三年级语文下册第二单元《燕子专列》课件
贝蒂，我想对你说……
你知 道瑞士吗？
欧
洲
预习检测 看拼音写词语（把难记、易错的字圈 出来，同桌互相检查、提醒。） ōu zhōu ruì shi zhòu rán pí láo （ ） （ ） （ ）（ ） tà bù tè shū qǐ chéng jiù hù （ ）（ ） （ ）（ ） yì nián bàn zǎi shū fu zhèng fǔ ( ） （ ）（ ） 书写时应注意的字有( )， 应注意的读音有( )。
温故互查
围绕以下问题自主学习。 1、课文表达了怎样的感情？ 2、你是从哪些语句体会到的？
学习方法： 1、快速默读课文。 2、画出自己认为重点的句子。 3、在旁边写上自己的感受。
分组讨论： 1、读自己画的句子。 2、交流感受。 3、小组成员补充意见。 4、组长组织好组员准备汇报。
达标检测 一、选择合适的词语填空。 纷纷 顶着 冒着 踏着 四处 听到消息后，居民们（ ）走出家门， （ ）严寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ） 冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。 二、理解句子。 一天下来，她一个人就救护了十几只 燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但 她一点也不在乎。 “她”不在乎的是（ ），在乎的又是 （ ）。这句话让我感受到了（ ）。
2、思考：在生活中，燕子飞来时气
候是什么样的?瑞士的燕子遇到的情况有什
么不同？在文中画出相关句子。
达标检测： 一、仔细区分，组成词语写下来。 相信细心的你一定行！ 殊（ ）步（ ） 救（ ） 跋（ ）
珠（ ）涉（ ） 球（ ） 拔（ ） 二、摘录表现天气寒冷的句子。
自由读题，思考，填空。 有一年春天，欧洲的瑞士（ ）， （ ）。这时，从南方飞回北方的燕子 经过瑞士，因找不到食物，（ ）， （ ）。瑞士政府得知这一情况后， 呼吁人们（ ），将它们（ ），并 用（ ）将这些燕子送到了温暖的地 方。这个故事表现了人类对鸟儿 （ ），呼吁人们要（ ）。
预习检测 课文内容理解。
1、课文写了一件什么事？
2、联系课文内容说说题目的意思？
一、自主默读全文，了解课文的大致内 容，理清文章的叙述顺序，试完成下面的 填空： 1 、课文讲述的是和燕子有关的一个感 人的故事。先写人们向乘坐在（ ）里的 燕子送行，然后描述事情发生的（ ）， 单独介绍小姑娘贝蒂（ ）冻僵的燕子， 最后再回到开头的（ ）一幕，首尾呼应。 这是一种（ ）的方法。（顺序还是倒叙）
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【赛教】人教版小学三年级语文下册《燕子专列》ppt课件
”； ”； ”。
22
人教新课标 三年级语文 下册第二单元
1
学习目标
1.会认本课的生字,正确认读“欧洲、骤 降、特殊”等词语。
2.理解恶劣气候、环境与人们奉献爱心的 关系，增强同学们保护环境、爱护鸟类 的意识。
2
瑞士位于欧洲中部，与法国、德国、奥地利、 意大利和列支敦斯登接壤。瑞士成立于1291年， 由26个州组成，是一个民主的联邦立宪制国家， 首都设在伯尔尼。瑞士联邦各州都拥有较大的自 主权。瑞士国土面积不大，为41,284.6平方公里， 南北最大跨度为220公里，东西之间最大的距离为 348公里。 瑞士总人口为7,096,500，其中外来人员 1,348,000（占全国人口总人数的19%）。瑞士的 官方语言有4种：德语、法语、意大利语和罗曼语。
fù 覆盖
12
读读写写
州——洲 株——殊 聚——骤
证——政 栽——载 瑞士 救命 舒适
启发
跋 涉 疲 倦 踏步 欧 洲
13
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： ● 燕子冬去春来，能长途飞行，为什么
还要用列车专送？
14
● 课文中“能够做出这个决定真了不起”， “这个决定”是什么？为什么说“做出这个 决定真了不起”？
☆读读这两个句子，说说你从中体会到什么？
16
☆ 你想对贝蒂说几句话吗？把你想说的 写下来吧！
☆ 搜集相关的人类保护鸟17
保护鸟类
18
鸟类
19
鸟类
20
鸟类
21
练笔
燕子唧唧喳喳地叫着，
仿佛在向 “
致谢：
仿佛在向 “
致谢：
仿佛在向 “
致谢：
3
你知 道瑞士吗？
《燕子专列》优质-三年级下册语文PPT课件
有一年春天， 在欧（ōu ）洲（ zhōu）瑞
（ ruì） 士的一个车站， 一列漂亮舒适的空调 列 车正准备启（qǐ）程， 站台上站满了送行的 人。 他们送的是一批特殊（shū）的客人—— 燕子。
欧 洲
欧 洲
欧
瑞
洲
士
qǐ 启程
shū 特殊
自由朗读课文， 要求:
（1）借助拼音读准文中的新字; （2）努力把课文读正确， 圈出 不
欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤降 疲劳 政府 饥寒交迫
再见
只燕子从南方飞回北方时， 在瑞士境内 遇
到了麻烦。 当地气温骤降， 风雪不止，
濒临死亡 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
涉， 已经非常疲劳， 再加上找不到食 物，
这年春天， 成千上万只燕子从 南
方飞回北方时， 在瑞士境内遇到了 麻
烦。 当地气温骤降， 风雪不止， 几乎
所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长 途
事情是这样的: 这年春天， 成千 上万
骤 降 只燕子从南方飞回北方时， 在瑞士境内
遇
到了麻烦。 当地气温骤降， 风雪不止， 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
涉， 已经非常疲 成千 上万
只燕子从南方飞回北方时， 在瑞士境内 遇
长途跋涉 到了麻烦。 当地气温骤降， 风雪不止，
理解的字词。
zhòu bá shè 骤然 跋涉
bīn fù
xiāng
濒临 覆盖 车厢
跋涉 车厢 濒临 骤然 覆盖
事情是这样的: 这年春天， 成千 上万
只燕子从南方飞回北方时， 在瑞士境内 遇
到了麻烦。 当地气温骤降， 风雪不止， 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
（ ruì） 士的一个车站， 一列漂亮舒适的空调 列 车正准备启（qǐ）程， 站台上站满了送行的 人。 他们送的是一批特殊（shū）的客人—— 燕子。
欧 洲
欧 洲
欧
瑞
洲
士
qǐ 启程
shū 特殊
自由朗读课文， 要求:
（1）借助拼音读准文中的新字; （2）努力把课文读正确， 圈出 不
欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤降 疲劳 政府 饥寒交迫
再见
只燕子从南方飞回北方时， 在瑞士境内 遇
到了麻烦。 当地气温骤降， 风雪不止，
濒临死亡 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
涉， 已经非常疲劳， 再加上找不到食 物，
这年春天， 成千上万只燕子从 南
方飞回北方时， 在瑞士境内遇到了 麻
烦。 当地气温骤降， 风雪不止， 几乎
所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长 途
事情是这样的: 这年春天， 成千 上万
骤 降 只燕子从南方飞回北方时， 在瑞士境内
遇
到了麻烦。 当地气温骤降， 风雪不止， 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
涉， 已经非常疲 成千 上万
只燕子从南方飞回北方时， 在瑞士境内 遇
长途跋涉 到了麻烦。 当地气温骤降， 风雪不止，
理解的字词。
zhòu bá shè 骤然 跋涉
bīn fù
xiāng
濒临 覆盖 车厢
跋涉 车厢 濒临 骤然 覆盖
事情是这样的: 这年春天， 成千 上万
只燕子从南方飞回北方时， 在瑞士境内 遇
到了麻烦。 当地气温骤降， 风雪不止， 几
乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途 跋
人教版三年级语文下册《燕子专列》PPT课件(5篇)
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个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
这年春天，成千上万只燕子从南 方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻 烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎 所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途 跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到 食物，饥寒交迫，濒临死亡。
欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤降 疲劳 政府 饥寒交迫
再见
出一点爱， 世界将变成美好的人间 ！ 啊――只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间 ！
跋濒覆厢欧洲 瑞士舒启殊骤 涉疲政踏救载
专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 政府 列车 启程 站台 特殊 长途 纷纷 成千上万 麻烦 骤降 气温 救护 风雪 疲劳 饥寒交迫 温暖 开动 友情 致谢 濒临
一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程，站台上站满了送行的人。
理解的字词。
zhòu bá shè 骤然 跋涉
bīn fù
xiāng
濒临 覆盖 车厢
跋涉 车厢 濒临 骤然 覆盖
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
这年春天，成千上万只燕子从南 方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻 烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎 所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途 跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到 食物，饥寒交迫，濒临死亡。
欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤降 疲劳 政府 饥寒交迫
再见
出一点爱， 世界将变成美好的人间 ！ 啊――只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间 ！
跋濒覆厢欧洲 瑞士舒启殊骤 涉疲政踏救载
专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 政府 列车 启程 站台 特殊 长途 纷纷 成千上万 麻烦 骤降 气温 救护 风雪 疲劳 饥寒交迫 温暖 开动 友情 致谢 濒临
一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程，站台上站满了送行的人。
理解的字词。
zhòu bá shè 骤然 跋涉
bīn fù
xiāng
濒临 覆盖 车厢
跋涉 车厢 濒临 骤然 覆盖
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖
三年级下册第6课《燕子专列》PPT课件
(1)朗读“当地气温骤降，风雪不止，几
乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，
已经非常疲劳，再加上找不致食物，饥寒交迫，
濒临死亡”借以体会燕子所面临的艰难处境。
(2)想象成千上万只燕子瘫痪在雪地里的
场面。
12
精读课文
2.感悟政府决策的伟大 正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻，瑞士政府做出了怎样的决策? （想一想，一群遇难的燕子与一个 国家的其他大事比较，实在是太微不足 道了。但政府却决定用专列送燕子回温 暖的地方，真是了不起的举动。）
(3)读句子，想象成百上千的居民丢焦急而14
4.感悟贝蒂付出的真情 让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小
姑娘身上，她跟随爸了爸妈妈一天就救护了十几 只冻僵的燕子，虽然小脸冻得通红，小手冻得僵 硬，但她却一点也不在乎。
(l)想象她一整天遇到什么困难，是怎么克服的? (2)小贝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么? ⑶朗读第4自然段，从“冻得通红”、“冻得僵 硬”“不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘 我真情。
5
生字学习
欧 洲 (ōu) (zhōu) (欧洲) 瑞 (ruì) (瑞士) 启 (qǐ) (启程) 殊 (shū) (特殊) 骤 (zhòu) (骤然) 跋 涉 (bá) (shè) (跋涉) 濒 (bīn) (濒临) 覆 (fù) (覆盖) 厢 (xiāng) (车厢)
6
欧洲瑞士舒 启殊骤涉疲 政踏救载
1
燕子、别名拙燕、观音燕。 额、喉栗色，且侵入胸部，胸具 不完整的黑色横带，下体余部白 无条纹，上体余部均为蓝黑色。 多见于居民点附近的空中、建筑 物、电线上等。耐飞，觅食和营 巢时来回不停，往往在飞行时伴 随发出“咝咝”声。3-8 月繁殖， 巢筑于屋檐下或横梁上，用泥土 混和稻草、羽毛构成半碗状，内 垫细草根和羽毛，雌雄二鸟合同 衔泥作巢。主要以蚊、蝇等小型 昆虫为食，是众所周知的益鸟。2
(公开课课件 )三年级下册语文《 燕子专列》(共49张PPT)
有一年春天，在欧(ōu)洲(zhōu) 瑞(ruì)士的一个车站，一列漂亮舒 适的空调列车正准备启(qǐ)程，站 台上站满了送行的人。他们送的是 一批特殊(shū)的客人——燕子。
听到消息后，居民们纷纷走出家 门，冒着严寒，顶着满天飞舞的 大雪，踏着冻得坚硬的山路，四 处寻找冻僵的燕子。
小贝蒂她是怎么做的? 画出让你最感动的句子。
LOREM IPSUM DOLOR
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
体会写法特点
这篇课文开头先写人们为燕子送 行，然后记叙事情发生的原因及经过， 最后回到开头送行的一幕，首尾呼应。 这种写作方法被称为倒叙的写作方法。
倒叙是记叙中的一种，是指把后发生 的事情或结果写在前面，把下发生的事情 或原因写在后面。使 用倒叙的写法可以引 起读者的阅读兴趣，但在使用时要把时间 关系交代清楚，开头与结尾要相呼应，
政府 踏着 呼吁 致谢
饥寒交迫
皑皑白雪
让我们一起感 受爱的力量：
这年春天，成千上万只 燕子从南方飞回北方时，在瑞 士境内遇到了麻烦。 <请你在文中找一找，燕子到 底遇到什么麻烦？用波横线画 出！>
这年春天，成千上万只燕子 从南方飞回北方时，在瑞士境内 遇到了麻烦。当地气温骤降，风 雪不止，几乎所有昆虫都被冻死 了。燕子经过长途跋涉，已经非 常疲劳，再加上找不到食物，饥 寒交迫、濒临死亡。
(赛课课件)三年级语文下册《燕子专列》 (共40张PPT)
2021/8/15
27
你觉得小贝蒂 不在乎什么？
她在乎的又是什 么?
2021/8/15
28
一个叫贝蒂的 小姑娘，听到广播 后，和爸爸妈妈一 起，在覆盖着皑皑 白雪的山间岩缝里， 寻找冻僵了的燕子。 一天下来，她一个 人就救护了十几只 燕子。她的脸冻得 通红，手冻得僵硬， 但她一点也不在乎。
2021/8/15
特殊——一般 温暖——寒冷
南方——北方
2021/8/15
38
听到消息后，居民们（ ）走出家 门，（ ）严寒，（ ）满天飞舞的 大雪，（ ）冻得坚硬的山路， （ ）寻找冻僵的燕子。
1、按课文内容填空。 2、从这些词语中，你体会到什么。
2021/8/15
39
小练笔：
续写故事，几年之后， 燕子专门去看望贝蒂， 会发生什么事呢？
友。
2、书写这些生字要注意什么？是怎么记住的？
2021/8/15
14
2021/8/15
15
第二课时
2021/8/15
16
2021/8/15
17
1、自由读课文第二自然 段，边读边划出燕子遇到麻 烦的句子。 2、读读你画记的句子，然 后在小组内交流自己的感受。
2021/8/15
18
事情是这样的：这年春天，成千上 万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境 内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不 止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经 过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找 不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士 政府知道了这个情况，决定用火车把这 些燕子送到温暖的地方。
想象当时的情景，读到
这些句子时，你仿佛看到了
2021/8/15
19
怎样的画面？
人教版小学语文三年级下册《燕子专列》ppt
(1)朗读“当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉， 已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫， 濒临死亡”借以体会燕子所面临的艰难处境。 (2)想象成千上万只燕子瘫痪在雪地里的 场面。
精读课文
2.感悟政府决策的伟大 正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻，瑞士政府做出了怎样的决策?
4.感悟贝蒂付出的真情 让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小 姑娘身上，她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只 燕子，虽然小脸冻得通红，小手冻得僵硬，但她 却一点也不在乎。 (l)想象她一整天遇到什么困难，是怎么克服的? (2)小贝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么? ⑶朗读第4自然段，从“冻得通红”、“冻得僵 硬”“不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘 我真情。
欧
欧洲 欧元
洲
一块大陆和附近 岛屿的总称。
亚洲 美洲 非洲 绿洲
州 神州 广州
瑞
祥瑞 瑞雪
好预兆。 吉祥。
士
战士 士兵
土
土地
舒
伸展；宽解（拘束 或憋闷的状态） 缓慢，从导。 打开。
启程 启发 启用 启蒙
殊
特别，特殊。 不同，差异。
珠 珍珠 蛛 蜘蛛
特殊 殊荣 悬殊
• • • •
描写天冷的词语： 冰天雪地 风雪交加 鹅毛大雪 天寒地冻 滴水成冰 呵气成霜
满天风雪 寒风刺骨
请从身边小事做起， 爱护动物，保护环境， 做个有爱心的好孩子！
请爱护鸟，爱护所有的 生灵，尊重所有的生命，因 为我们同在一个地球上。
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么 故事？发挥想象写下来。
（想一想，一群遇难的燕子与一个国家 的其他大事比较，实在是太微不足道了。 但政府却决定用专列送燕子回温暖的地 方，真是了不起的举动。）
精读课文
2.感悟政府决策的伟大 正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻，瑞士政府做出了怎样的决策?
4.感悟贝蒂付出的真情 让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小 姑娘身上，她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只 燕子，虽然小脸冻得通红，小手冻得僵硬，但她 却一点也不在乎。 (l)想象她一整天遇到什么困难，是怎么克服的? (2)小贝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么? ⑶朗读第4自然段，从“冻得通红”、“冻得僵 硬”“不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘 我真情。
欧
欧洲 欧元
洲
一块大陆和附近 岛屿的总称。
亚洲 美洲 非洲 绿洲
州 神州 广州
瑞
祥瑞 瑞雪
好预兆。 吉祥。
士
战士 士兵
土
土地
舒
伸展；宽解（拘束 或憋闷的状态） 缓慢，从导。 打开。
启程 启发 启用 启蒙
殊
特别，特殊。 不同，差异。
珠 珍珠 蛛 蜘蛛
特殊 殊荣 悬殊
• • • •
描写天冷的词语： 冰天雪地 风雪交加 鹅毛大雪 天寒地冻 滴水成冰 呵气成霜
满天风雪 寒风刺骨
请从身边小事做起， 爱护动物，保护环境， 做个有爱心的好孩子！
请爱护鸟，爱护所有的 生灵，尊重所有的生命，因 为我们同在一个地球上。
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么 故事？发挥想象写下来。
（想一想，一群遇难的燕子与一个国家 的其他大事比较，实在是太微不足道了。 但政府却决定用专列送燕子回温暖的地 方，真是了不起的举动。）
人教版部编版三年级下册语文《燕子专列》2精品PPT教学课件
人教版小学语文第六册
2020/11/17
1
欧洲 瑞士 舒适 载着 政府
启程 特殊 麻烦 骤降 救护
疲劳 饥寒交迫 料峭 呼吁
濒临 皑皑白雪
2020/11/17
跋涉 踏着
2
这年春天，成千上万只燕 子从南方飞回北方时，在瑞士 境内遇到了麻烦。当地气温骤 降，风雪不止，几乎所有昆虫 都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找 不到食物，饥寒交迫、濒临死 亡。
2020/11/17
5
瑞士政府知道了这个情况，决 定用火车把这些燕子送到温暖的地 方。
2020/11/17
6
于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。
2020/11/17
7
听到消息后，居民们纷纷走出 家门，冒着料峭的春寒，顶着满天 飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。
2020/11/17
3
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2020/11/17
4
一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程，站台上站满了送行的人。
2020/11/17
8
2020/11/17
9
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播 后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑 白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。 一天下来，她一个人就救护了十几只 燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬， 但她一点也不在乎。
2020/11/17
10
祝福小燕子们无论到什么地方，都 永远幸福快乐！因为我们人类都关爱着 你们！再见了，燕子！
2020/11/17
1
欧洲 瑞士 舒适 载着 政府
启程 特殊 麻烦 骤降 救护
疲劳 饥寒交迫 料峭 呼吁
濒临 皑皑白雪
2020/11/17
跋涉 踏着
2
这年春天，成千上万只燕 子从南方飞回北方时，在瑞士 境内遇到了麻烦。当地气温骤 降，风雪不止，几乎所有昆虫 都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找 不到食物，饥寒交迫、濒临死 亡。
2020/11/17
5
瑞士政府知道了这个情况，决 定用火车把这些燕子送到温暖的地 方。
2020/11/17
6
于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。
2020/11/17
7
听到消息后，居民们纷纷走出 家门，冒着料峭的春寒，顶着满天 飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。
2020/11/17
3
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范文下载：教案下载：行业PPT模板： PPT素材下载：
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2020/11/17
4
一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程，站台上站满了送行的人。
2020/11/17
8
2020/11/17
9
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播 后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑 白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。 一天下来，她一个人就救护了十几只 燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬， 但她一点也不在乎。
2020/11/17
10
祝福小燕子们无论到什么地方，都 永远幸福快乐！因为我们人类都关爱着 你们！再见了，燕子！
三年级语文下学期《燕子专列》ppt课件
第十二页，共二十页。
《拾贝的小女孩》
她弯下腰，小心翼翼地用(Yong)双 手捧起了这条鱼。
第十三页，共二十页。
《拾贝的小女孩》
她(Ta)弯下腰，小心翼翼地用双 手捧起了这条鱼。
第十四页，共二十页。
她轻舒了一口气，直起腰，慢慢 地、一步一个脚印地走向海(Hai)边。 小鱼被送进大海(Hai)了。
第一页，共二十页。
一、自主学习：
1、课文讲了一件什么事？
2、燕子遇到了什么麻烦？用横线划出来相关语 句 ； (Ju) 3、当燕子遇到麻烦，当地政府、人们以及小姑 娘贝蒂分别是怎么关爱燕子的？请你用波浪线 画出来。并说一说哪些语句最让你感动。
第二页，共二十页。
第三页，共二十页。
当(Dang)地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长 途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不 到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
，
只在乎
！
第八页，共二十页。
第九页，共二十页。
听到消息后，居民们 纷纷纷走出家门，冒着严寒， 顶着满天飞舞的大雪，踏 着冻得坚硬的山路，四处 寻找(Zhao)冻僵的燕子。
第十页，共二十页。
听到消息后，居民们纷
纷走纷出纷家门，冒着严寒， 顶着满天(Tian)飞舞的大雪， 踏着冻得坚硬的山路，四
处寻找冻僵的燕子。
的小姑娘，听到广 播后，和爸爸妈妈 一起，在覆（fù） 盖着皑（ái）皑白 雪的山间岩缝里(Li)， 寻找冻僵的燕子。 一天下来，她一个 人就救护了十几只 燕子。她的脸冻得 通红，手冻得僵硬， 但她一点也不在乎。
她的脸冻得通红，手 冻得僵硬，但她一点一(Dia点n)也 不 也不在在乎乎。
贝蒂不在乎
比较这两句话，哪一句更好些？
《拾贝的小女孩》
她弯下腰，小心翼翼地用(Yong)双 手捧起了这条鱼。
第十三页，共二十页。
《拾贝的小女孩》
她(Ta)弯下腰，小心翼翼地用双 手捧起了这条鱼。
第十四页，共二十页。
她轻舒了一口气，直起腰，慢慢 地、一步一个脚印地走向海(Hai)边。 小鱼被送进大海(Hai)了。
第一页，共二十页。
一、自主学习：
1、课文讲了一件什么事？
2、燕子遇到了什么麻烦？用横线划出来相关语 句 ； (Ju) 3、当燕子遇到麻烦，当地政府、人们以及小姑 娘贝蒂分别是怎么关爱燕子的？请你用波浪线 画出来。并说一说哪些语句最让你感动。
第二页，共二十页。
第三页，共二十页。
当(Dang)地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长 途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不 到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
，
只在乎
！
第八页，共二十页。
第九页，共二十页。
听到消息后，居民们 纷纷纷走出家门，冒着严寒， 顶着满天飞舞的大雪，踏 着冻得坚硬的山路，四处 寻找(Zhao)冻僵的燕子。
第十页，共二十页。
听到消息后，居民们纷
纷走纷出纷家门，冒着严寒， 顶着满天(Tian)飞舞的大雪， 踏着冻得坚硬的山路，四
处寻找冻僵的燕子。
的小姑娘，听到广 播后，和爸爸妈妈 一起，在覆（fù） 盖着皑（ái）皑白 雪的山间岩缝里(Li)， 寻找冻僵的燕子。 一天下来，她一个 人就救护了十几只 燕子。她的脸冻得 通红，手冻得僵硬， 但她一点也不在乎。
她的脸冻得通红，手 冻得僵硬，但她一点一(Dia点n)也 不 也不在在乎乎。
贝蒂不在乎
比较这两句话，哪一句更好些？
三年级语文下册燕子专列课件人教新课标版
向
（ ）致谢：(“
”)。
2020/2/7
有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂 亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送 行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。
2020/2/7
欧 洲
欧 洲
欧
瑞
洲
士
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方去。
气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡
听到消息后，居民们
纷纷走出家门，冒着料峭的 春寒，顶着满天飞舞的大雪，
冻得踏坚着硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小 姑娘，听到广播后， 和爸爸妈妈一起， 在覆盖着皑皑白雪 的山间岩缝里，寻 找冻僵的燕子。一 天下来，她一个人 就救护了十几只燕 子。她的脸冻得通 红，手冻得僵硬， 但她一点也不在乎。
（ ）致谢：(“
”)。
2020/2/7
有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂 亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送 行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。
2020/2/7
欧 洲
欧 洲
欧
瑞
洲
士
事情是这样的：这年春天，成千上万 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物， 饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方去。
气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡
听到消息后，居民们
纷纷走出家门，冒着料峭的 春寒，顶着满天飞舞的大雪，
冻得踏坚着硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小 姑娘，听到广播后， 和爸爸妈妈一起， 在覆盖着皑皑白雪 的山间岩缝里，寻 找冻僵的燕子。一 天下来，她一个人 就救护了十几只燕 子。她的脸冻得通 红，手冻得僵硬， 但她一点也不在乎。