2013学年 粤教版 语文必修5电子题库：第三单元第13课知能优化演练 Word版含答案]

一、语段阅读阅读下面文字，完成1～4题。

弗拉季米尔(伤了自尊心，冷冷地)允不允许我问一下，大人阁下昨天晚上是在哪儿过夜的？爱斯特拉冈在一条沟里。

弗拉季米尔(羡慕地)一条沟里！哪儿？爱斯特拉冈(未作手势)那边。

弗拉季米尔他们没揍你？爱斯特拉冈揍我？他们当然揍了我。

……爱斯特拉冈走到台中，停住脚步，背朝观众。

爱斯特拉冈美丽的地方。

(他转身走到台前方，停住脚步，脸朝观众)妙极了的景色。

(他转向弗拉季米尔)咱们走吧。

弗拉季米尔咱们不能。

爱斯特拉冈干嘛不能？弗拉季米尔咱们在等待戈多。

爱斯特拉冈啊！(略停)你肯定是这儿吗？弗拉季米尔什么？爱斯特拉冈我们等的地方。

弗拉季米尔他说在树旁边。

(他们望着树)你还看见别的树吗？爱斯特拉冈这是什么树？弗拉季米尔我不知道。

一棵柳树。

爱斯特拉冈树叶呢？弗拉季米尔准是棵枯树。

爱斯特拉冈看不见垂枝。

弗拉季米尔或许还不到季节。

爱斯特拉冈看上去简直像灌木。

弗拉季米尔像丛林。

爱斯特拉冈像灌木。

弗拉季米尔像——你这话是什么意思？暗示咱们走错地方了。

爱斯特拉冈他应该到这儿啦。

弗拉季米尔他并没说定他准来。

爱斯特拉冈万一他不来呢？弗拉季米尔咱们明天再来。

爱斯特拉冈然后，后天再来。

弗拉季米尔可能。

爱斯特拉冈老这样下去。

弗拉季米尔问题是——爱斯特拉冈直等到他来了为止。

弗拉季米尔你说话真是不留情。

爱斯特拉冈咱们昨天也来过了。

弗拉季米尔不，你弄错了。

爱斯特拉冈咱们昨天干什么啦？弗拉季米尔咱们昨天干什么啦？爱斯特拉冈对了。

弗拉季米尔怎么……(愤怒地)只要有你在场，就什么也肯定不了。

爱斯特拉冈照我看来，咱们昨天来过这儿。

弗拉季米尔(举目四望)你认得出这地方？爱斯特拉冈我并没这么说。

弗拉季米尔嗯？爱斯特拉冈认不认得出没什么关系。

弗拉季米尔完全一样……那树……(转向观众)那沼地。

爱斯特拉冈你肯定是在今天晚上？弗拉季米尔什么？爱斯特拉冈是在今天晚上等他？弗拉季米尔他说是星期六。

(略停)我想。

爱斯特拉冈你想。

弗拉季米尔我准记下了笔记。

他在自己的衣袋里摸索着，拿出各式各样的废物。

爱斯特拉冈(十分恶毒地)可是哪一个星期六？还有，今天是不是星期六？今天难道不可能是星期天？(略停)或者星期一？(略停)或者星期五？弗拉季米尔(拼命往四周围张望，仿佛景色上写有日期似的)那决不可能。

爱斯特拉冈或者星期四？弗拉季米尔咱们怎么办呢？爱斯特拉冈要是他昨天来了，没在这儿找到我们，那么你可以肯定他今天决不会再来了。

弗拉季米尔可是你说我们昨天来过这儿。

爱斯特拉冈我也许弄错了。

(略停)咱们暂时别说话，成不成？1．文段开头关于“过夜”问题的谈话反映了他们怎样的境遇？表现了什么样的社会现实？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：爱斯特拉冈无家可归，晚上只能在一条沟里过夜，而且还挨了打。

对此，弗拉季米尔还表示羡慕，可见他的状况尚不如对方。

从这些对话可看出他们的生活极其贫困。

其实他们的境遇正是20世纪50年代欧美国家下层贫困的人们陷入生活绝境的写照。

2．两个流浪汉永无休止地“等待”不能够实现的希望，这反映了怎样的社会现实？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：反映了沦为社会底层的一群人希望改变自己的生活处境但终究无法实现的绝望心理。

再扩大一点说，其实也是现代文明社会中不少人精神上失落、苦闷和迷惘的真实反映。

3．两个流浪汉为什么不能说出等待戈多的准确地点和时间？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：因为戈多本身就不是具体的人，他们的等待也是渺茫的。

4．“美丽的地方”、“妙极的景物”是两个流浪汉等待戈多的地方。

下文只说这地方只有“一棵柳树”，而且“准是棵枯树”。

这样写，表现了什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：表现其生存环境的单调枯燥，从而表现现实生活的单调枯燥。

二、语言运用5．下列句子中加点的成语(熟语)使用不．正确的一项是()A．我怎么说好呢？又是宽心，又是……(他搜索枯肠．．．．找词儿)……寒心。

B．他们迷离恍惚，浑浑噩噩．．．．，没有自我，也没有尊严，只是胆战心惊地向奴隶主波卓乞讨吃剩的骨头。

C．他两手使劲往下拉，直喘气。

他停止脱靴子，显出精疲力竭．．．．的样子，歇了会儿，又开始往下拉。

D．有时候，我照样会心有灵犀一点通．．．．．．．。

跟着我浑身就会有异样的感觉。

解析：选D。

心有灵犀一点通：原比喻恋爱着的男女心心相印，现在泛指彼此的心意相通。

这里宜用“心血来潮”，形容突然产生某种念头。

6．中国古典小说大多是章回体小说，每一章回之前都有一个用对联的形式写成的回目，以此来概括本回的内容。

请你模仿这种形式，为高中第五册第三单元的戏剧篇目拟写两句课文或单元回目。

要求：内容不突破单元篇目的范围，可任选一篇或两篇拟写，也可就整个单元拟写。

字数不少于10个字。

示例：《水浒》第三回的回目：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西第五册第三单元的篇目：《雷雨》《哈姆莱特》《城南旧事》《长亭送别》《等待戈多》回目：________________________________________________________________________ 解析：概括单元或单元某篇内容，形式上以对联形式拟写。

答案：示例：①曹禺笔下雷雨泼洒一波三折，莎翁案头王子复仇险象环生②异地忆往事，唏嘘不已；长亭话离别，涕泪交横。

③林海音用蒙太奇手法揭开意识世界，贝克特以荒诞派风格演绎荒诞剧情一、基础知识1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．渐．染(jiàn)谄．上欺下(chǎn)寡廉鲜．耻(xiǎn) 畏葸．不前(xǐ)B．蓓蕾．(lěi) 刚愎．自用(bì)吹毛求疵．(cī) 浑身解．数(xiè)C．纰．漏(pī) 佶．屈聱牙(jí)自怨自艾．(yì) 靡．靡之音(mí)D．炮．制(páo) 螳臂当．车(dānɡ)呼天抢．地(qiǎnɡ) 栉．风沐雨(zhì)解析：选B。

A项，“渐”读jiān；C项，“靡”读mǐ；D项，“抢”读qiānɡ。

2．下列词语中没有错别字的一项是()A．精疲力竭万劫不复抑制嬉笑糟糕责怪B．永坠地狱孤孤单单腻繁祈祷喘气忽略C．搜索枯肠若有所思处境脚指允许罗嗦D．趁热打铁心血来朝乞求销磨存折混帐解析：选A。

B.“永坠地狱”应为“永堕地狱”，“腻繁”应为“腻烦”；C.“脚指”应为“脚趾”，“罗嗦”应为“啰嗦”；D.“心血来朝”应为“心血来潮”，“销磨”应为“消磨”，“混帐”应为“混账”。

3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()A．西方荒诞派名剧《等待戈多》，结尾别开生面．．．．，独辟蹊径，突破了传统的表现手法。

B．汉室西迁长安，一把火，河洛即成一片焦土，寸草不生，真正到了万劫不复．．．．的境地。

C．国学教育的效果不可能立竿见影，但肯定是有着潜移默化．．．．的影响的。

D．小狗、青蛙、老鼠……明明是常见的玩偶形象，但在设计师的奇思妙想之下，就成为了一款款光怪陆离．．．．、妙趣横生的产品。

解析：选D。

A.别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面。

B.万劫不复：佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思。

指永远不能恢复。

C.潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

和后面的“影响”重复。

D.光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色，中性词。

4．下列各句中，没有语病的一句是()A．我们对荒诞派戏剧是个陌生的概念，读一读《外国文学史》，或许能引你走出陌生的境地。

B．为充分体现志愿者的工作价值，亚运会前夕，广州亚组委志愿者部创造性地推出了“志愿时”，即科学记录志愿者的上岗时间，并根据服务时间和服务质量予以激励。

C．尽管目前仅有重庆、上海两个城市在进行房产税试点，但首批试点预计会在2011年到2012年期间再增加两个左右，以便进行政策效果的比较和参照。

D．虽然英超和西甲已经会为了照顾亚洲的收视率而提前比赛时间，虽然欧洲顶级联赛的赛场边已经开始涌现越来越多的汉字，但远在八个时区之外的欧洲赛场对于中国球迷还是不折不扣的旁观者。

解析：选C。

A.主客体颠倒，应该为“荒诞戏剧对我们”B.成分残缺，在“志愿时”之后加“(管理)制度”。

D.主客颠倒，将“但远在八个时区之外的欧洲赛场对于中国球迷还是不折不扣的旁观者”改成“但对于远在八个时区之外的欧洲赛场，中国球迷还是不折不扣的旁观者”。

5．按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是()①如果你曾观察过某个儿童用纸版卡通和一箱蜡笔创造出一艘带冷温控制仪表的太阳船。

②你就知道这种要求一个玩具具有更多功能的冲动存在于创造性儿童游戏的核心。

③或是听到他们即兴制定的一些规则。

④跟所有儿童一样。

我们不仅胡乱鼓捣我们的玩具，我们也能改变它们。

⑤诸如“红色小车可以超越所有别的车”等的话。

A．④①③⑤②B．①②④③⑤C．④③①②⑤D．①③⑤②④解析：选A。

这段文字论述的中心是“我们改变玩具”，采用与儿童改变玩具相比较的方式。

故A项排序最为合理。

二、阅读鉴赏(一)阅读文本选段，完成6～8题。

乡间一条路。

一棵树。

黄昏。

爱斯特拉冈坐在一个低土墩上脱靴子。

他两手使劲往下拉，直喘气。

他停止脱靴子，显出精疲力竭的样子，歇了会儿，又开始往下拉。

如前。

弗拉季米尔上。

爱斯特拉冈(又一次泄气)毫无办法。