(科技)教案
科技课教案
第一课学习折纸飞机教学目标：1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维；2.让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情；3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法；教学内容：1. 引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。
老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。
总之，时间控制在5分钟以内。
）教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。
刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种比较著名的飞机的名字吗？2.向同学们展示一些儿著名的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
3.在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手没过飞机。
今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。
（由教师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩）4.让学生6人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。
（可以点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。
然后，让大家相互赠送纸飞机，并写上祝福语）5.可以向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。
（纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。
即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，根据伯努利流体力学方程（流体速度越快，其压力越小），机翼上下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了）6.结束：时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。
今天我学习了纸飞机的不同折法，并欣赏了一些儿著名飞机的图片。
希望大家课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，老师可是会奖励一朵小红花的哦！好了，下课！第二课我爱绿色教学目标：1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。
2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。
3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。
一年级科技知识辅导教案
一年级科技知识辅导教案第一章：认识科技教学目标：1. 让学生了解科技的定义和作用。
2. 培养学生对科技的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 科技的概念：介绍科技是什么，科技对生活的影响。
2. 科技的发展：介绍科技的发展历程，让学生了解科技的发展是不断进步的。
教学活动：1. 引导学生思考：什么是科技？科技在我们生活中有哪些应用？2. 观看科技发展历程的图片或视频，让学生了解科技的发展。
3. 小组讨论：让学生分享自己对科技的认识和感受。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍科技的概念和作用。
2. 让学生观察一天中自己接触到的科技产品，并记录下来。
第二章：生活中的科技教学目标：1. 让学生了解科技在生活中的应用。
2. 培养学生对科技产品的认识和正确使用方法。
教学内容：1. 生活中的科技产品：介绍一些常见的科技产品，如手机、电脑、电视等。
2. 科技产品的正确使用方法：介绍科技产品的使用方法和注意事项。
教学活动：1. 展示一些常见的科技产品，让学生了解它们的作用和用途。
2. 讲解科技产品的使用方法和注意事项，让学生学会正确使用。
3. 小组讨论：让学生分享自己家中的科技产品及其使用方法。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍一些常见的科技产品及其作用。
2. 让学生观察家中科技产品的使用方法，并记录下来。
第三章：科技与未来教学目标：1. 让学生了解科技对未来社会的影响。
2. 培养学生的创新意识和科技思维。
教学内容：1. 科技与未来社会：介绍科技对未来社会的发展趋势和影响。
2. 创新意识和科技思维：培养学生的创新意识和科技思维，让学生敢于想象和创造。
教学活动：1. 展示一些未来科技的发展趋势，让学生了解科技对未来的影响。
2. 小组讨论：让学生想象和分享自己对未来科技社会的设想。
3. 创意作品展示：让学生发挥想象力，创作一件关于未来科技的作品。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍科技对未来社会的影响。
2. 让学生思考和记录下自己对未来科技社会的设想。
小学科技课程活动教案
小学科技课程活动教案一、活动主题：科学探索——光的传播1. 教学目标：（1）让学生了解光的传播原理。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
2. 教学内容：（1）光的传播概念。
（2）光的传播实验。
3. 教学过程：（1）导入：通过日常生活中的光现象，引发学生对光的传播的兴趣。
（2）新课：讲解光的传播原理，引导学生理解光在同种均匀介质中沿直线传播的特点。
（3）实验：学生分组进行光的传播实验，观察光线的传播路径。
（4）总结：通过实验现象，巩固光的传播知识。
二、活动主题：物理现象——力的作用1. 教学目标：（1）让学生了解力的概念及作用效果。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
2. 教学内容：（1）力的概念。
（2）力的作用效果。
（3）力的实验。
3. 教学过程：（1）导入：通过日常生活中的力的现象，引发学生对力的兴趣。
（2）新课：讲解力的概念及作用效果，引导学生理解力可以改变物体的形状和运动状态。
（3）实验：学生分组进行力的实验，观察力的作用效果。
（4）总结：通过实验现象，巩固力的知识。
三、活动主题：化学实验——酸碱中和1. 教学目标：（1）让学生了解酸碱中和的概念及原理。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
2. 教学内容：（1）酸碱中和的概念。
（2）酸碱中和实验。
3. 教学过程：（1）导入：通过日常生活中的酸碱现象，引发学生对酸碱中和的兴趣。
（2）新课：讲解酸碱中和的概念及原理，引导学生理解酸和碱反应盐和水的过程。
（3）实验：学生分组进行酸碱中和实验，观察酸碱反应现象。
（4）总结：通过实验现象，巩固酸碱中和的知识。
四、活动主题：生物探究——植物的生长1. 教学目标：（1）让学生了解植物的生长过程及条件。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对生命的敬畏和探究欲望。
2. 教学内容：（1）植物的生长过程。
科技应用教案
科技应用教案教案概述:教案名称：科技应用教案教学目标：通过本教案的学习，学生将能够理解科技应用的重要性，并能够应用科技解决问题。
适用对象：高中学生教学材料：计算机、互联网、手机等科技设备教学时间： 2个课时教案内容:第一课时教学目标：了解科技应用的概念和意义。
教学重点：科技应用的定义和重要性。
教学难点：科技应用的具体案例和实践意义。
教学方法：小组讨论、教师讲解、学生展示。
教学准备：多媒体投影仪、PPT、实例图片。
教学过程：1.导入（5分钟）：教师向学生展示几幅与科技应用相关的图片，让学生谈论科技应用在生活中的重要性。
2.讲解（15分钟）：- 给学生讲解科技应用的定义和背景知识，解释科技应用在解决问题和改变生活方式方面的重要作用。
- 提供一些科技应用的实例，如智能家居、智能手机等，引导学生思考科技应用的实际应用情境。
3.小组讨论（20分钟）：学生分为小组，每个小组选择一种科技应用案例进行讨论，包括这种科技应用的优势和可能的挑战。
每个小组派一名代表向全班进行展示。
4.总结（10分钟）：教师引导学生总结科技应用的重要性和实践意义，鼓励学生在日常生活中积极运用科技设备。
第二课时教学目标：理解科技应用在不同领域的应用案例。
教学重点：探索科技应用在教育、医疗、交通、环境等领域的作用。
教学难点：分析科技应用的优势和挑战。
教学方法：小组合作、教师讲解、学生讨论。
教学准备：多媒体投影仪、PPT。
教学过程：1.导入（5分钟）：教师通过播放一段与科技相关的视频引起学生的兴趣和投入。
2.讲解（15分钟）：- 教师讲解科技在教育、医疗、交通、环境等领域的应用案例，并解释科技应用带来的好处和挑战。
- 提供一些科技应用在不同领域的实例，以激发学生思考如何在实际应用中解决问题。
3.小组合作（20分钟）：学生分组，每个小组选择一个领域的科技应用案例进行深入研究和讨论。
学生需要分析该科技应用对该领域带来的影响，并提出自己的观点。
4.学生讨论（10分钟）：每个小组派一名代表向全班介绍他们研究的科技应用案例，并与其他小组进行交流和讨论。
少年宫科技活动教案
少年宫科技活动教案一、活动主题：探索科学的奥秘1. 活动目标：培养学生的科学兴趣和探究精神。
引导学生运用科学方法进行观察、实验和分析。
增强学生的团队合作能力和创造力。
2. 活动内容：科学实验：水的张力实验科学小故事：介绍科学家的重要发现和贡献团队协作游戏：科学接力赛3. 活动流程：热身活动：科学小魔术表演主体活动：水的张力实验、科学小故事分享、团队协作游戏总结活动：学生分享学习心得和感悟二、活动主题：小小工程师1. 活动目标：培养学生的动手能力和解决问题的能力。
激发学生对工程技术的兴趣。
培养学生的创新思维和团队合作精神。
2. 活动内容：工程设计任务：设计一个简易的桥梁工程技术学习：了解桥梁的结构和稳定性原理团队协作：小组合作完成桥梁设计并测试3. 活动流程：热身活动：参观真实的桥梁工程主体活动：工程设计任务、工程技术学习、团队协作完成桥梁设计总结活动：学生展示自己的桥梁作品并进行评价三、活动主题：发现身边的科学1. 活动目标：引导学生关注身边的科学现象。
培养学生的观察能力和思考能力。
鼓励学生进行科学探索和实践。
2. 活动内容：科学探索任务：观察和分析自然界的规律实践活动：进行户外观察和实验分享与讨论：学生分享自己的观察和发现3. 活动流程：热身活动：科学知识问答游戏主体活动：科学探索任务、实践活动总结活动：学生展示自己的观察和发现并进行讨论四、活动主题：创意1. 活动目标：培养学生的编程能力和逻辑思维。
激发学生对的兴趣和创造力。
培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
2. 活动内容：编程学习：学习基础的编程语言和操作创意设计任务：设计一个具有特定功能的团队协作：小组合作完成的设计和编程3. 活动流程：热身活动：观看表演主体活动：编程学习、创意设计任务、团队协作完成编程总结活动：学生展示自己的作品并进行评价五、活动主题：科学实验乐园1. 活动目标：培养学生的实验操作能力和科学探究能力。
激发学生对科学实验的兴趣和好奇心。
科技活动教案
科技活动教案活动一: 简介数字世界目标: 通过数字科技的演示和讨论，让学生了解数字世界的重要性和应用领域。
材料: 电脑、投影仪、互联网连接、数字设备（如手机、平板电脑等）步骤:1. 导入: 以生动有趣的方式介绍数字世界的概念，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 数字世界的定义: 探讨数字世界是如何影响我们的日常生活，以及数字科技对社会和经济的重要性。
引导学生思考数字世界的定义和范围。
3. 数字科技的应用: 引导学生思考数字科技在各个领域的应用，如教育、医疗、交通、通信等。
通过展示实例和视频，让学生更加直观地了解数字科技的应用。
4. 分组讨论: 将学生分成小组，让每个小组选择一个应用领域，调查和分享该领域下数字科技的重要性和创新。
每个小组需要准备一份简短的展示。
5. 展示和讨论: 每个小组展示他们的调查结果，其他小组提出问题和建议，共同讨论数字科技在不同领域的潜力和挑战。
6. 总结: 总结数字科技对社会的影响和重要性，引导学生思考未来数字世界的发展趋势和挑战。
活动二: 设计创意数字产品目标: 培养学生的创新思维和实践能力，通过设计创意数字产品，让学生体验数字科技的创造力。
材料: 纸张、铅笔、彩色笔、计算机、3D打印机（如果有条件）步骤:1. 导入: 引导学生思考数字产品的概念和种类，分享一些数字产品的例子，并介绍数字产品的设计过程。
2. 创意设计: 学生分成小组，每个小组选择一个领域（如娱乐、教育、健康等），并根据该领域的需求和问题，设计一个创意的数字产品。
要求学生包括产品名称、功能和特点的描述。
3. 原型设计: 学生使用纸张、铅笔、彩色笔等材料，设计产品的外观和界面。
可以画出草图或制作简单的模型。
4. 数字化设计: 学生使用计算机软件（如图形设计软件、3D建模软件等），将产品的外观和界面进行数字化设计。
如果有条件，学生可以使用3D打印机打印出产品原型。
5. 分组展示: 每个小组展示他们设计的数字产品，其他小组提出建议和改进意见。
科技启蒙中班教案
科技启蒙中班教案第一课时：认识科技目标：通过引导幼儿了解科技的概念，培养其对科技的兴趣和好奇心。
教学步骤：一、引入（5分钟）1. 给幼儿出示一些科技产品的图片，比如手机、电视等，引导他们观察并询问：“你们知道这些是什么东西吗？是哪种科技呢？”2. 引导幼儿回答，提出科技产品对我们的生活有哪些作用。
二、讲解科技的概念（10分钟）1. 通过幼儿理解的方式解释“科技”，比如说：“科技是指人们通过运用科学知识和技术手段创造的一些工具和产品。
”2. 引导幼儿回顾之前出示的科技产品图片，向他们解释这些产品是由科技发展出来的。
三、科技展示环节（15分钟）1. 为幼儿准备一些科技产品，如简易电路、机器人等，并将它们摆放在展示台上。
2. 引导幼儿观察这些产品，介绍它们的功能和制作原理。
3. 鼓励幼儿提问和探索，了解这些科技产品是如何发挥作用的。
四、科技体验游戏（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一些科技玩具或装置。
2. 引导幼儿围绕着这些玩具或装置展开游戏，例如幼儿一起拆解、组装玩具，或者通过简单的控制装置来完成任务等。
3. 鼓励幼儿思考如何更好地运用这些科技产品。
五、总结（5分钟）1. 通过问答的方式复习今天学到的内容，并巩固幼儿对科技概念的理解。
2. 引导幼儿分享对今天活动的感受，询问他们是否对科技有了更多的好奇心和兴趣。
教学反思：通过这堂课的设计，幼儿对科技的概念有了初步的了解，并通过实际操作和观察，培养了对科技的兴趣和好奇心。
在今后的教学中，我们可以进一步引导幼儿参与更多的科技体验活动，激发他们的创新意识和实践能力。
科技创新主题班会教案示例3篇
科技创新主题班会教案示例3篇一、教案1：人工智能的应用与影响1.1 教学目标让学生了解人工智能的基本概念，掌握人工智能在生活中的应用，认识到人工智能对社会的积极影响和潜在挑战。
1.2 教学内容1.2.1 人工智能的定义与发展历程1.2.2 人工智能在生活中的应用案例1.2.3 人工智能对社会的影响与挑战1.3 教学活动1.3.1 观看人工智能应用视频1.3.2 小组讨论：人工智能在日常生活中的应用与影响1.3.3 分享个人观点：人工智能对社会的影响与挑战1.4 教学评估通过小组讨论和分享个人观点，评估学生对人工智能应用与影响的认知程度。
二、教案2：5G技术的应用与前景2.1 教学目标让学生了解5G技术的基本概念，掌握5G技术在生活中的应用，认识到5G技术对社会的变革作用。
2.2 教学内容2.2.1 5G技术的基本概念与特点2.2.2 5G技术在生活中的应用案例2.2.3 5G技术对社会的影响与前景2.3 教学活动2.3.1 观看5G技术应用视频2.3.2 小组讨论：5G技术在日常生活中的应用与前景2.3.3 分享个人观点：5G技术对社会的影响与前景2.4 教学评估通过小组讨论和分享个人观点，评估学生对5G技术应用与前景的认知程度。
三、教案3：区块链技术的基本概念与应用3.1 教学目标让学生了解区块链技术的基本概念，掌握区块链技术在金融、物流等领域的应用，认识到区块链技术对社会的创新作用。
3.2 教学内容3.2.1 区块链技术的基本概念与原理3.2.2 区块链技术在金融、物流等领域的应用案例3.2.3 区块链技术对社会的影响与挑战3.3 教学活动3.3.1 观看区块链技术应用视频3.3.2 小组讨论：区块链技术在金融、物流等领域的应用与影响3.3.3 分享个人观点：区块链技术对社会的影响与挑战3.4 教学评估通过小组讨论和分享个人观点，评估学生对区块链技术应用与影响的认知程度。
综上，本教案示例从人工智能、5G技术和区块链技术三个方面展开，旨在提高学生对科技创新的认知程度，培养学生的科技创新意识。
科技改变世界 教案
科技改变世界教案
一、教案简介
本教案针对科技如何改变世界这一话题展开探讨，旨在帮助学生了解科技的发展对于社会和个人生活的影响。
通过多样化的研究活动，学生将深入探索科技在不同领域的应用，以及科技的利弊。
二、教学目标
1. 了解科技对于社会和个人生活的重要性和影响；
2. 探讨科技在医疗、交通、通信等领域的应用；
3. 分析科技发展所带来的利弊；
4. 提高学生的科技意识和科技素养。
三、教学内容
1. 科技对社会和个人生活的影响；
2. 科技在医疗领域的应用；
3. 科技在交通领域的应用；
4. 科技在通信领域的应用；
5. 科技发展的利弊分析。
四、教学活动
1. 分组讨论：学生分组就科技改变社会的各个层面进行讨论，并向全班汇报；
2. 观看视频：学生观看与科技在不同领域应用相关的视频，并进行讨论；
3. 小组研究：学生分组研究科技发展所带来的利弊，并展示研究成果；
4. 课堂辩论：分成正方和反方，就科技改变世界的利弊进行辩论；
5. 实地考察：组织学生参观科技相关的企业或机构，了解科技应用的实际情况。
五、评价方式
1. 学生小组汇报；
2. 作业成果展示；
3. 课堂辩论表现；
4. 实地考察参与情况。
六、教学资源
1. 视频资源：关于科技应用的相关视频；
2. 研究资料：科技发展所带来的利弊研究资料；
3. 实地考察安排：和相关企业或机构的联系安排。
以上为《科技改变世界教案》的简要介绍，该教案将通过多种形式的学习活动帮助学生深入了解科技对世界的改变以及对个人生活的影响。
希望能激发学生对科技的兴趣，并提高他们的科技意识和科技素养。
小学四年级科技活动教案4篇
【导语】科技的本质是发现或发明事物之间的联系，各种物质通过这种联系组成特定的系统来实现特定的功能。
准备了以下内容，供⼤家参考。
⼩学四年级科技活动教案⼀：⾃制动⼒⼩玩具 教学⽬标： 1、使⼩学⽣思维初步具有积极的求异性，敏锐的观察⼒，创造性的想象，以及思维活跃有灵感。
2、引导学⽣带着创新意识去观察⽣活并运⽤创新思维⽅法去分析周围的事物和现象，较为顺利地解决新问题。
教学重点：激发学⽣思维创新的兴趣。
教学难点：制作动⼒⼩玩具。
课前准备：吸管、⽓球、橡⽪筋、细绳、图钉、透明胶等等。
教学过程： 1、导⼊ 我们可以利⽤各种常见物品设计并制作⾃⼰的动⼒⼩玩具。
2、做中学 （1）制作空⽓动⼒⼩玩具。
⽓球向前滑动，⽤了什么动⼒？ 通过以上测试，我发现了： （2）⾃⾏设计并制作动⼒⼩玩具。
3、测与评举⾏⼀次动⼒⼩玩具的演⽰、评⽐活动，全班学⽣从外观、动⼒利⽤、创新程度等⽅⾯评价每⼀件作品，并提出你的改进建议。
我的作品的优点是： 不⾜之处是： 改进的⽅案是： 4、⼴⾓镜 反冲⼒，物体运动过程中受到的反冲作⽤通常叫做反冲⼒。
现代⽕箭就是利⽤⾼速喷出的⽓体的反冲⼒，使⽕箭获得巨⼤的上升速度的。
⽔上快艇就是利⽤⽔流的反冲⼒向前快速航⾏的。
⽔⼒、风⼒、弹⼒、电⼒、磁⼒等都可以通过相应的装置成为各种设备的动⼒。
5、拓展活动 我们⾝边有各种各样的动⼒⼩玩具。
开展⼀次调查活动，看看⾝边有哪些动⼒⼩玩具，了解他们是⽤什么材料制成的，分别利⽤了哪⼀种动⼒。
⼩学四年级科技活动教案⼆：向上“流”的⽔ 教学⽬标： 认识向上“流”的⽔，了解⽑细现象及其作⽤与害处，促进学校科普、环保教育和创新教育的开展，培养学⽣的动⼿实践能⼒和创新精神，切实提⾼学⽣的科技素质。
教学重点：⽔是怎么样往上“流”的。
教学难点：⽑细现象及其应⽤。
课前准备：玻璃杯、筷⼦、餐⼱纸、棉线、粉笔、纸条、清⽔、红墨⽔、钢笔等。
教学过程： 1、导⼊ 教师：⽇常⽣活中，⽔往低处流是最平常不过的事，但有时候，⽔也能⾃动地从低处往⾼处流呢！ 2、试⼀试：分别将粉笔、纸条和棉线的⼀端放⼊⽔中，你会发现⽔竟然能沿着物体上升。
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“厉害了我的国”（科技）教案
教学目标：
1．认知目标：展示大量图片回顾祖国历史和当前形势，激发学生的民族自豪感和历史责任感，进一步弘扬爱国主义精神，强化爱国主义教育。
2．情感目标：强化学生忧患意识，培养学生使命感和责任感；引导学生将爱祖国的热情与爱家乡、爱集体结合起来，不断提高自身素质，理性爱国。
3．行为目标：让学生们在活动中将振兴中华的意识，内化为自己的主动行为，在以后的生活和学习中得以坚持。
教学重点：
体会爱国主义和国家强盛的重要性，增强民族自豪感和弘扬时代精神。
教学难点：
如何将振兴中华意识内化为自己的主动行为，并在以后的生活和学习中得以坚持。
教学准备：
收集有关爱国的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：
多媒体教学。
教学设计：
一、我们的祖国——中国
在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；
这就是我们的祖国——中国！
二、感受祖国的巨大变化
68年的风雨历程，伟大的祖国走的艰辛，走的精彩，68年的沧桑巨变，大江南北日新月异，沧海桑田。
成长在新时期的我们沐浴着改革的阳光，享受着改革的成果，对比过去，接下来请几位同学说说你现在的生活中的变化？
生谈变化：
房屋更加气派，环境更加舒适；
吃得更卫生，更丰盛；
出行更方便，更快捷；
衣着多样，穿得更时尚。
总结：
听了同学的发言，真的感到人们的生活正在发生着翻天覆地的变化，我真为生长在这样一个强大的国家而感到自豪。
请欣赏歌曲《中国我为你骄傲》。
三、欣赏中国的骄傲
1.欣赏歌曲《中国我为你骄傲》。
2.畅所欲言：说说你从这首歌中发现哪些值得你骄傲的景物、事物或者人物？
3.归类赏析
你们刚才所说的这些都是我们中国的骄傲，老师把他们概括为以下三大类。
自然风光
1、长城被誉为世界奇迹，被列入世界文化遗产，可见它的雄伟壮观，它本来是古人为了抵御外族入侵而修建的军事防御工程，当时耗费了巨大的人力物力和财力，可以说是古代劳动人民心血的结晶。
毛泽东曾说过：不到长城非好汉。
2、长江是世界第三大河，它是中国所独有的。
而第一大河和第二大河却是好几个国家共有的。
长江历经八个省，最后一个便是我们福建，最后流入太平洋。
3、黄河是我们的母亲河，因为它是我们中华文明最重要的发源地，也就是说我们老祖先最开始是生活在这一地段。
科技军事
1.国庆的阅兵是为了展现我们的军事力量，中国现在也是名副其实的军事大国。
但是，你们知道吗？一百多年前的中国由于当时的清政府盲目自大，自以为是世界老大，实行闭关守国，导致我们的国力下降，别人用我们老祖先发明的火药来制作大炮等杀伤力很大的武器，而我们只会用来制作观赏用的烟花。
所以我们成为别人侵略凌辱的对象，甚至被羞辱为“东亚病夫”，现在谁还敢这样叫我们，都说我们是东方雄狮。
2.这两年最热门的军事话题就是航空母舰——辽宁号，它是一种可以提供军用飞机起飞和降落的军舰，就是会移动的海上飞机场，有了它我们的作战范围就可以由陆地延伸到广阔的海域。
航母采用编队作战，编队中护卫舰、驱逐舰、核动力攻击潜艇、快速支援舰，光听名称我们就知道他们各有不同的功能，有攻击的有防卫的，有水上的有水下的。
航母使我们国家的海上和空中军事力量得到大大的提升，意义非凡。
现在全世界只有十二国家拥有航母，有些国家的航母还是买来的，只是一个空壳。
而我们的辽宁号虽然也是引进他国的，但是这么多年经过我们科研人员的不断研究探索，它得到了不断的完善提升，是当之无愧的海上霸王。
而且我们已经掌握了航母的生产技术，并且自行制作了两艘，在不久的未来我们就可以看到他们驰骋在广袤无垠的海域上。
3. 载人航天事业对我国综合国力的提升，航天事业还为我国提供了一笔巨大的、宝贵的无形资产。
载人航天事业不仅成为确立和提升我国大国地位的重要标志，其培育形成的载人航天精神，也成为推动中华民族伟大复兴的一面旗帜。
航天战线的工作人员以不懈奋斗的精神状态，用“飞天梦”助推“强国梦”，展望未来，共话“飞天”，一位航天人的“强国梦”越来越清
晰。
传统文化
提问：说到传统文化你们会想到什么？
是的，中国是世界四大文明古国之一，拥有上下五千年的历史，所以中国的传统文化也是博大精深丰富多彩的。
现在，老师来提问几个问题。
①风筝之都是哪里？（山东潍坊）
②瓷器：
中国瓷器的主要产地在哪里？
（江西的景德镇，福建的德化。
）
③文房四宝是指什么？（笔墨纸砚）
④四大发明是什么？（指南针，造纸术，印刷术，火药）
⑤传统节日有哪些？
（春节，元宵节，清明节，端午节，中秋节，重阳节，除夕）
这些都是我们中国的传统文化，也是中国的骄傲。
四、体会祖国的强大
这个暑假最热门的电影是什么？你们知道它为什么这么热门吗？是它精彩的武打动作，还是里面有帅哥美女？不是的，是因为他充满爱国精神，激起了中国人的骄傲，很多人在影院了看的不由自主地起立，泪流满面。
那是感动是骄傲，为我们祖国对人民的维护而感动，为我
们祖国的强大而骄傲。
提问：有些同学看过这部电影最后结尾部分，那请这些同学谈一谈为什么当地的武装力量他们不打中国人？
生自由回答。
总结：是的，五星红旗代表着中国，因为我们的祖国强大了，是我们的骄傲，也成为我们坚强的后盾，中国人再也不是一百多年前任人宰割凌辱的了。