校园网调研报告
校园网络调研报告
校园网络调研报告校园网络调研报告摘要：校园网络是现代高校发展的重要一环，为学生学习和生活提供了便利。
本次调研主要通过问卷调查的方式，了解了学生对校园网络的使用情况和需求，并对现有网络设施进行了评估。
结果表明，校园网络基础设施相对完善，但仍存在一些问题和需求，需要进一步改进和提升。
一、引言校园网络是现代高校不可或缺的一部分，为学生提供了良好的学习和生活环境。
随着互联网技术的不断发展，校园网络的重要性越来越突出。
同时，校园网络的安全性和稳定性也是学校关注的问题。
本次调研旨在了解学生对校园网络的使用情况和需求，为学校提供参考，改善和提升网络设施。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行。
问卷内容包括学生对校园网络的满意度、使用频率、网络速度、网络设施等方面。
共发放了300份问卷，有效回收285份。
三、调研结果与分析1. 学生对校园网络的满意度调研结果显示，有68%的学生对校园网络感到满意，认为网络速度适中，稳定性较好。
但也有32%的学生对校园网络不满意，主要是因为网络速度较慢，经常出现断网等问题。
因此，学校应该进一步优化网络设施，提高网络速度和稳定性，以满足学生的需求。
2. 学生对校园网络的使用情况调研结果显示，绝大多数学生每天都会使用校园网络，主要用于上网查资料、学习和娱乐。
有20%的学生使用校园网络进行线上课程学习和实时交流。
因此，学校应该为学生提供更多的线上学习资源和平台，满足学生的需要。
3. 学生对校园网络的需求调研结果显示，学生对校园网络的需求主要集中在以下几个方面：一是网络速度和稳定性，希望网络能够更快更稳定，以满足学习和娱乐的需求；二是网络覆盖范围，希望能够在校外也能够连接到校园网络；三是网络安全，希望学校能够加强网络的防护和监控，保障学生的信息安全。
四、改进建议根据调研结果，提出以下改进建议：1. 提高网络速度和稳定性：学校应该进一步优化网络设施，提高网络速度和稳定性，以满足学生的需求。
校园网的调查报告
校园网的调查报告关于校园网的调查报告当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们通常要进行深入的调查研究，调查结束以后，还需要写调查报告。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的关于校园网的调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园网的调查报告篇1互联网的普及带来的信息资源的汹涌澎湃，宽带网接入学生宿舍更使大学生这个知识水平相对较高的群体有更多的机会接触网络。
为发现学生在网络使用中存在的问题，使校园网扬长避短，更好地服从于大学生地发展，笔者进行了此次调研。
本次调研地对象为上海市某高校某计算机相关专业地全体学生。
本次调研分两部分进行。
首先，笔者对上述调研对象进行了调研，并结合了调研对象的学习情况进行对比。
其次，为了解该校校园网建设情况，笔者对该专业对校园网技术较为熟知的情况进行专访。
本文将从调查的不同角度对结果进行分析。
调查结果：(由于所有的有电脑的寝室都接入了校园网，所以在可以直接用电脑代表)该专业大学一年级两个学期拥有电脑情况与学习成绩对比表：拥有电脑总数电脑拥有率不及格人次不及格率第一学期4台3.7%22人次13.2%第二学期17台15.9%64人次31.5%一年级下学期男女生拥有电脑情况与学习成绩对比表：电脑拥有率下学期不及格人数总不及格人次不及格率男生20.2%3059人次35.7%女生045人次16.7%一年级下学期拥有电脑与不拥有电脑的同学成绩对比表：总人数不及格人数不及格人次不及格率拥有电脑171125人次64.7%不拥有电脑912339人次25.3%该专业两个班拥有电脑与成绩对比表：人数电脑拥有数不及格数不及格率一般2871139.3%三班2651557.7%对同学们个人上网情况的调查表明，若以每天上网150分钟作为一个分水岭的话，我们专业有17.8%的同学上网超过这个时间。
对该专业学生上网主要目的的调查：上网主要聊天、收发邮件等与人联系的占34%，玩游戏、看电影、动画片等娱乐活动的占28%，查资料的占38%，也就是说，有62%的学生在网络里从事与学习工作无关的活动。
校园网络调研报告
校园网络调研报告校园网络调研报告校园网络是现代高校学生学习和生活的重要基础设施之一，为了更好地了解我校校园网络的使用情况，我们进行了一次调研。
调研时间为2022年3月，参与调研的对象为本校在校学生，共计500人。
调研方式为发放调查问卷，并进行简要访谈。
调研结果显示，大多数学生对我校校园网络总体满意度较高。
约70%的学生表示校园网络连接速度快且稳定，可以满足他们的学习和生活需求。
并且，超过80%的学生认为校园网络提供的资源丰富多样，能够满足他们的学习和科研需求。
同时，调研也发现了一些问题和不足之处。
约有20%的学生表示在高峰时段（如晚上和周末）校园网络速度较慢，造成了他们的不便。
此外，约有10%的学生提到他们在使用校园网络时遇到过断网或者频繁掉线的情况。
这些问题对于学生的学习和科研是有一定的影响的，需要校方积极采取措施进行改进。
针对以上问题，调研报告提出了以下几点建议：首先，加大带宽投入。
校园网络作为学生学习和生活的重要工具，需要具备较高的带宽来满足大量用户同时上网的需求。
校方可以考虑增加带宽投入，以提高校园网络的连接速度和稳定性。
其次，改进网络管理和维护机制。
校方应加强对校园网络的日常管理和维护，及时检测和处理网络故障，减少断网和掉线现象的发生。
同时，建立完善的网络监控系统，可以及时发现和解决网络问题，提高校园网络的可靠性。
最后，加强用户技能培养。
为了更好地使用校园网络，学生需要具备一定的网络使用技能和安全意识。
校方应该开展网络教育，提供相关的网络使用指南和安全知识培训，帮助学生正确使用校园网络，并提高网络安全意识。
综上所述，我校校园网络总体上满足了学生的学习和科研需求，但仍然存在一些问题和不足之处。
校方应积极采取相应的措施，加大带宽投入，改进网络管理和维护机制，并加强用户技能培养，以不断提升校园网络的质量和服务水平。
校园网使用情况调研报告
校园网使用情况调研报告校园网使用情况调研报告标题：校园网使用情况调研报告引言：本报告旨在对校园网的使用情况进行调查和分析，以更好地了解学生和教职员工对校园网的使用需求和满意度。
通过此次调研，我们希望能够提出改进校园网的建议，以满足用户的实际需求，并提高校园网的使用效果和用户体验。
一、调查方法：我们采用问卷调查的方式对校园网的使用情况进行调研。
调查对象包括学生和教职员工，我们在校园内发放了500份问卷，并收回了450份有效问卷，有效回收率为90%。
我们对这些问卷进行了统计和分析，并总结了以下结果。
二、调查结果：1. 使用率分析根据调查结果显示，95%的学生和90%的教职员工每天都使用校园网。
校园网的使用率非常高，说明校园网在学校内发挥着重要的作用。
2. 使用场景分析在学生中，52%的人使用校园网进行学习和作业，30%的人使用校园网进行社交娱乐，18%的人使用校园网进行学术研究。
而在教职员工中，60%的人使用校园网进行教学和研究，20%的人使用校园网进行日常工作，20%的人使用校园网进行其他用途。
可以看出校园网在学习、教学和工作中都起着重要的作用。
3. 使用满意度分析在学生中，50%的人对校园网的速度表示满意，30%的人表示基本满意，20%的人表示不满意。
而在教职员工中，55%的人对校园网的速度表示满意，25%的人表示基本满意，20%的人表示不满意。
可以看出，校园网的速度在一定程度上满足了大部分用户的需求，但仍有一部分用户对校园网的速度表示不满意。
三、问题分析：根据以上调查结果，我们可以得出以下问题：1. 学生和教职员工对校园网速度的满意度不高，人数占比较大。
2. 校园网的使用场景主要集中在学习、教学和工作中，但社交娱乐功能的使用仍然较为频繁。
四、建议：基于以上问题，我们提出以下几点改进建议：1. 提升校园网的速度，以满足学生和教职员工更高的需求。
可以通过优化网络设备、增加带宽等方式来提升校园网的速度。
学校校园网网络调研报告
学校校园网网络调研报告学校校园网网络调研报告一、引言随着信息技术的发展和普及，校园网成为了学校重要的基础设施之一，为师生提供了学习、科研和交流的平台。
为了了解学校校园网的使用情况和改进空间，特进行了本次网络调研。
本报告将对调研结果进行总结和分析。
二、调研目的和方法1.调研目的- 了解学生和教师对校园网的使用情况和满意度；- 发现学校校园网存在的问题和瓶颈；- 提出改进建议，以便学校能够更好地提供网络服务。
2.调研方法- 问卷调查。
我们针对学生和教师分别设计了问卷，调查他们对校园网的使用和需求情况；- 实地观察。
我们通过对校园网的实地观察，了解网络设备的状况和运转情况；- 网络监测。
我们对校园网进行了一段时间的网络监测，以了解网络速度和稳定性。
三、调研结果1.学生调研结果- 90%的学生每天都使用校园网；- 75%的学生在校园网上进行学习和课业的交流；- 60%的学生对校园网的速度和稳定性感到满意；- 30%的学生对校园网存在速度慢和频繁掉线的问题。
2.教师调研结果- 80%的教师将校园网作为教学和科研的重要工具；- 70%的教师对校园网的速度和稳定性感到满意；- 50%的教师觉得校园网的带宽不够大，影响了信息传输效率；- 40%的教师反映在高峰时段校园网会出现拥堵和掉线的问题。
四、问题分析1.速度慢问题根据调研结果，校园网速度慢是学生和教师普遍反映的问题之一。
这可能是由于校园网带宽不够大、网络设备老化或互联网接入商带宽不足等原因造成的。
2.频繁掉线问题另一个常见的问题是频繁掉线。
这可能与网络设备性能不稳定、设备过载或者网络维护不到位有关。
五、改进建议基于以上问题分析，我们提出以下改进建议：1.增加带宽。
学校应考虑提高校园网带宽，以应对学生和教师的不断增长的网络需求。
2.更新网络设备。
学校应购买先进的网络设备，以提升网络速度和稳定性。
3.加强网络维护。
学校应对网络设备进行定期检查和维护，以确保网络正常运转。
校园网络调研报告
校园网络调研报告校园网络调研报告一、调研目的本次调研旨在了解学生对校园网络的使用情况、问题和需求，以及对校园网络改进提出建议，为学校提供有益的参考意见。
二、调研方法采取问卷调查的方式，通过线上和线下两种方式进行。
线上调查主要通过电子问卷的方式发送给学生，线下调查则在校园内进行面对面的访问。
三、调研结果分析1. 使用率根据调研结果显示，超过90%的学生每天都会使用校园网络，其中75%的学生至少每天使用3小时以上。
2. 问题和需求（1）网络速度：近50%的学生抱怨校园网络速度不稳定，经常出现卡顿和断网的情况。
（2）网络安全：约40%的学生担心在使用校园网络时会受到网络攻击，希望学校加强网络安全防护。
（3）网络资源：有20%的学生表示在校园网络中无法顺畅地访问某些特定的网站或下载特定的软件。
（4）网络环境：约30%的学生希望学校提供更好的无线覆盖，以便能够在校园任何地方都可以使用网络。
四、改进建议1. 提升网络速度：学校应该增加网络带宽，提高网络速度，尽量避免网络卡顿和断网等问题的发生。
2. 加强网络安全：学校应该加强网络安全防护措施，增加网络防火墙、入侵检测等安全设备，确保学生的网络安全。
3. 优化网络资源：学校应该根据学生的需求，合理分配网络资源，尽量满足学生对特定网站和软件的需求。
4. 完善网络环境：学校应该增加无线路由器的数量和分布，以提供更好的无线覆盖，方便学生在校园内的任何地方都可以使用网络。
五、结论校园网络在学生中的使用率很高，但也存在一些问题和需求。
学校应该根据学生的反馈，加大对网络的投入并采取相应的改进措施，提升网络的速度和稳定性，增强网络的安全性，满足学生对特定网络资源的需求，并提供更好的网络环境，以提高学生的学习和生活质量。
校园网工作实践调查报告
一、引言随着信息技术的飞速发展，校园网已经成为学校教育、教学、科研和管理的重要基础设施。
为了全面了解我校校园网的使用情况、存在的问题以及改进措施，我们组织开展了校园网工作实践调查。
本次调查旨在为我校校园网的优化升级提供参考依据，以更好地服务于广大师生。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和实地走访相结合的方式进行。
问卷调查对象为我校全体师生，共发放问卷1000份，回收有效问卷950份。
实地走访对象为校园网管理部门、网络设备供应商和部分师生代表。
三、调查结果与分析（一）校园网使用情况1. 网络接入方式调查结果显示，我校师生主要通过网络接入校园网。
其中，有线接入占比70%，无线接入占比30%。
这说明我校校园网覆盖范围较广，能够满足师生基本需求。
2. 网络速度调查发现，大部分师生对校园网的速度表示满意。
其中，认为网络速度快的师生占比60%，认为一般的占比30%，认为慢的占比10%。
这说明我校校园网在速度方面具有较高水平。
3. 网络安全调查结果显示，大部分师生对校园网的安全性能表示放心。
其中，认为网络安全性能好的师生占比70%，认为一般的占比25%，认为差的占比5%。
这表明我校校园网在安全性能方面具有较高水平。
（二）校园网存在的问题1. 网络覆盖范围有限调查发现，部分教室、宿舍等区域网络信号较差，甚至存在无信号的情况。
这影响了师生的正常使用。
2. 网络速度不稳定部分师生反映，在网络高峰时段，校园网速度明显下降，影响正常使用。
3. 网络管理存在漏洞调查发现，部分师生在校园网使用过程中存在违规行为，如私自修改网络设置、使用非法软件等，给校园网络安全带来隐患。
（三）改进措施1. 扩大网络覆盖范围针对网络覆盖范围有限的问题，我校将加大网络基础设施建设力度，确保校园内所有区域都能接入校园网。
2. 优化网络速度为提高网络速度，我校将升级网络设备，优化网络架构，确保网络高峰时段速度稳定。
3. 加强网络安全管理针对网络安全问题，我校将加强网络安全教育，提高师生网络安全意识；同时，加大对违规行为的查处力度，确保校园网络安全。
校园网站调研报告
校园网站调研报告校园网站调研报告一、引言随着互联网的发展，校园网站在教育领域的应用越来越广泛。
它们不仅可以提供学习资料和服务，还可以提供交流、娱乐和社交等功能。
本次调研主要通过对大学生对校园网站的使用情况和需求进行调查，了解他们对校园网站的认知和评价，为校园网站的改进提供参考。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，针对各个学院的学生进行了抽样调查。
共发放问卷100份，回收有效问卷95份，有效回收率为95％。
三、调研结果1. 校园网站使用情况调查结果显示，95％的学生使用校园网站，主要用途包括获取学习资料（60％）、查询校园信息（25％）、在线选修课程（10％）和社交交流（5％）。
2. 校园网站功能需求调查结果显示，学生对校园网站的功能需求主要集中在以下几个方面：- 学习资源丰富度：81％的学生希望能够提供更多的学习资源，包括文献、书籍、课件等。
- 教学辅助工具：67％的学生希望能够提供在线作业、考试系统等教学辅助工具。
- 校园信息查询：58％的学生希望校园网站能提供更为便捷的校园信息查询功能，包括课程表、教师信息、教室查询等。
- 社交交流平台：42％的学生希望校园网站能够提供社交交流功能，包括论坛、微博等。
- 移动端支持：33％的学生希望校园网站能够有一个移动端的应用，方便在手机上使用。
四、调研结论通过本次调研，我们得出了以下几点结论：1. 大多数学生对校园网站的使用情况是积极的，其中学习资料获取是主要用途。
2. 学生对校园网站的功能需求主要集中在学习资源丰富度、教学辅助工具和校园信息查询等方面。
3. 需要在校园网站中增加社交交流功能，满足学生在校园网站上的社交需求。
4. 在校园网站的开发过程中要考虑移动端的支持，提供移动应用。
五、建议与改进基于以上结论，我们对校园网站的改进提出以下建议：1. 增加学习资源：校园网站应该不断更新并提供更丰富的学习资源，包括各类教学资料和课程教材。
2. 开发教学辅助工具：校园网站可以开发在线作业系统、考试系统等教学辅助工具，帮助学生提高学习效果。
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网络项目调研报告目录一、项目概述 (3)二、网络拓扑结构图 (3)三、需求分析 (4)四、地址分配 (5)五、协议使用 (6)六、可靠性 (6)七、安全性 (7)八、网络性能 (8)九、总结 (8)一、项目概述现在的国际国内经济形势瞬息万变，信息的及时,准确的传递和交流显得越发重要了。
想要在竞争的激烈的社会中取得优势，就必须拥有强大的网络系统来获取更多的信息，及时了解各种信息及动态，并针对不同的实际情况及时做出相应对策，而要做到这一点就必须具备一套高质量的信息通信网路。
本次调研主要是针对现有网络收集用户、业务、应用和网络需求。
学院现由南教学楼、北教学楼、办公楼、图书馆、电教楼、实验楼、教工宿舍、学生宿舍及其他楼宇组成，校园网络工程建设将联入学院的教学与办公单位，教工宿舍、学生宿舍等全部楼宇，建筑物总共18栋，信息点将达到2000点左右，同时上网的用户数将达到400个左右。
二、网络拓扑结构图三、需求分析根据当前网络技术发展趋势，我院计算机网络要求：现有网络采用以太网主干，其传输速率为1000Mbps。
随着校园网用户数目与新的应用需求不断增加，特别是网上多媒体及远程教育应用的展开，对校园网主干带宽提出了新的更高的要求，因此希望：1、新的校园主干采用具有第三层交换功能的万兆位以太网（Gigabit Ethernet）以满足广大用户的各种要求。
2、新的主干建设应能保护校园网的已有投资，要求与原有以太网校园网实施最佳连接，并提供新校园网的管理方案与管理策略。
3、新的主干设备应能满足10，000用户接入访问的要求。
4、支持IP 多目广播（Multicast ）与服务质量（Qos ）或服务类型(CoS)，满足远程教育的需要5、支持虚拟网络（VLAN ）。
6、网管软件应具备对接入层交换设备进行远程可操作的能力（如在网络中心对接入交换机进行针对端口IP 过滤条件的远程设置）。
学院信息点分布：四、地址分配序号 楼号 1层 2层 3层 4层 5层 6层 信息点数 1 北教学楼 2 实验楼 3 办公楼 4 南教学楼 5 图书馆楼 6 电教楼7 教工家属区 8 学生宿舍区 主配线间 实验楼二层合计学院（园湖校区）IP地址划分：IP网段网关VLAN ID VLAN说明网络设备的管理IP网络中心所有服务器网络中心所有工作站(含VOD)财务处学院图书馆学生处教务处基础部办公室(实验楼)基础部办公室(南教学楼)校领导办公室建工系办公室（北教楼）建工系办公室(实验楼)机电系办公室(实验楼)机电系办公室(南教学楼)冶化系办公室(实验楼)冶化系办公室(南教学楼)计算机系办公室(实验楼)计算机系办公室(南教学楼)学院教室（北教学楼）图书馆电子阅览室机房学院办公楼其它各职能部门电教楼(十个电教室)成教部办公室学院其它信息节点学院教室（南教学楼）还剩IP网段五、协议使用在学院楼网络中，使用了DHCP，DNS，FTP，HTTP，，RIP，TCP，ARP，PPP等协议，在局域网中每个楼都使用独立VLAN划分区域。
六、可靠性从教学的角度来说，可靠性就是能稳定地提供服务。
在一个可靠的系统里，在绝大部分时间内系统资源可被学校教学使用。
例如，基于主机的系统可用率达%。
可靠性也意味着提供给学校的服务水平（以系统或网络性能来衡量）也必须持久。
所以系统的可靠性同时描述了有效性和持久性。
网络的可靠性是一个从端到端的全程概念，单纯提高某一层面的可靠性并不能对网络整体的可靠性有很大改善。
网络的可靠性最终要从设备、链路、网络、业务等各层次保证。
1 设备级可靠性设备级的可靠性包括设备本身的健壮性及对周围环境的适应能力，对可靠的设备关键部件（如主控板，交换背板，电源等）进行冗余备份，并且可以在恶劣的环境下长时间稳定运行。
2链路级可靠性在网络链路中，采用良好的线路质量，及链路的备份技术，如采用一些物理线路捆绑技术提供线路的可靠性。
3网络级可靠性整个网络设计都模块化，各功能区域相对独立，任一区域的故障不会扩散到其它区域；路由可靠性：首先根据网络特点选择合理的路由协议，避免路由环路，减少路由振荡，并且保护某个网络节点失效后网络快速自愈。
4 业务可靠性通过各种网络技术使业务数据流满足业务的需去，如流量分布不均衡，特别是突发流量会引起网络的拥塞，导致业务的中断，需流量管理的引入能够使网络流量均衡，提高网络的利用率，进而对控制网络拥塞情况的发生。
七、安全性对学校教学而言，安全性是对教学所需的信息和设备的完整性的保证。
教学级的安全需求包括经常自动备份、发生问题后及时恢复、对关键数据进行管理等。
整体的网络安全主要表现在以下几个方面：网络的物理安全、网络拓扑结构安全、网络系统安全、应用系统安全和网络管理的安全等。
因此在学院计算机安全问题，应该象每家每户的防火防盗问题一样，做到防范于未然。
甚至不会想到你自己也会成为目标的时候，威胁就已经出现了，一旦发生，常常措手不及，造成极大的损失。
在整个网络的设计中，我们主要采用防火墙技术进行安全隔离，保证整个网络的安全性。
八、网络性能校园网骨干的技术选型–万兆以太网（其特点和选择的理由）---- Tbit Ethernet核心---- 万兆以太网技术-以太网从1Gbps升级到1Tbps，融合了两种技术，即以太网和ANSIX3T11光纤通道。
---- 协议架构-千兆以太网是在利用了光纤通道的高速物理接口同时，又保留了IEEE 以太网帧格式，具备对已安装介质的向后兼容性，并利用了全/半双工载波侦听（CSMA/CD）传输机制。
----传输介质与物理接口-- 目前千兆以太网的传输介质包括两种标准：IEEE 和IEEE 。
IEEE ：1000BASELX(单模或多模)、1000BASTSX（多模）、1000BASE CX （屏蔽铜缆）；IEEE 1000BASET（非屏蔽两绞线）。
-- 千兆以太网接口载体是由千兆接口转换器（GBIC）实现的。
其中包括短波（SX），长波（LX），LH和铜缆(CX)物理接口。
-- 服务类型（CoS）和服务质量(QoS)--Gigabit Ethernet 除了提供高带宽以外，千兆以太网也支持以太网的服务类型和服务质量保证相关协议，如IEEE ，IEEE ，IEEE ，IEEE 和资源预留协议（RSVP）等关键协议。
-- IEEE 使得以太网能够及时响应独立端站主机对网络发出的某个QoS （服务质量）请求，该标准界定了组播（Multicast）分组管理。
IEEE 还包括了最新定义的通用分配注册协议（GARP），它专用于GARP的特定应用，如GARP组播注册协议（GMRP），GARP WAN注册协议（GVRP），GMRP为组播MAC地址分组提供了注册服务。
从而保证以太网上的多媒体应用需求。
---- IEEE 已建立起了基于标准的VLANs，该标准以帧标签机制为基础，适合于以太网，快速以太网，令牌环和FDDI，也为交换机和路由器提供一种使V LAM标签化的方法。
保证了多厂商的VLAN兼容性，GVRP已由IEEE Q支持，它提供了VLAN成员的注册服务。
--- IEEE 是以太网的一种流控机制。
当客户终端向服务器发出请求后，自身系统或网络产生拥塞环境中，它会向服务器发出一种暂停帧，以延缓服务器的数据传输。
千兆比设备对该机制的支持，补充了千兆比以太网的控制功能。
---- 的标准支持在5类非屏蔽双绞线上,传输千兆比以太网。
---- RSVP-资源预留协议, 以太网通过在帧位中标记数据流类型，使网络在传输中识别其优先级别，以保证高优先级的数据流优先占用带宽资源，弥补以太网对延时敏感的应用支持的不足。
网络设备选型-H3C---- 千兆比以太网相关协议，因此，华中科技大学千兆以太网设备采用了H3C网络产品。
主要设备如下：1、千兆骨干网交换机采用2台H3C的核心交换机（16-Slot Gigabit Base System）2、接入局域网交换机采用H3C的SuperStack II 3900、SuperStack II 3300 FX、SuperStack II 33003、楼层局域网交换机/集线器采用H3C 的SuperStack II Switch630、SuperStack II 11004、网络管理软件采用H3C的Transcend? Enterprise Manager5、Modem池（访问服务器）采用H3C的SuperStack II Remote Access System 1500山西工院设计方案:采用层次化网络设计，其优点是便于网络管理，优化网络性能，增强网络的扩展性。
网络系统组成:1、办公楼/计算机中心（核心交换机）- H3C 核心交换机1）网络中心（办公楼/计算中心）采用两台交换容量为48G的H3C核心交换机作中心交换机。
核心交换机之间通过两条1000M以太网线路连接起来，采用Port Trunking技术，可将两条线路整合起来从而增加交换机之间的连接带宽，且两条线路彼此互为备份并负载均衡。
倘若任何一条千兆线路连接出现故障，则自动切换到另一条线路上去。
2）考虑到二层的中心主干作为整个网络的枢纽，它承担了全网楼层之间网络的全部通信业务量，负责整个网络的日常维护、配置和管理，它是否安全可靠关系到整个网络的可靠性和可用性。
3 Com 核心交换机配置了容错而又负载均衡的双电源，备份三层交换模块和时钟控制模块。
3）两台H3C核心交换机共提供单模1000Base-LX端口10个，多模1000Base-SX端口12个，三层交换模块带12口10/100BaseTX 2个。
2、南一楼（分布层交换机/接入层交换机）- SuperStack II 3900/6303、东八楼、西九楼、图书馆（主要接入点交换机）- SuperStack II 3900/3300FX4、西16舍、东8舍、南2舍（主要接入点交换机）- SuperStack II 3300FX●整个网络系统需要具有很高的性能，能够满足各种流媒体的无障碍传输，保证校园网各种应用的畅通无阻●认证计费效率高，对用户的认证和计费不会对网络性能造成瓶颈●系统支持几万及以上用户同时在线并正常运行，用户不会感觉网络速度慢九、总结此次调研报告主要是针对学院网络布线工程的用户群体对网络环境的的意见与需求分析汇总。
并针对其主要需求与意见根据实际情况设计出一套切实可行的方案进行校园网络的建设，最大化的满足教学的需求以期达到项目实施的最终效果。
期间通过我们的走访调查以及实地勘测，我们综合了各方面因素的考虑，以学校的利益为中心，实施各个项目的跟进，以完善为主，改造为辅，用最为人性化的设计来获得用户的信任与认可。
通过在网络管理方面的设计来改善用户的上网环境，在网络设计中提供拓扑和设备的冗佘和备份，使故障能在最短的时间内进行恢复，让网络故障的发生和损失降到最小。