济南版生物八上第一节 婴儿的诞生
第一节婴儿的诞生课件-2023-2024学年济南版八年级生物上册
子宫
（是孕育胎儿和定期发生月经的地方）
（是精子进入、娩出胎儿和排出月经 阴道 的通道）
任务一：认识男女生殖系统的组成
2.组际交流 尝试描述精子和卵细胞成熟后排出的路线。
睾丸 附睾
输精管
卵巢 输卵管
子宫
尿道 阴道
任务一：认识男女生殖系统的组成
归纳拓展：
男女生殖系统的比较：
结构
男性生殖系统 功能
结构
任务二 受精及胚胎发育
观看视频，结合课本回答问题
1、精子和卵子是在什么地方相遇的?
活动一
2、什么是受精作用?
自主探究：
3、精、卵结合而成的细胞叫什么?
4、胚胎会移动到哪里完成后续发育，这一过程被称为什么？
任务二 受精及胚胎发育
精讲点拨：
精子
卵细胞
形状
蝌蚪形
球形
结构特点
有头和尾
含有卵黄
数大以亿小计的精子游向他们的终点最— 小
跟踪训练：
2、我国以前计划生育政策规定二胎之后必须结扎（说明：女： 输卵管结扎；男：输精管结扎），你知道其中的道理吗？
输卵管：输送卵细胞及卵细胞受精的场所 输精管：输送精子
阻止精子和卵细胞结合，不能完成受精作用
任务二 受精及胚胎发育
精子和卵细胞的结合孕育了新的生命，精子和卵细胞在母亲体内哪里相 遇，在形成成熟胎儿的旅程中又经过了哪些神奇的变化呢？
精讲点拨
受精卵
分裂
分裂分化
胚胎
胎儿
分娩
进入子宫内膜 脐8周末
着床（怀孕）
带
婴儿
胚胎发育到第8周末，已初具人形，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿
第
第
第
济南初中生物八上《3第1节 婴儿的诞生》word教案 (6)
第一节婴儿的诞生【学习目标】1.生殖系统的主要结构及功能。
2.生殖细胞的特点及受精作用。
3.胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。
4.确立正确的伦理观和价值观。
【自主学习】学习任务一：生殖系统的组成要求：①结合图4.3-2和4.3-3认识生殖系统的结构中各器官的位置。
②完成下列题目并快速识记。
1.男性生殖系统（1）主要性器官：___________，也是男性的性腺，呈___________，能够产生__________和分泌__________。
（2）附属性器官及作用附睾：能_______________精子。
精囊腺和前列腺：分泌__________，有利于__________活动。
输精管和阴茎：输送__________的管道。
2.女性生殖系统（1）主要性器官：_________也是女性的性腺，呈__________，能产生__________并分泌__________。
（2）子宫：孕育__________，和定期发生__________场所。
（3）阴道：排出__________和分娩出__________的通道。
学习任务二：阅读第二部分“受精作用”并完成下列题目。
要求：①观察图4.3-4和4.3-5并仔细阅读“受精作用”这部分内容。
②时间为3分钟完成下列题目并识记。
1.人类的生殖细胞有_______种，分别是_____________。
（1）男性生殖细胞是________，呈_______，能_______；（2）女性的生殖细胞是_________，呈______，是人体内______的细胞，含丰富的______。
成年女性一般每月只排出一个。
2.受精作用：卵细胞成熟后，由______排出，进入________，如果此时与精子相遇，则形成_________，完成受精作用。
简单的说受精就是____ 和______结合的过程。
3.疑难点拨：某妇女因某种疾病摘除了子宫，她还能分泌雌性激素吗？她还具有生殖能力吗？为什么？学习任务三：观察图4.3-7并阅读“胚胎发育”的内容，完成下列题目。
济南版初中八年级上册生物精品教学课件 第三单元 第1章婴儿的诞生
着床部位
• 受精卵形成后，会
子宫内膜
沿着输卵管向子宫 移动，同时进行细
胚胎发育
胞分裂，形成胚胎并植入增厚的子宫内膜内，这一
过程称为着床，也就是人们常说的怀孕。
➢ 胚胎发育 脐带和胎盘
➢ 胚胎发育
妊 娠 4
周 脐带
时 的 胚 胎
胚胎营养
➢ 胚胎发育
妊 娠 6 周 时 的 胚 胎
➢ 胚胎发育
妊 娠 11 周 时 的 胎 儿
细胞分裂 受精卵
植入子宫内膜
胚胎
胎儿
细胞继续分裂和分化
胎盘和脐带
获取营养
分娩
婴儿
➢ 胚胎发育
• 生殖过程：
➢ 胚胎发育
• 胚胎的发育及营养
受 分裂 胚 分化
精
卵 在子宫
胎
氧气 二氧化碳
和营 等废物
养物
质 胎盘
胎 分娩 儿
婴儿
母体子宫
➢ 总结
许多精子穿过放射冠
只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
新生儿
受精卵
四十周的胎儿
胚胎
第八周的胎儿
➢ 练习
1．胚胎和胎儿发育的场所是 ( B )
A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道
2.新的生命是从何时开始的 ( B )
A.卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
3.胎儿是指（ D ）
A.受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎
➢ 胚胎发育
妊 娠 15 周 时 的 胎 儿
➢ 胚胎发育
妊 娠 18 周 时 的 胎 儿
3.1+婴儿的诞生+课件+2023-2024学年初中生物济南版八年级上册
如果卵细胞没有受精，它就开始分解，并且子宫黏 膜脱落及部分血液流出，开成月经。
新知学习
月经：
（1）概念：
若卵细胞在输卵管中没有受精，增厚的 子宫壁黏膜就会脱落，引起出血，这就是月 经。经血由阴道排出体外，数日后便会停止。
（2）月经周期：
不同女性的月经周期有长有短， 一般为28天左右。
生
殖
器
官
外生殖器（即外阴）
新知学习
男性生殖系统的主要器官： 睾丸→分泌精子 女性生殖系统的主要器官： 卵巢→分泌卵细胞
第一性征：男性与女性生殖器官的差异， 这是区别人类性别的主要依据。
新知学习
受精作用
精子 精子外形像蝌蚪，头大，尾长， 能够游动。长约0.06毫米，用显
微镜能看到。
卵细胞 卵细胞球形，细胞质中含卵黄。人体 最大的细胞，直径在0.1毫米以上，几 乎用肉眼就可看到。
（3）排卵日推算： 排卵日与下次月经开始之间的间隔
时间比较固定，一般14天左右。
新知学习
胚胎着床示意图
受精卵形成后，会沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎并植入增 厚的子宫内膜内，这一过程叫做着床，也就是通常所说的怀孕。
新知学习
胚胎发育
在母体子宫内膜，胚胎进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。 胚胎发育到第8周末，已初具人形，从这时起到出生之前的胚胎叫做胎儿。
新知学习
受精部位
输 卵 管
同学们想一 想女性结扎 的部位在哪
输卵管
着床部位
子宫内膜
讨论
1.受精过程是如何完成的？ 卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时
与精子相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成受 精卵，完成受精作用。
济南版生物八年级上册第4单元第3章第一节 婴儿的诞生
第三章人类的生殖和发育第一节婴儿的诞生教材分析教材首先讲述了男女生殖系统的主要结构及其主要功能，接着对两性生殖细胞——精子和卵细胞作了简单介绍，这为学习有关受精的知识打下基础。
受精卵形成后在子宫内形成胚胎，按照人的发育顺序在本节后面的内容中阐述了胚胎的发育和营养，最后总体概括了人的发育和成长的总体过程。
学情分析初中学生正处于青春发育时期，在这个时期，他们对自己身体形态和生理上的急剧变化会产生一些疑惑，一些神秘感，但又不好意思去问老师、家长，个别同学甚至会因为一些传统思想影响，羞于去了解生殖系统的相关知识。
这些思想将直接影响学习这一章节内容的效果。
因此，教师应大方、亲切、认真、科学地对待这一节的教学，消除学生不良的心理影响和思想障碍。
教学目标【知识与能力】1.识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分的结构和功能。
2.认识生殖细胞——精子和卵细胞，能描述受精的过程及胚胎发育的过程。
【过程与方法】1.通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力和合作能力。
2.通过观察，培养学生识图能力。
3.指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识、构建体系的能力。
4.通过观察和收集资料，培养学生提取信息并处理信息的能力。
【情感态度价值观】1.启示学生认识生殖和发育是普遍存在的生命现象，端正学习态度。
2.学会与父母交流自己对生育和养育的认识，增进与父母的情感。
教学重难点【教学重点】1.男女生殖系统的结构和功能。
2.受精过程和胚胎发育。
【教学难点】1.运用观察的方法，认识受精作用及胚胎的发育过程。
2.与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。
教学过程兴趣导入教师：播放视频片段：产妇入产房、婴儿的啼哭、婴儿被抱出产房。
激发探究身高2.26米的姚明大家都非常熟悉，他和你我一样也是由一颗小小的受精卵发育而来的。
那么，受精卵发生了什么变化，成为现在大约60亿个细胞、聪明优秀的你呢？仅仅是细胞分裂吗？如何发育的呢？胎儿一天天长大，他（她）的营养又是从哪儿来的呢？指导学生自主学习、小组交流。
4-3-1第一节婴儿的诞生(课件)济南版生物八年级
生殖细胞 形态 结构特点 产生时间
精子 蝌蚪形 能游动
终生
卵细胞 球形 卵黄、最大 生育期
8
知识点二 月经周期
月经周期：一般28天
开始标志： 出血
排卵日
结束标志： 下次出血前
9
验孕棒
10
学习目标
1.根据子宫示意图，能够描述受精、着 床、胚胎发育、分娩等生理过程。 （重点） 2. 能说出胚胎发育的营养物质供应。 （重点） 3.根据老师的补充说明，能描述出试管 婴儿和双胞胎多胞胎的产生过程。 4.阅读课本，知道胎生哺乳的优点。
13
胚胎发育过程中，营养物质的供应是怎样的？
14
受精卵发育初期所需要的营养物质来自哪里？胚胎发育 过程中所需要的营养物质又是如何而来？
发育初期：卵黄
胚胎发育过程中：通过胎盘和脐带从母体的 血液中获得氧气和营养物质。
物质交换：胎盘 15
16
17
思考：精子和卵细胞是在哪里结合形成受精卵的？ 如果没有受精会发生怎样的现象？
第一节 婴儿的诞生
1
孩提时代，当你知道邻居家的阿 姨生了一个可爱的小宝宝的时候，也许 曾经产生过这样的疑问：自己是怎样来 到这个世界上的呢？ 其实，人类新生命的诞生属于有性生殖 过程，是通过生殖系统完成的。
2
学习目标
1.识别男性和女性生殖系统示意图，能 说出各器官的名称和功能。（重点）
2.以表格的形式能整理并记熟精子和卵 细胞的特点。
输卵管
18
3.指明特定日期，学会月经周期的计算。 （重点）
3
知识点一 生殖系统的组成
人类的生殖系统分为男性生殖系统和女性 生殖系统。 男性与女性生殖器官的差异称为第一性征， 这是区别人类性别的主要依据。
八年级生物上册第四单元第三章第一节婴儿的诞生教学设计(新版)济南版
婴儿的诞生教学设计一、教学目标:1.知识目标: （1）概述男、女性生殖系统的结构及功能, 记住睾丸和卵巢的主要功能。
（2）描述受精的过程及胚胎发育的过程。
2.能力目标：（1）培养学生的自主学习能力、合作探究能力, 语言表达能力, 及读图能力分析能力。
（2）培养学生整理知识, 构建知识体系的能力。
3.情感目标: （1）感悟生命之不易, 珍惜生命, 尊重父母, 感恩父母。
（2）知道健康生命孕育过程, 需要合适的时机, 并需要健康的生活习惯为保证。
二、教学设计思路（指导思想）:本节课教材中包含生殖系统、受精及胚胎的发育三部分内容, 共有十四幅图片。
这部分内容对于初中生来说, 是他们非常感兴趣和迫切需要了解的内容。
俗话说, 兴趣是最好的老师。
既然学生对这部分知识的了解如此迫切, 那么, 我就设计了导学案, 让学生循着导学要求自主学习、小组交流、组间质疑释疑, 为了突破重点难点, 我利用多媒体播放图片、视频, 并进行分析、点拨, 帮助学生达成知识目标和能力目标。
为了达成情感目标, 我从一开始的师生合唱歌曲《世上只有妈妈好》, 就把学生先引入了亲情氛围, 然后, 通过巧妙设计问题, 引导学生展开讨论、交流, 加上多媒体喧染气氛, 用情感打动学生的心,让他们欣赏生命,珍爱生命；了解健康生命的孕育, 需要合适的时机, 也需要健康的生活习惯作保证；相信自己是最棒的；父母给了我们生命, 是最值得我们感恩的。
三、教学重点与难点:1.教学重点: 睾丸和卵巢的主要功能。
胚胎发育和胚胎营养。
2、教学难点: 胚胎发育和胚胎营养；感受生命的宝贵, 体会父母给了我们生命的意义。
四、教学方法：运用启发式教学引导学生发散思维, 通过小组的合作交流、组间质疑问难和释疑解疑, 老师的引导点拨解难, 层层推进, 突破难点, 完成共同达标。
五、教学手段：我利用多媒体播放图片、视频, 并进行分析、点拨, 直观形象, 帮助学生突破重难标。
六、教学过程与步骤:（一）创设情境, 激情导课。
八年级生物上册 4.3.1《婴儿的诞生》课件1 新版济南版
banshu
男性生殖系统的主要器官
睾丸: 产生精子和分泌雄性激素 附睾 : 贮存和输送精子 输精管 :输送精子 尿道 : 输送精子 精囊腺和前列腺 分: 泌粘液
精子的产生和排出路线 : 睾丸→附睾→输精管→尿道
实例分析
• 古代〞太监”由于被阉割了部分生殖 器官 , 失去了生殖能力 , 成为不男不 女的阴阳人。请你推断一下 , 太监是 被割除了哪个器官 ？由此可见男性的 主要生殖器官是什么 ？它属于哪两个 系统 ？
A
【新课程助学丛书·生物助学]第60-61页第1--11题
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
考试加油!奥利给~知识源自展能用你刚刚学到的知识解释吗? 现在患子宫肌瘤和附件炎的年轻女性很多。 1、患子宫肌瘤的妇女切除子宫还能妊娠吗 ？还有月经 现象吗 ？ 2、患附件炎的女性假设输卵管堵塞还能正常生育吗 ？ 你知道运用什么技术让这些年轻的妈妈怀上宝宝吗 ？
巩固训练
A类
1.男性和女性的主要性器官分别是
2(.受精睾)和的丸(场所)是。( 卵) ,巢子宫是 ( )和( )的地输方。卵管 3.( 孕育胎儿 )称为发生月经 第4.人一体性男内征性最。与大女的细性胞生是殖( 系统的)。差异
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
分析与讨论
• 1、一位年轻女患者去做阑尾炎 手术 , 却被误切卵巢 , 这一医 疗事故会対患者造成什么影响 ？
• 2、我国计划生育政策规定二胎之 后必须结扎〔说明 : 女 : 输卵 管结扎 ; 男 : 输精管结扎〕 , 你知道其中的道理吗 ？
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第一节婴儿的诞生
知识梳理：
一、生殖系统的组成
1、男性和女性的差异称为第一性征，这是区别人类性别的主要依据。
2、男性的主要生殖器官是，也是男性的性腺。
能够产生和分泌。
能够贮存和输送精子。
3、女性的主要生殖器官是，也是女性的性腺。
能够产生和分泌。
输送卵细胞的管道是，也是卵细胞受精的场所。
孕育胎儿和发生月经的地方是。
二、受精作用
男性和女性的生殖细胞分别是、。
它们在女性的中结合形成受精卵，完成受精作用。
▲人体内最大的细胞是。
三、胚胎发育
1、受精卵形成后，会延输卵管向移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎并植入增厚的子宫内膜内，这一过程称为，也就是人们常说的怀孕。
受精卵发育初期所需要的营养物质来自于。
2、胎儿通过从母体的血液里获得和，同时把产山的等废物排到母体的里，再由母体排出体外。
3、婴儿出生后，母亲开始泌乳，母乳中含有婴儿所需的各种和抵抗传染病的多种。
课堂训练：
1、．一个人的生命开始于（）
A、受精卵
B、婴儿的出生
C、卵子和精子
D、胚胎
2、精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（）
A.卵巢
B.输卵管
C.子宫
D.脐带和胎盘
3、人体内产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（）
A．睾丸和子宫 B．睾丸和卵巢 C．输精管和输卵管 D．前列腺和子宫
4、卵巢的生理作用包括（）
①分泌雌性激素②是卵细胞受精的场所
③是胚胎发育的场所④是产生卵细胞的部位
A．①②③B．②③C．①② D．①④
5、胚胎在子宫内发育时，所需要的营养物质和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过（）从母体获得或排出的
A.胎盘
B.胚盘
C.子宫内膜
D.脐带
6、人的生命是从受精卵开始的，受精的部位和胚胎发育的部位分别是（）
A.卵巢、子宫
B.输卵管、胎盘
C.输卵管、子宫
D.子宫、输卵管
7、新生命的孕育要经过复杂的过程，结合如图叙述不正确的是（）
A．卵细胞是在①中产生的
B．精子在②中与卵细胞结合成受精卵
C．怀孕是指受精卵植入③的过程
D．胎儿通过胎盘和脐带与母体交换物质
8、请根据如图回答问题：
（1）女性最主要的性器官是[ ] ,功能是。
（2）卵细胞与精子在[ ] 结合成受精卵。
（3）受精卵不断进行分裂，缓慢移动，最终植入[ ] （胚胎发育的主要场所），这一过程俗称为。
（4）胚胎发育初期所需要的营养来自，胚胎在子宫内继续发育所需的营养物质通过从母体血液中获得．
9、将下列各器官与其对应的功能连接起来：
卵巢产生精子，分泌雄性激素
阴道产生卵细胞，分泌雌性激素
输卵管胚胎和胎儿发育的场所
睾丸受精的场所
子宫精子进入和胎儿娩出的通道
附睾贮存和输送精子。