我国语言产业发展战略
智慧多语种产业在国家西部开发中的发展优势和发展策略研究
智慧多语种产业在国家西部开发中的发展优势和发展策略研究引言：当前，中国国内矛盾之一就是区域发展不平衡之间的矛盾，西部相对于中东部地区，经济发展较为落后。
多语种软件产业作为一项重要的促进西部经济发展的产业，近几年国家及新疆政府出台了诸多鼓励发展多语种智能软件研发及应用的政策。
在当前新疆跨越式发展的历史机遇期内，研究提升多语种产业的智能水平和应用范围等策略，是积极推进智慧多语种产业的有效途径。
一、在西部开发中发展新疆多语种产业的优势和相关政策当前，中国国内矛盾之一就是区域发展不平衡之间的矛盾，西部相对于中东部地区，经济发展较为落后。
新疆维吾尔自治区是西部开发的重要地区，是“东联西出”的桥头堡，是两个“十三亿”的关键枢纽，即东面是十三亿国内人口，西面是十三亿中西亚人口。
新疆维吾尔自治区是一个以维、汉、哈、回等十三个世居民族为主体的地区，特别是维、哈、柯、蒙等少数民族人口占全区人口的60%以上。
十三个世居民族中，哈萨克、柯尔克孜、塔吉克、乌兹别克、俄罗斯等是跨境而居的少数民族，他们的语言文化、生活习俗与周边国家相同或相近，语言交流与沟通较为方便。
而维哈柯文基本借用阿拉伯字母，其信息处理技术与阿拉伯文相同或相近，因此维哈柯等多语种信息技术发展为新疆软件出口和服务外包奠定了良好的基础。
新疆建有17个国家一类口岸，公路、铁路、航空通达周边国家，与中亚、南亚、西亚二十多个国家的首都或经济中心城市通航，已逐步成为我国向中西亚和东欧国家出口商品的重要基地和商贸中心。
新疆是古丝绸之路的枢纽，多种文明在此交汇，有深厚的文化底蕴。
新疆的地理位置、人才结构、文化环境将决定新疆多语种产业的发展方向。
基于新疆的地理位置、人才结构、文化环境，国家和自治区对新疆对软件和信息服务业给出了相应政策，这些政策将影响新疆多语种软件及产业的发展进度和幅度。
2010年1月，国务院印发《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，为软件和信息服务业创造了更加优越的发展环境，也为推进我区软件和信息服务业跨越式发展提供了历史机遇。
推动语言文字事业在国家发展战略中的战略地位和作用
推动语言文字事业在国家发展战略中的战略地位和作用近年来，随着国家的快速发展，语言文字事业的重要性逐渐显现。
作为推动社会文明进步、文化交流交融和国家智库建设的工作，语言文字事业具有不可忽视的战略地位和作用。
本文将结合实际情况，从多个方面探讨语言文字事业在国家发展战略中的战略地位和作用。
一、加强国际交流随着中国国力的增强，中国在国际上的影响力也逐步扩大。
作为一个文化大国，语言文字的繁荣昌盛，能够有效地为国家增加软实力，促进国家文化的扩张和影响力的提高。
现代汉语的普及和推广，汉语教育资源的优化和完善，都是推进国际交流和沟通的重要保障。
二、维护国家民族文化的传承和发展语言和文字是一个民族文化的核心载体，是文化遗产的重要组成部分。
保护和传承好语言文字的优秀传统和文化底蕴，是民族文化得以繁荣发展的重要保障。
在全国范围内，我们需要切实保护汉字的地位和汉字文化，为国家民族文化的传承和发展提供有力支持和保障。
三、推动科技创新语言文字的发展不仅是一种文化现象，还是一种科技进步，涉及到信息传输、人机交互、数据分析等多个领域。
在当前数字化时代，语言文字处理技术、智能语音交互技术等高新技术的研究和应用有着广泛的前景和应用价值。
这些技术的研发和创新有助于推动国家科技强国战略的实施，为国家创新能力的提高和经济社会发展注入新动力。
四、促进社会稳定和和谐语言文字对于社会稳定和和谐的作用至关重要。
一方面，语言文字的规范和管理可以帮助规范社会公共秩序，减少谩骂辱骂等不文明言论的发生。
另一方面，语言文字也可以为不同文化、不同地域、不同生活背景的人提供更多交流和互动的机会，增进人与人之间的理解和认同。
总之，语言文字事业在国家发展战略中拥有不可替代的战略地位和作用。
要加强语言文字事业的规划和建设，推进语言文字事业与国家经济社会的深度融合，为国家发展和民族文化的传承发展作出积极贡献。
随着全球化进程的加速，语言文字事业在国际社会中的影响和作用日益凸显。
十四五规划语言文字
十四五规划语言文字“十四五”时期我国民族地区国家通用语言文字教育发展定位“十四五”时期，全面加强民族地区国家通用语言文字教育要站在面向全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴战略高度来进行谋划，要站在统筹推进“五位一体”总体布局的视角进行部署，要站在铸牢中华民族共同体意识立足点进行协调推动。
一是立足于铸牢中华民族共同体意识的政治基础。
语言文字事业是政治建设的基础保障和坚强基石，国家通用语言文字教育又是基础中的基础。
“十四五”时期在民族地区全面加强国家通用语言文字教育，要首先立足于夯实铸牢中华民族共同体意识的政治基础。
充分发挥国家通用语言文字的政治载体作用，通过国家通用语言文字教育有效整合国家政治理论资源，不断培育和积累各民族群众的政治认同。
此外，“坚持总体国家安全观，实施国家安全战略，维护和塑造国家安全”是“十四五”时期我国政治建设的重要方面。
国家通用语言文字是一种重要的国家安全资源，与国旗、国歌、国徽一样是国家主权和民族尊严的象征符号，是一种最基础的意识形态，这就要求在民族地区全面加强国家通用语言文字教育，要立足于引导少数民族群众铸牢中华民族共同体意识，增进他们对统一的多民族国家的国家认同。
二是立足于铸牢中华民族共同体意识的经济基础。
“十四五”时期，面对城乡区域发展协调性明显增强、畅通国内大循环的经济建设新要求，各民族成员在生产、分配、流通和消费活动一体化过程中，形成产品、资源、资本等方面的依存与共生。
“十四五”时期加强民族地区国家通用语言文字教育，帮助少数民族群众通过学习国家通用语言文字，掌握更多的科学文化知识、生产技能和先进科技，一方面帮助他们更好地走出大山，融入现代社会，提高就业能力，拓宽就业渠道；另一方面发达地区现代化的经济浪潮，也可以通过国家通用语言文字教育这一媒介深入到广大民族地区，为当地经济社会发展注入强大经济动力，为铸牢中华民族共同体意识夯实经济基础。
三是立足于铸牢中华民族共同体意识的文化基础。
我国语言教育的国家战略意义及发展趋势
我国语言教育的国家战略意义及发展趋势关键词：语言教育；国家话语能力；国家战略；趋势中国论文网/4/摘要：语言教育的状况和水平，不仅决定一个国家的国民素质水平，同时也决定着其国家软实力、政府执政能力乃至国家传播能力和国际竞争力。
面对全球化挑战和新发展机遇，我国的语言教育应上升到高国家战略高度加以认识和对待。
从语言知识教育走向语言能力教育，从说写技能教育走向文化素养教育，从语言体系教育走向语言传播秩序教育，从个体语言工具教育走向国家话语能力教育，从国内语言教育走向国际语言教育，从语言文化教育走向语言文明教育，正在成为我国语言教育发展的新趋势。
中图分类号：H002文献标志码： A文章编号：（2014）02019707On National Strategy of Language Education and Its Development Trend in ChinaCHEN Rudong （School of Journalism & Communication，Peking University，Beijing 100871，China）Key words：language education；state’s discourse compe tence；national strategy；trendAbstract：The situation and quality of language education is not only key to civilization of a nation，but also key to a country’s soft power，the abilities of its government’s governance，as well as a country’s abilit ies in communication andinternational competition. Facing global challenges and new development opportunity，China’s language education should be highlighted as the nation’s strategy. It should be transferred from language knowledge education to language ability education，from speaking and wring skill education to cultural literacy education，from language system education to education in the orders of language communication，from education of individual language tools to State’s discourse competence education，from domestic language education to international language education，from language culture education to language civilization education，which is becoming a new trend of China’s language education.2013年3月11日，有媒体报道称，一名全国政协委员大声疾呼：“学英语使中国教育质量遭毁灭性打击”，“全民学英语的教育方式已经弱化了对汉语言的学习”。
“一带一路”下中国语言教育发展战略之思考
“一带一路”下中国语言教育发展战略之思考邵朝阳徐扬提要:中国语言教育目前面临着“一语独大”“质量参差”“弊端交织”的严峻现实，科学地规划语言教育已刻不容缓$本文认为，以人才为纽带,借助“一带一路”合作框架的契机，能够帮助语言教育规划往语言选择的多元化、语言教育的实用化、语言人才的精英化三个方向上发展。
针对语言教育规划具体实施的问题，提出了三点具体策略:破除“一语独大”格局，实现语言教育的多样化;采用社区语言教育新模式,提高语言教育的效率与质量淀位语言教育的目标和层次,挖掘和提升人的语言潜能和能力。
关键词:一带一路语言教育规划多样化社区化目标化一问题：中国的语言战略与语言教育规划伴随着世界形式的日益变化，对于语言战略的讨论也在不断升温$特别是在9•11事件后，美国政府制订涉及国家安全的“关键语言”计划之举动，引起世界各国的密切关注（王建勤，2010）。
在此影响下，中国学者也从本国语情出发，重新审视了语言安全同国家安全之间的关系，将语言战略建构的重要性提到了新高度（高海洋，2014；黄德宽,2014；蔡永良,2011）。
何谓语言战略？简单说，语言战略就是对语言规划的宏观指导。
在中国，语言战略应具有政府主导性、统筹全局性、意义重大性和现实应用性等特征,提出和建立语言战略的目的是为保证国家和民众在社会、经济、文化等领域健康发展。
因此，在解决现实问题这一目标上，语言战略同经济战略并无不同。
然而，两者在理据上却呈现明显的差异。
语言战略的立论基础依赖于语言学的基本观念一一语言的社会属性,特别是语言能够在社会、文化、民族认同中发挥着重要作用（蔡永良，2011）。
正是在这一前提下，制定和实施语言战略也就有了可能性与必要性$指导思想与具体措施一体两面,相互作用。
语言战略作为一种宏观指导，需要有相配合的中观以及微观层次上的实现措施，而其实现途径就是开展语言规划、制定语言政策（蔡永良，2011）。
反过来看，在进行语言规划和制定语言政策的实际操作过程中，也应当具有战略意识。
汉语在国际地位中的发展趋势
汉语在国际地位中的发展趋势语言是交际工具。
汉语是联合国规定的六种工作语言之一（除汉语外，还有英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语），是国际上代表中国的语言，是世界上使用人口最多的语言。
全世界以汉语为母语的人有10亿左右，几乎占全球人口的五分之一。
汉语在国际中的地位日益提高，但距离能像英语那样成为全世界强势交流语言还很遥远，还需要我们不断的努力。
一、汉语的发展汉语就是汉民族的语言，它是随着汉民族的形成逐渐发展起来的一种语言，并对中华民族的形成、中国文化的传播起过巨大的作用。
汉民族的历史是悠久的，汉语的历史也是悠久的，不论古代汉民族的语言，还是现代汉民族的语言，都是汉语。
汉语是世界上最悠久、最发达的语言之一，在国际上非常具有影响力。
汉语在东方文化史上处于极其重要的地位，对东亚、东南亚邻邦的语言和文化产生过巨大的影响。
汉语和汉字曾随着古代中国高度发达的科学文化一起传播到日本、朝鲜、越南等国家。
一直到现在，汉语词汇在这些国家的语言里还占有十分重要的地位，甚至构成了这些语言的基本词汇里非常大的一部分。
这些国家的古代历史文献大多是用汉字记载下来的。
新中国成立以后，随着中国国际地位的日益提高，汉语在世界上的地位也日渐提高。
1973年，联合国大会把汉语列为联合国的6种法定工作语言之一。
80年代以来，在世界范围内兴起了汉语热。
近年来，这种势头得到进一步的发展，以至于不少人开始把汉语看成一种强势语言。
二、汉语的国际影响力因素世界上的语言大约有5000多种，稍有历史地位的国家往往都有本国主要民族的语言，汉语是中国汉民族的语言，在国际上地位日渐提高，那么汉语的国际影响因素有哪些呢？（一）交流机制是语言文字影响力的关键因素语言产生于交流，应用于交流，传播于交流，语言生命力的最明显特征就是交流。
人们的思想，社会的形态，也就是精神文明与物质文明，通过交流传递信息，实现发展与进步。
交流的载体，当然就是语言与文字。
毋庸置疑，交流机制也就成了语言文字影响力的关键因素。
加强语言服务行业建设 服务中国国际传播战略
语 言服 务作 为一 个新 兴 行业 ， 会 的 广 泛 重 视 和 认 可 ，事 实 上 ， 地 位 而 努 力 。 具 体 说 来 ， 目前 影 响 行 业 发 展 的主 要 问题 有 以下 几
个 方面 ：
一
其 重 要 性 尚未 得 到 有 关 方 面和 社 世 界 前 列 ，但 这 些 标 准 并 不 具 备 践 的 师 资 凤 毛 麟 角 ，大 部 分 学 校
都 是将 外 语教 师 直接 转 成 翻译 教
我们 还 需要 为 确立 我 们 的 “ 业 ” 也 还 没 有 建 立 起 来 ，因 而 还 没 有 师 ， 用 教 授 外 语 的 思 维 来 教 授 翻 行 得 到 语 言 服 务 企 业 的 广 泛 认 可 和 译 ，这 势 必 会 偏 离 翻 译 专 业 学 位
业务探讨
中 国翻 译 界 的 国 际 影 响 ，提 高 了 方 面有很 多工作需 要做 。
中国在 国际翻译 组织 中的地位 。 可 以 说 ， 我 国 语 言 服 务 行 业 二 是 缺 乏 系 统 、科 学 、规 范 、 客 观 的 翻 译 人 才 、 翻 译 机 构 准 入 个 行 业 成 熟 的 重 要 标 志 ，但 目前
一
冲 突 等 ，都 与 语 言 服 务行 业 的不 没 有 对 社 会 急 需 的 各 专 业 领 域 的
成 熟 有 直 接 关 系 ， 究 其 原 因 ，有
一
，
报 考 人 数 众 多 。 但 是 热 闹 的
些 深 层 次 的 问题 。
背 后 隐藏 着 一 个 巨 大 的 危 机 ： 合
乱 行 业 秩 序 ，造 成 翻 译 质 量 下 降 ， 译 人 才 和 翻 译 师 资 缺 乏 ，语 言 服
中文教育与经济发展战略的关联性
中文教育与经济发展战略的关联性随着中国经济的崛起，中文教育日益受到重视。
中文作为中国的官方语言，对于国家的经济发展具有重要的意义。
它不仅是文化传承的一种载体，也是国际交流合作的桥梁。
本文将就中文教育与经济发展战略的关联性进行探讨。
首先，中文教育是文化传承的重要方式之一。
在全球化的时代背景下，国家的软实力变得越来越重要。
一个拥有悠久文化历史的国家，维护和传承自身的文化特色至关重要。
中文作为中国的官方语言，承载着中国灿烂的文化底蕴。
通过中文教育，国内外的学生可以了解和学习中国的语言、文字和文化，进而推动国际间文化的交流与传播。
这种文化传承不仅可以增强国家的凝聚力，也能够吸引外国人的兴趣和参与，促进文化产业的发展。
其次，中文教育有助于推动经济发展。
现代经济发展需要信息的流动和交流，而语言则是信息传递的媒介。
中文教育不仅能够提高国内人才的语言表达和沟通能力，也能够培养外国人士的中国语言能力。
随着中国市场的不断扩大，越来越多的外国企业和个人涌入中国，与中国企业开展合作。
掌握中文的外国人更容易融入中国市场，与中国企业建立更紧密的合作关系。
中文教育的推广还能够提高中国人在国际交流中的话语权，促进国内企业的国际化发展。
此外，中文教育对于国家文化软实力的提升具有重要影响。
文化软实力是指国家通过文化手段来提高自身在国际舞台上的影响力和吸引力。
中文教育能够增强国内外学生对中国文化的认同感和兴趣，使他们更加愿意来中国学习和了解中国。
这种来自国际学生的文化需求将促进中国教育机构的优化和改进，进而提高国内教育水平。
同时，通过中文教育的推广，中国文化在国际社会的影响力将得到提升，为国家的整体竞争力提供有力支持。
然而，中文教育在推广过程中也面临一些挑战。
首先是教育资源不平衡问题。
中国人口众多，各个地区之间教育资源分布不均，这就导致了中文教育的发展不平衡。
一些发达地区的中文教育条件相对较好，而一些欠发达地区则缺乏相关教育资源。
其次是教育方式的创新与改进。
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语言产业的涵义与我国语言产业发展战略*黄少安，苏剑，张卫国（山东大学经济研究院，山东济南250100）（山东大学语言经济研究中心，山东济南250100）摘要：促进我国语言产业的发展，需要尽快制定基于国家经济社会发展总体战略的语言产业战略；重视语言经济学研究及其成果的普及；重视相关人才培养和技术支持；制定和完善相关的法律和政策；围绕语言产业的相关统计指标建立数据库。
关键词：语言经济学；语言产业；语言产业战略中图分类号：F069.9 文献标识码：A文章编号：1007-7685（2012）05-0024-05我国是一个多民族的人口大国，世界上第一人口大国自然是语言大国，国内学习和使用汉语、少数民族语言、英语的人数众多，还有越来越多的外国人正准备学习和使用汉语。
这其中蕴含巨大商机——需要多少人就业、需要提供多少相关产品和服务，这是一个很大的产业并形成一条延伸的产业链。
但现阶段我国对语言产业、语言经济、语言人力资本、语言学习的投入产出等方面还重视不够，也没有宏观层面的语言产业战略，语言产业发展落后，对国民经济的贡献度不高。
本文试图在语言经济学基本理论的框架下，探讨语言产业和我国语言产业发展战略。
一、语言和语言产业（一）语言的经济学定义语言经济学是一门新兴的具有交叉学科性质的经济学分支学科，它是用经济学的方法和工具研究以下问题：语言如何形成和演变；语言的演变如何影响人们的行为；语言和人们的语言行为及语言政策与人力资本、就业、工资收入分配的相关性；语言产业及其测度。
长期以来，我们习惯说语言是思维和交际的工具。
结构主义语言大师索绪尔（Ferdinand de saussure）将语言定义为一种符号系统。
虽然这种说法并无异议，但是仅仅按照信息论的观点认为语言交际过程是“编码——发送——传递——接收——解码”是不够的，它忽视了语言的经济功能以及所具有的产业特征。
语言和经济是密切联系的，如果说经济理论是人们*收稿日期：2012-02-20作者简介：黄少安（1962-），男，湖南邵阳人，教育部长江学者特聘教授，山东大学经济研究院（中心）院长兼产权研究所所长，中央财经大学经济学院院长、教授、博士生导师。
研究方向：产权理论、制度经济学、企业理论、农村经济。
对在人类相互作用中的常规性问题进行解释的一种尝试，那么人类相互作用中最基本、非物理性的常规性问题则是自然语言。
既然语言和经济关系密切，那么用经济学的视角来诠释语言，不仅具有深刻的理论意义，而且具有更重要的应用价值。
从经济学的视角诠释语言已经有半个世纪的历史，可以追溯到著名的经济学家马尔沙克（Jacob Marschak）。
他于1965年在从事信息经济学的研究时揭示了语言的经济学性质，认为语言作为人类经济活动中不可缺少的工具，具有与其他资源一样的经济特性，即价值（value）、效用（utility）、费用（cost）和收益（benefit）。
语言的这种经济特性和产业特征，成为经济学家研究语言的开始。
20世纪五六十年代，舒尔茨（Theodore W.Schultz）提出了人力资本的概念，随后贝克尔（Gary S.Becker）创立了人力资本理论，一方面催生了教育经济学，另一方面也为语言经济学产生和发展提供了鲜活的土壤。
许多经济学者，如奇斯维克、米勒、达斯曼（Chiswick BR，Miller PW，Dustmann C）分别借助人力资本理论和教育经济理论，进一步阐释语言，认为语言技能是一种人力资本，个人的语言习得可以增加就业机会以及收入水平，掌握土著语言的熟练程度能够影响移民融入当地社会。
[1][2]这些理论成果对美国、英国等国制定语言政策提供了参考。
如，美国研究生入学考试（GRE）、英国雅思（IELTS）等语言考试是留学门槛准入的重要尺度。
20世纪90年代，作为语言经济学的代表人物格林（Francois Grin）也诠释了语言是一种人力资本，他指出，同其他技能一样，语言技能也可以理解为某种形式的人力资本，人们花费一定成本投资语言，是为了获得语言收益。
[3]张卫国在归纳了语言经济理论的基础上，提出并论证了三个命题：语言是一种人力资本、语言是一种公共产品、语言是一种元制度。
[4]综上所述，从经济学的角度定义：语言是具有经济价值和产业特征的“稀缺产品”。
占有较多的这种产品可以获取更多的红利，开发更多的这种产品可以获得更高的经济和文化收益。
（二）语言产业的内涵与外延既然语言具有产业特征，那么语言也能形成一种产业。
何谓语言产业？根据经济学的观点，产业有以下规定：第一，产业是一种经济行为或者经济活动。
第二，产业指生产领域的生产劳动和这种生产劳动在这种领域的延伸。
第三，产业是对同一属性企业的集合。
之前，语言经济学者就有论述，语言具有经济价值和产业特征，目前理论界对语言产业的定义还没有明确，语言产业的研究自然少之又少。
然而，这一问题十分重要，正如李宇明认为基于语言资源的理念，要有语言产业意识。
[5]我们认为语言产业是这样一种生产和服务活动：它主要采取市场化的经营方式生产语言类产品或者语言服务，满足国家或者个人对各种语言类产品或者语言服务的多层次需求。
从微观层面讲，各种语言类产品能够提高个人语言技能，增加个人人力资本，满足个人多层次的经济需求。
从宏观层面讲，各类语言产业的形成和发展可以有效推动一个国家或地区的经济增长。
以英国为例，它凭借强大的英语产业，源源不断从各国获益。
根据格林的统计结果表明，英国凭借英语的强势地位，每年可以获得100亿欧元的净利，如果考虑投资方面的优势，英国每年可以获得170～180亿欧元的收益。
语言产业外延很广，大体可以包括语言推广（语言传播）、语言教育培训、语言翻译、语言康复（听障）、品牌命名、计算机语言以及对于以上语言服务支撑的技术产业（如语言文字的信息化处理技术）。
各国或地区的具体情况不同，也会出现具有本民族或者区域特色的语言产业。
（三）语言产业与文化产业、教育产业、语言经济的关系语言产业与文化产业、教育产业、语言经济具有密切的联系，对它们进行比较，可使语言产业的概念更加清晰。
语言和文化密切相关，语言是文化的凝聚体，是文化的组成部分，是文化最核心的载体。
要想很好的了解一国文化，必须对该国语言进行深刻的把握。
什么是文化产业？有众多学者进行定义，尽管有差异，但是大同小异，如有学者这样定义：文化产业是生产者以市场为基础，以专业分工为条件，以资本为动力，为消费者提供意义和快感以满足其审美、求知、群体认同等文化需求的过程。
包括报刊杂志业、影视音像业、出版发行业、旅游观光业、演出娱乐业、工艺美术业、会议展览业等。
[6]从文化产业的外延可以看出，文化产业所衍生出来的职业基本上都与语言有关，体现了语言是文化的核心载体，因此可以认为，语言产业是文化产业的基础，也是其重要的组成部分。
语言产业的发达程度，在很大程度上决定文化产业的发达程度。
如，一国的出版、新闻传播以及娱乐等文化产品，要想更好的促销和出口，主要依赖于本国语言产业的发达程度。
如，好莱坞的电影行业能够占领全球市场，主要来源于其语言的强势和语言产业的发达。
教育产业化是市场经济条件下的产物或要求，教育产业化的含义为:教育作为一种产业来发展，教育活动要企业化、市场化、商品化、大众化。
教育是外延广泛的概念，从不同的角度有不同的划分。
所谓教育产业化，在市场化经济条件下也有其特定的界区或范围，并非任何形式、任何阶段、任何内容的教育都能产业化，不能片面理解为把学校办成以盈利为目的的企业。
[7]应该从国民经济整体上去理解，许多的教育活动及其硬件的生产，按照市场经济的原则进行组织，形成了与其他产业相同或相近的特征，于是形成了教育产业，包括一些教育机构本身企业化运作，为教育提供各种服务和各种硬件产品的企业以及非企业化却已市场化的教育活动等。
由于所有的教育活动都是以语言（包括各种形式的语言）为基础的，所以可以说，语言和语言产业是教育和教育产业的基础，语言教育产业本身就是教育产业的一部分，当然也是语言产业的一部分。
语言是必须经过学习才能掌握的。
因此，语言产业的业态支撑点是教育。
语言产业尤其是语言教育产业的发展以及语言产业链的延伸离不开教育产业的发展。
语言经济比语言产业的外延要广，语言产业只是语言经济活动的一部分，是纳入市场经济框架的部分，可以说是核心部分，但不是全部。
因为即使在市场经济条件下也并非所有经济活动都在市场经济框架内，语言经济也是如此。
语言经济与语言经济学当然密切相关。
语言技能的人力资本属性、语言资源属性、语言规划的经济学分析的一整套理论，都为语言产业的形成和发展提供了理论基础。
语言经济学本来就是把语言以及语言相关的因素作为表征变量，经济学的工具都可以用来测度语言产业的成本收益、语言产业对国民生产总值增长的贡献度、语言的经济力。
因此，可以认为语言产业是语言经济学研究的对象和出发点，也是语言经济理论与实践结合的契合点，对语言产业的研究是语言经济学具有重要应用价值的体现。
二、我国语言产业的发展现状（一）汉语言文字的现代信息化处理技术获得重大突破，但产业化水平还不高我国很重视汉语言文字信息化处理的科学研究和技术开发，以汉字激光照排系统为代表的一系列技术发明和国家建立的一系列信息库，为信息化和产业化提供了技术支撑。
同时，也成立了一批开发和应用相关技术的企业。
但由于配套技术的不完善、技术产权保护力度不够、相应的产业政策不完善，总体产业化水平不高。
（二）汉语国际化的速度加快，影响迅速扩大，但产业化水平低目前，在我国的国际贸易往来、交流合作越来越频繁的背景下，国际社会对汉语的需求迅速增长，掀起一轮新的“汉语热”。
根据国家汉办统计，目前国外通过各种方式学习汉语的人数超过3 000万；东南亚国家学习汉语的人数有160万，其中学习汉语的各类学生达130万，在社会培训机构参加汉语培训的接近20万；日本学习汉语的人数超过200万；1998年美国大学学习汉语的人数为28 456人，2002年增至34 153人，5年间增长20%；韩国长期学习汉语的人数约30万左右，另外还有100万左右不固定的短期汉语学习者。
[8] 近几年，在世界各地以建立孔子学院为主要方式的汉语国际推广进展很快，这能够扩大我国的世界影响，提高国际地位，促进汉语言的普及。
但对外汉语教学作为汉语言产业化的重要组成部分，发展不快，对带动教育产品需求的作用还未完全发挥。
当前，汉语推广的主要问题存在于：第一，尚未形成语言产业意识，没有看到语言产业在本国国民生产总值增长中的作用，也缺乏相应的促进产业化的政策。
第二，汉语教材陈旧，多媒体网络设备老化，远程教育滞后，严重制约了汉语的传播。
第三，师资力量缺乏和教学手段单一。
（三）计算机语言软件产业发展落后我国现在的计算机通用操作系统基本上被国外控制和垄断，虽然已开发出龙芯系统等，但在国内外很少被应用。