技工学校组建大培训计划

关于学校建立大培训的个人想法近年来，从各类学校尤其是职业学校的发展来看，培训部门的工作都是其中的重要组成部分。

结合我知的我校实际情况，谈谈关于建立大培训的个人想法。

一、建立大培训的必要性。

1.开展职业培训是职业学校职业教育的补充和延续。

学校的学制内教育主要是提高学生的文化素质和让学生掌握简单的专业理论和基本的实践技能，职校生从学校到工作岗位，客观上需要一个职业培训的过程。

纵观很多发展比较好的职业学校，他们的培训都做得比较好，比如说重庆五一高级技工学校的培训中心，对学生就业前进行专项培训，大大提高了学生的首次就业成功率。

2.建立大培训是适应社会经济发展和落实国家政策导向的需要。

当今社会，各种培训遍地开花，反映出培训是社会经济发展的一个必然需求。

《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出，“职业学校要实行学历教育与职业培训相结合、全日制与部分时间制相结合、职前教育与职后教育相结合，努力办成面向社会的、开放的、多功能的教育和培训中心。

”我校作为一所国家级重点高级技工学校，建立大培训势在必行。

3.充分利用学校资源的有效手段。

通过开展培训工作，是国家对学校各项投入的充分利用，是对把学生作为一种培训资源的有效利用。

建立大培训，也是我校对现有两个培训进行优化重组、统筹管理、实现发展的必要措施。

二、大培训的定位。

作为首都的一所具有行业特点的公立职业学校下属的培训单位，应坚持“依托学校，立足行业，面向全国，服务社会”的基本原则和实现“做大数量，保证质量，创造效益，促进发展”的目标定位。

依托学校：我们建立大培训的根本原因就是是大学校的存在，所以培训工作的只能依托学校的品牌、人脉、场地、设备和师资等条件。

立足行业：本身我校今天就是行业办学的延续，下属培训单位必然会围绕行业开展工作，这既是本应承担的责任和义务，又是培训工作的起点和中心任务。

面向全国：当今时代交通道路运输和信息科学技术的发展，世界变得越来越小。

培训要做大做强，要持续发展，绝不能囿于北京。

我们完全可以利用北京的品牌优势，在全国范围内开展培训。

比如我们去年开展的普通话培训，某些工种的职业技能鉴定，只有在北京才能进行。

服务社会：因为我们依托的学校是国家投资举办的公立学校，我们的培训理应体现出它的公益特性和服务社会的特性，它不仅是我们的宣传主张，更是我们的终极目标。

做大数量：许多培训机构的发展，都是在培训数量增大的条件下上实现进一步发展。

数量是学校考核培训的一个最重要的指标，更是培训发展的基础。

如我清楚的华北科技学院成人教育学院，2003年开办成人教育，只招了20人，到2011年达到年招新生7000多人，前几年它们用各种办法扩大招生规模，后几年重点转到加强管理和注重质量上来，由于质量和管理的提升，使它们在河北尤其是在燕郊形成了规模和品牌效应。

保证质量：数量是基础，质量才是持续发展的根本保证。

我们的大培训每一项都得保证质量。

创造效益：效益是学校考核的核心内容，也是继续发展的源泉。

促进发展：有了量的基础，质的保证，利的持续，既促进了培训的发展，更能提升大学校的品牌效应，反过来再促进培训的发展，是一个非常好的良性循环。

总结到图名和图利两个方面来说，个人觉得应该以图名为主，争取图利。

三、现状分析。

1.现有的两个培训学校。

动力培训主要是完成上级交给的“百千万人才计划”培训，完成校内外关于各种取证前的培训，公共实训基地的一些培训，“本科+ 技师”的学历教育培训和接纳一些社会考试项目等工作。

通州培训主要是各种联合办学模式的开展，成人中专、大专、本科的学历教育培训，一些企业和社会培训项目。

2.优势与不足。

优势：动力培训在市区有一定的地理位置优势，多年来的培训工作积形成了培训基础和积累了很多经验，同时校内外的技能鉴定培训是一项固定的培训。

通州培训在成人学历教育和多层次办学方面有一些探索和实践，取得了一定的经济效益。

培训的民办非企性质可以方便学校很多工作的开展。

不足：两个培训在校企合作上都没有做起来，在培训的层次上相对低端，培训的规模都很小，培训的涉足面还不广等等。

3.有利条件和不利条件。

有利条件：学校的办学条件逐年改善，学校对培训的重视程度越来越高。

现有市场经济条件下对培训的需求越来越多。

两个培训学校都有一定的经验和和基础，建立大培训比直接从零开始要好得多。

当前社会上很多个体培训，在没有我们这种大学校的支持下，仍然办得很红火，这足以使我们相信，只要我们努力去做，一定能做好的。

不利方面：一是市场竞争激烈，培训的蛋糕大家都想分一块，所以各种各样的培训机构层出不穷，导致出现很多恶性竞争等等，比如在学历继续教育和职业资格取证方面，很多机构都等同于卖证。

二是我们还有一些体制弊端，由于我们实质是校中校，我们的工作作风、危机意识等都有一些不适应市场经济的发展需要。

四、大培训的培训内容。

1. 学历继续教育。

层次：中专、大专、本科都应开展。

中专学历目前在升大专，就业时签订劳动合同，某些就业岗位需求等方面还有一定作用，所以短时期内不宜放弃。

大专和本科自不必说有一定的社会需求。

同时我们每年的毕业生就是最大的生源。

类型：高自考、成人高考、网络教育、中央电大。

高自考由学校直接进行，培训暂时不宜参与。

成人高考，具有取证便利的优势，要大力发展，动力培训今年的“本科+技师”考前班已经开课，通州培训的本科招生也有预期目标，说明这项工作有很大的潜力可挖网络教育，中央电大，都是正规的国民系列教育方式，有它独特的优势，入学门槛低，备受社会学员青睐。

我们号称大培训，这些当然必不可少。

目前高校长与北京电大达成初步合作意向，只要我们再进一步运作，完全可以申办下来，申办后可以作为通州地区的一个站点，公开接受社会考生报名学习。

以上四种类型的学历教育培训模式，我们可以根据实际情况对学生进行引导，这样既完善了我们的学历教育体系，也满足了学生的不同需求。

现在我们的技校毕业生和大专毕业生，还有很多我们在学历教育方面继续做工作的空间。

如果学历教育做好了，将是培训经营利润的一个主要来源。

2.校内技能鉴定培训。

职业资格证书取证培训这是我们专业培训的一项重要内容，不再赘说。

但目前我们对在校学生的培训挖掘工作还不都够。

比如普通话水平考试，费用很低，我们可以引导学生参加取证考试；计算机操作作为一项基本技能，在大学里所有学生都必须参加相应的等级考试，否则拿不到毕业证，因此我们完全可以要求非计算机专业的学生都考一个计算机等级证书。

3.联合办学。

联合办学是当代职业教育和培训的一个永恒话题。

无论多么艰难，我们还得探索新的联合办学模式。

4.社会培训。

5.行业培训。

做某一个行业的培训，这是以后商务开发中要重点公关的地方。

这种培训只要公关做好了，时间段，见效快。

比如这次通州培训搞了一个统计员的继续教育培训，由我们出面，北新桥统计所通知他们的管辖单位来参加，效果非常明显。

比如陈书记是电子协会的理事长，可以以协会的名义每年搞点培训。

6.校企合作。

校企合作我们一直没有做起来，我觉得不是我们学校不努力，而是现在企业太现实。

但如果我们放弃赢利的目的，还是有可能做起来的。

校企合作也是一个挣名的东西，所以必须做。

7.国际合作。

现在但凡稍有名气的学校，都有国际合作的项目。

可能它并不能带来多大效益，但是对提升学校名气非常重要，所以我们非常有必要想方设法搞点国际合作项，结合实际情况引进国际教育资源，搞一些国际交流活动。

五、组织机构设置及人员配置。

1.主管校长：主管校长全面负责对内的统一组织安排和与大学校的协调工作。

了解和掌握培训的每一个环节和步骤。

2.鉴定所：大培训的组织应该把鉴定所囊括在内，对外鉴定所相对独立，对内鉴定所应该与培训统一管理。

这样才能互相促进，取得优化效果。

好多学校都是这样做得。

3.综合办公室：培训各部门工作的具体组织与协调，文件精神和工作安排的上传下达，配合各个部门的工作。

完成数据统计、资料归纳与整理、各种报表和培训资质的年审等工作。

4.商务开发：这是最重要的部门。

因为所有工作都是围绕着商务开发的项目来进行。

5.招生就业：招生只指培训的招生，就业主要是指大学校学历教育的就业。

6.教学培训：负责所招学员的具体教学培训计划制定，培训工作实施，培训课程开发。

7.学员管理及后勤：负责在校内培训的学员的管理，和整个培训的后勤保障工作。

8.财务：非常重要，收费与支出，发票开具，合理避税等。

六、措施保障。

1. 解放思想，加强领导。

领导的作用是培训发展的关键所在。

领导要解放思想，突破公立学校中的惯性思维，适应市场经济条件下运行规律。

在培训项目方面多多宜善，只要不是违法乱纪的事都可以做；在人员管理上既要用长避短，又要严格果断；建立高效廉洁的人员系统，项目洽谈时领导能直接拍板。

2.建立培训工作制度，制定工作原则和规范，并且严格执行。

大培训要大发展，工作内容多，人员结构复杂，所以一开始就要制定一些相应的培训工作原则和规范，并且严格执行才能保证持续健康发展。

3.全员支持，鼎立配合。

培训的发展离不开大学校的所有员工的支持。

学校的各位领导都把培训重视起来，利用自己社会关系和社会地位，广泛开发培训项目；培训的具体实施过程中也需要广大教职员工的配合。

个人觉得，大学校的中层领导不应该把太多时间花在具体工作上，她们应该是对内工作指导与安排，问题的协调与解决，对外交流与学习，对部门的工作进行监督总结和做长远规划。

比如说教务主任没有必要去具体排课，学生科长没有必要每天深入宿舍去检查，总务科长不必每天与员工一块干活等等。

我们接触到的一些职业学校，他们在洽谈合作时，总是带着所有相关部门负责人，很多事情都能快速决策，非常高效。

培训本身不要配备太多人员，有培训项目时大学校鼎立支持。

4.虚心学习，博采众长。

社会发展迅速，形势变幻莫测，培训从上到下都应加强学习。

同时要经常向其他学校的培训中心和一些社会培训机构学习，“存在即合理”，他们的存在总是有他们的优势和特点的，所以要通过学习广开门路和思路。

5.接受监督，不断改进。

培训要在学校的监督下透明开展工作，积极听取学校的建议，不断改进。

七、发展培训的几个重点工作1.充分利用校内资源。

师资、设备、场地等这是我们最直接和最便宜的资源。

比如现在的美术培训班，航空班培训，不仅给我们带来收益，还能通过他们建立新的人际关系。

2.做足在校学生的培训，因为这是现成的资源。

3.建立广泛的关系网络，全力商务开发。

利用学校这个平台，建立大量关系网络，然后有针对性的重点公关，开发项目。

4.合作时不要把利益放在首位。

八、任务考核。

培训每年都必须有数量和效益的考核目标。

把数量作为死目标，必须完成。

效益上保证一个最低节余目标的实现。

对每一个部门，落实到每一个人都有一个量化目标的考核。

九、发展愿景。

大培训组建后，在主管校长的坚强领导下，在大学校各级各部门的支持和帮助下，通过努力，发展成为一个具备相当的规模、具有相对完整的职业培训体系，质效并举，服务于社会，提升大学校的品味和壮大学校实力。