[K12学习]一年级道德与法治上册 第14课 庆元旦,迎春节教案 鄂教版
最新一年级上册品德与生活课件-第14课《庆元旦-迎春节》｜鄂教版--(共13张PPT)教学讲义PPT
瑞士人有元旦健身的习惯，他们有的成群结 队去爬山，站在山顶面对冰天雪地，大声歌唱美 好的生活；有的在山林中沿着长长的雪道滑雪， 仿佛在寻找幸福之路；有的举行踩高跷比赛，男 女老幼齐上阵，互祝身体健康。以健身来迎接新 一年的到来。
四、元旦祝福短信欣赏
1、考试零分叫鸭蛋，做坏事叫坏蛋，脑袋空空叫傻蛋，炒 鱿鱼叫滚蛋，呜呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圆蛋——元 旦快乐！
四、血分证
[病理]动血耗血，瘀热内阻 [证候]身热、躁扰不安，神昏谵语，吐血、衄
血、便血、尿血、斑疹密布、舌质深绛， 脉数 [辨证要点]斑疹，急性多部位、多窍道出血， 舌质深绛
复习思考题
1、何谓卫气营血辨证？其适应范围是什么？ 2、卫分、气分、营分、血分各证的治法是 什么？
第四节 六经辨证
一、太阳病证
三、 各 国 的 元 旦
日本：日本人在元旦清晨，一家老小上街迎接初升 的太阳，接着去神社参拜，或互相向亲友问好。他 们称元旦为“正日”。在这一天，他们的早餐是很 丰盛的，吃砂糖竽艿、荞麦面等，喝屠苏酒。此后 一连3天则吃素食，以示虔诚，祈求来年大吉大利。
阿根廷：元月之日，各家各户纷纷到江河中去进行 “新年浴”。入水前，先把采集来的鲜花撒在江面， 然后，大家笑呵呵地跳进水中尽情沐浴，同时用花 瓣来揉搓身子，在这个国家，水被视为“圣洁”之 物。
[证候] 面赤心烦，身大热，汗大出，口 大渴，舌苔黄燥，脉洪大
二、阳明病证
（二）阳明腑证
[含义]是指邪热传入阳明之腑，热邪与肠中 糟粕相结，致使腑气通降不利所表现出的 证候
[证候] 身热，日晡潮热，汗出连绵，大便 秘结，腹满硬痛，拒按，烦躁，甚则神昏谵 语，舌苔黄燥或焦黄起芒刺，脉沉实有力
三、少阳病证
一年级道德与法治上册 第14课 庆元旦，迎春节教案 鄂教版
第四单元银色的冬天单元目标：1．情感与态度：通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色，养成亲近自然、宠爱自然的情感，感受自然的美。
在制造性的观看体验活动中，产生观看自然、探究自然的爱好。
宠爱并乐观参与过新年这样的庆祝活动，体会节日的吵闹气氛和奇特欢快的心情。
2．行为与习惯：初步养成健康生活的良好的卫生习惯和生活习惯。
养成敬重长辈、礼貌待人等良好习惯。
3．学问与技能：在主动参与和亲自动手活动中，增加想象力、制造力和动手制作的力量。
加强自我保健意识和平安防护的力量。
了解有关冬天的科学学问，尝试科学小试验和小制作，在探究问题的过程中获得体验。
4．过程与方法：通过了解、收集有关材料的活动过程，体验如何使用不同方法获得信息。
能尝试进行小观看、小试验等探究性活动，在活动中学会与他人合作沟通，共同共享活动成果。
课时支配：第12个主题：2课时第13个主题：2~3课时第14个主题：2~3课时总课时：6~8课时14 庆元旦，迎春节主题目标：1．宠爱并乐观参与新年庆祝活动，体会节日的吵闹气氛，感受亲情的贵重和温馨，保持欢快奇特的心情。
2．学会主动用自己宠爱的方式向亲朋好友表达祝愿，进展人际交往、语言表达及创意设计的力量。
培育敬重长辈、礼貌待人、文明进餐等良好习惯。
3．了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培育同学发觉新颖事，探究新颖事的意识和力量。
4．学会平安使用剪刀等简洁工具，尝试做简易贺卡，并能初步关注春节期间的饮食卫生，交通平安等问题。
教学重点：体验欢快的节日气氛，通过沟通亲友间祝愿的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。
教学难点：培育敬重长辈、礼貌待人、文明进餐、待客做客等良好习惯。
活动时间：二课时。
第一课时活动内容：庆元旦活动预备：1．老师收集反映世界各地的人们迎新年活动的图片资料。
2．同学预备剪刀、胶水、旧挂历、纸等。
活动过程：1．说一说、认一认：元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引导同学了解公历和农历的基本含义。
一年级品德与生活《庆元旦迎春节》教案
一年级道德与生活《庆元旦迎春节》教课设计教课内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版道德与生活一年级上册第四单元第 14 课《庆元旦，迎春节》。
学情剖析元旦、春节都是我国重要的传统节日，节日氛围浓，庆贺节日的形式也是多种多样，学生们从小就对这两个节日有所认识，他们喜欢节日的欢喜氛围。
但学生对两个节日的由来，节日的有关民俗、饮食文化不太认识。
在亲友间表达祝愿的技巧和方法还有待提升。
在节日中波及到的文明用餐、待客做客等优秀习惯还需要培育。
所以，本课针对上述学情剖析，确立的教课要点是：验欢喜的节日氛围，经过沟通亲友间祝愿的方式和语言，感觉此中包含着的亲情和友谊。
从春节团聚中体验亲情的温馨、聚会的难得，感觉人们对幸福生活的热情神往。
教课难点是：培育尊敬尊长、文明用餐、礼貌待人、待客做客等优秀习惯。
在打破重难点的过程中，教师应注意：关注学生的生活，关注学生的成长，以学生已有的生活体验为教课基础，将与现实生活密切相连的主题活动作为教课载体，把感情的指引作为教课主线，使学生经过自己的生活实践和活动体验来感悟生活，体验感情，发展道德，真实做到在活动中学习，在生活中成长。
在教课中借助信息技术的发展，激发主动学习。
设计思路1.经过多媒体、网络助学，激发主动学习。
存心地让学生自己去查找，学生会感觉很存心思，这样也惹起了学生对网络的兴趣，他们就会产生“想上网”的念想，进而达到变“被动学习”为“主动学习”的目的。
2.多彩活动，体验自我。
借助多种多样的活动，让学生看一看，说一说，谈一谈，演一演，做一做，想想，议一议，有益于培育学生的创新精神，开发创建潜能，提升道德辨析能力、道德宣传能力、采集办理信息的能力、剖析问题解决问题的能力、与别人团联合作的能力以及道道德为实践能力等等。
教课目的感情与态度：学会主动用自己喜欢的方式向亲友挚友表达祝愿，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。
培育尊敬尊长、礼貌待人、文明进餐等优秀习惯。
行为与习惯：喜欢并踊跃参加新年庆贺活动，领会节日的热情氛围，感觉亲情的难得和温馨，保持快乐美好的心情。
鄂教版一年级上册道德与法制教案14庆元旦,迎春节
鄂教版一年级上册道德与法制教案14庆元旦，迎春节一、教学目标1.了解元旦和春节的由来和意义。
2.培养学生的爱国情怀和节日文化意识。
3.提倡合理的时间规划和节日活动安排。
二、教学内容1.元旦和春节的介绍和由来。
2.与元旦和春节相关的习俗和活动。
3.合理的时间规划和节日活动安排。
三、教学重点1.让学生了解元旦和春节的由来和意义。
2.培养学生的爱国情怀和节日文化意识。
四、教学方法1.教师讲述与元旦和春节相关的内容，并引导学生进行思考和讨论。
2.观看相关视频素材，加深学生对节日习俗和活动的理解。
3.分小组讨论，进行小组互动，促进学生之间的合作和交流。
五、教学步骤步骤一：引入新课教师与学生互动，引发学生对元旦和春节的认识和了解，并带入今天的主题。
步骤二：讲述元旦和春节的由来和意义教师用简单明了的语言讲述元旦和春节的由来和意义，鼓励学生参与讨论，思考相关问题。
例如：•元旦是哪一天？为什么要过元旦？•春节是中国最重要的传统节日，你知道为什么吗？步骤三：观看视频素材教师播放相关的视频素材，展示元旦和春节期间的习俗和活动，引起学生的兴趣。
步骤四：小组讨论将学生分成小组，开展小组讨论，每个小组讨论一个问题，例如：•春节期间，人们都要做哪些准备？•在春节期间，人们会进行哪些活动？教师可以给学生准备一些提示，引导他们展开讨论。
步骤五：整理思路，分享讨论结果每个小组派一名代表，向全班分享他们小组的讨论结果。
其他学生可以提问或补充。
步骤六：总结教师根据学生的讨论结果进行总结，强调元旦和春节的重要性，并提醒学生合理安排时间和活动，过一个有意义的节日。
六、课堂讨论或作业1.请同学们回家后，询问父母关于元旦和春节的知识和习俗，写一份小结。
2.设计一个属于你自己的元旦和春节活动计划，包括做哪些准备和参与哪些活动。
七、板书设计•元旦和春节的由来和意义•相关的习俗和活动•合理的时间规划和节日活动安排八、教学反思本节课通过讲述、观看视频和小组讨论的方式，引导学生了解元旦和春节的由来和意义，扩展他们的节日文化视野。
一年级道德与法治上册第四单元银色的冬天14《庆元旦,迎春节》教案设计2鄂教版
3.创设情境，让学生在实际操作中学会尊重和包容不同民族的节日习俗，提高学生的社会参与意识和公民素养。
4.结合课后实践作业，引导学生将所学知识运用到生活中，巩固学习成果，培养学生的实践能力。
教学资源
装饰品等。
4.提高学生的实践能力：通过小组讨论、分享和实践活动，培养学生合作、沟通和解决问题的能力，提高学生的实践能力。
重点难点及解决办法
重点：
1.元旦和春节的传统习俗及其意义。
2.我国相关法律法规对节日习俗的保护。
难点：
1.理解并尊重不同民族的节日习俗。
2.培养学生法治观念和法律意识。
解决办法：
1.利用图片、视频等教学资源，生动展示元旦和春节的传统习俗，让学生直观感受节日气氛，帮助学生理解和记忆。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解元旦和春节的基本概念。元旦是公历新年的开始，春节是中国农历新年。这两个节日都有着深厚的文化内涵和重要的社会意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例，展示元旦和春节在实际中的庆祝方式，以及它们如何反映我国的文化传统和社会价值观。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调元旦和春节的习俗以及它们背后的文化意义。对于一些可能比较陌生的习俗，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
7.创新思维发展：在讨论和实践中，学生将学会从不同角度思考问题，发展创新思维，为将来的发展奠定基础。
8.团队协作能力增强：通过小组讨论和实践活动，学生的团队协作能力将得到锻炼和提高，学会与他人共同解决问题。
9.表达沟通能力提升：在分享和讨论过程中，学生的表达沟通能力和公共演讲能力将得到提升，增强自信心。
一年级道德与法治上册第14课庆元旦,迎春节ppt课件1鄂教版
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
一年级道德与法治上册第14课庆元旦,迎春节ppt课件2鄂教版
元旦是一年的首日。“元旦” 这一名称，它以农历正 月为元， 初一为旦。“元”含有第一和开 始之意，“旦”则是一轮红日从 地面开始升起。“元”和“旦” 和在一起，就是要人们以蓬勃朝 气来迎接崭新的。
诗话
宋吴自牧《梦梁录》中《正月》 开篇话说：“正月朔日，谓之元旦， 俗呼为新年。”“元旦”一词最早 出现于《晋书》：“颛帝以孟春三 月为元，其时正朔元旦之春”，以 及南北朝梁人萧子云《介雅》： “四气新元旦，万寿初今朝”等诗 文中。
猜一猜
身上穿红袍，
肚里真心焦， 惹起心头火，
跳起八丈高。
春节是农历的 正月初一，是中华 民族的传统节日。 你们是怎么样过年 的呢？
尊重长辈， 文明用餐， 礼貌待人、 做客等良好 习惯。
注意安全； 正确使用压岁 钱。
暴饮暴食 被二踢脚炸伤眼睛的小刚
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
一年级道德与法治上册第14课庆元旦,迎春节ppt课件3鄂教版
三、春节是农历的正 月初一，是中华民族 的传统节日。你们是 怎么样过年的呢？看 一看，说一说。
58
四、过年时要注意些什么？
尊重长辈，
文明用餐，
礼貌待人、 做客等良好习 惯。
注 意 安 全
正确使用压岁钱
暴饮暴食
被二踢脚炸伤眼睛的小刚
一星期花完2000元压岁钱
我的压岁钱都 花完了 走吃西 餐去
求菩萨保佑考出好成绩
五、说一说过年时你最喜欢什么活动？
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
一、猜一猜
身上穿红袍 肚里真心焦，Leabharlann 惹起心头火跳起八丈高
二、知道年的来历：
传说，古时候有一种叫“年’ 的怪兽，头上长着尖尖的犄角，样 子十分可怕凶猛
。
它长年深居海底,每到除夕, 就爬上岸来,吞食牲畜,伤害人命
。
为了躲避“年”，每年腊月三十那 天，人们就扶老携幼，牵着牲口，赶着 鸡鸭，躲进深山，等第二天再回来。
一年级道德与法治上册第14课庆元旦,迎春节ppt课件1鄂教版
2、新年快乐!这四个字虽然只花了我1毛钱，但却相当于1.5 吨的祝福砸在你身上! 3、不许动!举起手来,认识的站左边,不认识的站右边,想笑的 站中间。说你呢!快放下手机,双手抱头靠墙站好,仔细给 我听着:祝你新年快乐.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
瑞士
瑞士人有元旦健身的习惯，他们有的成群结 队去爬山，站在山顶面对冰天雪地，大声歌唱美 好的生活；有的在山林中沿着长长的雪道滑雪， 仿佛在寻找幸福之路；有的举行踩高跷比赛，男 女老幼齐上阵，互祝身体健康。以健身来迎接新 一年的到来。
四、元旦祝福短信欣赏
1、考试零分叫鸭蛋，做坏事叫坏蛋，脑袋空空叫傻蛋，炒 鱿鱼叫滚蛋，呜呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圆蛋——元 旦快乐！
三、 各 国 的 元 旦
日本：日本人在元旦清晨，一家老小上街迎接初升 的太阳，接着去神社参拜，或互相向亲友问好。他 们称元旦为“正日”。在这一天，他们的早餐是很 丰盛的，吃砂糖竽艿、荞麦面等，喝屠苏酒。此后 一连3天则吃素食，以示虔诚，祈求来年大吉大利。
阿根廷：元月之日，各家各户纷纷到江河中去进行 “新年浴”。入水前，先把采集来的鲜花撒在江面， 然后，大家笑呵呵地跳进水中尽情沐浴，同时用花 瓣来揉搓身子，在这个国家，水被视为“圣洁”之 物。
二、人们怎么庆祝元旦？
蒙古 新一年到来，蒙古老人会装扮成牧羊 人的样子，穿着毛绒的皮外套，头戴一 顶皮帽，手拿一根鞭子，不停地把鞭子 在空中抽得啪啪响，以示驱邪祝福。
诗朗诵
知识问答
一年级道德与法治上册第14课庆元旦,迎春节ppt课件3鄂教版
求菩萨保佑考出好成绩
五、说一说过年时你最喜欢什么活动？
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
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第四单元银色的冬天
单元目标：
1．情感与态度：通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色，养成亲近自然、热爱自然的情感，感受自然的美。
在创造性的观察体验活动中，产生观察自然、探索自然的兴趣。
喜爱并积极参加过新年这样的庆祝活动，体会节日的热烈气氛和美好快乐的心情。
2．行为与习惯：初步养成健康生活的良好的卫生习惯和生活习惯。
养成尊重长辈、礼貌待人等良好习惯。
3．知识与技能：在主动参与和亲自动手活动中，增强想象力、创造力和动手制作的能力。
加强自我保健意识和安全防护的能力。
了解有关冬天的科学知识，尝试科学小实验和小制作，在探索问题的过程中获得体验。
4．过程与方法：通过了解、收集有关材料的活动过程，体验如何使用不同方法获得信息。
能尝试进行小观察、小实验等探究性活动，在活动中学会与他人合作交流，共同分享活动成果。
课时安排：
第12个主题：2课时
第13个主题：2~3课时
第14个主题：2~3课时
总课时：6~8课时
14 庆元旦，迎春节
主题目标：
1．喜爱并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，感受亲情的可贵和温馨，保持快乐美好的心情。
2．学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。
培养尊重长辈、礼貌待人、文明进餐等良好习惯。
3．了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事，探索新鲜事的意识和能力。
4．学会安全使用剪刀等简单工具，尝试做简易贺卡，并能初步关注春节期间的饮食卫生，交通安全等问题。
教学重点：
体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。
教学难点：
培养尊重长辈、礼貌待人、文明进餐、待客做客等良好习惯。
活动时间：二课时。
第一课时
活动内容：庆元旦
活动准备：
1．教师收集反映世界各地的人们迎新年活动的图片资料。
2．学生准备剪刀、胶水、旧挂历、纸等。
活动过程：
1．说一说、认一认：
元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引导学生了解公历和农历的基本含义。
了解日历上为什么有公历和农历之分。
告诉学生我们现在通常所用的都是公历年。
2．看一看、谈一谈：
世界各地的人们是怎样迎新年的？你周围的人们是怎么庆祝元旦的？自由组合，向大家展示自己收集的世界各地的人们庆祝新年的图片，并简单介绍一下。
3．自由创意：今年我们准备怎样迎接新年呢？
提示：（1）做贺卡；（2）开联欢会；（3）剪窗花；（4）打电话。
4．学做小礼物，学说祝福语：新年到了，人们是怎样互相祝福的？
（1）开展温馨祝福模拟表演：针对不同年龄、不同身份的人说不同的祝福语。
如面对叔叔、阿姨、老师、爷爷、奶奶等不同角色表示祝福。
（2）利用课内时间指导学生做新年贺卡，或编织绘制小礼物，课内做不完可带回家接着做。
争取独立制作，也可小组合作。
送给家人、朋友、老师、同学。
教师引导总结自己制作的礼物意义大。
5．收集并欣赏自己、家人、朋友收到的贺卡、礼物，读一读贺卡、礼物上祝福语，说一说自己或问一问收到礼物的人的心情。
活动拓展：
课后开展“画贺卡，传祝福”活动，组织学生把贺卡送给学科老师或家人，也可以寄给贫困地区的同龄人或“手拉手”的小伙伴。
第二课时
活动内容：迎春节
活动准备：
1．教师准备有关春节的风俗趣事的图片、一张“福”字、对联。
2．学生课前通过多种方式了解“年”的传说，收集有关春节的风俗趣事和对联。
活动过程：
1．数一数：农历的新年是什么日子？今年的春节离新年之间有多少天？我国的春节是从哪一天开始的？
2．讲一讲：为什么人们把过春节叫做过年呢？哪些地区春节喜欢包饺子吃？说一副有关春节的对联。
3．教师小结：我国农历的新年就是传统的春节。
春节一般是从农历三十开始，这一天又叫大年三十，这天里家家户户都要团聚在一起吃团圆饭、包饺子、放烟花来庆祝。
从大年初一开始至正月十五，大家开始燃放鞭炮、相互拜年、逛庙会、看花灯。
4．猜一猜：过年时人们为什么倒贴“福”字。
5．小组比赛：你还知道哪些过年的风俗？采用积分或插红旗的方法，看哪个小组收集的资料多。
6．模拟表演：快快乐乐过春节。
自由分组，表演过春节的情景。
7．记者采访：你们家过年都有哪些活动？你最喜欢的活动是什么？说说在活动中应该注意什么？春节活动中你准备为长辈做些什么呢？给长辈拜年时准备说些什么？
8．教师小结要点：拜年时要尊重长辈，讲究文明礼貌；活动时要注意安全，特别是燃放烟花时要注意防火和人身安全。
活动拓展：
1．可开展“春节趣事多”活动，让孩子们交流自己在春节时的趣事。
2．开展“家乡的春节”图画、文字展，让孩子们感受家乡的变化。