新人教版四年级数学上册《亿以内数的认识》教学课件
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四年级上册数学 亿以内的计数单位及数位顺序表 人教新课标PPT课件
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
数级 数位 计数单位
按计照数我单国位的从计右数习到惯往，左从按右照边从起，小每到四大个的数顺位序是一计级数。单位排
计数单位要按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。
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亿以内的计数单位及数位顺序表
１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自 己的深 切的真 实感受 。
亿以内的计数单位及数位顺序表
19612368是由 1个千万、9个 百万、6个十 万、1个万、2 个千、3个百、 6个十和8个一 组成的。
四年级上册数学 亿以内的计数单位及数位顺序表 人教新课标PPT课件
亿级
万级
个级
亿千百 十万千百十个
……
万万 万
位位位 位位位位位位
1 9 61 2 36 8
19612368 个个个个个个个个 千百十万千百十一 万万万
28512368
28512368
个个个个个个个个
千百十万千百十一
万万万
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亿以内的计数单位及数位顺序表
课堂练习
拨一拨
⑴ 一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
九十六万
九十七万
九十八万
九十九万
一百万
一百零一万
一百零二万 一百零三万
⑵ 十万十万地数，从七十万数到一百万。
四年级上册数学1《亿以内数的认识》课时6人教新课标ppt(荐)(20张)标准课件
观察这些算式，看能发现什么？
87≈90 在生产和生活中，人们经常使用近似数。
用“四舍五入”法求近似数，省略的尾数部分的最高位上的数是小于5，要“舍去”，大于或等于5，要向前一位进一。
93≈90
用“四舍五入”法求近似数。
（
）
精确数
近似数
精确数
近似数
观察这些算式，看能发现什么？
62≈60 44≈40
31≈30 93≈90
如果省略的尾数部分的最高位上的数小于5,（0、1、2、3、4），就把尾数舍去，并添上相应的单位或相应个数的0。
把12756和1389000用“四舍五入”法改写成用万作单位的数。
如果省略的尾数部分的最高位上的数大于或者等于5（5、6、7、8、9），要先向它的前一位进1，再把尾数舍去，并添上相应单位或相应个数的0。
似数之间用 （1）6 456≈60000， 可以填的数有
62≈60 49≈50 （2）3 470≈40000， 可以填的数有
“≈”连接。 如何用“四舍五入”法求近似数？
（
）
58≈60 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
（1）有4个数“四舍五入”后得到42万，其中（ ）最接近42万。
31≈30
（4）小明家距学校大约1000米。
把12756和1389000用“四舍五入”法改写成用 万作单位的数。
1 2 7 5 6≈10000＝1万
千位上2小于5，把它和右 面的数全舍去，改写成0。
12756 10000 15000
20000
把12756和1389000用“四舍五入”法改写成用 万作单位的数。
1389000≈1390000 ＝139万
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
人教版数学四年级上册1 亿以内数的认识(第1课时 亿以内数的认识)课件
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
四、课堂小结
1.一（个）、十、百、千、万、十万、百万、 千万、亿……都是计数单位。 2.每相邻两个计数单位之间的进率是10。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
大数的认识
1 亿以内数的认识 第1课时 亿以内数的认识
一、情境引入
一、情境引入
这些数都比万大。
图中的数据 是2010年全 国第6次人口 普查的数据。
二、学习新课
你知道这个 数中每个数 字的含义吗？
二、学习新课
一万一万地数， 10个一万是十万。
亿
千 万
百 万
十 万
万
最新人教版数学四年级上册 大数的认识《亿以内数的读法和写法》优质课件
21
小试牛刀
2．把下面各数先分级，再读一读。 80006200 读作：八千万六千二百 63500000 读作：六千三百五十万 2607130 读作： 二百六十万七千一百三十 3205800 读作： 三百二十万五千八百 (分级略)
3．每级末尾不管有几个0，都( 不读 )，其他数位上有一个或连续 几个0，都只读( 一 )个零。
万万万
位 位 位 位 位位 位 位
569200 3706000 40080501
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
16
典题精讲
5.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
4853000=4850000+3000 6009500=6000000+9500 80000040=80000000+40
306018 读作：三十万零六千零一十八 答：不正确。应读作：三十万六千零一十八。 辨析：0的读法出错。万位上的0不读。
19
学以致用
20
小试牛刀
1．填一填。 (1)读258362时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
( 二十五万 )，个级的数读作：( 八千三百六十二 )， 258362读作：( 二十五万八千三百六十二 )。 (2)7421589读作：( 七百四十二万一千五百八十九 )。
从高位开始写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
30
新课精讲
31
探索新知
探究点 1 不含0的亿以内数的写法
能把以下几个数写出来吗？ 五千八百九十一
写作：5891
九万三千六百二十三
写作：93623
小试牛刀
2．把下面各数先分级，再读一读。 80006200 读作：八千万六千二百 63500000 读作：六千三百五十万 2607130 读作： 二百六十万七千一百三十 3205800 读作： 三百二十万五千八百 (分级略)
3．每级末尾不管有几个0，都( 不读 )，其他数位上有一个或连续 几个0，都只读( 一 )个零。
万万万
位 位 位 位 位位 位 位
569200 3706000 40080501
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
16
典题精讲
5.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
4853000=4850000+3000 6009500=6000000+9500 80000040=80000000+40
306018 读作：三十万零六千零一十八 答：不正确。应读作：三十万六千零一十八。 辨析：0的读法出错。万位上的0不读。
19
学以致用
20
小试牛刀
1．填一填。 (1)读258362时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
( 二十五万 )，个级的数读作：( 八千三百六十二 )， 258362读作：( 二十五万八千三百六十二 )。 (2)7421589读作：( 七百四十二万一千五百八十九 )。
从高位开始写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
30
新课精讲
31
探索新知
探究点 1 不含0的亿以内数的写法
能把以下几个数写出来吗？ 五千八百九十一
写作：5891
九万三千六百二十三
写作：93623
人教版小学四年级上册数学课件 《亿以内数的认识》大数的认识PPT课件(第2课时)
用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。
谢谢
亿以内数的认识
第2课时
读出下面各数
7956 3810 7300 2004 5080
读作：七千九百五十六 读作： 读作： 读作： 读作：
读出下面各数
7956 3810 7300 2004 5080
读作：七千九百五十六 读作：三千八百一十 读作：七千三百 读作：两千零四 读作：五千零八十源自一说 用自己的话说说万以内数的读法
A二千四百九十六B二千万四百万九十万六万C二千四百九十六万
第一个数读作： 第二个数读作：
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万
问题
（1）这两个数的读法一样吗？为什么？ （2）万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
读数前，画上竖线分级， 方便多啦！
读作：三百零八万 读作：四千零五十万
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
练习：读出下面每组数。
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
三十四三十四万 三千零四三千零四万 三百四十三百四十万 三千零四十三千零四十万
练习：读出下面每组数。
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
三十四三十四万 三千零四三千零四万 三百四十三百四十万 三千零四十三千零四十万
先分级，比较容易读。
小学数学人教版四年级上第一单元第一课时亿以内数的认识课件(共15张PPT)
复习导入
读一读
第31届里约奥运会上，中国体育代表团总人数为 711人，其中运动员415人。最后中国队以26枚金 牌，18枚银牌，26枚铜牌的优异成绩为此次奥运 会划上了美满的句号！运动员们的团结、拼搏、 坚持、不放弃的精神值得我们每个人去学习。
探究新知
里约奥运会主体体育场可容纳观众6万人。
北京奥运会主体体育场可容纳10万人。
探究新知
数位顺序表
…
亿 位
千 万
百 万
十 万
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
数 位
位位位
计
…
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
数 单
位
计数单每位相从邻右两往个左计按数照单从位大之到间小的的进顺率序是排十列。每个计数 单位所在的位置是数位。
探究新知
亿级
数位顺序表
万级
个级
数
级
…
亿 位
千 万
百 万
十 万
万 位
牛刀小试
牛刀小试
牛刀小试
谢谢大家
四年级上册第一单元
亿以内数的认识
复习导入 数一数
一个一个的数，从一数到十 一十一十的数，从十数到一百 一百一百的数，从一百数到一千 一千一千的数，从一千数到一万
你们还记得数位顺序表吗？
… 万千百十个数 位
位位位位位
… 万千百十个计 数 单
一位
每相邻Add两the 个text 计here数单位之间的计数单位是10
千 位
Hale Waihona Puke 百 位十 位个 位
数 位
位位位
数学1亿以内数的认识人教版(共21张PPT)优秀课件
作业1：完成教材P8练习一。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
四年级上册数学亿以内数的写法人教新课标ppt(荐)(15张)课件
返回Βιβλιοθήκη (1)从高位写起，先写万级，再写个级。
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亿以内数的写法
这几个数怎么 写？试一试。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 写作： 2 3 0 1 8 4
十万二千三百四十五 写作： 1 0 2 3 4 5
三百零二万六千 写作： 3 0 2 6 0 0 0
二千零四十万零七百 写作：2 0 4 0 0 7 0 0
五万零三 写作：
5 0 003
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亿以内数的写法
含有两级的数怎么写？
⒈ 先写＿＿万＿级，再写＿＿个＿级；
⒉ 哪个数为上一个单位也没有，就 在那个数位上写＿＿0 ＿。
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亿以内数的写法
课堂练习
三百二十六万七千五百 四万零九十
九千零二十万零三百 一百万
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位位位位位位位位
写作： 3 2 6 7 5 0 0
2.从课时练中选取。 为什么把23写在万级，而把184写在个级？
⒉ 写出下面横线上的数。 为什么把23写在万级，而把184写在个级？ 因为有“万”字，说明这个数含有两级，二十三万，那么23就在万级上，184就在个级。 世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。 从高位写起，哪一位是几就在那一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0。 ⒊ 写出由下面各数组成的数。 写作：42000000 为什么把23写在万级，而把184写在个级？
观察右图，你能提 出什么问题？
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亿以内数的写法
北京大钟寺的永乐大钟的内外共
铸了二十三万零一百八十四个字。
自你己是试怎一么试写。的？ 按级写数，先写万 级，再写个级，哪
【人教版】四年级上册数学课件-第1单元第2课时：亿以内数的读法(共21张PPT)
答案 揭晓
独立 完成
一个零也不读 51004600 15004600
读一个零 50014600 50104600
读两个零 50046001
拓展提升
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？
谢谢聆听
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
巩固训练
选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（ B ）。
A、9000900
B、9009000
C、9000009
D、9000090
2.在下列数中，（ B ）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
C、302060909
D、30020609
3.下面的数中，只读一个零的是（ B ）。
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
巩固训练
二.用四个6和三个0按下面的要求组成一个七位数。 （1）组成三个0都不读出来的数： （2）组成只读出一个0的数： （3）组成只读出两个0的数： （4）组成三个0都读出来的数：
新课引入
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就读 几千，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上 是几就读几，哪一位上一个单 位都没有就读零。
新知探究
2
千百十万 万万万 位位位位
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么 这呢简点？便个和？不数同怎点么？读 ？
人教版四年级数学上册《亿以内数的读法》大数的认识 教学课件5
探索新知
想一想，不是 整万级的数又 该怎么读呢？
探索新知
读作：五万四千六百二十一
1. 含 有 万 级 和 个 级 ， 先读万级时，按照个 级的读法去读，再在 后面加一个“万”字。
探索新知
六百四十万七千
2.每级末尾的0都不读。
探索新知
一千零三万零四十
3.每级末尾的0不读，其他 数位上有一个0或者连续几
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万
相同点：万级的数和个级的数读法相同。 不同点：读万级上的数时,要在后面添上一个“万”字。
探索新知
读出下面的数。
万级
个级 每级末尾的0如何读？
千百十 万 千百十个 万万万 位 位位位位
位位位Байду номын сангаас
7 5 0 6 0 0 0 读作：七百五十万六千 每级末尾不管有几个0都不读
1020 读作( 一千零二十 ) 10002 读作( 一万零二 ) 10200000 读作( 一千零二十万)
课后练习
3、先把下面各数分级，再读出来。
(1)723456 读作( 七十二万三千四百五十六 )
(2)2461300 读作( 二百四十六万一千三百 )
(3)30500040 读作( 三千零五十万零四十 )
(4)100000000 读作( 一亿
)
人教版数学四年级上册
亿以内数的读法
知识回顾
万以内数的读法
从高位起，按照数位的顺序去读，千位上 是几就读几千，百位上是几就读几百，十 位上是几就读几十，个位上是几就读几， 中间有一个0或连续几个0，都只读一个0， 末尾不管有几个0，都不读。
1678 读作: 一千六百七十八 3206 读作: 三千二百零六 5009 读作: 五千零九 7400 读作: 七千四百
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写作：11596000
4、一千一百五十九万六千 写作：91000
5、九万一千
写作：
6、二百九十四万八千零八十二 2948082
1、在数字6和8之间填（ 6 ）个0，就组成六千万
零八。 2、用4个“0”和2个“1”组成最大的六位数是
多少？最小的六位数是多少？
110000 100001
用4个“8”和3个“0”组成一个七位数， 使其读数的时候满足一下条件： ①三个零都不读出来的数是 ②三个零都读出来的是 ③只读出一个零的是 ④读出两个零的数是
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
读数的步骤： 1、先分级，从最低位起（从右到左），每四位分一
级； 2、按照从高级到低级（从左到右）的顺序开始读
数；亿级和万级的读法和个级相同，亿级读完之 后末尾加个“亿”字，万级读完之后末尾加个 “万”字。
13819000
新 疆：19250000 黑龙江：36890000 西 藏：2616300 河 南：92560000 四 川：83290935
人数是4750人，赴会的国家和地区奥委会代表人 数高达14454人，为历届之最。 5、70707070 、 70070770 、 70700707
1、一万是（100）个一百，100个（ 一百万 ）是
一亿。
2、最高位是千万位的数是（ 8 ）位数，一个
七
百万
位数的最高位时（ ）位。 10230பைடு நூலகம்0
3、一百零二万三千
六千八百五十万 三千零八十万 一千五百六十九万三千 六百七十二万三千一百二十二
68500000 30800000
15693000 6723122
1、第29届北京奥运会主场馆课容纳观众91000名， 场馆面积258000平方米。
2、河南省安阳市中小学共向地震灾区捐款189000元。 3、2010年我国高速公路总里程将达到65000000米。 4、广州亚运会参赛运动员人数是9704人，随队官员
对于每一级当中的零的读法，分两种情况： 每一级开头和中间的零都要读出来，几个
零连续时只读一个零；
如：10999、10099、10009
19099、19909、19009
每一级末尾不管有几个零都不读。
如：19990、109900、109000
10010020、30400340
1、在整数数位顺序表中，从右起，第五位是
的进率是10。
（错 ）
写数的步骤： 1、先画出数位顺序表； 2、写数的时候从最高位开始写，一级一级的写，
没有数字的位置补上零。
如：九千八百零四 三百二十三万
亿级 万级
个级
亿千百十万千百十个 ... 万 万 万
位位位位位位位位位
3 2 3 90 80 00 40
写出下面的数：
五千八百三十万 二千零八十万 三千四百七十五万九千 九千七百四十万一千九百零 三
亿以内数的读法和写法
2000年第五次全国人口普查
计数单位：一（个）、十、 百、千、万、十万、 百万、千万、亿
十个一是十，十个十是一百，十个一百是一千， 十个一千是一万......
相邻两个计数单位之间，10个低一级 的计数单位等于1个高一级的计数单 位。也就是每相邻两个计数单位之间 的进率是10 ，也称十进关系。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
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孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
（ 万 ）位，第六位是（ 十万 ）位，第八位
是（ 千万 ）位，第九位是（ 亿 ）位。
2、7590009是（ 7 ）位数，最高位是 （ 百万 ），从右数，第一个“9”表示
（9个一），第二个“9”表示（9个一万）。
3、万位右边的数位是十万位，左边的数位是
千位。
（错 ）
4、在整数数位顺序表中，每两个计数单位间
亿级 万级
个级
亿千百十万千百十个
... 万 万 万 位位位位位位位位位
5239 8047 3874 05 091 09 0 03
2745800 68500000 30800000 5042601
读作： 二百七十四万五千八百 读作： 六千八百五十万 读作： 三千零八十万 读作： 五百零四万两千六百零一
984 042654
数一数： 在整数数位顺序表中，从右数第一 位，第二位，第三位，第四位...... 第九位分别是什么位？
如：1234567890
亿级 万级 个级
说说下面这些数分别是几位数、各个数 位是什么、各个数位的计数单位是什么、 占了几级。
西北藏京：：261136831090000 河新南疆：：9215962050000000 黑四龙川江：：8332698099030500
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。