学校心理咨询室来访者须知
心理咨询来访须知
心理咨询来访须知
咨询对象：全校学生
咨询内容：心理咨询室主要提供心理发展、心理适应及心理障碍等方面的咨询。
咨询原则：本咨询室尊重来访者的个人隐私，任何个人信息都不会被泄露，除非有来访者本人的授权。
只有在来访者的信息暗示将危及来访者本人或他人以及社会的安全时，咨询员有权和有关方面联系。
另外，心理咨询因业务要求，有时需在咨询过程中录音，此录音只用于业务的提高，而不会有专业以外的人涉及。
来访者的职责：在咨询过程中，既有风险又有收益。
接受咨询的风险包括记起不愉快的往事，激发很强烈的情绪等；收益则是通过咨询排解心理困扰、开发心理潜能、促进健康成长。
在咨询过程中保持积极、开放和诚实的态度非常重要，来访者主要的职责就是向着自己和咨询员共同制定的目标而努力。
对来访者的要求：咨询者如有预约，应按预约时间准时到达，不能如期来访应提前说明；如无预约，应听从心理咨询室的安排进行咨询；每次咨询的时间不超过60分钟，一次咨询不能完成者请与当日咨询员再约时间咨询；咨询过程需在咨询室内完成，来访者不得要求在咨询室以外进行心理咨询；在等待咨询的过程中保持室内安静；爱护咨询室的公共设施，如有造成损坏需要照价赔偿。
心理咨询室来访者须知
心理健康辅导室来访须知
一、心理健康辅导室是学校组织实施心理健康教育和心理咨询工作的专门机构，由学校政教处负责管理。
二、本室服务对象是全体在校师生，实行免费服务。
三、为了方便管理和后续的跟踪咨询服务，需要把来访者的真实姓名、所在班级、联系方式登记在案，这些个人资料只用于心理健康咨询室的存档，不会透露给其他单位和个人。
四、本室为来访者保守秘密，来访者如不愿暴露本人身份，可以匿名或以假名代替。
五、一般情况下心理健康辅导不可能一次就会取得明显的效果或者彻底解决问题，它是一个持续的过程，来访者须对心理辅导老师的工作应充满信心与信赖，这是心理健康辅导获得成功的关键。
六、心理健康辅导是当事人与心理辅导老师之间的一种专业性的人际互动，其效果产生于与辅导老师的信赖关系之中，因此任何成功的心理健康辅导都需要当事人与辅导老师的直接交流（电话或者面谈），因此不可以代替别人咨询。
七、来访者应尊重工作人员，不得无理取闹或纠缠。
来访者应明确需要咨询的主要内容，并愿意在心理辅导老师的帮助下努力调节自己的心理状态。
如果对辅导效果不满意时，可以提出终止辅导。
八、来访者可预约时间，也可直接到学校心理健康辅导室。
预约时间确定后请准时到达。
九、每次辅导时间以30-50分钟为一个单位。
来访者缺乏诚意或不负责任，心理辅导老师可随时终止咨询工作。
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心理咨询_规章制度
心理咨询室规章制度第一条总则为确保心理咨询室工作的规范进行，维护来访者的合法权益，提高心理咨询服务质量，根据国家有关法律法规和学校相关规定，制定本规章制度。
第二条咨询员守则1. 热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高咨询技能。
2. 态度热情、真诚，富于同情心。
3. 工作认真负责，做好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作总结。
4. 对来访者的有关资料、个案予以保密。
5. 与来访者保持客观的工作关系，不得超越，否则应立即终止咨询关系。
6. 若因自身局限而不能进行咨询时，咨询员应及时将来访者转介其他咨询机构或咨询员。
第三条来访者须知1. 坦诚。
向辅导老师坦城地表露自己，不必掩饰或伪装。
来访者应把自己内心真正的困惑或咨询过程中产生的问题、感受都及时地与辅导老师沟通，以便更快更好地达到咨询效果。
2. 自愿。
是否开始或终止接受心理咨询都由来访者本人决定，辅导老师只能提出建议，无权强硬要求。
相应地，随意地终止给咨询带来的不良影响也由来访者本人承担。
咨询过程中，若对咨询方向或方法有异议，可与辅导老师进行必要的讨论并修正。
3. 自主。
心理咨询的理念是助人自助，所以咨询的主角不是辅导老师，而是来访者自己。
不要期待辅导老师为你做主，给你出主意、想办法、甚至做决定。
事实上，心理咨询不是一帖灵，世上没有灵丹妙药，所以请记住，只有你自己才能真正解决问题。
第四条保密原则1. 咨询员应对来访者的个人信息、咨询内容等进行严格保密，不得泄露给第三方。
2. 咨询员在咨询过程中，如遇到来访者有自伤、自杀等危险行为，应立即采取措施，并及时与相关部门或家属沟通。
第五条咨询时间与地点1. 心理咨询室应向来访者明确咨询时间、地点，确保咨询环境安静、舒适。
2. 咨询员应按时到岗，如有特殊情况，应提前通知来访者。
第六条咨询效果评估1. 咨询员应对咨询过程进行详细记录，并对咨询效果进行评估。
2. 来访者有权对咨询效果进行评价，并提出意见和建议。
第七条咨询员的培训与发展1. 咨询员应定期参加专业培训，提高心理咨询技能。
心理咨询室规章制度
心理咨询室规章制度心理咨询室规章制度1一、咨询预约求助者与来访者之间预约好咨询时间。
二、初诊接待了解求助者的问题，咨询师确定求助者的问题是否符合心理咨询的范围，以及咨询师自己能否帮助求助者解决问题。
如果不属于心理咨询范围，或者不是自己心理咨询领域，咨询师建议求助者到相应机构或者咨询师那里寻求心理咨询。
三、心理诊断咨询师需要对求助者的问题和相关方面的情况有一个全面的了解，对求助者的问题的类型和严重程度有一个诊断，需要对造成求助者问题的原因进行分析和判断。
心理诊断主要通过与求助者的谈话、与求助者密切关系人士的谈话、心理测验等方式进行。
四、确定咨询方案咨询师与求助者协商首先解决问题的顺序，协商咨询的时间等问题。
与求助者达成一致。
如果能够达成一致，就进入心理咨询阶段，如果不能达成一致，咨询活动就终止。
五、心理咨询咨询师对求助者的问题进行咨询性谈话，根据使用方法的不同，有可能咨询师会给求助者布置家庭作业，或者对求助者进行训练等。
六、咨询结束在咨询目标达成，或者求助者不愿意继续进行咨询，咨询即告结束。
在结束的时候，咨询师和求助者一起对咨询效果进行评估。
在咨询结束后一段时间里，还会与求助者联系，了解求助者的改善情况。
心理咨询室规章制度2一、咨询员守则1．咨询人员应做到热爱学生，热爱学校心理咨询专业工作。
2．咨询人员应严格按科学态度和专业要求工作。
3．咨询人员必须平等对待学生、信任学生，在与来访学生相互尊重的基础上开展工作。
4．咨询人员应遵循教育发展的规律向学生提供帮助，立足于启发学生自己认识自己，自己接纳自己。
5．咨询人员必须严格遵守保密原则。
6．咨询人员在帮助学生的过程中，应努力动员与争取教师和家长的配合与支持，建立有利于学生发展的理性社会支持系统。
7．咨询人员必须始终注意保持和来访学生关系的纯洁性，不得与来访学生及其家长建立心理咨询和教育关系以外的任何其他关系。
二、来访者须知1．坦诚。
向辅导老师坦城地表露自己，不必掩饰或伪装。
小学学校心理咨询室管理制度（通用12篇）
小学学校心理咨询室管理制度（通用12篇）小学学校心理咨询室管理制度篇11、咨询室工作人员要在规定时间内按时到岗，保证心理咨询室的工作日常化、规范化。
2、咨询室卫生由咨询人员负责打扫，保持室内环境整洁、优美、舒心，营造温馨的空间。
3、心理咨询师必须态度热情、工作细致和认真，本着“积极、自信乐观、向上”的心理健康状态以诚相待，倾情相助，引导来访者自助。
4、资询人员在咨询时，必须学会倾听，无条件接受来访者，及时做好记录。
5、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析和总结。
6、咨询人员要遵守个人秘密，违者后果自负。
尊重学生人格，保护学生隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的学生，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。
7、咨询人员若不能当时解决问题，需查阅相关资料后再进行约定时间解决。
8、咨询人员要在一定时期内，将咨询情况归档，准备为今后查阅。
9、咨询人员要爱护咨询室内公共财物，离开时要关好门窗，及时上锁，丢失或损坏照价赔偿。
10、心理信箱上、下午打开两次，咨询信件保证第二天及时回复，同时做好存档。
小学学校心理咨询室管理制度篇2学校心理健康教育工作，是学校整体工作的一个重要组成部分，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。
为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，我校制订了相应的制度。
具体如下：1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际渗透到教育教学中。
成立学校心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理健康工作，在学校发展中要规划心理健康教育。
2、每学期初制定计划，每学年第二个学期的第三周是学校生命教育的启动周，学期末要对相关工作进行总结。
3、做好宣传教育工作，建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。
4、利用班主任例会，把德育和心理健康教育结合起来开展班主任工作研讨，交流工作经验和困惑。
5、开展师德建设活动，交流教育故事，提高教师队伍心理素质和心理教育理论水平。
学校心理辅导来访者须知
奎文区德润国际双语学校心理辅导来访者须知
亲爱的来访者，您好！非常感谢您对我们的信任和支持。
下面是对心理辅导的简单介绍和应该注意的一些事项。
将有助于您更好的了解心理辅导，希望能给您提供帮助。
一、心理辅导是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理辅导
的技术与方法，帮助来访者减轻或解除心理问题的过程。
二、心理辅导的程序包括预约、辅导登记、建立辅导关系、了解问题和分析诊断、
帮助指导、结束关系等。
三、本中心将提供热情、专业的心理辅导服务，并且对来访者的个人信息保密，
绝不会出现有损于来访者的不适当行为。
四、心理辅导是当事人与辅导教师之间的一种专业性的人际互动，其效果首先产
生于与辅导教师的信赖关系之中，因此，请不要代替他人前来进行心理
辅导。
五、心理辅导要求来访者在会谈中，尽可能真实的反映自己的情况，如果过多的
隐瞒，会妨碍辅导教师对您的辅导效果。
六、心理辅导有时间限制，一般每次辅导50分钟左右，两次辅导之间的时间间
隔为一周，就一般的心理问题而言，通常辅导4~5次即可。
预约须知
一、本中心服务对象为全校师生。
二、来访者可以到辅导中心预约，预约时请出示本人有效证件（学生证、阅览证
等）。
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辅导时间安排：周四下午阳光体育活动时间。
三、来访者应该积极配合辅导老师工作，若在约定的时间不能按时来访，请提前
通知办公人员。
四、辅导过程需要在辅导室内完成，来访者不得要求在辅导室以外进行心理辅导。
五、在等待时请保持室内安静，爱护辅导室的公共设施。
六、。
心理咨询中心来访者须知
心理咨询中心来访者须知
一、本中心咨询范围
学习压力、人际沟通、心理适应、情感问题、人格辅导、人生规划、危机干预等内容。
二、心理咨询中心地址及咨询时间
勤学楼412、413室
13:30——17:00
三、咨询方式
1．电话咨询：********（王老师）
咨询电话是面向全校学生开设的一条心理健康服务热线，周一至周五每天8:０0—17:０0处理心理危机突发事件，可以进行电话心理咨询（不超过40分钟），以及咨询预约。
2．网络咨询企鹅号：********（王老师）
四、收费标准
在校学生：免费
五、注意事项：
1.保密、理解、尊重、真诚是我们的工作原则；
2.原则上来访者每次咨询时间应不超过1小时；
３.积极配合辅导老师工作，来访者可以根据自己的需要选择咨询师；如果对咨询师不满意，来访者有权利提出终止咨询，选择另外的咨询师；
4.保持室内卫生，不得吸烟或喧哗；
５. 爱护室内物品，不得移动或带走；
６. 来访需预约；
７.对校内外来访者，我们提供同样热情、专业的心理咨询服务，并且对来访者的私人信息保密，决不做有损来访者的不适当的行为。
中小学心理咨询室来访者须知
县城关一小中小学心理咨询室来访者须知
一、来访者必须遵守国家的法律法规和学校的规章制度。
二、来访者应按咨询中心规定，如实填写咨询登记表。
三、来访者应尊重咨询老师，不得提出无理要求。
四、来访者应如实告知咨询目标，以便咨询老师帮助设定咨询方案。
五、等待咨询时，不得大声喧哗。
县城关一小中小学心理咨询室服务内容
一、生活、学习辅导。
对学生在生活、学习中遇到的各类问题（如学习方法、兴趣爱好、处理人际关系、情绪调节等）提供指导和帮助。
二、发展性心理咨询。
帮助学生更好地认识自己及周围的环境，充分挖掘潜能，提高个体的心理素质。
三、心理治疗。
对各种心理疾病（如抑郁症、焦虑症、强迫症等）及早期、缓解期
的精神疾病进行心理治疗。
四、团体心理训练、心理治疗。
用团体训练、团体治疗的技术和方法，挖掘个人潜能，解决心理问题，提高心理素质。
五心理测试。
利用现有的心理测试量表为学生提供心理测试服务。
六书报、杂志阅览。
提供心理学及相关学科的书报、杂志供同学阅览。
心理咨询室管理规章制度
心理咨询室管理规章制度心理询问室管理规则制度精选篇1一、热爱心理询问事业,遵守国家各项规矩,严守职业道德规范,热烈、诚挚、敬重、关怀和理解来访者。
二、询问对象为我校在校同学、家长和需要心理协助的教职工.除每周固定的询问时光外,来访者可预约时光,假如预约了时光,请守约。
三、前来询问的人员必需遵守国家法律及社会规范,乐观协作询问员工作,保持室内干净、宁静,不在室内大声喧哗;来访者须明确询问任务,不得涉及国家政治、经济等制度,并情愿在询问员帮助下达到任务。
四、接待来访同学时应关注和敬重同学的个人意愿、个人隐私和共性差异,严格落实心理测验和心理治疗的道德要求,为同学保密。
不准未来访者的状况向他人透露,妥当保管好询问室的档案,未经允许,任何人不得进入询问室。
五、在询问过程中,如感到无法协助来访者或来访者问题已超出心理询问中心的服务范围时,应准时终止询问关系,转给另外专家或有关机构处理,或发觉来访者心情不稳、行为反常、有自残、自杀或损害他人的倾向以及其他危机个案时,应立刻实行适当的措施举行干预,并将状况准时报告有关部门。
六、询问室在一定时期内要将询问状况归档,准时整理记录好来访人员的个案纪录,以备查阅。
七、询问室人员要讲求团体合作精神,定期沟通,学会自我心理调整,努力保持自身心理健康水平。
八、询问员应做好本室的平安工作,下班前要举行常规性的平安检查。
严禁在本室私接电源,否则造成的损失应由直接责任人担当,并追究相关责任。
九、询问室的各种设施及书籍量表均属专用设备,一律不准外借和挪作他用,违者要追究责任。
十、询问室人员要定期打扫卫生,保持询问室清洁整洁,环境宜人。
心理询问室管理规则制度精选篇21、询问人员必需持证上岗，应做到热爱祖国，热爱社会主义教导事业，热爱同学，热爱小学心理询问专业工作;认识并仔细遵守国家《教导法》、《未成年人庇护法》、《妇女儿童权益庇护法》等有关法律、规矩，恪守心理询问工和教导工的道德规范。
学校心理咨询室来访须知
学校心理咨询室来访须知
1、坦诚。
向辅导老师坦诚地表露自己，不必掩饰或伪装，来访者应把自
己内心真正的困惑或咨询中产生的问题、感受都及时地与辅导老师沟通，以便更好更快地达到咨询效果。
2、自愿。
是否开始或终止接受心理咨询都由来访者本人决定，辅导老师
只能提出建议，无权强硬要求。
相应地，随意地终止给咨询带来的不良影响也由来访者本人承担。
咨询过程中，若对咨询方向或方法有异议，可与辅导老师进行必要的讨论并修正。
3、自主。
心理咨询的理念是“助人自助”，所以咨询的主角不是辅导老师，
而是来访者自己，即不能过分依赖心理咨询，也不要以为咨询总能一次性解决问题。
4、尊重。
尊重辅导老师，来访者可提前预约咨询时间。
认真配合辅导教
师的工作，按时完成“作业”，把个人的感悟与改变有效地发馈给辅导老师。
5、保密。
保密是心理咨询的工作原则之一。
来访者的个人信息及咨询的
相关问题不会被随意谈论，来访者的信息登记表不会被带出咨询室之外的任何地方。
但如来访者出现自我伤害或伤害他人的倾向，则有必要通知来访者班主任、父母以及相关人员，以采取必要的措施。