最新审定人教版小学四年级数学下册《不含括号的四则运算》教学课件1
2021年人教版四年级数学下册《不含括号的四则运算》优质公开课课件
二、根据下面的分步算式，把它们 写成综合算式。
▪ 150+33=183 183-75=108150+33-75=108
▪ 274-52=222 222+63=285274-52+63=285
▪ 200÷4=50 50×3=150 200÷4×3=150
▪ 28×2=56
56÷7=8 28×2÷7=81.口算 25+75 12×4 18+22 16+4+23 35+25 60-24 25×4×2 100-25-10 2.并说说你知道的一些运算顺序。
现在滑冰区有72人，滑 雪区有36人，冰雕区有 180人。
用减法算
72-44=28 （人）
滑冰场上午有 72人，中中午午有有44 人44离人去离又，去有又有85 人85到人来到。来现在有 多少人？
用加法算
28+85=113 （人）
滑冰场上午有 72人，中午有44 人离去，又有85 人到来。现在有 多少人？
怎样列式计算呢？
分步式: 72-44=28（人） 28+85=113（人）
综合式: 72-44+85 = 28 +85 = 113(人）
答：现在有113人在滑冰。
说说下面算式的运算顺序是怎样的？
▪ 100+30-16 ▪ 38+65-45 ▪ 120-80+72
在没有括号的算式里， 如果只有加法、减法运算， 要从左往右按顺序计算。
▪1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ▪2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/122021/10/122021/10/1210/12/2021 9:38:12 PM ▪3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ▪4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ▪6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/122021/10/122021/10/1210/12/2021 ▪7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/122021/10/12October 12, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/122021/10/122021/10/122021/10/12
小学四年级四则运算不含括号的四则运算 讲义
四则运算第 1 节 不含括号的四则运算 【知识梳理】1.四则混合运算的定义在一个算式中含有加、减、乘、除四种运算中两种或两种以上的运算便称为四则混合运算。
2.运算的分级在四则混合运算中，加减法被称为第一级运算，乘除法被称为第二级运算，小学阶段数的运算主要以一二级运算为主。
3.同级运算在四则混合运算中，只含加减或只含有乘除的运算称为同级运算。
4.不含括号的四则混合运算的运算顺序（1）在没有括号的算式里若只含有同级运算，按照从左往右的运算顺序进行计算 （2）在既含有第一级运算也含有第二级运算的算式中，应先算第二级运算，后算第一级运算，即“先乘除，后加减” 5.脱式计算在四则混合运算中，为保证计算结果的准确性，通常都按照运算顺序逐步逐级地运算，每计算一步写出一个等式，直至最后求出得数。
这些表示运算顺序的一个接一个的等式称为递等式，在四则运算中，用递等式一步一步地计算或一级一级地计算称为脱式计算。
【诊断自测】1.脱式计算下列各题（1）15-446+ （2）425500×÷（3） 69540÷÷ （4）84×6÷18（5） 165÷15×37 （6）215－175÷7（7）87－13×6＋55【考点突破】类型一：四则运算的运算顺序例1.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
35÷5＋36×8 60÷5＋40×6＝7＋288 ＝12＋40×6＝295 ＝52×6＝312答案：35÷5＋36×8 60÷5＋40×6＝7＋288 ＝12＋40×6＝295（正确）＝52×6＝312 （错误）改正： 60÷5＋40×6＝12＋40×6＝12+240＝252 （错误）解析：第二个式子的错因是“＝12＋40×6 ”应先算乘法，四则混合运算过程中要注意先算第二级运算，再算第一级运算，即“先乘除，后加减”，本提属于纠错类问题，解决此类问题可以先将题目独计算一遍，然后逐步对照发现错误之处。
数学四年级下人教新课标1-1不含括号四则运算(1)课件(16张)
183-75=108 222+63=285 50×3=150 56÷7=8
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三、Байду номын сангаас断并改错
• 155-34+46 = 155-80 = 75
• 240÷40×3 = 240÷120 =2
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= 329×6 = 1974(人)
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“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算，6天预计接待多少人？
987人
3天：
6天：
？人
列式：6÷3×987
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列式：6÷3×987 6÷3×987
= 2×987 = 1974(人)
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说说下面算式的运算顺序是怎样的？
• 12×5÷4
四则运算（一）
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课前准备
1.口算 25+75 35+25
12×4 40+20 60-24 18+22
16+4+23 100-25-10
2.说说你知道的一些运算顺序
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现在滑冰区有72人，滑 雪区有36人，冰雕区有 180人。
用减法计算
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滑冰场上午有 72人，中中午午有有44 人44离人去离又，去有又有85 人85到人来到。来现在有 多少人？
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一、做一做
• 图书室有故事书98本，今天借出46本，还 回25本。现在图书室有故事书多少本？
• 一箱12瓶橙汁48元，芳芳要买3瓶，需要付 多少钱？
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二、根据下面的分步算式，把它们 写成综合算式
• 150+33=183 • 274-52=222 • 200÷4=50 • 28×2=56
2021年人教版四年级数学下册《不带括号的四则运算(二)》优质公开课课件[1].ppt
![2021年人教版四年级数学下册《不带括号的四则运算(二)》优质公开课课件[1].ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/c8a887e183d049649a665818.png)
下午比上午多的游人数： 270 - 180 = 90(名)
多的游人数所需要的保洁员： 90÷ 30 = 3(名)
上午冰雕区有游人180位，下午270位，如果 每30位游人需要一名保洁员，下午比上午多派 几名保洁员？
270÷ 30 = 9(名) 180÷ 30 = 6(名) 9 - 6 = 3(名)
四则运算 (二)
上午冰雕区有游 人180位，下午 270位，如果每30 位游人需要一名保 洁员，下午比上午 多派几名保洁员？
怎样列式计算呢？
下午所需要的保洁员：270÷ 30 = 9(名)
上午所需要的保洁员：180÷ 30 = 6(名) 多派的保洁员： 9 - 6 = 3(名)
上午冰雕区有游人 180位，下午270 位，如果每30位游 人需要一名保洁员， 下午比上午多派几 名保洁员？
一个采煤队，四月份共采煤80万吨，五月 份的采煤量是四月份的2倍少30万吨，这两个月 采煤多少万吨？
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 12:46:46 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
人教版四年级数学下册《不带括号的四则运算》优质公开课课件 (2)
987÷ 3× 6 = 329× 6 = 1974
6÷ 3× 987 = 2× 987 = 1974
在没有括号的算式里，如果只 有加、减法或者只有乘除法，都 要从左往右按顺序计算。
根据下面的分步算式，把它们写成 综合算式。
▪ 150＋33=183 183－75=108
150＋33－75=108 ▪ 274－52=222 222＋63=285
用加法算
72－44=28（人）
28＋85=113（人）
滑冰场上午有 72人，中午有44 人离去，又有85 人到来。现在有 多少人？
怎样列式计算呢？
分步式: 72-44=28（人） 28+85=113（人）
综合式: 72-44+85 = 28+85
= 113(人）
答：现在有113人在滑冰。
说说下面算式的运算顺序是怎样的？
25＋75 = 100 12× 4 = 48 18＋22 = 40 16＋4＋23 = 43 35＋25 = 60 60－24 = 36 25× 4× 2 = 200 100－25－10= 65
现 在 滑 冰 区 有 72 人 ， 滑 雪 区 有 36 人， 冰 雕区有180人。
用减法算
滑冰场上午有 72人，中中午午有有44 人44离人去离又，去有又有85 人85到人来到。来现在有 多少人？
▪ 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪ 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 ▪ 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
人教版四年级下册数学课件：《不含括号的四则运算》
（封面）人教版四年级下册数学课件：《不含括号的四则运算》授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校一、教学目标1、在解决实际问题中感受运算顺序规定的必要性，进一步掌握加减混合或乘除混合运算的运算顺序并能正确计算。
2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。
3、在解决实际问题的过程中，发展提出问题解决问题的能力。
二、教学重点、难点1.教学重点：感受运算顺序的必要性，准确提出问题解决问题。
2.教学难点：掌握解决问题的策略和方法。
集智式备课（一）基础训练60÷4=72－44=45×3=85+28=（二）新知学习例2“冰雪天地”3天接待987人。
照这样计算，6天预计接待多少人？1、观察主题图，根据条件提出问题。
2、小组交流。
根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？（引导学生理解“照这样计算”的意思）3、抓住新旧知识的联系，运用知识迁移类推，学会知识。
4、学生汇报。
引导学生列综合算式并说一说每一步表示的意义。
5、教师用线段图引导学生用两种方法解决问题。
6、教给方法：我们可以用画线段图、简图等方法来帮助我们理清解题思路，保证准确的解决问题。
（三）巩固练习37＋12－2024÷6×790－52＋286×2÷432÷8×548－13＋52、划出下面题目的计算顺序并计算任意两题。
192＋8＋×30÷－68＋÷50×90143－45－5724×5÷÷7×8240÷20÷43、啄木鸟医生（判断并改正）850÷25×2345－164＋36=950÷50=345－200=19=1451、课本P5做一做1、图书馆里有故事书98本，今天借出46本，还回25本。
现在图书馆里有故事书多少本？240÷12=236＋70=237＋263=125×14=1750÷25=25×36=20＋1750=943－306=900－500=2、列综合式计算（1）4除900的商减224，差是多少？（2）504加140除以28的商，和是多少？（3）比一个数的3倍少12是60，这个数是多少？3、课本P8练习一4、4、你能提出什么数学问题？并列式计算。
人教版四年级下册数学1 不含括号的四则运算 (1)
不含括号的四则运算教学内容：人教新课标四年级数学下册第一单元P4/例1、例2。
教学目标：1.使学生进一步掌握不含括号的运算的运算顺序。
2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。
3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
教学过程：一、主题图引入观察主题图，根据条件提出问题。
（1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？组织学生提问并对简单的问题直接解答。
（2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？通过补充条件，继续提问。
1.滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。
现在有多少人在滑冰？2.“冰雪天地”3天接待987人。
照这样计算，6天预计接待多少人？等等。
先小组交流，再全班交流。
提示学生可以自己进行条件的补充。
二、新授1.小组4人对黑板上的题目进行分配解答。
引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。
2.小组内互相说说你是怎样解答的？教师巡视并对学生的叙述进行指导。
3.全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充，注意每步表示的意义的叙述。
（1）72-44+85=28+85=113（人）72-44表示中午44人离去后还剩多少人，再加上到来的85人，就是现在滑冰场有多少人。
（2）987÷3×6 6÷3×987=329×6 =2×987=1974（人） =1974（人）第一种方法中，987÷3算出了1天“冰雪天地”接待的人数，再乘6算出6天接待的总人数。
（实际上就是原来学习的乘除混合应用题，不知道单一量的情况下求总量，一般都是乘除混合应用题。
）第二种方法，因为是照这样计算，那么每天接待的人数可以看作是一样多的，就可以先算出6天是3天的几倍，6天接待的总人数也是3天接待的总人数的几倍。
2021年人教版四年级数学下册《不含括号的四则运算》优质公开课课件
▪ 100+30-16 ▪ 38+65-45 ▪ 120-80+72
在没有括号的算式里， 如果只有加法、减法运算， 要从左往右按顺序计算。
“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算，6天预计接待多少 人？
“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算，6天预计接待多少人？
987人
3天：
6天：
？人
列式：987÷3×6
▪ 200÷4=50 50×3=150 200÷4×3=150
▪ 28×2=56
56÷7=8 28×2÷7=8
三、判断并改错
▪ 155-34+46
①
②
= 155-80
= 75 ×
▪ 240÷40×3
①
②
= 240÷120
=2 ×
只有加减法或只有乘除法时，从左往右计算。
▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月27日星期日2022/3/272022/3/272022/3/27 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/272022/3/272022/3/273/27/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/272022/3/27March 27, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
用加法算
28+85=113 （人）
滑冰场上午有 72人，中午有44 人离去，又有85 人到来。现在有 多少人？
怎样列式计算呢？
分步式: 72-44=28（人） 28+85=113（人）
人教版四年级数学下册《四则运算》课件
分物问题
除法可以用来解决分物问题，例如将一定数量的物品平均分给若 干人，每人得到相同数量的物品。
时间计算
除法可以用来计算时间，例如求出完成某项任务所需的时间。
经济问题
除法可以用来解决经济问题，例如求出商品的单价或成本。
06 四则混合运算
四则混合运算的顺序
先乘除后加减
01
在四则混合运算中，应先进行乘法和除法运算，再进行加法和
04 乘法运算
认识乘法
总结词
理解乘法的概念
详细描述
介绍乘法的定义，说明乘法是加法的重复，是相同数相加的简便运算。
乘法运算的规则
总结词
掌握乘法运算的规则
详细描述
列举乘法运算的规则，如交换律、结 合律、分配律等，并通过实例进行解 释和演示。
乘法运算的实际应用
总结词
了解乘法在实际生活中的应用
详细描述
01
02
03
购物计算
在购物时，需要使用加法 、减法、乘法和除法来计 算找零、折扣等。
时间计算
在计算时间差、速度、路 程等问题时，需要使用四 则运算。
日常预算
在制定日常预算时，需要 使用四则运算来计算收入 、支出等。
02 加法运算
认识加法
总结词
理解加法的概念
详细描述
加法是数学中的基本运算之一，表示将两个数合并成一个数的操作。通过实际 例子和图形演示，帮助学生理解加法的概念和意义。
a ÷ (b × c) = a ÷ b ÷ c
减法的性质
a - b - c = a - (b + c)
四则混合运算的实际应用
购物计算
在购物时，经常需要进行四则混合运算，如计算找零、折扣等。
人教新课标数学四年级下册《无括号的四则运算》PPT课件
7272-44=28 28+85=113
7272-44+85=113
答：现在有113人在滑冰。
“冰雪天地”3天接待987人。 冰雪天地” 天接待987人 冰雪天地 987 照这样计算， 天预计接待多少人？ 照这样计算，6天预计接待多少人？
“冰雪天地”3天接待987人。 冰雪天地” 天接待987人 冰雪天地 987 照这样计算，6天预计接待多少人？ 照这样计算， 天预计接待多少人？ 987人 人
640÷4×15 ÷ × =160×15 × =2400(米)
买两个羽毛球和6根跳绳，共要多少钱？
36×2+13×6 × + × =72+78 + =150(元)
小 72- 44 + 85 987÷3×6 ÷ ×
在没有括号的算式 如果只有加、 里，如果只有加、减法 或者只有乘除法， 或者只有乘除法，都要 从左往右按顺序计算。 从左往右按顺序计算。
结 24×2+24÷2 × ÷
在没有括号的算式里， 在没有括号的算式里， 有乘、除法和加、减法， 有乘、除法和加、减法， 要先算乘、除法，再算加、 要先算乘、除法，再算加、 减法。 减法。
24×2+24÷ 24×2+24÷2 24×2 +24÷2 24× +24÷ = 48+12 = 60
24× +24÷ 24×2 +24÷2 = 48+12 = 60
在没有括号的算式里，有乘、 在没有括号的算式里，有乘、 除法和加、减法，要先算乘、 除法和加、减法，要先算乘、除 再算加、减法。 法，再算加、减法。
3天：
6天：
？人
列式： ÷ × 列式：6÷3×987
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25＋75 = 100
12× 4 = 48
18＋22 = 40
35＋25 = 60 25× 4× 2 = 200
16＋4＋23 = 43
60－24 = 36 100－25－10= 65
现 在 滑 冰 区 有 72 人 ， 滑 雪 区 有 36 人 ， 冰 雕区有180人。
滑冰场上午 中午有 有72人，中午有 人离去 又有 44人离去，又有 人到来 85人到来。现在 有多少人？ 用减法算 用加法算
在没有括号的算式里，如果 只有加、减法或者只有乘除法， 都要从左往右按顺序计算。
根据下面的分步算式，把它们写成 综合算式。
• 150＋33=183 183－75=108 150＋33－75=108 • 274－52=222 222＋63=285 274－52＋63=285 • 200÷ 4=50 50× 3=150 200÷ 4× 3=150 • 28× 2=56 56÷ 7=8 28× 2÷ 7=8
72－44=28（人）
28＋85=113（人）
滑冰场上午 有72人，中午有 44人离去，又有 85人到来。现在 有多少人？
怎样列式计算呢？
分步式: 72-44=28（人） 28+85=113（人）
综合式: 72-44+85 = 28+85 = 113(人）
答：现在有113人在滑冰。
说说下面算式的运算顺序是怎样的？ • 100＋30－16 • 38＋65－45 • 120－80＋72
图书室有故事书98本，今天借出
46本，还回25本。现在图书室有故事 书多少本？
一箱橙汁48元，一箱有12瓶。芳
芳要买3瓶，需要付多少钱？
在没有括号的算式
里，如果只有加法、减
法运算，要从左往右按
顺序计算。
“冰雪天地” 3 天接待 987 人。 照这样计算， 6 天预计接待多少 人？
“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算，6天预计接待多少人？ 987人
3天： 6天：
？人
列式：987÷3×6
列式：987÷3×6
987÷3×6
= 329×6
不含括号的四则运算
1、在解决实际问题中感受运算顺序规定的必 要性，熟练掌握加减混合或乘除混合运算的 运算顺序并能正确计算。 2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感 受解决问题的一些策略和方法。 3、在解决实际问题的过程中，发展提出问题 解决问题的能力。
课前准备
口算,并说说你知道的一些运算顺序。
= 1974(人)
“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算，6天预计接待多少人？ 987人
3天： 6天：
？人
列式：6÷3×987
列式：6÷3×987
6÷3×987
= 2×987
= 1974(人)
79× 6 = 1974 6÷ 3× 987 = 2× 987 = 1974