三年级下册语文同步练习第9课寓言两则_人教新课标
人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习1、按拼音写汉字kūquàn pán juàn diāo huǐyùzé( )窿( )阻( )缠羊( ) ( )走后( ) ( )言原( )答案：窟劝盘圈叼悔寓则解析：分析：窟：洞穴：石。
狡兔三。
窿。
劝：说服，讲明事理使人听从：说。
解。
盘：盛放物品的扁而浅的用具：茶。
菜。
托。
圈：养家畜的棚栏：舍。
养。
牢。
叼：用嘴衔住：嘴里着烟卷。
悔：懊恼过去做得不对：后。
懊。
改。
恨。
悟。
追莫及。
寓：原指寄居，后泛指居住：公。
则：模范：以身作。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词quān ( ) jiē（）圈结juàn( ) jié（）答案：圆圈羊圈结实蝴蝶结解析：分析：圈quān环形，环形的东西：圆。
花。
套。
画。
juàn养家畜的棚栏：舍养。
牢。
结ji ē植物长果实：开花果。
实。
jié系，绾：网。
绳。
扎。
点评：主要测试学生的对字的理解3、我是拼音小能手kūlóng quàn gào pán chan yáng juàndiāo zǒu hòu huǐ答案：窟窿劝告盘缠羊圈叼走后悔解析：分析：窟窿：空洞，在物体内部有空的地方岩壁内有窟窿。
劝告：拿道理劝人经再三劝告。
盘缠：指如今说的旅费。
羊圈：指圈养羊的地方。
叼走：从那以后,这个人的羊再也没有被狼叼走了。
后悔：(动)事后懊悔。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
试题标签：人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》4、给多音字注音在组词钻（）（）圈（）（）答案：zuān钻出zuàn钻石quān圆圈juàn羊圈解析：分析：钻zuān用锥状的物体在另一物体上转动穿孔：孔。
木取火。
探。
zuàn穿孔洞的用具：床。
头。
电。
圈quān环形，环形的东西：圆。
花。
套。
画。
juàn养家畜的棚栏：舍。
养。
牢。
点评：主要测试学生对近义词的理解5、看偏旁组字。
忄（）（）犭（）（）穴（）（）纟（）（）答案：怡怡人猥猥琐空空洞红红色解析：分析：怡：和悦，愉快：色（容色和悦）。
声（语声和悦）。
和。
猥：众，多。
琐碎烦杂：滥。
杂。
空：不包含什么，没有内容：洞。
红：像鲜血的颜色：色。
叶。
灯。
尘。
包。
烧。
润。
点评：主要测试学生对反义词的理解6、形近字组词遇（）悔（）狼（）寓（）梅（）猪（）盘（）叼（）硬（）盆（）叨（）便（）答案：遇见公寓后悔梅花野狼猪圈盘缠木盆叼走唠叨硬度方便解析：分析：遇为走之旁，寓的上半部分为宝盖，这两个字为同音字，都读yù；悔为竖心旁，读huǐ，梅为木字旁，读méi；狼的有半部分为良，读láng，猪的有半部分为者，读zhū；盘的上半部分为舟，盆的上半部分为分，这两个字为形近字，不要弄混；叼和叨为形近字，有半部分不相同，要注意区分；硬的左半部分为石，便的偏旁为单立人旁，要注意区分，不要写混。
点评：主要测试学生对形近字的掌握7、在括号中填上动物名称。
（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光答案：龙争虎斗狼吞虎咽狐假虎威鸡飞蛋打牛鬼蛇神鼠目寸光解析：分析：龙争虎斗：形容斗争或竞赛很激烈。
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
狐假虎威：假:借。
狐狸假借老虎的威势。
比喻依仗别人的势力欺压人。
鸡飞蛋打：鸡飞走了，蛋打破了。
比喻两头落空，一无所得。
牛鬼蛇神：牛头的鬼，蛇身的神。
原形容虚幻怪诞。
后比喻社会上形形色色的坏人。
鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。
点评：考查学生对成语的积累能力8、读一读，在正确读音后面画“√”zhé( ) jiā( )则街zé( ) jiē( )juàn( ) chán( )圈缠zhuàn( ) cán( )答案：zéjiējuàn chán解析：分析：则：模范：以身作。
;规程，制度：规。
总。
原。
细。
街：两边有房屋的、比较宽阔的道路，通常指开设商店的地方：道。
圈：养家畜的棚栏：舍。
养。
牢。
缠：绕，围绕：绕。
绑。
缚。
;搅扰；牵绊：绵。
点评：考查学生对字音的掌握9、根据句子选择正确的解释。
牢：监狱坚固养畜生的圈（1）今天我们学习了《亡羊补牢》这个寓言。
（）（2）老师教导我的话，我已牢记在心。
（）（3）老一辈革命家江姐曾说，为了革命她愿意把牢底坐穿。
（）答案：（1）养畜生的圈（2）坚固（3）监狱解析：分析：牢：监狱坚固养畜生的圈，养牲畜的圈：虎。
亡羊补（喻事后补救还不为迟）。
笼。
古代称作祭品的牲畜：太（古代帝王、诸侯祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备之称）。
少（诸侯宗庙，用羊、豕之称）。
监禁犯人的地方：监。
坐。
结实，坚固，固定：固。
稳（a.稳妥可靠；b.物体稳定，不摇晃）。
记。
不可破。
点评：考查学生对字义的理解与掌握。
10、根据解释填词语。
（1）孔；洞。
（）（2）指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
（）（3）用道理劝人；使人改正错误或接受意见。
（）（4）代词。
用作某种专业、行当或某类人的尾缀。
（）（5）出远门所带的行李和钱财。
侧重指钱财。
（）（6）亡:逃亡，丢失；牢:关牲口的圈。
羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
（）（7）想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
（）答案：（1）窟窿（2）后悔（3）劝告（4）把式（5）盘缠（6）亡羊补牢（7)南辕北辙解析：分析：窟窿：孔；洞。
后悔：指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
劝告：用道理劝人；使人改正错误或接受意见。
把式：代词。
用作某种专业、行当或某类人的尾缀。
盘缠：出远门所带的行李和钱财。
侧重指钱财。
亡羊补牢：亡:逃亡，丢失；牢:关牲口的圈。
羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
南辕北辙：想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
点评：考查学生对词义的理解与掌握11、用学过的词语造句。
（1）后悔：________________________________（2）窟窿：________________________________（3）亡羊补牢：____________________________（4）南辕北辙：_____________________________答案：（1）抓住这机会，不然你会后悔的。
（2）这个同上有个窟窿，已经不能装水了，（3）虽然损失了一些财务，但你现在做出决定，亡羊补牢还来得及。
（4）他和你得性格对比起来真是南辕北辙。
分析：后悔：指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
窟窿：孔；洞。
亡羊补牢：亡:逃亡，丢失；牢:关牲口的圈。
羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
南辕北辙：想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
点评：考查学生对语言表达的运用。
12、回忆课文，并回答问题。
（1）《亡羊补牢》这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的？哪几个自然段是讲补牢的？________________________________________（2）养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？________________________________________答案：（1）1、4自然段是丢羊，2、5自然段是讲补牢的（2）因为羊圈破了个窟窿，丢了2次。
解析：分析：这篇课文讲的是亡羊补牢的故事，故事中羊圈破了个窟窿，没有及时修补，所以丢了好多羊。
本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
13、根据课文内容填空（1）《亡羊补牢》这则寓言告诉我们什么？________________________________________（2）《南辕北辙》这个故事告诉我们什么？________________________________________答案：（1）一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。
（2）目标与行动相反，是永远也达不到目的的。
解析：分析：这个寓言故事告诉我们了2个道理：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。
目标与行动相反，是永远也达不到目的的。
本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
14、按原文填空。
他的马（），赶车的本领（），盘缠带得（），走得（），就（）楚国。
答案：他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,离楚国就越近解析：分析：本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
15、仿写句子他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国。
仿写：他的( )越好，( )越大，( )越低，走得越远，就越( )。
答案：花买花的吆喝声进花的成本找不到买主解析：分析：这道题让学生用：他的( )越好，( )越大，( )越低，走得越远，就越( )来进行仿写，学生在仿写这种题型时，要注意观察前后词语的一致性，要注意观察例句，多积累，就不难回答这道题了。
点评：考察查学生对句子仿写的掌握16、想一想，回答下列问题（1）《南辕北辙》这则寓言中，那个人的朋友一共劝了他几次？他接受了吗？________________________________________（2）像他这样的人，我们用什么成语形容他？提示：“总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见”________________________________________答案：（1）劝了三次，没接受。
（2）固执己见解析：分析：《南辕北辙》这篇短文告诉了我们，总是顽固的坚持自己的想法而不听别人意见，是不会达到目的的。
本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
三年级语文下册第3单元第9课《寓言两则》同步练习1’2新人教版
9寓言两则（1）基础巩固（一颗星）1、比一比，组词语。
遇（）悔（）盘（）叼（）硬（）寓（）梅（）盆（）叨（）便（）2、读一读，在正确的读音后面画“√”。
羊圈（quān juàn）窟窿（lóng long）盘缠（chán chan）堵（dǔ dǒu）上能力发展（二颗星）1、按课文填空。
（1）、他的马（），赶车的本领（），盘缠带得（），走得（），就（）楚国。
（2）、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：《南辕北辙》这则怨言告诉我们：2、给句子中带点的字选择合适的解释。
牢：①监狱。
②坚固。
③养牲畜的圈。
（1）、大家都喜欢《亡羊补牢》这个寓言故事。
（）（2）、我要把老师的话牢记在心间。
（）（3）、江姐说，为了革命她愿意把牢底坐穿。
（）培优提高（三颗星）1、在括号中填上动物名称。
（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光2、快乐阅读“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他。
但是贝多芬性格倔强，，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视。
一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。
音乐会在亲王的庄园里举行。
那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。
贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。
面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。
亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，。
人教版(新课程标准)三年级下册语文第9课《寓言二则》同步练习.doc
人教版(新课程标准）三年级下册语文第9课《寓言二则》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
yù yányáng juànkū longdiāo zǒujiē fanghòu huǐquàn gàopán chan2 . 给形近字组词。
悔叼屈隆寓诲叨窟窿遇3 . 给多音字组词。
圈：juàn quān钻：zuān zuàn结：jié jiē4 . 在括号里填上动物的名称假威吞咽争斗飞蛋打目寸光九一毛5 . 写出近义词。
劝告—赶快—6 . 词语接龙①打猎②悲惨7 . 给下面的字加部首再组词。
鬼————前————旁————更————8 . 连词成句。
①慢慢一只从远处飞来地大雁②自己的耳朵信不过魏王③有坐着一个人马车飞跑在大路上9 . 仿写词语。
结结实实：南辕北辙：10 . 给划线的字选择正确的读音。
硬要（yào yāo）盘缠（chan chán）街坊（fang fáng）本事（shi shì）愈合（yù yì）拼命（pīn pīng）11 . 变换句子说法，使意思不变。
①羊已经丢了，还修养圈干什么呢？②马跑得越快，离楚国不就越远了吗？12 . 给形近字组词。
狼衔盆悔掉狠街盘梅悼13 . 给划线的字选择恰当的解释。
牢：A牢固 B监狱 C关牲口的圈①我读过了《亡羊补牢》这个故事。
②老师的话牢记在我的心中。
③武警战士监守牢房，决不让一个罪犯逃掉。
14 . 题解“寓言二则”寓言有什么特点？“则”是什么意思？15 . 用“只要……就”、“如果……就……”、“从此”造句。
只要……就：如果……就……：从此：16 . 《亡羊补牢》讲了一个什么故事？结合生活实际体会故事蕴含的道理。
人教新课标三年级下册《第9课_寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第9课寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1. 给加点字选择正确的读音。
2. 读拼音，写词语。
3. 给下列加点字选择正确的解释。
（1）南辕________北辙________①车轮轧出的痕迹②车前部用于驾牲畜的两根直木（2）亡________羊补牢________①死亡②牢固③丢失④养牲畜的圈（3）楚国在南边，他硬要往北走。
________①坚固，和“软”相对②坚决或执拗地（做某事）4. 换种说法，使句子意思不变。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？羊已经丢了，________。
（2）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？马跑得越快，________。
5. 想想说说。
（1）牧羊人修补羊圈后，发现羊再也没丢时，他会对街坊说些什么呢？________（2）作为楚国人的朋友，你会怎样再一次耐心地劝告他？________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第9课寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】fang,long,diāo,shì【考点】拼音寓言两则【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】坊：[fāng]里巷。
多用于地名，如锦什坊（在北京）。
[fáng]小手工业者的工作场所和旧时某些店铺的名称。
故“街坊”的“坊”读音为fang。
2.【答案】寓言,后悔,叼走,硬要,盘缠,亡羊补牢【考点】看拼音写汉字寓言两则【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】寓言后悔叼走劝告硬要盘缠亡羊补牢3.【答案】②,①③,④②【考点】一词多义寓言两则【解析】这道题考查文言文词语解释，根据语境判断词语的含义，要求对课文非常熟悉，注意古今异义词“亡”“牢”的翻译。
人教版三年级语文下册9、寓言两则同步练习
9、寓言二则一、我会读拼音，写汉字huǐdiāo kūlong pán chan quàn后（）（）走（）（）（）告3、多音字（）（）圈只（）（）（）（）钻好（）（）二、我能先说加粗字的意思，再说出词语字面上的意思亡羊补牢：___________________________________________________南辕北辙：__________________________________________________三、我会填空１、《亡羊补牢》这则寓言故事情节的发展顺序是：（）羊→（）羊→（）羊。
２、《南辕北辙》讲的是一个人想到（）方去，而他所走的路却是朝向（）方。
朋友（）他走错了，他却（）。
四、我会回答问题１、养羊人为什么后悔不该不接受街坊的劝告？后来他是怎么想的，怎么做的，结果怎样？这个故事告诉我们一个什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ２、朋友提醒南辕北辙的那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些？结果将会如何？那个人错在哪里？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、我知道这些词语的作用１、从此，他的羊再也没丢过。
人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习
人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共98分)1. （3分）找出不是一类的词①梅花兰花菊花雪花荷花_______②麻雀鹌鹑蝙蝠喜鹊翠鸟 _______③矮懒高胖瘦_______2. （2分）读课文《小鹿的减法》，根据拼音写词语。
小鹿（mǒ mǒ）_______汗说：“不，不到一年了，只（shèng xià）_______三百六十四天了！”3. （4分）多音字组词看kàn_______kān_______干gān_______gàn_______4. （6分）拼一拼，写一写，把生字词记牢。
qiáng dào shùzhuāng shǒu zhūdài tùlíng jiàn líng dang yǎngěr dào __________________________________________5. （4分）形近字组词。
挡_______ 铛_______挂_______ 佳_______6. （1分）《掩耳盗铃》告诉我们的道理是：_______。
7. （2分）给加横线字注音。
掩住 _______ 偷取_______8. （4分）照样子写词语。
①无所事事 _______ _______②帮助帮助 _______ _______9. （2分）想一想，哪两个成语的意思相近，连线。
掩耳盗铃_______ 自欺欺人守株待兔_______ 刻舟求剑10. （2分）根据意思写出相应的词语。
①形容眼前美好事物太多,或景物变化太快,眼睛来不及观看。
_______②意思是想尽或用尽一切办法。
_______11. （5分）把陈述句换成把字句。
寓言两则课后习题及答案.doc
小学语文三年级下册第九课寓言两则练习题一、读拼音写词语wáng yáng bǔ lào kū long jiē fang quàn gào nán yuán běi zhé tí xǐng chē f ū（）（）（）（）（）（）（）pán chan hòu huì jìng yào bǎ shì yáng juàn yù yán diāo zǒu gōng yù（）（）（）（）（）（）（）（）二、多音字组词））））））））寓（）狼（）叼（）悔（）坊（）偶（）狠（）叨（）诲（）仿（）四、照样子写词语结结实实南．辕北．辙五、给加点字选择正确的解释亡：①逃跑②丢失③死去的④死亡⑤灭亡1.《亡．羊补牢》这则寓言很有教育意义。
（）2.这场大火伤亡．惨重。
（）3.旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡．。
（）4.亡．国之恨（）焦：①火烧成的颜色②焦炭③心急、着急1.这场大雨下个不停，他心里很焦急。
（）2.这么好的一件东西烧焦了。
（）牢：①监狱②养牲口的圈③坚固、经久1.《亡羊补牢．》这则寓言很有教育意义。
（）2. 尽管洪水汹涌而至，但牢．固的大坝经受住了考验。
（）3. 在一个静静的夜晚，两个特务从女牢．房带走了一个通知。
（）六、写出下列词语的近义词劝告→（）街坊→（）赶快→（）盘缠→（）后悔→（）发现→（）南辕北辙→（）七、根据课文内容，回答问题1.“亡羊补牢”告诉我们2.“南辕北辙”告诉我们八、按要求改句子1.马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（该为陈述句）2.楚国在南边，你怎么往北走啊？（写一个类似的句子）九、你还收集到哪些寓言故事？让你明白了什么道理？。
人教新课标三年级下册《第9课_寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第9课寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷一、1.2. 多音字组词3.4. 给多音字注音在组词5. 形近字组词6.7. 读一读，在正确读音后面画“√”8. 根据句子选择正确的解释。
牢：监狱坚固养畜生的圈（1）今天我们学习了《亡羊补牢》这个寓言。
________（2）老师教导我的话，我已牢记在心。
________（3）老一辈革命家江姐曾说，为了革命她愿意把牢底坐穿。
________。
9. 根据解释填词语。
（1）孔；洞。
________（2）指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
________（3）用道理劝人；使人改正错误或接受意见。
________（4）代词。
用作某种专业、行当或某类人的尾缀。
________（5）出远门所带的行李和钱财。
侧重指钱财。
________（6）亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。
羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
________（7）想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
________。
10. 用学过的词语造句。
（1）后悔：________（2）窟窿：________（3）亡羊补牢：________（4）南辕北辙：________。
11. 回忆课文，并回答问题。
（1）《亡羊补牢》这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的？哪几个自然段是讲补牢的？________（2）养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？________。
12. 根据课文内容填空（1）《亡羊补牢》这则寓言告诉我们什么？________（2）《南辕北辙》这个故事告诉我们什么？________。
13. 按原文填空。
他的马________，赶车的本领________，盘缠带得________，走得________，就________楚国。
14. 仿写句子他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走得越远，就越到不了楚国。
仿写：他的________越好，________越大，________越低，走得越远，就越________。
【精品】部编人教版小学三年级语文下册同步练习：9寓言两则.doc
9 寓言两则亡羊补牢南辕北辙教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
yù yán yánɡ juàn kū lonɡ diāo zǒu （）（）（）（） jiē fɑnɡ hòu huǐ pán chɑn quàn ɡào （）（）（）（） wánɡ yánɡ bǔ láo nán yuán běi zhé（）（）二、比一比，组成词语。
寓（）叼（）悔（）遇（）习（）诲（）狼（）则（）劝（）娘（）测（）助（）三、查字典，试着做一做。
1．请写出下面两个词语中带点字的意思。
①亡．羊补牢．②南辕．北辙．2．请写出下面四个词语的意思。
①劝告：②后悔：③盘缠：四、照样子写词语。
例：结结实实探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）读了这两则寓言，你明白其中的道理了吗？试着写下来吧。
①《亡羊补牢》告诉我们：②《南辕北辙》告诉我们：2．（开放题）如果你是《南辕北辙》故事中那个要去楚国的人的朋友，你会对他说些什么呢？我想对他说：“”。
部分参考答案：基础部分：三、1、①逃亡，丢失。
关牲口的圈②古代车马前面的车杠车轮在路上留下的痕迹2、①拿道理劝人。
②事后懊悔。
③费用。
四、安安稳稳扎扎实实浩浩荡荡冷冷清清堂堂正正风风火火拓展部分：1、①一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
②无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。