中班上第四周周计划
幼儿园中班第四周周计划表
班级：中 (三)班时间：九月二十四日——九月二十八日
主
题
《爬呀爬》——“谁会爬”
区角
内容
与
要求
角色区：提供各式各样的点心、提供服务员服饰、头饰三套，布置收银台一个，供幼儿游戏用。
语言区：提供主题中出现的动物、植物形象的小手指图片，让幼儿通过自己组织语言来表演或创边。
目
保
育
工
作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
2、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
家
长
工
作
1、请家长引导孩子观察和收集有关爬行动植物的图片和知识内容，丰富孩子的经验。
星期
内容
一
二
三
四
五
上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
语言活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：《恐龙来了》
安全：《电梯里有只大熊猫》
语言活动：
《毛毛虫》
社会：《宝宝的第一次爬行》
科学：《小壁虎借尾巴》
活动（二）
角色游戏：“解放军”
音乐游戏：“动起来”
区域活动：“语言区”
益智游戏：“看书”
区域活动：“角色区”
户外游戏
体育游戏：“保龄球”
2、在家中进行亲子制作活动，并将制作的爬行动植物带到幼儿园来进行展示。
益智游“跟着感觉走”
拼棒游戏：“拼图”
益智游戏“你做我猜”
体育游戏：“滑滑梯”
幼儿园第四周工作计划安排
1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自理能力。
2. 增强幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
4. 增进家园联系，提高家长对幼儿园工作的满意度。
二、周一工作安排1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行课堂活动，主题为“我的好朋友”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行绘画活动，主题为“我心中的家”。
三、周二工作安排1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行数学活动，主题为“数字123”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行音乐活动，主题为“小星星”。
1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行语言活动，主题为“我会讲故事”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行科学活动，主题为“水的秘密”。
五、周四工作安排1. 上午：- 8:00-8:30：幼儿入园，教师进行晨检。
- 8:30-9:00：教师组织幼儿进行早操活动。
- 9:00-9:30：教师组织幼儿进行美术活动，主题为“美丽的花园”。
2. 下午：- 2:00-2:30：幼儿进行午餐。
- 2:30-3:00：教师组织幼儿进行午休。
- 3:00-3:30：教师组织幼儿进行体育活动，主题为“跳绳比赛”。
幼儿园中班第4周逐日计划
播放《蔬菜的种子》课件，让幼儿了解不同的蔬菜生长种子的部位是不同的，有的是长在花朵中，有的是长在果实中。
活动延伸：
将各种各样蔬菜的种子和幼儿制作的菜籽标签展示在展示台上，供幼儿继续探索活动资料
小菜籽找妈妈(故事)
绿油油的菜园里躺着一粒棕色的小菜籽。暖和的太阳公公把小菜籽晒醒了，它睁开眼睛瞧瞧四周，突然觉得好孤单，小鸟有鸟妈妈照顾，小虫有虫妈妈背，可我的妈妈去哪儿了呢?
活动过程:
一、蔬菜从哪里来？
教师提出问题“我们吃的蔬菜是从哪里来的？”
幼儿讨论：（从超市买来的，从菜市场买来的，从很远的地方运来的，从地里种出来的）
二、蔬菜是怎样长出来的？
教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。
教师出示蔬菜的整体余局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）
活动准备：
1.平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2.各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3.录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）
活动过程：
1.请幼儿扮演主角、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
2.熟悉器材、探索玩法
教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧”
活动过程：
1.倾听故事。
出示青菜种子，以种子的口吻提问:你知道我是谁吗?
引导幼儿欣赏故事《小菜籽找妈妈》。
提问:小菜籽的妈妈是谁呢?它和妈妈长得一样吗?最后它是怎么找到自己的妈妈的?
中班幼儿园第四周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我管理能力。
2. 加强幼儿语言表达能力和社交能力，促进幼儿全面发展。
3. 增强幼儿的动手操作能力和创造力，培养幼儿的审美情趣。
4. 深入开展安全教育，提高幼儿的安全意识。
二、具体工作安排周一：1. 早晨：开展晨间锻炼，培养幼儿的体质。
2. 上午：进行语言活动《小兔子乖乖》，提高幼儿的语言表达能力。
3. 下午：进行美术活动《美丽的花朵》，培养幼儿的审美情趣。
周二：1. 早晨：开展户外活动，增强幼儿的体质。
2. 上午：进行数学活动《认识5以内数字》，提高幼儿的数学认知能力。
3. 下午：进行科学活动《水的变化》，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
周三：1. 早晨：进行升国旗仪式，培养幼儿的爱国情怀。
2. 上午：进行音乐活动《小毛驴》，提高幼儿的音乐素养。
3. 下午：进行体育活动《老鹰捉小鸡》，增强幼儿的团队协作能力。
周四：1. 早晨：进行晨间锻炼，培养幼儿的体质。
2. 上午：进行语言活动《我的妈妈》，培养幼儿的感恩意识。
3. 下午：进行美术活动《可爱的动物》，提高幼儿的绘画技巧。
周五：1. 早晨：进行户外活动，增强幼儿的体质。
2. 上午：进行数学活动《认识10以内数字》，提高幼儿的数学认知能力。
3. 下午：进行安全教育《交通安全》，提高幼儿的安全意识。
三、家园共育1. 邀请家长参加幼儿园举办的亲子活动，增进亲子关系。
2. 通过家园联系册，及时向家长反馈幼儿在园情况。
3. 定期开展家长座谈会，了解家长的需求和建议。
四、工作总结1. 每周进行工作总结，发现问题并及时调整教学计划。
2. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
3. 关注幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。
通过本周的工作计划，我们希望孩子们在幼儿园度过一个充实、快乐、有意义的第四周。
同时，也期待家长们的支持与配合，共同为孩子们的成长助力。
幼儿园中班上学期周教学计划20周
幼儿园中班上学期周教学计划20周第一周：认识新环境1.介绍幼儿园各个区域的功能和规则；2.带领幼儿熟悉幼儿园的环境，熟练使用有序行动。
第二周：人际交往1.学习主动向老师、同学问好；2.开展多人合作游戏，培养团队合作意识。
第三周：认识自己1.引导幼儿认识自己的名字，学会写自己的名字；2.进行自我形象描述，展示自己的特点和个性。
第四周：认识家庭1.学习认识家庭成员的称呼；2.分享家庭生活的乐趣，培养家庭归属感。
第五周：学习数字1.学习数字1-5的认识和书写；2.进行数字认知游戏，培养幼儿对数字的敏感性。
第六周：学习形状1.学习基本的几何形状；2.制作各种形状的手工作品，培养幼儿的创意能力。
第七周：认识颜色1.学习认识基本的颜色；2.进行颜色分类的游戏，让幼儿记住不同颜色的名称和特点。
第八周：音乐与舞蹈1.培养幼儿音乐鉴赏能力，学习认识常见音乐乐器；2.学习简单的舞蹈动作，进行集体舞蹈表演。
第九周：感知世界1.通过观察和实践，认识四季的变化；2.进行观察自然界的活动，培养幼儿锐利的观察力。
第十周：生活常识1.学习个人卫生和环境卫生的重要性；2.进行实际操作，教授基本的生活常识和技能。
第十一周：认识动物1.学习认识各种常见的动物；2.进行动物分类游戏，培养幼儿的动物知识和分类能力。
第十二周：故事演绎1.聆听各种寓言故事，培养幼儿的想象力和表达能力；2.进行角色扮演活动，让幼儿亲身体验故事情节。
第十三周：艺术创作1.培养幼儿艺术创作的兴趣，进行画画、手工等活动；2.聆听音乐并进行简单的创意舞蹈演示。
第十四周：大自然的美1.参观植物园，体验大自然的美；2.进行植物观察和植物分类的游戏，加深对植物的认识。
第十五周：交通工具1.学习常见的交通工具名称和形象；2.进行交通工具配对游戏，培养幼儿的记忆和观察力。
第十六周：社会活动1.学习社会礼仪和基本的安全知识；2.进行角色扮演活动，模拟社会活动场景。
第十七周：亲子活动1.邀请家长来幼儿园参与亲子活动；2.进行亲子游戏和亲子手工制作，增进家庭情感。
幼儿园中班周计划表(第四周)
语言活动：可爱的小脚丫
音乐：听音乐模仿走（一）
诗歌：绿色的世界
美术：眼睛里的世界
科学：感知6以内的数量
音乐：听音乐模仿走（二）
看图讲述：请，谢谢，不用谢，别客气
美术：和好朋友合个影
诗歌欣赏：
机器兵
体育游戏：
毛毛虫
游戏活动
目标内容
复习体育游戏
智力游戏：
动物叫声。训练辨别声音的能力
音乐游戏：游公园
美工区：1、提供橡皮泥、纸、水彩笔等，供幼儿涂画。
2、两种新的折纸范例及折步骤示意挂图，供幼儿选择学习，即使展出幼儿的折纸作品。
表演区：提供各种服饰，头饰、手饰供幼儿表演。
户外活动
目标内容
大型玩具
发展幼儿攀爬能力
幼儿园提供活动器具
健子练习用脚接踢的技巧
幼儿园提供活动器具
跳格子练习大、单脚跳的能力
教学活动
区角活动
纸工：
猴子翻筋斗
生活活动
目标内容
学习自己取水喝，不拥挤，知道多喝水对身体有好处。
家园联系
1、请家长在家让孩子多做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。
2、有空让孩子学写自己的名字。
幼儿园中班周计划表
班级:中班周次:第4周日期：教师:
本周
工作重点
本周主题为：我自己
1、对自己有初步的认识，并能进行相应的认知，体验。
2、乐意用不同的形式进行表现和表达，得到积极的情感体验。
个别教育
学习主动向别人承认错误
星期
一
二
三
四
五
区活角动
目标
内容材料
阅读区：张贴〈〈绿色世界〉〉图片，提供各色透明玻璃纸，供幼儿学习并仿编儿歌。
幼儿园中班第四周工作计划
幼儿园中班第四周工作计划一、学生发展情况本周，我们的中班学生依然是充满朝气和充满好奇心的，他们已经逐渐适应了新的环境和生活方式，开始表现出活跃和愉快的态度。
他们变得越来越自信，表达自己的想法，表现自己的能力，并展现出了好奇心和求知欲。
二、主题本周我们的主题是“乐高世界”。
乐高是一种具有教育意义的玩具，可以培养孩子的创造力、动手能力和思维能力，同时也可以让学生拥有更多的乐趣和乐趣感。
三、学习目标1. 培养学生的动手能力和思维能力2. 让学生对乐高玩具的认识达到更深入的了解3. 通过游戏和创造，让学生拥有更多的乐趣和乐趣感4. 培养学生的团队合作意识和交流能力四、活动安排1. 导播视频观看活动我们将通过观看乐高玩具的导播视频，让学生更了解乐高世界。
同时，还将与学生讨论乐高玩具的使用方法和注意事项，让他们能够更加安全地玩耍玩具。
2. 乐高创造学生将参与乐高创造活动。
在这个阶段，学生将有机会使用乐高来创造他们自己的作品。
此外，孩子们将在老师的指导下合作完成一个乐高作品。
3. 学习乐高的历史和技术我们将带领学生了解乐高的历史和技术。
通过介绍乐高玩具的发展历程和一些基本的物理和数学知识，让学生更深入地了解乐高玩具的设计和制作方法。
4. 合作游戏学生将分为团队，通过合作游戏来培养团队合作、交流和协作能力。
在整个游戏过程中，学生不但能够提升自己的实际操作能力，更重要的是培养他们的团结力量和团队协作精神。
五、评估本周我们将针对学生的创造力、动手能力、思维能力以及对乐高玩具的理解程度进行评估，了解每个学生在各方面的优势和不足之处，并制定相关的计划，帮助每位学生进一步提升自己的能力和技能。
六、总结通过本周的学习活动，学生进一步掌握了乐高玩具的设计和制作方法，培养了创造力、动手能力和思维能力，并通过合作游戏培养了团队合作和交流能力。
同时，学生还能够更加自信地表达自己的想法，并拥有更多的乐趣和乐趣感，这对他们今后的成长和发展具有重要的意义。
中班第四周工作小结及下周计划范文
中班第四周工作小结及下周计划范文经过紧张而充实的一周，中班的教学和管理工作已告一段落。
本周，我们遵循教育教学规律，结合学生的实际情况，进行了丰富多彩的教育教学活动。
以下是对本周工作的简要回顾，以及对下周工作的初步计划。
一、教学工作总结1. 教学目标设定本周的教学目标主要集中在基础知识的巩固、生活技能的培养以及社交能力的提升上。
我们根据学生的年龄特点和认知水平，制定了切实可行的教学计划，确保每位学生都能在原有基础上取得进步。
2. 教学方法创新在教学方法上，我们注重激发学生的学习兴趣，通过游戏化教学、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我们还鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和语言表达能力。
3. 家校合作加强本周，我们加强了与家长的沟通与合作，及时向家长反馈学生的学习情况，并征求家长的意见和建议。
通过家长会的召开，我们与家长共同探讨了学生在家在校的表现，并就如何更好地促进学生的全面发展达成了共识。
二、学生表现评估本周，学生们在各方面的表现都有明显的进步。
在知识掌握方面，大部分学生能够按照教学要求完成学习任务，部分学生在老师的引导下还能进行拓展学习。
在生活技能方面，学生们学会了更多的自理能力，如独立穿衣、整理书包等。
在社交能力方面，学生们学会了与同伴友好相处，能主动分享自己的玩具和想法。
三、家长沟通进展本周，我们与家长的沟通更加密切，通过微信群、电话等多种方式，及时向家长传达了学生在校的学习和生活情况。
我们还针对个别学生的特殊情况，与家长进行了深入交流，共同寻找解决问题的办法。
通过这些沟通，我们增进了家长对幼儿园工作的理解和支持，也为今后更好地开展家校合作奠定了基础。
四、存在问题及改进尽管本周的工作取得了一定的成效，但我们也发现了一些问题。
首先，部分学生在课堂上注意力不够集中，需要我们在今后的教学中更加注重激发学生的学习兴趣。
其次，家长对幼儿园工作的参与程度还有待提高，我们需要进一步加强与家长的沟通与合作。
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象山县机关幼儿园周工作计划
主题感官总动员班级中一班第四周（9月25日—9月30日）
上周工作小结：
1.对自身五官和动物的感官进行了探索，产生了很强的好奇心。
2.用绘画及语言表达了对自己五官和动物感官的认识。
本周主要工作目标：
1.运用多种感官感知或判断生活中常见物体的软和硬，探索同一物体在不同条件下软硬性质的转变。
4.科学驿站：投放中国国旗、地图、世界各国国旗、地球仪等，供幼儿观察比较各国国旗及地图形状。
家长
工作
1.帮助孩子去探索身边常见的软硬物体，让幼儿在玩耍中找到乐趣和提高软硬性质的认知能力。
2.帮助幼儿进行直线与曲线的练习，并能积极地运用进美术绘画中，感受两者不一样的美感。
3.在班级环境中增添国旗、地图，引导幼儿认识。引导幼儿用彩带、灯笼布置环境，感受过国庆节的快乐氛围。
区域
材料
提供
1.玩美工坊：投放一次性纸杯、各色橡皮泥若干，供幼儿制作软软的蛋糕。
2.创意建构：投放纸条、木块、瓶罐等材料，供幼儿搭建公路。
3.智慧屋：提供许多生活中常见的软和硬的各种物品图片，供幼儿进行分类，并比赛谁又准又多。
2.喜欢参与有趣的“软”“硬”探索活动，愿意用语言、身体动作、创意作品大胆表达自己的想法和感受。
星期
环节
一
二
三
四
五
六
上
午
室内游戏
晨间劳作
户外活动
脚踏车
爬网
软垫
呼啦圈
纸棒
平衡车
羊角球
篮球
跨栏
爬网
呼啦圈
轮胎
双面梯
高跷
沙包
平衡木
脚踏车
羊角球
飞盘
爬梯
跨栏
篮球
爬梯
高跷
拱形门
爬梯
篮球
高跷
羊角球
飞盘
活动
（一）
语言活动：
谁的壳儿硬又硬
科学活动：
软硬一家子
社会活动：
软硬来帮忙
音乐活动：
僵硬的机器人
数学活动：小狗快递公司
语言活动：
小牙刷变身记
区域活动
重点指导：
小医院
重点指导：
创意建构
重点指导：
科学驿站
重点指导：
美食坊
重点指导：
智慧屋
重点指导：
我爱阅读
下
午
集体活动（公共游戏房）
公共游戏房
重点指导：
娃娃家
美术活动：
有趣的直线和曲线
美食小集动：
美丽的国旗
离园活动
离园活动
环境
创设
1.主题墙：建立“软硬对对碰”主题墙，展示“软硬小调查”的亲子调查表，让幼儿感受到软和硬是一种自然的属性，存在于我们生活中的方方面面。
2.展示区：设置“软宝贝、硬宝贝’陈列区，将幼儿收集的生活中常见的软硬物品分类放在陈列区中，供幼儿感知和对比，积累感性经验。