通过探究和发现来获得知识，而不仅仅是被动接受。
6. 教育方法可以分为直接教育方法和间接教育方法。
直接教育方法强调直接的教学活动，如讲授、示范等；间接教育方法则强调教育环境和教育资源的创造和利用。
7. 教育评价是对教育活动和教育结果进行评估和判断的过程。
它的作用包括改进教育工作、提高教育质量和监督教育效果等。
评价方法有包括问卷调查、观察和考试等多种形式。
教育学练习题(1-2章、有答案)
教师资格证考试教育学(中学)分章练习题第一章教育与教育学一、选择题1．制度化教育建立旳典型表征是( B)。
A．学校旳产生B．学制旳建立C．教育实体旳浮现 D．定型旳教育组织形式浮现解析：制度化教育重要是指正规教育，即指具有层次构造旳、按年龄分级旳教育制度。
制度化教育始于近代。
学校教育系统旳形成意味着教育制度化旳形成。
因此，答案为B。
2．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类旳所有艺术”旳教育家是( B )。
A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫3．“我们敢说平常所见旳人中，十分之九都是他们旳教育所决定旳。
”这一观点出自洛克，他出名旳教育著作是( )。
A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《一般教育学》英国旳洛克《教育漫话》中旳“白板说”，不能说这个观点对旳与否，他旳观点是外铄论，有点倾向教育万能论，强调了教育旳重要性，但是有点片面，觉得小朋友心理旳发展由环境和教育机械决定，否认遗传旳作用，否认小朋友心理年龄特性旳作用，否认小朋友旳自觉性与主观能性。
4．“活到老学到老”是现代教育( c )特点旳规定。
A．大众性B．公平性C．终身性 D．将来性5．教育学旳研究对象是( A )。
A．教育问题B．教育价值C．教育事实D．教育规律6．最早在大学里开设教育学课程旳是( A )。
A．康德B．培根C．夸美纽斯D．赫尔巴特7．被称之为“现代教育学之父”旳教育家是( A )。
A．赫尔巴特B．康德 C．培根D．夸美纽斯8．主张根据小朋友旳爱好和能力去设计教育活动旳教育家是（D ）。
A．赫尔巴特B．康德 C．培根D．杜威9．“出自造物主之手旳东西都是好旳，而一到人手里，就全变坏了”，这一论点出自（B ）。
A．洛克旳《教育漫话》B．卢梭旳《爱弥尔》(旳开篇语)C．康德旳《论演说家旳培养》D．赫尔巴特旳《一般教育学》10．教育从生产劳动中第一次分离旳标志是（ A ）。
A．学校旳产生B．剩余产品旳浮现C．有了国家D．发明了文字11．（ B ）被公觉得第一本现代教育学著作，书中强调必须有“一种教育者自身所需要旳科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
教育学第一章试题及答案
教育学第一章试题及答案教育学第一章试题及答案一、选择题1、下列哪一项不是《学记》中的教育思想？ A. 豫时孙摩 B. 杂施而不孙，则坏乱而不修 C. 凡学，官先事，士先志 D. 敬孙务时，此之谓也正确答案是：C. 凡学，官先事，士先志。
2、下列哪一项不是夸美纽斯的教育思想？ A. 实行普及化、义务化教育 B. 提出“泛智”教育 C. 提出“班级”授课制 D. 提出“师道尊严”正确答案是：D. 提出“师道尊严”。
3、下列哪一项不是杜威的教育思想？ A. 教育即生长 B. 教育即生活 C. 教育即经验的改组和改造 D. 教育即向学生传授知识正确答案是：D. 教育即向学生传授知识。
二、判断题4、孔子是我国最伟大的教育家，他的教育思想影响了整个中国教育史。
（）答案：正确。
41、《大学》是《礼记》中的一篇，是孔子的思想著作。
（）答案：错误。
411、陶行知是民国时期的著名教育家，他的“生活教育”思想影响了中国现代教育的发展。
（）答案：正确。
三、简答题7、简述孔子对我国教育的贡献。
答案：孔子是我国古代最伟大的教育家之一，他对我国教育做出了以下贡献：（1）创办私学，实行“有教无类”的教育方针，广收门徒；（2）提出启发式原则和因材施教的方法；（3）主张知之为知之，不知为不知，对学生“循循善诱”；（4）总结出了学习过程是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”五个步骤。
71、请简述现代教育制度的发展趋势。
答案：现代教育制度的发展趋势主要有以下几个方面：（1）教育民主化。
教育不再只是精英教育，而是逐渐走向大众化，教育机会更加均等，教育过程更加民主化。
（2）教育多元化。
教育不再只关注知识的传授，而是更加注重学生的全面发展，包括德、智、体、美等多方面的培养。
同时，不同地区、不同类型的教育机构也逐渐形成各自的特色和优势。
（3）教育个性化。
随着科技的进步和大数据技术的应用，教育不再是“一刀切”的方式，而是更加注重学生的个性差异和需求，为学生提供定制化的学习方案。
教育学第一章试题及答案
教育学第一章试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育学是一门研究（）的科学。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育实践答案：B2. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育实践答案：A3. 教育学的研究方法包括（）。
A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 所有选项答案：D4. 教育学的研究任务是（）。
A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 解决教育问题D. 所有选项答案：D5. 教育学的研究目的在于（）。
A. 提高教育质量B. 促进学生发展C. 推动教育改革D. 所有选项答案：D6. 教育学的发展经历了（）阶段。
A. 古典教育学B. 现代教育学C. 后现代教育学D. 所有选项答案：D7. 教育学的基本理论包括（）。
A. 教育本质论B. 教育目的论C. 教育方法论D. 所有选项答案：D8. 教育学的研究方法论包括（）。
A. 定性研究B. 定量研究C. 混合研究D. 所有选项答案：D9. 教育学的研究内容涉及（）。
B. 教育实践C. 教育政策D. 所有选项答案：D10. 教育学的研究范围不包括（）。
A. 教育历史B. 教育心理C. 教育技术D. 教育哲学答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教育学的研究方法包括（）。
A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 历史研究答案：ABCD2. 教育学的研究任务包括（）。
A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 解决教育问题D. 预测教育趋势答案：ABCD3. 教育学的研究内容涉及（）。
A. 教育理论B. 教育实践D. 教育评价答案：ABCD4. 教育学的基本理论包括（）。
A. 教育本质论B. 教育目的论C. 教育方法论D. 教育评价论答案：ABCD5. 教育学的发展阶段包括（）。
A. 古典教育学B. 现代教育学C. 后现代教育学D. 当代教育学答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育学是一门研究教育现象的科学。
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1．教育是（）。
A．人类社会独有的活动 B．人类与动物共有的活动 C．现代社会特有的活动 D．人类与其他高等动物独有的活动 2．教育起源于（）。
A．人类早期的心理模仿 B．人类的生产劳动 C．生物界老动物对幼小动物的照料 D．问题还有待于进一步研究 3．自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。
A．原始教育 B．近代教育 C．现代教育 D．古代教育 4．教育同生产劳动分离是（。
A．原始教育的特点 B．资本主义教育的特点 C．社会主义教育的特点 D．古代教育的特点 5．学校产生于（）教育阶段。
A．古代 B．原始 C．近代 D．现代 6．在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。
A．古代教育 B．近代教育 C．现代教育 D．原始教育 7．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A．教学过程 B．教学手段 C．教学方法 D．教学组织形式 8．当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝1 / 23酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求?（）。
①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化A．②③④⑤⑥⑦ B．①③④⑤⑥⑦ C．①②④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦ 9．我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。
A．洋务运动的推行 B．废科举，兴学校 C．京师大学堂的成立 D．北洋大学的创建 10．教育不应再限于学校的围墙之内是（）的教育理想。
A．非制度化 B．前制度化 C．制度化 D．义务教育 11．隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（。
A．察举制 B．举孝廉 C．九品中正制 D．科举制 12．（）被看成是文雅教育的源地。
A．印度 B．埃及 C．雅典 D．斯巴达 13．古代西欧教育，（）处于全部学科的王冠地位。
A．神学 B．算术 C．文法 D．辩证学 14．强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（。
A．古代印度 B．古代埃及 C．斯巴达 D．雅典 15．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A．教育事实和教育现象 B．教育事实和教育问题 C．教育现象和教育问题 D．教育方针和教育事实 16．活到老学到老体现了（）教育的思想。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ A．全民 B．终身 C．民主 D．现代 17．中国古代就有不愤不启，不悱不发这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子 18．道家主张教育要（。
A．有教无类 B．非攻 C．复归人的自然本性 D．建国君民、教学为先 19．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．德谟克里特20．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》21．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说家的培养》D．《民本主义与教育》 22．西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。
A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．昆体良 23．哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始?（）。
A．夸美纽斯的《大教学论》 B．洛克的《教育漫话》 C．卢梭的《爱弥尔》 D．赫尔巴特的《普通教育学》 24．提出教育即生长、教育即生活等教育观念的教育家是（）。
A．杜威 B．福禄贝尔 C．陶行知 D．陈鹤琴 25．杜威和他的《民本主义与教育》是 20 世纪（）的代表。
3 / 23A．人文主义教育学 B．存在主义教育学 C．实用主义教育学 D．要素主义教育学 26．下列选项中，对教育学发展阶段表述正确是（）。
A．孔子的《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作B．赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作C． 1903 年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼 D．美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》 27．在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫做（）。
A．全面调查 B．重点调查 C．抽样调查 D．个案调查28．下列选项对单组实验叙述不正确的一项是（）。
A．单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验 B．在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断 C．单组实验的时间没有限制，可长可短D．单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响29．主张有教无类的中国古代教育家是（）。
A．孔子、 B．孟子 C．荀子 D．韩非子 30．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于 20 世纪（）。
A． 50 年代以后 B． 60 年代以后 C． 70 年代以后 D． 80 年代以后 31．赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶段，即（）。
A．明了、联合、系统、想象 B．明了、联想、系统、---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 手段 C．明了、联想、系统、方法 D．清楚、明了、系统、方法 32．在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。
A．杨贤江 B．蔡元培 C．李大钊 D．王道俊 33． 1956 年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（。
A．认知目标、情感目标、动作目标 B．认知目标、情感目标、审美目标 C．认知目标、技能目标、动作目标 D．认知目标、情感目标、技能目标 34．杨贤江于 1930 年出版的教育学著作是（）。
A．《新编教育学》 B．《教育学》 C．《新教育大纲》D．《实用教育学》 35．美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》，下列选项对他评价不正确的一项是（）。
A．特别重视学生能力的培养 B．提倡发现学习 C．他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构 D．他发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的 36．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。
A．观察法 B．读书法 C．文献法 D．行动研究法 37．马5 / 23克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
A．劳动起源论 B．生物起源论 C．心理起源论 D．生物进化论 38．下列说法错误的是（）。
A．斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练 B．雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育 C．儒家的经典著作四书和五经是我国封建社会教育的主要内容 D．在欧洲封建社会里，教会教育的内容是七艺 39．在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：（）和骑士教育。
A．斯巴达教育 B．宗教教育 C．教会教育 D．雅典教育40．苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。
A．系统地叙述了学生的发展进程 B．介绍了研究学生学习过程的情况 C．他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面 D．将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化 41．在近代西方教育史上，提出过著名的白板说的教育思想家是（）。
A．夸美纽斯 B．卢梭 C．洛克 D．裴斯泰洛齐 42． 19 世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了（），使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ A．高等教育 B．宗教教育 C．普及教育 D．骑士教育43．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A．礼、乐、射、辞、书、数 B．文法、修辞、辩证法、书数、射御 C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D．礼、乐、射、御、书、数 44．结构主义课程理论的代表是（）。
A．杜威 B．怀特海 C．布鲁纳 D．克伯屈 45．维果茨基提出教学应走在发展前面的含义是（）。
A．提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B．教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C．教学的重要任务是创造最近发展区 D．根据学生现有的水平进行教学 46．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。
A．教育现象刚刚萌芽 B．教育形态已趋于定型 C．教育制度初步形成 D．教育活动趋于完善 47．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。
A-教育的终身化 B．教育的多元化 C．教育的民主化 D．教育的全民化 48． 1632 年英国哲学家（）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
A．培根 B．斯宾塞 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特 49．教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。
7 / 23A．教育的科学属性 B．教育的生产属性 C．教育的社会属性 D．教育的艺术属性 50．终身教育是（）。
A．古代教育的特点 B．中世纪教育的特点 C．近代教育的特点 D．现代教育的特点 51．夸美纽斯的《大教学论》被称为是（）。
A．教育学的雏形 B．世界上第一部系统的教育学理论巨著C．教育学成为一门独立学科的标志 D．世界上第一本研究教学法的书 52．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为学界泰斗，人世楷模的教育家是（）。