长方形正方形周长面积拓展
长方形和正方形的周长与面积比较
面积单位：
㎡ d㎡ c㎡
长方形和正方形周长、面积的 计算：
长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
周长一条线，面积一大片。
周长
面积
三、自主练习
1.计算下面各图形的面积。（单位：cm） 3 4
2 2 2
3×2=6（cm2）
2×2=4（cm2）
4 m
4米=40分米 6米=60分米
第二种 40÷1=40（块） 方砖： 60÷1=60（块）
2 dm 每块5元
1dm 每块3元
40÷2=20（块） 第一种 60÷2=30（块） 方砖： 30×20=600（块） 600×5=3000（元）
60×40=2400（块） 2400×3=7200（元）
答：选择第一种方砖便宜， 需要600块。
面积
物体的表面或封闭图形 的大小 长×宽 边长×边长 面积单位 长和宽 边长
相 同 点
长和宽 边长
二、合作探索
开关的面积是多少平方分米？多少平方厘米？
1dm
1dm
1 × 1 = 1(平方分米)
1分米 = 10厘米
10×10 = 100（平方厘米）
1平方分米 = 100平方厘米
二、合作探索
挂毯的面积是多少平方分米？多少平方米？
（5）在一块长8米，宽5米的铁皮上，剪一块最大的
正方形铁皮，那么它的边长是8米。 （×）
2、在（
）里填上合适的单位名称。
（1）小明家的客厅面积有18（ 平方米） （2）小红身高155（ 厘米 ） 平方厘米 （3）一本故事书的封面约有300（ ） （4）黑板的长约是36（ 分米 ） 平方分米 （5）一张报纸的面积大约是35（ ） （6）学校操场面积大约是2600（ 平方米） （7）一棵大树高约10（ 米 ）
三年级面积和周长训练题
三年级面积和周长训练题长方形和正方形的周长面积应用题是三年级下册的重点和难点。
周长是指封闭图形一周的长度，长度单位是千米、米、分米、厘米、毫米；面积是指平面图形所占的大小，面积单位是平方米、平方分米、平方厘米。
下面小编给大家整理了一部分关于周长和面积的练习题，一起来看看吧。
习题部分：1、一个长方形操场，长55米，宽35米，这个操场的周长和占地面积各是多少？2、一块长方形菜地的长是75米，是宽是3倍，这块菜地的周长和占地面积各是多少？3、用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？4、一个长方形的花园，四周围了136米长的竹篱笆，宽边篱笆长30米，这个花园占地面积是多少？5、小明绕正方形操场跑了3圈共计1200米，求这个操场的周长和占地面积各是多少？6、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长和面积各是多少？7、一部电视机荧光屏是个长方形，它的宽是34厘米，比长短10厘米，它的周长和面积各是多少？8、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。
这个花坛的周长和面积各是多少米？9、用一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸剪一个最大的正方形。
这个正方形的周长和面积各是多少？10、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长和面积分别增加多少？答案部分：1、周长：（55+35）×2=180（米）面积：55×35=1925（平方米）2、周长：75÷3×（3+1）×2=200（米）面积：75÷3×75=1875（平方米）3、（1）宽1厘米，长6厘米周长：（1+6）×2=14（厘米）面积：1×6=6（平方厘米）（2）宽2厘米，长3厘米周长：（2+3）×2=10（厘米）面积：2×3=6（平方厘米）4、周长：136÷2-30=38（米）面积：38×30=1140（平方米）5、周长：1200÷3=400（米）面积：400÷4=100（米）100×100=10000（平方米）6、周长：18×4=72（厘米）面积：18×18=324（平方厘米）7、长：34+10=44（厘米）周长：（34+44）×2=156（厘米）面积：34×44=1496（平方厘米）8、周长：（5+3）×2=16（米）面积：5×3=15（平方米）9、周长：4×4=16（厘米）面积：4×4=16（平方厘米）10、周长：10×4=40（厘米）面积：10+8=18（厘米）18×18-8×8=260（平方厘米）。
面积拓展练习
面积问题拓展
1、一个长方形的游泳池，长60米，宽30米，要在池底铺面积为9平方分米的方砖，需要多少块？
2、一辆洒水车每分钟行驶500米，洒水的宽度是7米，洒水车在一条马路上行驶8分钟，被洒水的地面有多少平方米？
3、一个正方形，如果边长增加3厘米，面积就增加39厘米，求原正方形的面积。
（提示：用作图解答）
4、两个正方形拼成的一个长方形，长方形的周长是48厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？
5、有两张长4分米，宽3分米的长方形纸板，如果把它们拼成长方形，这个长方形的面积和周长各是多少？
6、顾奶奶家有一块正方形的菜地，一侧靠墙，把这块地围上篱笆，共用篱笆72米，这块菜地的面积是多少平方米？
7、把一块边长为2米的花布做成面积是4平方分米的手帕，可以做多少块？
8、教室南面的墙壁，长8米，宽30分米。
墙上有3个3平方米的窗户。
现在要粉刷这面墙壁：（1）要粉刷的面积是多少平方米?
（2）如果粉刷每平米的费用要160元，那粉刷这面墙壁共花费多少钱？
9、已知大正方形边长7厘米，小正方形边长为5厘米，求阴影部分的面积。
10、有一个正方形水池，在它的外围修一个宽8米的草地，草地的面积为480平方米，求水池的边长？
10、下面大小两个正方形有一部分重合，两块没有重合的阴影部分面积差是多少？
12、有一块菜地长16米，宽8米，菜地中间留了宽2米的路，把菜地平均分成了4块，求这4块菜地面积总和是多少。
13、一条白色的正方形手帕，它的边长是18厘米，手帕上横竖各有二道红条，红条宽
是2厘米，这条手帕白色部分面积是多少？
14、如图，在一块长24米，宽16米的绿地上，有一条宽2米的小路，请计算出这条
小路的面积？。
长方形、正方形周长、面积练习题
长方形和正方形练习题1、一面墙上需要安装一面长6米，宽2米的镜子，镜子的价格是1平方米19元，安装这面镜子需要多少钱？如果给镜子镶上木框，制作这个镜框需要多少厘米的装饰木条？2花坛长9米，宽6米，花坛中间有一块“爱护花草”的牌子，牌子长42厘米，宽36厘米。
（1）“爱护花草”的牌子面积是多少？（2）花坛的面积是多少？（3）如果每平方米能载4棵花，这个花坛一共可以载多少棵花？3一块长方形的菜地，一面靠墙，三面用46米的篱笆围了起来，菜地的宽是多少米？ 占地面积是多少平方米？4、小明家买了一套新房，平面图如下（单位：米）（见课本104页第1题图）（1）客厅和卫生间的面积各是多少平方米？（2）小明家的房子有多少平方米？（3）如果客厅用复合地板，每平方米售价96元，一共需要多少元？5、从一个长15厘米，宽9厘米的长方形彩纸上剪下一个最大的正方形，它的面积是多少平方厘米？剩下部分的面积是多少平方厘米？6、小姜家有一块长56米，宽39米的长方形菜地，如果在菜地的中间挖一个边长为5米的正 方形蓄水池，种菜部分的面积是多少平方米？7、求出图形的面积20米 3cm 10cm5cm8、有一块长19米，宽5米的长方形花坛，如果每平方米种3棵花，这块地一共能种几棵花？9、一个长56厘米，宽28厘米的枕套，要给枕套加上花边，花边的长度是枕套周长的2倍，做这个枕套需要多长的花边？11、一根铁丝长80厘米，用它围成一个正方形，正方形的面积是多少平方厘米？是多少平方分米？12、用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形。
已知长方形的周长是48厘米，围成的正方形的面积是多少平方厘米？13、一副长方形美术作品，宽是20厘米，它的周长是112厘米。
这幅作品的长度是多少厘米？14、学校操场长95米，扩建后长增加了5米，面积增加了300平方米。
扩建后操场的面积是多少平方米？（先画一画，再解答）15、将下面的长方形分别剪去一个小正方形，求出剩下图形的周长和面积。
小学数学_《长方形和正方形周长与面积的比较》教学设计学情分析教材分析课后反思
《长方形、正方形周长与面积的比较》教学设计课题：长方形、正方形周长与面积的比较一、设计理念：小学阶段的几何知识中，“周长”和“面积”是学生最容易混淆的两个概念，对此，我设计了“周长与面积的比较”一课。
旨在对已学知识加以区分和归纳，同时又为今后学习其他平面图形的周长与面积扫清障碍，起着承上启下的作用。
二、教学目标：1、通过比较，使学生正确理解面积和周长的意义；2、能正确使用公式求出长方形、正方形面积和周长；3、运用比较的方法，培养学生分析、概括的能力，以及解决实际问题的能力。
三、教学重点和难点：重点：区别面积和周长的意义、计量单位和计算方法。
难点：正确地进行长方形、正方形周长和面积的计算四、教学流程：（一）、激趣、引入照片墙欣赏师：同学们喜欢拍照么？你的照片都在放在家里的什么地方了？老师这有一组照片墙请大家欣赏一下，你们觉得漂亮吗？（漂亮）师：设计师们是怎样装饰了照片才挂到墙上的？给它装上镜框，求镶镜框至少要多长的木条就是求这张长方形照片的什么？（周长）师：镶完镜框后在长方形照片的表面配上玻璃，玻璃至少需要多大就是求这个长方形照片的什么?(面积)（二）、比较相同与不同1、比较概念老师这有一幅风景图，想挂在家里的墙壁上，同学们愿不愿意帮我参谋参谋？（愿意）A、师：老师要装一个相框，请一位同学帮我指一指这个长方形照片的周长在哪？师：谁能准确地说一说什么叫周长？B、师：老师要给照片的表面配上玻璃，谁愿意告诉我这个长方形照片的面积在哪？C、谁能准确地说说什么叫做面积？D、师：请同学们指出数学课本的周长并摸一摸它的面积。
2、困惑中知相同条件过渡：同学们刚才已经能指出照片的周长和面积了，你们能计算出来吗？师：请同学们帮我算一算这张照片的周长和面积各是多少？（生陷入困惑，指出要知道长与宽的数据才能算）师：在计算长方形的面积和周长时我们一般都要知道它的长和宽课件出示长和宽，同学们计算。
汇报计算方法。
师:同学们真聪明，还能再帮我计算两张卡片的周长和面积么？课件出示3、回忆计算过程比较不同A、师：通过刚才的计算你们有没有发现长方形的周长和面积除了所表示的意思不同也就是概念上的不同，还有其它不同吗？师：想一想：(1)长方形、正方形的周长和面积各指的是什么?(2)周长和面积的计算方法各是什么?(3)周长和面积各用什么单位?B、学生前后四人为一组讨论、完成手中的表格。
三年级奥数长方形和正方形的周长与面积
三年级奥数长方形和正方形的周长与面积------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx第一讲正方形和长方形的周长与面积例1、把两个边长是6厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长和面积分别是多少？例2、把一个边长是16分米的正方形纸裁成4个完全一样的小正方形，这4个小正方形的周长和比原来的大正方形的周长增加的多少？例3、你能求出以下图形的周长和面积吗？例4、如图，王阿姨家长7米，宽5米的菜地中间有一条1米宽的小路，求菜地中种植蔬菜的面积是多少？例5、一个长方形，如果长增加3厘米，面积就增加15平方厘米。
如果宽减少3厘米，面积就减少24平方厘米。
求原来长方形的面积？例6、为了更好的开展体育活动，学校准备将长60米、宽40米的长方形操场进行矿建，长增加40米，宽增加20米，操场的面积增加了多少平方米？例7、从一张边长7厘米的正方形纸片中，最多能裁出多少个长4厘米，宽1厘米的长方形纸条？例8、如图是两块大小不同的草坪，重叠部分是一个花坛，求草坪的面积是多少？‘例9、一个正方形的边长是20厘米，中间套着一个长方形，长方形的四个角的这个长方形的面积的多少？例10、有图中大正方形比小正方形的边长长2厘米，大正方形的面积不小正方形的面积多1平方分米。
大正方形的面积是多少平方厘米？练习与思考1、一个长方形是由两个边长是8分米的正方形拼成的，这个长方形的周长和面积分别是多少？2、一根铁丝围成一个长18厘米、宽12厘米的长方形，如果用它重新围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？3、把一张边长是9厘米的正方形纸裁成4个完全一样的小正方形，这4个小正方形的周长比原来的大正方形的周长增加了多少？4、把一个长50厘米，宽38厘米的长方形，剪成一个最大的正方形，面积减少了多少平方厘米？5、在一张边长是25厘米的正方形中，剪去一个宽为5厘米的长方形，剩下部分的面积是多少？6、一个长方形，如果长增加4米，面积就增加4000方分米，如果宽减少3米，面积就减少9000平方分米。
面积与周长拓展提高题
公顷和平方千米拓展提高题背诵口诀（11x11=121）给一块长800米，宽100米的长方形土地施肥，已知每公顷需要施肥150千克，给麦地施肥共需要花费多少千克？用120米的护栏可以把一个正方形的花坛四周围起来，请你先计算下花坛的面积？一块占地1公顷的正方形花卉，如果边长增加100米，那么花卉的面积增加多少公顷？一个面积是60平方米里的长方形（长和宽都是整数厘米），它的周长是多少厘米？将6张长6厘米，宽3厘米的小长方形纸片拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是多少厘米？把20分米长的线段分成两段，并在每一小段上作一个正方形（如图）。
一致两个正方形的面积差40平方分米，求每个正方形的周长。
20分米一大一小两个正方形，对应边之间的距离都是1厘米，如果夹在两个正方形之间的面积是12平方厘米，那么大正方形的周长是所少厘米？20根1厘米长的小棒围长方形，怎么围，围成的长方形面积最大？将一张长16厘米，宽10厘米的长方形对折两次后形成的小长方形的周长是多少？从一个长方形里面剪出一个最大的正方形后，剩下的长方形的长是5厘米，宽是3厘米，求原来长方形的面积？一张长40厘米，宽24厘米的长方形中减去一个最大的正方形后，余下的长方形面积和周长分别是多少？求下面各图形的周长。
把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形从大到小的顺序排列成一行（如图），排成的图形周长是多少厘米？如图，正方形的边长是4分米，被分割成如下的12个小长方形，求这12个小长方形的周长之和。
如图，用两块长方形纸片和一块大正方形纸片拼成一个大正方形，如果长方形纸片面积分别是12平方分米和8平方分米，那么原来的正方形面积是多少平方分米？用两张周长是60厘米的正方形纸片，将边与边重合，拼成一个长方形，那么，这个长方形的周长是多少厘米，面积是多少平方厘米？把一个正方形放在能放大5倍的放大镜下，通过放大镜观看到的正方形周长是原来的几倍？面积是原来的几倍？长方形ABCD 的周长是14厘米，在它的每条边上各画一个以该边为边长的正方形（如图）。
三年级下册数学课件-2 在方格纸上画长方形或正方形 -
如果画2排，每排8个。 即：8×2＝16（ cm2 ）
新知探究
1.在下面的方格中画出面积是16cm2的长方形或正方形，可以画几种不同的图形？ 比一比看谁画的多。（每个方格面积是1cm2）？
4cm
4cm
如果画4排，每排4个。 即：4×4＝16（ cm2 ）
正方形 周长：4×4＝16 (cm)
知识拓展
小学数学三年级下第二单 元
在方格纸上画长方形或正方形
复习
长方形周长＝（长+宽）×2 长方形面积＝长×宽 正方形周长＝边长×4 正方形面积＝边长×边长
新知探究
1.在下面的方格中画出面积是16cm2的长方形或正方形，可以画几种不同的图形？ 比一比看谁画的多。它们的周长各是多少？（每个方格面积是1cm2）
面积相等的长方形或正方形， 正方形的周长最短。
新知探究
2.在下面的方格中画出周长是16cm的长方形或正方形，可以画几种不同的图形？ 比一比看谁画的多。它们的面积各是多少？（每个方格边长是1cm）
7cm
1cm
长方形 面积：7×1＝7 (cm2)
长方形周长＝（长+宽）×2
长+宽＝16÷2 ＝8（cm）
4cm
4cm
正方形 面积：4×4＝16 (cm2)
长+宽＝8（cm）
8＝4+4
即：长是4cm,宽是4cm.
知识拓展
周长相等的长方形或正方形， 正方形的面积最大。
数学日记
同学们还想画哪些面积或周长的长方形与正 方形，自己想一想，画一画，然后画在你的数学 日记本里，小组比一比，看谁画的多。
如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 人们是看你做什么，不是听你说什么。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 没有失败，只有暂时停止的成功。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 没有失败，只有暂时停止的成功。 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水 的一缕春风。 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3 赎买式的爱。
长方形和正方形的面积知识归纳
长⽅形和正⽅形的⾯积知识归纳长⽅形和正⽅形的⾯积知识归纳1、⽐较两个图形⾯积的⼤⼩，要⽤统⼀的⾯积单位来测量。
2、常⽤的⾯积单位有平⽅厘⽶，平⽅分⽶、平⽅⽶。
填写⾯积单位可有三个参照物：⼤拇指指甲盖⼤约1平⽅厘⽶，成⼈⼿掌⾯积⼤约1平⽅分⽶，4个⼩朋友⼿拉⼿围成⼀个正⽅形⼤约1平⽅⽶。
3、边长1厘⽶的正⽅形⾯积是1平⽅厘⽶；边长1分⽶的正⽅形⾯积是1平⽅分⽶；边长1⽶的正⽅形⾯积是1平⽅⽶。
4、长⽅形：长⽅形的⾯积＝长×宽长⽅形的周长＝（长＋宽）×2已知⾯积求长：长＝长⽅形⾯积÷宽已知周长求长：长＝长⽅形周长÷2－宽已知⾯积求宽：宽＝长⽅形⾯积÷长已知周长求：宽＝长⽅形周长÷2－长正⽅形：正⽅形的⾯积＝边长×边长正⽅形的周长＝边长×4已知⾯积求边长：边长＝正⽅形⾯积÷边长已知周长求边长：边长＝正⽅形周长÷45、相邻的两个常⽤的长度单位间的进率是10；相邻的两个常⽤的⾯积单位间的进率是100。
1平⽅⽶=100平⽅分⽶ 1平⽅分⽶=100平⽅厘⽶6、⾯积相等的长⽅形，周长不⼀定相等；周长相等的长⽅形，⾯积不⼀定相等。
注：⾯积和周长是不能相⽐较的；7、能正确进⾏⾯积单位间的换算：单位换算歌单位转换仔细瞧：低化⾼来很简单，除以进率记⼼间；⾼化低来并不难，乘进率时想周全。
8、铺地砖问题：①先算出所铺地⾯的总⾯积；②计算出每块地砖的⾯积；③将这两个⾯积统⼀成相同的⾯积单位；④地砖的总块数=所铺地⾯的总⾯积÷每块地砖的⾯积.9、刷墙的（有的中间有⿊板、窗户等）：求要⽤到的⾯积等于⼤⾯积减去⼩⾯积10、⾯积相等的长⽅形、正⽅形中，长⽅形的周长最长；周长相等的长⽅形、正⽅形中，正⽅形⾯积最⼤。
小学三年级数学《长方形和正方形面积的计算》教案（精选7篇）
小学三年级数学《长方形和正方形面积的计算》教案（精选7篇）小学三年级数学《长方形和正方形面积的计算》教案（精选7篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小学三年级数学《长方形和正方形面积的计算》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级数学《长方形和正方形面积的计算》教案篇1教学目标：1、启发学生认识到探求长方形面积计算公式的必要性，激发其学习动机。
2、让学生通过参与长方形面积公式推导的全过程，理解并掌握长方形和正方形的面积计算公式，发展其抽象概括能力。
3、能比较熟练地运用公式进行计算。
教学重点：长方形和正方形的面积计算方法。
教学关键：长方形面积公式推导。
教学准备：每位学生1平方厘米正方形纸片15片。
教学过程：(一)创设情景1、出示一张长方形的照片。
师：大家认识他们吗?想对他说什么?师：请同学们观察一下这是一张什么形状的照片?生：是一张长方形的照片。
师：马老师很喜欢这张照片，想把它保存的久一点，老板向我建议：可以去塑封，就是在表面贴上一层薄膜。
要知道这张薄膜有多大?2、我们要求它的什么?生：求面积。
3、师：对，我们必须知道这张长方形照片的面积，今天这节课我们就来研究长方形的面积(板书：长方形的面积)。
现在请你估计一下这张长方形照片的面积大约是多少?师：你们觉得长方形的面积与什么有关系呢?师：是不是这样的呢?，我们就一起来做个实验吧。
(二)动手操作，实践探究1、验证长方形的面积。
要求：(1)用15个1平方厘米的小正方形任选几个拼成长方形，看哪小组的摆法最多。
(2)请把结果填入表格。
(3)聪明的你会发现什么?(4)(小组操作、交流并汇报)整理如下长所含的厘米数宽所含的厘米数长方形所含的平方厘米数6 1 65 3 155 2 103 3 9师：请仔细观察这些长方形的面积，长，宽，你发现了什么?生1：我发现了长方形所含的平方厘米数正好等于长的厘米数乘以宽的厘米数。
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老师学生姓名学管师
学科年级上课时间课题长方形和正方形周长的拓展
教学
重点
已知周长和长或宽求另外一边的方法及生活中的实际应用
教学过程【知识梳理】
一、知识点回顾
★长方形的周长就是它（）条边的（），长方形有（）条长，（）条宽，所以长方形的周长可以表示为：C=长+长+宽+宽=（）=（）；
正方形有（）条边，每条边长度都（），所以正方形的周长可以表示为：C=边长+边长+边长+边长=（）。
★牛刀小试
一个长方形的长是21cm,宽是13cm,这个长方形的周长是多少？
二、实战演练
（一）已知周长和长或宽求另一条边的长度
★例题分析
一个长方形周长是58cm，宽是12cm,这个长方形的长是多少？
解析：长方形的周长C=( + )×2，所以可以先求出长方形中一条长+一条边的长度之和是多少，即长+宽=（）÷2，再计算长是多少
C=(长+宽)×2
长+宽=C÷2=58÷2=（）cm
长=（）-12=（）cm
答：
★活学活用
1、一个宽是18cm的长方形，它的周长是72cm，那么这个长方形的长是多少？
2、一个边长是8dm的正方形与一个长是12dm的长方形周长相等，这个长方形的宽是多少？
3、长方形的周长是64dm，宽是120cm，这个长方形的长是多少分米？
（二）正方形与长方形周长在实际生活中的应用
★例题分析
一块长方形菜地，长6米，宽3米。
四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？
★活学活用
1、一个长方形运动场，长250米，宽200米，这个运动场的周长是多少米？
2、一个正方形果园，边长是380米，如果要用篱笆把果园的四周围起来，篱笆长多少米？
3、一个长方形的周长与一个边长12厘米的正方形的周长相等。
这个长方形的宽是10厘米，它的长是多少厘米？
课后小结上课情况：
课后需再巩固的内容：
配合需求：家长_________________________________ 学管师_________________________________。