平湖鹅溪小学教育教学工作计
2024年小学学期工作计划范例（二篇）
2024年小学学期工作计划范例在秉持“尊重生命，和谐发展”的办学理念基础上，本学期，我们进一步贯彻落实“播种好习惯，微笑迎未来”的教育宗旨，着力实施“一二三四”办学工程，与广大教师、学生及家长携手，共同实现“八个发展”目标，致力于构建充满活力的生命家园，为学生的幸福人生奠定坚实基础。
一、科学管理，和谐发展关键词：服务、民主1. 组建核心团队，提升工作效率依据上级教育部门的部署及学校发展需求，对学校中层以上领导进行调整，加强团队建设，注重服务意识，提升领导团队的执行力。
强化业务学习，不断更新教育理念，提高管理水平。
本学期，中层以上领导每人需听一定数量的随堂课，执教一节研究课，开展一次教学专题讲座，并撰写一篇解决学校教学问题的论文或调研报告。
各位中层领导应主动参与教育教学的研究、实践与合作。
2. 完善管理制度，实现精细化管理民主与科学是学校成熟发展的标志。
本学期，我们将进一步强化学校管理制度的制定与完善，以精心管理推动学校健康发展。
3. 强化人本管理，享受教育幸福在优化管理系统、完善管理制度的学校致力于营造亲和力强的人文生态环境，激发师生发展的内在动力，让师生深刻感受到尊严与幸福，形成完善的人文管理文化。
本学期，学校将精心策划节日文化活动，通过丰富的文体活动缓解教师压力，创造和谐宽松的工作环境。
二、多元培训，专业发展关键词：互助自主学校鼓励教师致力于播撒智慧，收获尊重，专注于教育教学工作，提升教育智慧，使学生因我们的存在而感到幸福。
为此，我们采取自主、互助的教研形式，以学科工作室及青年教师成长学校为载体，以课题研究为抓手，投入教育理想的追求中，促进教师专业成长。
1. 成立学科工作室，开展教研活动。
2. 加强青年教师成长学校的工作，举办多样化活动，促进青年教师成长。
3. 开展教师读书活动，提升教育理念素养和职业道德修养。
4. 实施青蓝工程，关注教师生命成长，推动教师全面发展。
三、生态课堂，生命发展1. 抓好教学常规，确保教学质量。
太和小学教师教学教研常规工作考核细则
太和小学教师教学教研常规工作考核细则第一篇：太和小学教师教学教研常规工作考核细则太和小学教师教学教研常规工作考核细则（试行）根据奉教科所发[2009]8号文件精神，结合我校实际情况，特制定本考核细则。
一、教学工作：（80分）（一）计划、总结（10分）1、开学初拟出学科计划,学期末写出教学工作总结。
单元教学前要写出单元计划，单元教学计划写在单元备课前，计划要特点突出，重点难点清楚，课时划分科学，时间分配合理。
（5分）无学科计划者扣2分，无单元计划者扣1分，无总结者扣2分，不合要求者每项扣0.5分。
2、学期中、期末写出工作总结。
要突出本学期主要工作内容、效果、收获与不足等。
（5分）无总结者扣5分，缺一样扣2.5分，不合要求者每项扣0.5分。
（二）教学设计（备课）（15分）1、每课（节）目标明确，内容具体。
（2分）目标不明确，内容不具体者每篇扣0.2分。
2、每课（节）板书设计科学。
（2分）板书设计不科学者每篇扣0.2分。
3、每课（节）作业设计合理。
（2分）作业设计不合理者每篇扣0.2分。
4、每学期要有教学反思或教学后记8篇及以上。
（2分）教学反思或教学后记2次以上过于简单扣0.5分，差一篇扣0.5分。
5、不抄袭、不沿用旧教案。
（2分）否则扣10分。
6、语文教师备课数要求56课时以上，数学教师备课数要求50课时以上。
（5分）55岁以上的教师可备20%的略案；55岁以下的教师，必备详案，可采用书批、活页相结合的的方式。
备课数量不够的，每缺一课时扣0.2分。
（三）课堂教学（上课）（15分）1、教师必须按规定上课，不得随意调课或增减课时。
（3分）若检查时发现有违反规定者或有人检举到学校者扣3分。
2、教师要正确使用教材和教学资料，使用普通话，教学过程中无知识性错误。
（3分）否则每项扣1分。
3、不随意停学生的课，严禁体罚和变相体罚学生。
（3分）否则只要有其中之一者扣3分。
4、按时上下课，教室内教师不吸烟、不接打电话，不睡觉。
2024年小学教师教学工作计划(6篇)
2024年小学教师教学工作计划一、指导思想以上级部署和学校工作计划为指导，以教学督导为契机，以课题《促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究》为抓手，加强教研、科研的整合，引导教师积极主动开展教学研究工作，落实教学常规，探究科学有效的教学形式，以培养学生的合作探究和实践创新能力为重点，不断提高英语教学质量。
二、工作目标1.以《小学英语课程标准》为指导，认真学习课改理论，深入开展“促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究”主题研究活动。
2.深化常规课堂教学改革，细化教学常规管理，开展学科常规建设，不断提升课堂教学质量。
3.扎实开展主题研磨活动，切实抓好校本培训，发挥组内传、帮、带作用，进一步提升英语教师的业务水平。
4.开展丰富多彩的学科素养竞赛，激发学生英语学习兴趣，提升学生语言运用能力。
三、工作重点（一）加强理论学习，提升教师业务素养。
1.认真学习英语教育教学理论，用先进的教学理论指导教学工作。
每单周一次组织全组人员进行理论学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究提供理论基础。
____组织开展英语学科能力培训活动。
每双周一次组织全组人员进行学科解题研讨活动，通过做题、讲评、研讨的形式保持并提升教师的能力素养。
（二）细化过程管理，抓实英语教学常规。
1.抓集体备课。
本学期继续加强集体备课，每节课需有一两个亮点，有让学生感兴趣的活动。
课堂教学中，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲等。
开展备课组一周一研的活动，组织大家相互交流、学习。
并通过教研组qq群的形式研讨、上传积累资料。
2.抓课堂教学。
通过听推门课、教研课、督导课等各类课的形式，加强课堂教学的探讨研究，促进课堂教学地不断优化。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
11月小学教师工作计划
11月小学教师工作计划一、教学工作1. 深入学生，了解学生的基本情况。
每周进行一次学生情况调查，着重了解学生的学习习惯、性格特点、学习兴趣等。
2. 在教学中，对学生进行综合评价。
每周对学生的学习情况进行汇总，及时发现学生的问题，分析原因，并对策划一次针对性的活动。
3. 积极参加教研活动。
每周参加校内教研活动一次，及时了解教学动态，发现问题，并主动提出解决方案。
4. 精心布置教学任务。
根据教学大纲和学生的实际情况，进行有针对性的教学计划布置。
5. 抓好课堂教学。
每节课前认真备课，确保教学内容的准确性，教学方式的多样性，学生的参与度和课堂纪律的良好。
6. 认真批改学生作业。
及时批改学生的作业，并给学生提出建设性的意见和指导。
7. 积极参加学科竞赛。
组织学生积极参与各种学科竞赛活动，提高学生的综合能力。
8. 对学生进行心理疏导。
关注学生的心理健康，根据学生的心理问题，进行适当的心理疏导和心理辅导。
二、学科研究工作1. 积极参加学科研究活动。
参加学校组织的学科研究活动，及时了解和掌握最新的教学方法和理论知识。
2. 定期组织学科研讨会。
组织学科组成员进行学科教学与研究的交流，促进学科教学的改革与提高。
3. 开展一次课题研究。
根据学科教学需要，组织学科组成员开展一次课题研究活动，并制定一次实施计划。
4. 积极参加学校教研活动。
参加学校组织的各类教研活动，及时了解学校教研成果，促进自己的学科教学水平提高。
5. 加强学科教材建设。
积极参与学科教材建设，对学科教材内容进行审核和完善，确保学科教材的质量。
三、学生管理工作1. 加强学生纪律管理。
及时发现学生纪律问题，并制定相应的治理措施，保持学生的良好纪律。
2. 加强学生的自律教育。
通过例行的班会、主题班会等形式，对学生进行自律教育，引导学生明确学习目标和方法。
3. 加强学生的职业教育。
通过职业教育讲座等活动形式，引导学生对未来职业进行了解，为学生的职业规划提供参考。
2024年小学学校教学工作计划样本（三篇）
小学学校教学工作计划样本一、指导思想认真落实教育局和中心校____年工作要点，以____统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。
二、工作任务和目标加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。
2.教育教学管理再上一个台阶。
3.继续保持教学质量地位。
4.突破性工作再创佳绩。
5.进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。
6.打造田庄小学工程。
三、方法措施〈一〉把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排。
重点加强学习目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。
采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。
每周一举行升旗仪式，三-六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。
少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。
每月召开一次校会、班会。
分主题开展活动。
聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。
加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。
期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生.要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。
全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。
加强养成教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，三年级以上学生都要制定个人作息时间表一律贴在家里的墙上。
各班都要培养好班长，文艺委员，中队长、大队长。
给他们锻炼的机会，给他们权力，不要什么都老师包办，要敢于放手，培养未来的指挥者和，保证班干部的衔接。
小学教师教学工作计划八篇
小学教师教学工作计划八篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学学校教学工作计划(6篇)
2024年小学学校教学工作计划一、目标本学期，认真____市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面____教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。
坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。
二、理念以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
三、具体举措（一）、规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。
让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》，并严格落实、执行进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。
2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法（行为）。
4、抓好质量监控。
组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。
对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
5、建立语、数、英三科学科资源库。
（二）全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到不放弃，不抛弃。
要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。
决不能让一个孩子掉队。
2、向____分钟课堂要质量坚决杜绝放羊式教学。
上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。
上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。
2024年第二学期小学教学工作计划（三篇）
2024年第二学期小学教学工作计划一、综述2024年第二学期即将到来，为了更好地开展小学教学工作，促进学校教育事业快速发展，制定本教学工作计划。
本学期的工作目标是：针对每个学生的特点和发展需求，提供优质的教育资源和教学环境，促进学生全面发展。
具体工作计划如下：二、教学目标1.提高学生的学习效果和学业水平，使每个学生都能达到或超越年级要求。
2.培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
3.促进学生的身心健康发展，培养积极的学习态度和良好的道德品质。
三、教学内容和方法1.语文教学针对不同年级的学生，制定个性化、差异化的语文教学方案，注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
采用多媒体教学手段，提供丰富的语文教育资源，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.数学教学结合学生的实际生活和学习场景，设计有趣的数学问题和情境，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
注重培养学生的逻辑思维和数学运算技能，提高学生的数学素养。
同时，加强学生的数学实践活动，培养学生的数学建模和探究精神。
3.英语教学采用任务型教学法，注重培养学生的英语听、说、读、写能力。
通过丰富的英语教学资源，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
组织英语角、英语竞赛等活动，提高学生的英语口语表达能力和交流能力。
4.科学教学通过实验、观察、探究等活动，培养学生的科学探究能力和实践操作能力。
通过讲解和讨论，提高学生的科学概念和知识理解。
注重培养学生的科学思维和科学态度，培养学生对科学的兴趣和热爱。
5.社会教育组织学生参观实地、参与社会实践活动，增强学生的社会意识和社会责任感。
注重培养学生的人际交往能力和团队合作精神，培养学生的公民意识和法律意识。
四、教学管理和评价1.制定科学合理的教学计划和进度表，确保教学工作按时进行。
2.建立学生档案，全面了解学生的学习情况和发展需求。
3.定期组织教学讨论和研讨会，提高教师的教学能力和专业水平。
4.采用多种评价方式，包括作业、考试、小组讨论等，全面了解学生学习情况，及时给予反馈。
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平湖鹅溪小学教育教学工作计划
2005—2006学年度第一学期
一、指导思想
积极贯彻落实党的教育方针，以实施素质教育、实现教育现代化为目标，不断强化学校内部管理，走内涵式发展、和谐性发展的道路，努力做到教育教学质量有进步，教育观念有新跨越，学校现代管理有新举措，校园文化建设有新变化等。
进一步改善办学条件，优化育人环境，打造一所社会满意、家长放心、学生喜欢的学校。
二、工作重点
以提高教育教学质量为核心，规范管理，打造新作风，塑造新形象，和谐全面发展。
三、工作目标
1、思想工作：以人为本，晓之以理，动之以情
2、常规工作：规范、有序、团结协作、务实高效
3、教学科研：参与、反思、提高
4、班级管理：和谐、团结、文明、奋进，一班一特色
四、具体工作
(一)、加强改革德育工作，全面推进素质教育。
1、健全德育工作的领导机构，发挥德育优势，努力开创德育教育新特色。
以党员干部、少先队总辅导员、工会委员、班主任组成的德育工作小组，认真制定并落实各项德育措施，使我校德育工作起到导向和动力作用，提高德育工作的针对性和实效性。
2、把师德教育作为教师业务培训的重点。
以师德教育为核心，在提高教师思想素质中坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，有目的、有计划、有步骤地组织教职工深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，把当前“党的先进性”学习纳入教师业务培训学习中，使每一位教师都能深刻地认识教育在现代化建设中的先导性、全局性。
3、深入开展德育教育科研，完善德育教育的网络，层层落实参与。
一方面与每位教职工签订《师德师风承诺书》《行风建设责任书》《安全工作责任书》等，立师德、铸师魂、练
内功，使师德教育有章可循，开展师德师风评比活动：比教学，看谁的教学水平高；比教书育人，看谁的工作贡献大；比爱护学生，看谁的师德风范高等等。
一方面改革探索学生德育教育工作，以贴近小学生身心发展规律和特点，遵循由浅入深、循序渐进、有的放矢的方法。
以《小学生行为规范》为准绳，积极开展社会实践活动，建立校外德育基地，在强化德育常规的基础上，坚持实践活动渗透，努力使我校学生德育工作取得成效。
(二)、教学和教研工作
1、强化教学工作管理力度。
课程改革的实效如何？新课程教学理念的推广如何？其实关系到每一位教师的实际课堂教学中，要把实素质教育的真正意义切实地落在每一位教师身上，落实在每一天的教学工作之中，落实在每一节课堂教学之中。
本学期，我们要把强化教学基础管理做为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段：
①学校领导科组负责人定期定点检查、指导教师的备课、授课、批改反思等；
②教导处、科组每月进行一次教学常规检查，对存在的问题实行跟踪负责制，直到问题的解决；
③教学质量调研抽查，每学期至三次；
④每位教师每学期至少上一堂教学研究公开课，撰写教学随笔、教学反思、课堂案例、教学论文等；
⑤蹲班领导和分管领导要与学科教师共同参与教研工作；
⑥每位教师每学期家访学生20人次以上；
⑦每位教师专门负责做5名以上后进生的导师，每周至少一次对负责学生的进行思想、课业的指导、检查；
⑧教师培养采取走出去请进来相结合的办法，树典范，立名师，促进全体；
⑨加强起始班、转折班、毕业班的调研工作；
⑩组织开展好各项教师基本功竞赛。
2、优化学科教学过程，因材施教，以人为本，正确理解学生客观的差异，对学生多关爱、多沟通、多善诱，树立起学生学习的信心。
①语文教学：关注学生学习语文经验的积累，教学过程中重情趣、重感悟、重习惯，加强朗读训练，借助多媒体平台，引导和组织好学生每天的晨读和中午阅读的好习惯，开展朗读竞赛。
作文教学要培养好学生的观察能力，经常动笔写作的好习惯，全面推广写日记，成立文学社等，营造良好的习作氛围；
②数学教学：重视生活的数学应用和已有知识中学习数学、理解数学，体会数学的趣味和作用，在教学过程给学生提供自主探索的机会，设计采用探索性问题和开放性问题，教师做好“搭手架”，让学生去讨论、交流、归纳、分析和整理，在“悟”中学习。
加强口算和估算训练，对学有余力的学生进行适当的奥林匹克数学训练；
③英语教学：创设情境，让每一位学生都大胆、主动地开口说英语，养成日常用英语交流的习惯，设立英语角、开口说英语、英语歌曲比赛等，有效地提高英语教学质量；
④美、音、体、自然等科教学：力求提高课堂教学的趣味性和实用性，培养学生良好的音乐、美术、体育等素养，重点培养在某一方面具有特长的学生，同时又要全面地指导学生掌握技能，积极组织开展各项特色活动，让学生体会成功的喜悦感。
3、树立教为主导、学为主体的教育理念，贯彻双主统一的原则，努力探索师生互动的探究性教学，优化师生关系，提倡民主教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，甚至质疑教师的说法。
允许学生自由发表意见，重视师生间信息交流的有效和多向，促进“教”与“学”完美结合，让每一位学生喜欢教师的同时进而喜欢所教的科目。
4、推进课堂教学现代化，努力构建网络环境下的课堂教学模式。
以校园网为平台，多媒体教学设备为主线，让信息技术在我们的课堂教学中充分发挥信息量大、持续长、转换快、形象生动等特点。
教师学科间注重教学信息的收集、整理和共享，使我们学校课堂教学现代化的成效最大化。
5、开放教学，加强社会、家庭与学校的联系。
聘请家长为学校“督学”，每班邀请请3－5名热爱关心学校的家长，定时定点开展对教学的监督、检查和指导，为学校掌握提供第一手的学生家庭教育信息，共同促进家校教育的作用。
每位教师每学期至少诚邀5－10名家长来参与自己的教学，与家长一起交流、分析、解决孩子的教育问题。
积极促动与兄弟学校的教学经验交流，虚心地向等级学校、特色学校取经。
(三)、党群队工作
1、积极开展党小组的“保持党的先进性”学习活动，从而带动全体教师的政治学习热潮。
充分调动党员在教育教学中的先锋模范作用，促成全体教职工的共同进步。
2、学校工会要在小教总工会的统一领导下，增强教职工参与和监督学校管理的意识，关心教职工的疾苦，努力为教职工排忧解难。
3、少先队工作是学校教育教学的一个主阵地，加强和完善少先队工作是学校全面发展的关键。
首先要继续完善少队各项制度建设，培养好队干部的能力，各值日岗每天要做好检查仪容仪表、检查行为规范、检查卫生、检查三操、检查纪律等，使学校纪律严明，活动有序，
无安全事故发生。
其次开展丰富的少先队活动，让学生在活动中接受教育，塑造自我。
每周的升旗是学生爱国主义教育的重点，苗苗广播站是必不可少的宣传阵地，阳光少年系列是学习的榜样，鼓号队是少先队中的先进队伍。
注重培养学生的自我教育能力和自我管理能力，培养队员坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强队员适应社会生活的能力。
再则以区十佳大队为动力，提高队活动的层次，提高品味，以自强、自立、自主为培养目标，让少先队员们成为社会主义建设的小主人。
(四)、安全计生后勤工作
1、安全生产关系到千家万户，学校的安全工作更是极为重要。
要不断地加强师生的安全意识，安全教育和安全检查做为教育教学常规的首要，认真履行好《深圳市学校安全管理条例》，防范杜绝校园安全事故的发生。
实行安全责任问责制，使安全责任层层落实，《鹅溪小学安全应急条例》随时可以启动运行，出现安全事故任何教职工都要第一时间上报，并果断采取应急方案及时处理，把一切伤亡减到最低。
2、坚持后勤为教学服务的思想，管理好财务，遵守财经纪律，使学校有限的经费最大限度地运用到学校的发展中。