英语音标拼读练习(双音节以及多音节)
英语语音练习(双音节以及多音节)
英语语音练习(双音节以及多音节)介绍英语语音练是提高英语口语的重要环节之一。
本文档将介绍一些双音节和多音节单词的发音练方法，以帮助提升您的英语口语和发音水平。
双音节单词的发音练- 双元对子音节（CV-CV结构）：双元对子音节包含两个辅音，并且每个音节都要清晰地发音。
练时，可以选择一些常用的双音节单词，例如 "table"、"paper"、"pencil"，并注意每个音节的发音和重音的位置。
双元对子音节（CV-CV结构）：双元对子音节包含两个辅音，并且每个音节都要清晰地发音。
练习时，可以选择一些常用的双音节单词，例如 "table"、"paper"、"pencil"，并注意每个音节的发音和重音的位置。
- 双变对子音节（CCV-CV结构）：双变对子音节包含一个辅音和一个元音，然后再加一个辅音和一个元音。
练时，可以选择一些双变对子音节单词，例如 "happy"、"summer"、"letter"，并注意每个音节的发音和重音的位置。
双变对子音节（CCV-CV结构）：双变对子音节包含一个辅音和一个元音，然后再加一个辅音和一个元音。
练习时，可以选择一些双变对子音节单词，例如 "happy"、"summer"、"letter"，并注意每个音节的发音和重音的位置。
- 变对双元音节（CV-CC结构）：变对双元音节包含一个元音和一个辅音，以及一个辅音和一个元音。
练时，可以选择一些变对双元音节单词，例如 "paper"、"apple"、"bottle"，并注意每个音节的发音和重音的位置。
变对双元音节（CV-CC结构）：变对双元音节包含一个元音和一个辅音，以及一个辅音和一个元音。
音标单词拼读练习PPT课件
双音节单词拼读示例
apple /'æpl/
这个单词有两个音节，分别是/æ/和/pl/。发音时先发出/æ/的音，然后嘴唇紧 闭，发出/pl/的音。
banana /bə'nɑːnə/
这个单词也有两个音节，分别是/bə/和/nɑːnə/。发音时先发出/bə/的音，然后 舌头抵住上齿龈，发出/nɑːnə/的音。
其他易混淆音标对比训练
01 /s/和/ʃ/的对比 例如“see”和“she”的发音区别。
02
/z/和/ʒ/的对比
例如“zoo”和“pleasure”的发音区别。
03
/h/和/ʔ/的对比
例如“he”和“uh-oh”的发音区别（注意：ʔ为喉塞 音，表示声门紧闭）。
04
/r/和/l/的对比
例如“red”和“led”的发音区别（注意：这两个音 在某些方言中可能难以区分）。
学习效果自我评价
发音准确性
评价自己是否能够准确地发出各 个音标的读音，以及是否能够正
确地拼读单词。
听力理解能力
评价自己是否能够听懂包含不同音 标的单词和句子，以及是否能够理 解不同口音和语速的英语。
口语表达能力
评价自己是否能够流利地读出包含 不同音标的单词和句子，以及是否 能够用英语进行简单的交流和表达。
英式音标主要用于描述英式英语的发音，也称为DJ 音标。它注重发音的清晰度和语调的变化，适合学 习者提高英语口语表达能力。
发音器官与发音原理
发音器官
人类的发音器官包括喉部、舌头、嘴唇、牙齿等。这些器官通过 不同的位置和形入口腔或鼻腔，经过舌头、嘴唇等 发音器官的调节，形成不同的音素。同时，声带振动产生声音， 与气流共同作用于发音器官，形成语音。
音标拼读练习 (2)
爆破音组：[p]-[b] [t]-[d] [k]-[ɡ]“形象代言词”自己记录[ɑ:⁽ʳ⁾][ ]; [ɔ:] [ ]; [ɜ:⁽ʳ⁾][ ] [i:] [ ]; [u:][ ][ ʌ ] [ ]; [ ɒ ] [ ]; [ ə ] [ ] [ I ] [ ]; [ ʊ ] [ ]; [ e ] [ ] [ æ ] [ ][aɪ] [ ]; [eɪ] [ ]; [ɔɪ] [ ] [aʊ] [ ]; [əʊ] [ ]; [ɪə⁽ʳ⁾] [ ] [eə⁽ʳ⁾] [ ]; [ʊə⁽ʳ⁾] [ ][ p ] [ ]; [ b ] [ ]; [ t ] [ ] [ d ] [ ]; [ k ] [ ]; [ ɡ ] [ ] [ θ ] [ ]; [ ð ] [ ];[ f ] [ ] [ v ] [ ][ tr ] [ ]; [ dr ] [ ][ m ] [ ]; [ n ] [ ]; [ ŋ ] [ ] [ w ] [ ]; [ h ] [ ]; [ j ] [ ] [ l ] [ ]; [ r ] [ ];[ s ] [ ]; [ z ] [ ];[ ts ][ ] [dz] [ ];[ ʃ ] [ ];[ ʒ ] [ ]; [ ʧ ] [ ][ʤ] [ ]发音拼读训练——（单音节）准确拼读单词三大规律第一种：元音+辅音(发音时：用所有力气和声音把前面的元音发得响亮、清晰，剩下一点点气流和力气把后面的辅音一带而过。
eight ask aim east each[eɪt] [ɑ:sk] [eɪm] [i:st] [i:tʃ]第二种：辅音+元音(发音时：元音和辅音相拼，拼读成一个整体)shy how try show tee[ʃaɪ] [hau] [traɪ] [ʃəʊ] [ti:]第三种：辅音+元音+辅音(发音时：元音和辅音相拼，拼读成一个整体，声音有力、清晰，剩下一点点气流和力气把后面的辅音一带而过。
音标拼读练习
音标拼读练习重音的读法：音节:一个音标里有几个元音就有几个音节单音节、双音节、多音节(三个音节及以上) 单音节本身重读(无重读符号,全部重读,降调)单音节本身重读big [bɪg] 大的Beat [bi：t] 打败bow [baʊ] 鞠躬Goood [gʊd] 好1.一般单词的第一个音节是重音节。
例:o/nion [ˈʌnjən] 洋葱gar/lic :[ˈgɑ:lɪk]大蒜- You are welcome. 不用客气- It doesn't matter. 没关系- No problem. 没问题-I agree. 我同意2.如果一个单词有三个或三个以上的音节,它的重音节通常是它的第一或第二个音节。
例:To/ma/to [təˈmɑ:təʊ] 番茄Ba/na/na [bəˈnɑ:nə]香蕉Where are you going?你去哪里啊?I am going to supermarket.我去超市- What do you want to buy? 你想买什么?-Tomato and banana.西红柿和香蕉3.如果de-,re-,ex-,in-,po-,pro-,a-在单词的第一个音节,那么重音节是跟在这些前缀后面的第一个音节。
例:Re/duce [rɪˈdju:s] 减少Po/ta/to [pəˈteɪtəʊ] 土豆-The potato tastes delicious.土豆很好吃4.如果一个单词的最后一个音节是双元音,那么最后的这个音节是重音节。
例:Com/plain [kəmˈpleɪn] 抱怨Com/bine [kəmˈbaɪn] 联合- It is raining again . I don't like it .又下雨了,我很不喜欢哎-Don't complain.别抱怨了5.如果一个单词中有两个相同的辅音,那么和前一个辅音组成的音节是重音节。
例:Cher/ry [ˈtʃeri] 樱桃Apple [ˈæpl]苹果How much is the apple?苹果怎么卖?-How much does the cherry cost?樱桃多少钱啊?6.在单词以后缀-ion,-ity,-ic,-ical,-ian,-ial,-ious结尾时,其重音节是这些后缀前面的音节。
音节拼读练习
音节拼读练习音节拼读是学习语言中的重要环节，通过对音节的掌握和练习，可以提高我们的发音准确性和阅读能力。
本文将为大家介绍一些音节拼读练习的方法和技巧，帮助大家在学习语言的过程中更好地掌握音节拼读。
一、单音节练习单音节是最基本的音节单位，也是构成词汇的基石。
我们可以通过一些简单的练习来提高对单音节的掌握。
1. 读音对比：随机选择五个单音节词，例如"cat"、"dog"、"pen"、"cup"、"sun"，分别用正常语速读出来，并对比它们的发音差异。
注意观察每个音节的发音方式和发音位置，以及元音和辅音的区别。
通过不断对比和练习，我们可以更准确地发出每个音节的声音。
2. 连读练习：选择一些单音节词，例如"apple"、"yellow"、"rabbit"，用正常语速将它们连在一起读。
注意在连读时，各个音节之间的边界要清晰，每个音节的发音也不能懈怠。
二、双音节练习双音节是由两个音节构成的词语。
在进行双音节练习时，我们需要注意音节之间的连读和重音位置的变化。
1. 连读练习：随机选择五个双音节词，例如"table"、"apple"、"pencil"、"window"、"music"，用正常语速将它们连在一起读。
注意观察各个音节之间的连读规律，努力使发音变得流畅准确。
2. 重音练习：在每个双音节词中，都有一个音节比其他音节更重要，被称为重音。
我们可以通过模仿和强调重音的方式来练习双音节的发音。
选择一些双音节词，例如"morning"、"picture"、"exciting"，并多次重复读出，注意将重音部分读得更强烈、更有节奏感。
音标拼读练习题(打印版)
音标拼读练习题（打印版）# 音标拼读练习题（打印版）## 一、音标发音练习### 1. 元音音标发音- [iː] 长音，如 "see"（看）- [ɪ] 短音，如 "sit"（坐）- [ɑː] 长音，如 "car"（汽车）- [æ] 短音，如 "cat"（猫）- [ɔː] 长音，如 "law"（法律）- [ɒ] 短音，如 "hot"（热）- [uː] 长音，如 "blue"（蓝色）- [ʊ] 短音，如 "foot"（脚）### 2. 辅音音标发音- [p] 如 "pat"（拍打）- [b] 如 "bat"（蝙蝠）- [t] 如 "top"（顶部）- [d] 如 "dog"（狗）- [k] 如 "cat"（猫）- [g] 如 "go"（去）- [f] 如 "fish"（鱼）- [v] 如 "very"（非常）- [s] 如 "sun"（太阳）- [z] 如 "zoo"（动物园）## 二、音标拼读练习### 1. 单音节拼读- [ˈæpl] apple（苹果）- [ˈbæn] ban（禁止）- [ˈdɒg] dog（狗）- [ˈfiʃ] fish（鱼）- [ˈhɑːt] heart（心脏）- [ˈkæt] cat（猫）- [ˈlɔːk] lock（锁）- [ˈmɑːθ] math（数学）- [ˈpæt] pat（轻拍）- [ˈrɪŋ] ring（戒指）### 2. 双音节拼读- [ˈsʌnˌset] sunset（日落）- [ˈkɪtʃɪn] kitchen（厨房）- [ˈbæθruːm] bathroom（浴室）- [ˈdɪsˌpleɪ] display（展示）- [ˈænɪməl] animal（动物）- [ˈɪnˌdɪər] indoor（室内的）- [ˈjuːnɪkɔːn] unicorn（独角兽）- [ˈɑːθər] author（作者）- [ˈɪmpɔːrt] import（进口）- [ˈkɒmˌjuːnɪkeɪʃn] communication（交流）### 3. 多音节拼读- [ˌɪmpɔːrˈteɪʃn] importance（重要性）- [ˌɪntrəˈnæʃnəl] international（国际的）- [ˌædvərˈteɪzɪŋ] advertising（广告）- [ˌɪnˈtɛlɪdʒənt] intelligent（智能的）- [ˌkɒnvəˈsiːʃn] conversation（对话）- [ˌɪnˈtɛrprɪz] enterprise（企业）- [ˌɪnˈfɔːməti] information（信息）- [ˌɪmˈplɔɪmənt] implement（实施）- [ˌɪnˈvɛstɪɡeɪt] investigate（调查）- [ˌɪnˈtɛrprɪzɪz] entrepreneurs（企业家）## 三、音标拼读挑战- [ˈɛnθrəˌpɹɛnɚ] entrepreneur（企业家）- [ˈɪntrɪkɪŋ] intriguing（引人入胜的）- [ˌɛksˈplɔrəˌtɔːri] exploratory（探索的）- [ˈɪnˈtɛnʃənəl] international（国际的）- [ˌɛnˈtɛrˈteɪnmənt] entertainment（娱乐。
音标拼读训练500例
音标拼读训练500例1. 什么是音标？音标是一种用来表示语音语调的符号系统。
它可以帮助我们准确地拼读出各种单词和句子，提高我们的发音和听力能力。
音标通常由国际音标（IPA）和英语音标（EPD）两种形式。
2. 为什么需要音标拼读训练？音标拼读训练可以帮助我们更好地理解和掌握英语的发音规则。
通过训练，我们可以学会如何正确地发音各种音标，从而能够准确地拼读出生词和句子。
此外，音标拼读训练还可以提高我们的听力能力，帮助我们更好地理解他人的口语表达。
3. 音标拼读训练的方法3.1 学习音标符号在进行音标拼读训练之前，我们首先需要学习和掌握音标的符号。
以下是一些常用的音标符号：•/i:/ - 表示长音i，如“see”•/ɪ/ - 表示短音i，如“sit”•/e/ - 表示短音e，如“bed”•/æ/ - 表示短音a，如“cat”•/ə/ - 表示中央元音，如“about”•/ʌ/ - 表示短音u，如“cup”•/u:/ - 表示长音u，如“too”•/ɔ:/ - 表示长音o，如“bore”•/ɒ/ - 表示短音o，如“hot”•/aʊ/ - 表示diphthong音au，如“out”•/aɪ/ - 表示diphthong音ai，如“like”3.2 练习音标拼读练习音标拼读可以通过大量的例句和单词来进行。
以下是500个音标拼读训练的例子：1./i:/ - see, meet, tea, bee2./ɪ/ - sit, hit, it, win3./e/ - bed, red, pen, ten4./æ/ - cat, hat, bat, fat5./ə/ - about, above, alone, along6./ʌ/ - cup, sun, run, fun7./u:/ - too, blue, fruit, suit8./ɔ:/ - bore, more, door, floor9./ɒ/ - hot, not, pot, got10./aʊ/ - out, house, mouse, mouth11./aɪ/ - like, bike, time, fine通过大量的练习，我们可以逐渐掌握各种音标的发音规则，提高我们的发音准确性和流利度。
7_秒杀音标整体认读
秒杀音标
秒杀音标的建议课时：10—30课时 10课时的集训课可以让学生快速准确 的认读和拼读音标，同时可以完成所有 单词的拼读。帮助学生形成良好的学习 习惯，给予学生预习和复习的工具，同 时形成学校的品牌竞争力。
15
秒杀音标
乐易的课程持续性非常强，秒杀 音标学完既可以根据学生的年级 选择相对应的长线教材，同时也 可以接秒杀单词，让学生成片记 忆词汇的同时积累更多的读音规 则。
5
拼读规则
1.元+辅： 各读各音 /i: t/
2.辅+元： 两者相拼 /bi:/
3.辅+元+辅：先辅元再顺延 /bi:st/
4.多元多辅：先找元，再辅元，再相连， 重音符号是关键 fAmIlI
6
拼读练习
/ ep eb et / ek eg ef
ed / ev /
7
拼读练习
/ pe be te de /
10
多音节单词拼读规则
多元多辅：先找元，再辅元，再相连， 重音符号是关键
乐易四拍法： 一拍拼读，二拍连读 三拍重音， 四拍单词
/‘blAkbC:d /
11
多音节词拼读练习（取自秒杀音标）
/‘blAkbC:d / / sep‘tembE / / nEJ‘vembE / / ‘hAbIt / / ‘f nItFE / / ‘selIbreIt /
秒杀音标教会了学生48个国际音 标的认读、拼读，让学生拼读和 记忆400多个词汇，并引导学生 在掌握词汇的同时，进行音型对 接，掌握读音规则，由见音能读 实现见词能读、听音能写。
13
秒杀音标
秒杀音标的对象：四年级以上学 生；语音关没有通过，记忆单词 困难的学生和成人。